親愛的同學們：
伴著雄壯的國歌樂曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。
回首剛剛過去的一學年，我校全體師生在上級領導的熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步。我校被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市中華優秀文化藝術傳承學校、肥城市教書育人先進單位、肥城市教學質量先進學校、肥城市師德建設先進學校等諸多榮譽，湧現出了楊君、楊麗、錢蓉等肥城市教學能手，可以說教育教學質量大幅度提升，常規管理紮實有效，尤其是藉助建立教育示範市這一契機，校園發生了翻天覆地的變化，較之過去煥然一新。
我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。今天一個新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
在這裡，我要特別強調一下安全。
你們可知道全國中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。同學們，生命只有一次、健康不能重來。今天我利用開學第一天的時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學們養成良好的日常行為習慣，二——三樓的同學應在老師的指揮下上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊裡奔跑、擁擠、追逐、跳皮筋，防止踩踏事故的發生，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。一樓的同學沒有教師的允許不得上二——三樓。
2、不摸、不動電器、電線、各種開關。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
5、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
6、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室時不要隨意拉、推門窗，防止玻璃傷害身體。更不得在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。
二、注意交通安全：
在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊;還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不滿12週歲的不騎車;不乘坐無牌、無證的農用運輸車。
三、注意飲食安全：
同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
四、提高自我保護意識和能力：
要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
五、注意家庭安全：
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痺大意。家裡的電器及裝置發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，築起思想、行為和生命的安全長城。
最後，祝各位同學在新的學期裡快樂成長，學習進步!謝謝大家!
同學們，老師們：
大家好!
迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了新的學生和新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學們，我們的學校是一所優秀的學校，有人也說她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，他們為世界、為社會的發展做出了傑出的貢獻。在以後的日子裡，從錫師附小將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。
好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!
好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裡面有快樂!什麼是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長!
最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝願我們的老師盲作順利、身體健康!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這鮮花爛漫，綠草如茵、陽光明媚、鳥語花香初夏時節，我們即將迎來盛大的節日——六一國際兒童節，這是全世界少年兒童共同期待的日子。
六一，一個閃爍童星充滿關愛的日子;六一，一個孕育理想充滿希望的日子;火紅的六月，向我們健步走來;絢麗的六月，充滿希望，承載著歡樂與期待。六月的陽光格外豔麗，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是小朋友們共同的節日，在此，祝小朋友節日快樂，茁壯成長!今天的我們多麼幸福呀!我們在父母的懷抱裡一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷;我們在老師慈祥的目光裡一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋裡，我們在思索，我們在立志，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。親愛的小朋友們，為了使你們能夠健康成長，擁有一個多彩的童年，我園舉行熱烈而又隆重的慶祝活動，老師為了讓你們過一個愉快的節日做著各種各樣的準備，本週三我們有豐富多彩、精彩紛呈的的節目表演，展示藝術成果。老師發現，為了慶祝“六一”，參加演出的小朋友都能刻苦訓練，堅持不懈，積極參加訓練。希望你們能夠出色表演，盡情的玩、盡情的跳，同時把你們的快樂與大家一起分享。相信我們的孩子們能在盛唐這片施展才華，張揚個性的天空中越飛越高。小朋友們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。 最後，我們一起合唱了“慶祝六一”。
敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好!
在這陽光明媚的金秋時節，我們又迎來了新學期的開學典禮，新學期，新起點，新打算，新收穫，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。可愛的校園，因同學們的到來更顯生機和美麗。在這裡，我代表全體老師真誠地道一聲“同學們新學期好!”祝同學們在新的學期，身體健康、學習進步、快樂成長。
新學期、新起點，我們將踏上新的征程。在新學期裡，我們響亮地提出：“學會三會，走向成功”。
所謂“三會”即“會休息、會自學、會健體”。 “三會”著重培養的是學生良好的習慣，而好的習慣能影響人的一生。
第一，要學會自學。會自學，就要掌握科學的學習方法，才能享受學習的樂趣。
同學們，有這樣一個神話：說是一個人很崇拜呂洞賓，呂洞賓知道後很感動，就用手指頭把一塊石頭點化成金子送給他。可那人不要，他想要呂洞賓那根點石成金的手指頭。這個故事用在學習上，就是告訴我們：掌握科學的學習方法很重要。平時生活中，我們好多同學因沒有掌握科學的學習方法，而認為學習是一件痛苦的差事。其實當你掌握了學習方法之後，你會發現：學習不是一種壓力不是負擔，而是一種幸福是快樂。那麼，有哪些是科學的學習方法呢?
