今天天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對地質現象有了進一步的瞭解之後，開始學習閱讀工程地質圖。為使我們能瞭解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特徵，老師詳細講解了水平岩層、傾斜岩層、直立岩層、褶皺構造、斷層在地質圖上的特徵。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結合實習指導書的內容和聽到的一部分，大致還是學會了從地質圖上閱讀各種地質現象，分析地質現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和岩漿岩侵入活動地區地質圖的分析方法，從有地質構造圖的地質圖上繪製示意地質剖面圖的方法，根據地質圖分析區域地質發展史的方法。
為了在野外實習時不至於手足無措，我認真的閱讀了實習指導書，還仔細的看了老師給的課件，初步瞭解了在工程建設中地質勘察之重要以及工程地質勘察中的各種方法和步驟，比較全面的瞭解到工程地質勘察報告的內容。
一、實習目的
1、培養學生實踐動手能力和獨立工作能力，使學生懂得野外地質工作的基本方法；
2、熟悉土木工程中的工程地質問題及分析處理方法；
3、加深理解工程與地質、地質與工程的關係，消化和鞏固所學知識，同時對後續課程知識給以一定的感性認識。
二、實習時間與地點時間：
20xx年6月18~19日地點：沙坪壩區嘉陵江沿岸，實驗室
三、實習內容
實習內容包括野外實習和室內實習。
野外實習是去嘉陵江沿岸觀察，室內實習為岩石的鑑別。
四、野外實習內容
①地層巖性的認識
從巖性上講，地層包括各種沉積岩、火成岩（岩漿岩）和變質岩。
1.侏羅紀及第四紀沉積層
沉積岩：沉積岩是在地表環境中，先前存在的化石（岩漿岩、變質岩和早已形成的沉積岩）的物理、化學和生物風化的物質、有機物質和某些火山作用產生的物質經搬運、沉積和成巖等地址作用而形成的岩石。積巖主要由碎屑物質、粘土礦物、化學沉積物、有機質及生物殘骸等一些物質組成。
沉積岩的結構按其組成物質、顆粒大小及形狀等方面的特點，一般分為碎屑結構、泥質結構、結晶結構及生物結構四種
砂岩：由石英顆粒（沙子）形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含矽、鈣、黏土和氧化鐵。砂岩是一種沉積岩，主要由砂粒膠結而成的，其中砂裡粒含量要大於50%。絕大部分砂岩是由石英或長石組成的。
觀察點2附近
紅砂岩：生產於侏羅紀，因其含有赤鐵礦等礦物，故顏色偏紅。
下圖為觀察點1附近的岩石
左圖呈紫黑色，堅硬。右圖呈棕色，砂岩。
2.硬質巖及軟質巖的結構構造
硬質巖：飽和溼度下岩石試件的單軸極限抗壓強度大於29.4MPA，如花崗岩、閃長巖、玄武岩等岩漿岩：鐵質、鈣質膠結的礫岩、砂岩、石灰岩、泥質灰巖、白雲岩等沉積岩；片麻岩、石英岩、大理岩、板岩等變質岩。
軟質巖：天然溼度下岩石試件的單軸極限抗壓強度為4.9-29.4MPA，如疑灰巖、浮石等岩漿岩；泥礫岩、泥質頁岩、泥質礫岩、泥灰岩、泥岩以及因風化而強度下降底至4.9-29.4MPA的硬質巖。
②地質構造
地質構造:在地殼運動影響下，地塊和地層中產生的變形和位移形跡。地質構造按其成因分為原生構造和次生構造。
層理：指岩石沉積過程中的原生成層構造，岩層中物質的成分、顆粒大小、形狀和顏色在垂直方向發生改變時產生的紋理
1.岩層產狀及測定
岩層產狀:岩層在地殼中展布的狀態。通常用走向、傾向和傾角三個產狀要素來確定。岩層產狀有兩種表示方法：①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角，如205∠65，即傾向為南西205°，傾角65°，其走向則為NW65°或SE65°②象限角表示法：一般測記走向、傾向和傾角，如N65°W/25°SW，即走向為北偏西65°，傾角為25°，向南西傾斜左圖觀察點4附近，民居下側右圖：觀察點9：華子良脫險處水平岩層：傾向南偏東45°，傾角2°
2.地質構造與地貌。
地貌：地球表面各種形態的總稱。
左圖：滑坡：斜坡部分巖、土體在自然或人為因素作用下失去穩定，發生整體下滑的現象。右圖：裂隙裂隙是斷裂構造的一種，通常把巖體中產生的無明顯位移的裂縫叫做裂隙
3.單斜及水平構造、向斜構造、背斜構造
磁器口向斜：華子良脫險處傾向北偏東80°，傾角：34°
4.地質構造與邊坡穩定性（含危巖）。
危巖：是指位於陡崖或陡坡上被多組結構面切割，在重力、地震和裂隙水壓力等誘發因素作用下穩定性較差的岩石塊體。
危巖的形成、失穩與運動屬於斜坡地貌動力過程演化的一種重要形式，其破壞失穩具有突發性、致災具有毀滅性的特點。
觀察點4附近：危巖觀察點9：華子良脫險處
危巖處理方法：A.隔絕危巖，防止他人靠近B.砌片石封閉危巖底部裂痕或縫隙
C.砌片石在危巖下部支撐D.清理危巖
5.地質構造與地下工程（人防工程）
錨固：在岩石或土壤鑽孔或挖井後灌入混凝土，也有在底部用高壓灌漿的固定方法。錨固後，被錨固體的承載力決定周邊的剪力和錨底的阻抗力
防空洞：是在抗戰期間，為了躲避敵人炮火的轟炸，用來保護人身、財物的安全而挖掘的洞穴。
防空洞：左圖為觀察點2附近，右圖為觀察點4附近
③各類地質作用
1.河流地質作用及地貌。
河流的地質作用主要有侵蝕作用和搬運作用。
A.河流的侵蝕作用：河流在運動過程中對河谷岩石進行的破壞作用稱為侵蝕作用。其主要通過沖蝕、磨蝕和溶蝕三種形式對河底及兩岸進行侵蝕。1）下蝕作用
下蝕作用的強度首先與流速和河水中的泥沙含量有關。此外，還與河床的岩石性質及地質構造有關。下蝕作用在加深河谷的同時又使河流向源頭伸長。分水嶺不斷遭到切割剝蝕，河流的長度不斷增加，以及河流的襲奪現象都是河流溯源侵蝕的結果。2）側蝕作用
河流一攜帶的泥沙為工具，並以自身的動能和溶解力對河床兩岸的岩石進行侵蝕，使河谷加寬的作用稱為側蝕作用。河流的中下游以及平原區的河流，由於河床坡度較為平緩，側蝕作用占主導地位。
B.河流的搬運作用：河流主要通過對碎屑物的懸運躍運和推運三種方式來進行搬運。碎屑物以何種方式被搬運，主要取決於顆粒的沉降速度與上推力的`對比情況。C.河流的沉積作用：河流搬運物從水中沉積下來的過程稱為沉積作用。D.河流沖積土(1)河床沉積(2)河漫灘沉積
河漫灘：由河流的橫向遷移和漫堤的沉積作用形成，因此平原河流的河漫灘較發育，且寬廣；山地河流的河漫灘不發育，寬度較小。
河漫灘的地面大多比較平緩。在平原區比較順直的河床兩側，常有自然堤發育，堤外地勢一般比較低窪。在彎曲河床的兩側常有迂迴扇發育，地面出現鬃崗與崗間窪地相間分佈的現象。在河曲發育的河漫灘上，由於河流裁彎取直，還可能留下許多牛軛湖或廢棄河道。
圖為
磁器口外河漫灘
有20-30個籃球場大。春節枯水期時可見
(3)牛軛湖沉積(4)三角洲沉積(5)山區河流沉積土(6)由冰川補給的河流沖積土
2.風化作用
風化作用：指地表或接近地表的堅硬岩石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產生物理、化學變化而在原地形成鬆散堆積物的全過程。根據風化作用的因素和性質可將其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。
物理風化：岩石由於大氣溫度的變化、空隙中水的凍融作用，以及鹽類結晶脹裂等因素的影響而產生的機械破壞作用。
它有以下幾種形式：A.熱力風化作用；B.水的凍融作用；C.岩石空隙中鹽分結晶的撐脹作用
化學風化作用：岩石在水、水溶液或氧氣的作用下，產生氧化、水解、碳酸鹽化等化學反應，不僅使岩石產生破碎，而且會導致岩石內部礦物成分和化學成分的明顯變化。
它有以下幾種形式：A.溶解作用；B.水解作用；C.水化作用；D.氧化作用生物風化作用：生物活動對岩石產生的破壞。
它有以下幾種形式：A.機械破壞作用（如生長在岩石裂隙中的植物根系增長，動物在地下挖洞做窩，都會使岩石產生或擴大裂隙、孔洞）；B.水解作用（如植物和細菌在新陳代謝中析出有機酸等酸性溶液對岩石產生腐蝕、溶解）
大部分風化都是物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用三種風化共同作用的結果。
差異風化：由於組成岩石的礦物成分、結構構造的差異，不同岩石的風化速度和風化程度不同。在相同的風化條件下，常常在地表形成凹凸不平的地貌現象，稱為差異風化。
觀察點2附近：上圖的岩石風化可看到三種風化共同作用
3.重力崩塌作用
崩塌（崩落、垮塌或塌方）是較陡斜坡上的岩土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質現象。
崩塌
④各類工程地質問題1.建築邊坡地基穩定性問題
擋牆也就是俗稱的護坡，作用是護坡、固坡。
觀察點1附近：左圖鋼筋混凝土擋牆右圖：條石重力式擋牆
2.地下工程圍巖穩定性問題
地下工程的穩定性即圍巖的變形與破壞。
上圖均為觀察點8附近
左圖為清水溪，地下水溝，左側有格構樑，防止岩土下滑右圖可見排水孔，另有排水溝（此圖不可見排水溝）排水溝：用於排除地面或地下多餘水量的溝或暗管。
此外，在邊坡、護坡、擋牆等許多結構上都設有排水孔、排水管等排水措施。
3.橋基穩定性問題
橋基：由石塊壘砌而成。
觀察點6石門大橋：穩定性良好
五、視訊觀後感
《解密：5.12大地震觀》後感
5.12大地震後，地質學教授嵇少丞、四川省區域地質調查隊總工程師範曉，對此次大地震的成因、能量大小、建築受損原因、地震預防、自救逃生的方法，以及震源深淺與水庫誘發地震之間的關係等問題，逐一詳細的解答與探討。它以另一種科學記錄、另一種理性記憶的方式，努力探索此次5.12大地震背後的科學奧祕，給人啟迪，發人深省。這便是《解密：5.12大地震》拍攝的原因。
5.12日14點28分04秒，8.0級的汶川大地震爆發了，它釋放的能量相當於5600課原子彈爆炸的能量。極震區長度275公里，以清平為界，極震區構成一分為二，南硬北軟，前100多公里，是極其堅硬的花崗質巖體，後100多公里，是極其脆弱的碎屑岩和石灰岩構成，所以，位於後100多公里的映秀、汶川、都江堰、北川、青川不堪一擊。
5.12之後，給我們帶來了巨大的災害。這種災害不僅表現在地震本身給人民帶來的傷害，還有地震造成的包括山崩、滑坡、地裂等原生災害和次生災害。5.12汶川大地震造成了約10萬人死亡，37萬人受傷，這是新中國成立以來破壞性最強，波及範圍最大的一次地震。
地震無法預測，我們能做的，除了普及的人們的地震知識，還必須建立全國的地震監測網，這樣，在地震來臨的時候，才能及時地作出應對措施。
一、實習基地交通位置及自然經濟概況
石門寨地區位於秦皇島市北二十八公里，屬河北省撫寧縣石門寨地區，區內有公路，與秦皇島相通，從秦皇島市去北戴河，海濱、山海關等，又有公共汽車往返行使，所以交通極為方便。
工作區坐落在柳江盆地，為南北延伸的低山丘陵區，北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區的最主要的水系，它流向東南，在山海關以南入渤海，盆地內最高的山峰為老君頂，海拔493.7m。南部大石河河谷內的南刁部落海拔70米左右，盆地的中西部的火山岩分佈區是本山區山高陡峻的部分。一般都在海拔200到500米左右。
本區年降水量為400---1000毫米，多集中於七、八月份，可為全年降水量對70%，山洪也主要集中在這個時期內。
二、地質概況
本區地層屬華北型，除較普遍缺失中上奧陶統至下石炭統，下中三疊統，白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富。各單位地層劃分標誌清楚，地層特徵具一定代表性，全區範圍內所出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統、上古生界的中石炭統至二疊系，中生界的上三疊至侏羅系，新生界的第四系，本區的地層順序，地層單位的劃分和各地層單位的主要特徵以及它們間的接觸關係，河北省撫寧縣石門寨地區綜合地層柱狀圖
本區地層，自下至上簡述如下：
（一）元古界青白口群
1）下馬嶺組
下馬嶺組是區內出露最老的沉積岩，地層單位不整合於綏中花崗岩r2之上，在張崖子一帶，發育良好，出露全，張崖子西剖面可作標中剖面本組厚91米，主要巖性為雜色頁岩（包括紫紅色，蛋青色、灰黑色，黃綠色等）。下馬嶺組的層型剖面，在北京西北昌平縣境內，最早的稱為下馬嶺頁岩，後又稱下馬嶺頁岩組等。其實下馬嶺組的巖性不都是頁岩，與本區一樣還有部分砂岩，區內本組地層有兩個韻律組成，第一韻律的底部是灰白色粗粒長石石英淨砂岩可作玻璃原料。
本組除主要在東部落近南北向分佈外，在西南部的雞冠山一帶也有分佈，其與綏中花崗岩的沉積接觸關係，在雞冠山和張崖子西一樣明顯，波痕、泥裂等現象亦易見到。
2）景兒峪組
本組主要分佈在區內的東部地區，出露的最好剖面在李莊兒溝，厚約28米，巖性由粗至細，由碎屑岩至粘土巖，至石炭酸巖，構成一個完整的韻律，與下馬嶺組整合接觸，與上覆下寒武統府君山組為平行不整合接觸，上下界限明顯，巖性標誌石以其中上部分的粉紅色薄層狀的泥灰岩為主要特徵，與下伏下馬嶺組的分層標誌，則以本組底部的砂岩作為分界，此巖的特徵石顏色黃褐色和帶鐵鏽色，粒度較細，含鐵質及海綠石較多。
（二）古生界
1.寒武系
1）府君山組
府君山組是區內寒武系最下部的地層，在東部發育良好，東部落北剖面，可作為標準，剖面厚146米，巖性主要為灰綠色豹皮狀含瀝青質白雲質灰巖，含較多的萊得利基蟲化石，頂部含核形石化石，本組屬淺海相沉積，其與下伏景兒峪組，上伏饅頭組均為平行不整合接觸，，頂底界限和分層標誌都十分清楚，底部為暗灰色，含瀝青質白雲質結晶灰巖，區域性含礫屑，併產三葉蟲化石，與景兒峪組頂部地層相差懸殊，與饅頭組得分界則以本組頂部暗灰色含核形石得白雲質灰巖或以饅頭組底部的紅色碎屑岩和泥岩。
1.實習概況：
20xx年10月，我們土木工程專業進行了工程地質實習，工程地質實習是整個工程地質學教學中十分重要的實踐環節，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質現象的野外實地考察和現場實踐，獲得感性知識並鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結合，為畢業以後的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。
