各有關學校：
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。網上資源、工具軟體和支撐平臺是網上開展研究性學習所不可缺少的三個要素。20xx年1月國家教育部頒佈了《全日制普通高階中學課程計劃(試驗修訂稿)》，決定要在普通高階中學教學中開展研究性學習。隨後，教育部[20xx]6號檔案印發了《普通高中研究性學習實施指南(試行)》，進一步明確了研究性學習在我國基礎教育課程中的重要地位。研究性學習的開設是一種國際課程改革的共同趨勢，是資訊時代基礎教育課程改革的必然選擇，將成為我國今後高中教育的一個重要內容。
北京師範大學網路教育實驗室是從事網路教育研究、開發、應用和推廣的專業實驗室，多年來一直在研究性學習和協作學習相關領域進行理論與實踐研究，形成了較成熟的理論體系。其中網路環境下的研究性學習理論和實踐研究(以下簡稱webil)課題組，在國家十五科技攻關網路教育關鍵技術及示範工程專案中學教育示範工程、現代遠端教育關鍵技術研究基於web的協作學習系統研究webcl等專案支援下，成功研發了有效支援研究性學習的平臺webils和網路協作學習系統webcls，以及有效輔助並能促進研究性學習的工具軟體。實驗室本著以資源、工具軟體和支撐平臺為基礎，密切結合實踐應用，構建行之有效的研究性學習應用模式，培養創新人才為目的，在多個學校開展了研究性學習和協作學習方面的教改實驗。20xx年，本實驗室申報的課題網路環境下的研究性學習理論和實踐研究又被列為北京市教育科學十五規劃重點課題。
為了密切結合實踐，在已有成果的基礎上進一步深入探討網路環境下的研究性學習，推動和促進各學校的研究性學習，我們將以課題為基礎，向全國徵集一些webil課題合作研究實驗學校(合作期3年)，聯合開展網路環境下的研究性學習理論和實踐研究，以此響應教育部檔案精神，發揮大學科研機構的基礎理論和科學研究優勢。
申請學校應滿足以下條件：①領導重視，有相應的研究性學習指導管理小組，配合總課題組的管理組織工作;②資訊化建設初具規模，有必要的硬軟體環境;③學校的教科研屬市級以上先進水平，且有一批教科研的骨幹中堅力量;④教師有參與研究的積極性，且具備良好的專業素質和教學技能;⑤願意為研究工作提供經費2萬元。
我們誠邀全國有條件、有能力的學校加入到webil課題研究行列，與北京師範大學網路教育實驗室共同開展研究工作，建議有關學校重視科研工作，以課題為契機，帶動和促進學校教育與科研工作，出成果，出人才。有意向的學校請填寫《課題合作研究實驗學校申請表》(見附件2)，由總課題組稽核確定課題合作研究實驗學校，並指導填寫《webil課題申報.評審表》(見附件5)。
本實驗室為課題合作研究實驗學校提供課題指導、研討、實驗和成果驗收、鑑定等方面的支援，定期提供動態資源庫，並提供研究性學習平臺webils，負責平臺的安裝和培訓工作;課題合作研究實驗學校可獲贈伺服器及相關軟體1套(為了使企業捐贈的伺服器及相關軟體(詳見附件3：《中國青少年網路協會簡介及捐贈清單》)能真正發揮作用，中國青少年網路協會本著充分調動社會資源，加快基礎網路設施建設，優化育人環境，提高廣大青少年網路普及應用水平和素質教育水平的目的，決定將部分伺服器及相關軟體捐贈給本實驗室的webil課題合作研究實驗學校);北京地區或其他地區的合作研究實驗學校都可申請成為子課題承擔學校，並獲得網路環
尊敬的女士、先生：
你們好!首先向您致以親切的問候和誠摯的敬意!