1.要制定好明確的學習奮鬥目標。目標越明確、學習積極性就越高。目標越巨集偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。我們每個同學都要根據自身實際，制定好學習目標。
2.要抓好各學習各個環節的關鍵。學習一般可分為四個環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
聽課是學習中最重要的環節。凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。要在把教師所講的內容吃透、吃深的基礎上，積極思考，大膽質疑，踴躍發言。聽課中還要記好筆記。
第二，要學會休息。列寧說過，不會休息的人便不會工作。所以我們應遵循身體成長特點，保持健康的生活規律，養成良好的作息習慣。保障充足睡眠。並在學習時安排一定的休息時間。每天安排好作息時間。注意交替休息，做到動靜結合，張弛結合，使身心得到放鬆。
第三，要學會健體。生命在於運動，體育鍛煉一能強身健體;這不僅能鍛鍊身體，還能幫助消化。我們可以平時多聽聽輕鬆的音樂，欣賞美麗的風景，閱讀經典名著等，既可放鬆身心，也可解除壓力。
同學們，讓我們努力做到：會休息，會自學，會健體，只有這樣，我們才能成為有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機遇的社會裡發光、發熱。同學們，學會“三會”，一定能助我們走向成功!
最後，祝願同學們天天快樂，人人向上，個個進步!祝願老師們身體健康，工作愉快、家庭幸福!
謝謝大家!
同學們：大家好!
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌豔的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神聖職業無怨無悔。
孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界裡，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然後，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈裡閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋裡，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知慾望，激發你們的奇思妙想，培養你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收穫，每天都有一言一行的規範。我將教給你們在寓教於樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們人字怎麼寫，告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地裡的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子裡飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都誇你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好!老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發展希望和勃勃生機。
孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園裡含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我貌同祝福我們的孩子在愛的懷抱裡茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟樑，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是高二(1)班,今天我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，傳承優良作風。
九十七年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學生們紛紛走上街頭，他們遊行、示威、集會、請願，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權，內懲國賊。 "隨後革命浪潮迅速席捲全國，工人罷工，商人罷市，各界群眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進步為理念，以民主與科學兩面大旗為指導。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲彷彿還在我們的耳畔迴響，五四精神仍然振聾發聵。
五四運動體現了偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優良傳統，也是一個公民最基本的素質和道德情操，"靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們為救亡圖存奔走呼號;他們為振興中華奮不顧身;他們懷著高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的鬥爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進步發展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強音。
五四運動體現了非凡的進步精神。所謂進步，就是努力學習先進的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，並以理性精神思考國家的命運。進步意味著創造、意味著革新。五四青年為了民族的獨立解放，為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進取、英勇奮鬥、前仆後繼，終於使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產黨的建立奠定了基礎。
五四運動又體現了鮮明的民主與科學精神。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發起了猛烈挑戰。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處於帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創辦雜誌、集結社團、組織演說、奉告並求索人民應有的權利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學，引導國人破除迷信和矇昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身，在理論和實踐上都為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發揚光大。應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?"五四運動"告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;"五四精神"昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。
因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年學生"捨我其誰"的豪情壯志。
同學們，祖國"兩個一百年"的號角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚五四精神，傳承優良作風，團結一致，務本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現偉大的中國夢而奮鬥。
我的發言到此結束，謝謝大家。
親愛的老師，我親愛的同學，早上好!
在這個陽光明媚的秋季，我們迎來了新學期的開學典禮，新學期，新的起點，新計劃，新收成，新學期是我們在另一個加油站的生命里程碑。可愛的校園，因為學生的到來更多的活力和美麗。在這裡，代表所有老師的誠信，學生是新學期!我希望學生在新學期，身體健康，學習進步，快樂成長。
新學期，新的起點，我們將踏上一個新的旅程。在新學期，我們大聲提出：學習三，成功。
所謂的三意志，將休息，將學習，將是健身。三要注重培養學生是一個好習慣，好習慣會影響人們的生活。
第一，學會學習。會學習，我們必須掌握科學的學習方法，才能享受學習的樂趣。 學生們，有這樣的神話：那是一個人很崇拜呂東賓，盧東斌知道很感動，用手指把他的石頭點弄成黃金。但是那個人沒有，他想讓盧東斌把石頭指進金手指。這個故事是用來學習的，就是告訴我們：掌握科學的學習方法非常 重要。通常生活中，我們的許多學生，因為沒有掌握科學的學習方法，而學習是一個痛苦的事。其實，當你掌握學習方法時，你會發現：學習不是壓力不是負擔，而是快樂是快樂。那麼，什麼是科學學習方法?
