調查物件：
宗址村三隊村民
調查人：
潘
調查目的：
瞭解有多少人瞭解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
調查方式：
口頭訪問
訪問的內容：
1、你知道“低碳”是什麼意思?
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節能低耗的問題。
3、家裡新增添了什麼家用電器，會正確節能使用嗎
4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什麼交通工具?
調查分析：
1、本次調查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調查中發現，大多數老人都不知道“低碳”是什麼意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節儉，因此其實一直在過著低碳生活。比如：
在天黑之後他們才會開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪裡，捏成大肥皂再用;上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車;買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛看報紙，所以對於低碳還是比較明白。可他們身強力壯，掙錢相對容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調溫度打得很低，整天呆在空調房裡，玩電腦時電視也同時開著;手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開著刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱裡面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時呆在空調房裡。
調查建議書：
1、打空調時，溫度最低控制在26℃
2、儘量少開冰箱門。
3、帶上小手絹、小毛巾，儘量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家裡的白熾燈換成節能燈。
6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣並使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。
調查總結：
我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學校的活動，進行了一次寒假回鄉實踐調查，調查物件是我的家鄉，貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉，我就其中的一個村—— 許懷村進行了為時兩天的調查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴和支援，調查時也針對村裡開展了一些工作，還對部分村民進行實地調查走訪，以取得更好的調研效果。
二、調查時間： 20xx年1月29日至30日
三、調查地點：xx村
四、實踐調查員：
五、調研經過及內容
1 、村莊基本概況
從打幫鄉繞過蜿蜒崎嶇的山路，經過半個多小時車程，我來到此行目的地——許懷村。一到那我就得到了村長的熱情接待，當我說明此行目的時，村長對我表示感謝，並對我的調查和實踐表示支援，從而也增加了我調研的信心。
通過向村長詢問，我首先大致地瞭解了許懷村的基本情況，許懷村距打幫鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個村民小組，絕大部分村民為布依族，全村總人口1262人，其中勞動力人口有650人。
該村經濟發達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村裡的勞動力越來越多地向城裡轉移，至XX年年，全村外出務工人數已接近300人，將近本村勞動力總人數的一半。
由於許懷村所處地形為山地，三面環山，一條小河順山而下，最終注入打幫河。村裡耕地型別主要有水田和旱地，總面積為600畝，這裡屬於亞熱帶氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻穀和玉米，經濟作物有甘蔗和西紅柿。經村長介紹，至XX年年底，全村村民人均收入達600元，比上年增長約15%。
雖然村民們生活比過去好了很多，但是村裡仍然有經濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。
許懷村進行農業生產時依照的是村民們多年的經驗，由於村民們大多不識字，文化水平低，且許懷村交通不便利，因此在科學技術快速發展的今天，許懷村的村民們不能較快地掌握科學的方法，通過技術的改進來提高生產力，導致了發展的滯後，這次來調查我從學校帶來了一些掛圖和農業書籍，我把資料交給村長，村長十分激動，他說;“放心，我們村幹部一定不會辜負你們的期望，春節之後，我們就開村民委員會，組織大家一起學習，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學校的領導關心我們農村的發展，相信有了國家的政策和你們的關心，我們許懷一定會越來越好的。”
2 、村莊建設情況：
⑴ 村莊基本面貌：
通過對許懷村概貌進行分析，村民住房沒有進行過統一規劃，全村的建築有著明顯的布依族建築風格，主要型別為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。
全村無硬化道路，通向鄉政府的路只能通過摩托車、農用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車等危險。
⑵ 基本設施建設
通過了解，許懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會雖然有固定的辦公場所，但沒有國小、醫務室、診所等保障村民生活的設施。
至XX年年底，村裡已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，但是由於村裡沒有醫務室，村民在出現疾病時不能得到及時有效的控制和治療。
⑶ 村莊自然環境
許懷村是比較傳統的村，村裡無企業、公司等辦公場所，環境沒有受到來自外界的汙染，因此許懷村自然環境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時食用的瓜果蔬菜都是自家種的無汙染食品。
3、村民生活情況：
經過村長的介紹，我對許懷有了基本的瞭解，但是實地走訪是不可缺少的，我召集了村裡幾個正在玩耍的小孩，說明來意後，他們都很願意幫助我，於是他們幫我把村裡正在家閒坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。
交談的過程中，村民們很熱情地與我進行交流，內容包括他們的生產、生活情況等。通過談話，我瞭解了在許懷村，絕大多數村民家裡都過上了比較幸福的生活，家裡都有電視機和vcd等基本電器，也通了電話，村民們紛紛表示，近幾年來，黨和政府高度重視農民的生產和發展，出臺了很多惠農政策，據我所瞭解，許懷村的農民們都享受到了政府給他們帶來的好處，他們的生活水平較過去有了很大的提高。
藉著這個機會我把自己所學的第十七次全國代表大會會議中有關“三農”方面的資訊講解給他們聽，村民們都很感謝黨中央對他們的關心和社會給予他們的支援。
但是我不由得擔心起來，在我和村民們的聊天中發現，儘管村民們的生活質量有所提高，但是他們的思想覺悟還不夠，他們對於孩子的教育問題從來沒有感到憂慮過，極大多數村民對孩子的學習問題都是不管不問，任其自由發展，孩子爭氣就讓他們多上兩年學，不爭氣等到了十五六歲就出外打工，無論如何都可以生存下去的。
我告訴村民們，如今是知識爆發的時代，不懂文化就只能永遠處於社會的最底層，永遠不可能生活得很好。讀書雖然不是唯一的出路，但是在社會上打拼，不懂文化，只能吃虧。
在我一番真誠的勸告之下，村民們紛紛表示，以後會盡量督促孩子的學習，儘量讓他們多學習科學文化，即使做農民，也要做一個有文化的農民。聽了這些，我心裡充滿了欣慰，也看到了希望。是的，只有家長、學校和社會三方都真正地行動起來關心和幫助這些孩子，他們才會有光明的未來。
從村民的講述中，我得知了許懷村有幾個孩子，由於家裡特別貧困，正面臨輟學的危機。於是在第二天，我在一個村民的帶領下，找到了這幾個孩子，並把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的資訊帶回學校，希望學校和社會的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園裡學習。
三、關於許懷村發展的思考：
在許懷村兩天的調研讓我對農村和農民有了新的看法，也讓我對許懷村的發展道路有了一些思考，具體可以從以下幾個方面來討論：
1、受地形、經濟等條件約束，許懷村仍處於傳統農業生產模式，完全沒有實現農業機械化，因此要通過傳統農業來大幅提高農民的生產力基本不可能，這需要村幹部們以帶動許懷村經濟發展為己任，為許懷村的發展做出一個全面的規劃，逐步實現農業半機械化。
2、基礎設施建設很不完善的情況也是許懷村落後的一個重要因素，要發展，醫療和教育是關鍵。在經濟發展之前，必須先保證村民們生活得到保障，因此，學校和衛生所是一個村經濟起步的必要設施。
3、村民受教育程度低，思想落後，對子女的教育重視程度不夠往往是子女無法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，讓他們樹立起一個重視孩子教育的觀念，這樣才能很好地促進教育的均衡發展，縮小城鄉孩子素質的差距。
4、“一村一品”的開發程度不夠，本村沒有特色明顯、品質優良、附加價值高的農產品。本村的潛力和優勢沒有很好地被髮掘。許懷村的特色和優勢是土特產，特別是天然無汙染的綠色食品，但其經濟價值並沒有得到宣傳，在今後的工作中，村幹部們需要加大宣傳的力度，提升許懷土特產的知名度及其經濟價值，打幫鄉政府應在這方面給予支援。這樣，經過多方面的努力，許懷村的特色才會更明顯，發展的空間也會更大。
5、村裡的發展計劃不夠明確導致了許懷村的經濟發展較緩慢。一個村能不能得到長足的、有效的發展，關鍵就看有沒有一個明確的、系統的發展目標，明確的目標是發展的前提，有了目標，才會有前進的方向。
許懷村在未來的發展中，一方面要加強本村的農業生產，另一方面可以依託農業發展養殖業，這樣既可以減少農業生產的成本，又可以增加經濟來源，使經濟得到持續有效的發展。
6、交通不發達，成為限制本村發展一個很大的制約因素。俗語說的好，“要致富，先修路!”道路是經濟流通和發展的紐帶，其作用不可忽視，既然認識到道路對經濟發展的重要性，就要把道路建設的問題擺在重要位置，這樣才能使許懷村更好地實現小康新農村。
隨著經濟的發展，目前，我國城鎮化率逐年大幅度提高，進城務工農民逐年增加。這導致了農村中土地利用產生了一系列的問題。農業是國民經濟的基礎，在國民經濟中佔有重要地位。土地是農業的基礎，是農民生活的重要保障。所以土地利用的問題，直接關係到其他產業的發展和國民經濟的提高。
一、調查名稱：城市化下的xx省農村土地利用現狀
二、調查目的：
l通過本次社會實踐活動，調查農村土地利用現狀，促進農村土地科學、合理利用，探索農村土地利用新模式。
l通過深入、全面地調查，掌握農村土地利用第一手資料，並進行分析總結，向有關部門提出一些可行的建議。
l通過暑期社會實踐調查，充分發揮專業特長，將理論知識應用於實踐，提高社會實踐能力，增強社會責任感。
三、調查物件：農民、部分政府人員、學生。
四、調查方式：問卷調查、訪談、實地考察、資料。
五、調查時間：20xx.8.15----20xx.8.20
六、調查內容：部分鄉村土地利用現狀，農民的主要收入來源，以及農民對城市化的看法，並對現象所反映的問題提出可行性措施，增加農民收入，提高農村的知識水平。我們做了兩個調查問卷，各向物件提出了10個問題。(見附1、2)
七、調查結果：
通過為期一個星期的社會實踐調查，在發放了一百多份調查問卷後，我們得出瞭如下結果：目前，xx省部分地區的土地利用現狀分為兩種情況:
1、平原地區農村土地利用現狀
2、山區地區農村土地利用現狀。
(一)平原地區農村土地利用現狀及原因分析
平原地區農村土地利用率較高，但土地利用方式比較單一，土地撂荒現象存在但比較少，而土地利用不合理現象較為嚴重，如：挖農田裡的土賣給磚窯廠，農房規劃不合理，以及亂佔耕地現象。從調查報告中分析得到，存在這種現象的原因主要有以下幾點：
1、平原地區土地開闊，便於集約化耕種，機械化水平較高。
2、國家目前實行的種糧補貼政策，提高了農民的種田積極性。
3、平原地區人口密集，勞動力豐富，但季節性外出務工較多。
4、城市化不斷推進使大量農田被侵佔
5、部分地區的村民委員會並沒有實施可行性的便民、利民以及提高農民收入的措施。
同時在調查的過程中瞭解到，農民的收入不僅僅侷限於對土地的利用，還來自於經商、外出務工、養殖等其他方式。
(二)山區地區農村土地利用現狀及原因分析
山區地區農村土地利用率較低，但土地利用方式比較多元化，撂荒現象比較嚴重，土地利用不盡合理，如毀林造地，農村宅基地利用粗放，浪費、閒置現象嚴重，農村辦的工廠用地較為浪費等。從調查報告中分析得出，存在這種現象的原因主要有以下幾點：
1、山區地區地形起伏大，不利於集約化耕種。
2、山區耕地面積少，建築用地規劃不合理。
3、山區坡度大，水土流失現象嚴重，土地較貧瘠，產量不高。
4、廢棄的房屋得不到及時的拆除，一定程度上導致農村土地的閒置。
八、調查體會:
通過此次調查我切實瞭解到了農村土地利用的現狀，感受到了農村發展的滯後，體會到了農民生活的艱辛。作為一個從農村出來的孩子，我覺得自己身負著推動農村發展，促進農民增收的使命。此次的經歷加上我個人的薄見，我認為農村的發展，土地是根本和關鍵，是農民增收的一大優勢。但基於目前我們的不合理利用方式，土地並沒有使大部分農民走向富裕，因此我認為可以從以下幾個方面考慮：
1、改變當前單一的種植模式，發展多種經營。
2、國家加大對農村的政策、財政支援。
3、改變當前粗放的經營模式，實行規模化、集約化經營。
4、加強對農民的培訓，提高他們的科學文化素質。如：“科技下鄉”等。
5、加強對農村建設用地的合理規劃。
調查目的: 瞭解農村教育問題目前狀況
調查時間:20xx .4.30---5.6
調查物件: xx中國小
調查方法: 網上調查法
實施調查人:1037
教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地瞭解農村教育現狀，我在假期通過網上調查與農村教育有關的情況,發現有許多問題將是農村教育的危機.
