(一) 沙衝村概況：
教育環境：為調查沙衝村的教育情況，我們共走訪了七十多戶人家，共回收了49份調查問卷。調查結果如下。
沙衝村平均每戶家庭有3個孩子，男女比例不均勻，有重男輕女的思想。
75%的父母對孩子學歷的期望較高，都希望孩子能讀到大學本科及以上，不過仍有23%的家長由於經濟拮据等原因，認為孩子讀完國中高中就可以了，2&的家長甚至對孩子讀不讀書抱一種無所謂的態度。
100%的村民對志願者下鄉支教絕對支援。其中，44%的家長希望志願者能帶去新的教育理念，36%則希望志願者們能教些更系統的知識，24%則認為志願者教什麼都好。
85%的家長對沙衝國小的教學質量滿意，15%不太滿意。
40%的家長認為沙衝國小的教育已經夠好，無需改進；28%認為教學設施有待更新，46%認為師資力量不足；14%認為老師教學方法有問題。
這些不足的地方，18%的家長認為當地政府支援力度不夠，也有18%認為是村民對教育的重視程度不夠，40%認為教師本身素質不夠，也有不少家長因涉及利害關係而保留意見。
本次調查結果反映了沙衝村絕大多數村民對孩子的教育是相當重視的，但是偏僻的地理環境也使得當地的教學設施和師資力量難以得到改善。在我們短期支教期間，村民時常給我們志願者送菜送水果，天下大雨還堅持送孩子來上學，這些都從側面反映了村民對孩子學習的重視。此外，村委會、學校也在生活方面給我們志願者提供儘可能多的便利。
調查還發現，學生也很容易接受志願者帶去的新鮮事物，村民對此也特別歡迎。
治安環境：沙衝村治安環境較好，很少發生偷盜、搶劫等違法犯罪事件。村民外出基本不需要關窗鎖門，村裡也沒什麼派出所。學校東面1千米左右，有幢房子掛著“公安”牌子——不過那僅僅是掛牌，村裡沒有民警。那裡實際上是村委會辦公的地方，平時沒什麼人。村幹部一般在外面都有兼職，有事電話聯絡。
有學生說鎮上很亂，偷盜、搶劫等都有發生，還有不少青少年拿刀打群架鬧事。未經證實。我們志願者去鎮上時，大街上很安寧。另外，廣西這邊傳銷特別嚴重，金雞鎮上也有打擊傳銷的宣傳橫幅——如長期支教老師過去，請特別注意。
醫療環境：村裡有一個醫務室，位於村委會東面50米處。醫療條件相對較差，就一個醫生。
其它補充：夏季當地天氣溼熱，蟲子多，細菌容易滋生。我們的志願者中有人因受傷或者蟲子咬而面板感染——這與個人衛生也有一定關係。蚊子也是相當多，學校的廁所乃是蚊子聚居的地方。早上五六點，蚊子大批出動，此時蚊香效果不大。建議帶蚊帳，一來防蟲，二來防灰塵。防蟲消炎藥可根據個人情況自帶。
當地村民基本為漢族，沒什麼特別的生活禁忌。村民一般都識字。除大多數老人和未上學的孩子外，大多數人都能用普通話溝通。
(二) 沙衝國小概況：
教學設施：學校有一臺電腦，可上網，不過音響不太好。此外，還有錄音機、電視機、dvd各一臺。日光燈除辦公室裡的完好無損外，其餘教室的將近一半不會亮。教室裡地面水泥的，坑坑窪窪；課桌破舊，個別已不能使用；窗戶大多數都關不上並受到損壞，山上灰塵容易飄進教室，不到一小時課桌或辦公桌上就能積起一層灰。僅六年級教室有黑板擦，其餘教室用抹布代替。教室裡的掃把，無掃把柄，都是學生從家裡帶來的，每人兩把。全校共3個畚箕，兩個竹子做的，一個鐵製的。