1.建立明確的學習目標。目標越清晰，學習的熱情越高。目標越雄心勃勃，實現目標的努力越多，學習的意志越強。我們的每個學生應該基於自己的現實，以制定良好的學習目標。
2.掌握學習的各個方面的關鍵。學習可以分為四個連結：預覽，講座，評論，家庭作業。每個連結都有自己的特點，也是它的關鍵。
聽力是學習的最重要的部分。那些學習正確態度的學生，在課堂上會被吸收，眼神斜視，高度集中精力，仔細聽。對老師的內容講得徹底，在深層思考的基礎上，大膽地問，熱情地說。聽一下筆記。
二，學習休息。列寧說，沒有休息的人不會工作。所以我們應該按照身體的生長特點，保持健康的生活方式，發展健康 休息的習慣。充足的睡眠。並在研究中安排一定量的休息時間。安排每日日程安排。注意交替休息，使靜態和動態組合，放鬆組合，使身體和精神放鬆。
第三，我們必須學習健身。生活是運動，身體運動可以保持健康;這不僅可以鍛鍊，而且還有助於消化。我們通常可以聽輕鬆的音樂，享受美麗的風景，閱讀經典經典等，可以放鬆，也可以提升壓力。
學生們，讓我們努力做：將休息，將自學，將健身，唯一的方式我們可以成為一個天才在這充滿挑戰和機會在社群閃耀，發燒。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好。很榮幸，今天作為教師代表在這裡發言。與大家一起慶祝我校今秋的開學。
告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月，對於學校，對於老師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
新的學期開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?作為教師，我們早已做好準備，在新學期裡，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裡取得更大的成績。那同學們有沒有做好計劃，做好準備呢?
藉此機會，老師想對同學們提出幾點希望：九年級、高三年級的同學們，你們是我們學校的希望，學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩;八年級、高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎，一年更比一年好!七年級，高一的新生們，你們是學校的新鮮血液，希望你們儘快適應新的環境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收穫!
人們常說：“良好的開端是成功的一半。”那什麼才是一個好的開始呢?，我想首先同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
其次，同學們在學習中還要選擇勤勉、奮鬥、紀律、約束、拼搏與超越。因為選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就讓我們：用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，去創造美好的明天吧。
最後深深地祝福我校的全體師生，在新的學期裡工作順利、學習進步，祝福我校越來越好。謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!
今天我們國旗下講話的題目是《培養良好的學習習慣》。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”那應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我們共同努力的方向。
1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。
3.定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
每個同學的學習環境和基礎不同，學習的具體習慣和方法也會因人而異，不可簡單照搬他人的方法，但學習的基本規律和原則總是共通的。
良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志;無志者，常立志”。
我們的國旗下講話完了，謝謝大家!
同學們：
我們非常欣喜地看到我們學校新學期的新氣象：遲到的人更少了，集會更快更整齊了，同學們的精神面貌煥然一新，尤其是我們兩個起始年級良好的級風班風迅速形成。戴校章、穿校服已成為習慣，早操、課間操、宿舍內務已成為我校一道亮麗的風景，上星期四楊耀明校長看了宿舍和課間操後高度評價，星期五組織湛江一中所有行政領導來學校參觀，大家都感慨：真沒想到，才一個多月就有這樣的成績。
我們在為取得的成績感到驕傲的同時，我也為我們小部分同學陋習未除而感到焦慮，尤其為校園裡我們同學隨手扔下的垃圾和少數同學的不文明舉止而感到羞愧。在學習方面能取得優秀成績的湛江一中學生，在文明行為建設方面能不能再上一個臺階，能不能有讓人歎為觀止的表現呢?
這是我們經常看到的校園景觀：上午放學後和晚修前後這幾個時段，小賣部裡擠得水洩不通，同學們拎著一袋袋食品，咬著一根根冰淇淋，喝著一瓶瓶冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，部分同學將包裝紙、冷飲罐、軟包裝盒隨手一扔，於是花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣秋風在地上上下翻飛，可謂我們校園中一道令人側目的風景，它與我們學校典雅的圍牆、齊整的花圃，青綠的草皮是那樣的格格不入。
我們也經常碰到以下情形：教學摟裡，垃圾桶就在不遠的角落，但有些同學就是懶得去輕移玉步，將用過的餐巾紙、稿紙、飲料盒等當繡球來拋，也不管是否拋中，這些同學總是“義無返顧”，於是，垃圾桶旁邊躺著一個個無人理睬的“繡球”。
真是莫大的諷刺!我們的同學明明知道公德是怎麼回事，當然也知道亂扔垃圾是一種不文明行為，但可笑的是，大家一方面呼籲別人要如何遵守公德，另一方面自己卻在身體力行違反公德。說到底這是一種自私，也是一種人格分裂。光顧自己舒服，不管別人感受。這些人，以為公共道德標準只是對他人而言的，自己則可以例外。問題在於，如果大家都例外的話，那就沒有了例外，於是你扔我扔大家扔，最後扔成了垃圾校園、垃圾街道、垃圾市場、垃圾城市乃至垃圾世界。
石油大學黨委副書記蔣慶哲說：“學生這種看似不拘小節的行為，實際是內心修養的一種外在表現。”我們認為，同學們亂扔垃圾的行為是一種不自知和不自尊的外在表現：不知道自己的行為顯露了自己素質的低下，也沒有意識到該切切實實地在小事中提升個人素質;不知道自己的行為損害了自己在別人心中的形象，也沒有意識到該為自己設計一個形象藍圖;不知道踐踏別人的勞動成果是一種可恥行為，也沒有意識到自己的勞動成果也曾給自己這樣的人踐踏過;不知道自己的行為影響了學校面貌，也沒有意識到自己該為學校面貌的改善乾點什麼。我們是否該想想，校園裡亂飛的垃圾中有我的一份，我怎能不臉紅?以這樣的校園樹省重點中學牌子，我們怎能不汗顏?我們每個人都願意在清潔的環境中過驕傲而有尊嚴的生活，因此每個人都有責任愛護我們的環境。請管住你的手，當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上有垃圾的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。我相信，如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更乾淨、更整潔、更美麗。
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家好!
