有關低碳生活的調查報告

一、調查原因

翻開今年的報紙，收看今年的電視新聞，走進商場，我發現“低碳生活”是今年出現頻率最高的一個詞。那麼，什麼是“低碳生活”，生活中老百姓對“低碳生活”認識如何，又做得怎麼樣呢?我決定利用暑假，對這些問題展開調查。

二、調查經過

什麼是“低碳生活”呢?我先上網進行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。那麼什麼樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什麼呢?簡單來說，低碳是一種生活習慣，一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣。只要你主動願意約束自己，改變自己的生活習慣，你就可以成為“低碳一族”。當然，低碳並不意味著刻意去節約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節約，不浪費，同樣能過上舒適的低碳生活。

周圍的人對低碳生活認識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門呢，在生活中做得怎麼樣呢?我於8月18日到8月22日，利用五天的時間，和爸爸媽媽一起對自己生活的小區住戶、班中同學家、親戚朋友家，共四戶人家通過電話、登門拜訪，當面採訪等方式進行調查。

據調查者們反映，他們對於低碳生活的認識太多偏向於曾經聽說或有點了解，少數人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節能減排方面有沒有花過心思”這一題時，大家都選了“用過別人的節能方式”。可見，“低碳”在大部分人心裡有了印象，但在這方面意識不夠，真正深入人心，並落實到自己的行動中，需要不斷地努力。

三、調查結果分析及建議

雖然20xx年是我國倡導的低碳年，報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經常作宣傳，但是對低碳生活的內涵瞭解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個詞，卻不知道具體指什麼，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況，我建議如下：

1.加大對低碳生活具體內容的宣傳。如：向每戶人家發放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。

2.充分利用學校這個陣地，向學生宣傳低碳生活的重要性，如：進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強低碳意識，成為每一個家庭的低碳小標兵。

3.可以小區為單位，進行家庭低碳比賽，看哪戶人家最能做到節電節氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到：使用節能燈，隨手關燈;使用太陽能熱水器，讓太陽這個可再生能源充分發揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;儘量少用空調，夏天使用最好不低於28度，冬天不高於20度;關好水龍頭，迴圈使用生活用水，真正做到節約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;儘量減少私家車的使用;洗衣機等電器儘可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛鍊身體，多參加戶外活動。

我相信，只要每個人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實處，我們的環境一定會越來越美好。