甲方(用人單位)：
乙方(畢業生)：
丙方(學校)：漳州衛生職業學院藥學系
甲乙雙方通過校園招聘、供需見面、雙向選擇，達成以下協議：
一、甲方如實向乙方介紹單位情況以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方如實向甲方介紹本人情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內報到。乙方以甲方員工的身份接受甲方的管理，丙方監督。
二、甲方錄用乙方的方式為 ，待遇 元/月。
三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。 四、本協議一式 叄份，簽字蓋章後立即生效，協議方各執壹份，具同等法律效力。
甲方(用人單位)： 乙方(畢業生)： 法定代表(授權代表)：
年 月 日 年 月 日 聯絡電話： 聯絡電話：
丙方(學校):
年 月 日
甲方(用人單位):________________
乙方(畢 業 生):____________
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、三方就業協議簽定時間：
乙方最遲於20___年___月___日前與甲方簽訂三方就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的三方就業協議反饋給乙方。
五、違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣_____元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲(用人單位) 乙方(畢業生)
人事部門簽名(簽章)：________ 簽名：________
20___年___月___日 20___年___月___日
聯絡電話：________ 聯絡電話：________
姓 名 學 號 專業名稱 用人單位
二0一五 年 月
經用人單位和畢業生雙向選擇，達成如下就業意向：
就業意向合同書
甲方： 有限公司
乙方： 身份證號碼：
有限公司(甲方)擬錄用 學院 專業 年應屆畢業生(乙方)為本單位職工，乙方自願報名應聘甲方單位並已知甲方有關畢業生錄用的相關內容和規定。經雙方友好協商，同意簽訂本意向書如下：
一、就業意向
1、乙方自願參加學校與甲方聯合舉辦的古箏班培訓，學習期滿後，正式上崗。
2、培訓結束：
1)乙方培訓期滿合格後，乙方將進入 工作，與 甲 方正式簽訂勞動合同
2) 甲 方同意乙方進入 工作，簽訂勞動合同。 甲 方對此沒有異議
3、工作地點和待遇：
1)工作地點： 泉州 。
2)待遇：試用期： 元;轉正後，薪資按基本工資+課時補貼+業務提成+交通補貼+房補+其他進行核算，薪資保底3000元。 二、協議的終止
1、乙方在培訓期間出現以下情形之一，本協議自動終
止：
1) 乙方違反甲方的管理規定，經教育不改的; 2) 根據工作情況，甲方認為乙方不具備工作能力的; 3)乙方出現健康情況，不能繼續完成或勝任將來的工作的;
4) 乙方出現違反國家法律法令地方法規等違法犯罪行為的。
2、本合同簽訂後，乙方取得畢業證，必須在規定時限內到甲方參加工作，不得再到其他機構就業，否則將按有關法律法規賠償甲方前期培訓等相關費用。
三、爭議解決
本協議在執行過程中發生爭議，各方應協商解決，協商不成，任何一方可向泉州市豐澤區人民法院提起訴訟。
四、其他
本協議一式 叄 份，甲、乙雙方各壹份，乙方學校壹份，簽字蓋章後立即生效，具有同等法律效力
甲方： 乙方： 法定代表(授權代表)： 身份證號：
聯絡電話： 聯絡電話： 20__年 月 日 20__年 月 日
甲方(用人單位):________________
乙方(畢 業 生):____________
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在20xx年7月3日前報到。
二、甲方錄用乙方的方式為聘用。
三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
四、本就業意向書一式三份，甲乙雙方和學校各執一份。
甲(用人單位) 乙方(畢業生)
人事部門簽名(簽章)：________ 簽名：________
20___年___月___日 20___年___月___日
聯絡電話：________ 聯絡電話：________
應屆畢業生就業意向書
甲方：武警北京市總隊第三醫院
乙方(畢業生)：
甲、 乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解，考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署相關就業協議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、就業協議簽訂時間：
乙方最遲於X年5月4日前與甲方簽訂就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的就業協議反饋給乙方。
五：違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣貳仟(￥20xx.00)元;
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方未按協議約定在報到證規定期限內到甲方報到並簽訂勞動合同;
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式兩份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位) 乙方(畢業生)
人事部門簽章： 簽名：
年 月 日 年 月 日
就 業 意 向 書
甲方(用人單位)：
乙方(畢 業 生)：
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署高校三方就業協議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、三方就業協議簽定時間：
乙方最遲於20xx年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的三方就業協議反饋給乙方。
五、違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣(￥)元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方被錄取後未按規定在20xx年12月31日前(兩週內)
到甲方報到(並簽訂勞動合同);
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位)
人事部門簽章：
年 月 日
聯絡電話：
乙方(畢業生)
簽名：
聯絡電話：
年 月日
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您關注我的自薦書，希望這是我施展才華、實現自我價值的一個良好開端。
我是常州職業技術學院機電一體化專業的學生，貴公司雄厚的實力和蒸蒸日上的發展前景深深吸引著我。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺,用我所學去服務公司,服務社會。
大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用於實踐，不斷增強自己的工作能力，為今後開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，我具備良好的聽、說、寫、譯的能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬體方面的知識，能熟練地運用cad，solidworks，office20xx等軟體，同時能夠有效地利用網際網路資源。在學校期間，我進行了多種實習如：鉗工實訓，電工實訓，
電控櫃安裝與除錯，電子CAD實訓等。並且獲得了電工上崗證，維修電工真證等。 懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我願從小做起，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。
最後，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答覆。 願貴單位興旺發達!