金秋送爽，碩果飄香，新的學期迎面走來了。
學校裡來了新的面孔，為學校注入了新鮮的血液。我們也是一樣，度過了一個歡樂美好的夏天，懷著新的心情回到了母校。經過了烈日烤灼的校園更是煥然一新，會考捷報連連傳來，讓我們更加振奮。
新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。
新學期，新氣象。在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。因為教育是常新的，枝江的中學是常新的，枝江的實驗中學是常新的，枝江實驗中學的每一個學子都是常新的。
新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。而新的學期也不僅僅意味著新的學習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點，有了新的挑戰。剛剛進校的七年級新生，你們準備好了嗎，你們將會迎接國中的第一個學習體驗，獲得學習的快樂。已經有了經驗的八年級學生，經過了一年的磨練，請穩住前時的腳步，勇於突破，打好會考這一仗，為會考做好準備。九年級的同學，回首三年即將一晃而過，最後一學年，請全力以赴吧，以實力選擇人生的第一個交叉路口的走向，把握好自己，交上一份無愧於母校，無愧於家人，無愧於自己的滿意答卷。
呼吸著校園中新鮮的空氣，你們是否都已經進入了緊張學習的狀態了呢?我們豪情滿懷地走進新的學期，新的學期就是我們創造新成績、新輝煌、新勝利的廣闊舞臺。讓我們從今天起樹立為祖國而學習的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功，去給自己創造每一次機會。新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。我們也要以新的面貌去面對，做一個超越於以前的自己，做一個嶄新的自己。 太陽每天都是新的，月亮也會每天以全新的面貌出現在浩瀚星空。新的學期，新的起點，新的氣象，新的一切。讓我們也大聲對著天呼喊，那就是——“我們常新。”
各位老師，各位同學，大家下午好，今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經之路，走向成熟，通住成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
國中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背後更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利後，她似乎忘卻了自我，於是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終於有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想奮鬥了。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹?夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
年少的我們，執著於信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神聖的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
記得在上大學的時候，一位老師曾經說他己經有20多年的教齡了。當時我想，20多年，該是多麼漫長的歲月啊!現在，屈指算來，我竟然也有十多年的教學經歷了。在這十多年的教學生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的痛苦。但是，在這裡我可以坦誠地告訴大家，我真的非常喜歡教師這一職業，我也喜歡我所教過的每一位學生!
十多年來，我用自己對愛的理解默默地工作著。作為班主任，我曾撇下年幼的孩子去照看生病的學生，也曾在深夜幫助學生尋找過丟失的物品;作為教師，我曾無數次伴著午夜的燈光趕寫著第二天上課的教案，更有無數次站在三尺講臺上口乾舌燥地傳道授業，耐心細緻地答疑解惑。為了一個教學難題，我來去
匆匆地奔走於家庭、教室、圖書館之間;為了一個不甚明瞭的問題，我請教過山師、山大的專家教授。但是，效果又是怎樣的呢?我依然感到慚愧。學生依然有這樣那樣的意見，課堂氣氛沉悶，學生看課外書、說話，甚至中途溜號的現象時有發生。我和他們近在咫尺，卻難以進行心與心的交流。有一次，一位學生交上來的作業竟然是從32開的本子上撕下來的一張紙，參差不齊，用歪歪扭扭的字寫了三句話。面對現實，我傷心、失望、委屈，苦澀的淚水從我的臉上悄然滑落。我不明白，為什麼我種的是瓜而得的是豆，為什麼我種的是橘而收穫的卻偏偏是積!直到有一天，我的一位學生充滿深情地告訴我：“老師，你很辛苦，也很努力，但是……”說到這裡她停了下來，用眼睛看著我，一字一頓地說：“老師，我們能做的，請讓我們自己去做，好嗎?
