各位老師、各位同學：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《崇尚科學，勇於探索》。
當愛迪生髮明的電燈給世界驅散黑暗，當瓦特發明的蒸汽機將;人類從手工作坊帶入機器大生產的社會，當比爾·蓋茨改進計算機的作業系統讓我們邁入資訊化時代的浪潮，當5·12四川汶川大地震發生後一系列高科技含量的搜救，我想這裡面始終縈繞著科技的光環。科技的發明與創造推動著人類社會的進步，也改變著人類的生產與生活。
作為一名學生，學好科學知識，掌握科學方法，運用科學思維，夯實科學基石，這就顯得尤為重要。要做到這一點，我想可以從以下幾個方面去落實。
首先，認真學好科學課本上的知識。科學知識的積累是一個漫長的過程，只有同學們在平時的學習過程中一點一滴地積累，才能積少成多，最後成為博學多才的人。
其次，關注身邊的科學，勇於發問。記得二年級的課本中有一篇《數星星的孩子》的課文，張衡之所以能夠在天文學上有所成就，最根本的原因是他對身邊科學的執著與關注，敢於提出疑惑，不斷去探索，去發明。科學的探究是永無止境的。
再次，在科學理論的指引下勇於探索，敢於實踐。人們常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。具備了一定的科學知識，形成了一定的科學思維和科學方法，緊接著就應該去動手實踐。學校舉行的科技小製作，科技小發明，科技小論文等活動都期待著你去實踐，期待著你去探索。
同學們，萬丈高樓平地起，發明創造並不是大科學家才能去做到的，只要我們在平時的學習中刻苦努力，在日常生活中細緻觀察，勤于思考與動手，發明創造其實就近在咫尺。崇尚科學的民族才是富有競爭力的民族。讓我們攜起手來，從小愛科學，學科學，用科學，源源不斷地為中華民族的偉大復興增強科技動力。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好!我今天國旗下講話的主題是《你會管理自己的情緒嗎?》。
什麼是情緒?情緒是一種體驗，是人對外界事物是否滿足了自己的需求的一種體驗。所以，最基本的情緒有四種，它們是喜怒哀懼。
樂觀積極的人總是讓我們羨慕，並且實際上他們也會走得更遠更開心。他們總是受上天眷顧不會遭遇煩心事嗎?不，他們不是沒有負面情緒，而是不會被情緒左右。
那麼如何管理好自己的情緒呢?為什麼說是 “管理”呢，是為了避免走入“壓抑”的誤區：有不少人對於生氣、憤怒、難過等所謂的“負面”情緒，習慣以“意志力”硬壓抑下去，以為它會慢慢自然消失。其實絕非如此，情緒的能量不去處理，它就會累積、轉化，並常常在你意想不到的狀態下爆發出來。因此情緒管理並不是一味地壓抑，而更需要疏導與化解。
管理情緒的第一步，我們需要去覺察自己當下的情緒並承認它、接納它。任何的情緒，都是我們人性的一部分，都應該真實呈現、坦然面對。舉個簡單的例子：假如你被好朋友誤解了，感到很難過，很委屈，幾乎要哭出來了，這種感受是你的情緒;寒冷的冬天，你寫完作業，鑽進溫暖的被窩，你體驗到了舒服與開心，這也是你的情緒。
情緒管理的第二步，是瞭解自己的情緒從何而來。心理學研究表明，影響人的情緒的不是發生的具體的事情，而是人對這件事情的看法。比如說，古時候，有兩個人進京趕考，在路上遇到了正在辦喪事的一家人，其中一個人想，這下完了，出門就遇到倒黴事，我一定考不好，他懷著這樣的心情去考，真的就考砸了;另一人想，我遇到了棺材，意味著我會升官發財，我一定會考中的，結果，他真的考中了。所以說，面對同樣的問題，生氣或者微笑，完全由你自己選擇。
情緒管理的第三步是嘗試著以適當的方式來表達情緒，這既可以緩解自身的壓力，又可以拉近與周圍人之間的心理距離。比如面對學習上的難題，你左思右想，也查看了工具書，還沒解答出來，與其通過板著臉、痛苦地說哪位老師怎麼出這麼難的題目來發洩，不如誠實地向同學或老師請教，得到別人的幫助，把問題解決了，感覺會舒服很多，會願意更努力地來學習。
情緒管理的第四步，疏導、緩解內心積累的令自己不舒服的情緒。方法很多，找到適合自己的就行。最簡單有效的途徑有四個“出來”：說出來;寫出來;畫出來;唱或喊出來。也可以通過鍛鍊如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象著壞情緒像球一樣被打出去，或者隨著汗水揮灑出去，會給人一種痛快的感覺。此外，還可以聽音樂、散步、逛街、靜心冥想等等。
總之，我們是情緒的主人，只要我們願意去面對原本就屬於我們自己的各種情緒，就有能力去管理它們，而不是被情緒所控制。願各位同學都能夠成為管理情緒的小達人。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們：
又是一個九月一日，又是開學的第一天。
當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次迴盪，當嶄新的課本一頁頁翻開，同學們，你們的心中是不是充滿了憧憬?