2 實習目的
理解基本的地址概念，瞭解基本知識，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《工程地質》內容，加深對課程有關內容的理解;此外，通過實習培養對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。同時，培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次實習與我們所學專業的聯絡。
3實習內容：
昌樂火山口
昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武岩火山口。火山口呈圓錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數萬根六稜石柱，由山底到山頂，直插雲天。
此火山口是火山筒內充填的'玄武岩栓，經過200多萬年的長期風化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節理髮育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據中國科學院地質研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武岩火山口，距今約1800多萬年，它的發現，對地求物理和地震科學研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓稜柱石，豎指蒼天，凡經開鑿者皆顯露出明顯的噴發紋理，表明其成因於火山噴發，近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀的遠古火山群。
山東山旺國家地質公園
山東山旺國家地質公園位於山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。實習相關大全地質公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷，公園內總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武岩組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節性河流。地質公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環境的火山地貌為特色。
公園內各種地質遺蹟豐富，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積岩層(科學上劃分為山旺組地層---矽藻土)，沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現已成為國際上中新世生物建階的重要依據。由於層薄如紙，稍加風化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武岩、第三紀中新世時期湖相沉積岩(山旺組)、第四紀黃土和晚期的火山岩浸入等地質現象組合而成。二是新生代時期(距今萬年)火山作用形成的古火山錐、熔岩流動特徵等各種火山地質現象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山岩區的理想場所。特別是擦馬山玄武岩柱狀節理，直徑近於80cm，規模巨集大，氣勢壯觀。堯山西側，火山作用形成了高高的臺地，經長時間風化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。
一、前言
通過這六天的實習，加深了我對工程地質這門課的認識，讓我從書本中走了出來，親眼見到了真實的地質現象，瞭解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質現象，親自觀察了和體驗了各種岩石的分佈和形態，讓我從本質上對三大岩石有了一個大致的瞭解。實習讓我們在自然中更好的理解了原來抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實習豐富了我們的學習生活，為我們以後的工作和學習都有一定的幫助，同時實習的過程激發了我在將來學習的熱情。所以，實習對我來說具有十分重要的意義。同時，我們對這次實習也做了縝密的部署：
1。時間：20xx年5月4日—20xx年5月9日
2。地點：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質公園
3。路線：
1)。秦皇島市石門寨鎮
2)。秦皇島市祖山東門
3)。秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘
4。目的：
1)。使理論聯絡實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質現象的能力同時增加感性認識，擴大視野，培養提高觀察能力，動手操作能力，分析問題解決問題的能力;
2)。鑑別和觀察常見的岩石，礦物特徵及工程性質;
3)。瞭解三大岩石的形成過程，產生年代、結構、產狀、形成原因及現象以及流水的地質作用對岩石的影響和沖刷成河谷的過程;
4)。學習運用羅盤儀器測岩石的走向、傾向和傾角;
二、實習地區概況
1。柳江盆地地質概況
柳江盆地為我們在秦皇島地區野外地質實習的主要區域。它位於秦皇島市區北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。
區內有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區相通，交通極為方便。 該盆地為南北延伸的低山丘陵區，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區最主要的水系，自西北流向東南，出盆地後在山海關的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493。7m。 本區年降水量為400—1000mm，其中70%集中於7、8月份，所以山洪也主要集中在這個時期。
2祖山國家地質公園概況
國家級風景名勝區、國家級地質公園和國家級稀有植物及瀕危野生動物自然保護區。位於河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行12公里即到，距秦皇島市區23公里。屬原始森林峽谷型自然風景區。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開發至今，形成五大景區，100餘處自然景點，是淮河以北少有的南派山水。
祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰(天女峰)海拔1428米，區內千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、雲海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹掛構成景區十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動而成。在長期風化剝蝕和流水衝擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。
祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊樑，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀髮。景區內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊樑、注瀑布為血脈、披茂林作秀髮，裁白雲作霓裳，集雄奇嫵媚於一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅遊、避暑度假、科普考察的絕好場所。
3。鴿子窩公園海灘概況
鴿子窩公園又稱鷹角公園。由於地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20餘米，過去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩於石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，這裡雲集數萬名遊客觀賞“紅日浴海”的奇景。
三、實習內容
1。柳江盆地保護區石門寨西門180米處
該處岩石以沉積岩居多，由地質構造形成。亦有石灰岩，主要成分為碳酸鈣，經長期風化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，岩層 為中厚型，中間夾有薄的灰巖。灰巖呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質經膠結後形成灰巖。此處岩石約5億年前形成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發黃，岩石經強烈的構造運動，由水平變為傾斜，產生背斜現象，並有正斷層出現。用地質羅盤測該處岩石的產狀，走向為北偏東10°，傾向為北偏東100°，傾角為30°。
由此處向西約200米處岩石出露於地表，經驗證為砂岩，其結構為碎屑結構，此處不整合現象明顯，由砂岩和灰巖組成，屬沉積接觸，砂岩約2億年前形成，灰巖約5億年前形成，由於形成年代不同，說明為不整合。此現象說明秦皇島地區至今至少經歷了2次地殼運動，因為3億年間隔形成的不整合面應在海平面下形成，至少經歷2個迴圈，而該處岩石現在又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質學家發現地下礦物的依據。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。
2)。砂鍋店東北200米處
該處為石灰窯產石場，觀察此處岩石，岩溶現象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用形成的岩溶現象，因岩石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。岩溶現象是因為水和空氣中的二氧化碳與岩石經長期化學反應，使岩石具有可溶性。該處向西北走約100米處，發現大面積的岩石間侵入接觸現象，石灰岩中夾有岩漿岩，說明此處經歷過火山噴發。該處亦發現有巖牆，較長，寬約3-4米，其走向為南北方向320°，由花崗岩、長石、石英、雲母組成。靠近地表的岩石經長期風化，產物為第四紀土，岩石中還發現有巖洞。此處向東南方向約200米處，有大量石灰岩形成的岩層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店東等地，發現石英斑岩，它是花崗斑岩的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。此處也有閃長玢岩，呈巖牆狀產出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長石，有時含角閃石較多，有的基質中含少量石英，有的可見球粒結構和流線結構等。
鞏固和加深第二章關於岩石和礦物的理論知識，使理論與實踐相結合，提高教學效果;瞭解不同礦物的分類、形態、顏色、解理、硬度和鑑別方法;學會分析不同的岩石，清楚不同分類岩石的形成原因及構成和結構;為後續的學習打下基礎。
一、實習時間：
20xx年5月22日
二、實習地點：
土木工程學院樓 岩土標本室
三、實驗內容：
1)礦物的肉眼鑑定方法 (1)、礦物的形態。包括礦物單體和礦物集合體 (2) 、礦物的主要物理性質。 a)顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長可見光吸收程度不同的反應，是最明顯、最直觀的物理性質。 b)光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等 (3)硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來大概瞭解礦物的硬度。小刀為6~6、5，指甲為2~2、5 (4)、解理和斷口。礦物受外力打擊後，嚴格按一定方向裂開成光滑平面的性質為解理。 2)礦物的鑑定步驟 ( 1)、首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學成分和特徵 ( 2)、其次觀察、鑑別礦物的形態和物理性質 ( 3)、最後，根據觀察到的礦物的物理性質，結合常見造岩礦物的特徵，對礦物進行命名。 一、 六種礦物的鑑定過程
1、 正長石
首先找到正長石的新鮮面，然後觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色(可以確定為正長石)，在日光燈下或陽光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交
2、 橄欖石
首先找到該礦物的新鮮面，然後觀察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽光下觀察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動，所以硬度在2以上，在觀察解理面時無解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態可知該礦物為橄欖石。 3、 白雲石 首先找到該礦物的新鮮面，然後觀察它的形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面時有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白雲石。
