就業問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學生作為一個特殊的社會人群，與之相關的就業問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。近年來大學生的就業問題越來越嚴重,更多的大學生由於找不到工作而苦惱。大學生就業困難有多方面的原因，從多的因素都讓大學生的就業前景不容樂觀。
本次調查的物件為大學生，限於人力物力的不足，調查共發放問卷50份，並全部回收，對大學生的求職和就業情做了一個大致的瞭解和分析。
一、當前大學生的就業現狀
1、大學畢業生就業形勢嚴峻
大學生就業問題的緊迫性尤其因20xx年應屆畢業大學生的人數達到了前所未有的413萬人而顯得更為突出了。北京大學公共政策研究所公佈的大學生求職和就業調查報告中，有關20xx屆本科畢業生的求職結果，調查顯示，截止到5月底，已簽約和已有意向但還沒有簽約的大學生佔49.81%，不想馬上就業的學生佔15.02%，而沒有找到工作的學生比例為27.25%。
大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。根據相關資料整理得出大學生就業難的原因：一是大學畢業生就業市場的供求矛盾依然突出，畢業生人數以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大，總量矛盾與結構性矛盾同時並存，“僧多粥少”；二是用人單位對畢業生素質和學歷的要求越來越高，許多大學畢業生一時適應不了；三是在家長和社會的壓力下，大學畢業生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現象較多。許多大學畢業生、家長及社會成員都認為在當前嚴峻的就業形勢下，“獲得公務員身份就等於是有了避開了職業風險的鑰匙”；“公務員福利待遇好，收入高”，所以儘管“考員難”也只得“知難而上”，而成為畢業後大學生就業的首選，擇業面過
2、大學畢業生的就業率下降。
單位用人數量，處於政治、經濟文化中心的城市用人需求相對較多一些，學生也願意去，而山區和少數民族地區雖然也有一部份用人需求量，但數量小，且工作和生活條件艱苦，部分大學畢業生不願意去，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的少數現象。從院校類別看，教育部直屬高校畢業生就業情況較好，特別是省外的重點大學畢業生就業率較高，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高於對學歷低的畢業生需求。從專業看，一些緊缺專業如計算機深層開發運用方面的高科技人才供不應求，通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師範等科類的畢業生需求旺盛，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。近年大學畢業生就業結構性矛盾十分突出，就業率連年下降。
二、大學生就業問題的看法
據對50名大學生的調查表明：96％的被調查者認為當前大學生就業困難，對就業前景感到悲觀，只有少數的大學生不為自己的就業前景但憂。認為就
業形勢是正常的，竟爭是必然的。
大部分的農籍大學生認為來自農村，對就業有一定的阻力。在城市的就業農村大學生會受到相對的不公平，有些單位要求本地戶口。農村大學生就業比城市大學生更處於不利和境地。但農藉大學生也沒有就此的對自己的就業悲觀失望，他們也認識到自己在自己身上的優點，其中有86%的人認為農藉大學生能吃苦，踏實，認真，還有80%認為農藉大學生抗挫折能力強，更能在就業困難的形勢下走下去，找到出路。
用人單位、畢業生薪金有很大的分歧。用人單位對大學畢業生的聘任要求從單一化向多元化轉變，對大學畢業生的要求越來越高，造成了大學畢業生中存在很多就業困難戶。從市場上了解到的在薪資方面的訊息，用人單位能接受的碩士生月薪在3000-5000元之間，本科生的月薪在1000-20xx元之間。但這與大學畢業生所期望的薪金相比存在一定差距。所測在校大學生接受調查時，有76%希望月薪在20xx元以上。但對於20xx元以上的月薪，不少用人單位明確表示，那麼高的薪水完全能招到有經驗的專業人才。
個人能力不足已成為制約大學生就業的一個根本性問題。就業能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。此次問卷調查顯示，高達46％的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。有38％的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題，另有12％的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。
問卷調查結果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔任學生幹部職務等是增加自身今後求職成功的最佳途徑。而已踏上工作崗位的畢業生則認為，在校生應該多進行與自己所學專業相關的社會實踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學生對社會實踐存在的誤區。
從經濟角度講，家教也許是一份不錯的兼職工作，但對大學生的能力方面並沒有多大的培養和提高。提倡大學生到生產一線和一些正規企業進行兼職、實踐，那樣對大學生今後的求職和個人發展都有很大益處。
在調查結果中64%的人認為企業對大學的招聘要求過高，少數人則認為太過於柯刻，認為這對大學生的成功擇業增加了難度。這就要求我們要提高就業能力，不是能想靠改變外界來獲得工作。企業的要求是在升高，是也是對人才的需求在質上面的要求。
三、高校教育與市場需求脫離
調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設定落後於市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大於求，造成了大學生就業存在一定困難。
其次，高校老師的上課時間和課時有限，學生大多是在儀器裝置除錯好、試劑配齊的情況下按指導老師的要求完成一些簡單的操作。有的學生甚至只需看老師示範，根本不必動手，這使得學生缺乏對生產實踐的基本思路和操作程式的認識，教學和生產實踐脫節。
課程設定不合理。在接受調查的大學生中，有好大一部分的大學生認為當前
大學的課程設定不合理，對自己在大學的學習不滿意，覺得沒有學到多少對以後就業有用的知識，專門課的教學不盡人意。
四、對大學生就業問題的意見和建議
面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學裡提升自己的就業能力。
職業生涯規劃
就很多畢業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什麼樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。