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。無論你是剛走進校園的新同學，還是已經在這個校園生活過的老同學，新學期伊始，都要制定新計劃、新打算，都要開好頭、起好步。
從前有個富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛其中第三層，於是便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見工人打地基，連連搖頭說：“我要的是第三層，不要下面兩層!”這個故事看似可笑，其實反映了一個道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實地，從一點一滴做起，才能贏得成功。有句古話“千里之行，始於足下”，說的就是這個道理。學習更是如此。
其實，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽到上課鈴聲後立刻安靜下來;把零亂的學習用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人的行為習慣，甚至道德品質。
在這開學的第一天，校長向你們發出倡議，學校真誠地希望你祕注自己的一言一行、走好成長日子的每一步，希望你們在道德形象、學習形象、藝體形象、實踐形象、創新形象、禮儀形象、家庭形象、社會形象等方面都有卓越的表現，希望你們以星海為榮，努力向社會展示星海學生的優良形象。
同學們，緣分讓我們走到了一起，請你們珍惜!讓我們從新學期開始，在交往中，多一些理解，少一些誤解;在學習中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些負責，少一些失誤。新學期，新氣象，新的航船已經啟航;新老師，新同學，新的活力注入心田。努力從今天開始，奔跑從這裡出發!
讓每一個星海人都成為擁有愛心的人、和諧發展的人、敢於創新的人。
敬愛的老師：您好!
在教師節來臨之際，我校大隊部代表全體少先隊員滿懷深情地向您致以最親切的慰問和敬意!老師，您辛苦了!
金秋九月，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。您從事著天底下最光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦地奮鬥再教育戰線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達，推動著每一個學生前進。對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心連學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
親愛的同學們，讓我們把老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最後，祝老師們節日快樂，身體健康，幸福平安!
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下的講話主題是《低碳生活，從我做起》。
我想大家都知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思吧，我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，但現在，最新統計表明，石油將在60年後枯竭，煤只能供人類再使用250年;全世界每年有20__萬公頃森林橫遭盲目砍伐，與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕……環境問題讓我們觸目驚心!但在生活中，大家依然開著大排量汽車，購買含氟得空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開到最低，一邊還裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水更是日夜不息......，這些影響環境的現象屢見不鮮，與我們的主張是悖逆的。
如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點無可奈何的感嘆，但當人類作為“征服者”，還未來得及歡慶自己的勝利時，大自然就已經對人類做出了無情的報復。地球環境的保護，靠的是政府，也靠的是我們平時點滴的行動。為此，今年，學校將開展以《低碳生活，從我做起》為主題的第三屆“嘯峰杯”科技活動。這個活動將長期貫穿於同學們的學習生活中。在過去的兩年中，我們學校的科技創新活動取得了很好的成績，在普及宣傳的同時，湧現出許多科技愛好者，他們有的曾經奪得全國大獎，有的獲得省市科技創新大賽的第一二三等獎。上一週我們舉辦的“走進低碳生活”百科知識競賽中，共有120名同學參加了比賽，通過角逐，其中獲得一等獎的有35名同學，獲得二等獎40名，三等獎的有45名。這些活動都極大鼓舞了同學們學習科技的熱情。前兩週，結合科技節的啟動儀式，我們把嫩綠的'梔子花苗分發給各班同學種植，讓大家為“植綠，護綠”中做出自己的一份貢獻，用自己的行動保護藍天，森林，和河水和地球的永遠美麗。其實，低碳生活很簡單，我們該怎麼做呢?