此致
敬禮
應屆畢業生就業意向書
甲方：__X
乙方(畢業生)：
甲、 乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解，考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署相關就業協議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、就業協議簽訂時間：
乙方最遲於__X年5月4日前與甲方簽訂就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的就業協議反饋給乙方。
五：違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣貳仟(￥20__.00)元;
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方未按協議約定在報到證規定期限內到甲方報到並簽訂勞動合同;
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式兩份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位) 乙方(畢業生)
人事部門簽章： 簽名：
年 月 日 年 月 日
尊敬的領導：
您好!
首先，感謝您百忙中查閱我的資料，在此我謹以一個即將畢業的學生真實的一面接受您的甄選。 作為一名軟體專業的學生，我熱愛我的專業。並不斷的完善自我，超越自己，為的就是能積累知識，在貴單位找到一個適合自己的職位，以最高的效率為單位創造更多的效能，實現自己的人生價值。 我憑著對專業的愛好和對計算機濃厚的興趣，不斷地充實自己，所學的專業hotoshop，InDesign，Illustrator，3D MAX，Painter，CorelDraw，DreamWeaver，Flash，Fireworks;也掌握網路的一些知識，可以對網路安全進行管理與維護。
多少個日日夜夜就這樣過去了，經歷了一次次失敗的打擊，又體會過一次次的成功地喜悅。我希望自己能夠成為一名合格的畢業生，以激情為最初的動力步入社會，我的生命將進入我人生的第一個高潮。我相信在不斷努力下，我不單單一名合格的技術人員，更加可以成為一名優秀的管理者。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴單位的一員!最後，祝貴單位事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
求職人：
大學生就業意向問卷調查計劃
方向內容：
(1)調查目的，意義和研究課題
目的，意義：近幾年來高校持續擴招，大學生就業形勢越發嚴峻。而就業是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業有很大的幫助的，瞭解大學生擇業意向和就業心態才能更有效地進行就業指導。 研究課題：關於大學生就業意向
(2)調查範圍的確定
範圍確定：我們把這次課題的研究物件範圍初步定在了整個洛陽師範學院。
(3)調查方式的確定
方式：本次調研我們決定用問卷調查的方式
(4)調查方案的選擇
方案選擇;關於方案的選擇，我們分成A·B·C·D四個小組 ，每個組出一套方案，最後歸結為一套最詳細，最真實，最權威的方案，最為我們這一大組最後的最終決策方案。
(5)調查專案，調查內容的確定
調查內容：畢業後去向，就業單位意向，就業地區意向，就業途徑的選擇,第一份工作能接受的薪酬，就業是考慮的因素。
調查專案;大學生就業意向特點分析
(6)調查場所，時間和進度的確定
場所：學生上課教室(初步定為逸夫樓，東區階梯教室，一號教學樓) 時間：決定利用學生上課前早來教室的時間或者下課晚走的時間
進度：一天時間在商學院發放100份問卷。
(7)調查經費和物質手段的計劃和安排
調查經費主要是在問卷的紙張影印方面，對於這方面的經費我們決定申請某某影印社的贊助，我們可以在問卷的右下方寫明;“感謝某某影印社的傾情贊助”以提高其影印室知名度，幫助其做宣傳。這樣我們影印問卷所需的經費了保障。
(8)調查人員的選擇，培訓和組織
人員選擇;工商管理第二學位的學生
培訓;由於此專業學生都學過關於社交的溝通與利益，因此在這裡就不做過多培訓。
組織：本組人員平均成A`B`C`D四組A組負責階梯樓，B·c兩組負責逸夫樓，D組負責一號教學樓
大學生就業意向的調查問卷
親愛的同學們：
我們是洛陽師範學院第二學位工商管理專業一班的學生，我們正在做大學生就業意向的調查，瞭解大學生的就業意向，可能會佔用您幾分鐘的時間，下面這套問卷題希望您能認真填寫，我們會對您的回答保密，謝謝您的支援與合作!!