大學生作為大學生職業生涯規劃的第一站，起著至關重要的作用。首先要樹立正確的職業理想，依據職業目標規劃自己的學習和實踐。其次是正確進行自我分析和職業分析。認清自己的優勢和劣勢，充分考慮職業的區域性、行業性的崗位性等特性。第三是構建合理的知識結構。這要根據職業和社會發展的具體要求進行知識結構調整。第四是培養職業需要的實踐能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會的各種能力統一起來才能立於不敗之地。
社會適應能力
學校和社會是存在很大差異的兩個不同環境，其執行規則大大的不同。這種環境的隔離，往往使“象牙塔”裡的大學生對社會的看法趨於簡單化、片面化和理想化。大學生的就業難的一個重要的原因就是缺乏工作經歷和生活經驗，企業認為大學生在工作中角色轉換慢，適應過程長。因此企業在招大學生時更趨向於參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業生。這就需要大學生在就業前就得注重培養自身適應社會、融入社會的能力。在不影響專業對口學習的情況下，大膽走向社會參與與自己專業有關的社會實踐，當然也包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力的和儘快適應社會的人效途徑。
良好的心理素質
在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛鍊自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業資訊，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。
正確的擇業心態，轉變就業觀念
學生、學校、政府和家庭、社會環境是影響大學生就業問題的重要四維。要緩解大學生就業壓力，也須從這四方面入手。首先轉變擇業觀念。大學生在整個就業過程中都表現出高度的理性，但由於自身及其他方面一些因素的影響，也存在不少不切實際的地方，而這些觀念確實與我國目前的就業形勢形成了較大的差距。培養良好的擇業心態，樹立與市場經濟想適應的現代就業觀。
首先，要極積、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄託於在社會關係資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非
常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。
其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。
第三，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業型別和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業觀，才有可能實現就業。
一、調研物件：
舞鋼市恆祥物業公司
二、調研方式：
問卷式資料法
三、調研時間：
20xx年11月
四、調研目的：
對該公司的人力資源部門和該公司的人力資源狀況進行調查。瞭解該公司存在的人力資源問題，並提出相應的解決措施。
五、調研內容：
1.公司概況
在經濟快速發展的21世紀，抓住第三產業迅速發展的機遇，從事服務業，為家庭，小區等進行物業服務。在多年經營過程中，公司擁有大批員工，其中有高素質人才及大批從事體力勞動人員。
2.公司人力資源的現狀
3.公司人力資源存在的問題
六、調查結果
①公司人力資源的現狀
1.崗位職責與人員招聘現狀
現代人力資源管理的核心命題之一是解決人與組織的關係問題，這一命題自然的集中在人與組織的結合點---崗位的管理上。已崗位分析為核心崗位管理是現代企業人力資源管理的一項重要的基礎工作，反映一個企業管理的規劃化水平。
在調查的企業中，90%的管理人員明確自己的崗位職責，60%的保安對自己的崗位職責不太明確，50%的清潔工對自身的崗位職責不太明確。從這裡可以看出，我們的基層作業人員對崗位職責不太明確；從不同部門崗位管理狀況看，保安部、清潔部相對滯後。
2.教育培訓現狀
從統計結果上看，有管理及相關專業教育背景的管理人員比例為40%，工作後受過相關培訓的人數比例為30%。資料顯示，人力資源管理人員的專業知識和技能比較低。
不同部門的人員，工作後接受過相關專業培訓的，物業部佔60%、保安部佔20%、清潔部佔10%。
調查顯示：80%員工希望參加“具體工作中所需要特殊技能培訓”，迫切希望參加“管理技能培訓”的50%，希望參加“組織協調溝通方面培訓”的40%。
3.薪酬現狀
從調查的總體情況看，大部分人員對目前的薪酬表示不滿意。公司一般參照同類企業經驗資料和該公司的情況確定工資標準。回答“基本滿意”的佔30%。“很滿意”的佔10%，回答“不滿意”佔60%。
4.人員年齡、學歷現狀
調查顯示，各崗位員工中，部門經理平均年齡為46歲，學歷本科以上，專案主管平均年齡37歲、學歷專科或以上，管理人員平均年齡26歲、學歷中專或中計以上，保安員平均年齡46歲，學歷國中，清潔工平均年齡42，學歷國中或以下。
②存在問題
⑴招聘環節
調查瞭解，招聘者對一些技能含量不高的崗位進行初步的面試，主要是簡單瞭解應聘者的學歷、個性、工作經歷、態度、及交流溝通等方面的資訊，而疏忽了與員工進行公司制度的溝通，比如上崗後的考核制度,團隊管理制度等的溝通，新招聘餓人員在入職後發現與期望的差距甚遠。
⑵培訓開發單一與職業規劃匱乏
普遍存在這樣一種現象，新進的員工初期可能還充滿抱負懷揣夢想，但在入職後幾個月開始感到迷茫，對於手上的工作已經很熟練了，可是對自己在公司的未來發展前景或者說晉升卻模糊，以至於看不到自己將來所要努力的方向和目標，在工作上也自然而然的開始缺乏工作熱情和積極進取的信心，人員流失率也隨之上升。原因在於，主要是公司重管理，輕創新，公司對員工開展的培訓多為工作技能的培訓，培訓開發較為單一。另一方面公司沒有對員工做出一個清晰的職業生涯規劃，員工晉升渠道單一。應該說公司不缺乏人才，但是基本上單一的工作和專業化晉升之路，走的是單一的發展道路。這樣或多或少地減少員工的職業攀升機遇，不免挫傷了員工奮進的志氣，同時會出現人才難留的困難的局面。
⑶人力資源管理機制不健全
該公司的人力資源管理的多個環節仍處於傳統的人事管理階段，沒有形成規劃範的制度化，只能行使時多帶感情色彩或個人主義，沒有隨時將公司的利益看做最大化，人事配置的手段比較弱，形不成合理流動的優化配置機制，這對制度化的管理多會帶來不便，難以任人唯賢，公平，公正也很難把握，影響企業的創新和發展，公司人事安排往往多是因人設崗而非因事設崗，情大於法的人事管理仍然普遍存在。
⑷現代人力資源管理的工具沒有充分利用
目前，該公司在人力資源管理這塊用的是金蝶系統。它主要功能有：
1、基礎認識管理。包括組織結構管理，職員管理、報表查詢、薪資核算、社保福利管理、考勤管理等模組；
2、專業人力資源管理。包括能力素質模型、招聘選拔、培訓發展、薪酬設計、績效管理等功能模組；
