六年級首尾呼應的寫景作文500字
提起作文課,學生害怕,老師煩惱。主要有兩點:一是不知道寫什麼;二是不知道怎麼寫。你想知道六年級首尾呼應的寫景作文怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級首尾呼應的寫景作文,一起來看看吧!
六年級首尾呼應的寫景作文篇1雨——每個季節都會有,春天的雨代表著萬物的甦醒;秋天的雨象徵著豐收的喜悅;冬天的雨蘊含著團聚的味道;而夏天的雨瀰漫著活力的氣息。
悶熱的傍晚,人們依舊在自家的門口乘涼,卻不知天空正被烏雲一點點侵蝕著——一場暴雨即將來探望大地。忽然,一陣大風吹動著樹葉,天地間彷彿已被黑暗佔據,大風就像變成了一個不分善惡的魔鬼折磨著生靈。人們像早已知道暴雨要來臨,紛紛趕回家中。而這時,大雨已經迫不及待的要來看望大地。“噼裡啪啦”雨已經來襲,狂風夾著暴雨為所欲為,更加變本加力。就連大樹伯伯也無發抵禦住它的攻擊,左右搖擺,彷彿早已被連根拔起,樹葉伴著大雨正在哭泣,投訴著這群搗亂的孩子。
路上變得冷冷清清,只有一些沒來得急回家的人們在迎接大雨的洗禮。 周邊的河塘正在暴漲,水裡的魚蝦也在翻滾著。雨敲打著世界萬物,奏出一場夏天的雨。這場雨帶給了人們夏日的清涼,同時也是送給農民伯伯的禮物,莊稼也不會在因為夏的焱熱而枯死,這場雨來的真是及時。不過同時他來的急,去也是急匆匆的。天空放晴,夏天的雨後,空氣變得更加清新,而涼爽彷彿還沒體驗夠大地的快樂,戀戀不捨的。
這就是夏天的雨,瀰漫著活力的氣息。
六年級首尾呼應的寫景作文篇2一走進學校,就可以聞到一種很清新的空氣。
我的學校又大又美麗,最希望的是:會有很多人來欣賞我們校園裡德“植物園”!
植物園裡面有一個魚池。很多人常常會被魚池迷住了。魚池裡面有很多小金魚。有黑的、有橘紅色的、還有黑白相間色的魚。如果這個魚池是你的話,你看見了小魚們很孤獨、孤單的時候,用不著擔心!因為這些小魚兒很機靈了。它感到孤單時,就會跑到另一條小魚身邊。我猜:它們擠在一起的時候,肯定在那裡聊天。
植物園裡不單隻有小金魚,還有許許多多的花草樹木呢!比如:品種不同、姿態不同、顏色不同的花。有柳樹、大榕樹、橘子花等。
我先說柳樹姑娘吧。一陣微風習習而來,柳樹姑娘的頭髮就飄飄而起,好像在溫柔地對我說:“小妹妹,我的頭髮長嗎?”還有一棵棵榕樹爺爺呢!大榕樹我們植物園也有,但榕樹爺爺也是最辛苦的一個。雖然榕樹爺爺比不上那亭亭玉立的橘子花,但是有很多同學和老師都喜歡在榕樹下乘涼。榕樹爺爺這樣默默地幫助我們,我們要向榕樹爺爺學習。
多麼美麗的植物園!我們真的要好好珍惜。
六年級首尾呼應的寫景作文篇3走出門,就與威微風撞了個滿懷,風中含著露水和野花的芬芳。早晨,好清爽。
不坐車,不結伴,就帶著滿懷的好心情,在兩側松柏的歡迎下,獨自去訪問我的朋友。
那棵松柏,使我要拜訪的第一個老朋友。啊,柏樹,你如一位飽經滄桑的智者,在這美麗的校園中站了幾十年了吧?你給多少調皮可愛的小朋友帶去了陰涼,給他們撐起碧綠的華蓋,為他們撫去額頭上豆大的汗珠。你挺立著腰,俯視著在你樹蔭下玩耍的孩子。歲月悠悠,春去秋來,唯有你依然如舊。
這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切的跟它們打招呼:你好,茵茵的綠草!你為我鋪出一張柔軟的地毯,是讓我在你的懷中休息嗎?你好,芬芳的花朵!你在風中頻頻點頭,是在向我致意嗎?你好,美麗的落葉!你在地上向我招手,是邀我參加你那別有深意的儀式嗎?你好,漂亮的蝴蝶!你在花叢中翩翩起舞,是讓我成為你的舞伴嗎?你好,小巧的螞蟻!你在洞口大聲呼喊,是在請我去你們的地下王國參觀嗎?你好,寬敞的操場!你張開寬大的胸膛,是在讓我在你身上玩耍嗎?
丁零零,上課了。我輕輕的揮手,暫別校園裡的朋友。帶回了滿懷的好心情,回到了教學樓。
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