教育是每個人健康成長的關鍵和基石，是一個複雜而系統的工程。完整意義上的教育應該由家庭、學校和社會三部分共同組成。其中，家庭教育顯得尤為重要。但目前，我國家庭教育的現狀不容樂觀。在新的歷史時期，新生事物撲面而來，孩子們在不同於前人的新的環境中生活，他們面臨的矛盾、問題也常常超出了父母已有的經驗。在很多家庭中，為人父母尚為首次，如何應對當前和把握未來機遇，是家長們迫切需要解決的問題。
教育孩子是世界上最大最深的學問。尤其是家庭教育，不僅影響孩子的一生，還會以社會遺傳的方式，影響著一代一代人的成長。在這種背景下，國家教師科研“”規劃“生本課堂”課題組，聯合了社會各界力量，就如何開展以學生為本的家庭個性化教育展開了研究與實驗，並取得了可喜成績。經過課題組深入研究家長家庭教育的現狀，系統分析家庭教育與社會、學校教育的關係，科學論證家庭教育在孩子成長中起到的關鍵作用後，一套重在行動中培養家長家庭教育能力的“好家長”計劃得以推出，並在弘美視界教育集團的大力支援和配合下，制定了一系列教程和具體實施方案。
一個好的計劃應該通過社會各種力量共同組織實施，應該讓更多致力於中國教育事業的有識之士加入到推廣隊伍中來，形成聯動勢力，幫助廣大中國家長實現科學的家庭教育，從而推動中國家庭教育乃至中國個性化教育的發展。對此，應全國廣大教育工作者以及教育投資者的要求，主辦單位定於 20xx 年 4 月
各有關學校：
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。網上資源、工具軟體和支撐平臺是網上開展研究性學習所不可缺少的三個要素。20xx年1月國家教育部頒佈了《全日制普通高階中學課程計劃(試驗修訂稿)》，決定要在普通高階中學教學中開展研究性學習。隨後，教育部[20xx]6號檔案印發了《普通高中"研究性學習"實施指南(試行)》，進一步明確了研究性學習在我國基礎教育課程中的重要地位。研究性學習的開設是一種國際課程改革的共同趨勢，是資訊時代基礎教育課程改革的必然選擇，將成為我國今後高中教育的一個重要內容。
北京師範大學網路教育實驗室是從事網路教育研究、開發、應用和推廣的專業實驗室，多年來一直在研究性學習和協作學習相關領域進行理論與實踐研究，形成了較成熟的理論體系。其中"網路環境下的研究性學習理論和實踐研究"(以下簡稱webil)課題組，在國家"十五"科技攻關網路教育關鍵技術及示範工程專案"中學教育示範工程"、現代遠端教育關鍵技術研究"基於web的協作學習系統研究webcl"等專案支援下，成功研發了有效支援研究性學習的平臺webils和網路協作學習系統webcls，以及有效輔助並能促進研究性學習的工具軟體。實驗室本著以資源、工具軟體和支撐平臺為基礎，密切結合實踐應用，構建行之有效的研究性學習應用模式，培養創新人才為目的，在多個學校開展了研究性學習和協作學習方面的教改實驗。20xx年，本實驗室申報的課題"網路環境下的研究性學習理論和實踐研究"又被列為北京市教育科學"十五"規劃重點課題。
為了密切結合實踐，在已有成果的基礎上進一步深入探討網路環境下的研究性學習，推動和促進各學校的研究性學習，我們將以課題為基礎，向全國徵集一些webil課題合作研究實驗學校(合作期3年)，聯合開展網路環境下的研究性學習理論和實踐研究，以此響應教育部檔案精神，發揮大學科研機構的基礎理論和科學研究優勢。
申請學校應滿足以下條件：①領導重視，有相應的研究性學習指導管理小組，配合總課題組的管理組織工作;②資訊化建設初具規模，有必要的硬軟體環境;③學校的教科研屬市級以上先進水平，且有一批教科研的骨幹中堅力量;④教師有參與研究的積極性，且具備良好的專業素質和教學技能;⑤願意為研究工作提供經費2萬元。