4、 滑石
首先找到滑石的新鮮面，然後觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、 淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動，所以硬度比2 要小，即為1(可確定為滑石)，在觀察解理面只有一組即完全解理面。可確定為滑石。還有就是在實驗室中，用手摸滑石會感覺有點滑。
5、 石榴子石
首先找到石榴子石的新鮮面，然後觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動說明比6大(也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室)，最後觀察解理面，發現無解理面、不規則斷口。可確定為石榴子石。
6、 方解石
首先找到方解石的新鮮面，然後觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動，說明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動，說明比2大，最後觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體(有方解石和白雲石)，綜上所述可確定為方解石。
二、 三大類岩石各描述兩種岩石的鑑別過程
三大類岩石的總體的步驟是：先觀察構造，再觀察結構，最後觀察成分。
(一) 岩漿岩 1、 流紋岩先觀察他的構造，岩石中不同顏色的條紋、拉長了的氣孔，以及長方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發現他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀察他的結構，顯而易見是斑狀結構。顏色為肉紅色(正長石)、灰白色(石英)，可知其礦物成分為長石和石英組成。 2、 正長巖先觀察他的構造，礦物在岩石中分佈比較均勻，無定向排列，為塊狀結構，可知為深成岩。再觀察他的結構，岩石全部由結晶礦物所組成，為全晶質結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長石，其次為黑雲母和角閃石。 (二) 沉積岩 1、 碎屑岩鑑定碎屑岩時著重觀察其岩石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特徵，就不會與其它岩石相混淆了。要仔細觀察碎屑顆粒大小：粒徑大於2毫米的礫岩，2~0、05毫米是砂岩，0、05~0、005毫米的是粉砂岩。粉砂岩顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對於礫岩，還應注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈稜角狀的是角礫岩，由磨圓較好的礫石膠結成的稱為礫岩。 其次，看碎屑岩的礦物成分。礫岩類的碎屑成分複雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名;砂岩，主要成分有石英、長石和一些岩石碎屑 2、 化學巖及生物化學巖最常見的是由碳酸鹽組成的岩石，以石灰岩和白雲岩最為廣泛。 石灰岩顏色呈深灰色、淺灰色多成緻密狀，用指甲可以刻劃動，所以硬度較小，解理面無解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰岩。 白雲岩顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質結構用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰巖略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末後則起泡。
(三) 變質岩 1、 片麻岩具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。片麻岩上的條狀是由岩石中不同比例的礦物分佈形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質礦物，淺色條帶中含有長石、石英物質多。另外，顆粒大小也可產生條帶狀。認為他們是變質沉積岩，根據是一些含石榴子石等富鋁礦物的.長英質片麻岩與比較均勻的、含黑雲母和角閃石的灰色片麻岩，呈互層狀共生。認為他的主要是英雲閃長巖、奧長花崗岩、花崗閃長巖等深成侵入體經變質和變形作用形成。 2、 大理岩各種大理岩除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產生不同顏色和花紋的主要原因是大理岩中含有少量的有色礦物和雜質。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時為粗粒，岩石中的方解石和白雲石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理岩具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構造。
實習總結
經過這次的實習，我學到了很多東西，加深了對書本上老師所講內容的認識，讓我對三大類岩石和造岩礦物有了更深一步的瞭解，使我意識到學到的都是死的，只有通過實踐才能使知識變活，還有就是在實習中，老師通過實物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺得這次實習時間有點短，學校應該多組織些這樣的實習，把時間延長些，這樣就能更好的學習工程地質。
時間：20xx年xx月xx日
地點：西安市藍田縣東湯峪
一、實習概況：
20xx年xx月xx日，我們土木工程專業進行了工程地質實習，工程地質實習是整個工程地質學教學中十分重要的實踐環節，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質現象的野外實地考察和現場實踐，獲得感性知識並鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結合，為畢業以後的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。同時增加感性認識，擴大視野，培養提高觀察能力、動手操作能力、分析問題解決問題的能力。
二、實習目的：
1）.使理論聯絡實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質現象的能力同時增加感性認識，擴大視野，培養提高觀察能力，動手操作能力，分析問題解決問題的能力。
2）.鑑別和觀察常見的岩石，礦物特徵及工程性質。
3）.學習運用羅盤儀器測岩石的走向、傾向和傾角。
4）.瞭解三大岩石的形成過程，產生年代、結構、產狀、形成原因及現象以及流水的地質作用對岩石的影響和沖刷成河谷的過程。
5）.瞭解地質構造的內容，實踐其現場的判斷方法。
三、實習內容
地質概況：
區內出露的地層主要有下元古界寬坪群和從中更新統到全新統的第四系。另外，還有少量第三系出露。該區出露的侵入岩包括酸性、基性和超基性岩，主要有花崗岩、輝長岩和輝石巖。該區位於北秦嶺加里東褶皺帶的北緣（黃邦強等，1984），寬坪群具多期變形特徵。早期褶皺近東西向，呈同斜緊閉褶皺，區域性出現平臥褶皺，發生軸面片理S1及腸狀褶皺、勾狀褶皺等，伴隨早期中基性脈岩侵入，為前寒武紀變形。中期褶皺也為近東西向，與早期褶皺樞紐交角不大（<20°）或近於共軸疊加，形成較開闊的彎滑褶皺，產生s2折劈理，為加里東期變形。
1、秦嶺北坡山前斷裂觀測點
斷層面走向時而北東，時而北西。實測斷層面產狀，測量構造透鏡體、構造角礫的大小；觀察斷層內出露的輝長岩強烈破碎帶。
2、參觀湯峪溫泉和河流階地
湯峪溫泉的特徵：
湯峪溫泉的出露溫度為48—58.7℃（中溫）。湯峪溫泉水是經過下滲、加熱、上升的迴圈大氣降水，溫泉水出自一個PH值約為8.5，溫度約為87℃的深部熱儲。溫泉水在其上升至地表的過程中，混入了一些較淺部的水和潛水，混入比例隨季節變化。在湯峪，降水分配主要集中於七至十月份（約佔年降水量的56.6℅），最高值多出現在九月份。這段時間中，由於溫泉水在上升過程中混入的淺部水和潛水有所增加，使得溫泉水的溫度較平常偏低，溫泉水中比淺部水和潛水中濃度較高的化學元素濃度也較平常偏低。因此，湯峪溫泉的出露溫度在不同季節有所變化。
湯峪溫泉形成條件：
（1）允許冷的地表水和大氣降水下滲的適當岩層；
（2）加熱下滲冷水的熱源；
（3）足夠可供利用的補給水；
（4）使冷水加熱的足夠時間以及足夠大的熱交換面；
（5）熱水返回地表的通道。這些條件大多由本區構造提供。
湯峪溫泉的形成條件幾乎都受構造控制。湯峪溫泉水來自大氣降水，補給區主要為出露於南邊的秦嶺，由於補給區較大，降水也較為豐富，因而湯峪溫泉有較為充足的補給源。大氣降水沿連通性較好的裂隙下滲，並匯入深大斷裂向更深處滲入，下滲過程中，水的礦化度與溫度都會有所改變，在下降到深斷裂某一深度，下滲到這裡的水有足夠長的時間和足夠大的能量與物質的交換面與圍巖進行相互作用，它不斷改變自身的礦化度和溫度，最後與岩石達到物理化學平衡，其平衡溫度為87℃左右，PH值為8.5左右，其礦化度的增高來源於與岩石中礦物的化學反應，溫度的增高來源於與岩石的熱交換，而使岩石獲得較高溫度的熱源是稍高於正常熱流值的深部熱流產生的熱量。經歷以上過程的水，最後上升出露於地表成為泉。湯峪溫泉的出露依賴於熱異常及活斷層交匯帶與低地勢在垂直方向上的重疊，即北東向和北西向山前斷裂與隱伏斷層F4交匯帶與低地勢位置的結合。這就是湯峪溫泉的形成模式，它明顯受活斷層控制。
3、山前斷裂—湯峪水庫大壩路線觀測
㈠寬坪群變質岩及原巖恢復
①首先讓我們用放大鏡觀察雲母石英片岩、二雲母片巖的主要礦物、結構、構造，然後老師講解副變質岩概念，我們認識副變質岩的主要特徵；
②我們用放大鏡觀察綠片岩、角閃石片岩、斜長角閃巖的主要礦物、結構、構造等，老師講解正變質岩概念後，我們認識正變質岩的主要特徵。
4、剖面
剖面的集中礦物組成：
輝長岩巖體：輝長岩巖體，是在張性空間中侵入，有片理化、弱蝕變，輝石含量60%左右，斜長石含量30-40%，無石英或極少，岩石呈深灰色，中-粗粒結構，灰白色斜長石和黑色粒狀輝石都成近等軸狀它形粒狀相間分佈，塊狀構造，粗粒輝石兩組解理近於直交。
斜長角閃巖：流變構造、同斜緊閉褶皺發育，軸面和片理近於平行，長英質變質分異，暗色、淺色礦物分別集中到一起，石英脈和花崗質岩脈發育，有彎曲、石香腸化和透鏡體化，斜長角閃巖中還夾有云母片岩。 花崗岩：出露較寬，岩石呈肉紅色，具半自形粒狀結構-花崗結構，主要礦物長石、石英和雲母，區域性可見由混合巖化形成的眼球狀花崗岩，石英呈拔絲狀，斜長石呈（似）眼球狀，有旋轉碎斑，具粗糜稜巖化。 小褶皺特 徵： 寬坪群變質岩系中小褶皺特別發育，主要是同斜緊閉褶皺，區域性出現面理置換，存在同一方向的兩期面理，早期面理透入性好。斜長角閃巖中的石英脈隨面理褶皺，明顯地呈現出背、向形特點。該區褶皺為多期疊加而成，斜長角閃巖中出現兩期花崗岩脈，早期花崗質脈呈倒轉褶皺彎曲，晚期花崗質脈沒有倒轉，兩期褶皺近於平行。 四、實習總結： 通過實習，使我學到了很多東西，聽老師的講解，使我學會 很多課內學不到的東西，包括：如何通過一塊石頭的色澤，去判斷其類別、其形成年代；如何去辨別3大岩石；如何去測量岩石的走向等等；總之，工程地質學的實習在於通過實習學習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題。通過這次的實習我對這門工程地質學的瞭解更深一層，把書本上的理論知識與實際應用聯絡起來，牢固地掌握瞭如何分析岩石的層理，結構構造，學會測量岩石的產狀。實習期間，我們在老師的帶領下了解和認識了實地勘察的方法和所要注意的方面，瞭解到許多關於地質構造、岩石產狀的判斷與測量，老師還詳細的向我們演示了根據層面構造判斷斷層形成情況，並且通過對已有地質圖閱讀及應用的講解，通過實習後我更好地掌握了《工程地質學》這門學科，更好地掌握了所學知識。
時間已經是秋天，天氣還是挺熱，作為實習的第一天，首先進行的是實習前的動員，老師簡要但清楚的交代了實習的內容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些影視資料，瞭解了很多不良地質現象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就瞭解了各種地質現象發生的原因，經過和後果，還了解了一些預防這些地質現象發生的措施和方法，使我們增強了對地質現象的認識。還有觀看了常見的造岩礦物，岩石的產狀，結構和構造，瞭解它們的工程地質特徵，雖然影片不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之後還是增進了我們的工程地質專業知識。
一、實習目的
1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯絡現場實際，再回歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。
2.瞭解礦物和岩石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種岩石的工程地質評價。
3.參觀工地，瞭解工程地質條件對基坑設計與施工的影響和地質災害與邊坡工程的治理。
4.培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。
二、實習日程安排：
1、20xx.08.31星期一上午，在Xx學院報告廳進行地質實習啟動儀式。
2、20xx.09.01星期二上午，到中國科學院地球化學研究所，參觀礦物、岩石標本及同位素年代重點實驗室參觀。