1.你覺得現在的就業形勢怎樣?
A.形勢嚴峻就業難 B.就業形勢正常 C.就業形勢好就業容易 D.不瞭解
2.畢業後你會選擇怎樣的就業方式?
A.繼續考研 B.考公務員 C.找工作 D.自己創業
3.你畢業後你會選擇在哪就業?
A.私營企業 B.國有企業 C.外貿企業 D.自己創業
4.畢業後你會選擇在哪個城市就業?
A.留在洛陽 B.回家鄉 C.去大城市 D.不確定
5.你對你自己的專業的滿意程度?
A.滿意 B.不滿意 C.一般 D.無所謂
6.你覺得你所讀專業的就業前景怎麼樣?
A.很好 B.一般 C.不好 D.不清楚
7.如果你找不到與你專業相符的專業的工作怎麼辦?
A.先就業在考慮 B.繼續找直到找到與自己專業相符的工作 C.不找了，繼續考研
8.畢業後你會選擇哪種途徑方式找工作?
A.聽父母和親戚的安排 B.自己去人才市場找工作 C.在網上投簡歷 D.朋友介紹
9.你對你未來工資的預期?
A.1000_1500 B.1500_20xx C.20xx_3000 D.3000以上
10.你覺得你在求職過程中最具競爭力的應該是哪些方面?
A.專業知識 B.實踐經驗 C.個人能力 D.技能證書
11.你畢業求職時，以下哪三項是你優先考慮的?
A.工作地區 B.經濟收入與福利 C.個人發展機會 D.專業對口 E.工作單位性質 F.工作環境
12.您的性別A.男 B.女
13.您的專業：
再次感謝您的支援與合作!
大學生畢業就業意向調查的基本情況
1. 對就業形勢的瞭解從針對同學們畢業後去向的問題1的調查結果看，認為就業形勢嚴峻的同學為69.6%認為就業形勢正常的同學為20.7%認為就業形勢好的同學為1.1%對現在就業形勢不瞭解的同學為8.7%。
2. 畢業後的去向從問題2的調查結果看，選擇直接就業的同學為33.6%，選擇繼續考研的同學為39.1%，考公務員的同學為17.3%，而選擇自己創業的同學為9.7%。
3. 就業單位意向從問題3的調查結果看畢業後就業單位意向有17.3%的同學選擇了在私營企業就業，有44.5%的同學選擇了再國企就業，有21.7%的同學選擇了去外貿企業就業，有16.3%選擇自己創業。
4. 就業地區問題4對於畢業後就業城市的選擇，有18.5%的同學選擇了留在洛陽，有17.4%的同學選擇了回家鄉就業，有30.4%的同學選擇了去大城市就業，有33.7%的同學對自己畢業就業地區不確定。
5. 對自己專業的滿意度問題5對於自己專業的滿意度，有18.5%的同學對自己專業的滿意度選擇了滿意，有58.7%對自己的專業滿意度選擇了一般，有14.1%的同學對自己專業的滿意度選擇了不滿意，有8.7%的同學對自己專業的滿意度選擇了無所謂。
6. 對自己專業的前景的瞭解問題6對於自己專業的就業前景的瞭解，有14.1的同學認為很好，有60.9%的同學認為一般，有百分之15.2的同學認為自己的專業就業前景不好，有9.8%的同學對自己專業就業前景的瞭解不清楚。
7. 就業途徑的選擇問題8對於就業途徑的選擇，有18.5%的同學選擇了聽父母家長的安排，有50%的同學選擇了自己去人才市場找工作，有26.1%的同學選擇了在網上投簡歷，有5.4%的同學選擇了朋友介紹。
8. 求職過程中最具競爭力的因素問題10對於求職過程中最具競爭力的因素，有15.2%的同學認為專業知識最具競爭力，有16.3%的同學認為實踐經驗認為最具有競爭力，有60.9%的同學認為個人能力最具競爭力，有7.6%的同學認為技能證書最具競爭力。
9. 對未來工資的預期問題9對未來工資預期調查，有3.3%的同學對未來工資的預期是在1000——1500，有17.4%的同學對未來工資的預期是在1500——20xx，有38%的同學對未來工資的預期是在20xx——3000，有41.3%的同學對未來工資的預期是在3000以上。
10. 對於就業優先考慮的因素：問題11對畢業求職是優先考慮的因素，在被調查的同學中，有43.5%的同學選擇了工作地區，有79.3%的同學選擇了經濟收入和社會福利，有的同學選擇了個人的發展機會，有22.8%的同學選擇了專業對口，有26.1%的同學選擇了工作單位的性質，有45.7%的同學選擇了工作環境。
大學生就業意向調查特點分析
通過調查資料的統計和分析研究，我們可以瞭解到我們本次調查的洛陽師範
學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：
1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大
隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業早日進入社會的。
2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落
從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事業單位工作的同學佔44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學佔16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。
3.就業薪酬期望趨於理性
在被調查的同學中，對於薪酬的期望值在3000元以內的同學佔58.7%(1000~20xx佔20.7%，20xx~3000佔38%)，可以看到同學們對於自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資的要求並不高。
4.就業時考慮的因素日漸多元化
在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的佔79.3%，選擇工作地區工作環境的同學所佔的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分佈很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。 在如何看到專業是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發展機會”。
5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨於成熟
有60.9%的同學認為個人能力對於就業最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競爭力的觀念趨於成熟。 大學生就業意向調查特點分析：