一.農村義務教育：“基本普及”之後的問題
自兩年前 政府宣佈“基本普及了九年制義務教育”之後，許多擔心中國農村教育問題的人士似乎鬆了一口氣。但是透過表面的“達標”我們會發現，農村的教育狀況並沒有登上一個“新的臺階”。相反，在並沒有根除導致問題的根源而又遭遇農村稅費改革等新的制度環境時，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現形式不同而已。
首先，“基本普及”這一含糊的語義背後所隱藏的問題是，在15%的人口——大約為1億8000萬人——所居住的區域還遠沒有普及，這也就意味著每年有數百萬少年兒童作為共和國的公民難以充分享受他們接受義務教育的權利。即以官方公佈的“學齡兒童”入學率達到99.1%來看，由於學齡兒童的基數過於龐大，沒有入學的0.9%的兒童數量實際上超過了110萬人。這龐大人群的絕大多數當然是在農村，他們將成為未來的新文盲。
第二，正如20世紀90年代中後期各地政府的作為所顯示的那樣，這種“普及”是在壓力型體制下“衝刺”的結果，一些縣鄉政府為了達成這一目標使用了各種手段，包括“弄虛作假”這一經典式的法寶。而不擇手段的結果是導致了許多後遺症，比如許多鄉鎮所揹負的沉重的“教育債務”，此外還包括入學率的下降和失學率的反彈。兩年前的一項抽樣調查表明：在已經通過“普九”驗收的1242個縣中，失學率超過5%的有209個縣，超過10%的有63個。在中西部，國中生輟學是一個帶有全域性性的問題。而湖南省有關部門今年夏天對6個縣市的一項調查表明，農村貧困生的失學率高達30.4%(其中國小為39.7%，國中為20.0%)，農村家庭用於教育的支出佔家庭收入的比例仍然居高不下，其中貧困家庭教育支出佔其收入的比例竟高達92.1%.
第三，從1986年《義務教育法》頒佈之後到2019年實現“基本普及”之前的2019年間，總計有1億5000多萬少年兒童完全沒有或沒有完全接受義務教育。這其中包括未入國小的近3200萬人、國小階段失學的3791.5萬人、國小畢業後未能升學的5000多萬人，以及國中階段失學的 3067.6萬人。這一龐大人群的一部分顯然在以各種各樣的方式顯示著他們的存在：從國家今年公佈的“8500萬青壯年文盲”，到各地以種種暴力手段威脅著社會的低文化層青少年犯罪。這些事實尤其需要教育行政官員們的深刻反思，同時也為教育改革提供了一面耀眼刺目的鏡子。
二、師資力量嚴重不足，教師問題多多
1.教師分佈不合理
2019年以前農村基礎教育實行分級辦學、分級管理。鄉鎮中國小教師調整權力在鄉鎮，造成鄉鎮之間教師分佈不合理，兩極分化嚴重。村小、條件差的學校教師緊缺，在職教師千方百計要求調出;城鎮、鄉鎮政府所在地中國小又人滿為患。有一個村小6個年級，只有5名教師，還有一個村小隻有一位公辦教師，其餘全是村請臨時代課教師。全區還有上百名計劃外教師，既無法保證教育質量，又加重鄉、村及農民負擔。另一種現象是城鎮中國小教師嚴重超編。有一所城市國中，有10名教師搞行管(如衛生、紀律、考勤、水電、印刷、門衛)，造成人才浪費。
2.教師減員嚴重，補充困難
以我區2019年為例，全區教師共減員216人，包括離退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外縣、考上公務員等。而現在教師工資實行縣區統一發放，縣區財力有限，保現有教師工資尚有很大困難，更無力負擔新增教師工資。這兩年正值國中、高中學齡人口入學高峰，教師缺編嚴重。而區財政無力支付缺口教師工資。現在的情況是，一方面高國中教師緊缺，另一方面師範院校大中專畢業生無法按需分配到位。
3.教師素質偏低
現在農村國小有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑藉自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。在我們對5120名國中、國小教師進行問卷調查中，有 2270名教師認為教師負擔過重，沒有時間進行教育科研活動，佔問卷人的44.3%。
4.教師隊伍青黃不接
農村國小教師工作生活的環境相對於城市國小來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村國小任教，造成農村國小教師緊缺。同時，農村國小教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村國小中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文 、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村國小教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。在對4447名國小教師問卷中，2252名教師認為工作負擔重，佔問卷人的50.6%。
5.教育教學設施落後
很多農村國小教育教學設施缺乏、落後，造成正常的教學活動無法開展，音樂課是教師唱一句，學生跟著唱一句，體育課要麼是學生自己玩，要麼是體育教師拿來一個籃球，幾十個學生打上40分鐘……不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，更別提教育現代化、資訊化了。由於資訊渠道不暢，一些邊遠農村國小几乎沒有什麼教育科研活動，這些都使得農村教師在長年的教學過程中，墨守成規，安於現狀，工作無創新。在對5120名中國小教師專項問卷中，訂閱有關教育報刊雜誌僅1種和未訂的有1897人，僅在寫論文時閱讀使用書刊資料的佔810人，能熟練或基本熟練使用電腦的僅962人。
農村社會實踐調查報告
在放寒假期間我參加了廣平鄉大麴村的幾項調查活動。在調查期間讓我感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅。在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了大麴村受教育狀況，村民中有30%的人受過初等教育，10%的人受到過高等教育。現在村裡只有20個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有80%的孩子八歲才上一年級。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜、肉製品都自給，只買一些油鹽醬醋。因此大部分家庭每月生活費在200元左右。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區的人們對教育的渴望越強烈，教育滯後的根源不在於觀念的落後，而在於經濟的落後。
在我們調查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用於孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清晰地記得鄉親們樸實的話語。搞調查時，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實我們這麼辛苦啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對於農村來說，判斷讓人們重視教育程度的標準應是他們用於教育的開支所佔家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落後，但也正因為落後他們比城裡人更渴望受到教育，更渴望個個都考上大學!當你看到大麴村的鄉親們省吃儉用供孩子們上大學的時候。你還會說他們不重視教育，還在扳著手指頭數有幾個失學兒童嗎?那麼盲目的地給老少邊區扣上不重視教育，教育意識淡薄之類的帽子是不是過於武斷，是否含有某種歧視成分呢?不是因為我是一個農村的學生，我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我有過親身的體驗。
從開始調查到調查結束。我的心情經歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到農村對知識的渴望，對富裕的渴望。面對這份慎重的情誼。我們都想盡自己的最大努力為大麴村的鄉親們做出貢獻。但是對於有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現今我們只能在宣傳大麴村成功的經驗同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒有通。目前，村民們的收入主要是靠養豬和種糧食，公路通到村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會。比如，他們可以種更多的糧食，還可以養豬，養牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動，
通過幾天的實踐，我們發現該地農民的經商意識非常淡薄，或許是受傳統觀念影響太深。其實，逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
在我們調查完了以上專案之後。我們還參加大麴村旱災的調查。自xx年10月以來，持續的乾旱，無有效降水。使大麴村遭受了百年一遇的特大幹旱。在我和村委會成員參觀過程中。我們主要調查了，旱災對越冬作物的影響，如何應對特大旱情。目前為止，隨著春灌的展開，小麥的乾旱可以得到有效地緩解。
在抗旱一線，大麴村委書記，他是全村的榜樣。在田間地頭，他身先士卒，帶頭苦幹，在辦公室他通宵達旦，不知疲倦。在他的身上體現了一名領導幹部敢於戰天鬥地的勇氣和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了農民的鬥志，在他的帶領和指揮下。參與抗災的廣大農民群眾，團結一心眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰的勝利。他不僅是我的偶像，而且還是我學習的榜樣。我們通過大學學習後，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極地參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力。為適應以後的工作做一定準備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。
社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此，我們必須走向社會，深入農村，農民的現狀。瞭解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才幹。
還有醇厚民情和樸素民風的情感滋養，難以盡得於書本。貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，取之於校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，才會真正把成長的根源深深植入祖國的沃土。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動。我們從與人們群眾廣泛接觸瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力!
