2010年，在學校領導班子的帶領下，認真學習領會學校工作計劃精神，結合學校實際情況，圍繞教育教學需要，致力於師生學習、工作的後勤保障，致力於教職工績效工資、福利待遇的繼續提高，致力於學校環境、教育教學設施裝置的改善，精心設計、組織、實施後勤工作。
（一）2010年工作目標
1、完善、規範各項手續、程式，開工建設餐廳球館公寓樓。加強校安工程建設，完成綜合樓、教研樓的安全性鑑定、抗震鑑定，並設計、實施必要的加固，使學校成為最安全的場所。
2、改善教職工辦公條件，淘汰、補充空調等必須的設施裝置。裝修分學科年級教師辦公室。
3、建設溫馨、優雅的宿舍文化，完善住（留）宿手續，確保安全；搞好餐廳文化建設，營建文明向上的校園文化氛圍。
4、提升日常維修時效性，100元以下物件維修不過天，1000元以下物件維修不過周，10000元以下物件維修不過月。
5、採取節電、節水措施，降低水電費用，完善辦公用品開支管理，嚴格各項支出管理，節能降耗，建立節約型校園、節能降耗先進單位。
6、增收節支，做好教職工績效工資、福利待遇發放的資金保障工作。
7、結合校園文化建設整體佈局，加強校園環境建設，增設雕塑小品，提升綠化區域品位，鞏固花園式單位建立成果，為師生營造優雅的學習、工作環境。
8、支援辦學特色發展，建設音樂教室、美術教室、外語教室、德育教室、心理輔導教室，配備必須硬體，提交使用，彰顯外國語特色。做好高三畢業衝刺階段的師生生活服務、學習環境條件服務、心理健康服務。
9、按市校安辦要求，拆除科技樓及東側平房，整體硬化地面，建設20個教職工汽車停車位、羽毛球活動場2個、室外乒乓球檯8個；建設教職工活動室，增添室內乒乓球檯，規劃設計餐廳室內球館、學生公寓綜合樓，力爭儘快開工建設。
10、進一步規範、創新後勤財產、財務工作，保持計財工作先進單位稱號。
（二）要達到上述工作目標所必須的措施
1、樹立足夠強的服務意識、奉獻意識、全域性意識、主動意識。
2、充分認識資金保障的關鍵性，實施增收節支。
①管好水電，全年水費不超過8萬元，電費不超過12萬元。
②管好財產，進一步縮減維修費，全年不超過12萬元。
③控制支出，嚴格程式，降低辦公等日常支出費用。
④規範工作，避免不必要的事業性罰沒。
⑤做好溝通，減免常規性事業費稅。
⑥艱苦奮鬥，杜絕攀比性奢侈鋪張。
⑦精打細算，調查研究，橫向比較，縱向對比，用好每一筆經費。
⑧大膽創新，用科技促進管理，以理性改善工作。
高一第一黨小組昨天召開五比一爭創先爭優活動，我深有感受，為了保持黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用，根據上級黨組織關於開展“創先爭優”活動的有關要求部署，現依據本職崗位，鄭重承諾如下：
第一、恪盡職守，高標準、高質量地做好本職工作，
第二、為人師表，樹立良好的教師形象。由於工作需要，本人暫時沒有擔任教學任務，但隨時做好代課準備；即使不深入課堂，我們也都肩負著教育學生的重要職責。我決心認真履行新修訂的《中國小教師職業道德規範》和《教師法》和《教師行為規範20條》等相關規定，熱愛學生，依法執教，堅決杜絕體罰變相體罰學生、侮辱學生人格、搞有償家教等行為。
第三、終身學習，不斷提升自身專業水平和綜合素質。要通過專著、期刊、報紙以及網路等途徑，開展廣泛閱讀和深度閱讀，把握教改動態，學習掌握新知識技能，充實完善自己，從而適應時代發展和新課程改革的需求。
第四、加強研究，力爭出一些校本教研成果。認真行使教育科研管理和服務職能，在做好課題研究的同時，積極組織開展問題研究、主題研究，尤其是在課堂教學有效性、文化建設領域狠下功夫。
以上是承諾的具體內容，歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。
創優爭先是深入開展實踐科學發展觀教育活動的重要體現，作為一名老黨員，我決心在創優爭先活動中充分履行黨員職責，發揮模範帶頭作用。
1、一言一行盡顯黨性本色。講黨話、講進步話、講團結話；杜絕消極牢騷、杜絕奢侈攀比、杜絕不負責任。
2、時時刻刻不忘服務意識。後勤工作的服務特色靠眼勤、腿勤、手勤、心勤去實現，早上班、晚下班、常加班是家常便飯，我一定作到加班不計報酬、以校為家、愛校如家。
3、踏踏實實生活好每一天。用踏實工作充實自己的工作與生活。以平凡的工作實現自己的人生目標，以平常的心態對待每一次待遇名譽，以平靜的思索努力做好每一項後勤工作，做好一個敬業愛崗的人。
4、學習新觀念沖洗老思想。注重科學發展觀學習，結合本職工作寫出學習筆記。通過學習，達到昇華思想、提高覺悟之目的。
在“爭先創優”活動中，高二第一黨小組鄭重承諾：
一、與“三平”精神結合起來，把“爭先創優”活動落實在工作中
學習“三平”精神，平凡之中有偉大的追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強烈責任感。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。
“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。
三、與構建社會主義和諧社會結合起來
愛學生，構建和諧課堂，愛家人，構建和諧家庭，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，與同事和睦相處,事業家庭兼顧和諧美滿.
