關於聲音的作文800字(4篇)
傾聽一種聲音,有心去傾聽,滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧,你會感覺到在那一刻突然學會了很多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“採菊東籬下,忽然見南山”的閒適。
放學以後,和要好的同學走在操場上,忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來,我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去,走到了大樹腳下,同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向,我抬起頭,突然明白了這聲音的來源,原來那是青翠的鳥鳴聲,我望著身旁小a,他的神情告訴我,他沉浸在了這天籟般的聲音之中,過了一會兒,我們便離開了,我們不願意去打擾他們那閒適的生活,但我們會記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執子之手,與子偕老”的浪漫。
騎著自行車,騎在小區外的石子路上,在街道轉角的地方我又看到了那對熟悉的身影,一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著,兩手之間還繫著一根紅繩,雖然離他們還挺遠的,但我已經能依稀見到他們臉上的笑容,車子從他們的身邊的騎過,耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲,那個聲音是多麼的甜蜜,雖然我並不能聽見他們在說一些什麼,可是我卻能從那笑聲中感覺到,他們的生活是多麼的幸福。
那個聲音告訴我學習就“春種一粒粟,秋收千克子”的收穫。
坐在公交車上,依在車窗上,透過窗,猛然間我看到路旁的玉蘭花開了,一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中,我突然想起幾個月前這裡剛剛撒下種子時的荒蕪,如今卻已開出了美麗的花朵,它好似在告訴我:只要努力,不斷生長,終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對於今後的意義,車子駛過,那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
那個聲音叫美好,那個聲音叫成長,是那個美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理,所以我們一定要用心的去好好傾聽。
上海市中國中學九年級 毛毅晨
關於家庭的作文:迷戀的聲音時光飛逝,但那段昔日往事卻仍在我心中盪漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中……
國小時期,面對眼前這堆汗牛充棟的書籍,我卻故作輕鬆,使得我都對自己的學習成績不負眾望。
又是一個灰濛濛的下午,我正與同學大聲交談。老師卻已認定了我這一膽大妄為的“獵物”,“a同學,下課後到我辦公室來!”唉,天天如此。我拖著乏力的身軀,走至辦公室。
“你這幾天是怎麼回事,學習成績逐步下降,對學習置之不理……”老師果然不出我所料開始了他的長篇大論,亦或是因天氣的關係;亦或是忿怒的關係;亦或是講得太累,嘴脣變得乾燥而產生了乾裂的反應;他一拿起手邊的杯具就將杯內的冰水一飲而盡。一個人訓誡不過癮,又疲乏,得再叫另一個幫手來助陣,進行“二人大合唱”。啊!不會是老爸吧。若是他,我必會遭殃的!
等一下,今天老爸出差。“呼……”幸好,又免過一次刑罰。“嘟,嘟,嘟……喂,請問您找誰?”持續電話那頭的“鈴聲”突然轉為一句溫柔含蓄的問候聲。我怔了一下,原來是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣,想必也是被這突如其來的柔和聲音給怔住了吧。
“嗯……這幾天您孩子的成績有明顯的下降,請你多多關心一下。”老師之前的怒氣早已飛到九霄雲外。“哦,謝謝老師提醒。我會注意的,那我現在可以來接她嗎?”媽媽優美的聲音再一次傳入我的耳畔。“可以,你現在就來吧。”
