作為一名入黨積極分子，要注意加強自己的素質和作風建設，爭取早日轉正成為預備黨員。下面是本站小編蒐集整理的20xx年積極分子轉預備黨員申請書,希望對你有大幫助。
從20xx年7月向黨組織遞交入黨申請書，到20xx年6月份被機關第九支部確定為入黨積極分子，再到建黨九十週年的今天，經過黨組織多年來的培養和教育，本人在思想和政治上都取得了一定的進步。現向黨組織申請轉為中共預備黨員，下面我把近年來的思想、工作、學習等情況向黨組織作如下彙報：
一、政治思想方面：
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨章和黨史;學習“保持共產黨員先進性教育”和“八榮八恥”社會主義榮辱觀;學習黨的方針政策、路線和政策法規。同時，經常聽廣播、看電視新聞、看書刊、報紙，時刻關注國內外時事政治和社會動態。堅定了正確的政治方向，明確了黨員的權利和義務。增強了政治敏銳性和政治鑑別力，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上時刻與黨組織保持高度一致，永遠跟黨走。
二、在工作方面：
工作中我積極勤奮，每天以飽滿的熱情對待每件工作，按照公司領導要求，瞭解公司檔案精神，研究市場形勢，積極為所在部門出謀劃策，把公司的事情當作自己的事情認真去做，服從領導、配合同事，共同為做好部門工作貢獻自己的力量。我所在部門人員少、任務重，經常需要加班加點，對此我從無怨言，因為我清楚地知道要作為一名合格的共產黨員不需要“愛黨、愛國”的口號，需要的是以實際行動在本行業中，在自己的工作崗位上克服一切困難為公司服務，為大家服務。
三、在生活方面：
始終堅持以黨員標準嚴格要求自己，用黨紀法規約束自己，用入黨誓詞檢驗自己，用“立黨為公，執政為民”的思想激勵自己，努力做社會主義新人，做人民的貼心人，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，永葆共產黨員的先進性。
近年來，在組織的關懷與培養下，雖然在工作、學習和生活等方面使我得到了鍛鍊和提高，但我知道自身還有許多缺點和不足，知道只有積極地向黨組織靠攏，我才能不斷進步，才能成長為一名合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。因此，我慎重的向黨組織提出轉為預備黨員的申請，我會在以後的工作、學習和生活中時時刻刻嚴格要求自己，爭當先進模範，時時體現一個合格黨員應具備的覺悟和素質，請黨組織考察我的實際行動!
此致
敬禮
申請人：diyifanwen
申請時間：XX年XX月XX日
20xx年積極分子轉預備黨員申請書篇二敬愛的黨支部：
20xx年7月1日，經黨組織批准，我成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。一年來，在組織的培養教育下，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，在思想政治、工作和學習上都取得了進步。預備期已滿，我鄭重向黨組織提出轉正申請。為了便於黨組織對我的考核審查，我將自己一年來的情況向組織作如下彙報：
思想政治方面，我主動加強政治學習，除了通過廣播、電視新聞、報刊雜誌瞭解國家最新時事政治外，我還利用業餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥歷，明確一名黨員的權利和義務，堅定正確的政治方向。同時，我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習國家領導人的講話和黨中央頒佈的最新決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。另外，我經常向老黨員學習經驗、交流心得，按期向黨組織彙報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的迫切願望。通過以上的努力，我對黨有了進一步的認識，思想政治素質得到了一定的提高。
作風紀律方面，作為一名國家公務員，我注意加強自己的素質和作風建設，為此，除了向老同志學習外，我主動地去鍛鍊和培養，在工作中不怕苦、不怕累，經常了多種考驗。日常生活中，我服從組織安排，願書遵守各項規章制度和工作中的各項要求，注意自己的形象，養成良好的工作和生活作風。