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學校的活動，進行了一次寒假回鄉實踐調查，調查物件是我的家鄉，貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉，我就其中的一個村——許懷村進行了為時兩天的調查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴和支援，調查時也針對村裡開展了一些工作，還對部分村民進行實地調查走訪，以取得更好的調研效果。
二、調查時間：20xx年1月29日至30日
三、調查地點：貴州省鎮寧縣打幫鄉許懷村
四、實踐調查員：(北林經管人資06-1)
五、調研經過及內容
1、村莊基本概況
從打幫鄉繞過蜿蜒崎嶇的山路，經過半個多小時車程，我來到此行目的地——許懷村。一到那我就得到了村長的熱情接待，當我說明此行目的時，村長對我表示感謝，並對我的調查和實踐表示支援，從而也增加了我調研的信心。
通過向村長詢問，我首先大致地瞭解了許懷村的基本情況，許懷村距打幫鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個村民小組，絕大部分村民為布依族，全村總人口1262人，其中勞動力人口有650人。
該村經濟發達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村裡的勞動力越來越多地向城裡轉移，至20xx年，全村外出務工人數已接近300人，將近本村勞動力總人數的一半。
由於許懷村所處地形為山地，三面環山，一條小河順山而下，最終注入打幫河。村裡耕地型別主要有水田和旱地，總面積為600畝，這裡屬於亞熱帶氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻穀和玉米，經濟作物有甘蔗和西紅柿。經村長介紹，至20xx年底，全村村民人均收入達600元，比上年增長約15%。
雖然村民們生活比過去好了很多，但是村裡仍然有經濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。
許懷村進行農業生產時依照的是村民們多年的經驗，由於村民們大多不識字，文化水平低，且許懷村交通不便利，因此在科學技術快速發展的今天，許懷村的村民們不能較快地掌握科學的方法，通過技術的改進來提高生產力，導致了發展的滯後，這次來調查我從學校帶來了一些掛圖和農業書籍，我把資料交給村長，村長十分激動，他說;“放心，我們村幹部一定不會辜負你們的期望，春節之後，我們就開村民委員會，組織大家一起學習，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學校的領導關心我們農村的發展，相信有了國家的政策和你們的關心，我們許懷一定會越來越好的。”
2、村莊建設情況：
⑴村莊基本面貌：
通過對許懷村概貌進行分析，村民住房沒有進行過統一規劃，全村的建築有著明顯的布依族建築風格，主要型別為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。
全村無硬化道路，通向鄉政府的路只能通過摩托車、農用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車等危險。
⑵基本設施建設
通過了解，許懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會雖然有固定的辦公場所，但沒有國小、醫務室、診所等保障村民生活的設施。
至20xx年底，村裡已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，但是由於村裡沒有醫務室，村民在出現疾病時不能得到及時有效的控制和治療。
⑶村莊自然環境
許懷村是比較傳統的村，村裡無企業、公司等辦公場所，環境沒有受到來自外界的汙染，因此許懷村自然環境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時食用的瓜果蔬菜都是自家種的無汙染食品。
3、村民生活情況：
經過村長的介紹，我對許懷有了基本的瞭解，但是實地走訪是不可缺少的，我召集了村裡幾個正在玩耍的小孩，說明來意後，他們都很願意幫助我，於是他們幫我把村裡正在家閒坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。
交談的過程中，村民們很熱情地與我進行交流，內容包括他們的生產、生活情況等。通過談話，我瞭解了在許懷村，絕大多數村民家裡都過上了比較幸福的生活，家裡都有電視機和vcd等基本電器，也通了電話，村民們紛紛表示，近幾年來，黨和政府高度重視農民的生產和發展，出臺了很多惠農政策，據我所瞭解，許懷村的農民們都享受到了政府給他們帶來的好處，他們的生活水平較過去有了很大的提高。
藉著這個機會我把自己所學的xx大會議中有關“三農”方面的資訊講解給他們聽，村民們都很感謝黨中央對他們的關心和社會給予他們的支援。
但是我不由得擔心起來，在我和村民們的聊天中發現，儘管村民們的生活質量有所提高，但是他們的思想覺悟還不夠，他們對於孩子的教育問題從來沒有感到憂慮過，極大多數村民對孩子的學習問題都是不管不問，任其自由發展，孩子爭氣就讓他們多上兩年學，不爭氣等到了十五六歲就出外打工，無論如何都可以生存下去的。
我告訴村民們，如今是知識爆發的時代，不懂文化就只能永遠處於社會的最底層，永遠不可能生活得很好。讀書雖然不是的出路，但是在社會上打拼，不懂文化，只能吃虧。
在我一番真誠的勸告之下，村民們紛紛表示，以後會盡量督促孩子的學習，儘量讓他們多學習科學文化，即使做農民，也要做一個有文化的農民。聽了這些，我心裡充滿了欣慰，也看到了希望。是的，只有家長、學校和社會三方都真正地行動起來關心和幫助這些孩子，他們才會有光明的未來。
從村民的講述中，我得知了許懷村有幾個孩子，由於家裡特別貧困，正面臨輟學的危機。於是在第二天，我在一個村民的帶領下，找到了這幾個孩子，並把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的資訊帶回學校，希望學校和社會的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園裡學習。
三、關於許懷村發展的思考：
在許懷村兩天的調研讓我對農村和農民有了新的看法，也讓我對許懷村的發展道路有了一些思考，具體可以從以下幾個方面來討論：
1、受地形、經濟等條件約束，許懷村仍處於傳統農業生產模式，完全沒有實現農業機械化，因此要通過傳統農業來大幅提高農民的生產力基本不可能，這需要村幹部們以帶動許懷村經濟發展為己任，為許懷村的發展做出一個全面的規劃，逐步實現農業半機械化。
2、基礎設施建設很不完善的情況也是許懷村落後的一個重要因素，要發展，醫療和教育是關鍵。在經濟發展之前，必須先保證村民們生活得到保障，因此，學校和衛生所是一個村經濟起步的必要設施。
3、村民受教育程度低，思想落後，對子女的教育重視程度不夠往往是子女無法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，讓他們樹立起一個重視孩子教育的觀念，這樣才能很好地促進教育的均衡發展，縮小城鄉孩子素質的差距。
4、“一村一品”的開發程度不夠，本村沒有特色明顯、品質優良、附加價值高的農產品。本村的潛力和優勢沒有很好地被髮掘。許懷村的特色和優勢是土特產，特別是天然無汙染的綠色食品，但其經濟價值並沒有得到宣傳，在今後的工作中，村幹部們需要加大宣傳的力度，提升許懷土特產的知名度及其經濟價值，打幫鄉政府應在這方面給予支援。這樣，經過多方面的努力，許懷村的特色才會更明顯，發展的空間也會更大。
5、村裡的發展計劃不夠明確導致了許懷村的經濟發展較緩慢。一個村能不能得到長足的、有效的發展，關鍵就看有沒有一個明確的、系統的發展目標，明確的目標是發展的前提，有了目標，才會有前進的方向。
許懷村在未來的發展中，一方面要加強本村的農業生產，另一方面可以依託農業發展養殖業，這樣既可以減少農業生產的成本，又可以增加經濟來源，使經濟得到持續有效的發展。
6、交通不發達，成為限制本村發展一個很大的制約因素。俗語說的好，“要致富，先修路!”道路是經濟流通和發展的紐帶，其作用不可忽視，既然認識到道路對經濟發展的重要性，就要把道路建設的問題擺在重要位置，這樣才能使許懷村更好地實現小康新農村。
一、調查的意義
改革開放xx年來，農業、農村和農民問題一直是黨和政府十分關注的焦點問題。上龕鄉作為房縣比較偏遠的鄉鎮之一，雖然在縣域經濟範圍內不能實行以工補農的願望，但是國家一系列惠農政策的實施和涉農增收致富的專案資金的投入，特別是城鄉一體化發展，新農村建設的整體推進，使農村面貌發生了根本性變化。上龕鄉倉坪村是上龕鄉的中心村組帶，村民居住相對集中，經濟發展相對來說走在全鄉前列，可以說，在xx期間，倉坪村在村組配套設施建設、黨建工作、計劃生育工作、社會治安綜合治理工作、經濟發展等一些涉及民生的工作中有了長足的發展和可喜的變化，在這種變化背後，農民的生活水平、生活環境、生活質量、幸福感等都是我十分關心的話題，作為土生土長的村民，對我村農村社會民生問題作出分析和提出幾點建議，既有助於增長本人為村民服務的工作能力，更增加本人的學識和修養。所以我認為，這樣對全心全意為村民服務，把村民的福祉作為工作的動力具有十分重要的意義。
二、調查的範圍、物件及方法
帶著這些問題，我就以上龕鄉倉坪村五個村民小組，共計1405人，679常住人口最近三年的民生問題做出一份調查報告，報告採取實地走訪群眾、村幹部交談、查閱年報等方式，就農村民生狀況進行了調查研究。