在家裡和學校，我們要養成隨手關燈的習慣，把高耗能的燈泡換成節能燈;可以把逛街時領到的海報折成垃圾收納盒;在炎熱的夏季，我們可以準備一個水床，睡在上面既冰涼又節能，還可以把裡面的水取出來洗衣物;再把空調溫度調高一度。在寒冷的冬季，我們可以用一個熱水袋來取暖，第二天早晨在用裡面的溫水洗漱……
我們還可以制訂緊密的家居生活計劃，將家人不能再穿的衣物拿到裁縫店進行處理，做成坐墊靠枕之類;可以將喝過的茶葉渣全部晒乾，把它作為填充物做成茶葉枕;還可以利用各種生活廢水衝馬桶;還可以把破洞的絲襪來放置肥皂頭和香皂頭。
我們還能準備個自己的飯盒裝午餐，擁有自己的水杯，減少一次性用品;我會在週末遠離電腦，約上朋友實施爬山計劃，在可以植樹的空地上栽上樹苗、草皮，留下屬於我們的綠色……
讓我們從小事開始做起，樹立起真正的節約的意識，使“節能低碳”成為我們日常生活中主動、自覺的行為和永恆的主題。為此，在暑期，學校還將組織開展“七個一”活動，哪七個一呢?開展一次低碳減能的生活調查活動;舉辦一次低碳生活科普知識競賽;學背一首環保三字歌;過一週的低碳生活;種植一盆綠色植物;再舉辦一次交流學習交流會。老師希望通過這些活動，讓同學們真正瞭解低碳生活，走進低碳生活。
同學們，行動起來吧，讓我們將“綠色低碳”的生活主張進行到底!
我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實的好學生》。
同學們，老師知道二年級以上的同學都學過《手捧空花盆的孩子》這課書，當然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個故事，讓你們和一年級的小同學一起重溫，一起向故事中那誠實的小主人公學習，做一個誠實的人。
故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。於是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆裡的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以後，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”後來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什麼呢?相信大多數同學都知道是什麼原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。
同學們，聽了這個故事以後，相信你們都能明白老師講這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇於承擔，做一個誠實的好學生。
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《熱愛學校，熱愛班級》。
第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：花開的日子，我們走進金中校園這個快樂的地方;花開的日子，我們遨遊在金中校園這個知識的海洋;花開的日子，我們一同分享全新的教學區，高聳的宿舍樓，嫩青的草坪……這是一所怎樣年輕的學校啊!當時我很困惑，在這麼年輕的學校裡，我能幹些什麼又能學到些什麼?
於是，我開始在校園裡尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯歡會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲連連;操場上，足球比賽，籃球對決，輸贏不是關鍵，握一握手，頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了提高教學質量，學校領導經常進入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了增強學生的體質，學校組織體育老師每天讓寄宿生出早早操……
是的，這是她活力的象徵，她正處在輝煌時期，雖稚嫩，但前途無量。我發現自己已經把根紮在這片土壤上了，已經深深烙上了學校的印記。
那麼，我們該為她做些什麼呢?為了活躍學校的氣氛，有的同學積極參加學校組織的各項活動，有的同學擔任學生幹部為學校盡一份力量，還有的同學發揮特長為學校獻計獻策。本站
一個人的力量對於整個學校的發展來說如滄海一粟，但把每顆愛校之心聚集起來，力量將會無窮，畢業後再回首美麗的母校，我們可以無悔的說：“我無愧於國中三年的生涯，我為我的學校而驕傲。”
年輕的夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，如今我們載著夢想與希望，為了將來而奮鬥。
曾記得，幾年前，我們學校還是一所教學設施陳舊，辦學聲譽令家長退避三舍的學校，到如今，我們學校已是舊貌換新顏。她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從江海大地上冉冉升起。
為了我們精神的家園，為了我們一生的夢想和約定，為了我們學校美好的明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，愛我班級，共鑄知識的靈魂，為金中騰飛而努力!”
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的老師、同學們：大家好!
