四年的大學生活即將結束了，回首校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。到此時，再回顧這四年，告訴自己要忘掉這四年的生活，不為過去即將逝去的環境、情誼而憂傷，告訴自己要勇敢地去闖自己的新生活和新世界。
在學習方面，學習成績並不是，我的學習也有一定的選擇，但不管怎麼說，在大學學習的過程中還是收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程，只是這個旅程也增加了一些走進社會的成分。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。
作為土木工程專業的學生，我們可以深刻理解實踐對我們的誘惑，因為它會迅速提高我們的專業能力。俗話說，實踐是大學生活的第二課堂，是知識新發展的源泉，是檢驗真理的試金石，是大學生鍛鍊和成長的有效途徑。現在到處都在建造房屋，無論是生活、辦公室還是其他功能結構，我們總是可以看到，但施工現場不能隨意進入，所以以前也是長途觀望，只能看到外部結構。總想進去看看裡面的內容。我們都知道，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、改進和發展。當大學生成長時，他們應該勤於實踐，將理論知識與實踐相結合，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善和創新，在實踐中提高知識、能力、智慧等因素的綜合素質和能力，為事業的成功奠定良好的基礎。因此，生產實習是土木工程教學計劃中不可缺少的實踐教學環節，是理論知識與工程實踐的統一。因此，我們都珍惜學校給我們這個機會，希望通過這次實習提高我們的專業知識和素質，為以後的工作打下基礎。
根據學院的安排，我們是20歲xx年x月x日到x月x為期十天的土木工程生產實習。我們的小組被分配到西區的清香坪。我們看到的是三棟正在建造的建築。經哥哥介紹，我們得知這一號樓、二號樓、三號樓都是廉租房。我的第一感覺是便宜的房子，但後來我意識到廉租房是國家為一些貧困群體建造的民生工程。三臺塔吊工作有序。目測高度已達30米高。由於地理位置特殊，這三棟樓建在一個山坡上，從背面看，它們的地基比路面高十幾米。看上去更壯觀。另一個專案正在進行場地整平。一些工作人員正在努力工作。現場有挖掘機和運渣車。由於攀枝花地質特殊，地基也是延巖，場地上有兩臺碎石機用於破碎岩石。我們現在在外面仔細觀察了幾次。然後在師兄的帶領下，戴著安全帽進入一號樓觀察內部作業。進去後第一眼就覺得空間很小，無論是臥室、廚房還是客廳。都是一室一廳的格局。哥哥說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣，這也是我第一次看到廉租房。因為工人們在上面工作，我們在下面幾層停留了一會兒，然後上去了。走到上面看到一些工人在做填充牆的工作，也可以看到一些結構柱的內部鋼筋佈置。混凝土仍在澆築中，混凝土由塔吊運輸，然後由工人推到施工現場，方便工人工作。無論我們做什麼，我們都有很多地方可以學習。雖然我們接受了這麼多年的教育，但我們仍然是我們甚至最簡單的磚不好，有些更復雜，有一句話：紙最終感覺淺，我認為這是大學生的現狀，理論知識非常豐富，但實踐區委員會一無所知。所以每個學生都期待著現場觀察。學校為我們提供了這個機會，讓我們在畢業前體驗工地生活，所以我們都非常仔細地觀察和學習。
回顧這幾天的經歷，我們確實學到了很多真實的東西，也思考了很多問題。我們感觸頗多，受益匪淺。在施工現場實習時，我們可以親眼看到每個團隊的施工過程，聽到技術人員對問題的討論，參加專案例會，這是我們的收穫。這些都讓我對工程管理的基本情況有了感性的認識，也為立即踏上工作做了很好的熱身。現場短期學習也提高了我的專業技能。以下是這次實習的一些收穫、理解和感受:
1.通過這次實習，書本上的知識在實習過程中被消化，對一些專業術語和具體施工程式有了深入的瞭解，鞏固了理論知識。過去，當老師談論一些知識時，我們腦海中沒有這樣的知識
概念，很難產生畫面感，腦子一片空白，事半功倍。例如，對於鋼筋加工過程，結構柱鋼筋的綁紮過去只聽老師的講解和書本學習，但具體操作不清楚。這一次在現場親眼看到後，將理論與實踐聯絡起來非常直觀，印象特別深刻。在實習期間，我們還每天閱讀一些施工圖紙和製作一些電子檔案，這也加強了我們的對待CAD和電子表格ExCEL在工程中的應用對今後的工作有很大的幫助。
2.在施工過程中，實際施工操作往往與書本上的理論知識不一致。所有的書都是理論上的，但是在工程中會遇到很多複雜的實際情況。這個時候書本上的不合適，要看工作人員的經驗，對我們很有幫助，可以提高我們的適應能力。比如：一根400m樑的下部鋼筋為12φ理論上要求保證鋼筋間最小間距>25mm，但在實際操作中，由於某個地方的鋼筋太多，往往做不到。這就需要多年的施工經驗積累與理論知識相結合，做出適當的靈活性。我們必須學好紮實的理論知識。雖然我們在課堂上學到了很多東西，但我們還沒有學好，也沒有把它們轉化為我們自己的資本，我們無法應用我們所學到的東西。無論我們將來從事施工還是預算，我們都需要更加關注、觀察和提問。我們需要不斷積累和廣泛收集資訊。在我們生活的四周，很多東西都值得學習和思考。因此，我們需要奠定堅實的基本技能，牢牢掌握專業知識，培養運用理論知識解決實際問題的能力，在工作領域站穩腳跟。
3.目前，我國建築市場發展不完善，資訊不足，管理力度不足，建築及相關法律法規未全面落實。實習現場也有很多問題。例如，施工準備不足，道路和臨時設施不符合規範要求，雨季不採取施工措施，鋼筋不注意維護，浪費嚴重等。相信隨著制度的發展和完善，各種問題都應該得到解決和避免。
4.當今社會競爭激烈。作為即將畢業的新人，我們應該端正態度，給自己一個好的定位。我們不應該傲慢或貶低自己。每一項工作都要認真踏實，創造價值才能有所收穫。對人要熱情，處理好周圍的關係。所謂先做人後做事，尤其需要在建築業這個大圈子裡做人的能力。而且要學會虛心向別人學習，不懂就問，態度要真誠，讓別人願意把自己的積累傳授給你。只有這樣一點一點積累，才能不斷髮展。
5.無論你從事什麼樣的工作，你都需要認真細緻的工作態度。土木工程專業更為明顯。俗話說：千里之外。因為一個小錯誤可能會降低專案的壽命，甚至導致災難，這種情況越來越多，專案剛剛建成，會給戶主帶來很大的麻煩，甚至威脅他們的生命。也會給公司帶來巨大的損失。所以要謹慎做事，處處注意。