學生本來是我們教育的受體，但是，這位學生所說的每一句話、每一個字都重重地敲在我的心上，讓我久久地不能平靜。我開始反思，反思我對學生的愛是否科學，是否合理。我慢慢地發現，我愛護學生，更應該讓學生自強自立;我傳授給學生知識，更重要的是要讓學生把知識轉化為能力;我注重了教師在教學中的主導地位，卻忽略了學生積極性的發揮。會的，沒有讓學生去做;不會的，更沒有引導學生去探索。如果這也算愛的話，這種愛只能是包辦式的愛、保姆式的愛、灌輸式的愛。用這種愛培養出來的學生，有獨立的見解嗎?有積極的參與意識嗎?更為重要的是，有開拓進取的創造精神嗎?而一個沒有創造精神的學生，當他一旦走出校門，他將如何去面對今天需要競爭、需要激流勇進的年代，又將如何去面向21世紀呢!一位英國的哲學家曾這樣意味深長地警告世人：“世間許多的錯誤都可以更改，而唯有教育的錯誤不可以更改，因為教育的錯誤將整整影響人的一生!”認識到這一點，我開始改變自己，努力把包辦代替降低到最低點。儘管改變的過程充滿了艱辛，但是，我堅持著、努力著。我讓他們讀書，以培養他們的自學能力;我讓他們討論，以給予他們各抒己見的機會;我讓他們辯論、質疑，以發展他們的求異思維;我讓他們寫作、辦黑板報、搞知識競賽、給報刊投稿，以讓他們把學的知識轉化為能力;我讓他們走出課堂，用眼睛去讀世間的書。經過這一番調整，我欣喜地發現，學生學習積極性提高了，課堂氣氛活躍了。一位學生的文章居然被濟南的一家報紙採用，儘管只有200餘字，稿費不足五元，但在班上引起的轟動不亞於當年原子彈爆炸。作為老師，還有什麼比看到學生進步更讓人高興的事情呢?欣喜之餘，我也拿起了筆，把我的教學體會寫下來，寄給了北京的一家學術雜誌，最近，接到了採用通知。我想，這大概就是我們通常所說的教學相長吧。
我深深地體會到，作為老師，你應該學富五車，你應該著作等身，你更應該深深地愛著你的學生。但是，愛，不是包辦，不是代替，不是灌輸;愛，就應該讓學生去創造，這才是教師給予學生最深遠的愛!
相傳在古代歐洲，有一位國王要舉行一次隆重的頒獎大會，把從阿爾卑斯山上採來的一枝並蒂桃花獎賞給對社會最有貢獻的人。頒獎大會上，將軍、詩人、名醫、畫家，一個個滿懷信心地登上了領獎臺，卻一個個空手而回。最後國王把這支經過千辛萬苦從阿爾卑斯山上採來的桃花別在了一位滿頭銀髮的教師的衣襟上，對他說：“你是人類靈魂的工程師，沒有你，既沒有將軍、詩人，也沒有名醫、畫家!
是啊，哪一位將軍、詩人沒有聆聽過老師的教誨，又有哪一位名醫、畫家沒有經歷過老師的辛勤培育?所以我說，教師的職業是崇高的，然而，一個不會培養學生創造力的教師也是吃力不討好的!我熱愛教師這一崇高的職業，願意把對祖國、對人民的愛凝聚成對學生最誠摯的愛，奉獻給祖國的教育事業!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫××，是一名語文教師，很榮幸能參加這次講話。
在我的記憶中，第一次觀摩課堂教學實錄是在國小三年級時，懵懂之中感覺像是事先排練過，但課堂上營造的活躍氛圍至今難忘。上四年級時，聯校組織了一次大型公開課展示，一位整節課都對著學生微笑的老師給我留下了深刻的印象。那老師和藹慈祥的表情是我這輩子都銘記在心的懷念。原來老師也可以這樣親切!這些就是我國小時代對課改的全部理解：課堂氣氛一定要活躍，老師上課一定要微笑。
中學時代的一名老師是給我人生啟迪的第一位老師。他以廣博的知識、風趣幽默的語言貫穿於課堂，開啟了我勤奮讀書的心智之門。上他的課我總覺得時間過得快，在不知不覺中毫無負擔地、輕鬆自然地收穫了知識。
人生中第一次當老師也是從那會兒開始，燕老師時不時的把教參放在學生中間。在他的輔導下，我們自己備課，然後在全班學生面前講解。當我們照本宣科時，他會告訴我們：盡信書不如無書，學習就是要抱著懷疑的態度。當我們回答問題怕出錯時，他用“兩小兒辯日”的典故說明聖人也有不知道的事情，啟示我們大膽質疑、踴躍發言。
