A：文道傳承，光耀千古。
B：經典是民族千年老人留給後世子孫的諄諄教誨，
A：經典所承載的是聖賢偉大的思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”!
A：讓我們共同努力，構建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結束。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想昇華
男：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，並用我們的筆描繪明天，願我們在詩歌裡茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
乙：鄉愁是一枚小小的郵票；鄉愁是一方矮矮的墳墓；鄉愁是一灣淺淺的海峽，下面有請李、陳帶來詩歌朗誦《思念家鄉》。
甲：父愛如船，陪伴我人生的航行；父愛如燈，照亮我人生的道路；父愛如傘，遮擋我人生的風雨；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。有請黃演唱歌曲《父親》。
乙：下面有請黃帶來詩歌朗誦《樹》。
甲：詩歌代表我們的心聲，訴不盡我們對幸福的希望：
乙：詩歌述說我們的憧憬，述不完我們對明天的渴盼，
甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
甲：敬愛的老師，親愛的同學，
乙：讓我們心手相連，奮勇直前，
合：祝我們的班級更加溫暖，祝我們的明天更加輝煌！
甲：XX年“慶元旦”xx國小五年級詩歌朗誦會至此結束，
合：再見！
甲：春遊芳草地,夏賞綠菏池,
乙：秋飲~酒,冬詠白雪詩。
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
甲：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
甲：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
乙：願五千年文化的血脈永久傳承
(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩情明我心”——五年級經典誦讀展示活動到此結束
女：多麼美妙的語言，多麼令人感動的詩句，多麼熱情激揚的文字！
男：是的，我也隨著朗誦者的聲音遨遊在精彩的詩歌當中！
女：現在有請領導宣佈獲獎名單，大家掌聲歡迎。
女：下面有槍獲獎學生上臺領獎併合影。
男：下面請再次帶給我們的精彩表演。
合：《詩歌朗誦》到此結束，謝謝大家。
男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書吧！
男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發展嗎？讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園；
女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：祝願我們今後的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
合：××國小中華經典古詩文對抗第一次比賽到此結束。
男：下週五同一時間我們再見。謝謝。
女：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
男：下面請欣賞二(1)班的詩朗誦《呼喚誠信》，大家歡迎。
女：下面請欣賞八年級(1)班的，《大道之行也》，大家歡迎。
男：在古詩文這塊廣闊的天地裡，景色宜人，奇花異草，令人目不暇接。
女：山明水秀，鳥語花香，讓人流連忘返。
男：接下來讓我們歡迎八年級(2)帶來的《四季如畫》，大家歡迎。
女：下面請欣賞八年級(2)帶來的詩歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎。
男：八年級(2)班的'哥哥，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來三個朗誦，第三個是《水調歌頭》，大家歡迎。
女：讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩。
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對學孝敬、友善、節儉、誠信的虔誠與熱愛。
女：同學們，讓孝敬、友善、節儉、誠信伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。包十一中學孝敬、友善、節儉、誠信誦讀表演比賽到此結束，同學們，
合：再見!
主持人：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
主持人：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
主持人2：願五千年文化的血脈永久傳承
主持人：金塔縣第二中學七年級組“中華經典詩文誦讀比賽”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
甲：讓我們《再別康橋》，聆聽《雷電頌》。
乙：完美的人生是美與愛編織的，讓我們走進《美與愛》的世界！
甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待！
乙：如歌的人生，似夢的青春,《如歌似夢》又會帶給大家怎樣一番滋味
甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
甲：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
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