三、調查結論
經濟社會發生深刻變化如今，走入上龕鄉倉坪村映入眼簾的是道路硬化、房屋亮化、庭院綠化、村美化讓人真切感受到社會主義新農村建設帶來的巨大變化。
一是農村基礎設施大為改善。隨著新農村建設的推進，政府對農業、農村的投資專案不斷增加，投資的力度不斷加大。據統計，20__-20__鄉政府對倉坪村村級公路、人畜飲水、危房改造、能源建設、醫療衛生設施、中國小校舍等基礎設施建設專案投入達到109.7萬元，引導農村改水、改廁、改善住房條件，開展村莊整治，優化居住環境，基本上解決了農村行路難、住房難、飲水難、上學難等突出問題。農村基礎設施的改善正改變著我村農民的生產、生活方式。汽車、農用車、摩托車、拖拉機等機械交通工具，已在我村廣泛使用。在現在看來，基本上沒有肩挑背馱的現象。
二是農民收入大幅增加。隨著市場經濟體制的發展，農民收人來源由過去以農業收入為主，變為以多種經營和打工收入為主。據20__年報統計，我村農村經濟總收入達到668萬元，其中:種糧收入28.6萬元，佔8.6%;多種經營收入168萬元，佔33.2%;打工收入267萬元，佔36.1%;第三產業收入175萬元，佔16.1%。這說明，我村農民的收入結構發生了根本性變化，種糧收入已悄然退出農民收入的主體地位，多種經營收入成為農村收入的主體，務工收入逐步成為農民收入的主要來源，打工、三產業收入成為農民收入的重要組成部分。特別是國家實行減免農業稅，落實種糧補貼、良種補貼、農機具補貼、家電補貼等一系列惠農政策後，農民得到了更多的實惠。據不完全統計，全村各項惠農性補貼達到12.9萬元。20__年，全村人均純收入達到2981元，基本上達到全縣人均生產水平。
三是農民生產生活質量明顯提高。隨著村民收入的增加，新農村建設步伐的加快，農村居住條件逐步改善，生活質量明顯提高。據年報統計，近三年，鄉政府先後投資8萬元重建了村委會，投資16.4萬元對農村居民進行了危房改造，農民自己投資84萬元，興建民宅5389平方米。同時，隨著家電下鄉一系列惠農消費政策的實施，農民的購買力也不斷提高，電飯鍋、洗衣機、電冰箱、空調、手機、照相機、電腦等時尚生活用品紛紛進入村民家庭。
四是農村保障體系逐步建立。近年來，全鄉相繼建立了新型農村合作醫療保障制度、被徵地移民基本20年後扶保障制度、農村義務教育“兩免一補”、城鄉低保救助、五保供養、醫療救助、救災救濟、住房救助、司法援助、臨時救助等社會保障體系，基本形成了“老有所養、病有所醫、學有所教、困有所濟”的新型農村社會保障體系。涉及存在民生的主要問題隨著農村經濟的發展，農民收入的增加，農民已從溫飽型家庭向小康型家庭邁進。
但與之相適應的精神生活沒有提高，突出表現在農民存在五大憂慮。
一是養老之憂。統計年報表明，我村60歲以上老人已達91人，佔全村總人口的25.3%。隨著城鄉一體化程序的加快和打工經濟的興起，越來越多的青年村民湧向城市，我村的“空巢”老人不斷增加，家庭養老的問題客觀存在，留守老人守望著一片薄地和幾間民房做一天就做一天，在孤獨中勞作和生活，唯一的精神寄託是對兒女的期盼和思念，直到動不了的那一天，在期盼中離開人世。由於勞動力的大量外出，作為山區人口又居住分散的我村，有的村人死了，連安葬死者的幫工也請不到。在走訪中，看到很多房屋上了鎖，鎖環呈斑斑鏽跡，院落裡雜草叢生。有人說土地是農民最後的保障，是返鄉之後的最後棲息地。其實，邊遠山區農民的這塊棲息地越來越顯得蒼涼。農民在50歲以後在外地就很難找到工作，令人擔憂的是上了年紀不能打工之後，又會重複他們父輩的那種在期盼中告別人生的過程。也有少數做兒女的不履行贍養老人的法律義務，老人失去了勞動能力，也就失去了生活來源，但是又不符合政府救助的條件，處於兒女不贍養、政府低保不救助的尷尬境地。貧困、孤獨、寂寞是我村老人面臨的主要社會問題。
二是生病之憂。近幾年，國家十分重視農村醫療衛生工作，鄉衛生院和村衛生室條件不斷改善，農民全部參加了新型合作醫療。每人每年交60塊錢，在農村衛生所就可以報銷3O%。但是，因藥費高、治療費用高，報銷後的花費，對農村家庭來說，仍然是個天文數字，很多富裕家庭因病返貧。一個普通的農民家庭一旦得了大病，也就意味死亡。在農村經常會聽到這樣一句話“不怕生錯命、就怕得壞病”。農民一旦生病，首先選擇扛著，不願去醫院檢查，其次是選擇偏方治療，再不行了才選擇醫院檢查，往往誤了最佳治療期導致死亡。
三是教育之憂。農村老人有一個傳謠，“兒女打工跑四方，生下孩子交老孃。孫子不聽爺奶話，回家埋怨多慣養。”充分表達了爺爺奶奶對孫子扶養和教育的無賴。隔代教育讓幼兒失去親情，失去了本應完整的家庭，在個性的形成上是有缺陷的。近幾年，教育系統整合教育資源，把達不到一定規模的國小和教學點相繼裁減，這使農戶居住分散的邊遠山區適齡兒童上學難的問題顯得更加突出。山裡的孩子上國小也得走十幾裡甚至幾十裡的路，只能選擇住讀，七、八歲的孩子在衣食住行等方面尚不能自理，讓爺爺奶奶感到辛酸，讓父母感到無奈。如果學校在管理和服務方面出現一點漏洞，對家庭、對社會造成的後果不堪設想。
四是安全之忱。前些年有人提出，農民工進城與城市人爭了飯碗。這種觀點遭到社會輿論界的強烈反對，其實農民外出打工做的是最苦、最累、最危險的活。建築、挖煤、開礦等高危行業工傷事故的頻繁發生。據統計，我村去年在外地打工人員因工程事故死亡人數1人。交通事故在農村也是一個值得憂慮的問題。交通條件好了，農民富裕了，很多農民家庭購置了摩托車和農用車，上龕鄉村級公路路窄、坡陡、彎急，交通事故時有發生，據派出所統計，20__年我村在村級公路上發生的交通事6起，死亡一人，近幾年呈上升趨勢。
五是就業之憂。我村打工的農民一般都沒有專業技術和固定的工作。聘用企業用工緊張的時候，尚可與老闆講講條件，比如養老保險、工傷保險等，待遇也高一點。遇到市場低迷的時候，村民一時找不到工作，更注重現實利益和服務利益，缺乏維權意識，為了打工而打工，為了掙錢而奔波。尤其是丟棄土地和失去土地的村民，丟棄工作就意味著失去了生活來源。據2020__年報分析，全村勞動力中，從事農業生產的勞動力僅有103人，剔除鄉村企業的從業人員38人，也就意味著每年至少有237人外出打工。從收入來源上分析，20__年我村經濟總收入562萬元，打工收入310.2萬元。也就是說打工收入超過農民收入的二分之一，恰恰這一半是最不穩定的收入。農村民生的對策和農村民生工作存在的各種矛盾，歸根結底是社會轉型、經濟轉體在農村的具體體現。要想解決這些問題，必須找準切入點，加快統籌城鄉工體建設和社會新農村建設就是最佳切入點。
四、分析及建議
(一)統籌規劃，鄉村集鎮一體。根據山區、河流、人口的分佈和人口集中的優勢，規劃一個“以鄉政府為中心、集鎮為支撐、村連村為接點、自然村為基礎”的四位一體的鄉村格局。採取居住區和生產區分離的辦法，逐步消除散居戶、獨家戶。在全鄉統一規劃的基礎上，形成鄉鎮中心至村莊的集鎮規劃。這個規劃包括生活居住區規劃、農業產業規劃、商業流通規劃。堅持發展規劃與建築規劃並重，房屋設計與群眾認可並重，主題風格協調與建築特色並重的方針，引導村民建設具有本地特色和文化特色、安全節能環保的住房。
(二)散戶集中，兼村合併。對我村山大人稀、人口居住分散的農戶，通過政策鼓勵、扶貧搬遷等形式，向人口居住集中的村組、集中合併。對閒置下來的土地和山林，可興辦不同形式的養殖場、林場或多種種植基地，保證土地、山林資源發揮效益。對人口集中居住的地方加強土地治理，最大限度滿足因人口的增加和建房的擴張對土地的需求。
(三)興辦實業，引導就業。鄉村二元結構所帶來的發展差距，促使很多農民背井離鄉，靠打工增加收入。大中城市的飛速發展是靠犧牲農村土地和農民的廉價勞動力為代價，把大量的社會問題留給了農村和山區。農民要擺脫“打工掙錢―討老婆一生孩子―打工賺錢”這樣的一個往復迴圈的怪圈，必須從長遠考慮，興辦實業，引導就業。結合上龕鄉實際，立足現有資源優勢，放眼市場，統籌佈局，利用我村集體山場、土地、林特，發展林特藥種植與加工、產業發展與養殖業，引導村民返鄉就業，建設家園。
(四) 發揮功能，建設平安村組。隨著人口鄉鎮化的發展，生活在一定區域範圍內人口的戶籍性質、職業分工將會出現多元化的趨勢，開展城鄉社群建設是經濟社會發展的客觀要求。村組社群要堅持“以人為本，為民服務”的理念開展工作，圍繞各方面需求，開展村組社群基層組織建設、社群組織活動、社群服務活動。在組織建設上，以黨團組織、村委會組織、村小組組織為主體，把村務公開、民主選舉、民主管理、民主決策、納入村民自治的內容，真正把倉坪村社群建設成村民自我管理、自我服務、自我教育的村民自治組織。在服務內容上，把涉及民生的社會救助、醫療衛生、計劃生育、民事調解、勞動保障、環境衛生、便民服務、政策諮詢、大病統籌納入村組社群服務內容，形成村組社群服務網路體系。在組織方式上，通過鄉幹部駐村引導服務、部門定崗幫扶、村組社群提供濟貧幫困服務、村民自我服務等有效形式，打造服務性村委會、管理型村組社群。
調查物件：
XX省XX市XX縣XX鄉XX村和XX村部分村民
時間：
X年XX月XX日--X年XX月XX日
方式：
在村委會幹部的協助下，我對自己所在的XX村進行了較為詳細的查訪和統計，而對張杏莊村的調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行的。
長期以來，三農問題一直是決定我國全面建設小康社會和現代化發展程序的關鍵性問題，也是關係黨和國家工作全域性的根本性問題。沒有農業的牢固基礎和農業的積累與支援，就不可能有國家的自立自強和工業的發展;沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和進步。只有近八億農民全員加入現代化程序，實現可持續發展;只有廣大農村的落後面貌得以改變，才能實現更大範圍、更高水平的小康。