師資力量：全校共8位老師。校長經常外出辦事，教學上主要由其餘7位教師負責。學校共7個班，一二年級合班上課。教師教學任務較重，一般只教語文數學，音樂、美術、常識課等課程基本不教。教師的教學水平差異大，年長的教師文化水平相對來說不高，普通話講得不太流利，上課基本用土話。
學生狀況：學生基礎薄弱，成績差異大，考試平均分要比金雞鎮中心校低十幾分。不過在我們暑期教學期間，不少學生的表現可圈可點，他們對新鮮事物的學習熱情很高，如音樂、地理、科學、英語等。二到六年級學生講普通話還算流利，一年級小部分有困難，學前班是大部分有困難。
學校住宿環境：
當地四季溫和，學生一般3月中旬就開始穿涼鞋拖鞋，直至10月末；冬天也只穿兩三件衣服。
村民一般都吃自家地裡種的瓜果蔬菜，夏天常有剩餘，冬天一般不夠，需到鎮上去買。學校也有菜地，不過老師種的菜，常被附近雞場裡的雞吃掉。長期支教老師過去的話，夏天可以吃學校菜地裡的菜或村民送的菜，冬季的話也需要到鎮上去買，可以託船佬（船伕）買。託船佬買的話，一般是兩塊錢的運費。
每月農曆逢三的日子（九年級、初六、初九、十三…），是當地村民趕集的日子。趕集的日子船比較多，從早上6點到8點左右，陸陸續續會有船開往金雞鎮。平時的話，只有早上6點半到7點之間有兩艘船開往金雞，下午12點至1點之間回來。臨時有事來不及，可電話聯絡船佬，請他在渡口等一下。其他時間如果需要到鎮上，可乘摩托車，不過費用相對較高。渡船——3元/人（當地村民是2元/人），摩托車——15元/人。
特別說明，如遇連日大雨或者水庫開閘放水，政府可能會封航，此時任何交通工具都不能到鎮上去了。
學校共4間教師宿舍，有2位老師長期住在學校，其他老師可能會因下大雨或者臨時有事而留宿學校。有兩間寢室兼作廚房，有煤氣灶、電磁爐各一個，熱得快、鐵鍋各兩個，電飯煲、刀具、碗若干。（不過電飯煲我們走的時候只剩下一個能用了。）其中有一個寢室是由教室改造而成，比較大，也用作學校的儲物室，半夜裡面的老鼠特別猖狂。另外兩間寢室可以洗澡，是長期駐紮學校的兩位老師住的。廁所裡教學樓較遠，無電燈，晚上上廁所需要使用手電筒。特備提醒，手電筒一定要帶。晚上山裡沒燈，烏漆麻黑的，又可能有蛇（聽說，未經證實），有個手電筒的話方便多了。
學校裡會有雞或者狗從各種縫裡爬進學校閒逛，不論白天還是夜晚。（學生也可能從這些洞裡爬進來。）
今年過年的時候,我和我的爸爸媽媽回到了老家,八年級這天,我們全家一起去舅爺家拜年.舅爺家並不遠,走一段路,跨過一條小河就到了.
當我們走到小河邊的時候,看到河水都快乾了,河水發黑,小河又髒又臭,河裡扔了很多垃圾.河岸兩邊植被裸露,高大、挺拔的白楊樹被砍光了.小河變得孤孤單單,小河像在哭泣,流著烏黑的眼淚.
爸爸望著小河,搖搖頭說:"現在這河怎麼汙染的這麼嚴重,我小時候,這裡的河水可清了."聽了爸爸的話,我想起來了,以前爸爸給我講了很多小河的故事,聽我爸爸說這條小河以前是清澈見底,岸邊的樹木鬱鬱蔥蔥,空氣清新甜潤.我爸爸就住在那裡,每天早上有的人在挑水,有的婦女在洗衣、洗菜,每到夏天,爸爸和夥伴們在河裡游泳、釣魚、捉蝦,兩岸水草旺盛,每到傍晚,爸爸和小夥伴們一起到河岸放牛,那時候河水可美啦!
