我校接到上級關於落實20xx年中央專項彩票公益金教育助學專案的通知後，高度重視，認真研究檔案，積極落實。現把此項工作彙報如下：
一、認真研究檔案，領會吃透上級精神，確保工作程式公平公正公開。讓廣大教師實實在在的感受到黨和政府的關懷。
二、宣傳到位，10月11召開全體教師大會，在會上認真解讀上級下發的檔案，確保全體老師都能領會檔案精神。
三、組織貧困教師積極申報，會後我校有王慶梅、王紹武、孫巨集志、夏鐵軍四名教師提出申請，並上交了申請書。
四、學校成立九道嶺國小落實20xx年中央專項彩票公益金教育助學專案評審小組。組員由兩委班子（張廣仁、高亮、冷玉印、王文仁、冷大成、趙振）、工會委員會成員（李志媛、高升、郭豔、郝秋香）、縣人大代表（劉靜）組成。
五、認真評審，評審小組10月12日認真聽取了四位老師的個人申請，瞭解了四位老師的生活情況，通過投票得形式對四名教師進行了評審。評審結果為按困難程度依次是孫巨集志、夏鐵軍、王慶梅、王紹武。
六、認真公示，評選結果產生後，在校內公示，讓全體教師都知道結果。
七、認真組織教師填表。學校分管領導組織教師填好上級下發的表格及相關材料。
此項工作，我校做到了工作公平公開，評選結果得到全體教師的認可，較好的完成了此項工作。
20xx-20xx學年度，三中把維護學校安全這個重任託付給我，我深知這付擔子的重量，謹小慎微、紮實工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現將有關工作情況報告如下：
一、安全工作主要措施
1、強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網路。安全領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草並落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組下設後勤組、教學組、德育組等，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2、重新制訂各類安全工作責任書。安全工作責任書包括《班主任安全工作責任書》、《總務處安全工作責任書》、《教務處安全工作責任書》、《各辦公室安全工作責任書》、《各功能室負責人安全工作責任書》、《政教處安全工作責任書》、《年級組安全工作責任書》、《科任教師安全工作責任書》、《教輔人員安全工作責任書》、《校內教工宿舍住戶安全工作責任書》、《食堂、經銷、門衛、宿舍管理及其它工勤人員安全責任書》等總共十一類。以上責任書的簽訂，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
3、定期檢查更新各項安全裝置設施，做到未雨綢繆、防患於未然。檢查的內容包括應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂等。做到校內沒有易燃易爆物品，實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管並嚴格按照規定的程式操作使用，體育器材做到牢固安全，食堂衛生和操作工序達標並嚴格對剩飯剩菜的處理，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。
4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警大隊的幹警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
5、召開安全教育的主題班會課。由政教處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光碟、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
6、定期反饋各時段的學校安全工作，及時查詢問題排除隱患。一學期來分三個階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早佈置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
7、學生簽訂《學生安全工作承諾書》。主要內容有：
1、不私自游泳，以防溺水事故；
2、不進網咖、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；
3、不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；
4、不乘坐“三無車輛”。
5、外出告知父母，不在外住宿；
6、注意飲食衛生以防傳染病；
7、注意用電安全，防火防盜。
8、不惹事生非、不打架鬥毆。
9、不買“提籃小賣”的吃食。
8、定期聯絡家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的`安全教育，以保證子女在假期中的安全。
9、認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年流行蕁麻疹，我們在州防疫站調集藥品，及時防護，我校沒有一個人感染此病，有效維護了學校的正常教學秩序。
10、每次放假，都報告當地的公安和交警部門，請他們加強對“三無”車輛的查處和維護學生的乘車秩序，保證了學生的乘車安全。
二、安全工作的主要經驗