在本次社會實踐活動之前，我並未真正體會過“社會主義新農村”的內涵，但是通過這次實踐調查，我終於明白了。“社會主義新農村”是指在社會主義制度下，反映一定時期農村社會以經濟發展為基礎，以社會全面進步為標誌的現代化農村建設。主要包括以下幾個方面：一是發展經濟，增加收入。這是建設社會主義新農村得前提。要通過高產高效，優質特色，規模經營等產業化手段，提高農業生產效益。二是建設村鎮，改善廣大農民的生活環境。包括住房改造，垃圾處理，安全用水，道路整治，村莊綠化等內容。三是擴大公益，促進和諧。全面實行九年義務教育，使適齡兒童都能入學並受到基本教育;實施新型農村合作醫療，使農民得以享受到最基本的公共衛生服務;要加強農村養老保險和貧困補助的社會保障;要統籌城鄉就業，為農民進城提供方便。四是提高農民的文化生活水平，提高廣大農民基本素質。要加強精神文明建設，倡導健康文明的社會風尚;要發展農村文化設施，豐富農民精神文化生活;要加強村級自治組織建設，引導農民主動有序參與鄉村建設事業。
具體而言，所謂的“新農村”包括五個方面，即新房舍、新設施、新環境、新農民、新風尚。這五者缺一不可，共同構造社會主義“新農村”的範疇，即要因地制宜地建設各具民族和地域風情的居住條件，而且房屋建設要符合“節約型社會”的要求;要完善基礎設施建設，道路、水電、廣播、通訊、電信等配套設施要齊全，讓現代農村共享資訊文明;生態環境好、生活環境優美，尤其是在環境衛生的處理上要體現出新的時代特徵;使農民具備現代化素質，成為有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有農民”;要因風宜俗，提倡科學、文化、法治的生活觀，加強農村社會主義精神文明建設。
總體狀況及分析：
總的來說，近幾年來，隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的範圍和人群來說，農民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
農業生產情況。本村耕地分為一級、二級、三級三級別。主要種植玉米、花生、棉花、大豆等農作物，基本上達到了農業的多元化生產。
畜牧養殖情況。畜牧養殖方面以養雞業較具規模，兩村有10戶以公司+農戶為模式的養雞基地，配套設施完善，每戶養雞數量在3000～10000只不等。養豬主要以家庭散養為主，部分養殖戶已打算明年春天擴大養殖規模，但相對現代化的養豬企業還有很大差距。
基礎設施建設情況。村主要道路的硬化率較高，巷道尚有大部分未能硬化;一條河流流經村東，但這並不是村裡的主要灌溉水源。20xx年以後從未進行挖掘修整，年久失修。人飲工程方面，目前本村村民還是以自家水井取水飲用為主，尚未進行自來水改造工作，張杏莊村有80%的農戶已於20xx年改用自來水。通訊方面，全村行動電話和有線電話的總擁有率已達100%，現已有部分家庭安裝有衛星電視接收機，100%的家庭都能看到訊號清晰的電視節目，電腦網路的運用正在逐步安裝和除錯中。
公共設施建設情況。村委會辦公樓在政府專項資金的扶持下已經在前年完成改造，煥然一新。村黨支部楊書記說，原有辦公樓雖然破舊，但是專項資金有限，而且村裡為了減輕村民負擔，沒有集資重建，只是在原來的基礎上進行了整修。
村民的年收入情況。本村農民的經濟來源主要以常規農業種養收入以及外出打工收入為主，20xx年全村外出打工流動人口四百多人，佔全村人口的四分之一左右。
取得的成效：
1、村中設有定點醫療機構，人們的日常就診很便捷，讓他們對突發情況的處理不至於出現措手不及的情況。
2、村中孩子們的九年義務教育學費減免情況落實的比較令人滿意，讓家境貧窮得孩子重新留在校園，圓自己的求學夢。
3、村中關於給予農民補助的情況基本得到落實，讓農民真正感到正策益處，感受到中國共產黨的溫暖，但仍有少數問題沒有及時得到解決，相關問題村委會正在跟村民進行協調。
4、農民的收入在一步步的穩定提高。
不足之處：
1、村中不經常組織村民進行勞動技能的培訓，如果能多增加些培訓就相當於用技術來武裝農民，能夠在很大程度上避免農民在生產中走彎路。
2、農民的娛樂生活太單調，村中的公共活動場所太少。除了村委會前有一處可供村民休息的小廠地外就沒發現其他的供村民利用的公共場所。
3、村中目前的綠化比較亂，根據村中得綠化計劃，形式上是沿路線綠化，沒有集中的綠化用地。
4、在調查中發現村中的垃圾亂堆放嚴重，基本上是沿路放置或者是在閒置的宅基地堆放，這嚴重影響社會主義新農村的形象。
隨著社會主義經濟得發展，農民也會越來越富有，人們的家園保護意識也會越來越強烈。這樣下去，城市所向往的那種濃濃的鄉村氣息也會被混凝土的冰冷所代替。所以社會主義新農村需要更多的公共活動場所和更加完善的綠化措施。再規劃的過程中要充分利用村中的一些空地，把他變成鄰里交往的熱土。
一點建議：
1、道路綠化：村、組、團綠化和家庭綠化相結合。在綠化上要充分利用空地，路邊以樹木、花草綠化為主並和庭院的樹木綠化相結合，創造美麗的鄉村風光。
2、增加村中的公共廁所。張杏莊村是一個開放的村莊，平時人員流動量很大，而且陌生人很多，所以公共廁所是必不可少的。
3、合理規劃垃圾的回收利用系統，搞好環境衛生。
4、因地制宜，作好排水系統規劃。
5、做好村中產業調整，爭取做到產業不單一，使村子在經濟狂飆的現代有一定的綜合調整能力。
總之，我國現在還是一個農業大國，只有農民富了，才是農村的真正進步。中國才能算是真正富裕起來了，才是走進了現代化。所以我們要做更多的實踐與調查工作，掌握農村的真實情況，以便採取相應的措施，使我國社會主義新農村建設的步伐得以加快。
一、調查基本情況
(一)調查物件、內容和方式
調查範圍和物件：本次抽樣調查的物件包括石堰鎮麒麟村、雲集鎮青豐村、雲臺鎮青雲村、但渡鎮但渡村這四個內的農村戶籍人口;重點是在勞動年齡內有勞動能力和就業願望的勞動力。
調查內容：農村住戶基本情況、農村勞動力基本情況、技能培訓狀況、轉移就業基本情況等。
調查方式：採取抽樣調查的方式，在全區範圍內選擇4個具有典型代表性的建制村，依託各鎮、街社保所工作人員，村、社幹部進行入戶調查。
(二)調查總體情況
調查結果顯示，截止到20xx年1月20日，調查的4個建制村共計有農村家庭4596戶，14200人。
二、勞動力狀況
從數量上分析，農村勞動力資源豐富。在調研區的農業人口中，農村勞動力為8741 人，佔總數的62% ，勞動力資源的開發潛力巨大。
(一) 性別狀況
在本次調研的4個建制村中，農村勞動力人口8741人中，男性為4683人，佔54%;女性為4058人，佔46%。總體而言，男性勞動力仍明顯多於女性勞動力，男女勞動力比例大致為1:1.2。
(二)年齡結構
農村勞動力人口8741人中，年齡在16-30週歲的勞動力2491人，佔28%;31-45週歲的勞動力3596人，佔41%;男性46—60歲、女性46—55歲勞動力共2649人，佔31%。
(三)文化層次
農村勞動力人口8741人中，國中及以下文化程度7557人，佔農村勞動力的86.5%;高中、中專文化程度1137人，佔農村勞動力的13%;大專及以上文化程度47人，佔農村勞動力的0.5%。資料顯示，XX區城鄉勞動力文化程度總體偏低，城鄉勞動力文化程度懸殊大，國中及以下文化程度的勞動力仍佔很大的比重。
(四)培訓狀況
調研區域中，共計有1297人接受了職業技能培訓，佔勞動力總數的比例僅佔14.8%。其中625人接受了餐飲、建築、駕駛、計算機的相關培訓，佔總人數的48%;從事家政、電工、車鉗工和其他培訓的有672人，佔52%。與20xx年相比，接受過培訓的勞動者佔勞動力資源總數的比例增加17個百分點，表明勞動力整體技能水平有較大所提高，擇業呈現多元化。
(五)創業情況
在調研的4個建制村中，創業人數為106人，創業企業總收入達7951萬元，吸納勞動力共計989人;其中，規模在100萬以上的企業7家(包含規模在300萬以上的企業5家)，規模在100萬以下 10萬元以上的企業35家，另有微型企業86家。從資料分析，XX區農村勞動力創業規模仍以微型企業為主，投資規模較小但發展潛力巨大，在吸納農村勞動力方面的能力仍待繼續深化。
(六)轉移就業情況
從調研的4個建制村看，目前已轉移農村勞動力人數為5994人，佔農村勞動力總數的57%。
1、從轉移人員年齡看，以青壯年為主。青壯年農村勞動力身體素質好，思想進步，積極進取，更容易選擇轉移就業。30週歲以下的農村勞動力轉移就業共有1493人，佔轉移就業總數的25%;31-45 週歲的農村勞動力轉移就業的 2724人，佔總數的45%;45週歲以上的農村勞動力轉移就業1737人，佔總數的30%。青壯年勞動力的流動，一方面補充了我國城鎮化建設的需要。但另一方面弱化了農村人口結構，農村常住人口年齡結構呈兩頭高、中間低的形狀，即少年兒童和老年人口多，青壯年少。
2、從轉移人口文化程度看，以國中及以下文化為主。在已轉移的農村勞動力中，國中及以下文化程度的有5194人，佔轉移勞動力的87%;高中及以上文化程度的僅有800人，佔轉移勞動力的13%。從總體看來，XX區已轉移農村勞動力以國中為主，在人力資源市場的競爭中將處於劣勢地位，多數人只能從事髒險苦累且報酬較低的簡單性勞務，很難進入一些高層次的產業從事複雜性勞動，轉移就業的穩定性較差。
3、從轉移就業的地域看，主要集中在區外市內。轉移勞動力中，在本區的有1296人，佔已轉移農村勞動力21.6%;區外市內的有3280人，佔54.7%;市外的有1418人，佔23.7%。
4、從轉移就業的產業分佈看，以第二產業為主。在已轉移的農村勞動力中，第一產業有1080人，佔佔已轉移農村勞動力18%;第二產業有3693人，佔佔已轉移農村勞動力61.6%;第三產業有1221人，佔佔已轉移農村勞動力20.4%.
