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愛國主義教育主題班會

欄目: 班級活動策劃書 / 釋出於: / 人氣:2.64W

篇一

愛國主義教育主題班會

活動目的:通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現。活動形式:朗誦、演講、演唱。

活動過程:

一、 匯入:

1、國旗是象徵著國家的旗幟,它代表國家的主權和尊嚴,是國家的標誌。國徽是國家民族精神的象徵,工農階級的象徵,我國人民大團結的象徵。國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮鬥,自強不息的精神。

2、國旗、國徽、國歌,它們是最崇高、最神聖、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯絡在一起呢?

二、瞭解國旗的由來和象徵意義

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壯的《義勇軍進行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那麼這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵著什麼呢?

2、理解國旗的象徵意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈,象徵革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特徵;黃色往往讓人和金色聯絡起來,能表達優美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國共產黨;環拱於大星之右的四星較小,並各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關係象徵中國共產黨領導下的人民大團結。

三、 瞭解國徽的由來和象徵意義

1、國徽的由來及象徵意義:國徽呈圓形,圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,下方是雄偉端莊的天安門城樓,天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪,齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱,至居中的頂部相合,齒輪的中心又繫著兩幅紅綢,呈弧形伸向兩邊,而後向下垂掛,使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色,熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象徵。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景,橫貫國徽的中下方,象徵著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象徵著工人階級的農民階級。金色的齒輪,彷彿帶動整個國家飛轉向前,碩大的稻麥穗,也同樣象徵著人民的幸福,祖國的繁榮。愛國主義教育主題班會2、國徽上的五顆星,代表中國共產黨領導下的中國人民大團結,正上方的一顆大星,代表著中國共產黨。黨是燈塔,是太陽,沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱,象徵億萬人民,心心向著共產黨,堅強團結,眾志成城。

四、 知道會唱國歌也是愛國的表現

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣,從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態度,我們內心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗,同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃面板的一員,作為國旗主人的一員,我們應該做些什麼呢?為中華的振興,為中華的繁榮富強,積累知識,增長才幹,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。

五:總結:

我們是祖國的未來,浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨,國危的呼號也融進了歷史。但是,國旗,這新中國的象徵;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續著我們中華民族的偉大傳統,凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業,不懈奮鬥。

篇二

一、 活動目的:

在5月4日青年節來臨之際,以培養學生的愛國主義情懷。讓學生選唱一些格調高雅的、適合中學生的歌曲,激發他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,堅定他們為振興中華而努力奮鬥的信念,樹立遠大理想。

二、活動準備:

1、《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、VCD一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十週年閱兵式有關碟片若干。

2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

3、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

三、活動過程:

師:(大家喜不喜歡唱歌?

生:喜歡!愛國主義教育主題班會師:呀,都喜歡!老師也喜歡。歌聲,是人們心聲的流露,大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲,就好比菜裡沒有鹽,沒有味精,生活裡沒有陽光一樣,一切都會顯得枯燥無味。因此,我們需要歌聲,我們應該放聲歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有沒有同感?

學生:有!

師:很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱,爸爸也阻止,老想著讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱,因為“生活需要七彩陽光,年輕人就該熱情奔放”。但是,唱歌要分時間,看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌,唱符合我們年齡的歌,唱出我們心中的歌。(手指板書)今天我們的主題班會就是:唱起心中的歌。 師:現在請大家一起唱《縴夫的愛》。一、二、三!

學生:妹妹……(僅兩三個男生喊出“妹妹”二字。大家鬨笑。)

師:為什麼笑呢?為什麼不唱呢?

學生:不適合我們唱。

師:那這首歌適合什麼樣的人唱呢?

學生:拉船的人、談戀愛的人。

師:是的。《縴夫的愛》是拉船的人唱的。實際上它反映的是勞動人民在勞動中互敬互愛,體現他們純樸的愛情。這樣的歌當然不適合我們中學生唱。那麼,同學們,你心裡愛的是什麼?是誰?

學生:愛祖國,愛老師,愛爸爸,愛媽媽……

師:好!那麼,我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備——唱!”(播放伴奏帶和閱兵式實況)

(學生齊唱,歌聲嘹亮,群情激昂。)

師:大家唱得很有氣勢,很有感情!現在,我們請我們班的小歌星A同學為大家獻上一曲,大家歡迎!(鼓掌)

學生A:我為大家演唱一首鄭智化的《水手》!

師:謝謝A同學為我們帶來動聽的歌聲。(鼓掌)大家瞭解鄭智化嗎?鄭智化是臺灣的歌手,是一位殘疾人,但他並未因自己的身體不健全而自暴自棄,而是勇於同困難作鬥爭,歷經無數次失敗和拼搏,終於成為一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞:“他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。

學生B:告訴我們不要怕失敗。

學生C:不要怕挫折,要勇於前進。

學生D:不要被困難所嚇倒。

學生E:一次沒考好不要傷心,下次再努力。

師:對,大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣,因為我們仍有理想,有希望,要勇於為實現理想而拼搏。那麼,這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢?大家一齊來唱最後幾句吧!

學生:“他說風雨中,這點痛算什麼,擦乾淚,不要怕,至少我們還有夢。……” 師:現在我們大家都還是少年。那麼,我們自己的歌是什麼?

學生:《中國少年先鋒隊隊歌》。

師:對。大家一起來唱一下?

學生:“我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決鬥爭,向著勝利,勇敢前進……” 師:這首歌唱出了大家的巨集偉志向,滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人,我們都有一顆中國心。現在,老師為大家獻上一曲《我的中國心》。(放伴奏帶)

師:聽了老師唱了以後,我知道有更多的同學想一展歌喉。現在,我有個主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組為甲隊,三、四兩組為乙隊,比誰唱得好,對得多!現在開始!

甲隊:《沒有共產黨就沒有新中國》。

乙隊:《黨啊,親愛的媽媽》。

甲隊:《祖國啊,我永遠愛您》。

乙隊:《愛我中華》。

甲隊:《媽媽教我一支歌》。

乙隊:《大中國》。

甲隊:《祝福祖國》。

乙隊:《十送紅軍》。

甲隊:《紅旗飄飄》。

乙隊:《八月桂花遍地開》。

師:好,大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優秀歌曲。

這些歌曲時時刻刻激勵著我們,鼓舞著我們。今天,我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下,為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進!而我們是祖國未來建設的生力軍,不管在我們的學習、勞動、鍛鍊和生活中,遇到多大的困難,我們都要去克服它,戰勝它!讓我們攜起手,一起走進祖國的新時代!