1.高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關係到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的檔案，對上級佈置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
4、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
由於制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、複雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識並做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！
大家好！
現在我代表學校向各位述職，敬請評議。xx年，在上級部門的領導和關心支援下，我校以立德樹人為根本，以轉變作風為保障，以重點工作為突破口，以促進學校內涵發展為宗旨，圍繞“四個提升”目標即素質、課堂質量、學生素質、科研能力提升，推進改革創新，培育發展品牌，促進了學校持續、協調、健康發展，我們重點做好六個方面工作：
一、紮實推進專案建設
我校把專案建設作為一把手工程，校長親自抓，副書記具體組織實施。協調施工單位、監理單位、設計單位、勘察單位定期召開碰頭會，積極協調有關部門辦理各種專案建設工程手續、證件，協同監理、質監站把好工程質量關，督促施工單位按期完成施工任務。在市委、市政府、市教育局、天壇街道各級領導的高度重視和關心支援下，學校改造專案穩步推進，現在工程主體已接近尾聲，預計年底投用。
二、努力打造有效課堂
一是強化教師的業務學習。組織教師學習教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》《中國小教師職業道德規範》，觀看全國最美鄉村教師視訊；實施“國培”“省培”和“市培”計劃，分層、分類、分崗教師培訓，立足研修茶座開展網路三個一；邀請昌樂二中專家馬欣、高放、教育名家管斌全教授、會考英語指導專家曾利明到校做報告；分批組織教師到北京、上海、長沙、省實驗二中、開封求實中學學習交流。二是注重教學常規。實行領導分包教研組制度，領導分頭參與集體教研；以備課組為單位開展“同課異構”，做好“錄影“三個一”，堅持每週一觀課議課和每週二的集體備課；以教學組為單位進行切片製作。三是深化課堂教學改革。借鑑昌樂二中教學經驗，強化小組合作學習和自主探究，啟用快速提高成績的兩大法寶——“問題學習法”和“神奇百寶箱”，通過舉辦聽課交流、教學論文成果案例評選、班主任論壇等為教師發展搭建平臺。四是抓好教學特色活動。2月，舉辦校級教學能手評選活動；3月，開展命題培訓和設計比賽，組織參加河南省中國小資訊科技論文和課件評選、河南省中國小心理健康教學設計、課件評選；4月，圍繞“五環自主”有效課堂，通過問卷調查、座談、開展我愛我師徵文比賽，舉辦我最喜歡的老師演講；5月，進行市級骨幹教師、學科帶頭人評選認定；6月，舉行優質切片評選、教學技能競賽、微視訊製作、電子白板優質課比賽。
三、開展語文大閱讀教學
每個年級確定必讀書目，七、八年級每週安排2節以上閱讀課。分期開展圖書漂流、經典誦讀、課本劇展演、讀書手抄報評選、讀書徵文比賽、“課前三分鐘”讀書經驗交流、我讀書我快樂演講等專題活動，讓學生感受國語的魅力，體驗讀書的快樂。3月，在第二屆“中國漢字聽寫大會”賽區選拔賽中，我校代表隊榮獲團體第一名，代表我市參加全省的漢字聽寫大賽並榮獲二等獎。
四、實施學生自主管理
一是成立學生自主管理委員會。分學校、年級、班級自主管理委員會3個級別，設主席一名，副主席兩名，下設衛生部、紀律部、學習部、文體宣傳部、生活安全部、文明禮儀部6個部，成員若干，管理人員全部競聘上崗。二是開展“認星爭優，爭做美德少年”活動。設尊敬師長之星、遵紀守信之星、團結友愛之星、文明禮儀之星、自強自立之星、文體藝術之星六個星種，分認星、創星、評星、樹星四階段，學生自願參與、自主認星、自我評議，評選美德少年280名、明星班級8個、明星導師8名。三是開展校長助理競選活動。分筆試、競選演講、答辯、才藝展示4個環節，6月初，71人進行筆試，6月中旬進行演講、答辯、才藝展示比拼，最終決出20名校長助理。
五、德育工作常抓不懈
一是圍繞學生素養提升，堅持每月一個主題。3月份學雷鋒主題，開展愛心募捐，為患惡性小腦膠質瘤學生晁聖卓愛心募捐28097。2元；4月份感恩教育主題，舉辦網上祭奠英烈活動；5月份文明禮儀教育，舉辦“快樂遠足 我能行”社會實踐活動，組織參觀愚公移山精神紀念館；6月份法制安全教育，舉辦法制報告會。二是以清明節、端午節等“我們的節日”為載體，開展傳統文化教育，召開清明、端午主題班會、節日小報、板報、徵文活動。三是舉辦道德講堂進班級活動，每月舉行一期班級道德講堂。四是紮實推進文明建立，開展志願者服務、文明建立進社群、“小手拉大手 共向文明走”社會實踐活動。
六、大力實施幸福教育
一是探索用微課程來翻轉課堂，進行微視訊學習或自主探究學習，建立幸福課堂，實現教師幸福地教，學生幸福地學。二是實行民主化、精緻化、人文化管理，取消手寫教案，縮減各級各類檢查評比次數，取消無效勞動。三是開展豐富多彩的教師文化體育活動，如慶三八趣味運動會、春季踏青。四是從生活細節上關心教師、體貼教師，教師本人或者父母，女教師還包括公公和婆婆有病住院的學校都要進行探望；教師過生日學校送蛋糕和鮮花；所有班主任在校免費就餐，老師在校就餐一律每頓一元錢。