老師與媽媽的對話早已結束,但瞠目結舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車上,媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風吹得我不由得打了個寒噤,連我都這麼冷,那媽媽不就……
“咳,咳。”媽媽迷戀的聲音又震動了我的耳膜……
桃李園實驗學校六年級:detectiveddxg
關於有這樣一種聲音的作文:有這樣一種聲音或許有這樣一種聲音,它融匯貫穿了體貼與包容。——題記
多年前,我們家住在一套合租的小公寓裡,因為離小鎮較遠,所以在晚上就特別寧靜,我是個喜歡寧靜的人,到了晚上,就會開啟窗戶,聆聽蛐蛐的鳴聲雖然略有單調,但不失為一種靜心凝神的好方法。
好景不長,隔壁搬來了一戶人家,還有個喜歡吹豎笛的小妹妹,吹得實在是不怎麼好聽,最可怕的是,她必須要在12點開啟窗戶“演奏”一曲“安魂曲”才肯入睡。生怕別人聽不到似的。
這不算什麼的,公寓一樓又搬來了一對將近花甲之年的夫婦,聽說他們的兒子拋棄了他們,他們只能每天起早貪黑用那輛破三輪來賺錢。就是因為他們起早貪黑,每天不到午夜不回家,打擾了我們的生活,但是因為他們這麼可憐,沒有人捨得去說他們。
你一定能想象到我的痛苦,到了夜晚,想要入睡那就難了,這是不言而喻的。幾個月以後,我在一份雜誌上看到了一篇叫做《多角度看問題》的文章,有一句話寫的很好,是“沒有什麼事是絕對的好,也沒有什麼事是絕對的壞。這隻取決於你看問題的角度。”
我努力嘗試著理解並學習上面的話。
又到了深夜,小妹妹的豎笛聲有咿咿呀呀的響起了。我捂著耳朵,盡力的不讓自己去聽。但是我想到了那句話,我鬆開了手,我發現小妹妹的技術又略有長進,我開始替她高興。等到他演奏完,我竟然給她鼓了掌。小妹妹似乎聽到了,也高興地笑了起來。
差不多是深夜2點了,“嘟嘟嘟嘟……”我被一陣從遠方傳來的機車聲吵醒了。“是老夫婦回來了,怎麼回來這麼晚呢?”我轉念一想“一定是多拉了些客人吧。真為他們的收入又多了些而感到高興。”
然後,我又滿心歡喜的睡下了。或許是誰因為我為小妹妹和老夫婦高興而給我的回贈,那天我做了個美夢。
有些時候,請用你的包容為曲,用你的體貼為詞,譜寫這樣一種美妙的聲音。
九年級:王梓旭
關於有這樣一種聲音的作文:有這樣一種聲音我與他相識在英語補習班的課堂上。那一年我八年級,比我大五歲的他高三了——正面臨著人生最重要的大孝——大學聯考。由於我坐在他的旁邊,他又經常借我的課堂筆記,我們便成了好朋友。從正統的觀念來看,他並不是個好學生;頭髮染成了藍綠色,而且還長得擋住了一隻眼;衣著時尚也很整潔。他自我介紹說:“我叫海,學習很不好,來上課完全是為了大學聯考,不良嗜好很多,現在你考慮還要不要做我的朋友?”我點頭,他便衝我笑,很明朗,也很溫暖。
我愛在五點半下課後和他一同站在教室後的窗前高臺上看夕陽,每當這時,他就會熄掉手裡的煙,笑著揉揉我的頭髮,一而再再而三地強調著告誡我:“煙是戒不掉了,你可不要學我啊!”這種話流進心裡總有種經寒冬中的爐火還要溫暖的感覺,再加上他總是愛把吉他帶來,彈唱上一曲他自己寫給自己的歌,我便成了他唯一的聽眾,得以聆聽他的“心聲”。的確,我從此明白了,有這樣一種聲音是聽過以後便再也無法忘卻的——他的歌聲,伴上吉他和絃磨砂的悅耳的響聲,讓人百聽不厭,能夠觸及心靈深處那片最美麗的淨土。
我最後一次聽到這種難忘的聲音是在大學聯考前的一天。他抱著吉他來上我們最後一節英語課,下課後,我一如既往地坐在教室後面聽他唱上一曲。這時我們心中都很明白,這節課的結束預示著他的離去和我們的難相逢。那聲音響起,熟悉,卻又有些陌生,雖沒有高山流水之婉轉悠揚,亦沒有大師所表露的悲愴與雄壯,但是足已使我與他都一同落下淚來,空蕩的教室裡,被這聲音充滿著,似乎一點也不空蕩。傍晚脈脈的斜暉透射進來,照映著他那單純卻又頑強的面龐,不免讓我憂傷起來,恰似《小王子》裡的離別一般,讓人心碎。
他用手按在我的肩膀上“作為你的朋友,我只留給你一句話:好生活的開始是要定一個目標,併為這個目標不斷努力。”說著,他抬了抬手裡的吉他,接著他又說:“希望你也能實現你心中的那個目標。”我還是點點頭,他仍舊笑了笑,帶著淚水,卻還是那種溫暖明朗的笑,但是明顯多了幾分成熟和堅強。我本以為他的歌聲甚好,但是他鼓勵我的話語,卻更讓我刻骨銘心。是啊,我也應該有自己的方向。
八年級:魏大鈞
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