通過調查資料的統計和分析研究，我們可以瞭解到我們本次調查的洛陽師範學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：
1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大
隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業早日進入社會的。
2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落
從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事業單位工作的同學佔44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學佔16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。
3.就業薪酬期望趨於理性
在被調查的同學中，對於薪酬的期望值在3000元以內的同學佔58.7%
(1000~20xx佔20.7%，20xx~3000佔38%)，可以看到同學們對於自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資的要求並不高。
4.就業時考慮的因素日漸多元化
在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的佔79.3%，選擇工作地區工作環境的同學所佔的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分佈很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。
在如何看到專業是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發展機會”。
5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨於成熟
有60.9%的同學認為個人能力對於就業最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競爭力的觀念趨於成熟。
大學生就業意向調查報告
近幾年來，隨著高校的持續擴招，高等教育已經逐漸從精英教育向大眾教育發展，大學生的就業形勢日漸嚴峻。大學生的就業問題已在社會上引起廣泛的關注，為了更好地瞭解畢業生的擇業意向和就業心態，更有效地進行就業指導，我們特進行了本次的調研。本次調查問卷一共在洛陽師範學院學院發放100份，其中回收的有效問卷共92份，問卷有效率為92%。問卷回收後，我們小組四個成員，分別進行了資料的整理、處理和分析。
通過本次調查，我們發現大部分同學認為求職成功的關鍵因素是個人的知識和實踐能力但同時卻有的同學認為自己最欠缺的素質是相關工作或實習經驗。可見，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調查我們發現其實很多平日裡就早做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以後的就業還是很樂觀的。所以，我們認為就業難，難在很多同學在大學裡並沒有對自己進行過規劃，虛度了大好青春，等到畢業之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應早做準備，在校加強專業知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛鍊中學會與人交往，早日融入社會。
目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕子。我們大學生要從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。通過調查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿海發達地區、內地大城市就業，傾向於在國家機關、企事業單位工作。然而，以上地區、單位僧多粥少，失業也就在所難免，於是才會出現目前的結構性失業。我們發現，其實在我國經濟迅速騰飛的程序中，小城市、鄉鎮等地急需人才，小型企業、私人企業都求賢若渴。因而，我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業還是不會很難的。
各級政府部門要採取有效措施掃除體制性障礙。對於那些有礙於學生就業的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，不斷深化改革，完善就業市場。政府應出臺政策鼓勵大學生自己創業，設立大學生創業基地，併為創業大學生提供專業指導、法律諮詢、市場分析等服務;對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優惠。
小組負責人：熊傑
調查計劃：光旭敏、翟媛媛
調查小組：胡雯茜、劉研、張晨
調查問卷設計：熊傑
調查資料統計：樑曉夢、孟璠
調查分析：王亞飛
調查報告：熊傑
甲方(用人單位)：
乙方(畢業生)：
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署高校三方就業協議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、三方就業協議簽定時間：
乙方最遲於20__年12月31日前與甲方簽訂三方就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的三方就業協議反饋給乙方。
五、違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣(￥)元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方被錄取後未按規定在20__年12月31日前(兩週內)
到甲方報到(並簽訂勞動合同);
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位)
人事部門簽章：
年月日
聯絡電話：
乙方(畢業生)
簽名：年月聯絡電話：
尊敬的領導：
您好!