做了老師後，我要求學生出題測試，也是從他那兒沿襲而來的。比如他讓全班水平相當的男女生結合成立競爭對手。出題測試，根據考試成績，失敗者要送優勝者禮物。這多多少少刺激了年少好勝的孩子們的心，大家都發奮讀書，好好學習，生怕自己是失敗者。後來，從為競爭對手出題測試，發展到同桌互相測試、隨機抽測等模式。
他的課堂教學那時那地可以說是讓我開了眼、見了世面。上師範後，用書上的專業術語解釋，那就是“充分發揮學生的積極主動性”、“變教我學為我要學”、“教師是課堂教學的引導者，學生才是主體”等等。
20××年至今，我的人生在教育生涯中磕磕碰碰。參加工作已經九個年頭，從七年級到九年級的語文教學輪番了好幾回，學生換了好幾茬，教材改了好幾次，我在課程改革的浪潮中摸索前進，終於明白“讀萬卷書”與“行萬里路”之間的關係。
剛參加工作那年，我帶著三年師範學得的課程理論回到母校，擔任語文課程，自信滿懷的投身於家鄉的教育事業。那會兒，我想：我會成功!我注重於課堂氛圍的營造;注重於教學環節的創新;給予學生充分的尊重，積極的發揮學生學習的自主作用。課堂上氣氛活躍了;學生覺得老師親切了;學習過程也無極限的輕鬆愉快了。一天天、一月月過去了，半年過去了，學生測試分數卻少得可憐，學校領導大為吃驚，讓我也是無地自容。
在校領導和同事們的幫助下，通過測試調查、分析總結我找到了癥結之所在：沒有真正理解“發揮學生積極主動性”的意義。半年來，我把自己教會了，卻忽視了學生接受知識的能力、掌握知識的程度。課堂上花樣百出、應接不暇，學生卻仍然是一知半解。教師不是表演者，而我卻恰恰在當演員。我想讓學生輕鬆的學習，卻沒有給予他們輕鬆學習的方法，甚至連最基本的知識傳授都沒做到。形容我的課堂教學，就是華而不實。
鑑於以上啟示，以後的課堂教學，我更注重於把教學理論與教材難易程度、學生實際掌握程度相結合，做到：因材施教、因“生“施教。根據教材的難易程度確定每節課的教學任務、教學重難點、教學方法，根據不同學生掌握知識的程度分層教學。注重學生每節課實實在在的掌握知識，注重日積月累。
現在，我也是學校的骨幹教師了。對於新參加工作的年輕教師，他們往往都容易犯“重視教法，忽視教材和學生”的錯誤。在輔導他們的時候，我給他們普遍的忠告就是：講實效的課堂是最好的課堂。一切教學模式、教學方法、教學理念都應該因教材、因學生而異，都應該以講實效作為基礎。
在縣教育局教研室的號召要求下，學校每學期都要舉行聽評課活動。我們學校積極響應、認真落實，將聽評課活動搞得有聲有色，尤其是語文學科更為突出。我們每聽完一節課，都要在當天進行評課，每聽評課，學校領導必然參與;每評課，講課者說課，聽課者逐人發言，對講課者的課堂教學技巧、教材處理程度、以及自己如何處理教材等談看法、擺觀點。有經驗的教師談經驗，新參加工作的教師談收穫。
每一次評課我都很興奮，我把它當成是展現聰明才智的機會，同時也是像同事們學習的好時機。通過老師們的評課發言，我發現年齡大的老師對教材深度的挖掘很到位，而年輕的老師則更注重教材的處理技巧。而這兩者都是至關重要的，只有兩者結合，那才是較完美的課堂。我是年輕教師，在教材挖掘上有欠缺。應該向師長們學習。
所以，在課堂教學中，我深怕自己對教材深度挖掘不到位，反覆的讀教材、讀教參，和同年級、同學科教師不分時間、不分地點的隨時隨地教研。力求用最簡潔明瞭的方法給予學生最輕鬆、最全面的學習，力求使自己成長的更快。
“活到老，學到老”的教育格言讓我們終身銘記。因為“教無定法”，所以，我們要終身學習、終生研究，這樣才不會被時代所淘汰。讓我們用屈原的那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來勉勵自己，願我們的教育之花永開不敗!
我的講話完畢，謝謝大家!