20xx年以來，經過全體師生的共同努力，學校先後榮獲20xx年度教育工作先進單位等20項榮譽；13名教師分別榮獲省、市優質課一等獎、xx市優秀教師、xx市第二批“十佳科技創新人才”、市送課下鄉一等獎、市教學能手，20多名教師獲省市級課題、論文成果獎，48名學生的作品在科技創新大賽和徵文評比中獲獎。中國文明網、《教育時報》、《河南經濟報》、河南日報網、河南省教育網、樹人網等各級媒體對我校進行了多達110次宣傳報道。下一步，我們將戒驕戒躁，再接再厲，深化教育改革，鞏固辦學特色，實現學校持續、和諧、健康、快速發展，創辦人民滿意的教育。
一、校務管理與學校發展
1、辦學思想。學校堅持立德樹人為基本導向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學習快樂工作的農村特色學校為辦學目標。
2、制度保障。學校管理制度科學合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務公開及時，清楚。充分發揮了黨組織、教代會的.作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環境得到進一步改善，整潔優美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學特色。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。
二、教學管理與學生髮展
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學校實際的德育工作計劃，並按照計劃開展了工作。建立健全了學校、家庭、社會的德育網路機構和工作機制。學校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長學校構成的校園德育工作網路。
重視班主任隊伍和團隊組織建設。開展了豐富多彩的學生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學常規。
學校招生、教學、學籍管理等工作規範有序。課程開設規範，教學無違規現象。學校“減負增效”措施得當，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學質量監控和“教學六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學校教學質量均設定了合理的目標，並簽訂了目標責任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結，不斷提出明確有力的改進措施。質量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關注教學中共性問題，不同學科教研組採取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。本年度，學校兩個微型課題順利結題，申報的一個市級課題已經獲得通過。
學校在縣教研室指導下積極推進課改，打造高效課堂，重點在國小高段和國中一二年級開展引領性研究，教師參與度較高。
5、學生素質。學生素質得到較全面發展。學生思想品行表現良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、徵文等各類競賽，體質健康、畢業檢測、綜合素質評價等合格率較高。
三、隊伍建設與教師發展
1、班子管理。
我校領導班子團結協作，分工明確，以身作則，作風正派，廉潔自律，堅持原則，敢於管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領導示範引領作用明顯，勇挑教學重擔，堅持經常性深入班級聽課，積極進行課堂教學改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每週）進行階段彙總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學校對每個教師的專業成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。採取了多種方式培養名教師、骨幹教師和學科帶頭人。
3、師德建設。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風“十條禁令”的行為。
4、專業發展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學競賽、教具及課件製作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜誌上發表。
四、後勤管理與服務保障
1、校園安全。
學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發事件預警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學校日常安全管理規範，定期開展了師生安全教育和應急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發生責任安全事故。
2、校產管理。
各類教育教學裝置分類造冊，管理規範，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續齊備，賬目清楚。
3、財務管理。
嚴格遵守財務制度和財經紀律，票據和審批程式規範，賬務清楚，收支合理規範。
教育經費保障機制健全，嚴格執行了預決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學校結合實際，科學規劃，極大改善了辦學條件。
五、目標任務與相關督查
