壓歲錢是中華傳統習俗，是伴隨著春節的產生而產生的，已經有二千多年的歷史了。年三十給孩子一串壓歲錢，是在新年裡，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那麼，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎麼用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：
一、調查時間地點和物件
調查時間：20xx年2月12日——3月15日
調查地點：永豐國小
調查物件：永豐國小所有學生
二、調查的方法和內容
本次調查是採取問卷調查，用選擇的形式，讓同學們自己進行思考和解答。
試卷題目內容是：（答題說明:本問卷只針對學生,請同學們如實回答若選“其他”項，請說明實際情況。）
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）
A爸爸B媽媽C爺爺D奶奶E外婆F外公G叔叔H阿姨I哥哥J姐姐K其他：______________
2、你得到多少壓歲錢？
A、小於100 B、100~200 C、200~300 D、300~400 E、400~500 F、500~800 G、800~1000 H、1000元以上
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
A、非常開心B、比較開心C、沒有感覺D、悲傷
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃麼？（若只稍稍思考一下也算）
A、制定了很詳細滴B、制定了較粗略滴(5) C、沒制定
5、你的消費計劃是什麼？
A寒假全花光，用來買零食或玩具B寒假全花光，用開買文具、書C根據實際需要買文具、書D根據實際需要買零食玩具E一部分買零食、文具，另一些存入銀行F用來交學費G全部存入銀行H、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行麼？A、存B、不存
7、你用壓歲錢交學費麼？A、用B、不用
8、你實際是如何花錢滴？
A用來買零食玩具B用來買零食、玩具、文具、書本C一分沒花D全用來買文具E全存入銀行F用來交學費G其他：_______________
三、情況分析：
（1）學生的壓歲錢主要來源於自己的親戚，每年的數額基本固定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，佔73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生佔39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
（3）大部分學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，遊戲，並且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
（4）50%的學生表示願意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不願意捐款。
四、調查結果
1.國小生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決於親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經濟實力好，壓歲錢數量比較大；有些家庭的'親戚經濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決於家族的習慣，有的家庭經濟實力雖強，但壓歲錢數量一般；有的家庭經濟實力一般，但壓歲錢的數量卻較多。總之，大家的壓歲錢的總體趨勢是數額日益增多，並與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養成，如：助長了攀比之風，養成了浪費的習慣等等。
2.關於壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對於壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不願意拿錢，不會花錢，有事麼事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養成良好的行為習慣。
五、調查建議：
1.壓歲錢在我國有著優良的傳統，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心願，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2.學生已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況並不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養他們的理財能力。
3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
附學生的心得體會:
隨著人們生活水平不斷提高,我們小孩過年得到的壓歲錢越來越多.也隨之出現名牌攀比的現象.我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人。——孫璐萍
在新年裡,大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣.而我們也應該懂的怎樣去使用這些壓歲錢,要使這些壓歲錢花的有意義有價值. ——張傑
我覺得不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現使用壓歲錢自身的價值。我們應利用好這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。——李文迪
壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關係，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理。——劉美月
壓歲錢是中華傳統習俗，是伴隨著春節的產生而產生的，已經有二千多年的歷史了。年三十給孩子一串壓歲錢，是在新年裡，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那麼，國小生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎麼用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：
一、調查時間地點和物件
調查時間：20xx年2月12日——3月15日
調查地點：xx國小
調查物件：xx國小所有學生
二、調查的方法和內容
本次調查是採取問卷調查，用選擇的形式，讓同學們自己進行思考和解答。
試卷題目內容是：（答題說明:本問卷只針對學生,請同學們如實回答若選“其他”項，請說明實際情況。）
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）
A、爸爸
B、媽媽
C、爺爺
D、奶奶
E、外婆
F、外公
G、叔叔
H、阿姨
I、哥哥
J、姐姐
K、其他：
2、你得到多少壓歲錢？
A、小於100
B、100~200
C、200~300
D、300~400
E、400~500
F、500~800
G、800~1000
H、1000元以上
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
A、非常開心
B、比較開心
C、沒有感覺
D、悲傷
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃麼？（若只稍稍思考一下也算）
A、制定了很詳細滴
B、制定了較粗略滴(5)
C、沒制定
5、你的消費計劃是什麼？
A、寒假全花光，用來買零食或玩具
B、寒假全花光，用開買文具、書
C、根據實際需要買文具、書
D、根據實際需要買零食玩具
E、一部分買零食、文具，另一些存入銀行
F、用來交學費G全部存入銀行
H、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行麼？A、存B、不存