很高興您能在百忙之中抽出時間來看我的自薦信，我真誠的希望能成為貴公司的一員，為貴公司獻上我的微薄之力。
我叫錢華，是西安外事學院04級會計電算化專業的一名學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。
美好的學校生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更瞭解社會;在校期間不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。 在三年的學習生活中, 我很好的掌握了專業知識，在學有餘力的情況下,我閱讀了有關專業的一些書籍。
應聘人員上千萬，我只是滄海一粟，懷著一顆銳意進取、不斷創新的熱忱的心向貴公司毛遂自薦，相信是金子在哪裡都會發光，請領導為這樣一位滿腔熱血、心懷大志的青年開啟希望之門，同時提供一個展現人生價值的平臺。
祝：貴公司飛黃騰達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
xx年x月x日
本人生活態度積極、待人真誠，有團體意識、高度責任心，身體素質良好、興趣愛好健康。回首大學校園生涯和專業實訓生活，在學習方面認真學好理論文化知識和專業的文化知識，並在英語、計算機等方面的等級考試已達標，能對Word Excle Powerpoin等辦公軟體有一定的操作能力。在思想品德上, 有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。並有堅定的政治方向,對黨有基本瞭解。大一時參加了黨校培訓，經過考核，有幸被推薦為一名入黨積極分子。在生活中，誠實守信，熱心待人，團結友愛。配合學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。作為一名即將畢業的大學生， 深知大學生活只是走向社會的基礎，在未來將面對很多挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
願到企事業單位、旅遊服務行業、商業部門、物流企業、股份公司、機關政府部門等從事相關工作。也可從事管理、策劃、行政、人力資源等工作。
甲方：東方電腦學校
乙方：
第三方：系接受甲方規定學時培訓，經考試合格取得相關證書的新東方學員
一、 鑑於
1、甲方系福州市勞動和社會保障局批准的正規學校，其教學方法、教材配備、課程設定、教師資源、管理模式均按企業需求量身定做培訓方式，既“學校=公司，畢業=就業”培訓方式;
2、 乙方有意吸納優秀的新東方學員，並鼓勵在職人員參加後續教育;
3、 新東方學員具有實踐性強，知識面廣的特徵，雙方在培養人才方面有溝通需求資訊的意願;
4、 雙方平等協商，在互惠基礎上達成本意向書。
二、 本意向書性質
本意向書就優秀新東方學員的實習及就業在甲乙雙方設定優先權，該優先權在公平競爭條件下優先給予新東方學員。互惠互利，資源共享為雙方長期合作的基礎。
三、 第三方權利
本意向書為第三方設定權利，但不設定義務，第三方有權放棄權利。但第三方一旦行使權利既被看作是一種承諾，第三方自己作出的承諾應當遵守。
四、 優先權
甲方培訓的“新東方學員”，通過認證考試合格後，可優先送至乙方實習、考察，乙方在同等條件下優先錄用。
五、 其他合作
乙方根據自身經營要求及技術發展狀況，提出培訓要求交由甲方設定相關課程，甲方實施定向培訓。
六、 保證的排除
甲方保證其培訓合格的人才具有相應的專業技能，並提供職業道德教育，但並不構成對其學員未來職業品行的絕對保證，僱員之道德風險由僱主自行控制。
七、 意向書期限
本意向書自雙方簽字蓋章生效，有效期一年，自__年 月 日起
至__年 月 日止。到期本意向經雙方協商後可順延。
八、 修改與終止
本意向書的修改經雙方協商一致。終止意向書應提前三個月提出。
甲方：
地址：
郵編： 電話： 傳真：
代表： e-mail： 網址：
________________________________________
乙方：
地址：
郵編： 電話： 傳真：
代表： e-mail： 網址：
甲方：__________人民醫院
乙方：__________ 身份證號碼：_________________
貴州省三穗縣人民醫院 (甲方)擬錄用__________大學__________專業_____年應屆畢業生_____(乙方)為本單位職工，乙方自願報名應聘甲方單位並已知甲方有關畢業生錄用的相關內容和規定。經雙方協商，同意簽訂本意向書如下 1.乙方自願參加甲方舉辦的崗前培訓，學習期滿後，正式上崗。
2. 培訓結束：
1)乙方培訓期滿合格後，乙方將進入_____ 工作，與甲方正式簽訂勞動合同
2)甲方同意乙方進入_____ 工作，簽訂勞動合同。 甲 方對此沒有異議
3. 工作地點和待遇：
1)工作地點：三穗縣人民醫院。