在工作中，我任勞任怨，積極帶頭完成組織上安排的任務，較好地完成了各項工作，同時還能夠團結同志一道工作，虛心接受同志們的批評意見。對自己工作中暴露出來的工作方法簡單等缺點，認真地進行了改正。
一年來，我在黨組織的幫助和支援下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在：政治理論基礎不夠紮實，理論聯絡實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高。在今後的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。
以上是我一年來的基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請，如果黨組織能批准我為正式黨員，我一定牢記入黨誓言，努力學習，勤奮工作，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，做一個名副其實的黨員。如果組織不批准或者延期轉正，我一定加倍努力，繼續接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名中共正式黨員。
此致
敬禮
申請人：diyifanwen
申請時間：XX年XX月XX日
20xx年積極分子轉預備黨員申請書篇三敬愛的黨組織：
我自20xx年5月被確定為入黨積極分子以來，我一直以黨員的標準嚴格要求自己，通過不斷的學習和吸收，我在思想上和工作上都逐漸的成長起來。此次入黨申請，我做了充分思想準備，態度端正、目的明確，我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
長久以來，利用業餘時間及結合平時工作，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、精神、地委擴大會議精神以及地區、縣各類會議精神及最新法律法規，不斷提高自己綜合素質，提高思想覺悟，嚴格按照黨員標準要求自己，特別是對樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，有了深刻的認識，努力把自己鍛鍊成新時代的合格中共黨員。
一、對黨的深刻認識，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展是我們共產黨人改造世界觀、人生觀的強大思想武器，能否堅定地貫徹黨的基本理論和基本路線，是對每一個共產黨員世界觀、人生觀最現實、最直接的考驗。如果不學習，沒有馬克思主義理論的正確指導，沒有科學文化知識的全面武裝，就不可能有政治上的清醒和堅定，更談不上高度的政治敏銳性和政治鑑別力。
二、堅定共產主義理想和信念。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。共產主義的遠大理想和社會主義的堅定信念，是每個黨員幹部實現人生價值的崇高目標和前進的動力。一個多世紀以來，這一理想曾經塑造了波瀾壯闊的國際共產主義運動，哺育了一代又一代共產黨人，極大地改變了世介面貌。xx同志曾指出共產黨員應講理想、講大局、講奉獻，講全心全意為人民服務，講個人利益服從集體利益、區域性利益服務全域性利益。有了對遠大理想和對美好未來的追求，就能站得高，眼界寬，心胸開闊，就能正確對待個人名利、待遇等等。我要牢固樹立共產主義的遠大理想和社會主義的堅定信念，把追求遠大理想與實現現階段目標任務結合起來，把實現巨集偉目標與貫徹黨的路線方針政策統一起來，把理想信念與尊重客觀規律、從實際出發、創造性地開展工作統一起來，在腳踏實地追求人類最高理想的實踐中，不斷提高自己人生的品位。
三、是樹立全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是我們黨一切活動的基本出發點和落腳點，也是每個黨員幹部應盡的義務和根本的人生價值取向。對於我們共產黨人來說，對人民群眾的態度問題，同人民群眾的關係問題，是一個根本的政治問題。想問題，辦事情，作決策，都要以人民群眾擁護不擁護作為出發點和落腳點。
四、是樹立艱苦奮鬥的精神。艱苦奮鬥是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優勢，是黨的幹部應有的精神品格。在新的歷史條件下，艱苦奮鬥這種傳統美德應進一步發揚光大。艱苦奮鬥是成就任何事業所必須的精神，失去艱苦奮鬥的精神必然導致事業的失敗。因此我要在今後工作中，更加認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀、“八項規定”，樹立無產階級苦樂觀和幸福觀，繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，自覺地抵制歪風邪氣，永葆人民公僕的革命本色。