3、20xx.09.02星期三上午，前往海岸酒店工地，學習工程地質條件對基坑設計與施工的影響;前往學習地質災害與邊坡工程的治理。
4、20xx.09.03星期四上午，前往實地學習認識坡積土、殘積土、花崗岩、剪節理、張節理、岩脈，風化地貌、球狀風化等地質現象。
5、20xx.09.04星期五上午，在課室進行實習總結，並學習閱讀勘察報告的相關內容，練習沙土液化的計算和等效剪下波速的計算。
三、實習的內容
第一天8.31關鍵詞：地學文化、人文素質
上午在Xx學院報告廳，首先是宿老師介紹了這次實習的主要內容，強調了在實習的過程中應該注意的問題，尤其是安全問題。接著張院長為我們的實習致開幕詞。最後胡紅拴研究員做了題為《地學文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學文化，是人類在研究與利用地球資源過程中所形成的物質和精神成果的總和，它是人地關係在文化上的反映。地學文化內涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質旅遊景觀，每年吸引著大批遊客。以“雄、奇、險、秀”聞名於世的廬山，不但是中國第四紀冰川的發源地，而且其濃厚的文化氣息，最終使這個風景名山成了獨一無二的旅遊勝地。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質事件、勘查礦產資源、保護生態環境、減災防災、推進社會進步、提高人民生活等方面，發揮了不可替代的作用。然而，在地球科學誕生100多年後，附加於其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認識。地學文化資源既可以表現為有形的地質地貌景觀和人物形象，也可以表現為無形的地學知識、地質災害現象、地學歷史記載等，具有很強的可塑性，可以表現超大的時間跨度和空間尺度，也可以進入肉眼看不見的微觀世界和難以預知的未來世界。
地學文化的任務是在科學與公眾之間架起橋樑，滿足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學文化素養。譬如到森林公園實習，我們看到了那些球狀風化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學帶給我們的不僅是硬邦邦的科學理論，還有那無限的精神享受。
小結：地學文化的領略也需要人有一定的人文修養，再深一點就是人的綜合素質。例如胡研究員就是一個既能進行科學研究又能進行文化創作的能手，用他的話說就是一個“雜家”。而我也應該在今後的學習中注重人文素質的培養。
第二天9.1關鍵詞地化所礦物岩石
早上我們步行至中國科學院地化所，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和岩石，增進我們對礦物和岩石的感性認識，以及通過參觀同位素年代重點實驗室，瞭解科研人員的科研過程。
我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所裡的三個研究人員，我們將在接下來的參觀裡和他們還有老師一起交流和學習。科普館裡的岩石和礦物琳琅滿目地陳列在展櫃裡，有關地球科學的圖畫也掛滿了牆。這裡的岩石和礦物有的在學校的實驗室裡見過，但更多的是從未見過的，只見於書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這裡有常見岩石，如花崗岩、玄武岩、石灰岩、片麻岩、輝綠岩、混合巖、大理岩等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和雲母等。我們一邊仔細觀察這些礦物和岩石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關於這些礦物和岩石的結構和構造，以及他們的工程地質評價。不過這裡最吸引眼球的要數沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產於浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經風吹雨打後形成類似玫瑰般的結晶石，這種岩石在天然奇石市場上佔有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館裡同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那麼惡劣的環境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發展地球化學事業做出的努力，才有今天的成果。
一個半小時後，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內最早成立的同位素地球化學專業研究室，建立了我國第一代同位素年代學實驗室，開創了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優勢為依託，發展適用各種地質物件的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，並與當前地球科學前沿領域-大陸動力學和全球變化密切結合；通過同位素年代學與地球化學研究，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用、資源形成和勘探以及全球變化等重大基礎問題作出具國際先進水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室，不僅可以進行各類地質和環境樣品常規的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素以及稀有氣體同位素分析，而且大部分儀器還配備了鐳射探針進樣系統，加上最先進的電子探針，還可以進行各類樣品的微區原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結:今天的參觀和學習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和岩石以及它們的結構和構造。對於同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入瞭解各個實驗室的所從事的科研工作，但可以從實驗室裡的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。
第三天9.2關鍵詞:基坑工程邊坡工程
一、實習前的資料準備
基坑工程
1.場地：指工程群體所在地，具有形似的反應譜特徵。場地根據場地土的剛性（即堅硬或密實程度）和場地覆蓋層厚度劃分為I、II、III、IV類。
2.冠樑：是基坑護坡樁頂面打的樑，是把護坡樁連到一起形成一個整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結合起來，讓其共同作用；如果是帶內支撐的方案，冠樑還是主要的受彎構件之一。
3.錨杆：作為深入地層的受拉構件，它一端與工程構築物連線，另一端深入地層中，整根錨杆分為自由段和錨固段，自由段時指將錨杆頭處的拉力傳至錨固體區域，其功能是對錨杆施加預應力；錨固段時指水泥漿體將預應力筋與土層粘結的區域，其功能是將錨固體與土層的粘結摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。
4.水泥攪拌樁：水泥攪拌法是用於加固飽和和軟黏土低階的一種方法，它利用水泥作為固化劑，通過特製的攪拌機械，在地基深處將軟土和固化劑強制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產生的一系列物理化學反應，使軟土硬結成具有整體性、水穩定性和一定強度的優質地基。水泥加固土的基本原理是基於水泥加固土的物理化學反應過程，它與混凝土硬化機理不同，由於水泥摻量少，水泥是在具有一定活性介質--土的圍繞下進行反應，硬化速度較慢，且作用複雜，水泥水解和水化生成各種水化合物後，有的又發生離子交換和團粒化作用以及凝硬反應，使水泥土土體強度大大提高
5.旋噴樁：旋噴樁是利用鑽機將旋噴注漿管及噴頭鑽置於樁底設計高程，將預先配製好的漿液通過高壓發生裝置使液流獲得巨大能量後，從注漿管邊的噴嘴中高速噴射出來，形成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，噴射過程中，鑽桿邊旋轉邊提升，使漿液與土體充分攪拌混合，在土中形成一定直徑的柱狀固結體，從而使地基達到加固。施工中一般分為兩個工作流程，即先鑽後噴，再下鑽噴射，然後提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質量。
6.鑽孔灌注樁：系是指在工程現場通過機械鑽孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中形成樁孔，並在其內放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不同，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鑽孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。
7.重力式擋土牆：依靠自身重力抵抗土體側壓力的擋土牆。
8.常用深基坑支護方法[1]：
8.1鋼板樁，是一種施工簡單，投資經濟的支護方法，但由於鋼板樁本身柔性大，因此對基坑支護深度較大的軟土地層，不宜採用。
8.2地下連續牆，是在泥漿護壁的條件下分槽段構築的鋼筋混凝土牆體,由於地下連續牆具有整體剛度大和防滲性好,適用於地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和複雜的施工環境,尤其是基坑底面以下有深層軟土,須將牆體插入很深的情況。因此,在國內外的地下工程中得到廣泛應用。
8.3柱列式灌注樁排樁支護，柱列式間隔佈置包括:樁與樁之間有一定的淨距的疏排佈置形式和樁與樁相切的密排佈置形式。為防止地下水並夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內,應同時在樁間或樁背採用高壓注漿、設定深層攪拌樁、旋噴樁等措施,或在樁後專門構築防水帷幕。
8.4內支撐和錨杆，作為基坑圍護結構牆體的支承,內支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨杆(斜錨杆、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩定和控制周圍地層變形極為重要。
8.5土釘牆支護，土釘牆圍護結構是邊開挖基坑,邊在土坡面上鋪設鋼筋網,並通過噴射混凝土形成混凝土面板,從而形成加筋土重力式擋牆起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕牆支護。
9.影響基坑穩定的因素：基坑土的性質，地下水情況，頂部堆載情況，邊坡斷面形式，邊坡防護情況，基坑周圍環境等等。
10.流砂：是土體的一種現象，通常細顆粒、顆粒均勻、鬆散、飽和的非粘性土容易發生這個現象，流砂的形成是多種多樣的，主要原因是由於河水的沖積經過地質的變化而形成的砂層，在遇到水流的情況下，整個砂層發生流動，從而形成了流砂層，在通常情況下地下水的壓力是固定不變的.，但是一旦水壓發生變化，整個砂層就會跟著發生變化，因此處理好流砂問題對基礎的影響，對於基礎施工來說，有著十分重要的意義。
11.基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點降水。
邊坡工程
1.導致滑坡發生的因素：地貌、岩層、構造和水的因素。
2.邊坡防護的主要措施：排水、減重、支擋工程
3.常用支擋工程型別[2]：抗滑片石垛、抗滑擋土牆、錨杆結構、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動面。
二、施工現場
基坑工程
上午我們所到的基坑施工現場是海花園酒店基坑後續施工現場。
該工程位於Xx市員村四橫路東側，場地南側為珠海，原地貌屬河流衝擊階地，後普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環境情況為：西側緊靠兩層地下室機構；北側靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側距基坑約10m為道路，路的東側為琶洲大橋橋墩；南側距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側為珠江。
地質情況：根據地質鑽探結果，場地內岩土層自上而下劃分為人工填土、第四系衝擊土層、風化殘積層及白堊系上統基岩四大類。
地下水：場地環境類別為II類，地下水對混凝土無腐蝕性。
在現場我們可以清晰地看到，“U”基坑的左右兩側頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設的兩排攪拌樁止水已經施工完畢，並不能看清攪拌樁成型後的結構。在攪拌樁靠基坑的側設定了鑽孔灌注樁擋土，樁頂設700厚的冠樑，把鑽孔樁連線到一起，加強基坑邊沿的整體性。按照施工設計，從上往下設基坑內共設三道錨索，在現場可以看到基坑內壁原第一道腰樑和新施工的腰樑，標高分別為-6.9、-7.4m。基坑頂部，圍繞基坑設計有一條寬300的排水溝。為確保基坑的順利施工，做到發現情況及時處理，在基坑開挖施工的過程中設定有各種監測儀器，如在現場看到的水位監測點，除此還有位移、沉降觀測點等。
邊坡工程
第二個施工現場是中國成套裝置進出口Xx公司物資中心後山山體邊坡崩塌應急排險工程。該工程在A、B區排險主要採取修坡的方法，一級坡保持原來坡角不變，清除坡面凸出鬆動的危巖;2級坡按照60°坡角進行修坡。C區排險主要採取坡頂清除危巖的方法；保持原坡角不變，對危巖清除控制線以上凸出鬆動危巖進行清除。現場可以看到在邊坡頂部設定有排水溝可與道路市政排水溝聯通，且在地形低窪處設定集水井。現場邊坡已經清理完，施工人員正在進行高壓注漿作業。