我今天要講的主題是：感恩母校，珍惜時間。
感恩是一種生活態度，是一種善於發現美並欣賞美的道德情操。只有對生活充滿愛與希望，才能擁有一顆感恩的心，也正是這顆感恩的心，給世界帶來了愛和希望，給生活帶來了美好的祝福。
“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，父母給了我們寶貴的生命;老師給了我們無窮的知識;朋友給了我們克服困難的力量;我們身邊的一切給了我們健康成長的空間。難道我們不應該感謝她們嗎?
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤著他的成長;小草感恩大地，是因為大地給了它生存的空間。而我們感恩母校是因為她給我們提供了一個求知的聖地，一個良好的學習環境。在這裡，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這裡，我們學會了做人、做事和做學問;在這裡，我們沉澱著濃郁的書香;校園內，飄逸著爽朗的笑聲;母校的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。是的，我們的成長無時無刻都離不開老師的辛勤付出和汗水。老師的諄諄教誨使我們從一個什麼都不懂的小孩即將長成一個充滿夢想的少年。這一切都應該感謝我們的母校——實驗國小、和全體老師。
在此，請允許我代表全體同學對母校的老師們說聲：“你們辛苦了，謝謝你們。”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們將要度過國小六年的美好時光。母校為我們提供了這麼好的師資，這麼優雅的學習環境，我們用什麼來報答母校呢?俗話說：“滴水之恩當湧泉相報”為了母校的榮譽，為了實現我們的偉大理想，我們應該從現在開始刻苦、努力、勤奮的學習。我們要充分領悟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的深刻內涵。要知道時間既是短暫的又是永恆的，時間每天都給我們留下希望，它對每個人都是平等的。我們不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫。我們應該在畢業前夕加倍努力，惜時如金，牢牢抓住這餘下的時間，合理高效的利用每一分每一秒。我們要高度集中注意力，排除一切干擾，努力學習，以飽滿的激-情來迎接畢業會考，給自己、給父母、給老師、給母校交上一份滿意的答卷，以報答母校六年來對我們的培育之恩。
同學們：“一天之計在於晨，一年之計在於春。”眼前，正是萬物復甦、風和日麗的春天，希望大家都能珍惜時間，科學合理地分配時間，使每年、每月、每天、每一小時、每一分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石。讓我們隨著奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。
我們要把握好時間，時間就是生命。讓我們好好珍惜時間，熱愛生命吧!
謝謝大家!
我不是一個作家，甚至不是一個自由撰稿人，因為我從不喜歡冗雜的頭銜，我只是把自己當成一個寫手而已。
有許多人誇我會“談情”、會“說愛”，寫的東西很精彩。其實我對自身感情經歷的詞窮讓我羞愧，每每寫出關於愛情的作品，會有成就感，但更多的是挫敗感。寫得越出彩這種感覺就越強烈。因為我於此方面的作品從沒寫過自己的親身經歷，或者說我根本寫不出自己的感情經歷。
這些年的所念所想、所情所感都只得浮沉於深層的腦海裡，能寫出來的也只是些粗糙的、零零碎碎的片段。
扎西拉姆·多多在《不忘相思》中這樣寫道：如今明月夜更涼/搔斷白髮為你賦一闕新詞/上半闕/老來多健忘/下半闕/唯不忘相思。我沒有那麼偉大，但我是個衷於回憶的人。但凡這樣的人都很樂觀，有許多時候活在自己的世界裡，在回憶中釋然現實的不愉快。因為曾經美好，所以現在回想起來還是很美好。也正因為此，我從不忘初心。其實我描繪不出我真正的“初心”是什麼，我只知道我喜歡，單純的喜歡。
一對老年夫婦談起青年時代，對遙遠的過去激動不已，決定像年輕時那樣，到河邊約會。那天，老伯採了鮮花，來到河邊等待，卻一直不見老太太來。天快黑了，只好回家，卻看到老伴兒蓋著羊皮襖躺在床上。老伯嚷起來了：“你怎麼失約呢?”老太太把臉埋在枕頭裡，羞澀地說：“我媽不讓我去。”那美好的年代，雖已逝去，可不管幾十年都忘不掉。我一直渴望著我們老去的時候也能像這樣，人老愛未老。
曾經聽過這樣一個故事：他30歲便開始脫髮，她笑著摸摸他的頭：我看你頭型挺好看啊，就是掉光了頭髮也不怕!他皺眉：我接受不了自己禿頭的樣子。她30歲那年，他突然剃光了頭，笑嘻嘻地問她好看不。她笑了，眼眶卻溼了。那是她接受化療的第一天。“我愛你”三個字，講出來只要三秒鐘，解釋要三小時，證明卻要一輩子。
我無法給你太明瞭的承諾，我甚至無法保證我會永遠愛著你，但我可以拍著胸脯說：“在說出這句話的時候，我還是唯一深愛著你。”未來充滿著太多太多的不確定，我能做的只是讓你一點點的相信——我就是能和你一起走完一輩子的那個人。既然相識相愛，就要分外珍惜，只有不顧一切地愛過了，才對得起那年少最赤誠的心。
不忘初心，因為忘不掉。
老師們，同學們：
大家上午好!