在組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發展。但我離一個優秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，如果組織批准我轉為中共預備黨員，我將在自己平凡的工作上崗位，努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的真正的共產黨員。
作為一名入黨積極分子，把自己的一切獻給黨，這是我一生追求的目標;我願意接受黨組織對自己的進一步考察和考驗。在我提出申請黨組織吸收我入黨的同時，我也表示：不管個人願望能否如期實現，我都不會放鬆自己對黨的追求，都不會放棄嚴以律己、埋頭苦幹的行為準則與工作作風。請組織上相信我，在新的一年，在今後的路程中，我一定會時刻牢記共產黨員的職責，更加嚴格地要求自己，更加出色地完成組織上交給的各項任務，處處起到先鋒模範作用。
不管將來的路有多麼曲折和漫長，我熱愛黨、祖國、追求加入黨組織的決心不會改變。
此致
敬禮
申請人：diyifanwen
申請時間：XX年XX月XX日
入黨積極分子入黨申請書篇一敬愛的黨組織：
其實在國中時就已經知道了全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。全心全意為人民服務，既是黨的宗旨，也是體現***員先進性的根本所在，是工人階級政黨黨性的最集中體現，也是我們黨與其他政黨的根本區別。我們黨執政後，所處的地位和環境不同了，但是全心全意為人民服務的宗旨沒有變，也不可能變，這就決定了***員是始終把黨和人民的利益放在第一位。作為新時期的***員，必須牢記黨的目標，總之和義務。把全心全意為人民服務，實現“三個代表”要求作為人生最大的追求。
中國***員在八十年發展歷程中，之所以在群眾中具有號召力，吸引裡，贏得群眾的擁護和支援，從而不斷髮展壯大，這和廣大***員始終堅定理想信念，全心全意為人民謀利益，保持先進性是分不開的。毛澤東同志說過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”***員就應當有一分熱，發一分光，犧牲自己，照亮別人，事事處處做群眾的表率，紮紮實實為群眾辦事，在日常生活中，***員的一言一行都影響著周圍的群眾，一舉一動都關乎在黨的形象，在人民群眾的心目中，***員的先進性是能夠看得見，摸得著的。
在新的歷史時期，只有保持***員先進性，才能鞏固我們黨的執政地位，只有保持***員先進性，才能建設好中華特色的社會主義，才能帶領全國人民過上富裕、幸福、文明的生活。保持***員先進性，在今天對於我們來說，無疑是一個新的，更高的要求，在全黨開展以時間“三個代表”重要思想為主要內容的保持***員先進性教育活動，是我們黨著眼於新世紀新階段的新形式，就任務而作出的重大決策。
我們黨作為馬克思主義政黨，無論思想理論，進退路線，綱領，方針。政策和全部工作，以及黨的建設等，都必須順應時代發展要求，反映人民群眾的心願，正確引導中國社會不斷前進。隨著改革開放市場經濟的發展，經濟社會生活日晝呈現出多樣化的趨勢，黨員特別是黨員幹部面臨著許多方面的誘惑，我們黨面臨著許多前所未有的新情況，新問題，新考驗。但不論形勢和任務發生這樣的變化，黨員工人階級先鋒隊的性質永遠不能變，全心全意為人民服務的宗旨永遠不能變，密切聯絡群眾的優良傳統永遠不能變，從群眾中來到群眾中去的根本工作路線永遠不能變。
而通過學習黨員條件這一講，我們知道了黨員既是工人階級的先鋒戰士，同時又是勞動人民的普通一員。要立足於人民群眾之中，永遠保持勞動人民的本色。要做到遵紀守法，自覺接受群眾的監督。要堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。而作為一個入黨積極分子，一定要用黨員條件來嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨。認真學習理論，努力學習科學文化知識，密切聯絡群眾，關心集體，在同學中起先鋒模範作用，積極完成組織上分配的任務，模範遵守黨紀國法，校紀校規。從小事做起。
此致
敬禮!