小結：在基坑工程的現場雖然沒看到基坑支護的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現場看到實物的時候並沒有感到很陌生，相反這大大增進了感性認識。但是我想學起來和真正地在現場施工，那又是一回事，畢竟沒有經歷過，就不會知道過程中會遇到什麼問題。
第四天9.3關鍵詞花崗岩球狀風化節理坡積土殘積土
上午我們登頂後，在老師的講解下從山頂一直往下走，途中老師給我們講解了山上花崗岩的球狀風化作用，岩石裂縫的形成，以及坡積土和殘積土的區分判別。
位於Xx市Xx區東北部，廣汕公路南側，西接華南植物園，北臨樹木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個大型娛樂場所遙遙相對，涵蓋沙河鎮的柯木村、岑村，Xx鎮的凌塘村。長約三公里，面積600公頃，處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等亞熱帶和南亞熱帶優良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡。空氣非常好，林木繁盛，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀，在民間享有盛名。
山間遍佈花崗岩，巨大渾圓，這是數百萬年前的岩漿岩先形成於地下，經過一系列的地殼構造運動，使岩石裸露於地表，在一定的氣候溫度下，受風化剝蝕，由於稜角突出，易受風化（角部受三個方向的風化，稜邊受兩個方向的風化，而面上只受一個方向的風化），故稜角逐漸縮減，之後在岩石的表面容易形成龜裂，接著風化程度高的岩石就掉下來，最終趨向球形。這樣的風化過程就是所謂的球狀風化。球狀風化是花崗岩地段比較突出的一個不良地質現象。如果不能在勘察階置充分的瞭解其分佈特點.很可能在工程施工和線路運營過程中導致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結構失穩(不均勻沉降)等同題。在岩石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長石。
岩石風化程度的初步野外判別：如果岩石用手可以掰開，判斷為全風化巖；岩石用榔頭可以擊碎，判斷為強風化；如果用鑽機才能鑽進，就為中風化；如果是未風化和未風化，用鑽機也很難鑽進。現場的岩石多數能有手掰下或用榔頭敲下，說明已經是強風化和全風化巖了。
在山頂處的土層為岩石風化後未經搬運而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是岩石風化後經搬運在山腳處形成的堆積物，叫坡積土。區別的依據是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基岩一致，而坡積土就不一樣。
在山上還可以看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，而且裂開巖體往往有一定的位移，此為剪節理，也稱“X”節理。但是也有的岩石裂隙中充填這石英或長石，這種充填在岩石裂隙中的板狀巖體，叫做岩脈。
在山上還有一種特殊的景象，一個一棵樹生長在岩石裂隙上，隨著樹的生長，就對岩石產生一種劈裂作用，加速了岩石的風化，這也就是生物風化。
第五天9.4關鍵詞總結收穫
上午，我們在課室學習閱讀勘察報告的相關內容，並以藥學院大學城校區教學區首期工程岩土工程勘察報告的相關內容練習沙土液化的計算和等效剪下波速的計算。
五天實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西。在實習過程，從理論到實際，再從實際迴歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的。
當然也通過這次實習來從新審視自己做事的一種態度。我倒認為這是更重要的。正如宿老師在課堂上做了的簡短實習總結，一針見血地指出了我們在實習過程中表現出來的問題，做事缺乏活力、學習過於被動。可能在學生階段，還沒有顯現出積極主動和被動的差別，但是出去工作以後，做事被動的弊端就會暴露無遺，顯然積極主動的人會獲得更多的機會。我也出現了這樣的問題，是我在今後必須克服的。
參考文獻
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[2]李俊勇等.淺談山體滑坡的防治方法[J].華南溢工，20xx,98(2):16-20.
地點：XX市XX縣東湯峪
一、實習目的：
1）.使理論聯絡實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質現象的能力同時增加感性認識，擴大視野，培養提高觀察能力，動手操作能力，分析問題解決問題的能力。
2）.鑑別和觀察常見的岩石，礦物特徵及工程性質。
3）.學習運用羅盤儀器測岩石的走向、傾向和傾角。
4）.瞭解三大岩石的形成過程，產生年代、結構、產狀、形成原因及現象以及流水的地質作用對岩石的影響和沖刷成河谷的過程。
5）.瞭解地質構造的內容，實踐其現場的判斷方法。
二、實習內容：
地質概況：
區內出露的地層主要有下元古界寬坪群和從中更新統到全新統的第四系。另外，還有少量第三系出露。該區出露的侵入岩包括酸性、基性和超基性岩，主要有花崗岩、輝長岩和輝石巖。該區位於北秦嶺加里東褶皺帶的北緣（黃邦強等，1984），寬坪群具多期變形特徵。早期褶皺近東西向，呈同斜緊閉褶皺，區域性出現平臥褶皺，發生軸面片理s1及腸狀褶皺、勾狀褶皺等，伴隨早期中基性脈岩侵入，為前寒武紀變形。中期褶皺也為近東西向，與早期褶皺樞紐交角不大。
一、實習時間：
—學年第一學期第9—10教學周
二、實習地點：
1、實體模型參觀——模型室
2、實際工程參觀——京娘湖(口上水庫)
三、實習目的及意義：
通過實習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建築物的外觀、規模、作用及特點有了初步的瞭解，瞭解水利建設的程式：規劃、設計、施工、建設及管理和運用。
同時對水工建築物和水電站的工作模式有一個直觀的感性認識，為以後的.專業學習打下基礎。
四、實習報告內容
(1)預習內容：在這短短的學習中我認為水工專業培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高階工程技術人才。
本專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建築結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時還應該具備較強的計算機和外語應用能力，水利水電工程所必需的製圖、計算、實驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、資訊處理的基本能力。
我們還必須熟悉國家有關水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規，瞭解國內外本學科前沿和發展趨勢。
(2)現場參觀總結：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建於1966至1969年，最大水面2500畝，庫容量3200萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主,兼有發電、旅遊等綜合效益的水利樞紐工程,水庫大壩為漿砌石結構,壩高74m,溢流面覆蓋30cm，材料是混凝土,閘門採用平臥式。壩基為石英砂岩,硬度達10～12級。口上水庫是由擋水建築物大壩，啟閉室，洩水口，涵管和發電廠房組成。其中啟閉室是仿古建築造型。車谷水庫是由擋水建築物大壩，洩水口，涵管和發電廠房組成。
實習時間：XX年年10月20～10月24
實習地點：廣東工業大學大學城校區廣州番禺蓮花山
實習內容：1、觀看影像資料—不良地質現象
2、地質圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料
3、野外實習：蓮花山礦巖、構造及地貌參觀
4、編寫實習報告
1、（10月20號星期一）
時間已經是秋天，天氣還是挺熱，作為實習的第一天，首先進行的是實習前的動員，老師簡要但清楚的交代了實習的內容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些影視資料，瞭解了很多不良地質現象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就瞭解了各種地質現象發生的原因，經過和後果，還了解了一些預防這些地質現象發生的措施和方法，使我們增強了對地質現象的認識。還有觀看了常見的造岩礦物，岩石的產狀，結構和構造，瞭解它們的工程地質特徵，雖然*不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之後還是增進了我們的工程地質專業知識。
2、（10月21號星期二）
今天天氣晴朗，在觀看完*資料，使我們對地質現象有了進一步的瞭解之後，開始學習閱讀工程地質圖。為使我們能瞭解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特徵，老師詳細講解了水平岩層、傾斜岩層、直立岩層、褶皺構造、斷層在地質圖上的特徵。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結合實習指導書的內容和聽到的一部分，大致還是學會了從地質圖上閱讀各種地質現象，分析地質現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和岩漿岩侵入活動地區地質圖的分析方法，從有地質構造圖的地質圖上繪製示意地質剖面圖的方法，根據地質圖分析區域地質發展史的方法。
為了在野外實習時不至於手足無措，我認真的閱讀了實習指導書，還仔細的看了老師給的課件，初步瞭解了在工程建設中地質勘察之重要以及工程地質勘察中的各種方法和步驟，比較全面的瞭解到工程地質勘察報告的內容。
3、(10月22號星期三)
在選址階段，收集了區域地質、地形地貌、地震、建築材料等資料後，為了解場地的地層巖性、地質構造、岩石和土的工程性質、地下水作用以及不良地質現象，必須進行野外的實地勘探，所以安排了這次蓮花山實地勘探。
久聞蓮花山的風景名勝，今日終於有機會一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅遊風景區，位於番禺區珠江口獅子河畔，距離廣州市區約30公里，是一個融古代粗獷與現代秀美於一身的風景旅遊區。XX年時，蓮花山被國家旅遊局評定為4*景區。蓮花山山青水秀，人傑地靈，共分為：蓮花塔景區、蓮花城景區、觀音勝境區以及石景區四大景區。為首的石景區為西漢始創的古採石場遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無意奪天工”的石景奇觀聞名，是國內僅見的“人工丹霞”奇蹟，蓮花山古採石場開採時間自西漢初年一直延續至清代道光年間，西漢南越王墓石料即採自蓮花山。由大小40餘座丘陵組成，面積30餘萬平方米。蓮花山古採石場以切割式鑿巖法開採，遺留的採石面平均高度為25米，處達40米，最深處在地面下13米。採石場至今仍保留著古代採石時留下的石柱、石板及大量未能運走的石料；建於明朝萬曆四十年（公元1612年）的蓮花塔，則是蓮花塔景區的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會華表”之稱。駐足於塔上，四面秀麗景色可盡收眼底；始建於清代康熙三年（公元1664年）的蓮花城，原為清政府在珠江口設防之用。歷史的滄桑點點凝結在古意十足的城池之間，令人回首百餘年前的那段往事；觀音勝境之內，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀音像，果然氣魄非凡，令人如入“淨土”，頓生敬畏之感。
蓮花山的構造位置和地層簡介如下：
蓮花山的構造位置處於加里東運動以來的深斷裂帶上，形成於中生代燕山運動造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經豐順、梅縣、大埔進入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別於大亞灣、深圳灣如南海，又復出於萬山群島、高欄列島。廣東境內長約500km，寬20至40km，區域性60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主幹斷層，向西有14條主幹斷層。此帶動力熱力變質作用強烈（屬低中壓型變質），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構造，中酸性岩漿發生多次裂隙式多間歇性噴發，深斷裂內，巖體達100多個。為內生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統稱高基坪群（為陸相中酸性火山岩），該群為一套複雜的陸相火山岩系，由中性、中酸性、酸性火山熔岩及相應的火山碎屑岩和沉積岩夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專業的幾個班搭著校車到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風景不錯，一路鳥語花香，忍不住想快點下車，去好好的欣賞。終於到了山頂，下了車之後，我們就跟著老師，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音，其規模巨集大，氣勢非常壯觀。望海觀音金像高四十多米，這觀音像霞披獅海，光澤南天，據說是目前箔金銅像的世界之最。此時正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側的就是觀音閣了，是仿古單體建築，三層，面闊七間開，有外廊，按清代大木大式作法營造，雄偉莊重，氣勢恢巨集，古色古香。於第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。
沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據說它是蓮花山的標誌之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來千萬年前這裡是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積岩的棕紅色砂岩，層理構造明顯，極容易被風化。
接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道洞*比較寬大，穿透整個岩層，岩層巖性為沉積岩的棕紅色砂岩，層理構造明顯。
我們跟著老師一路走下去，獅子巖對面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內凹陷的岩石，上面有“觀音巖”三個字，巖性也是沉積岩中的棕紅色砂岩，下面供奉的是一尊觀音像，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但面對著大慈大悲的觀世音菩薩，我竟然也想去求一支籤，但最後沒有去，而是跟著老師走。接下來就是八仙岩了。八仙岩其實是一個岩石群，板塊形狀不一，但錯落有致，巖性為棕紅色砂岩，岩石層理構造明顯，上部有植物覆蓋，岩石上出現了水平節理，垂直節理，傾斜節理，還有波浪型節理，有的節理幾乎貫穿了整個岩石群。很明顯是岩石受到比較大的拉應力，還有生物風化作用。
在觀賞的過程中，由於人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊，而是跟錯了另外一個班的老師，我們來到了浴仙池，聽老師說，這是一個由降水和地表水在岩層低窪處積成的小水池，水池經人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點像天龍八部裡的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的髮簪，正準備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導下，我們發現水池四周的砂質岩石經過長年日晒雨林風吹，野生物生長，其風化程度強烈，部分岩石表面已經出現破碎削落，岩石下部的岩石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的岩石不宜用作建築工程的基礎持力層。
我們跟著老師繼續走，走到了*池，可惜池裡已經沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由自在的，倒也風流快活，*池亭臺軒榭，走廊，小橋與山間岩石相映，在高高的岩石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀朦朧。眼前無限獅洋浪，不發千秋水上名”。在蓮花池後面的岩石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的岩石組成，兩片岩石本為一體，經古人採石將下部鑿開，兩片岩石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭，看上去很危險，岩石上有一道傾斜節理，但這兩快岩石卻歷經千年而不倒，實在讓人歎為觀止。與燕子巖相連的就是古採石場了，這個採石場具有兩千多年的歷史，古採石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成，其以“人工無意奪於天工”的石景奇觀聞名於世，是國內旅遊和科研價值的“人工丹霞”奇蹟。古採石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度大長度長，採石場底下由於地勢低而形成窪地，長年積累地表水而形成水湖。
一天的實習就這樣結束了，原本打算把實習當遊山玩水的我卻發現有收穫，這是一個理論和實際相結合的過程，在這個過程中要把所學的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的瞭解，而且在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細心指導。通過這次野外實習我還明白了一個道理：對要考察的物件要事先做一定的瞭解，事先做好準備，就不至於到時不知所措。
1.實習目的
複習和鞏固課堂上學習過的有關工程地質的理論知識，提高對斷層、滑坡、裂隙、節理等地質現象的認識識別能力，並在老師指導下學會鑑別頁岩、大理石、方解石等礦石和洪積物、坡積物、崩積物等岩層。初步瞭解水裡水電工程勘測的基本內容和方法，通過現場對各種地質現象的瞭解和認識，合理的將課堂上學到的知識加以運用，理論聯絡實際，結合實地的觀察加深對課本上知識的理解。
2.實習任務
在王老師的帶領和指導下，對龍門山脈紫平鋪水庫附近的比較直觀的、典型的地質現象進行概括描述和初步分析，如滑坡、斷層、裂隙等並相互討論詢問得出較為完備妥當的處理措施。
3.實習地點和過程
本次實習為期兩天，集中在20xx年12月28日和29日兩天。其中，28日主要學習地質現象，29日主要到水庫壩區近距離觀察學習，掌握水利工程勘測和地質現象處理的常用方法。
3.1第一天實習內容
時間：20xx年12月28日 天氣：晴 溫度：1~110C 第一天的預定路線為：
學校
虹口山門（虹口）關鳳溝白沙河口二王廟後門學校
後因關鳳溝山體滑坡，正在進行施工，不便進行教學，故改為深溪溝，調整後的觀測點順序依次為：
虹口山門深溪溝深溪構大橋沙灣白沙河口拱橋處二王廟後山
3.1.1虹口山門
（1）水電站附近的地質條件
入眼可見，閘門及其他導水擋水建築構築而成的飲水式水電站：其水源來自穿流而過的白沙河（是岷江左岸的一級支流），其右壩肩下還有不可見隧洞用作洩洪衝沙等用途。右側還佈置有兩條傳送帶，是將生產水泥的原料自動傳送至拉法基水泥廠廠區通過高溫煅燒來生產水泥。水電站的上游，是呈V字型的高山峽谷。通過觀察少許裸露在外的岩石並結合汪老師講解，可以知道它們形成於泥盆紀和石炭紀，主要由灰巖、石灰岩和白雲岩構成。而水庫地基是三疊系的含煤地層、礫岩和頁岩，庫區地形開闊，且兩岸山體不對稱。庫區的基岩上覆蓋著鬆散的坡積物，而河床上則覆蓋著水流衝擊而成的衝擊物。
（2）建築物最佳位置比選問題
a: 若建在上游峽谷處，則建築物的體積變小，變矮，因而工程用於閘門的投資會減小；但由於引水線路置於鬆散的坡積物上，會導致引水線路的投資增加。 b：若建在峽谷盡頭，則會導致同樣水頭下的庫容減小，閘門變高相應的投資也會增加。
綜合考慮投資，收益和安全等因素，最終選擇了現在的壩址。
（3）建壩的工程地質問題及處理措施
地質現狀：庫區靠近壩址位置為含煤地層，由水流衝擊形成的鬆散層不厚，且主要由顆粒不大的礫岩和頁岩構成，另壩肩和壩基下地基有節理存在 導致問題：Ⅰ..地基的不均勻沉降處理措施清理鬆散層，做一個整體底板，擴散基底壓力，防止不均勻沉降。
Ⅱ.壩肩和壩基的滲漏處理措施水平方向可用黏土經壓實等處理後做隔水層；豎直方向可向下打鑽機，再向鑽孔內灌漿來堵洞，以防止滲漏。 Ⅲ.引水隧洞舊址處的含煤層瓦斯爆炸處理措施修建通風建築，內設抽風機等，且嚴禁煙火（瓦斯濃度達8%遇明火可發生爆炸，而達40%~50%時將引起窒息）
另，在執行發電過程中，發現右壩肩的鬆散體下游存在滲漏現象，且有加大趨勢，相關人員立即採取了灌漿堵洞的防滲措施，後發現效果不理想；又在此基礎上加大投入，進行了二次防滲處理。
3.1.2深溪溝（峽谷虹口漂流段）
（1）岩層產狀：入眼可見，河水水位較低，可見底，七、八月份的水位會比現今高兩米左右。據王老師介紹，此處岩層形成於泥盆紀、石炭紀或三疊紀。觀察裸露在外的河漫灘，可以發現主要由CaCO3構成的灰巖。新鮮的灰巖緻密而堅硬，加鹽酸會起氣泡，在地層上升和河流下切的作用下容易形成峽谷，這也是深溪溝峽谷形成的主要原因。觀察可發現岩層的層面走向與河流走向角度較大，幾乎垂直，因此深溪溝峽谷是橫谷。再觀察可發現層面上大下小，尖端指向老岩層，又可確定岩層存在泥裂現象。仔細觀察，會發現岩石有淺灰、深灰。灰白三色，這都是灰頁岩。灰頁岩的主要礦物成分是方解石，新鮮的灰頁岩質地堅硬，用榔頭划動會起白痕，敲擊其邊角濺起碎星、脆性大。砂岩、泥岩和頁岩發生強烈錯動，形成方解石脈；泥岩全風化形成軟弱夾層；CaCO3的頁岩、灰巖形成夾砂岩，這樣的岩層向上一直延伸到紫坪鋪水庫，一路觀察，只看到溶孔溶系，未發現較大溶洞。且岩層的延續性不是特別好。
根據岩溶形成的條件：a、可溶性岩石；b、岩石的裂隙性要足夠高；c、水的溶蝕能力要足夠大；d、岩溶水的運動與迴圈需滿足要求。這裡的前三個要求都以滿足，但因為是靜水，所以不滿足第四個要求，因此不會滲漏。
龍門山的飛來峰構造：上層是灰巖，下層是含煤地層，都有不同程度的風化剝蝕。
3.1.3深溪溝大橋
岩層產狀：橫谷：延伸方向和層面方向夾角大於80度，近於垂直。適於修壩修橋。傾角小於300時，壩基和壩肩易在在上游的水推力下產生滑移，穩定性不夠。而深溪溝大橋附近的裸露基岩是中到薄層狀的灰巖，且傾角很陡，不易滑坡。形成了V型河谷。
3.1.4沙灣
此處主要是認識滑坡現象，我們站在白沙河左岸的一級階地上進行觀測。右側的弧形小山體，是上個世紀六十年代滑坡形成的。
我是一名剛踏入社會的大學畢業生，XX年畢業於桂林工學院勘查技術與工程（物探）專業，畢業後就職於西北有色地質勘查局七一一總隊地勘院物化探專案組，工程地質實習總結。到XX年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間裡我學到了許多學校裡無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業技術水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里（充電激發激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業知識的提高
我是學物探專業，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地後發現以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來非常困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經過一年的工作實踐，增加了自己的專業知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結合起來。充分利用業餘時間先後系統地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會
以前聽說物化探幹活累，工人非常辛苦，來到地勘院後感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能幹活、特別能奉獻、特別能忍耐，實習總結《工程地質實習總結》。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外資料採集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規範更要熟悉，還要繼續學習和工程相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會的發展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基礎。質量的提高靠工人的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支援與幫助下，經過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今後的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應單位發展的新形勢，今後還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛鍊和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為公司的發展做出自己新的、更大的貢獻。
我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是我要乾的事.作為第一把手，領測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關注意事項後，便帶領各組組長到現場勘察，然後給各組分配任務。我領到的任務是：以教工區20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量資料。下午2點半我帶領三名隊員領了工具，由於之前只接觸過dj6經緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學習如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高階玩具。我向來自命不凡，但光學會 dj2的讀數方法就花了我十幾分鍾，而我之後還得負責給本組隊員授業解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了，後來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經之後，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個控制點。或許是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一乾二淨，這為後來的測量作業造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒!