三、勞動力就業特點分析
(一)就業形勢基本穩定，就業結構趨於優化
由於XX區經濟社會飛速發展，提供了大量的就業崗位，就業規模不斷擴大，城鎮新增就業人數大幅增長。隨著工業化、城鎮化程序的加快，在城鎮失業人員的就業問題逐步得到解決的同時，也吸引了大量的農村勞動力進入城鎮就業，農業富餘勞動力基本實現應轉盡轉。
(二)文化程度和技能水平總體偏低，就業結構性矛盾較為突出
隨著當前在本區就業機會大量增加的同時，用人單位對勞動者素質特別是專業技能水平也提出了更高的要求。一方面，企業需要更多的中、高階技能人才，卻無法從本地勞動力中得到滿足;另一方面，部分勞動者由於對就業的期望值過高，選擇崗位“高不成低不就”，由此造成了有崗無人幹、有人無活幹的局面，也反映出一些企業的薪酬待遇、勞動環境、用工方式與勞動者的就業願望、收入預期和職業發展預期不相適應。今後，這種結構性矛盾還會持續並可能變得更加尖銳。
(三)困難人群就業難度進一步增加，穩定就業壓力大
近年來，我國經濟增速緩慢回落與物價較快上漲交織在一起，巨集觀調控的難度加大，一些中小企業受多重因素影響經營困難。國內外經濟大環境的複雜性、多變性，將可能對XX區的就業形勢帶來負面影響。而隨著園區基礎設施逐步完善、房地產政策調控力度進一步加大，靈活就業的機會將可能逐漸減少，失業人員特別是徵地農轉非人員、“4050”人員、低保戶家庭失業人員以及殘疾人等困難群體就業的難度將進一步增大。
四、對策建議
保障和改善民生是發展經濟的最終目標。在保障和改善民生中，穩定和擴大就業是頭等大事，只有著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的就業問題，才能推動全區經濟社會又好又快發展，從根本上縮小貧富、城鄉、區域差距。
在“十二五”期間，要繼續堅持就業優先的方針，通過大力實施“統籌城鄉就業保障工程”，實現就業結構向勞動力優化配置轉變、就業重點向擴大就業規模和提高就業質量並重轉變。力爭到20xx年，覆蓋城鄉的基本公共服務體系逐步完善，城鄉協調發展格局基本形成，充分就業基本實現，城鎮登記失業率控制在2.8%以內。到20__年，建成完善統一、競爭有序、城鄉一體、功能完備的人力資源市場，覆蓋城鄉居民的就業和社會保障服務體系全面建成，勞動者職業素質和就業能力全面提升，基本建成全市甚至全國一流的統籌城鄉就業示範區。
(一)堅持發展經濟與擴大就業緊密結合，充分發揮經濟拉動就業的作用
在推動經濟又好又快發展的同時，努力保持第一產業的基礎地位，鞏固第二產業的支柱地位，大力發展第三產業，在經濟結構調整中實現就業結構的優化，最終實現經濟與就業的同步增長。一要加快農業和農村經濟發展，促進農業勞動力就近就業。二要抓住大工業發展、大專案實施的機遇，注意發揮規模經濟效益，以大帶小，帶動全區第二產業的發展，並積極鼓勵發展中小微型工業企業，挖掘第二產業吸納勞動力的潛力。三要積極發展商貿流通、家庭服務業等第三產業。充分發揮第三產業在促進就業方面的獨特優勢，使其成為吸納勞動力就業的主渠道。
(二)堅持強化創業扶持與實施積極就業政策緊密結合，促進創業帶動就業
結合創業型城市的建立，大力扶持創業，以創業帶動就業。要在政策引導和資金支援方面提供服務。充分發揮小額擔保貸款在促進就業創業中的作用，重點是落實扶持微型企業發展的政策，採取資本金補助、稅收返還、融資擔保、規費減免等措施，鼓勵和引導大中專畢業生、返鄉農民工、下崗失業人員、文化創意人員、資訊科技人員等自主創業。
(三)堅持就業服務與服務平臺建設緊密結合，推進城鄉統籌就業
統籌城鄉就業的基本目標是促進城鄉人力資源市場一體化和農村富餘勞動力的有序和穩定轉移，不斷理順和優化城鄉就業關係，努力擴大城鄉就業，提高城鄉就業管理服務的現代化水平。通過加大資金投入，進一步健全區、街鎮、社群(村)三級公共就業服務體系。依託就業服務平臺，全面完善勞動力供求資訊臺帳，對失業人員的失業時間、失業原因、家庭狀況、就業願望、培訓要求、技能水平、就業去向、享受政策、社會保險關係基本情況和企業用工需求情況做到“十清”。著力抓好西永資訊產業園、長壽經開區、街鎮工業走廊和“農業三園”的用工需求調查、統計和預測工作，掌握中長期用工需求，及時釋出就業資訊、培訓資訊，引導勞動力資源合理流動。
(四)堅持市場調節與政府幫扶緊密結合，強化對困難人員的就業幫扶
要充分認識促進就業困難人員就業工作的重要性，將解決困難群體的就業問題擺在重要位置，堅持以人為本定政策，帶著感情做工作，逐步形成“對準人頭、跟蹤服務、盯人幫扶、託底安置”的長效機制。
一是開展市場就業觀念的宣傳教育。針對 “4050”人員、徵地農轉非人員、刑釋解教人員等普遍存在的等待、依賴和觀望等消極觀念，加強引導和宣傳，使他們對國家的就業方針和就業形勢、勞動者應具備的職業素質、求職技巧等有一定了解，幫助他們認清就業形勢，更新就業觀念，樹立市場就業意識。
二要針對就業困難群體普遍年齡偏大、文化偏低、缺乏技能、體弱多病的情況，通過專門推薦、專場招聘和專款幫扶等辦法，提供個性化就業服務。積極開發公益性崗位，開展“一對一”就業指導，幫助他們就業創業。
(五)堅持擴大就業與維護勞動者合法權益緊密結合，促進穩定就業
一要抓好社會保險擴面工作。積極推動農民工、非公經濟組織就業人員、城鎮靈活就業人員參加社會保險。二要嚴格執行勞動合同制度。進一步宣傳貫徹落實《勞動合同法》，全面實行勞動合同制度，著力提高勞動者特別是農民工的勞動合同簽訂率，全面實施最低工資制度，逐步提高工資水平，增強勞動者就業穩定性。三要加大勞動保障執法監察力度。突出維護農民工權益，全面推進勞動保障監察“網格化、網路化”建設，逐步實現機構標準化、執法規範化、人員專業化。
(六)堅持就業創業工作與業績考核體系緊密結合，推動就業創業取得實效
要加強部門之間的配合，為推進全民就業創業提供堅強有力的組織保障。區發改、人力社保、工商、財政、人行、國稅、地稅等部門要制定支援推動就業創業的配套政策和具體措施。對已出臺的各項就業創業政策的落實情況、政策效果開展專項督查，確保政策執行不出偏差、不打折扣、落實到位，努力在全區營造各級黨委政府關心創業就業、社會各界支援創業就業、廣大群眾積極投身創業就業的良好環境。
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學校的活動，進行了一次寒假回鄉實踐調查，調查物件是我的家鄉，貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉，我就其中的一個村—— 許懷村進行了為時兩天的調查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴和支援，調查時也針對村裡開展了一些工作，還對部分村民進行實地調查走訪，以取得更好的調研效果。
二、調查時間： 20xx年1月29日至30日
三、調查地點：xx村
四、實踐調查員：
五、調研經過及內容
1 、村莊基本概況
從打幫鄉繞過蜿蜒崎嶇的山路，經過半個多小時車程，我來到此行目的地——許懷村。一到那我就得到了村長的熱情接待，當我說明此行目的時，村長對我表示感謝，並對我的調查和實踐表示支援，從而也增加了我調研的信心。
通過向村長詢問，我首先大致地瞭解了許懷村的基本情況，許懷村距打幫鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個村民小組，絕大部分村民為布依族，全村總人口1262人，其中勞動力人口有650人。
該村經濟發達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村裡的勞動力越來越多地向城裡轉移，至XX年年，全村外出務工人數已接近300人，將近本村勞動力總人數的一半。
由於許懷村所處地形為山地，三面環山，一條小河順山而下，最終注入打幫河。村裡耕地型別主要有水田和旱地，總面積為600畝，這裡屬於亞熱帶氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻穀和玉米，經濟作物有甘蔗和西紅柿。經村長介紹，至XX年年底，全村村民人均收入達600元，比上年增長約15%。
雖然村民們生活比過去好了很多，但是村裡仍然有經濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。
許懷村進行農業生產時依照的是村民們多年的經驗，由於村民們大多不識字，文化水平低，且許懷村交通不便利，因此在科學技術快速發展的今天，許懷村的村民們不能較快地掌握科學的方法，通過技術的改進來提高生產力，導致了發展的滯後，這次來調查我從學校帶來了一些掛圖和農業書籍，我把資料交給村長，村長十分激動，他說;“放心，我們村幹部一定不會辜負你們的期望，春節之後，我們就開村民委員會，組織大家一起學習，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學校的領導關心我們農村的發展，相信有了國家的政策和你們的關心，我們許懷一定會越來越好的。”
2 、村莊建設情況：
⑴ 村莊基本面貌：
通過對許懷村概貌進行分析，村民住房沒有進行過統一規劃，全村的建築有著明顯的布依族建築風格，主要型別為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。
全村無硬化道路，通向鄉政府的路只能通過摩托車、農用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車等危險。
⑵ 基本設施建設
通過了解，許懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會雖然有固定的辦公場所，但沒有國小、醫務室、診所等保障村民生活的設施。
至XX年年底，村裡已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，但是由於村裡沒有醫務室，村民在出現疾病時不能得到及時有效的控制和治療。
⑶ 村莊自然環境
許懷村是比較傳統的村，村裡無企業、公司等辦公場所，環境沒有受到來自外界的汙染，因此許懷村自然環境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時食用的瓜果蔬菜都是自家種的無汙染食品。
3、村民生活情況：
經過村長的介紹，我對許懷有了基本的瞭解，但是實地走訪是不可缺少的，我召集了村裡幾個正在玩耍的小孩，說明來意後，他們都很願意幫助我，於是他們幫我把村裡正在家閒坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。
交談的過程中，村民們很熱情地與我進行交流，內容包括他們的生產、生活情況等。通過談話，我瞭解了在許懷村，絕大多數村民家裡都過上了比較幸福的生活，家裡都有電視機和vcd等基本電器，也通了電話，村民們紛紛表示，近幾年來，黨和政府高度重視農民的生產和發展，出臺了很多惠農政策，據我所瞭解，許懷村的農民們都享受到了政府給他們帶來的好處，他們的生活水平較過去有了很大的提高。
藉著這個機會我把自己所學的十x大會議中有關“三農”方面的資訊講解給他們聽，村民們都很感謝黨中央對他們的關心和社會給予他們的支援。
但是我不由得擔心起來，在我和村民們的聊天中發現，儘管村民們的生活質量有所提高，但是他們的思想覺悟還不夠，他們對於孩子的教育問題從來沒有感到憂慮過，極大多數村民對孩子的學習問題都是不管不問，任其自由發展，孩子爭氣就讓他們多上兩年學，不爭氣等到了十五六歲就出外打工，無論如何都可以生存下去的。
我告訴村民們，如今是知識爆發的時代，不懂文化就只能永遠處於社會的最底層，永遠不可能生活得很好。讀書雖然不是唯一的出路，但是在社會上打拼，不懂文化，只能吃虧。
在我一番真誠的勸告之下，村民們紛紛表示，以後會盡量督促孩子的學習，儘量讓他們多學習科學文化，即使做農民，也要做一個有文化的農民。聽了這些，我心裡充滿了欣慰，也看到了希望。是的，只有家長、學校和社會三方都真正地行動起來關心和幫助這些孩子，他們才會有光明的未來。
從村民的講述中，我得知了許懷村有幾個孩子，由於家裡特別貧困，正面臨輟學的危機。於是在第二天，我在一個村民的帶領下，找到了這幾個孩子，並把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的資訊帶回學校，希望學校和社會的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園裡學習。
三、關於許懷村發展的思考：
在許懷村兩天的調研讓我對農村和農民有了新的看法，也讓我對許懷村的發展道路有了一些思考，具體可以從以下幾個方面來討論：