這個短暫的實習讓我大開眼界，深刻認識到自己的不足。同時，我學到了很多實用的東西，也讓我思考了自己未來想從事的行業。理論與實踐的差距只能通過自己的親身經歷來理解。原來的驕傲消失了，取而代之的是努力學習的決心和信心。短短十天，思想似乎又昇華了，心中又有了人生的感悟。這次實習讓我深刻認識到，閱讀是增加知識、開闊視野的一種方式，但也是提高綜合素質的絕佳選擇。作為現代大學生，我們肩負著建設四個現代化的歷史任務。我們不能只埋頭書堆，紙上談兵，用學到的知識造福社會。因此，我們應該學習更多這樣的實踐，以便提高自己。
通過八週的土木工程專業畢業實習，讓我在實踐知識上有很大的收穫。以前從課本上學到的知識，也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。以下是我的自我鑑定。
在實習期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關係。尊重實習指導人的指導和安排。進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了瞭解，看了工程的建築、結構施工圖，瞭解了工程的型別、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建築構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，及目前工程中存在的主要問題及準備採取的方案措施。
實習期間我整理了很多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。通過這些這些資料的整理，我瞭解了工程施工的相關程式和規範。
在實習過程中，我還了解了建築業企業的組織機構及企業經營管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相關關係及施工專案經理部的組成，和各級技術人員的職責與業務範圍，還有在施工專案管理中各方的職責等。
這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習。增強了我踏實努力學習的信心，利用這次實習的機會，得到很好的鍛鍊，明確了我的發展方向。而且也確實讓我更熱愛這個行業，我會努力的提高自己，期待以後在這個行業中有更好的發展。
生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建築施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在專案部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩週的實習任務。同時，也為大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那麼的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的潛力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這半多月裡我還是有不少的收穫。實習結束後有必要好好總結一下。首先，透過兩的實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準，透過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
本工程在施工中採用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力牆結構，牆內設定暗柱和暗樑，增加了房間的開間面積和淨空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修採用了輕質陶粒混凝土隔牆條板，此隔牆板與以往磚砌牆相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋樑工程、隧道工程等，也指應用材料、裝置在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎，為今後書本與實踐的結合打下基礎。
緊張的兩週的實習生活結束了，在這兩週裡我還是有不少的收穫。實習結束後好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，校園實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，也同時為今後的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫。而實習的好處也在於此。首先，透過實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。透過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裡鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裡只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一齊砌起來，在留槎的過程中，能夠留斜槎，如果要留直槎，則務必留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要個性注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
通過幾年的學習，本人掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術。