1、學校教學質量基本達到要求。
2、學校全年安全穩定無事故。
3、學校服從義興教育督導組監管，積極按照片區督導組的工作安排開展工作。
4、學校常規工作規範有序。
5、本年度學校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學校也在教體科局領導下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領導下，較全面地完成了全年工作任務。我們將立足農村學校實際，全面推進素質教育，辦出學校特色，促進學生全面發展，讓x高房國小成為學生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學校。
學校重視體育、衛生、藝術工作，樹立“健康第一”的指導思想，嚴格執行國家頒佈的有關學校體育、衛生、藝術工作的法規。 開展內容豐富、形式活潑多樣的體育藝術活動，每年舉辦1 次全校性綜合運動會，1次學校藝術節。學校通過體育課及其它形式的體育活動，增強學生的體質。保證學生每天有1 小時以上的體育活動時間。落實常見病、多發病、傳染病的預防措施。學校每天組織學生做1次眼保健操及大課間活動。全校《學生體質健康標準》的達標率在95%以上。
我校重視學生成長，關注教師專業發展，建立以學論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結合、科學合理，教師、學生能夠運用和操作的評價體系，發展學生潛能，建立自信，促進每個學生在原有水平基礎上不斷提高。以學生成長經歷為依據，以道德品質與公民素養、學習態度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現、情智與身心健康等方面為評價目標?發揮綜合素質在診斷、反饋、激勵過程中促進學生髮展的作用。學校要有記錄和反映學生成長過程和達到的水平、程度等的相關材料。學校每學年對每位學生進行綜合素質評價，為每位學生建立了素質評價手冊。評價方式多種多樣，評價技術、手段和工具科學，注重形成性評價和過程性評價相結合、定性評價和定量評價相結合、自我評價和他人評價相結合，注重學生學習實踐活動的積累和總結，真實、公正地反映學生成長過程。對於學生在校學習期間綜合素質各專案標的達成度，既有量化的等級評價，又有整體性描述，突出學生的特點和發展潛能，真實反映學生的成長軌跡。為了減輕學生過重課業負擔一、二年級學生，每天不留書面家庭作業，其它年級學生書面家庭作業總量每天控制在1小時以內。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。學生學業成績評定實行等級制，取消百分制。語文、數學、英語課程每學期進行一次期末考試，其它課程組織考查。學生考試成績不排名次。學校定期組織學生參加各種競賽活動。注重過程性評價，評價結果的運用在於幫助學生認識自我、建立自信、促進自身全面發展提高，在於促進教師瞭解教育教學效果、改進教育教學方式方法、提高教育教學質量，評價結果不作為評價學生和教師的唯一標準。
我校適齡兒童入學率達100%。沒有輟學的學生。畢業班升學率達100%。 我校具備法人條件，有法人資格，能依法承擔民事責任。學校實行校長負責制,實行教師聘任制。學校有中長期發展規劃，有年度計劃和總結。建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。充分發揮黨組織的政治核心作用和保證監督作用。建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督。充分發揮少先隊組織在學校工作中的作用。依法治校、依法辦學，建立健全部門崗位責任制，建立覆蓋所有工作環節的責任體系。年級組、學科組及圖書室、實驗室等各功能教室都有管理制度和責任。
學校按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執行財務制度，規範財務管理，健全財會賬目，會計核算準確，合理使用教育經費，提高資金使用效益。沒有擠佔挪用資金行為，沒有國有資產流失現象。
學校遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，預防發生事故。每天有領導、教師在校門前值勤巡視，每天堅持到校、回家途中的路隊排列，佩戴安全小黃帽，確保學生到校、回家的安全。學校被評為白銀市先進集體和景泰縣先進管理集體。加強校園治安巡邏，安排人員值班護校。定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
加強學籍管理工作，建立健全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。學校規範學籍管理工作，積極推行學籍資訊化管理，配備兼職學籍管理人員。
注重校園文化建設，打造濃郁的文化氛圍。教學區從上至下、從左至右、從前至後、從近代到古代，到處滲透著名人名言、刻苦學習、摧人奮進的優秀名人故事，時刻鼓勵學生積極向上、勤奮學習、激勵學生學會做人，學會學習。師生美術作品展覽室和少先隊活動室陳列著師生平時的優秀作品，精美手工製作，定期向師生開放，供學生觀賞。通過繪畫、美術作品創作和手工製作，學生學會從生活中發現美、創造美，提高學生的審美情趣，校園處處書香致遠；倡導師生共讀，生生共讀，既有讀書活動的引領和交流，又有書香伴成長的體驗和感悟。牆壁文化側重過程性展示，內容常換常新，關注師生成長，搭建展示平臺。
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