聽爸爸說小河上游建了很多的工廠,排放了大量的汙水和廢水,使小河汙染的這麼嚴重.我想禁止上游排放大量的汙水和廢水.希望人們不要扔垃圾到小河裡.希望大家要多植樹,讓小河綠起來.
我多麼想使小河美好起來.
環境和我們的生活息息相關，擁有一個良好的生活環境不僅對我們的身體健康有利，還能使人們心情愉悅。那麼，我的家鄉焦作的環境又是怎樣的呢？星期六，我和同學們組成了調查小組，通過實際考察和詢問家長後，深入瞭解了家鄉的環境狀況。下面我就給大家講一下吧。
我們來到人民公園，一走進公園的大門，草坪上、地上隨處可見人們扔的廢紙、塑料袋、易拉罐……我和同學們趕緊上前把這些垃圾撿起來扔進垃圾桶。這些垃圾嚴重危害到家鄉的環境，它們不僅會腐爛發臭，還會對我們的身體造成危害。比如白色汙染——塑料袋，用肉眼看沒有什麼危害，但是隨著溫度的升高，它散發出的毒氣嚴重威脅到我們的健康，還可能導致死亡。如果你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。
面對這些環境汙染，政府花費了很多心思。每天固定時間都有人打掃衛生，還有一些流動人員專門拾撿垃圾。作為一名國小生，我們看到路邊的垃圾要趕緊撿起來，並制止那些亂扔垃圾的人，提醒人們要愛護環境。
地球是我們賴以生存的家園，我們要愛護自己的家園。保護環境人人有責。我相信在大家的努力下，我們的天會更藍、水會更清，未來的焦作會更加美麗！
隨著科技的進步經濟的發展，人類對地球資源的開採與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開採，物種大量滅絕。。。。。。地球已傷痕累累，地球在哭泣。
前幾天，在上游來的水，衝進了前油坊河，河裡的水發出臭味，我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河裡的魚大量大量的死亡。另外，有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環境造成了很大的破壞。
面對這些對環境造成破壞的事物，我國的政府也採取了防治措施，如：建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等，如：《環境保護法》《海洋環境保護法》《水汙染防治法》······聯合國還成立了環保組織，如：聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織······
相信，在以後的20年裡，地球又會一派生機，環保工作會做得更好，我國會變得更加富強······
每個家庭都有自己的快樂，也有自己的不幸。而隨著社會的激進。面對社會的發展，物質生活、精神生活的日漸豐富，家庭生活也豐富起來。構建高質量的家庭生活成了人們的強烈需求，但在這越來越“精”的社會中，人們面對的競爭、矛盾、困惑、誘惑也增多了，這也就導致了家庭的不穩定性。目前的社會家庭中，穩定的溫馨的是許多人嚮往的。因為現在的下崗待業，家庭離異，家庭重擔，家庭不和諧以及貧困家庭佔了很大的比例。如20xx屆6班不完整的家庭有7家，20xx屆6班不完整的家庭有7家，20xx屆2班不完整的家庭有9家，20xx屆2班不完整的家庭有8家，20xx屆1班不完整的家庭有7家。而這些班均是學校較優秀的班集體。據分析統計，20xx屆6班的有7家中有5個孩子在班上屬於“特困生”，因為他們除了抽菸，還要打架；除了曠課，還要與教師作對。如高同學，由於父母離異受創傷，在一所私立學校就讀。但除了用錢請人做作業外，還要不停的打架，後被開除，託關係到我校20xx屆6班就讀。在這個較純潔的班級中，他除了曠課外，還要抽菸，還要打架。