具有工程製圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段（包括外語工具）查詢資料、獲取資訊的初步能力瞭解土木工程主要法規，具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。在校學習期間，我熱愛社會主義。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，並取得了黨校結業證書。在學校裡，我積極參加各種集體活動，併為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關係融洽。
在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！
年底到了，各公司都要求員工提供工作總結，建築設計師也不例外。今天閩南人才網小編為家提供建築設計師工作總結報告，在此和家分享。
我於20xx年來到某集團建築設計院工作，經過了2個月的試用期後，有幸成為集團的一名員工，回顧這幾個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支援與助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作；在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。我有幸成為一個建築設計師，在此我對今年的工作做個總結：
建築設計師實習階段的認識與學習
對於剛剛畢業的學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。在剛剛開始工作的這幾個月，儘快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支援與助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。我知道建築設計師工作需要量的實踐積累，在此我衷心感謝領導和同事的助！
這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建築設計規範》、《結構設計規範》等等，特別是對於鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連線與設計更加全面、經濟合理。學習了這些知識，使得我對建築設計師的瞭解程度有了進一步的提高，也使得我的自身業務水平和原有理論知識得到更好地補充。
加強學習，提高專業知識水平
經過實習試用期，我知道不斷學習、不斷積累是成為一個優秀設計師必備的因素，目前我已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。希望領導能夠給予更多的助，我一定會不負眾望，交出一份滿意的答卷。
存在的問題和努力方向
這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足：
第一剛剛步入社會開始工作，由於建築設計師需要量的工作經驗，我存在著經驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規範；
第二有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高，這個本人需要進一步端正態度，積極完善和提高自己；
第三，自己的理論水平、建築專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
我在參加施工實習期間，能遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教。經過這次畢業實習活動，我認為這次施工實習對我來說收穫還是相當大的，它給了我認識社會，接觸工程實際的機會，驗證和深化了我以前所學的理論知識，它讓我學到了很多知識。比如，學會了測量儀器的基本操作;掌握了施工控制測量的基本方法;熟悉了基礎、主體及裝修工程的施工工序，其中對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等施工工藝有了很具體的瞭解;學會了看懂一般建築、結構施工圖紙。許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西。通過對部分工程進行了實踐操作，從而積累了許多經驗，很大程度上也提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。還使我們開闊了視野，增長了見識，為我以後更好的把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
通過此次實習，雖然收穫很大，但我認為在以下幾個方面仍存在不足，有待於在以後工作實踐中學習與提高。
1、學會了水準儀、經緯儀的基本操作和應用，但全站儀的操作和應用還是不夠熟練。
2、能掌握施工測量的基本方法，但較為複雜的建築施工測量還有待於學習。
3、能看懂一般的建築、結構施工圖紙，但有些不能完全瞭解設計意圖，看圖能力需要進一步加強。
4、熟悉框架結構、磚混結構、鋼結構工程的施工工序和施工方法，但涉入不深，施工細節方面瞭解不多。
5、掌握的國家強制性標準、規範及有關標準圖集較少，今後必須加強對標準、規範及圖集的學習，不斷地更新知識，充實自己。
在前往飛鷹古道的狹窄道路上，樑老師為我們講解了斜坡面上一些岩石的性質和組成。其中一些岩石是具有礫狀結構的礫岩。其成分相對複雜，常由多種岩石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結物有矽質、泥質、鈣質及鐵質等。矽質礫岩抗壓強度高，泥質礫岩膠結不牢固，而鐵質礫岩易風化。在這條道路上，一些巖體產生了節理裂隙(圖2)，巖質變坡的失穩和隧道洞頂的坍塌往往與節理有關;還有一些巖體沿破裂面兩側發生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構造對巖體的穩定和滲漏影響很，也常對建築物地基的工程地質評價和規劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里，岩層是由砂岩組成的，是典型的沉積岩，它形成於白堊紀上統時代。這些紅砂岩為砂質結構，層狀構造，層理明顯。砂岩易於加工開採，多數強度較高，耐風化，勝程上廣泛採用的建築石料。