3、員工自助。提供分角色的CEO平臺、經理人平臺和我的工作臺等功能管理模組。因此，可以利用K3的這些工具規範基礎資料，理順組織流程，圍繞人力資源管理過程中的選、育、用、留四個階段開展有效的管理工作，提升HR專業管理水平。但是，除了員工入職、轉正、異動、離職等的基礎的檔案資料，員工合同錄入系統中，報表查詢，資料查詢，很多人力資源管理的功能模組的功能基本都是閒置的。在做人員分析，培訓開發和招聘選拔時沒有充分利用各個模組的功能進行科學規範的管理，基本上還是靠EXCEL等基本辦公軟體處理的，造成每月作出的WORD文件，EXCEL檔案繁多，培訓專員甚至啟用了兩個行動硬碟存放培訓資料。從而極大影響了培訓人員的工作效率，甚至導致部分資料遺失。
七、調研後體會及感受
⑴建議及措施
1.堅持人才是公司發展的唯一源泉。尊重人才，避免任人唯親關係至上。加大執行力度，獎罰分明，堅持公平，公正，堅持以制度管人，避免出現情大於法，讓所有人都遵守規則。
2.留住人才才是關鍵。制度應堅持以人為本的原則，重點考慮人力因素，重視人才的價值，尊重人的需求，提供員工發展和晉升的平臺，將員工的個人思想與公司的發展緊密聯絡起來，使員工看到自己在公司中的發展道路，而不致於對自己的地位和未來發展感到迷茫。
3.培訓系統化。不僅要為員工提供與其貢獻對等報酬，還要在充分了解員工的個人需求和職業發展願望的基礎上，制定出出系統，科學的培訓制度和計劃，杜絕流於形式，沒有實際效果的，費力傷財的培訓。
4.加強溝通。人力資源的任何制度變革變動都要及時面向全公司人員公佈，做出簡明扼要的解釋，同時，在實施過程中，不斷與員工進行溝通，避免因較大變革引起過大優秀人才的流失，必要時可順應時宜向上級申請做出調整。
5.規範人事管理流程。對於不科學的流程和規定，要做出改進和完善，例如簡化手續辦理，提高運營效率。
6.K3系統的開發利用。及時升級系統，請專業機構對人資源部的相關人員做一些專業方面的培訓，深入學習和挖掘k3系統的各個模組的功能，然後向全公司推行，改進，實現各個環節對接，達到管理系統化。
⑵體會及感受
當然，調查是很有侷限的，並且書本學來的東西，終究是要經過實踐的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。通過做這個調查報告，也發現自身的一些不足，例如人力資源管理的專業知識還不夠紮實，實際操作能力還比較差，溝通協調能力需要進一步的提高，現實中複雜情況的應急處理能力還很欠缺等。發現自身的問題所在，關鍵是能找到問題的要點和解決方法，不斷在錯誤中成長。
節能減排是貫徹落實科學發展觀，推進經濟結構調整，實現經濟和社會可持續發展的必然要求，也是推進市 建設目標的重要內容。加快節能減排，對於促進經濟社會又好又快與可持續發展具有重要意義。本次調查從市市人大對全市的部份大型企業進節能減排入手，梳理出了影響市節能減排中存在的問題，並針對該問題提出相應的預防措施，為加快市節能減排提供依據，促進市經濟建設又快又好發展。
市節能減排現狀
近三年來，市委市政府採取了個方面的措施，節能減排取得了一定成效。
強化組織領導，實現責任減排
為確保完成減排目標，切實加強對全市減排工作的領導，成立工作領導小組，全面協調解決我市減排具體事項，並相繼出臺了《市人民政府關於進一步加強節能減排工作的實施意見》、《市人民政府辦公室關於印發市節能減排目標責任考核暫行辦法的通知》等檔案。
強化目標管理，實現管理減排
將削減指標分解落實到市各重點減排企業，與所屬各重點減排企業簽訂減排目標責任書，做到目標到位、任務到位、責任到位。
強化工程措施，實現工程減排
對市 期間9項工程進行減排，同時，市政府自我加壓，在完成州政府下達的削減二氧化硫和化學需氧量的目標任務的同時，還對市的特徵汙染物氮氧化物進行削減。
強化關停措施，實現結構減排
按照市人民政府與淘汰落後產能企業簽訂的限期淘汰和關停落後產能目標責任書要求， 期間，市分別關停國電小龍潭發電廠6臺10萬千瓦機組，紅河國資水泥4臺溼法窯，紅磷公司硫酸系統。
一. 調查方法：問卷調查
宜興市大學生就業問題問卷調查表（表一）
卷一（針對所有被訪者）
被訪者年齡：
A 20以下B 20 –30 C 30-40 D 40以上
被訪者性別：A男B女
⑴您認為目前普通大學生的就業形勢怎樣？
A.十分嚴峻，很難找到合適的工作 B.有點嚴峻，但比其他較低學歷人群要容易得多
C.有點嚴峻，與其他較低學歷人群差不多 D.不瞭解
(2)您是否認為當前高學歷者就業會更容易？
A是；B否； C不一定；
（3）您如何看待某些人為了就業而千方百計考證？
A這為求職成功增添砝碼
B 這對求職成功沒有多少幫助
C 其他-
（4）您如何看待考研熱的現象？
A 繼續深造可以躲避就業高峰，增加就業優勢
B 研究生數量越來越多，就業形勢依然嚴峻
C 其他-
（5）您認為當前學哪類專業更易於找到工作？（可以多選）
A.文史類B.經濟類 C.工科類 D.農林類 E.管理類F.理科類 G .師範類H.其它（請具體填寫）
(6)您如何看待專業與工作的不對口現象？
A. 這種現象很普遍，根本無所謂，很容易適應
B. 給就業造成一定困難，但可以克服
C. 會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久
D. 專業與工作不對口，根本無法就業
E. 從未關注過這一現象
(7)您認為學校現行的就業指導是否有必要？
A必要； B無所謂；C沒有必要；
(8)您認為某些學校搞的“包裝畢業生”（比如：濫發獎學金）是否讓學生就業更有優勢？
A有很大幫助； B有一些幫助；C沒有幫助；
（9） 您曾採取過哪些媒介手段來幫助自己就業？（可以多選）
A.人才網站 B.招聘會 C.人才市場 D.其它
（10）您如何看待當前各大學的擴招對就業形勢的影響？
(11)您認為大學生與其他人群相比較其就業優勢與劣勢各是什麼？
(12)宜興是全國百強縣之一，也是蘇南比較發達的城市之一，您認為這是否會對大學生選擇留宜工作起重要影響？同時，中學生在填報大學聯考志願時是否會考慮這一因素？
(13)中國入世後，國內的就業情況有一定改觀，但中國人才結構矛盾卻日益凸現，你如何看待？
卷二
A求職者：
① 您的就業觀是什麼？（從a.對薪水的要求；b.對自身發展的要求；c.心態；三方面回答） ② 您認為求職過程中良好的第一印象會起怎樣的作用？您是如何準備你的面試的？您認
為在求職過程中應注意些什麼？
③ 您是否有可能會選擇自主創業？
④您的求職感想？
B招聘者：
① 你們對應聘者除專業、學歷外還有哪些特殊要求？你們認為大學生應加強其哪方面的能
力，如何去做？
② 應聘者在面試過程中需注意哪些問題？你們在某些職業的選擇上，是否會優先考慮男
士？
③ 你們認為大學生在面對當前的就業形勢時應持有怎樣的心態？
④ 你們企業在解決眼下人才的結構性矛盾方面採取過哪些有利措施？
C其他：
① 你認為現在的大學生缺乏哪些素質？他們應持怎樣的心態來面對社會？
② 是否贊成大學生自主創業？
③ 你所在大學是否做過相關方面的指導或者培訓？
二. 調查情況
(1) 調查背景
20xx年普通高校大學生畢業生將達630餘萬
人民網北京11月21日電 （記者趙婀娜）20xx年全國普通高校大學生畢業生規模將達630餘萬人，高校大學生畢業生就業形勢依然十分嚴峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學生畢業生就業工作視訊會議上，教育部部長袁貴仁強調，力爭20xx年高校大學生畢業生離校時初次就業率基本穩定。