時鐘百無聊賴、漫無目的地轉著，“嘀——嗒——嘀——嗒——”我抬起沉重的眼皮，時鐘已經快要走到一天的盡頭，燈火通明的屋子營造著時間還早的假象，無休無止的工作還像惡魔一樣的纏著我，我已經記不得這是第幾個這樣的夜晚……
今天學校剛剛開完“學最美教師，做時代楷模”專題會議，晚上要及時地把資訊發出來，這是師德師風工作中重要的一項，我們不僅要長期開展師德師風教育活動，還要及時進行工作總結，廣泛開展調研工作，這樣才能行之有效地使師德師風深植於每位教師的心中，讓每位教師努力去踐行，這是一項意義深遠的工作，每次在整理這些模範教師資料時，總會被這些平凡卻又偉大的事蹟感動著。
他們是我學習的榜樣，而我又是一位什麼樣的教師呢
驀然發現，果然是到了教書路上的“七年之癢”，不知不覺已經在這條路上走了將近七個年頭……回想來時路，那時我還是一個剛走出象牙塔的小姑娘，懷揣著要改變中國教育的偉大夢想，回到生我養我的故鄉，成為一名“特崗教師”，我終於圓了家裡三代從教夢。
初出茅廬事事新， 千番學問剛入門
第一天去上班，離家近十里的路程讓我終於迷失在了這大霧裡，簡陋的大門，破落的廁所，爛角的座椅……最吸引我的是那二十多張黑皴的小臉，瞪著眼睛看著我這個新來的老師，從小在農村長大的我對於這一切再熟悉不過了，我彷彿看到了我的小時候。
一人擔任四門課：語文、美術、品德、體育，一上就是半天，大學學到的知識總算沒白費，簡筆畫學習成果在美術課上發揮的淋漓盡致;大學素質拓展學來的團隊遊戲也在體育課上發揮了作用;課堂上沒有多媒體裝置，我就拿來自己的膝上型電腦;學校的網路因為沒人會連線一直閒置，我邊查網路邊捯飭居然給連上;從一個小小的擴音器，從網上學幾段簡單的韻律操學生們學得熱火朝天，驅走了鄉村田野上刮來的寒風。附近的村民也對這個從來沒人跟他們用過普通話交流的國小校充滿了新奇。到了元旦節，這個每班平均不足20人的國小校還辦了一場小小的元旦聯歡會，這無疑是學校的“重磅炸彈”，吸引了村裡的家長，小小的校園裡熙熙攘攘坐滿了人，那一天是我工作半年來最開心的一天……
我喜歡看到這些孩子天真的小臉，我喜歡他們用稚嫩的輕聲喚我，我也一天不敢忘走進教師崗位第一天家人對我的囑託“要做一位名師”!
雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越
說起容易，做來難。想要成為一位名師談何容易!
七年來，從一個外行起步，七年級班主任兼語文老師，學生站起來比我還高，早晨五點起床晚上十一點回家，風雨無阻，一天也未請假，不是因為沒事而是不敢走，七十多個正值青春期的大孩子稍不留神他們就給你一個“驚喜”，畢竟他們還是離不開“媽媽”的孩子;三年的語文老師，雖然不擔任班主任了但是我從來都是隨叫隨到，從不隨意曠一節課，不怠慢一名學生，協助班主任做好每一項工作，讓別的班主任都羨慕我們班主任有個好搭檔，我也偷偷作樂;一年的年級管理工作讓我更加成熟，政教、安全、教務……上面千條線，下面一根針，事無鉅細。上有各個科室、學校檢查，下有每天已經忙的像上滿弦隨時都要崩斷的班主任，如何處理好工作和人事的問題，既讓大家願意接受工作、做好工作，又合理安排讓大家輕鬆工作，這是一個大問題。在前輩的指導下，我摸索著、前行著，有時舉步維艱、有時笑中帶淚，也曾徘徊過、猶豫過、痛哭過，也卻也未曾放棄過。
似乎是流年不順吧，20xx年年初，我的家人覺得身體不太舒服，剛開始以為只是小問題，再加上那時臨近期末考試，學生正處在緊張複習階段，每節課都至關重要，一年的努力就在這幾日見分曉了。於是，看病的事一拖再拖，直到家人已經難受的好幾天吃不下飯了，我終於忍了忍說：“好吧，上午我請個假，陪你去看，下午不能耽誤教研會。”一上午跑了三家醫院，看到家人的病情，醫生都驚訝了，“為什麼不早點來呢!”聽到這些話我慚愧的滿臉通紅，下午直接進了手術室，焦灼與愧疚充斥著我的內心。接下來的一個月，晚上就在醫院的陪護床上將就一會兒，早晨給家人買完飯就趕緊去上班，放學送完隊再跑回來給送飯，下午再返回學校，從醫院到學校幾十公里路一天跑四遍，農曆十二月的特別的冷，寒風刺骨……
一邊是至親至愛的愛人，一邊是嗷嗷待哺的學生，哪一個我也割捨不了，公交車上，醫院走廊都是我備課的地方，就這樣一個月裡我沒拉下一節課。一天，我匆匆忙忙得趕往教室上課時，曾經教過的小女孩琳琳忽然拉住我的衣角，怯怯地說：“史老師，你現在教哪個班呢?”
“五班啊，咋啦，琳琳?”
“史老師，明年我能還跟著你上學嗎?”
“怎麼了，琳琳，出什麼事了嗎……”我心裡忽然一緊張?
“沒事，我就是想跟你在一塊，我想你了。”
聽著這個小女孩的話，我不禁眼睛溼潤了。我回想起來，這個消瘦單薄的小女孩琳琳她是個留守兒童，爸媽常年不在家，自己小小年級就獨自在託付中心住，常常就是頭髮凌亂，衣服常常不合時令溫度。給她梳個整齊的辮子，提醒她及時換衣，偷偷塞給她一些從未有人給她買過的小零食，這便是我舉手之勞的事。
現在回想，我做的只是多麼微不足道的事情啊，然而卻讓這個從不善言辭的內向孩子對我說出“我想跟你在一塊”，這樣深情的告白，是我這輩子聽過最美的話語……我忍不住抱抱她，躺在醫院的是我的至親，而此刻我又何嘗不是這個可憐女孩的“至親”呢!
衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴
秋季開學又被領導委以重任兼任學校師德師風工作，我深知此工作的重要性，思想上便更不敢懈怠。正當我擼起袖子準備努力大幹一場時，9月10日一份特殊的禮物從天而降，丈夫身體出了問題，眼睛嚴重出血，急需治療。忽然我覺得天都要塌了，二十多歲的我從來沒想過我該如何去面對這些事情，可學校剛剛開學，學校一切事務剛剛塵埃落定，我自己親自排的課，我深知新學期學校的教師有多緊張，懷孕的、年齡大的、身體不好的，這些老師都需要特殊照顧，每個人都已經有了大量的工作這時我再給年級添麻煩真是於心不忍!於是，之前的生活“醫院——學校——家裡”三點一線，又重新演繹。丈夫生病的這一個月裡，我僅在術前檢查時和手術當天請了假。我是一群學生的老師，可此刻我更是我丈夫的精神支柱啊!我心裡承受的著的壓力可想而知!做手術當天，我蹲在手術室門前，淚流不止，我徹底崩潰：到了而立之年，我一介教書匠沒有豐厚的經濟積累，不能給父母安享晚年的快樂，就連在丈夫重病之際床前陪伴都做不到，曾經要改變教育現狀的豪言壯語越來越遠，曾經要以夢為馬走天下，可被生活打擊未老先衰。少年為賦新詞強說愁，人到困境無語淚先流。
我沉默了，猶豫了，退縮了，我還要做一名名師嗎?既然做一名優秀教師也不能解決生活的困境，我為什麼還要努力，我在心裡吶喊著、彷徨著、痛苦著，我渴望誰能給我指一指方向……
桃李沐芳華，師魂鑄豐碑
“嘀嗒、嘀嗒……”時鐘寂寞地向前走著，我的眼淚再也止不住了，看著網上整整五頁的報道：“當死神呼嘯而來，她用盡生命之力為孩子們豎起安全壁壘，瞬間彰顯高尚師德，平凡中鑄就偉大人生……”
“她走了，母愛、師德、黨性，在那一刻迸發出奪目的光芒。她走了，茶山滴翠，杜鵑啼血，訴說著對她的依依不捨。”
“她走了，無數人擎著燭光，為英雄壯行!”
“我的名字是李芳，桃李的李、芬芳的芳”
河南日報專題報道《追憶最美教師李芳：嶺上開遍呦，映山紅》此刻我的淚如泉湧，請讓我叫您一聲芳姐吧!
淚眼中我彷彿看到了她白天穿行幾十里路來到學校，課堂上她與孩子們“鬥智鬥勇”，課堂下她愛生如子，深夜裡她也和我一樣坐在窗前伏案工作。難道她就沒有家人，難道她的家人就不需要照顧嗎?可她為什麼就能像生命力頑強的映山紅，咬定青山，堅守著，綻放著，從來不抱怨不退縮呢?
“生死一瞬間，保護自己是人的本能。你的本能卻是守護學生。這種本能，是為師為母的愛心凝結成的，共產黨員的格局情懷支撐著的。”報道中的一句話忽然點醒了我。是啊，為師為母的愛心、共產黨員的格局情懷啊!我也同為人師、也同為一名老黨員，生活中遇到了一點坎坷便對自己的信念產生了動搖，漫漫教育長路，我怎樣才能走好呢，我為自己的懦弱感到慚愧。芳姐啊!她面對生死都沒有過一秒鐘的猶豫，而我作為一名學校師德師風工作專員，在生活中遇到了小坎坷就開始退縮，與芳姐比我真是是相形見絀。
此刻夜已經深了，如果芳姐還活著，我想她一定也還沒睡吧，我知道明天她的孩子還等著她呢，而我也一樣啊……
望著天上那最亮的一顆星星，那一定是芳姐吧!“桃李沐芳華，師魂鑄豐碑”我在紙上寫下這幾個字，送給芳姐，也送給我自己。我教書生涯的第七個年頭，芳姐走了，可她從此永遠留在了我的心裡。我把十個字貼在書桌上，我知道您還有肯定心願未完成，芳姐放心吧，我會帶著你的願望再走三十年。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”時鐘已經堅定踏著有力的腳步走進了新的一天……
尊敬的領導老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
我是六一班的顏毅超同學，我今天發言的題目是《感恩老師從現在開始》。
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師讓我快樂成長。再過幾天就是第__個教師節了，在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表實驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節日快樂 。
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。 感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用自己的行動感恩老師吧!
最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們：天天開心!快樂學習!幸福成長!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
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