參觀完飛鷹古道後，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積岩中的粉砂岩，其層理構造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙岩(圖3)。八仙岩為一岩石群，板狀形態不一，但錯落有致，層理構造明顯，巖性為沉積岩中的粉砂岩。我們可以看到岩石下部的岩石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的岩石不宜用作建築工程的基礎持力層。
穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖逝採石場的精華所在，它由兩片高高的岩石組成，兩片岩石本為一體，經古人採石將下部鑿開，形成了兩片岩石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就逝採石場了，這個採石場具有兩千多年的歷史，古採石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古採石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度長度長，採石場底下由於地勢低而形成窪地，長年積累地表水而形成水湖。
進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質形成有了更深的瞭解。
在午飯過後，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一遊玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。
下午兩點，我們結束蓮花山的地質實習任務還回學校。
通過今天對蓮花山的野外地質實習，我深刻的瞭解了場地的地層巖性、地質構造、岩石和土的工程性質，認識了岩石的型別、結構和構造。同時，也使我對工程地質學這門課有了更深一層的認識。
這周的工程地質學實習，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯絡起來，進一步理解和鞏固了理論課上所學的知識;在基本技能方面的到初步訓練，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實習使我掌握了對岩石型別、結構和構造的判別，還有對岩石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實際工程中出現的簡單的地質問題。
通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質圖有了一定的瞭解，掌握各種地質作用在地質圖上的特徵，也學會了野外地質工作的方法，並且能對其進行簡單的閱讀和分析。
通過這一個月的實習，讓我在實踐知識上有很大的收穫。以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。
在實習期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關係。互相經常交流思想，尊重實習指導人的指導和安排。一進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了瞭解，看了工程的建築、結構施工圖，瞭解了工程的型別、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建築構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，及目前工程中存在的主要問題及準備採取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。
實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁紮後項目部和監理驗收通過，由專案部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然後，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤鑑定等隨車小票，由專案部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我瞭解了工程施工的相關程式和規範。
在實習過程中，我還了解了建築業企業的組織機構及企業經營管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相關關係及施工專案經理部的組成，和各級技術人員的職責與業務範圍，還有在施工專案管理中各方的職責等。
這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習，包括書本上的和實際中的。增強了我回到學校踏實努力學習的信心，利用這次實習的機會接觸社會，得到很好的鍛鍊，明確了在剩餘的一年大學生活中應該發展的方向。
短暫的畢業實習很快便結束了，在這次生產實習過程中，我在專業老師的帶領下，在實習工地的工人師傅、工程師的助下，我對實習過程出現的專業知失惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從建築工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。
由於我們是在學完所有專業課後才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建築結構和土木工程施工等課程後，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今後的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