其母親每天來看他也無濟於事。再如馬同學（女生），由於父母一直鬧離婚，因此父親在外開出租車不回家，而母親為了與父親糾纏也常不回家。這個十三四歲的女孩子，不僅要一切生活自理，還要照顧年幼的弟弟（讀國小）。而這一對父母為了在自己精神上彌補對女兒的歉意，就不停地給錢，在物質絕對滿足她。幼小的心靈是金錢填不滿的，她最需要的是父母的關愛。這個女孩子雖在老師的關心下進入了職高，但目前發展狀況很不好。再比如20xx屆1班方某，由於父母離異，她隨爺爺奶奶生活。老人懷著歉意溺愛著孩子，到了中學就已管不住了。後隨父到了我校讀中學，但其父要到成都上班，她就被寄放在親戚家。不懂事而又缺少關愛的孩子，除了成天花大把錢來滿足自己的物質欲外，還為了多一些溫暖而大把的招待同學。因此，她可以在一天花完一百多元（農村）並同學各處借錢無數，在小賣部賒帳無數。為了逃避自己的失落，曾喝過酒，曠過課。凡是非上課時間均泡在網咖，猶如一個失去了生活信心的社會青年。這些由於家庭的殘缺導致的後果由孩子們承擔著。學校的教師可不能眼睜睜地看著缺愛的孩子們。他們需要關心，需要心靈安慰和心理調節，使學生勇敢地面對家庭逆境，克服困難，增強生活的勇氣。同時也要關注孩子們的精神需求，發現他們的興趣，多開展活動，給他們的生活增添色彩，讓他們在學校了愉快，儘量避免孤獨。讓集體的關愛，他人的友誼，老師的鼓勵和呵護來支撐著他們。同時，教師還應該多與其家庭聯絡，多與其父母交流，讓父母在滿足自己的生活的同時，多顧及孩子，多給他們歡笑。
除了以上較極端的家庭負面影響外，還由於文化或素質的原因，家庭對孩子們仍有著特別多的負面影響。
如家長關心，愛孩子，更是望子龍。他們可以為孩子而砸鍋賣鐵，但他們自己卻過著沉迷或消極的生活。他們或許會以分數至高，或許會老子唯大，或許會棍棒教育，看起來他們是在關心學生。老師為了幫著家長維護點尊嚴，也不得不昧著良心說學生的不是，教孩子如何的尊重父母。面對這樣的家長，我們是否也應該對他們說不？是否也應該給他們上一堂“生命平等”的課呢？
再如另一些家長對孩子的成長，對孩子的成才也特別關心，但他們關注的是結果，而非過程。因為他們或許因為工作忙，或許為給孩子掙學雜費而外出打工，他們把孩子（也把希望）寄託給了學校，寄託給了老師。面對這少親情，少聯絡，少配合的教育，不管孩子遇到什麼事，可都得由老師來擔著。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產生了。
與上相反的可能就是為了孩子可以包攬孩子的吃喝穿睡，孩子是飯來張口，衣來伸手。或許還會配著手機，或許還會揣著大把錢財。這樣，天真的孩子們也就有了：他（她）們今天有一件新衣服，我明天要買一件更好看的；他（她）們今天花了二元錢請客，我馬上用五元錢請客。什麼自己的事自己做，什麼勤儉節約，什麼艱苦樸素，在他（她）們眼裡可是笑話，“瓜”一個。這愛孩子不當也需教師來化解。
更有甚者，如20xx屆1班的夏同學，其父母見酒忘姓，對他更是拳腳相加。其舅與其父如出一轍，他們充當了一個無知孩子的最親近的人。雖其父也要他成龍，但叛逆的他卻與其親人所期望的越來越遠。這些已在孩子心中生根的頑疾，仍需要教師一點一滴地滋潤、拔除。
面對種種家庭對學生帶來的不利影響，老師們都得積極地法來幫助那些反抗無聲的孩子們！
調查情況如下：
1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。
2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太髒，水不流動，造成很多髒物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣汙染等問題。
6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
8、黑板上亂塗亂畫的嚴重。
我的建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘裡的水。
4、讓掃地的.同學定期清掃雜草。
5、禁止與學校我關的車進入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學定期清掃窗臺。