2)待遇：基本工資________元/月+績效工資。試用期考核合格後按醫院規定享受績效工資。
二. 協議的終止：
1. 乙方在培訓期間出現以下情形之一，本協議自動終止：
1)乙方違反甲方的管理規定，經教育不改的
2)根據工作情況，甲方認為乙方不具備工作能力的
3)乙方出現健康情況，不能繼續完成或勝任將來的工作的
4)乙方出現違反國家法律法令地方法規等違法犯罪行為的
2.本合同簽訂後，乙方取得畢業證，必須在規定時限內到甲方參加工作，不得再到其他機構就業，否則將按有關法律法規賠償甲方前期培訓等相關費用。
三. 爭議解決：
本協議在執行過程中發生爭議，各方應協商解決，協商不成，任何一方可向貴州省三穗縣人民法院提起訴訟
四. 其他：
本協議一式 叄 份，甲、乙雙方各一份，乙方學校一份，簽字蓋章後立即生效，具有同等法律效力
甲方：__________人民醫院 乙方：______________
法定代表(授權代表)
20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____日
甲方(用人單位)：
乙方(畢 業 生)：
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署高校三方就業協議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方所屬分公司報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。
四、三方就業協議簽定時間：
乙方最遲於20——年X月X日前與甲方簽訂三方就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的三方就業協議反饋給乙方。
五、違約責任
鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣貳仟(￥20——.00)元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方未按協議約定在報到證規定期限內到甲方報到並簽訂勞動合同;
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。
本協議經雙方簽字後生效。
本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位) 乙方(畢業生)
人事部門簽章： 簽名：
X年X月X日 X年X月X日
聯絡電話： 聯絡電話：
尊敬的領導：
您好!我的名字叫_，我是__大學外國語學院日語系應屆畢業生。在即將畢業的時刻，看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發展前景和用人之道我很仰慕，同時我也非常希望能用自己所學的知識為貴公司效力。我認為我可以符合貴公司的要求，故寫此求職信請各位領導審查。
在校期間，除了刻苦學好本專業課程外，還學習了計算機、英語等，並考取了國家計算機二級，英語四級。還輔修了第二專業國際經濟與貿易，並掌握了一定的經濟、貿易知識，能做到英語、日語的翻譯等工作。
在任組織部部長和社團聯合會副祕書長期間，積極參與、策劃並組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力。
請您給我一次面試的機會!
此致
敬禮!
__
__年_月_日
尊敬的校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裡有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。我叫丁風梅，20__年7月5日，我畢業於伊犁師範學院化學與生物科學學院。我一直對於教師事業始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮而偉大的事業舔磚加瓦，並且在實踐中不斷學習、進步。大學生活和社會實踐使我具備了腳踏實地的作風和規範自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了多項技能。積極參加學校、系組織的各項活動，在校運動會上多次取得佳績。同時，我很注重對自己各方面素質、能力地培養，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛鍊自己。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬於自己的理想位置，將以昂揚的鬥志奮發於我所追求的事業。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
求職人：__x
__年x月x日
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