首先，這次畢業實習，使我更深刻的瞭解土木工程專業知識。學四年在學完專業基礎課和專業課後，逐步具有了較紮實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。例如在實習中，我們發現根據建築功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和樑柱截面尺寸的多，那麼，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現場部分構件的測量以及觀察這些構件的細部做法，採用向施工員、工程師清潔相關問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業課程知識有了全新的瞭解。
以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的型別。但隨著我國建築行業的日趨規範和完整以及人民群眾對建築安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯絡起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
土木工程施工管理要考慮的內容多，範圍廣，所要安排的工作任務量更，但這直接關係到土建工程的進度和效率。印象最深刻的是一個高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而專案工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。
最後，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今後的努力方向。其實，在這麼短暫的畢業實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今後所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業後從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從學畢業走上新的工作崗位後，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的.，一切都在等待我們去努力。
因此，面對那麼多長期從事土木工程的同行前輩，他盲作經驗比我們豐富，知識學的比我們紮實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更的收穫。
在中建七局三公司實習的期間裡，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的瞭解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”
經過了實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結四點意見和建議
(1)、實習時間可以適當增長一點，雖然可以學到整個工作的流程如何施工，但是一些細節無法深入。
(2)、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。
(3)、同學們可以找個空閒時間(如週末)，互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎麼做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。
(4)、在條件允許的情況下，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率
非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做為了自已提高自身各方面的素養，考慮到自身的實際情況，我填報了中國農業大學校遠端網路教育的土木工程專業。三年來,我除了認真學習牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標進行各式學習的社會實踐。這些都培養了我的責任感和一定的工作能力，每一項任務我會用我積極，學習，奉獻，合作的態度去完成。
三年的錘鍊，築就了我紮實的對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，堅信在中國農業大學校學習的知識在我的人生定有用武之地。
③協助現場技術人員處理施工質量問題
經過這次的實習，我對建築施工這門課程有了更加深刻和全面的認識，這次實習，讓我更進一步的瞭解到在學校學習的理論知識與實際操作的區別很大。讓我學到了很多在學校課堂上所學不到的施工方面的知識經驗，在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結的力量。
在建築施工實習期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加體現得明顯，施工過程中支模工人和搭設腳手架工人要相互合作，首先是搭設腳手架工人做完後支模工人才開始做，只要是搭設腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習是我們大學生活中必須經歷的過程，是鞏固知識的有效方法，也是檢驗我們所學知識是否牢固的辦法，更是我們大學生成長的重要途徑。
通過這次的建築施工實習，我不但在理論上對施工技術有了更深刻的認識，而且在實際操作上也得到了很大的提高，達到了學以致用的目的。在經驗十足的施工員悉心指導幫助下，我不但對施工技術有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經驗，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮鬥，才能有進步。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸物件，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強!
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。
實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!