彙報人：
入黨積極分子入黨申請書篇二敬愛的黨組織：
轉眼學期已過，在這半年的裡，我從對大學生活的一無所知到有所瞭解，從對黨的知之甚少到充滿希望和信心中，接受的老師、學校、和黨組織的諄諄教誨和指引，懷著喜悅的心情把我在這學期的變化彙報給黨組織聽，既成了此次之思想彙報。
帶著閃閃的團徽我進入了大學的校門，進入了03會電班學習生活，對於在這樣一個專業中學習，我感覺到似乎與黨有了一種無形的接近，似乎應該有點了解、認知我們的黨的行為。於是，伴隨這個朦朧的意識我遞交了入黨申請書。很快，我感到了事件的與眾不同，上面發下了“入黨積極份子調查書“，很嚴肅、很正式，我開始覺得真是一件大事，對加入共產黨，我們國家的執政黨，是件光榮且嚴肅的大事。接著，我們又被組織學習上黨課，通過多次的學習，我的思想再次有了變化，對於一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員，就應該多幹實事、少說空話、深入實際、狠抓落實、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民著想、從大局著眼。對於這樣的宗旨，我就從小事做起，從身邊做起;班級的衛生差了，不是自己當值也拿起掃帚掃一掃;同學有困難，能去問候一下，關心一聲;能夠逐漸與各位同學建立良好的關係，以便了解問題，算是打群眾基礎……
在不斷的學習成長之中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是時代對我們的要求，這一點在以前我是沒有特別關注，但自從依照當組織的要求去制定了一下，不多時日，我到是受益良多，它們就象一盞明燈，照亮我的人生征程，使我們真切的感到，我們為之奮鬥、努力的目標使什麼，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定。
學習黨課也讓我明白了，要做一名合格的優秀黨員，也要有堅定的控制力，尤其使自控能力。現代社會的飛速發展，各種因素良莠不齊，每個人都應取其精華，去其糟粕。而作為一名黨員，不僅要做到這一點，更應該起一個帶頭作用，成為光輝的典範。“於人之先而為之”在日益富足的今天，我們的古老優良傳統之一“艱苦樸素“卻仍應得到發揚和繼承的，在這方面我的進步也很大，能夠從挑食到基本不挑食，少吃了零食，帶上了自備的飲水等方面的轉變就是本著要做到做好這一條而養成的。所謂人無完人，每個人均會有做的不好的或做錯的事，而做錯了事就要勇於承認和承擔，班會即給了我們開展批評和自我批評以及相互溝通交流的機會，勇於剖析自我，就是一種新的挑戰，是培養我們意志的一個新課題，這一點對於培育一位當的積極份子至關重要。
當然，在思想政治方面的積極的同時，也不可忽略了學習，因為我們仍處在人生的求知階段，加強自身素養的培植和提高，對於我們來講不僅有用而且十分關鍵。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前的一道不吃佳餚，我通過這半年的大學學習，對於法律我這個本職專業，也亦已從七竅通了六竅到有所感知，有所認識，並且對此產生興趣。同時學校圖書館、閱覽室也給我的求知路添加了潤滑劑。為此我感到了無比的欣慰。
彙報人：
年月日
入黨積極分子入黨申請書篇三尊敬的黨組織：
我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，並認真對待工作，加強實際調研工作，並及時發現學校體育教學工作中存在的問題。我發現中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源於學校體育;可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏瞭解的學科，在絕大多數家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為會考科目中體育還佔有一定的分數，我在學校八年級學生中隨機找了一些學生做調查，發現絕大多數學生都認為上體育課的目的是為了會考的體育分數。
我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確。或者說當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關鍵環節的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，並將二者緊密結合起來的新要求。在實踐中，人們已經在接受並重視用這種思想並用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養學生對體育運動的興趣、獨立鍛鍊身體的能力、終身鍛鍊身體的意識、態度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內容。
學習興趣是學生對學習活動和學習物件的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調興趣在學習過程中的作用。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”如何激發學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現以下幾個方面的教學行為轉變，以提高學生學習體育的興趣。
一、由重“模式化”向重“個性化”轉變
常常會有這麼一現象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鑽研體育教材的基礎上要敢於突破教材，創造性地開展體育教學工作。這裡的創造性主要指。
(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。
(2)在優化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行八年級男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先採用遊戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨後逐漸轉入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，並向各自的目標挑戰，體驗運動學習的樂趣;單元的後半部分，教師組織學習小組間的比賽，採用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最後，單元結束時教師讓學生寫出學習的體會，總結學習成果並以此加深學生對運動樂趣的體會。
(3)在個性風格上，教師應遵循體育教學規律，並結合自己的教學實際進行突破和創新。這樣學生學習的主動性和創造性就能得到充分的發揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設計一堂課，並在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改，教師批發後交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期後，每個學生都擔任過一節課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發學生的學習主動性，培養學生的組織能力和創造能力。
二、由重“結果”向重“過程”轉變。
所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程
中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規律上，讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發現真理、掌握規律。從教學角度上講，重結果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術的形成過程，暴露學生學習技術的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什麼是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什麼要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關聯的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節課時，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術結構，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術之間的關係，使學生找到練習的方向，並實踐瞭如何理性地進行運動學習的過程與方法。
總之，體育教師在體育教學過程中要轉變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優秀的共產黨員的。
彙報人：
時間：20XX年5月*日
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