關於難忘的作文900字(3篇)
老師,這是一個怎樣的詞語?它,蘊含豐富,寓意頗深。
老師,每每讀起這個詞,總會把這個詞語與“奉獻”聯想在一起。這是一種直覺嗎?或許是的。
老師,他為了學生,傾其一生,用那粉筆把他的墨發畫成兩鬢斑白;老師,他為了學生,不顧疲勞,披星戴月,早晨上課,夜晚批閱作業,毫無休息的時間;老師,他為了學生,嘔心瀝血,學生們也不負眾望,給予老師最理想的成績。
每個人,在自己的生命中總會出現一位使其終身難忘的老師。在我的生命中,她,是我永生都會銘記於心的老師。
在我牙牙學語的時候,懵懂的我的生命中只有父母,而我國小老師的出現,在我的印象中濃重地描下了一筆。初入國小,耐不住好奇心的在父母的目送中走進了我的國小班級。我第一眼見到的,就是我的語文老師,她看學生的目光如同她看自己的孩子一般,充滿了慈愛。我找到屬於我的位置,輕輕坐下。鈴聲一響,我的語文老師上了講臺,囑咐我們一些在國小上學的注意事項,以及上課要怎樣,下課要怎樣,她的目光,深邃,耐心。我好奇地聽著我在幼兒園從未聽過的事情,而我的語文老師也耐心地為我們講解。
上課時,她的目光中摻雜著絲絲嚴厲,專注;下課後,她的目光摻雜著絲絲仁慈,母愛。
她在上課時對我們嚴厲,不准我們犯一點點小錯。我的語文成績也算不錯,尤其是作文部分,可能有一部分原因是天生的,但是,我絕不會否認,是她,把我領上了文學的道路。她在下課時,總是像我們的母親一樣,關心我們,愛護我們,像呵護她的孩子一樣。她和我們一起去尋找作文素材,一起玩各種遊戲,遊戲時她總不忘記教會我們課外知識,做人的道理。
六年,聽起來多麼漫長。而這六年,在你稍稍眨眼間,在你彈指一揮間。轉瞬即逝。有些事,有些人,早已在記憶的角落埋葬,不知去處;而有些事,有些人,你即使在花甲之年時,也一樣會記憶猶新。我的語文老師——陳老師,你放心,我一定會把你牢牢記住。
是她,讓我知道了這個世界上還有一個叫文學的美好事物;是她,帶領我在文學的海洋遨遊,尋找成長的方向;是她,讓我分明是非,分明好壞,逐漸從懵懂的孩子變成了亭亭玉立的少女;是她,在我去往文學道路的路上幫助我渡過坎坷,穿過荊棘;是她,在我的生命中用她六年的時間畫下了重重的一筆,使我在記憶深處把她深深牢記。
老師,這是一個怎樣的詞語?是陳老師,它讓我懂得“老師”的含義。
七年級:粉兔子
最難忘的一件事記憶,像個小盒子,裡面有許許多多事、有快樂的、有難過的;它也像一桌美味的食午,有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的;而讓我久久不能忘記的,還是那一次……我端著那盤黑乎乎的“不明物體”不知是該哭還是該笑……
這天上午,我奇蹟般地起了個大早,因為今天是媽媽的生日,我要給媽媽做一頓美味的早餐。“做點什麼好呢?”對了,媽媽不是給我煎過雞蛋餅嗎?我靈機一動,決定給媽媽也做一頓好吃的蛋餅!
開始創作了,雞蛋、油、鹽以及洗了半天才乾淨的鍋;首先,把火開啟熱鍋,待鍋熱後加油,等油熱了,就可以下蛋了。可是一切才剛開始,就給我來了個下馬威。
剛把蛋打入鍋裡,油就濺了出來,我被滾燙的熱油擊退了,剛想打退堂鼓,我的腦海裡就湧現出了端著蛋餅時驕傲無比的場面,於是我又頂著那“炮彈”迎了上去,不怕燙地翻了幾下,油竟然奇蹟般地不濺了,我也像模像樣地學著媽媽的樣子翻來翻去。
到了出鍋的時候了,可是這時我又自己不相信自己,硬是叫蛋餅在鍋內留了一會,這不?一瞬間,黑煙直冒,我心冒出中一個念頭:“糊了!”趕緊盛出鍋,可是,這時的雞蛋……我就不直說了。
媽媽醒了,走進廚房,我趕緊把雞蛋藏到背後,媽媽問:“你做的什麼啊?”我不好意思回答,就說:“亂玩的!”媽媽不信,硬叫我把蛋餅拿出來,當我拿出蛋餅時,這雖然只是一盤不像樣的雞蛋,可是,我看到媽媽臉上依然迸出了感動的淚水……
這件事理所當然地成了我最難忘的一件事……在XX這個年度,你們是否做過一些讓父母感動的事,如果沒有,沒關係,趁現在,給父母洗洗手,給父母洗洗腳……這些,都可以溫暖他們早就被我們糟蹋地不成樣子的心靈,讓我們一起行動起來,讓這個XX多一點難忘的事吧!
五年級:劉文博
點評:讀過這篇作文的朋友們一定會被小作者的孝心所感動,XX最難忘的一件事竟然是在生日給媽媽做早餐。很多同學面對這個題材都寫的是同學友誼或師生情誼,小作者卻認為令他最難忘的還是和父母間最珍貴的記憶。這篇習作寫得活潑可愛,第四段尤其寫得精彩,充分展示了小作者的心理活動。
點評老師:張鵬禹
關於挫折的作文:難忘的一次挫折不經歷風雨,怎麼見彩虹?
——題記
“xx,66分!”王老師漫不經心的瞥了我一眼。什麼?我如觸電一般,在那一刻,我分明看到好朋友的同情,老師的憤怒而又漫不經心的目光以及同學們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷,隨即映入眼簾的是無數個“x“。“咳……“我垂頭喪氣。老師講題時,我心不在焉。“xx,幹什麼呢?”老師的一聲呵斥使我慌了神,忘記了這裡是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉向黑板,吐了一句“倒黴!“
放學回家後,媽媽笑咪咪的端上了一盤還在盪漾著水珠的葡萄,這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙裡忙外的,獻上這樣一份“禮物”???咳,我無力的咬著葡萄,感覺是麻木的,“味兒甜嗎?“媽媽關切的問我。“酸,酸死了!”接著,我戰戰兢兢的從書包裡掏出了皺巴巴的語文試卷,還沒向媽媽遞過去,媽媽就搶走了:“什麼?我看看!”“這是……”“66分!”我的心裡如針扎一樣,媽媽半天不做聲,只是一味的盯著試卷。過後,她終於開口了:“加油……”說著,將一個水靈靈的葡萄放到我嘴裡,那個葡萄,至今回味還好甜,好甜……
從那以後,我發奮學習,因為那次考試挫折過後,我不斷進取。
又一次語文考試……
“xx,99分!”王老師再次叫到了我的名字,與幾年前不同的是,我看到的是老師鼓勵的目光,同學們肯定的眼神,我知道,66分變99分不僅僅是把數字換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下,因為有誰知道經過這次的挫折而成功的歷程有多麼不容易。只有我清楚。那一刻,我猛然體會到了挫折其實也很美麗,美麗在與挫折後的那段成功……
挫折也是一種美麗的象徵。挫折使我不斷進取;挫折使我更加堅強;挫折使我提高自信;挫折使我變得更加光彩耀人.
驀然回首,難忘你,難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
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