袁貴仁強調，各地要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模，加強創業教育，調整人才培養型別結構和專業結構，開展就業實習實訓，推進就業資訊化建設，開設就業指導和職業發展課程，加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度
（2）調查目的：
讓大學生了解當前的就業形勢，瞭解自己的就業目標，和自己的專業！為以後更好的就業打下基礎！讓大學生自己有風險意識，以便能夠更好的學習武裝自己！
(3).調查結果：
據統計只有30%的人喜歡自己所學的專業並表示將來會從事與所學專業相關的工作；20%的人有明顯的職業規劃與目標；50%的人不喜歡自己所學的專業並對自己專業的就業趨勢不瞭解，表示將來只要有工作就可以。
就業是民生之本，是社會穩定的基礎。然而目前就業形勢越發緊張，再加上如今大學門檻降低，大學生數量大增，拿著本科文憑的大學生要想找個工作已經變得十分不易。到x年，全國每年畢業大學生總數已達650萬人，並在逐年上升；而未就業畢業生從20xx年到x年累計竟達1115萬人。那麼，就業如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢？從各大招聘會的招聘方反映的情況來看，雖然應聘的大學生很多，但是仍然有很多職位出現招工困難的情況。企業在如此多的應聘大學生中竟挑不出可用之才，十分令人驚訝，也反映了十分重要的問題。那就是當代大學生缺乏就業素質，大學生的素質與企業所需不相符。
因此我們在社會實踐活動中做了關於當代大學生就業素質情況的調查。一方面調查當今在校大學生所具備的和看重的素質，另一方面採訪已就業的畢業大學生，看看他們關於企業所需人才的就業素質有何看法，以求找出當代大學生在學習過程中的誤區，並試著給出解決的辦法。
從我們的調查中可以發現，當今大學生普遍對自己的未來要求很高，同時也比較有自信。即使現在大學生在社會中已經不再稀缺，大學生這個群體仍然可以代表中高階的就業群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。並且，受訪大學生普遍希望將來畢業後能在國內一線城市及其他發達地區工作，分別有58.3%的人將會選擇國內一線城市。同時，選擇國外和港澳臺等地區的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落後一些的國內二三線城市謀求職位。除此之外，調查發現有44.4%的大學生希望將來能進入合資企業或者外企。同時，有25%的大學生希望進入國企。希望自主創業的大學生佔一小部分，達11.1%。於是我們得出結論，當代大學生並不缺乏自尊心，他們對自己有自信，並對自己的未來有高期望和高要求。同時，當代大學生相對比較穩重，比較多的人希望在比較繁榮的大環境下，在相對穩定的大企業下謀求職位。並沒有很多的人選擇大膽的自主創業，或者去一些前景不是十分確定的環境中謀求發展。也就是說對於絕大多數大學生來說，培養一個良好的就業素質，對於其應聘企業，以及將來在企業中工作，都是非常必要的。
既然大部分的受訪大學生都將面臨擇業而非創業的問題，而擇業又是跟所學專業及興趣有關的，我們的調查中也包含了這方面的內容。通過調查，我們發現，當今大學生在擇業時可能會比較靈活。有75%的受訪者在將來擇業時將會依據具體情況進行變動，可能不會選擇與自己所學對口的職業。事實上，受訪者中僅有13.9%的人將會堅定地選擇與自己專業完全對口的職業。同時我們也可以看到，受訪大學生對自己所學專業的滿意程度並不高，對自己專業滿意的人不超過半數，僅41.7%。同時，有41.7%的人對自己的專業感到一般。有16.6%的人對自己所選擇的專業感到不滿。但是，我們也可看到，大部分人還是認為在校學習的專業課程在未來工作中是重要或很重要的，佔到總數的57.3%。這就有一些矛盾。很多人對自己的專業不是那麼滿意，我們認為在這種情況下要想學到精通的程度並非容易。然而又有大部分的同學會覺得專業課程是重要的。這也體現了現在大學生對於自己應該著重培養何種能力有所迷惑。我們還統計了受訪者對未來的規劃情況。我們共設了三個選項，其中選擇對未來只有大致方向的人佔了一半，另有33.3%的受訪者表示比較迷茫，沒有規劃。只有少部分受訪大學生明確表示對自己的將來有詳盡的規劃，佔到16.7%。人際交往能力雖然重要，但其地位被遠遠高估，人際交往能力往往體現在與客戶溝通以及團隊合作的過程中，良好的人際關係是團隊的潤滑劑，但是其重要性遠不及之前兩點，IT企業的話只要不與領導起衝突，有專業能力的人往往能比較容易的獲得與同事間良好的關係。
另一個被遠遠高估的則是創新能力，即使在創業企業中，創新能力也不是首要地位的，對於企業來說，一套創新的解決方案遠不如一套存在多年，雖然有缺陷但是成熟，實用的解決方案，現成的解決方案大多數時候都是最優的，這點與學術界恰好相反。最好的例子便是NASA，NASA使用的計算機技術相對阿波羅登月時期幾乎沒有改變，使用的語言都是古老的語言，因為在企業中，穩定、易維護、健壯、可擴充套件性都比效率重要，只有在效率成為成本的瓶頸時才需要創新的解決方案來優化。但這並不是說不需要學習新的技術，在激烈的競爭中有時冒險嘗試新的技術能帶來巨大的收益，如何取捨只能視情況而定。
對比兩邊對同樣問題的回答，可見大學生依然無法擺脫象牙塔的薰陶，對將來工作的艱辛沒有充分的準備。另一方面，社會宣傳的能力如創新能力，往往在企業中反而不受重視，也使學生對自己的定位產生了偏差，這些都是我們所需要注意的。
全國大學擴招後,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能使大學生就業走向越來越難的趨勢。大學生就業難主要表現在：
1.供與求平行上升，供求矛盾並不突出。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺，其中提供的職位數達到了二十四萬餘個，創歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待、登記的求職人數更是達到了七十七萬餘人次，這個數字裡面雖然存在著有重複登記和已經就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業壓力巨大。
為了促進廣大求職者特別是高校畢業生的就業，作為政府所屬的各級人才服務機構將在今年開展一系列的就業服務活動，包括每季度在省內上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業生網路招聘會和每年開展的全省高校畢業生就業服務月活動，組織各類企事業用人單位進入高校開展校園招聘會，組織實施“一村一大”、“三支一扶”、“大學生志願服務西部”專項計劃，開展高校畢業生創業活動等系列服務舉措。而高校畢業生則應該更進一步的提升自身就業能力，積極主極的參加各種就業培訓、就業指導、見習實習活動，同時更深層次的轉變就業觀念，特別是轉變擇業地區觀念，面向基層、面向大量急需人才的困難地區就業，爭取成功的邁出自己職業生涯的第一步。