忙碌的腳步從未停歇，轉眼間20__年的日曆已經翻了三個月了，早該對自己20__的表現進行一下小小的總結了。
拿出爭當星級學生的集星冊，厚厚的一本，沉甸甸的，輕輕的翻開，每一頁上邊貼滿了耀眼的紅星，一頁，兩頁，三頁……足足有六十多頁。
看看這一顆，貼在了文明星的位置，老師還讓我在旁邊標註上"講衛生，愛健康",這樣的星星我得了多少，每次老師檢查指甲、校服、領巾我都能作為同學們的表率，無論在班級教室還是在樓道、操場，看到垃圾我都會積極地帶頭去撿拾。
懂禮貌的的星星也不少，無論見到老師還是客人，我都能主動上前去打招呼敬禮，老師誇我是英華最有熱情的小主人，帶著最迷人、最開心的笑容。
勤儉星，看到它的光芒，我知道了無論是糧食，水，電，衛生紙，學習用品，我都做到了節約不浪費。
互助星，這是最讓我甜蜜和溫暖的星星，當我學會了用我的力所能及的小手去幫助老師和同學們的時候，我不光得到了快樂，還贏得了更多人對我的關心和友愛，這讓我明白了體貼，理解和感恩!
學習星，守紀星，合作星，進步星，還有很多代表著自己優秀表現的小獎勵……
看著，想著，我禁不住笑了，從這裡我看到了自己的文明與進步，同學們，你們說是不是?
我知道大家也和我一樣，在上一學期收穫進步了很多很多，讓我們為自己驕傲自豪吧，也讓我們在20__年的路上邁開新的步伐奮進!
謝謝大家!
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天是西方人的聖誕節節，看到滿街充斥著聖誕商品的熱鬧景象，同學們是否想到作為一名中國人，應該更多的瞭解本民族的傳統節日，只有這樣才能激發愛國熱情和民族自豪感。
因為我們中華民族歷史悠久，有著深厚的民族文化，其中最主要的是"爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇"的春節，人們享用除夕夜的大餐，煮公雞(代表大吉大利)，魚(代表年年有餘)，吃年糕(代表一年更比一年高)，以熟食祭天地祖宗，沐浴(代表有好運)，守歲到深夜，零點鐘聲敲響後，燃放煙花爆竹，吃辭歲餃，辭舊迎新，大年七年級早起貼春聯，搶頭水，穿新衣，長輩不催喊，在堂中撒零錢，由孩子們早起而拾，不動菜刀保平安，不掃地，開門見喜。還有"接漢疑星落，依樓似月懸"的吃湯圓猜燈謎的正月十五元宵佳節，紀念介之推的的四月初四寒食節，"清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂"的四月初五清明節，家家戶戶的孝子賢孫要祭掃祖墓。為紀念戰國時期楚國偉大詩人屈原的五月初五端午節，吃粽子，掛荷包。
有牛郎織女鵲橋相會的七月初七七巧節。八月十五中秋節，吃月餅，賞滿月，與家人"千里共嬋娟"。還有"獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親"，"待到重陽日，還來就菊花"的九月初九重陽節，帶茱萸，插菊花，登高祈福，今天更賦予他"老人節"的，使尊老愛老的風氣更為濃厚，"祖宗雖遠，祭祀不可不誠"的十月七年級祭祖節。喝臘八粥，送粥給窮苦得人為自己積德的十二月初八臘八節，吃關東糖(又叫滔)祭灶王的臘月二十三小年。
孩子們，當韓國人搶注端午節域名，並將其作為韓國文化申請端午節為其世界文化遺產時，我的心情十分沉重，今天在莊嚴的國旗下，作為一名中國教師，我有責任讓大家瞭解中國傳統文化，重視中國傳統節日，深刻理解中國傳統文化的，將傳統文化發揚光大，並讓中國傳統文化推動民族經濟的發展，可喜的是全國政協部分委員已經呼籲為傳統節日定假，讓我們更多的關注中國傳統節日，讓愛國主義思想紮根於你我心間。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛家、愛校、愛社會》。