1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便於測角和量距;
2、導線點位應選在土質堅實、穩定處，便於儲存點的標誌和安置儀器;
3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便於測圖和放樣;
4、導線各邊長應大致相等，應接近於平均長度;
5、導線點應有足夠的密度，分佈均勻，以便控制整個測區。
2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在後來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最後竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領會到了“早知如此，何必當初”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的普通水準測量外，並沒弄出什麼成果來。收工回宿舍後進行了內業計算，結果嚇一跳，導線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。
第二天起了個大早，重新測了一遍導線點的高程，結果讓人滿意，閉合差在容許範圍之內.第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務是導線點的內角測量和視距測量，這兩組資料都是計算導線點座標時不可缺少的，而且事關成敗，馬虎不得。我和另一同學輪流上崗，負責觀測;其它同學則負責立尺和記錄。對於精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫釐，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環節決定著最終測量結果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開始時，經緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃裡。後來通過各種途徑的求助，學習，還有自我摸索，終於有了點眉目，再後來就是小菜一碟了。立尺這一環節也很關鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩如泰山，標尺在他手裡就跟東海龍王的定海神(俗稱金箍棒)一樣——紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯璧合，把九個導線點的內角與距離測了出來。晚上進行了內業計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差終於在容許範圍之內了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽略，實乃幸事。但“基本上” 並不能代表“完全”，有誤差就得修正!晚上的任務依然是資料處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有資料處理之能人，我不必勞神苦思.
以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習也避免不了.由於接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作並不能正常的`進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導線點的座標，並展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準備。
最後一門考試的結束不僅意味著這個學期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度。控制點已經展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點為基準點，把測繪區域內的建築物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極座標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，並且只進行一個測回。碎部點要求在現場同步展繪，測一點繪一點，便於隨時校核。由於之前控制點的選擇並不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處：
工程地質學是一門研究工程活動與地質環境相互作用的科學。工程地質學探討工程地質勘察的手段及方法，如工程地質測繪與調查、勘探、室內實驗、現場測試等；調查研究岩土體的工程地質性質，地質構造，地貌等工程地質條件及其發展變化規律；分析研究與工程有關的工程地質問題，並結合工程的具體特點及要求，進行岩土工程分析評價，為基礎工程、整治工程、土方工程提出設計方案。而做好這些，不僅需要我們精確掌握課本上的理論知識，還需要我們能夠鑑別各種礦物及岩石的物理特徵和工程性質，更需要到實際的環境中觀察比對，把課本講的和實際看到遇到的相聯絡起來，本次實習就是本著這樣的目的進行的。
國家地質公園，20xx年x月x日，經中華人民共和國國土資源部批准建立，位於北部山區，x腹心地帶，交通方便，面積x平方公里。園內儲存著大量的極其珍貴的地質遺蹟和地質景觀，尤其是中上元古界地層剖面，它系統記錄了距今18億年至8億年間的地質歷史和事件，以地層齊全、出露連續、儲存完好、構造簡單、化石豐富、頂底界線清楚、岩石變質淺而聞名於中外地質學界。園內峽谷幽深、空氣清新、自然風光秀麗、地質科學奧妙，是休閒度假、旅遊攬勝和科學考察的勝地。我們所參觀的兩個景區是：中上元古界地質自然保護區☆山地質構造遺蹟景區
一、地質實習的目的
1、學會對岩石的肉眼判別，通過觀察辨別出岩石的種類結構礦物組成顏色以及特性。
2、瞭解岩層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的岩石的性質以及該地區的地質發展演變簡史。
3、學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，瞭解常見的工程地質問題。為學習後續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。
二、實習時間
20xx年x月x日，星期二
三、實習地點
國家地質公園（室外）山地質構造遺蹟景區。
四、實習活動
首先，我們看到的是高於莊組地層，其主要岩石為頁岩和白雲岩，還認識了瘤狀結構、岩層產狀、錳方硼石礦等。瘤狀構造瘤狀構造岩層中出現如瘤的團塊，以半球形，糖餅狀形態的透鏡狀岩石為主，其物質成分與上下岩層略有區分。以含瀝青質，泥質白雲岩為主。由於沉積時水動力及靜壓力等因素改變而成，在高於莊組中，上部出現較多。
高於莊組地層：高於莊組原稱“高於莊灰巖”，屬中元古代長城系頂部，分佈於中國冀北一帶，最初命名地點在高於莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白雲岩，含燧石團塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網狀。本組特點：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結核，頂部多含鈣質和瀝青質。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗麵球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁岩（菱錳礦）。
傾斜頁岩，走向東西，傾向南，傾角50°，組成部分主要為多頁岩、白雲岩。頁岩是由黏土經脫水固結而形成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特徵也稱頁理，風化後多成碎片狀或泥土狀。根據混入物的成分或岩石的顏色可分為：鈣質頁岩、鐵質頁岩、矽質頁岩、黑色頁岩及碳質頁岩。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見的無水氯硼酸鹽礦物。形態一般為不規則粒狀，集合體呈變鮞狀、變豆狀，光澤為油脂-玻璃光澤；無解理、裂紋發育；貝殼狀-不平坦狀斷口；白色或灰白色，硬度7。
錳方硼石礦床的形成具有二元結構：即下部是火山岩（組鉀質粗面岩），上部為含硼的蒸發巖。由於組海底火山活動頻繁，延續時間長，致使熔岩分佈廣泛，並以含硼為特徵，火山活動後的汽水溶液中硼的富集，導致海水中含有大量硼物質，為硼礦床形成提供了充足的物質來源。
對高於莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹庵亞組。桑樹庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白雲質粉砂岩和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白雲岩，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白雲岩，略含錳，風化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀，層理平直，層面上有波痕，常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白雲質粉砂岩和砂質白雲岩，多風化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱“含錳頁岩”。高於莊組之官地亞組，即錳硼礦層之下疊層石發育，形態常為錐狀或柱狀。兩個亞組之間是整合過渡關係。
塊莖狀高於莊層疊石：疊層石是前寒武紀未變質的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準化石”，是原核生物所建造的有機沉積結構。由於藍藻等低等微生物的生命活動所引起的週期性礦物沉澱、沉積物的捕獲和膠結作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數粗短的次圓柱體（柱體形態主要受基本層形態的控制，同時受環境影響。根據柱體自上而下直徑的變化，柱體形態可以分為兩種基本型別。由塊莖狀或少數粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白雲岩所充填。基本層層平緩到凸起較高的穹形，帶狀，地質年齡約為15億年。
藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見到能反映有機生物的的藻架結構或藻席結構。它們通常由亮、暗紋層交疊佈置而成，如果早期（準同生）被矽化，有時還可以儲存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時則形成典型疊層石，在形成過程中若藻架結構的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會形成藻屑構造。此處遺蹟尤為重要，因為世界上的其他的中上元古界地貌中，沒有發現含有藻席和藻屑構造的遺蹟。
組和高於莊組分界此兩組地層在此處屬於平行不整合的接觸關係高於莊組底部為一層石英狀砂岩，層面有波痕，砂岩之下為組，含錐層燧石白雲岩，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積間斷，地質年齡約為16億年。
岩漿岩噴出時，壓力降低，氣體揮發析出，聚整合氣泡開向表面浮動，同時又隨岩漿浮動。當岩漿凝固時，氣泡的孔壁固化，內部的氣體或散失或凝為液體大部分流失，只保留空洞，即為氣孔構造。若這些氣孔被後期礦物所充填，即為杏仁構造。根據氣孔構造和杏仁構造可以判斷和恢復當時岩漿的流動。
火山角礫岩：火山爆發時，隨著深部岩漿的噴出，由於通道附近圍巖的加入，加上噴發強度及諸多因素，可形成火山熔岩、火山角礫岩、火山凝灰岩等。組的火上角礫岩十分發育，分佈廣泛，角礪成分由白雲岩、玄武岩、碎石等組成。角礪大者稱為角礪集塊巖。
斷層：巖體在構造應力作用下發生破裂，沿破裂面兩側的巖體發生顯著的位移或失去連續性和完整性而形成的一種構造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強烈變形的岩石中。此處兩層堅硬的石英砂岩沿著溝被錯開，它位於斷層面上盤。斷層會出現很多危害，斷層快速活動形成地震。地震災害主要表現為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動（斷層蠕滑）的例子是美國西部的聖安德烈斯斷層。而在我國，斷層緩慢活動造成地表變形現象中最常見的為地裂縫。雖然地裂縫的成因複雜，但其與構造的相關性不可忽視。
之後我們來到了組與團山子組的分界處。此兩個地層單元界線為整合過渡關係，以組底部厚度較大的石英岩為界線，其下為團山子組頂部夾薄層砂岩的含粉砂白雲岩。團山子組系高振西等原稱的“串嶺溝頁岩”上部的碳酸鹽巖系。19xx年地質部隊在xx省龐家堡鐵礦區命名為“龐家堡灰巖”。xx年xx省地質局區域地質測量大隊在團山子村一帶的相當層位也見到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱為團山子組，19xx年被《震旦系現場學術討論會》接受，沿用至今。
波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特徵，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。波痕是沉積環境分析的重要標誌，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質（陸源砂、碳酸鹽砂）在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。出現於岩層的頂面.並可在上覆岩層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定岩層的頂面和底面。
泥裂當未固結的沉積物露出水面時，會受到暴晒而乾涸，併發生收縮和裂開，這時所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的`裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見於湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環境中。
最後是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體部分多由矽泥質組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形。基本層呈薄而平緩的穹形，向上有不同程度的突起變化，地質年齡約為16.8億年。
國家地質公園的野外實習就到此結束，來到石碑處我們合影留念。吃過午飯，我們向著另一個目的地---山公園出發。