2.量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。缺少訓練良好的畢業生，將會妨礙我國經濟的增長和發展更高層次的產業。 由於我國許多大學畢業生缺乏實用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發展服務型產業， 儘管我國大學大量擴招，每年生產出大量畢業生，但從我國現在的製造型模式轉向服務和研究型產業所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴充套件業務，它們將面臨著招聘高質量工作人員的困難。豐裕的大學生中存在匱乏的知識，大批量的畢業生，很少有人能夠遊刃有餘地在出口服務行業工作。
我國學生的教育模式使他們難以學到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學教育採用的是理論化的、侷限於書本的和老師傳授的方法，英語教學對話能力也沒有形成足夠的重視。
我認為，我國教育應當提高大學與企業之間的“聯合機制”，讓畢業生能夠學到公司所需要的各種技能，我國需要在這個問題上想出對策。當然作為大學生自己也應該寬泛的發展自己的見識。
3.冷與熱分佈不均，冷熱兩極反差強烈。臨近年底,大中專畢業生開始進入應聘高峰。我近日走訪部分中高職院校瞭解到我市內一些中高職院校現已開始積極籌劃零九屆畢業生供需見面會,但受經濟形勢變化及我市產業結構調整的影響,今年的高職生就業出現了冷熱不均的情況
首先，物流畢業生過半專業卻不對口。前幾年,物流專業火得不能再火,在大多數人的印象中,物流專業畢業生就業應該是小菜一碟。然而物流專業往日風光不再,部分高職院校招生就業辦負責人坦承，物流專業已成就業最困難的專業之一。
去年某院首屆物流專業招生時共招了四個班兩百多學生，然而去年畢業之後，據某院流專業畢業生順利畢業走向社會,當初第一屆物招生就業辦統計,目前仍在從事與物流相關的職業的學生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時候，僅僅只招了一個班。
物流專業畢業生就業困難，一方面受金融危機影響，不少物流企業業務量萎縮,為了節約經營成本，企業對人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因為前幾年物流專業大熱,不少院校根據專業設定緊貼市場需求的原則，大量招收物流專業學生，幾年之後導致物流專業人才太多，而市場需求不多。對於已經在物流公司就業的畢業生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導致大部分已就業的畢業生轉行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且大部分物流公司規模偏小，一些畢業生甚至淪落為倉管員、搬運工等，因此一些畢業生紛紛轉向市場營銷等領域。另外中高階焊)工供不應求 。在物流專業就業遇冷的情況下，部分新興專業的畢業生卻出現供不應求的狀況，例如機械製造、模具設計等專業，基本上學校培養的人才每年都被企業提前預訂。
據我調查市場瞭解到，一個模具專業培養出來的焊工，經過在企業半年到一年的實操訓練,熟悉工作流程之後，收入比其它專業要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會低於三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會更加旺盛。
隨著我市產業結構的調整，房地產、生物製藥等新興產業在我市的興起，無疑需要大量人才為其服務，為此，我市中高職院校紛紛根據市場需求調整專業設定，培養相應人才以滿足市場需求。
其他燈飾專業人才一將難求 。但是在燈飾人才集聚方面，確實無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十餘所中高職院校，但是目前基本沒有一所學校培養專業的燈飾專業人才，這不能不說是一個遺憾。
據我瞭解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設計等方面的專業。在各種畢業生專場招聘會中，往往設定有五金電子類、燈飾照明類招聘專區，但是燈飾照明類應聘畢業生與企業招聘專業的燈飾人才存在著較大的差距。
“畢業即失業”已成為當今不少大學生的口頭禪。其實，造成大學生就業難的關鍵原因除了就業形勢嚴峻以外，很多大學生不願“為生存而打工”、寧願“為理想而待業”的思想觀念也是造成就業難的一大因素。目前，高校畢業生大多扎堆於城市，就業不均衡的現象依然嚴重。
當下，教育部等有關部門已將引導和鼓勵畢業生面向基層就業作為高校畢業生就業工作的“重中之重”。面對嚴峻的就業形勢，大學生應該適時調整心態，降低就業期望值，到農村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實現自我價值。現在，最讓我們擔心的是，自己如果選擇到基層工作，以後是否還有選擇其他職業的機會，對於家庭經濟比較困難的畢業生，政府能否出臺相應的政策。
所以我又特地從市人才交流中心瞭解到，今年十月，為全面推動高校畢業生就業工作，我市政府結合我市實際，特別制訂了我市高校畢業生就業攻堅行動計劃實施方案。方案中制訂的多項優待政策為大學畢業生就業提供了良好平臺。各部門及教育機構也將加強高校就業指導機構建設，幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。政府支援高校畢業生到基層崗位就業，對於到農村基層和城市社群從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合就業困難人員條件並在公益性崗位上就業的，經勞動保障部門稽核、財政部門複核後，將給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。社會保險補貼標準，按實際繳納的基本養老保險、基本醫療保險及失業保險單位繳費部分之和計算。對於到農村基層和城市社群其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予相應薪酬或生活補貼。另外，對於到城市社群基層崗位就業並已服務期滿的高校畢業生，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加五分;對到農村基層崗位就業並已服務期滿的高校畢業生 ，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加十分;對經考試或考核到縣以下農村基層單位就業並服務滿四年的高校畢業生、應徵入伍服義務兵役的高校畢業生給予相應的學費補償和助學貸款補償
這個方面和國際經濟形勢有很大關係，另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後於市場就業有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關，提供幫扶與補貼。