家是避風的港灣，是人生奮鬥的加油站，一個個溫暖的家就是社會裡一個個充滿生機的細胞。
愛家，首先意味著要愛家中親人，孝敬父母長輩。在家中，父母對我們的關心和愛護是最真摯最無私的，我們在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長;頭疼腦熱讓父母熬過多少個不眠之夜……孝敬父母，不但要很好地承擔起對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，情感方面的需求。作為國小生，我們雖然不能為家中帶來經濟收入，但我們可以在家中幫父母分擔家務，做些力所能及的事，可以通過勤奮學習獲取好成績來回報他們，不做讓父母長輩生氣煩心的事。
熱愛學校，就是愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴，如為班裡拿塊抹布，撿起校園裡的紙屑，認真唱好國歌，仔細地做值日等等。學校是一個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家來共同遵守。我們要時刻注意自己的行為規範，養成良好的道德品質，樹立遠大的志向和理想。我們學習，生活在學校，就要講文明，講禮貌，尊重師長，關心同學，熱愛集體。因為班級學習風氣如何，直接影響到大家的學習成效，我們的校園環境好壞，學校風氣優劣也同樣決定著我們是否能夠健康向上成長，而這個風氣又恰恰是我們全體師生共同努力的結果。所以我們必須勤於學習，積極參加學校組織的各項有益活動，爭做新世紀優秀青少年，把愛校從口號變為行動，讓我們錦溪國小成為人人稱道和嚮往的強校，名校。
迎風招展的五星紅旗，她正訴說對美好生活的嚮往和憧憬。我們是祖國的花蕾，含苞欲放，就讓我們從小愛家，愛校，愛社會，以自己的實際行動為祖國和家鄉的繁榮昌盛做出自己的貢獻!
我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是 《校園因我更精彩》。
無論你是老師、還是學生，只要工作、學習在六壩中心國小的校園裡，就是六壩中心國小的一員，你的舉止、言行將代表著學校。請你拍著胸脯問問自己，為學校爭光了嗎?給學校丟臉了嗎?假如給學校爭光了，學校會記得你，同學們會為你鼓掌。假如你做了不應該做的事，給學校丟臉了，那麼請你改正，同學們同樣會給你鼓掌的! 同學們，注意過你胸前的紅領巾嗎?它是否佩戴端正?有沒有被汙染?同學們，注意過與夥伴們交流時所用的語言嗎?你罵人了嗎?你用普通話了嗎?面對老師的一大串問題，有的同學會大聲地回答，我都能按學校的要求做。但那些還沒有按學校要求做的同學就回答不出來了。沒事!下次一定要做好!還有上星期一早晨進校的時候，發現個別同學忘戴了紅領巾。請問這些同學，難道你們來學校之前都不檢查的嗎?當校長問他為什麼不戴紅領巾的時候，同學說得一口流利的方言，校長問他，你會講普通話嗎?回答的，還是方言!請你記住，你是六壩中心國小的學生，請你佩戴好紅領巾，用普通話與同學老師交流。這也是作為六壩中心國小學生的最低標準!
同學們，老師希望你們從佩戴紅領巾、校徽、講普通話做起，做一名合格的六壩中心國小學生。為學校添彩，為自己爭光，讓校園因我更精彩!
做一個快樂的讀書人
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!