7、你用壓歲錢交學費麼？A、用B、不用
8、你實際是如何花錢滴？
A用來買零食玩具
B用來買零食、玩具、文具、書本
C一分沒花
D全用來買文具
E全存入銀行
F用來交學費
G其他：
三、情況分析：
（1）學生的壓歲錢主要來源於自己的親戚，每年的數額基本固定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，佔73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生佔39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
（3）大部分學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的.壓歲錢則是用來買書，遊戲，並且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
（4）50%的學生表示願意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不願意捐款。
四、調查結果
1、國小生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決於親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經濟實力好，壓歲錢數量比較大；有些家庭的親戚經濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決於家族的習慣，有的家庭經濟實力雖強，但壓歲錢數量一般；有的家庭經濟實力一般，但壓歲錢的數量卻較多。總之，大家的壓歲錢的總體趨勢是數額日益增多，並與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養成，如：助長了攀比之風，養成了浪費的習慣等等。
2、關於壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對於壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不願意拿錢，不會花錢，有事麼事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養成良好的行為習慣。
五、調查建議：
1、壓歲錢在我國有著優良的傳統，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心願，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2、學生已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況並不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養他們的理財能力。
3、大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
調查前言：隨著新年的到來，對我們來說，除了能享受到一個愉快的假期外，最讓我們興奮的莫過於還能收到大人們給的“壓歲錢”。隨著人們生活水平的提高，“壓歲錢”的數目也是有所增加，一個春節下來，成百上千的“小富翁”大有人在。但由於壓歲錢來得過於容易，所以我們花起來無所顧忌，大手大腳。種種現象無不提醒我們，“壓歲錢”也應正確恰當的對待使用。春節期間，我們調查了一些學生，試圖瞭解這個我們共同關心的話題。調查主題：當今學生壓歲錢是如何利用的？
調查目的：讓我們從國小會如何理財，不亂花錢、養成節儉的好風氣。調查人數：十人
調查方式：上門訪問、上網查詢、打電話問同學和親戚、問卷調查。
關於壓歲錢數量及其利用的統計表
關於壓歲錢數量的統計表
如何利用壓歲錢的統計表
資料統計分析：
1、壓歲錢情況:經過統計知道所調查的人的壓歲錢平均約是5051元/人，接近5100元。但是實際10人中只有5人超過20xx元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，整體比較不均勻。
2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現在人們的生活豐富多彩。在學習方面佔的比例較大（18%）。但仍有一部分中學生亂花錢，用於毫無意義的`花費上。
3、反映問題:調查資料中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有1126元，
相差約26倍，結果令人大吃一驚。這與各自的家庭環境，甚至與各自的家庭社會關係都可能有著比較密切的聯絡。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對於取得較大成績的政策則需繼續加大力度響應、支援。政府、領導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。
4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足於學校、書店、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的範圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。
理財小貼示（壓歲錢使用的建議）（溫馨提示：此建議僅用於參考，有部分涉及社會經濟投資專案，請慎重考慮再做決定！）
一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養儲蓄的習慣，經過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。
二、用壓歲錢買份保險：現在保險公司都開辦兒童保險業務，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿後的保險金給付；不僅在被保人考上大學時可領到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。
三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用於我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養成把錢用在有計劃安排上的好習慣。
四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養我們的良好品德和人際交往能力。
五、讓世界變成美好人間：關注公益事業，到孤兒院看望身世可憐的兒童用壓歲錢給
他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養自己愛心的一個好辦法。
六、當回投資者：社會實踐經驗對於我們來說是必不可少的，這對我們以後走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意（例如寒假在花市賣小飾品等），鍛鍊鍛鍊自己的膽量和適應社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。
調查收穫：
1、現在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農村的國家政策，改善了人們的生活質量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應多幫助生活貧困的人，全社會關愛。
2、社會經濟騰飛的同時，現在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用範圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢用於自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛鍊與學習過程。
3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的啊！
節約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養我們的
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