來到山公園，看到由地層運動形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過程中，飛來峰帶給我們的震撼。山組屬於早寒武世地層。巖性穩定，見於中國冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫岩或角礫層巖，平行不整合或超覆於青白口系各組之上，一般厚數十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白雲崗（12億年）逆掩于山組角礫狀巖（5.6億年）之上。斷層是岩層或巖體中的一個或一組破裂面，沿破裂面兩側的岩層或巖體發生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾釐米，大者可達數公里乃至數十公里。斷層是巖塊間的一種不連續面，巖塊在平行於不連續面的方向上發生相對位移。我們還看到了岩石兩億年的跨越，井兒峪組疊層狀泥晶灰巖（8億年）與山組角礫狀灰巖（5.6億年）之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁岩，它是古風化殼面上的沉積物，中間缺失2.4億年的地層。最後我們看到了飛來峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構造中，常見老岩層覆蓋在新岩層上，這樣的老岩層稱推覆體。當推覆體遭受強烈剝蝕，周圍地區露出原來的新岩層，而殘留一部分老岩層，孤零零地蓋在新岩層上，叫飛來峰。
到此為止，我們結束了一天的野外實習任務。通過這次實習，讓我更加深入的瞭解了地質學的含義。短短的一天，讓我對野外地質工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的瞭解。並且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今後的學習習慣產生潛移默化的影響。在寫實習報告的時候，我又將那一天的經歷回憶了一遍，並總結出有意義的結論，讓我學到了更多的知識。我相信在我以後的歷練中，這次實習將會發揮重要的作用。
一：實習時間和地點
十月十七號上午農大本部工科試驗大樓下午志高國際居民樓
十月十八號上午泰安文化藝術體育中心下午農大南校宿舍樓
十月十九號上午泰安軍分割槽適用房下午麗景花園
十月二十號肥城一藤鋼鐵廠
十月二十一號濟南山東高速綜合辦公樓
二：實習目的
走進施工工地，親身體驗施工環境，充實和擴大自己的知識面，對已經或者將來要在課程中學到的建築方面的事物進行一個初步的認識，為以後更好的學習專業知識打下一個基礎。
三：實習概況
十月十七號，這是我們這周實習的頭一天，大家都很興奮，因為大家已經對這個實習周等的迫不及待了，戴了安全帽，雖然帽子有些陳舊，但心裡還是覺得蠻新鮮的，想想未來的我們將要每天戴著它穿梭在工地樓宇之間，讓人很是期待。今天，老師帶我們參觀我們宿舍樓旁邊在建的工科實驗大樓，每天上課去餐廳吃飯都要路過它心裡早就想進去先一睹它的風采了，只可惜工地有嚴格的規定，只能隔著圍欄遠遠瞭望。今天終於有機會解開它的神祕面紗。它是一座十三層的建築，採用框架剪力牆結構，地基採用的是筏板基礎，筏型基礎又叫笩板型基礎，即滿堂基礎。是把柱下獨立基礎或者條形基礎全部用聯絡樑聯絡起來，下面再整體澆注底板。由底板、樑等整體組成。建築物荷載較大，地基承載力較弱，常採用砼底板，承受建築物荷載，形成筏基，其整體性好，能很好的抵抗地基不均勻沉降。筏板基礎分為平板式筏基和樑板式筏基，平板式筏基支援區域性加厚筏板型別；樑板式筏基支援肋樑上平及下平兩種形式。一般說來地基承載力不均勻或者地基軟弱的時候用筏板型基礎。而且筏板型基礎埋深比較淺，甚至可以做不埋深式基礎。整棟大樓很重視節能環保，採用雙層玻璃保溫隔熱效果明顯增強，多處地方採用隔熱泡沫板，部分位置還設有通風井。工地上一位監理工程師帶領我們參觀整個建築，走進大樓，牆上橫豎固定著許多龍骨，監理大哥說這是為了方便懸掛裝修用的大理石而預先準備的，跟著一位老師，我們來到了二樓，一些實驗室已經有了大體輪廓，地面上也有了許多電纜線，過道上方也已經裝好了防火噴淋的管道，在參觀過程中，老師的耐心解答讓我學到了很多新鮮名詞現澆板、後澆帶、剪力牆、沉降縫、構造柱。現澆板：現澆是相對於預製板來說的，現澆是指在現場搭好模板，在模板上安裝好鋼筋，再在模板上澆築混凝土，然後再拆除模板。後澆帶：建築施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由於溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工規範要求，在基礎底板、牆、樑相應位置留設臨時施工縫，將結構暫時劃分為若干部分，(實習報告 )經過構件內部收縮，在若干時間後再澆搗該施工縫混凝土，將結構連成整體。後澆帶的澆築時間宜選擇氣溫較低時，可用澆築水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強度等級應比構件強度高一級，防止新老混凝土之間出現裂縫，造成薄弱部位。構造柱：在多層砌體房屋牆體的規定部位，按構造配筋，並按先砌牆後澆灌混凝土柱的施工順序製成的混凝土柱，通常稱為混凝土構造柱，簡稱構造柱。構造柱的抗震作用：以唐山地震為例：唐山地震後，有3幢帶有鋼筋混凝土構造柱且與圈樑組成封閉邊框的多層砌體房屋，震後其牆體裂而未倒。其中市第一招待所招待樓的客房，房屋牆體均有斜向或交叉裂縫，滑移錯位明顯，四、五層縱牆大多倒塌，而設有構造柱的樓梯間，橫牆雖也每層均有斜裂縫，但滑移錯位較一般橫牆小得多，縱牆未倒，僅三層有裂縫，靠內廊的兩根構造柱都遇破壞，以三層柱頭最嚴重，靠外縱牆的構造柱破壞較輕。由此可見，鋼筋混凝土構造柱在多層砌體房屋的抗震中起到了不可低估的作用。
工程師告訴我們整棟大樓的排水管道全部分佈在大樓內部，外部沒有排水管道，這樣會使大樓看上去更簡潔、乾淨。而樓頂的排水主要靠分佈在各處的地漏完成，再通過管道直接排到一層，樓頂還安裝了大型的通風裝置，工程師介紹說每個樓層都會有一臺機器負責通風換氣，在樓頂我看到了施工吊籃的承重結構，老師細心給我們講解它的工作原理和關於它的基本知識。中午的實習就此告一段落。下午，我們乘坐十一路車來到了志高國際居民樓，不得不說十一路公交車太陳舊了，著實費了很大功夫。
一、實習目的
通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的學問面，培育綜合應用的力量，為以後走上工作崗位打下根底。
二、實習內容
參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織治理方法，學習和應用有關工程施工標準及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。
三、實習概況
在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長髮覺問題，並運用所學的理論學問，在工地技術員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的瞭解，同時對區域性工程進展實踐操作。
1、模板工程模板及其支架應依據工程構造形式、荷載大小、地基土類別、施工裝置和材料供給等條件進展設計。模板及其支架應具有足夠的承載力量、剛度和穩定性，能牢靠地承受澆築混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆築混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的狀況時有發生。為避開事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進展觀看、維護和發生特別狀況時進展處理的要求。
2、鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查後使用的原則；鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家標準進展複檢合格前方可用於工程中，鋼筋在現場加工，製作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁紮。
3、混凝土工程構造混凝土的強度等級必需符合設計要求。用於檢查構造構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆築地點隨機抽取。
取樣與試件留置應符合以下規定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同協作比的混凝土，取樣不得少於一次；
2、當一次連續澆築超過100m3時，同一協作比的混凝土每200m3取樣不得少於一次；
3、每一樓層、同一協作比的混凝土，取樣不得少於一次；
4、每工作班拌制的同一協作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少於一次；
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應依據實際需要確定。
四、實習主要工作任務
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建築型別，瞭解工程的性質，規模，建築構造特點與施工條件等內容，瞭解不同機械裝置的操作範圍和規程，多多請教了解看到的不知道的學問。儘量爭取參加並瞭解工程開工前和施工中的各項預備工作，參加進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。 我們應當去了解或者熟識工地上常用的機械裝置的效能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試瞭解常用的機械裝置。
為了瞭解不同機械裝置的操作範圍和規程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機“，操作的師傅細心的告知我們它是目前在建築工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進展攪拌作業。觀看我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然後自由落下，相互摻合。主要用於一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進展有效的本錢掌握，工長告知我們正確的放料順序為：石子，水，砂。由於放料挨次不對會造成鋪張。
我們在現場看到有師傅在砌築空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱效能，主要用於非承重牆或框架構造的填充牆等部位，比方陽臺後砌牆。使用砌築砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分佈筋埋入）交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節省用水，可不行以使用生活用的汙水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔淨的水，由於汙水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
五、實習中存在的問題：
不實踐許多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比擬嚴峻的問題有以下幾個：
問題一：對理論學問把握不夠紮實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應當振搗到什麼程度，混凝土澆築完畢後的養護溫度、養護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。
問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。
問題三：對於最新的施工標準不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。 問題四：對於一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不瞭解。
六、實習的閱歷及收穫：
首先本此實習最大的收穫就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以後不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以後做什麼工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學問在實際上有了更深一些的瞭解。應當說在學校學習再多的專業學問也只是理論上的'，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在構造上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標準要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學的是一些現實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。例如：牆體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發生的一些問題。只有通過實踐後才能找到問題發生的緣由，才能找到解決的方法。
另外，通過幫忙資料員填寫區域性資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什麼時候該填什麼資料，需什麼人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
七、實習感想
實習的中途，領導來探望我們，要我們好好學習，為以後祖國的建立打好根底。
各行各業都辛苦，可是我們在這裡，不但看到了艱辛，也看到了巨集大。民工們在烈日酷寒的天氣裡，仍舊在為城市建立而努力著。
在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當地媒體的反響。我不盼望民工們再用這種方法來拿回屬於自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應當去學習相關的法律。這種方式真的已經不是新聞了，我也擔憂那些剋扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎麼辦？拖欠民工工資格來是建築行業的一大問題，由於許多老闆是通過貸款來修房子，再賣了房子發工錢，或者直接走人。現在的銀行應當建立嚴格的信貸制度來支援建立支援民工，讓辛苦為祖國建立效勞的民工沒有後顧之憂， 在建築工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。
首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認為沒有什麼大問題，於是就不注意那些器械操作規程，認為怎麼好用就怎麼用。他們在砌磚的時候，隨便搭設腳手架，而且沒有根據規定使用扣件，這樣做是很危急的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網也沒有根據規定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢。是的，假如不當心，材料滾動下來，砸傷了人，後果將會不堪設想。為了生命安全，企業的負責人應當為他們買保險，應當給他們上安全教育課。
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