我們誠邀全國有條件、有能力的學校加入到webil課題研究行列，與北京師範大學網路教育實驗室共同開展研究工作，建議有關學校重視科研工作，以課題為契機，帶動和促進學校教育與科研工作，出成果，出人才。有意向的學校請填寫《課題合作研究實驗學校申請表》(見附件2)，由總課題組稽核確定課題合作研究實驗學校，並指導填寫《webil課題申報.評審表》(見附件5)。
本實驗室為課題合作研究實驗學校提供課題指導、研討、實驗和成果驗收、鑑定等方面的支援，定期提供動態資源庫，並提供研究性學習平臺webils，負責平臺的安裝和培訓工作;課題合作研究實驗學校可獲贈伺服器及相關軟體1套(為了使企業捐贈的伺服器及相關軟體(詳見附件3：《中國青少年網路協會簡介及捐贈清單》)能真正發揮作用，中國青少年網路協會本著充分調動社會資源，加快基礎網路設施建設，優化育人環境，提高廣大青少年網路普及應用水平和素質教育水平的目的，決定將部分伺服器及相關軟體捐贈給本實驗室的webil課題合作研究實驗學校);北京地區或其他地區的合作研究實驗學校都可申請成為子課題承擔學校，並獲得"網路環境下的研究性學習理論和實踐研究"子課題承擔證明。
北京師範大學網路教育實驗室
北京師範大學資訊科學學院
20xx年7月
瀘縣石橋鎮人民政府：
由瀘州市第七建築工程有限公司承建的瀘縣石橋鎮學校新民分校教學樓工程現已施工完畢，為了我校能夠儘快安全使用該教學樓，特邀請貴單位領導對新民分校教學樓工程進行驗收。
驗收時間為 20xx年 5 月 8 日上午10:30分。 地點：瀘縣石橋鎮學校新民分校
望參加為盼!
特此邀請
瀘縣石橋鎮學校 20xx年 5 月 3 日
瀘縣石橋鎮：
由瀘州市第七建築工程有限公司承建的瀘縣石橋鎮學校新民分校教學樓工程現已施工完畢，為了我校能夠儘快安全使用該教學樓，特邀請貴單位領導對新民分校教學樓工程進行驗收。
驗收時間為 20xx年 5 月 8 日上午10:30分。 地點：瀘縣石橋鎮學校新民分校
望參加為盼!
特此邀請
瀘縣石橋鎮學校 20xx年 5 月 3 日
竣工驗收申請
致：紅果經濟開發區建設局施工安全質量管理監督站
國強大廈b棟已施工完畢並經初步驗收，整改工作完成，工程檔案資料已齊全。我單位對本工程作內部驗收後，報經相關單位正式稽核驗收，以便完成本工程所有工作，使國強大廈b棟順利竣工使用。具體驗收方案如下：
一、 組成驗收組(見第八條)。 二、 實物踏勘。
三、 由驗收組成員檢查建設、設計、施工、監理單位的工程檔案資料是否齊
全。
四、 施工、監理、勘察、設計各單位對工程質量及各方面作出評估。 五、 建設單位對該工程作竣工總結。
六、 行政主管部門和其它部門對該工程作出評價。
七、 根據二、三、四、五、六條的評論對國強大廈b棟工程竣工質量的評價，
在驗收檔案上籤署意見，上報工程質量監督機構。 八、 工程驗收組參加單位及人員名單如下：
九、 驗收標準：按照國家現行施工驗收規範和相關法規進行逐步驗收。
貴州國強房地產開發有限公司
二○○九年五月七日
建設工程質量安全監督站：
我單位建設的青銅關鎮中心幼兒園綜合樓工程，已完成設計檔案合同約定的內容，工程資料完整，工程質量符合國家規定及相關技術標準要求，具備竣工驗收的條件，現定驗收時間於 20xx年 10 月 30 日 08 時（地點 青銅關鎮中心幼兒園）進行竣工驗收，邀請貴站參加，予與監督。
參加驗收單位：建設單位、設計單位、監理單位、施工單位。
望批准為盼！
建設單位：青銅關鎮中心幼兒園
20xx年10月26日
致：六安市建設工程質量監督站
由我單位承建的恆生陽光城52#樓，現已完成了基礎分部工程，基礎分部軸線、尺寸、標高、結構外觀等經我單位自檢，符合設計及規範要求，資料基本齊全，並經監理、建設單位初驗結果為符合要求。
現我單位擬定於月午部分部進行驗收。
請貴單位領導親臨現場監督、指導!