9、定點擦黑板。
我的結論：
1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。
2、然後，對學習氛圍做好相關的事。
3、最後，對教室進行每週大掃除。
人離不開自然環境，因為人每時每刻都生活在自然環境之中，環境是人類生存的.先決條件和朋友。為此，人類就應該與環境處理好關係，決不可幹出傷害朋友的壞事和蠢事。可是，近年來傷害朋友的蠢事是實在叫人觸目驚心。
諸城，號稱恐龍之鄉。隨著經濟水平的提高，各方面都取得了可喜的成就。人們的物質生活水平不斷提高，人們都過上了小康的生活。在此同時，由於人們沒有較強的環保意識，面臨著十分嚴重的環保問題。為了使我們生活的環境更加美好，為了使諸城美好形象永遠流傳。就此，XX年2月18—23日期間，我對岳家莊社群中的水泥廠及周邊環境進行了實地、民意的調查。
2月18日，沿著得利斯大道，我發現路旁成堆的垃圾聚集成了一座座‘小山’。路中央也有小朋友吃剩的果皮和零食袋等。形成這種現象的主要原因是路旁的居民亂倒垃圾，日復一日並沒有正確的教育子女保護環境，給他們頭腦中形成應當保護環境的思想定位所造成的。有的垃圾阻塞了水溝，使水流不能夠暢通。臭氣味的水流到了街上，影響了路人行走，影響了整個的居民環境。當人們從垃圾旁經過時在，總會用手捂住鼻子，做出難以忍受的表情。對此，我訪問了正在打掃衛生的清潔工人，工人深有感觸的說：“由於市民不太注意城市的清潔和美化，我們每天都掃可總掃不完，前面掃乾淨後，後面又髒了!”若勸說他們，他們卻說：要是我們不丟你掃什麼”多荒唐!可見城市的固體廢棄物汙染有多嚴重!但大氣汙染情況同樣不可忽視!
2月22日，我對水泥廠的大氣汙染進行了調查。在來到水泥廠的途中，遠遠地就看見工作煙窗上濃煙滾滾而出，不斷向空中排放汙氣。我順著濃煙走進水泥廠，發現這兒的情況更令人驚駭。首先便聞到了一股刺鼻的臭味，沉甸甸的濃煙，彷彿要塌下來。眼前那座工廠像是一座“灰城”。面對此情景，而這工廠的同志卻說：“一個工廠如果連這點‘小汙染’都不存在，那一定不叫什麼工廠，要加工材料，生產原料就得付出代價，汙染空氣是必不可少的。”據我調查，一些小工廠認為只要當環保部門經檢查合格後，管他什麼汙染，都是“先走人後開工”。偽裝自己也成了一種解決的辦法，他們只管生產不管汙染。
2月23日，我來到社群公園。剛進廣場時，雖然不是一塵不染，但也說的過去。走到小河岸邊，水的顏色使我驚呆了渾渾的，而且在水的表面上還浮著很多塑料袋和垃圾。在一些林蔭小道上也有許多紙屑，還有一些小朋友在草坪上玩耍，雖然有警告牌，但對他們好像沒有什麼作用!
通過以上調查，可見環境汙染日益嚴重，尤其是大氣汙染，工廠不加節制地濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴重汙染了空氣。也影響著人們的身體健康，其次就是固體廢棄物汙染“一次性飯盒”“塑料袋之類的”白色汙染都給城市的美化帶來了一定的影響，人們亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾等現象也成為了環境汙染的一個方面。
綜上所述，我們已認識到環境汙染的嚴重性，所以我們應充分認識生態環境的作用，生態平衡對人類生產，生活的意義，要充分認識環境汙染與破壞的嚴重危害，要深刻認識我國環境形勢的嚴峻性，更要在頭腦中牢牢樹立起保護環境的觀念，積極地參與到愛護環境，保護環境，保護環境的實際行動中去。
對此，我提出以下幾個建議：
(1)提高公民的環保觀念，環保素質，環保意識。
(2)對於工廠的煙炊用應建的高了點，並且裝置消聲器。
(3)多種植一些綠色植物，保持空氣清新。
(4)將垃圾分類處理合理利用資源。
(5)每個公民都必須遵循我國的環境保護法的規定。
(6)不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從我做起，從小事做起!