這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
經過了一個愉快而充實的暑假，帶著小別重逢的喜悅，帶著繼續奮鬥的決心，我們又步入了新的學期。站在新學期的國旗下，我們已送走了一個個優秀的學長，又迎來了一張張嶄新的面孔;站在新學期的門檻上，通中這本厚重的大書已然翻過101頁輝煌的篇章。我們用什麼來迎接新學期的到來呢?此時，我不禁想起了今年五四青年節，總理在北京大學與師生共勉的八個字——仰望星空，腳踏實地。這是總理對北大人的殷切囑託，也是時代對我們青年學子的熱切期望。，感受通中百年教育的積澱，我們也能從中參悟仰望星空與腳踏實地的真諦，那便是心懷夢想，執著追求。
百年通中溫暖的臂彎裡孕育了無數江海驕子的青春憧憬、凌雲壯志!殊不見，誠恆石前，楊樂立志，一定要把以中國人名命名的定理寫在未來的數學書上;老楸樹下，李大潛決意，一定要追隨大數學家陳建功、蘇步青，創出一番大事業……前輩們的奮鬥歷程告訴我們，心懷夢想就是要用目標來激勵自我。通中是一方你可以踮起腳尖、仰望星空的堅實土地。面對一個嶄新的學期，也許你是剛剛步入高中大門，充滿著興奮與好奇;也許你是剛剛經歷完文理分科，開始了一段全新的學習歷程;或者你已走過了兩度春秋，正厲兵秣馬，等待最後的衝刺。我們每個人正處於不同的學習階段，都要給自己樹立嶄新而明確的目標。目標可以時時給我們以鞭策，是我們不斷前進的動力，人生也就是在這樣不斷立下目標併為之奮鬥的過程中綻放光彩的。
沒有夢想便沒有希望，但徒有理想家的浪漫豪情、沒有實幹家的腳踏實地也只能一聲嘆息、兩手空空。現實的此岸和理想的彼岸之間還橫亙著時間的浩瀚大海，堆疊著挫折的萬千巨浪，這要靠我們駕船揚帆，且行且思、不斷調整、不斷前行。目標的實現離不開辛勤的付出。你聽見了楊樂在誠恆石前的誓言，可你看到他在通中5年那摞厚厚的、字跡密佈的、演算了一萬多道數學題的草稿紙了嗎?你驚羨於李大潛15歲就踏進復旦校門，可你知道他在上山下鄉的艱苦歲月裡，硬是把大學物理系和力學系的書全部看了一遍嗎?一代代通中人腳履堅實的大地，用行動詮釋著“誠於做人、恆於學問”的校訓。新的學期，新的挑戰。我們這些新時代的通中學子更應該以前人為榜樣，切記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路總得由汗水鋪通，征途決非一帆風順，它需要矢志不渝的追求，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下。從現在起，我們就該全力以赴。
新的學期見證新的發展，新的目標迎接新的挑戰。老楸樹的枝葉摩挲出沙沙的聲響，那是她在說：“孩子們，接力棒已經傳到你們手中!”追求綜合素質的全面發展，踐行人品與學問的同步卓越。同學們，讓我們心懷夢想，執著追求，相信青春可以在拼搏中閃光，人生必定在奮鬥中豪邁。
國小國旗下的講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好，今天我國旗下講話的主題是：讓拼搏成為一種習慣。
金秋九月，我們舉行了運動會，運動員們在操場上揮灑汗水，拼勁全力，取得了一個又一個好成績，無不體現了拼搏的精神。但我認為，這種精神也應該體現在生活中和學習上。那麼，到底應該如何運用拼搏精神呢?下面就由我來告訴大家。
相信大家都或多或少得聽說和了解過《20_》這部影片，但是你們知道嗎，這部影片的導演曾經因愚不可及的構思而被老闆開除。他就是羅蘭?艾默裡奇。他出身於德國古城斯圖加特，小時候的艾默裡奇被迫學習雕塑，無聊的他只能在雕塑時進行天馬行空的幻想，此時的他做夢都不會想到在多年後他會成為好萊塢的巨星。幾年後，他進入了一家策劃公司，他的老闆罵艾默裡奇的幻想太天馬行空，無奈之下艾默裡奇只能離開公司。這時他決定重新開始學習，他要將羞辱還給當初他的老闆。在學校裡的日子很苦，但他只能繼續拼搏下去。多年的學習使他的畢業作品博得柏林電影節的頭魁。20_年，他的曠世鉅著《20_》問世，震驚世界，他終於成功了，他的拼搏最終成功了。
世界上，生活中，還有許許多多的人像這樣在拼搏。將不可能變為可能的拼搏精神，是我們每個同學都應該具有的，雖然這聽起來彷彿遙不可及，做起來彷彿困難萬分，但是隻要我們有恆心，並且努力去做了，就一定能有所收穫。將這種拼搏精神變為我們為人處事的一種習慣，它便能在我們的成長道路上提供許許多多的幫助。對此，我有以下幾點建議：
1首先，拼搏是需要超強的毅力的，我們在拼搏的道理上必定會遇到困難，這時，我們絕對不能放棄，因為在他人拼搏的道路上，同樣會遇到很多困難。如果我們咬咬牙，堅持下去，定會比別人收穫的更多。
2其次，拼搏需要有規律的計劃和行動，在拼搏路上善於規劃時間的人定會比別人走得容易。我們可以在假期，週末，甚至每一天時都制定一個時間表，這樣我們就會更有效率地去完成每一件事。
3最後，拼搏還需要一種積極向上的態度。只有當我們有了積極向上的態度，我們才能以更好的狀態去將拼搏精神融入到我們的生活中。
讓拼搏變成一種習慣，讓拼搏變成一種態度，讓我們將拼搏貫徹到學習生活中的每一件事中。
謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學：
科學是一個抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在於這世間的萬事萬物之中，存在於所有生靈的呼吸吐納之間。從文學的角度說，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解;從禪學的.角度說，它是“一花一淨土，一土一如來”的“細微之處有大行”;從人生的角度說，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經的一個過程。