安徽天成建設有限公司
年 月 日
新和縣建設局質監站：
我公司承建的新和縣陽光時代新城1#2#8#12#15#樓工程現已達到主體認證條件，特邀貴單位於20xx年10月19日上午11：00點參加該工程主體認證。
沙雅縣盛建安公司
20xx年10月15日
xx市建宇工程建設監理有限公司：
工程第Ⅱ標段工程專案，我局擬定於20xx年9月29日上午9時00分進行竣工驗收，屆時請貴單位派員參加上述專案的竣工驗收監督工作。
特此邀請！
xx縣住房和城鄉建設局
20xx年9月28日
簽收人：
聯絡人及電話： 鄧 1x85
建設工程質量監督站：
由我單位承建的光城樓，現已完成了基礎分部工程，基礎分部軸線、尺寸、標高、結構外觀等經我單位自檢，符合設計及規範要求，資料基本齊全，並經監理、建設單位初驗結果為符合要求。
現我單位擬定於月午部分部進行驗收。
請貴單位領導親臨現場監督、指導！
建設有限公司
年月日
參加驗收人員名單：
建設單位：王
監理單位：沈、姚x
設計單位：施工
六安市建設工程質量監督站：
由安徽瑞峰建築安裝工程有限公司承建的六安市吳巷新村安置房一期i標段32#樓主體分部工程現已施工完畢，並已通過自檢初驗，主體分戶驗收已完成，工程保證資料及技術管理資料齊全、有效。為了我單位能夠順利進行下一道工序施工，特邀請貴站對吳巷新村32#樓主體分部工程進行驗收，驗收時間為 年 月 日下午。
參加驗收單位：建設單位、設計單位、監理單位、施工單位
望批准為盼!特此通知
安徽瑞峰建築安裝工程有限公司吳巷新村專案部
年 月 日
附件：1、擬參加驗收組人員名單
2、主體驗收方案
瀘縣石橋鎮人民政府：
由瀘州市第七建築工程有限公司承建的瀘縣石橋鎮學校新民分校教學樓工程現已施工完畢，為了我校能夠儘快安全使用該教學樓，特邀請貴單位領導對新民分校教學樓工程進行驗收。
驗收時間為 20xx 年 5 月 8 日上午10:30分。 地點：瀘縣石橋鎮學校新民分校
望參加為盼!
特此邀請
瀘縣石橋鎮學校 20xx年 5 月 3 日
致：六安市建設工程質量監督站
由我單位承建的恆生陽光城52#樓，現已完成了基礎分部工程，基礎分部軸線、尺寸、標高、結構外觀等經我單位自檢，符合設計及規範要求，資料基本齊全，並經監理、建設單位初驗結果為符合要求。
現我單位擬定於月午部分部進行驗收。
請貴單位領導親臨現場監督、指導!
安徽天成建設有限公司
年 月 日
XX縣建設局質監站：
我公司承建的新和縣陽光時代新城1#2#8#12#15#樓工程現已達到主體認證條件，特邀貴單位於20xx年x月x日上午11：00點參加該工程主體認證。
xx公司
x年xx月xx日
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