據我最近調查瞭解，截至目前，對於尚未就業的我市高校畢業生可在戶籍所在地公共就業服務機構辦理失業登記手續，領取就業失業登記證。公共就業服務機構將按照相關規定將其納入本地失業人員統籌管理，享受國家關於失業人員就業的優惠扶持政策。
我市人事、勞動保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業生及長期失業、殘疾人等就業困難的高校畢業生列為重點幫扶物件，積極為其提供就業援助，並由人才服務機構負責建立困難畢業生資訊庫，組織力量實施職業指導。通過向用人單位重點推薦、利用政府購買的公益性崗位進行託底安置等多項幫扶措施，有效促進困難高校畢業生順利就業。
我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。針對這一社會現象，我們小組做了一次網上問卷調查，共有548位大學生參與了回答。調查檔案採用單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學生就業期望、就業素質的自我評價、高校就業指導工作、擇業與就業的影響因素等方面，旨在對大學生就業期望與實際就業的相關問題進行實證研究，為高校就業指導和人才培養提供資料與對策研究依據。
調查結果呈現出幾個問題：
一、多數學生對於“務實”有新的認識，就業期望趨向現實，主要表現在工作單位、工作區域等方面。
(1)就業方向：先就業後擇業成為第一選擇
大學生在職業取向方面優先考慮的前三項是“先就業後擇業”、“先擇業後就業”、“繼續深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調查顯示，在面得就業壓力時，多數學生表現出特有的自信與成熟。
在此問題的選擇中，特別值得關注的現象是“繼續深造”，這選項佔27.84%，有過四分之一學生希望繼續學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業競爭激烈，優越的職業需要優秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業壓力，迴避即時就業等因素。這一現象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在於緩解就業壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高階人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了迴避的方式，職業期望趨於“非風險化”
這種現象還可以從學生對就業前景的評價中看出，22.92%的同學對就業前景持有“不容樂觀”的評價，這裡除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。由此可見，高校加強就業指導和就業心理輔導工作是必要的。
(2)就業取向：就業地區首選經濟發達地區
調查結果表明：學生在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區佔66.54%。這說明兩個問題：一是經濟發達地區除了有較可觀的工作待遇外，經濟發達地區與國際接軌更便捷，更能為就業者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發展”、“自我實現”的需要密切相關。二是經濟發達地區的就業機會較其他不發達地區的高，且就業崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
(3)職業價值：結合專業特色，務實肯幹
作為師範院校的學生在選擇就業崗位上，更多的是趨向於“學校或科研機構”、“行政機關或事業單位
二、影響學生擇業就業的因素突出。
(1)多數學生對職業價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。兩項佔的比例分別為36.62%、26。
這與學生實際就業時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現作為重點考慮因素。調查顯示，學生的就業除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，學生在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。對於這現象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業過程中，有44%的學生認為“經驗及實踐能力”為最重要的因素而“學歷”、“畢業院校或專業”、“應聘技巧”則各佔10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時的要求有關。
三、多數學生對就業素質的評價都有比較明確的認識，明確自身的優勢與劣勢
(1)多數學生的優勢為“理論基礎”、“師範技能”。
(2)有半數以上的學生認為自己的“實踐能力”、“競爭與風險意識”處於劣勢狀態，它們分別達到了33.07和30.69;在學生認為自己最缺乏的素質方面中，“創新能力”、“實踐X作能力”、“專業知識與技能”被納入了前三項選擇，其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業素質越來越綜合;另—方面學校教育滯後，教育的知識結構不盡合理，使大學畢業生就業時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學生勇於挑戰的心理素質還沒形成;在創新能力的培養方面，說得多卻做得少，培養的覆蓋範圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養的環境。除了提高學生的專業知識水平外，如何提高學生勇於挑戰的心理素質和如何培養學生的創新能力也將成為高校就業指導的兩大課題。
由此可以看出，當提出第一年期望的工資是多少這一問題，大部分人選了1000~20xx元。有人說，不注重第一年的工資，關鍵是第二年，第三年的。看來大家普遍都注重的是自己的發展空間。求職時，應該明白自己看重的是什麼、渴望得到什麼、未來發展如何，個人的發展前景與待遇發生矛盾的時候，每個人的選擇都會不一樣。顯然薪金不再是大學生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態，一心想高薪，反而影響了工作的表現，積累經驗才是第一位的。
根據調查顯示，63%的人選擇在沿海開放城市工作，13%的人選擇回家鄉，12%的人是去內地省會城市，7%的人選擇去國外發展，5%的人選擇在邊遠/大西北/農村工作。
由此可以看出，不少大學生還是認為留在沿海開放城市，就業發展的機會比較多，才能夠發揮自己的才能和特長。而且從資料中更可看出當代大學生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神，偏遠地區經濟發展較落後，很多大學生追求物質待遇和地域條件，情願留在大城市發展。
