反思是對自己的思維過程、思維結果進行再認識的檢驗過程，反思是個自我審視和自我改正的過程，以下是小編整理的反思範文，歡迎大家參閱。
第1篇:安全事故反思範文
各類事故發生後，我們總是在反思，總是在思索下次如何才能避免這種事故的發生，從每一起事故的發生我們可以看出，事故之所以發生，它與違章作業、責任不到位、從業人員安全意識不高、現場管理有漏洞都有直接關係;我們要做的就是要接受教訓，把心裡的壓力轉變成我們工作執行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全就是命”的根本理念貫穿與我們每位員工的心理，還要真正將我們大集團的‘從零開始向零奮鬥’安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為;真正做到本質安全，不能麻痺大意憑僥倖，二是要提高我們每名施工用電維護人員的安全認知能力，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性，打擊不安全的行為。 三是一定要做好各種隱患的排查，防患於未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細緻，不但要查裝置執行的不安全狀態也要排查思想上的麻痺大意。四是一定要抓好本質安全和本質質量要求的落實。一手抓規程約束，嚴格執行各項規程規定，在平常工作中要幹標準活，高標準幹活，規範操作，不糊弄自己、不糊弄別人。日常工作要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標註去做，就是規範。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態的、習慣糾正的過程。五是要抓好關鍵人物。首先是我們的班組長。班組長與現場工作結合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現，抓好了班組長這一層面就抓住了現場、抓住了管理、抓住了規範。再就是我們的新工人、老工人和骨幹員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經驗、老習慣違章作業根深蒂固。
總之，安全就是命，我們要將‘從零開始向零奮鬥’安全文化理念滲透作用於每一名員工，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什麼要這麼做，怎麼做才是安全的，促使員工發自內心地提升自我保護意識。我們要學習事故，也要把兄弟單位的事故當作自己的教訓，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，做好我們的日常工作。
第2篇:教學反思範文
一、題目：課題+教學反思
二、正文
包括以下四方面的主要內容：
(一)教學設計反思
針對教學設計中的某一個環節或者這幾個環節進行反思。比如反思教學目標的設定是否得當，教學時間的安排是否合適，問題的設計是否科學。
例如：新課程標準對本課的要求是：在具體生活情境中，感受並認識噸，並能進行簡單的換算。根據這一要求我做了深入地教材分析及學生分析。並制定瞭如下教學目標： 目標1：認識中國地圖
目標2：確定方位：上北下南，左西右東
目標3：提高學生認識抽象事物的能力，提高學生分析問題、解決問題的能力。 目標4：感受地理知識與生活實際的聯絡。
(二)教學過程反思
主要針對課堂教學的過程中的某一個或者幾個環節反思，如匯入，提問、小結等。
例如： 教學過程中第一個探究環節是認識中國地圖，我認為這個環節雖然是重點，但難度很小，所以採用了自主學習的方式。課堂效果符合我的預想，學生用大約3分鐘的時間掌握了這兩個知識點。我想原因有二：一是知識本身難度很小，二是以前國中學過
第二個探究環節是在具體生活情境中，在中國地圖上找出自己所在的位置，實際教學中效果非常好，學生對次非常感興趣，並形成了深刻的印象。
(三)存在問題反思
主要是指課後對課堂教學中存在的問題的一個集中的回顧和思考。 例如：
1、設計的教學內容太多以至於每個環節都很匆忙，沒有給學生留下充分活動、感知、體驗的時間
(四)改進措施反思
1、教學設計應更嚴密、更科學。尤其要預留出學生活動的時間。
2、實行彈性教學，在本節課未能充分進行的環節移到練習課上加以延伸。應多找幾組同學，使學生充分感知。
3、提高自己的教學素養，提高自己教學語言表達能力。多聽、多學、多練。 整堂課學生們在一種歡快的氣氛中學習新知識。在教學中，讓學生分組自己動手去掂一掂，讓學生自主探索，為學生學習數學提供了一個廣闊的空間，培養學生的動手操作的實踐能力和探索精神，也提高了學生的綜合能力。讓學生在操作中思考，在交流中思考，在思考中探索獲取新知識，充分發揮學生的主體性和積極性。
三、結束語。
簡要的總結，認識，感悟，心得。
例如：經過這次課堂教學的反思，我在哪些方面得到提高，在今後的教學工作中，將怎樣開展工作。
第3篇:反思範文
今晚，山東財經大學達人秀活動，出現了很大的失誤，這是所有人都不想看到的結果，活動結束後，明耘學姐召集我們，指出了不足，對於今晚的失誤，我們有不可推卸的責任，只能用行動去彌補犯下的錯誤。回到宿舍，我仔細的對自己做了反思，希望能夠發現問題，解決問題，下不為例。
首先，對近段時間在學生會的表現做了反思。近段時間，在女生部，無論是策劃活動還是組織活動，都表現的很好，我們都很積極，各種任務都進行的有條不紊、令人滿意。但是同時發現的問題就是：無論任務大小，都是學姐一人以指派的方式分發給每個小組，每組僅僅是負責自己該負責的一面，各個組之間協調性和每個人的集體觀念、大局觀念沒有得到鍛鍊，換一種說法就是目前女生部大一新人這個群體還沒有完全形成為一個能夠相互協調，獨立完成一項工作的大集體。在今後的活動中，我們每個人都要培養集體觀念，樹立“女生部是我家，我負責、我做主”的觀念，並且逐漸選出幾個能力突出，能夠帶領其他人又好又快完成任務的領導核心。對於我自己，在進入學生會以來，表現不夠積極，在需要組織活動時只是一味的等待分配任務而不是去主動聯絡學姐，看自己能做什麼，下一步我要努力提高自己的能力，保持飽滿的熱情去做好學生會的工作。
再次，更需要反思的是今晚上活動的失誤甚至是整個達人秀初賽的失誤。從策劃到著手準備再到今晚真正活動開始，會計院和財政金融學院的合作感覺並不是太理想，最大的問題就出現在新生之間不熟悉上，導致有些交流不能很好的進行，今晚活動前出了狀況也沒法很好的溝通解決。其次的問題就出現在演員的通知和觀眾的通知上，出席率的不足可分三點原因：1活動宣傳力度不夠大，說明不夠清楚，很多其他院的達人認為跨院活動不加分等原因沒報名或者報名不來參加，令報名人數空有虛數實際出席缺不足三分之一。2觀眾的通知出現混亂，有些班級甚至都不知道達人秀的活動的具體時間，以後再有類似通知任務時候應該明確分工，每人負責幾個班，使工作高效。3不佔有利天時，天氣大霧，連續陰雨造成很多同學缺席。
總之，事在人為，失誤已經出現，無法改變，我們能做的就是找到問題，抓緊改正，把女生部新成員融合為一個高效運作的團體，不斷積累經驗鍛鍊能力。等待我們的將是達人秀的複賽，也是證明自己挽回失誤的最好途徑。做好自己，團結集體，達人秀複賽必定完美舉辦!
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