在這一年的時間裡，我成功的完成了實習任務，實現了從學生到社會人的轉變，學到了專業知識，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。
1、思想收穫：
通過這次頂崗實習，我感覺自己的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也採用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實地的工作去實現自己的社會價值和人生價值，給社會創造財富，給自己創造美好的未來。社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收穫，不要幻想未來，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個社會工作人員要擔得起責任二字，每個人都要認真努力，對自己所管的的區域或工作負責，一絲不苟做事，不然給公司造成的損失是我們個人彌補不了的。
2、作風收穫：
在甘肅光明電力工程諮詢監理有限責任公司武威監理處實習的期間，我學會了一種嚴謹的工作態度和精益求精的工作作風，作為監理員，平時沒什麼大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不苟的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，快速響應，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創新，永不滿足，帶著*去工作。
3、勞動紀律收穫：
公司給了我們頂崗實習的機會，我們就得嚴格按照公司的管理規定履行自己應盡的義務。我一直保持自己按時上下班的良好習慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規章制度和員工守則。工作時盡心盡力，為公司客戶解決問題，維護公司的利益和形象，遵守職業規範。聽從領導安排，遵守道德和法律規範。愛惜地使用公司的公共物品等。通過履行這些勞動紀律，我覺得自己的收穫就是自律。在學校有老師監督我們的行為規範，而在企業裡沒有人回去教你如何做，完全憑自己的素質和意識，養成良好的勞動紀律是一個企業人員具備的最基本的素質。
4、安全意識收穫：
安全是一個非常重要的方面，每次進出現場，我都穿戴好工作服，帶好安全帽，杜絕安全隱患，工作中看到了那麼多的安全事故，接受了那麼多的安全培訓和演習，學習了那麼多的安全知識，增強了我的安全意識和自我保護意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。
七、高高興興上班，平平安安下班：
安全第一是一個永恆的主題，對於我們個人來說，活著，才是一切的前提和基礎而對於一個企業來說，只有做到了安全生產，才會健康發展，和諧發展。面對每次的安全培訓學習，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如我們師傅講的那樣，我們可以延長事故發生的週期。安全是一切的保障，安全對於我們來說至關重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥倖心理和麻痺思想。把事故降到最低，這是時代的呼籲，是眾望所歸。因為還有什麼比幸福的活著更重要。
八、查詢不足及改進措施：
人類認識自己的過程是曲折的，漫長的，而這種過程是以實踐勞動作為基礎的，因此顯得厚重而充滿深度。頂崗實習的六個半月，即是一個學習適應的階段，也是一個重新調整和審視自己的階段，離開校園步入工作崗位，自己已經是一名職業人，而不能再以一個學生的標準來要求自己，作為一個學生，考慮更多的是自己想做什麼，而作為一名職業人，考慮更多的是自己不能做什麼。每個人都存在不足，關鍵是要正確面對，查詢原因，及時改正，只有這樣才能不斷修繕和提高自己。
通過這次實習，書本上的知識在實習過程中得以消化，對於一些專業術語、具體的施工程式都有了深入的瞭解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產生畫面感，腦子裡一片空白，理解起來也事倍功半。比如說對於鋼筋加工的過程，構造柱鋼筋的綁紮，從前只是聽老師講解和書本上學習，但對於具體操作並不清楚。這次在現場親眼看到了以後，將理論同實際聯絡起來就很直觀，印象特別深刻。在實習中我們每天還會看一些施工圖紙，做一些電子文件，這些也都加強了我們對CAD和電子表格E_CEL在工程中的運用，這對今後的工作有很大幫助。
當今社會競爭激烈，作為即將畢業入行的新人，我們應該端正自己的態度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應該妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實，創造出價值才有所收穫。對人應該熱忱，處理好周邊的關係。所謂“先做人後做事”，在建築行業這個大圈子裡尤其需要為人處世的能力。並且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態度要誠懇，讓別人願意將自身的積累傳授於你。這樣一點一滴地積累才能使自己不斷髮展。
這短短的實習，讓我大開眼界，也深刻體會到自己的不足，同時也學會了很多實用的東西，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。理論和實際的差距只有自己親身經歷才能明瞭，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。短短十天，彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸控一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
作為一名現代的大學生，我們肩負著建設四化的歷史性任務，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自己所學到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿。
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