四、要高薪還是要愛好
據調查顯示，46%的人對與自己專業有關的工作感興趣，36%的人考慮個人愛好，還有18%的人只考慮金錢因素。
任何你再喜歡的工作都會有厭煩的時候，什麼工作都一樣，特別是剛參加工作的時候，不要把工作當作事業，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業有關的事業當你有一定經歷後你才可能有事業，當然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業。還有大部分人認為，愛好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創一片天地的可能。
五、大學生對自己的就業前景的信心程度
據調查顯示，20%的大學生認為自己就業前景廣闊，56%的人認為就業前景尚可，11%的人認為現在考慮此問題毫無用處，13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業前景過程中，信心不僅給大學生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感
要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，儘量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中佔據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
近年來，大學生的就業問題日漸突出，並且呈上升發展的趨勢。、由於畢業生處於畢業擇業就業的人生轉折關頭，其思想狀態，精神面貌，心理變化均存在著較大的調查意義。有那麼一群人，他們已大學畢業但至今未就業。當我們不斷在講大學生就業問題的時候，他們在想什麼？他們的家庭是什麼感受？我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。就業是民生之本，大學生就業是我國就業問題中帶有戰略性的核心問題。
然而大學生畢業就失業，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當前我國一系列就業問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。隨著美國次貸危機波及範圍的擴大，全球進入了新一輪的經濟困難期，首當其衝的就是各國的企業。而企業受難的同時無疑給大學生就業造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學城中湧現出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生。大學生就業難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的頭破血流。
今年受美國次貸危機的影響，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業進行了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油。雖說是所謂金秋的季節，遠在太平洋另一岸接踵而至的訊息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經濟環境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，於是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。
一、經濟危機下大學生就業問題剖析
綜上我們分析得出大學生就業難主要體現在以下這兩點：
1、缺乏勝任力
現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。
企業是非常現實經濟實體，需要的人就是能夠給企業直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生並不能馬上給企業帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業的整體績效。現在很多企業都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優中選優的戰略性人才儲備；而有些有實力的公司，在進行人才的戰略性調整，希望通過現在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高階人才和優秀的技術骨幹，從而迎接經濟危機過去後的新的發展。
我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他並未告訴自己的女友，隻身來到一個陌生的城市。後來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什麼。我們的大學是作什麼的.？我們為什麼要上大學？我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛鍊的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理素質。總之，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態。
由此可見，大學生應該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質。
2、供過於求
在沒有出現經濟危機的時候，大學生的就業問題也是比較突出的問題，從整個就業情況看，大學生的供給明顯大於實際需求。不是總量的供過於求，而是結構性的供過於求，主要是培養的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脫節的。
由美國的次貸危機引發的金融海嘯襲捲了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年曆史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經濟由於開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業為主的產業結構顯現出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業虧損嚴重，成百上千的中小型企業已經停產倒閉，農民工提前返鄉，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業。大部分的企業已經開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。
當經濟危機到來的時候，企業普遍實行的保守的發展戰略和緊縮的財務戰略，一方面人力資源的補給大幅減少，另一方面用於培養與培訓的費用也大幅減少，在招聘的時候會對相關專業的大學生優中選優。經濟危機造成的結果是，無論是從結構看，還是從總量上看，大學生的數量都是供過於求。