1、受地形、經濟等條件約束，許懷村仍處於傳統農業生產模式，完全沒有實現農業機械化，因此要通過傳統農業來大幅提高農民的生產力基本不可能，這需要村幹部們以帶動許懷村經濟發展為己任，為許懷村的發展做出一個全面的規劃，逐步實現農業半機械化。
2、基礎設施建設很不完善的情況也是許懷村落後的一個重要因素，要發展，醫療和教育是關鍵。在經濟發展之前，必須先保證村民們生活得到保障，因此，學校和衛生所是一個村經濟起步的必要設施。
3、村民受教育程度低，思想落後，對子女的教育重視程度不夠往往是子女無法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，讓他們樹立起一個重視孩子教育的觀念，這樣才能很好地促進教育的均衡發展，縮小城鄉孩子素質的差距。
4、“一村一品”的開發程度不夠，本村沒有特色明顯、品質優良、附加價值高的農產品。本村的潛力和優勢沒有很好地被髮掘。許懷村的特色和優勢是土特產，特別是天然無汙染的綠色食品，但其經濟價值並沒有得到宣傳，在今後的工作中，村幹部們需要加大宣傳的力度，提升許懷土特產的知名度及其經濟價值，打幫鄉政府應在這方面給予支援。這樣，經過多方面的努力，許懷村的特色才會更明顯，發展的空間也會更大。
5、村裡的發展計劃不夠明確導致了許懷村的經濟發展較緩慢。一個村能不能得到長足的、有效的發展，關鍵就看有沒有一個明確的、系統的發展目標，明確的目標是發展的前提，有了目標，才會有前進的方向。
許懷村在未來的發展中，一方面要加強本村的農業生產，另一方面可以依託農業發展養殖業，這樣既可以減少農業生產的成本，又可以增加經濟來源，使經濟得到持續有效的發展。
6、交通不發達，成為限制本村發展一個很大的制約因素。俗語說的好，“要致富，先修路!”道路是經濟流通和發展的紐帶，其作用不可忽視，既然認識到道路對經濟發展的重要性，就要把道路建設的問題擺在重要位置，這樣才能使許懷村更好地實現小康新農村。
農村社會實踐調查報告
實踐單位：xx鄉小港村
實踐時間：xx年8月1日 至 年8月3日 共 3天
xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所瞭解，並且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。
首先，對於此次調查要做幾點說明：
1. 本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取資訊和資料，有三部分來源：鄉村幹部訪談、鄉村教師訪談和農戶訪談。
2. 本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始資訊真實可靠。
3. 由於問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之後調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。
4. 本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰後，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，並且嘗試提出必要的觀點，具體如下：
第一， 國家政策好
全部被調查人員都說國家政策好，確實有利於農村發展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步瞭解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
第二， 家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書
調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬鬆的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對於這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：
1 農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2 考上了好的學校的學生，家裡無論如何困難都會讓其讀下去;
3 農村的教育資源及質量相較於城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最後輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什麼東西，認為讀書不如打工;
4 輟學的孩子有的是沒考上好的學校後，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;
5目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長;
6就我們調查的小港村而言，小港村國小教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地國小所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師說，這並不是一個個例。
根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。
當然面對這個問題，除了向社會呼籲，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地瞭解情況後，通過學院愛心社，學校志願者協會等學生組織，展開定期的支教活動，瞭解當地的狀況，讓更多的人蔘與進來，最終以尋求最好的解決方法;
教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。
第三， 農村農閒時的娛樂方式之我見
農村生活中農忙的時間畢竟有限，那麼農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中於傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閒的農閒時間。
對於這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：
第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是願意去鍛鍊一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下。可能娛樂方式單一的部分原因在於設施的缺乏;
第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然後就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放著不去使用最後還是一樣什麼都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空餘時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那麼一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉鎮幹部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收穫的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。
實踐總結
本次社會實踐活動中，我學習瞭解了許多國家出臺的關於扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，瞭解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也瞭解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在瞭解了這些情況後也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像採訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。
本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收穫吧。
我們從對農村一點都不瞭解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。於是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反覆實踐和多次修改，我們終於選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。
雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館，雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一直收穫著。從不知道怎麼開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被採訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷;從在家很少晒太陽開始，到晒蛻皮然後又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執著調查著;而回首這幾天的實踐，卻突然發現自己成長了好多好多。
調查主題：
黨的十八大報告對推動城鄉發展一體化作出了重要部署，明確指出要加快發展現代農業，著力促進農民增收，堅持和完善農村基本經營制度，加快完善城鄉發展一體化體制機制。實現這些目標的過程就是農村各方面實現協調、全面發展的過程。我們要認真學習黨中央關於建設社會主義新農村的路線、方針、政策，緊緊抓住“鄉風文明、村容整潔”兩大方面，積極投身社會實踐，為灤南縣建設社會主義新農村服務。
調查時間：
20xx年xx月xx日
調查地點：
河北省保定市高碑店市東馬營鄉豐元莊村
調查目地：
1. 豐富大學生生活，開拓眼界
2. 增強廣大學生動手能力
3. 提高廣大青年思想素質
4. 增強大學生的社會實踐能力
5. 加強大學生對社會的關注和認識
一、為什麼要建設新農村
農業、農村和農民問題，始終是關係我國經濟和社會發展全域性的重大問題。當前，我國總體上已到了以工促農、以城帶鄉的發展階段，初步具備了加大對農業和農村支援保護的條件和能力。借鑑國內外的成功經驗，必須加快建設社會主義新農村，實現城鄉和農村經濟社會的協調發展。
建設新農村，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障。目前，我國農業生產基礎設施和
物質技術裝備條件較差，經營管理也較粗放。加快建設新農村，發展農業生產力，加強農田基本建設，改良土壤，興修水利，推廣良種良法，發展農業機械化，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，全面提高農業綜合生產能力，既是現代農業建設題中應有之義，也是建設現代農業的重要基礎和保障。
建設新農村，是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容。發展農村社會事業，是建設新農村十分重要的組成部分。構建和諧社會，必須首先建設和諧村鎮。這就要求我們必須建設社
會主義新農村，加快發展農村各項社會事業，全面改善農村教育、衛生、文化等設施條件，逐步改變目前城鄉和農村經濟社會發展“一條腿長、一條腿短”的問題。
當前，我國已初步具備了建設新農村的條件。一方面，經過改革開放以來的快速發展，綜合國力顯著增強，有了支援保護農業、加大農村基礎設施建設投入的經濟基礎。另一方面，近年來，在起點較高的基礎上，黨中央、國務院為改善農村生產生活條件出臺了一系列更直接更有力的政策措施，特別是農村“六小工程”（節水灌溉、人畜飲水、鄉村道路、農村水電、農村沼氣、草場圍欄等）建設進展順利，成效顯著，為新農村建設積累了有益的經驗。
二、什麼是社會主義新農村建設