調查時間：20__年六月三十一日十六點整。
調查地點：天津市小白樓凱旋門。
調查物件：小白樓凱旋門周圍環境。
這裡的環境保護並沒有想象的那樣好。樓梯上有七根菸頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。
這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個映入眼簾的就是一根菸頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說噁心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。
再說說菸頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這麼美麗的高樓大廈，天上這麼一筆汙垢，你認為好看嗎？
就是因為這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了
對於這些，有些人有著這樣的心理：我人一點沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因為人人都有這種想法，我們周圍的環境才這麼差。
現在，地球正在向我們傳送緊急救援的訊息，朋友們，SAVE OUR PLANET！
在我的家中，成員有：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我，我們是個和樂的家庭。
有一天，我們全家大掃除，媽媽負責掃地；爸爸負責擦桌椅；奶奶負責拖地；爺爺負責舖床單，我呢？我負責叮嚀他們的缺點。媽媽生氣的說：“老爺，你嫌夠了沒有？再嫌，你就一個人做所有的工作！”我則說：“那你講夠了沒？再講，我就把你的嘴巴縫起來再貼上繃帶！”媽媽又說：“好啊！你敢，你就來做啊！”我聽到這裡，便開始覺得羞愧，便跟媽媽說：“對不起，媽媽！我知道錯了，請你原諒我吧！”媽媽回說：“知錯能改，善莫大焉！既然，你已經知道錯了，我就原諒你吧！”我便誠懇的說：“謝謝媽媽！”
還有一次，我正在練琴，媽媽在四樓洗衣服，我彈著彈著，便聽到腳步聲就知道是媽媽，所以，我就躲到櫃子後等媽媽來，媽媽一步一步的接近，我就一步一步的靠近，等媽媽走到一樓時，我便“哇！”的大叫一聲，害她嚇個半死，媽媽正要拿起棍子打人時，我便連忙跟她說：“媽媽，別生氣，開個玩笑而已嘛！”媽媽說：“你這個小子，下次給我小心一點！”經過了這番對話，便結束了這場風波。
因為這兩次我都被媽媽“痛罵”一頓，所以覺得不要像我一樣當個老爺和一個頑皮鬼喔！
調查時間：
20xx年2月27日
調查物件：
樹木和水體汙染
調查方法：
觀察周圍環境，採訪路人，查資料
調查過程：
首先我們去了金華亭小區，那裡有花，有樹，有清澈見底的河水，但不知道樹在減少，也不知道河水變髒了，所以我們去拜訪了小區裡的叔叔阿姨。你把這裡的樹砍掉了嗎？叔叔阿姨回答：“現在樹在不斷減少。”然後，我們採訪了一位老人："老太太，以你這麼多年的經驗，你覺得這裡的河水清澈嗎？"老太太說：“這裡的水！不是髒就是臭，我發現這裡的魚死了，又髒又髒，讓人，讓人看到就噁心！”
調查結果：我們應該多植樹，少砍伐。這樣，每人種一棵樹，中國就種了13億棵樹。如果每人砍掉一棵樹，僅在中國就要砍掉13億棵樹。當然也有保護環境的人，比如：“清潔工阿姨或者清潔工叔叔在幫忙掃垃圾，還有人隨地吐痰，還有人提醒她保護環境，不要隨地吐痰。
我們那裡的樹很少，但是人們喜歡在人行道上扔果皮和紙屑，這導致路上有很多垃圾。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車。我們應該節約用水。我們可以用洗澡水和洗臉水來沖廁所和洗車。淘米水可以洗臉、洗頭、洗碗，要節約用水。
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