二、針對上述問題我們不斷探究著應對大學生就業難的各種方法
1、從大學生主觀的自身角度出發：
大學生應努力培養自身專業技能，同時，端正就業心態。
2、從客觀角度講：
大學生應瞭解各專業的就業情況以及企業需要的人才型別與社會多接觸，瞭解社會需求，關注各類就業動向，從而對症下藥，為自身找到正確的就業方向與奮鬥目標。
在金融危機的大背景下，如果我們選擇逃避，等待我們的將是無底的深淵，只有選擇面對，際遇才會眷顧我們，我們才能看見明日的曙光。面對這一危機，國家已經採取了一些措施，如：四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。我們必須結合中國的國情，利用科學發展觀，長遠地，發展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。
釋出時間：
20xx-04-19
調查時間：
XX年2月11日
調查地點：
四川省資陽市保和鎮中心國小
調查物件：
保和鎮中心國小部分教師
1、調查內容：
（1）大學生就業困難的原因
（2）大學生創業失敗的原因
（3）大學生如何選擇適合自己的工作
2、調查方式：
（1）查閱相關書籍
（2）登陸網站搜尋
（3）對教師進行訪問
3、調查結果
通過查閱相關書籍登陸網站搜尋對教師進行訪問等方式，我瞭解到，隨著社會進步，大學生也越來越多，當今社會的崗位數遠遠少於大學的人數，因此多數教師認為，應該控制大學生的人數，提高大學生的質量，鼓勵大學生面向基層就業，提高大學生去基層就業的積極性，進一步完善高校畢業生就業指導服務體系。
關於創業國家就多為大學生提供創業資金，為大學生創業營造良好環境，鼓勵大學生依託專業優勢開拓市場，而高校也應該把培養大學生創業精神和創業能力當作推動教育教學改革的手段，引導和扶持大學進行創業。
4、經驗體會
我是一名剛入校不久的大學生，這次調查讓我感受良多，我覺得除了社會和國家要幫助大學生以為，作為大學生的我們也應該多學知識，掌握好技能，為自己出身社會做好充分的準備。
5、對組織社會實踐活動的評價
我認為此次活動開展得既有價值，又有意義，而且實踐的課題非常貼近生活，也都是同學們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學們調查研究。我更希望學校能組織一次大型的調查活動，讓全校師生一起參與。
20xx年4月－10月，市婦聯與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等六大駐青高校聯合開展了這一調查。據統計，六大駐青高校20xx年應屆畢業生中女大學生10782人，本次調查共發出女大學生和用人單位兩種調查問卷共7005份。調查結果顯示，女大學生的就業率、一次簽約率和月收入均低於同屆男大學生。那麼，女大學生們到底遇到了什麼問題呢？
擇業觀念仍存在誤區
調查結果顯示，在對理想工作單位的選擇上，69%的女大學生選擇國家機關和事業單位及三資企業，重點考慮的因素依次為職業穩定且高報酬、有良好的發展空間、工作環境好、有社會保障。就業熱點仍然集中在我們傳統認為的所謂“適合女性從事的行業”，如醫院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅遊、市場、廣告、公關、行政、文祕等。可見女大學生對自身的就業期望值過高，她們寧願放棄自己的專業，也要追求體面、收入高的工作，這無疑延長了她們求職的時間，增加了她們就業的難度。
求職過程中遇性別歧視
在問及女大學生就業面臨的最大問題是什麼，65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況，主要表現是：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優先”等字樣，也有些用人單位雖沒明確說只要男性，但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題，如“我們這個職位會經常要求加班加點，你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。
而用人單位被問及選人首先考慮的因素是什麼時，86%的單位認為他們看重的是“綜合勞動能力”（勞動效率），除此之外他們還要看勞動力成本。女大學生工作後結婚、生育、哺乳、養育幼兒的職能對工作會產生一定影響，在此期間，企業需要安排人選臨時替代其工作，從而增加企業的勞動成本。
缺乏實際操作能力
調查結果顯示，因缺乏工作經驗和應試技巧而被用人單位拒絕的女大學生高達87%。在問及用人單位女大學生的素質能力有哪些不足時，59%的單位回答是女大學生缺乏工作經驗和實際操作能力，培養成本高，相比之下，他們更願招聘有過工作經歷的大學生。
20xx年，武漢天區高校畢業生（原科）同93449人，他們的就業狀態怎樣？昨夜，市己事局頒佈了20xx暮年度文漢地域大教畢業生就業率指數講演。蒙金融安機影響，取去年比擬，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無就業率演講，卻出無對於本年度大先生就業的猜測。綱後，危機對於威嚴漢的影響借已睹頂，就業形勢的佳好仍易預測。據引見，20xx年，包含碩士生正在外的高校畢業生，將會送來就業“最費勁”的時代。
下考期近，如何猜測將來的便業壓力，當怎樣挑選本人的博業？市己事局淌靜分配處處少王星稱，除了小教畢業生就業才能需培育外，挑選佳博業非最主要的影響之一。就綱後形勢望，農科專業畢業生，一夕失業，不只薪火較高，而且很易被為代，而理科博業薪火較矮，且呈沒有穩固狀態。
20xx年，文漢高地區高校原科畢業生比上一年僅增加56人，遠7年來畢業生人數刪少率為最矮，緣由非一些沉面高校，如武漢大學、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長。
統計成果隱示，20xx年威嚴漢地域下校原科畢業生便業率為67.53%，失業率比下年矮出6.59%，就業率指數降落8.07。重要緣由非蒙邦際金融安機影響，20xx暮年用己雙位的需供質較來年同早期小幅加長。
從綱後了系的情形來望，影響次要散外正在金融、證券、房天產、從事入入口產品減農製作等止業；自範圍下瞅，重要為外大企業戰官營企業。
20xx年武漢高地區高校大學畢業生考研率為21.54%，取上年15.37%比擬大幅增添，否睹20xx年的就業形勢嚴酷，委婉而考研，考研數質在XX年降落先，委婉而上降，到達歷史最高程度。
據引見，文漢天區高校畢業生的就業人數，減上考研人數實踐到達88%借少，其他1萬人歸了小野，出邦1%，守業0.1%及三四千人自事集體戶，從就業、考研及出邦人數來瞅，武漢地域高校畢業生就業“降真率”約90%。
自第一季度來望，威嚴漢市的gdp增加堅持正在9%以下，但金融安機的影響尚已睹頂，高校畢業生失業仍遭到猛烈衝打。據猜測，往年，下校畢業生便業固然裡臨很小困易，但亮暮年的高校畢業生就業將步進最難題的“費勁早期”。
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