是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設，最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村的目標。十八大報告中指出：“解決好農業農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。要加大統籌城鄉發展力度，增強農村發展活力，逐步縮小城鄉差距，促進城鄉共同繁榮。堅持工業反哺農業、城市支援農村和多予少取放活方針，加大強農惠農富農政策力度，讓廣大農民平等參與現代化程序、共同分享現代化成果。加快發展現代農業，增強農業綜合生產能力，確保國家糧食安全和重要農產品有效供給。堅持把國家基礎設施建設和社會事業發展重點放在農村，深入推進新農村建設和扶貧開發，全面改善農村生產生活條件。著力促進農民增收，保持農民收入持續較快增長。堅持和完善農村基本經營制度，依法維護農民土地承包經營權、宅基地使用權、集體收益分配權，壯大集體經濟實力，發展多種形式規模經營，構建集約化、專業化、組織化、社會化相結合的新型農業經營體系。改革徵地制度，提高農民在土地增值收益中的分配比例。加快完善城鄉發展一體化體制機制，著力在城鄉規劃、基礎設施、公共服務等方面推進一體化，促進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農、城鄉關係。”
（1）社會主義新農村的經濟建設，主要指在全面發展農村生產的基礎上，建立農民增收長效機制，千方百計增加農民收入。
（2) 社會主義新農村的政治建設，主要指在加強農民民主素質教育的基礎上，切實加強農村基層民主制度建設和農村法制建設，引導農民依法實行自己的民主權利。
（3）社會主義新農村的文化建設，主要指在加強農村公共文化建設的基礎上，開展多種形式的、體現農村地方特色的群眾文化活動，豐富農民群眾的精神文化生活。
（4）社會主義新農村的社會建設，主要指在加大公共財政對農村公共事業投入的基礎上，進一步發展農村的義務教育和職業教育，加強農村醫療衛生體系建設，建立和完善農村社會保障制度，以期實現農村幼有所教、老有所養、病有所醫的願望。
三、怎樣建設社會主義新農村
1、精心組織，統一部署，高標準制定發展規劃。我們按照新農村建設出新意、出精品的指導思想，採取外地學、當地看、比著乾的辦法，組織全鎮村幹部分別到、等地，學習、借鑑外地經驗，通過實地看、問、學，提高幹部對新農村建設的感性認識。同時，組織全鎮幹部系統地學習十八大精神和中共中央國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見，增強鎮村幹部對建設社會主義新農村的理性認識。在此基礎上結合自身實際，分類制定各村新農村建設規劃。對市、縣確定的重點、試點村，採取試點先行的辦法，對照新農村建設“20個字”( 生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主)，分層制定建設規劃，力求全面推進。對鎮定試點，則依據優勢，側重於先易後難，逐步推進，對一般村則廣泛暢導創造條件、抓住機遇、分類突破、營造優勢、逐層推進。全鎮所有村已根據自身實際，全部制定出未來五年新農村建設發展規劃
2、咬定目標，精心組織實施 。從外地發展的經驗看，社會主義新農村建設是通過長期抓、長期積累形成的，最根本的一點是咬定目標不放鬆，我鎮無疑也必須走這條路。我們立足從努力調整產業結構、轉變增長方式入手，解放生產力，促進生產發展，農村農民生活富裕，立足通過用先進文化、致富技術、打造文明鄉風，立足通過集鎮建設、自來水工程建設、公路建設、能源沼氣建設、生態家園建設等基礎設施建設改善群眾生活環境，實現村容整潔，立足社會主義民主政治建設，實現民主管理。
3、先易後難，分步實施，整體推進 。新農村建設不可能一蹴而就，最有效的辦法是辦點示範，先易後難，最後攻堅，有的村已具新農村雛形，只要注意完善、加強，就可具規模，既具代表性，又具示範性，對條件基礎稍差的村則注重從解決基礎設施入手，儘快改善條件，分步推進新農村建設。相反的村則注重從改善群眾最基本的生產、生活條件入手，創造條件，逐步推進新農村建設，力爭通過五年的建設、發展，形成各具優勢，各具規模的新農村格局。
4、充分體現民意，讓群眾參與新農村建設 。新農村是人民群眾的新農村，他們日常生活中最缺、最盼、最急的事情他們自己最清楚，建什麼樣的新農村，他們最有發言權。因此，我鎮在
領導、主導新農村建設時，最重要的是充分聽取、採納他們的建議、意見，體現民意，讓群眾的主人翁精神在新農村建設過程中迸發出來。只有這樣才不會出現“急在上頭，冷在下頭”的尷尬局面，才能調動全體群眾參與新農村建設的主動性、積極性和進取心，才能全鎮上下擰成一股繩，加快新農村建設步伐。
四、社會主義新農村建設取得的成果
隨著社會主義新農村建設在我鎮的展開，我鎮的建設已取得很大成果，現在僅以我村為例說一下：我村原為省級貧困村，村裡種地的水費都沒有，人們的莊稼長勢不好，沒有好收成。現在我村得到了重視，省裡撥下款來，人們的心氣也高了，積極配合幹部工作，糧食產量大幅提升；原來我村的路是土路，一下大雨便泥濘不堪，走不了路。現在村裡修上了水泥路，無論下多麼大的雨都可以暢通無阻；村裡也安上了鍛鍊器械，一些老年人有了鍛鍊身體的好去處；村裡的孩子也都接受了教育，有了學習的機會；村裡還新建了醫療站，還有合作醫療保障，村民的健康得到了保證；人們收成好，生活好，心情自然就好了，業餘時間還組建秧歌隊，豐富文化生活；……
五、社會實踐感悟
大學生參與實踐活動，是當年五四青年開創的 "走向社會 ，深入民眾"光榮傳統的延續，是教育同生產實踐相結合在新時期的具體表現，是青年學生將自身價值與祖國命運緊密相連的重要環節。我們想要儘快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認知社會，認清自我，調整和完善自我，在困難和挫折中鍛鍊自我，為適應以後的工作準備.這是我參加實踐活動的主要目的。抓住有利時機參與各種形式的暑期實踐活動，對於引導我們把學習書本知識與投身於社會實踐統一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。
大學生社會實踐，有利於自身成長。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，在學習中實踐，在實踐中學習，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。在實踐中 ，大學生們的人生觀、價值觀得到進一步完善。提高了自身的能力，為以後建設祖國奠定了基礎 。
其實，在調查中我們發現，農村真的很需要高素質的人才去建設，需要科技的支撐，更需要更多的有志青年學生到這裡來實踐。農村，並不僅僅代表著貧窮和落後，更代表著潛力。農村是磨練和鍛造人才的地方，越是艱苦的地方越能更好的激發人的潛力。
在放寒假期間我參加了廣平鄉大麴村的幾項調查活動。在調查期間讓我感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅。在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了大麴村受教育狀況，村民中有30%的人受過初等教育，10%的人受到過高等教育。現在村裡只有20個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有80%的孩子八歲才上一年級。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜、肉製品都自給，只買一些油鹽醬醋。因此大部分家庭每月生活費在200元左右。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區的人們對教育的渴望越強烈，教育滯後的根源不在於觀念的落後，而在於經濟的落後。
在我們調查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用於孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清晰地記得鄉親們樸實的話語。搞調查時，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實我們這麼辛苦啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對於農村來說，判斷讓人們重視教育程度的標準應是他們用於教育的開支所佔家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落後，但也正因為落後他們比城裡人更渴望受到教育，更渴望個個都考上大學!當你看到大麴村的鄉親們省吃儉用供孩子們上大學的時候。你還會說他們不重視教育，還在扳著手指頭數有幾個失學兒童嗎?那麼盲目的地給老少邊區扣上不重視教育，教育意識淡薄之類的帽子是不是過於武斷，是否含有某種歧視成分呢?不是因為我是一個農村的學生，我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我有過親身的體驗。
從開始調查到調查結束。我的心情經歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到農村對知識的渴望，對富裕的渴望。面對這份慎重的情誼。我們都想盡自己的最大努力為大麴村的鄉親們做出貢獻。但是對於有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現今我們只能在宣傳大麴村成功的經驗同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒有通。目前，村民們的收入主要是靠養豬和種糧食，公路通到村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會。比如，他們可以種更多的糧食，還可以養豬，養牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動，
通過幾天的實踐，我們發現該地農民的經商意識非常淡薄，或許是受傳統觀念影響太深。其實，逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
在我們調查完了以上專案之後。我們還參加大麴村旱災的調查。自xx年10月以來，持續的乾旱，無有效降水。使大麴村遭受了百年一遇的特大幹旱。在我和村委會成員參觀過程中。我們主要調查了，旱災對越冬作物的影響，如何應對特大旱情。目前為止，隨著春灌的展開，小麥的乾旱可以得到有效地緩解。
在抗旱一線，大麴村委書記，他是全村的榜樣。在田間地頭，他身先士卒，帶頭苦幹，在辦公室他通宵達旦，不知疲倦。在他的身上體現了一名領導幹部敢於戰天鬥地的勇氣和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了農民的鬥志，在他的帶領和指揮下。參與抗災的廣大農民群眾，團結一心眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰的勝利。他不僅是我的偶像，而且還是我學習的榜樣。我們通過大學學習後，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極地參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力。為適應以後的工作做一定準備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。
社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此，我們必須走向社會，深入農村，農民的現狀。瞭解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才幹。
還有醇厚民情和樸素民風的情感滋養，難以盡得於書本。貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，取之於校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，才會真正把成長的根源深深植入祖國的沃土。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動。我們從與人們群眾廣泛接觸瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力!
三優範文網