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關於國學的演講稿(精選3篇)

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關於國學的演講稿 篇1

在接觸國學之前,我總以為那些四書、五經是前人的事,是他們考取功名的途徑,是遠離我們幾千年的過時的古思想,與我們現代人沒多大關係,況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

關於國學的演講稿(精選3篇)

前年我們家鋪地面,請來了一位瓦工師傅。我在一旁看他幹活,他拿著水管找水平,用墨線吊直,又用尺子量過來量過去,我覺得他幹得太慢,便催促道:不用太認真,差不多就行了。他卻說:馬虎不得,失之毫釐,差之千里。我當時一愣,他這句話來自舊唐書《大戴禮記保傅》:《易》曰:‘正其本,萬物理。失之毫釐,差之千里。’故君子慎重始也。他用得如此自然,如此恰當。還有一次,我去一個服裝店買衣服,服務員滔滔不絕地介紹著各種衣服,我有些心煩就說:我長得又矮又胖,穿上不好看。她說:大姐,看你心廣體胖,多有福氣。一句話說得我樂滋滋的。她會用《大學》裡的一句來討顧客的歡心。這兩件事告訴我,幾千年來,中華民族的傳統文化一直在中國百姓中傳承,這國學經典是我們百姓的道德水準,是生活行動的指南。

是的,仔細想來,我們這個多災多難的民族也正是因為有它的傳統文化為基石,才使各種災難望而卻步。08年汶川地震後,我們的溫總理第一時間到達災區,親自指揮搶險救災,在被掩埋的國小廢墟旁,溫總理用嘶啞、哽咽的話語,向廢墟中的孩子喊話,年過花甲的總理,已經哭得不成樣子了。營救中他親自動手幫忙。當他得知由於橋樑倒塌,彭州市10萬群眾被堵在山中,救災人員和物資無法運入時,救人心切的總理在電話裡大喊:我不管你們怎麼樣,我只要這10萬群眾脫險,這是命令!之後他把電話掛了。記者還看到總理向前往汶川的登機部隊領導發出指示,我就一句話,是人民養育了你們,你們自己看著辦。

我們的總理愛民如子,用自己的實際行動踐行了《大學》裡如保赤子的思想。

所謂平天下在治其國者,上老老而民興孝;上長長而民興弟;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。總理給人民樹立的榜樣。因此,中國人民是優秀的。地震中,面臨生死考驗,都江堰市聚源中學15名上課老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會,用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。德陽市漢旺鎮50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上,挽救了四名學生。遵道鎮歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,救了懷裡抱著的孩子。

也正是因為中華民族有著五千年的文明道義,且代代相傳,才有那躺在木板上,忍受著傷痛的孩子,還不忘行少先隊禮表示感謝的感人場面,才有那十幾萬子弟兵捨身救災民的動人事蹟,也才有那十三億人民捐款捐物,心繫災區的強勁力量。還有什麼困難戰勝不了的呢?

從國家領導到普通百姓,從老、中、少三代人的身上,我看到了中國傳統文化的力量。於是,已過不惑之年的我拿起了《論語》,去學習如何用平和的心態去對待生活中的缺憾與苦難,去學習如何交友,如何做君做臣,感悟儒家學說的中心思想仁、義、禮、智、信。拿起了《大學》去領悟苟日新,日日新,又日新。的創新思想,去領悟邦畿千里,惟民所止。,緡蠻黃鳥,止於丘隅。在生活中找到自己的位置,去領悟生財有大道:生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財恆足矣。仁者以財發身,不仁者以身發財。的財富觀。也拿來起《中庸》中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。學習古人遵循自然之道,追求和的理念我也將拿起《孟子》及更多的國學經典去學習品讀,儘管很多地方還不能領悟,儘管由於年齡的原因記不住多少,但我依然堅持去學習,因為我是一名教師,站在講臺上,為了中華民族的繁榮昌盛,要去做一個國學薪火的傳承者。

關於國學的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

大家好,我是某某班學生某某某,今天我演講的題目是中學生學國學。首先,我們要界定一下國學的定義,國學是指以先秦經典及諸子學為根基,涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。

國學含義豐富、博大精深,作為一名中學生,我們學習國學,顯然沒有能力和精力深度鑽研義理、考據辭章,那麼我們能學些什麼呢?我認為,我們要學習國學經典。在漫長的歷史過程中,國學經典已經深深紮根於中國人的精神家園裡,流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經典是連線我們和歷史傳統之間的一座橋樑,學習國學經典,實質上就是走向中華民族共有的精神家園,感受這個家園的溫馨,參與這個家園的建設,形成對它的情感皈依。

接受經典教育的過程,也就是把自己生命的根鬚,紮根於豐厚的傳統文化土壤的過程;就是把自己從一個生物學意義上的自然人,變成一個文化意義上的中國人的過程。通過對國學經典的學習,發展我們獨立思考的能力,促進對真善美的崇敬之心,喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇,達到薰陶氣質、變化性情、提高涵養、增長知識、生活高雅的目的。

怎麼學習國學基礎呢?我認為首先要有序地學,不能眉毛鬍子一把抓,應該以經典為本;其次要批判地學,要中華傳統文化的精華,取其精華,棄其糟粕;第三要不斷誦讀經典,只有記到腦子裡才能慢慢化成自己的,只有厚積,才能薄發。

時間有限,我的演講就到這裡,謝謝大家!

關於國學的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《祖國在我心中》。

像那緩緩的小溪,您柔和而和藹;像那蔚藍的天空,您寧靜而寬廣;像那無邊的大海,您神祕而有潛力;像那純白的雪蓮,您純潔而樸實。您是那滾滾的長江,一浪接一浪,將“東亞病夫”的稱號拍在沙灘上;您是那雄偉的長城,路漫長,前途遠;您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的'祖國中國。

回首,看歷史。

您歷經千辛萬苦,受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。

您如同一棵大樹,結滿了果實。然而,南京大屠殺,抗日戰爭,鴉片戰爭,唐山大地震……無論天災還是人禍,都將這此來之不易的果實奪走了。

幸虧,楊靖宇,鄭成功等愛國人士,力挽狂瀾,拯救了這棵參天大樹中國。

中華五千年,威震全世界。偉大的“東方雄獅”,帶著三國時代的刀劍聲,載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲,以火箭般的速度飛快地前進著!

同學們,讓我們拋棄過去,展望未來!同學們,我們是祖國的花朵,是未來的希望。出生在這個時代便認定了我們是新世紀的主宰,是祖國母親的希望。同學們,讓我們從先輩的手上接過時代的接力棒,為祖國的未來添上燦爛的一筆!