馬克吐溫曾感慨：科學真是迷人!根據零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那麼多收穫!是的，科學是迷人的。除了科學，再沒有任何東西能如此真實而精確地描述我們所生活的這個世界。
然而我們怎樣去接近科學，學習科學呢?相信這是每一個初學者都會想要問的問題：
我覺得一是要的學習的決心。清代彭淑端在《為學》中寫道：“人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。”科學是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鑽之彌堅”。只要有攀登的熱情和學習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學——這位巨人，就會溫柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了--市第十一屆青少年科技創新大賽，學習了51微控制器和c語言程式設計的相關知識。在探索科學的道路進行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話：“優秀的科學家必定是某種程度的狂人。”這使我發笑，卻又使我陷入了思考，確實，勇攀科學高峰的人，一定具有為科學發狂的潛質。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學、數學狂人，實在讓我佩服水已。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”
二是要有創新的精神。康有為如是說：“開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。”創新是科技的靈魂，而創新更是歷代一中人所具有的優秀品質。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務獎這一品質發揚光大。
凡事多想一點，問題多提些，學會轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個世界，你將會看見在時間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。
楊振寧說道：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生學習思維活躍，動手能力和創造精神強。”在--市一中第九屆科技節來臨之際，我們需要提升自己的動手能力和創造精神，積極參與活動，鍛鍊自己，發展自己，成為一個優秀的中學生。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”同學們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學，追尋科學，提升自我，發展自我，成為博學之生，棟樑之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學的希望，未來的光明，同學們，行動起來吧!仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘著名哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師，有一天他對班裡同學說，我們來做個甩手遊戲吧。遊戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往後甩三百下，但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個遊戲容易，保證能做好。一個星期以後，蘇格拉底問同學們遊戲完成得怎麼樣?同學們全都舉起了手。一個月以後，當蘇格拉底再做統計時，全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以後，當蘇格拉底在課堂上再次向大家瞭解情況時，只有一位同學舉起手，他就是後來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，憑著這種持之以恆的精神，自覺鍛鍊自己的意志，終於在哲學領域取得了前所未有的成就，其哲學思想直到現在仍然放射著智慧的光芒。
同學們，這個甩手遊戲從動作上看很簡單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恆的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就一定會取得好成績。人們常說，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收穫的快樂。
最後，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧祕吧，我惟一的力量就是我的堅持精神!
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