我參加了高三黨小組學習《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》的部署，開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動的動員，我感觸頗深，決定作出以下承諾，並接受大家的監督。
一、學習爭先創優的精神，提升自己的理論素養。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。
三、當好新課標改革新兵，完成自己的角色轉換。
新課標改革在我們省已經開展兩年了，我要以國小生的心態學習新課程改革中的一切，學習先行者的經驗，指導自己的教學，以儘快適應新的教學工作。
四、兢兢業業，盡職盡責，爭做愛崗敬業的表率。
教師的工作是良心活。我們要盡責盡力，任勞任怨，用自己強烈的事業心和責任感，去完成每一項教育教學工作，無愧於教師這個稱號。
五、營造和諧的生活環境。
在學校黨支部的安排下，我們高一第二黨小組召開了學習會議，認真學習市委《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》，結合學校實際開展“五比一爭” （比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動。為使活動落到實處，我鄭重承諾如下：
1、 在思想上嚴格要求自己，積極學習黨的一切理論原則，並將之體現在行動當中。
2、 堅決以一個黨員的身份標準要求自己，堅決維護黨的一切決定，盡力將學校黨支部的工作要求超值超量完成。
3、 在服務上，時刻意識到自己的黨員教師年輕教師身份，做好為學生的服務工作，一切為了孩子，為了孩子的一切，不怕困難，不講報酬。
4、 在業務上，不能墨守陳規不思進取年年月月日日老一套，而是要主動學習新課改標準，向一切課改先鋒學習，汲取精華丟棄糟粕，使自己的教學更上一層樓。
5、 雖然不為名不為利，教師尤其一線教師是良心活，但我要爭取在各方面要個要求自己，爭當“先進”。
爭先創優決不是一個時髦口號，它要求的是踏踏實實從小事做起從細節做起的行動。在這個活動中，我鄭重承諾：
一、學習爭先創優的精神，提升自己的理論素養。
爭先創優有豐富的內涵，對其精神實質的把握，是一個長期的過程。自己要牢固地樹立終身學習的理念，制定可行的學習計劃，並使學習大有成效。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。
“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。
三、當好新課標改革新兵，完成自己的角色轉換。
新課標改革在我們省已經開展兩年了，但我們高三還沒有完全置身其中。老是擔心被改革的時代列車拋下，好在從高一開始，我們也能登上這最後一趟車了。我們要以國小生的心態學習新課程改革中的一切，學習先行者的經驗，指導自己的教學，以儘快適應新的教學工作。
四、兢兢業業，盡職盡責，爭做愛崗敬業的表率。
教師的工作是良心活。往大了說，是為了祖國的將來；往小了說，是關係著一個家庭一個青年的幸福。因此，我們要盡責盡力，任勞任怨，用自己強烈的事業心和責任感，去完成每一項教育教學工作，無愧於教師這個稱號。
五、善待家人，善待自己，營造和諧的生活環境。
有了家人的支援，有了健康的身體，才能保證工作的順利開展。我佩服那種為了工作不顧家庭的人，但我更願意做工作家庭兩不誤的人，因為我們不光有工作責任，我們還有家庭責任。
昨日我參加了高一第二黨小組學習《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》的部署，開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動的動員，我感觸頗深，決定作出以下承諾，並接受大家的監督。
1、堅持理想，實現德育滲透。
堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，並將共產主義的理想信念滲透到對學生的基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人。
2、加強學習，提高實踐能力。
樹立終身學習的理念，爭做一個學習型的教師和黨員，努力提升師德修養，提高將理論轉化為實踐的能力，在教育教學中發揮中堅骨幹作用。
3、增強黨性，塑造榜樣形象。
模範遵守廉潔從教規定，言傳身教，為人師表。做師德修養的模範，做群眾的榜樣和朋友，做學生的榜樣和朋友，樹立為教育教學服務的意識。
4、熱愛學生，培養優秀人才。
熱愛學生，大力培養學生良好的思想素質，提高學生自主學習的能力，奠定學生終身發展的基礎。
5、努力工作，構建和諧校園。
身體力行地維護學校的團結統一，努力構建和諧校園。
6、不計名利，發揚奉獻精神。
在有限的條件下，以無限的熱情投入學校工作。發揚艱苦奮鬥的精神，愛崗敬業，保證教育教學質量，爭做一個可信任、可培養、能發展的青年教師，以身作則，率先垂範，服務學生、服務學校、回報社會，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
昨日我們高一第二黨小組召開五比一爭創先爭優活動，我深有體會，對於一名黨員教師來說，更應該按照我校開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動，我想從以下幾個方面做出努力。
第一、在教育觀念方面創先爭優。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。
第二、在師德修養方面創先爭優，愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。通過學習教育部《關於中國小教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等檔案，樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，增強自我的法律意識。
第三、在教學藝術方面創先爭優。在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。
第四、在知識結構方面創先爭優。不再侷限於“學科知識＋教育學知識”的傳統模式。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對資訊的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。
我爭取朝著這些方面不斷進取，時刻深入群眾，時刻以群眾為伍，時刻向群眾和優秀黨員學習，爭當一名合格的共產黨員。
最近我們第一黨小組召開會議，認真學習市委《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》，結合學校實際開展“五比一爭”創先爭優活動。為使活動落到實處，我鄭重承諾如下：
一，在這次全校黨員“五比一爭”創先爭優活動中，深入學習科學發展觀，爭當科學發展先鋒，做幹事創業楷模。充分發揮黨員的帶頭作用和先鋒模範作用，增強大局意識、創新意識、責任意識。為全面提升外中在市民心目中的地位和形象做出貢獻。
二，結合自己的工作實際將“五比一爭”創先爭優內容逐一落到實處。比學習，全面提升素質。比覺悟，增強宗旨觀念。比服務，錘鍊優良作風。比創新，紮實推進工作。比業績，質量穩步提高。爭先進，做群眾楷模。
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