青春(5篇)

青春，是智慧、熱情、努力……對於處在青春期的我們，青春就是自由，揮霍青春就是犯罪。

青春年少的我們，大抵每個人心中都有一份類似於一個人揹包旅行、登山遠行、單車環遊某地之類的夢想。只是大多數的人都沒有付諸行動，一直處在幻想、憧憬，總以為以後會實現。反正有充足的時間，一點也不急。

青春時期過後了，孰不知已失去了當初的那種衝動，變得有心無力。

讀書、學習是必要的，但總不能每天都是學習學習，除了學習還是學習。雖然這在以後可能會有所作為，但留給未來回憶的難道只是青春時期的枯燥無味、暗淡無光的學習嗎？不可能的。因為青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，在努力學習之餘也要得到快樂，感到意義的存在。

像我也許不是個那麼燃的人，八百米嘻嘻哈哈不緊不慢地跑，月考的前幾天晚上打著哈欠趴在床沿看小說，不會急著看電視首映熬夜看直播，遠處有一攤圍觀人群也不會為了湊個熱鬧拋掉拖鞋。但偶爾又那麼腦抽筋的一兩個片刻，沒有諾言沒有宣誓，也會拼了命努力。也許這就是青春最好的證明。

有時又會做莫名奇妙的決定，比如有一天在上英語課，突然決定要在下個星期努力學好完形填空、閱讀理解之類的。那時候已經學期末了，而英語報紙上還有很多空白。可有時候決定都是這樣的，無依無據，只是憑著一時的滿腔熱血，就定下此生不換。有人說這是衝動，我卻覺得這是青春邂逅的過程。就會這樣莫名其妙地進入了從未想過的新天地。

青春時期小小的夢想，大大的期待，那些需要我們拼盡全力的大事件，都在一一進行中。

青春是夢，自由，不羈……讓我們隨心所欲的綻放，有時溫和有時狂放。青春是短暫的，但是守護青春的心卻永恆不變。

九年級:altynai

早春，帶著冬末的肅殺來到。土地還是如冬日那樣，光禿禿的。可在一個不為人知的角落，小草，已經開始萌芽。

十三歲，我們邁進國中的大門，也打開了青春的窗戶。我們在教室後面的夢想板上寫下了自己的夢想，然後懷揣著希望開始為之奮鬥。

十四歲，我們正式升入八年級。所有人都說，沒有考試的青春是不完整的，可沒有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開始叛逆。

我們在背後直呼老師的大名，討論著那個老師今天又怎麼樣了，很討厭；我們在課桌上寫寫畫畫，寫一些不切實際的語句，畫一些連自己都不知道是什麼的東西；考試時，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經看透我們這些小把戲了。

有些同學也開始談戀愛，其實他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無反顧地去追。母親那個時代的初戀，一般都是在十八九歲；我們的初戀，可能早已結束。每個女孩或男孩的心底，總是藏著一些小祕密，而這些小祕密，會隨著時間的流逝而消失。到時候，我們就長大了。這些祕密，也只能是成長的痕跡，青春的回憶。

青春的風雨，就像是早春；而我們，就像是小草。

我們的心裡，埋藏著對春天的希望，於是在早春中，努力萌芽。

八年級:晚瞳

青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。

——題記

淚水與歡笑，豪情與柔情，自信與迷茫……諸多的矛盾匯成了青春這璀璨而短暫的流星。

沉睡的戰士（歡笑豪情自信）

你聽過瀕臨死亡邊緣的戰鼓聲嗎？那是能喚醒每個人心中沉睡的戰士及那滿腔沸騰不已的熱血的號角。他能讓你體驗前所未有的快感——伊特芙利之祭。這是一場不畏懼死亡的奮戰。戰士們將不再為仇恨而戰，不再為勝負而戰，甚至不為自己而戰，有的只有寧死也不停止的鬥志。在這時，他們將會超越這世上所有的思想邏輯，擁有無法解釋的終極力量，好像他們的生命奉獻給戰鬥神一樣，這時一場沒有死亡就無法結束的血祭。

你見過燕擊長空嗎？它那高傲、視生命如草芥可曾讓你振撼。他激昂的高叫可曾悸動你的心臟，讓你為他而失去常有的節奏感。他搏擊暴風雨的驚險可曾燃燒了你心中的焰火。你也可曾像海燕一樣發出“讓暴風雨來的更猛烈些吧”的豪言壯語。

面對茫茫大海，萬頃波濤洶湧澎湃。你可曾有過曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其裡。”的感慨。可曾有過他那遠大的抱負及博大的胸襟。

沒錯！青春就是伊特芙利之祭，我們就是那沉睡的戰士。青春就是與暴風雨的搏擊，我們就是那桀傲不馴的海燕。青春就是面向茫茫大海，我們就是曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其裡。”的感慨……在我們的字典中，無“困難”之字，我們的口頭中無“障礙”之語；唯知躍進，唯知雄飛，唯知本自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。

放逐的小舟（淚水柔情迷茫）

天上的雲，那一朵是集自山間蒸騰的煙？哪一朵是來自海上迷茫的霧？冥冥中苦想，猶豫中徘徊，我努力尋找著自我。然而歲月匆匆如流水，度過了天真的童年，活潑的少年，隨著歪斜的腳步，踏出一個個自己的印跡，我不禁捫心自問：“我是誰？”

我常常幻想，每每萌發某個念頭，有時感到自己很渺小，有時感到自己很偉大；有時感嘆生活的絢麗，有時感喟生活的累贅；有時胸懷大志，竟想鵬程萬里；可有時又心灰意冷，一蹶不振……我苦苦的追求，卻總是找不到自己的位置。茫茫人海，我究竟是誰？我感到自己就像一葉扁舟，漂泊在人生的大海里，沒有羅盤，沒有方向，隨波逐流，不知將要漂向何方。

暮然回首，恰在燈火闌珊處

眾裡尋我千百度，暮然回首，我卻恰在燈火闌珊處。“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。”生命旅途幾番挫折，脆弱心靈幾經磨練，世態炎涼幾縷哀愁，花落水流我無言以對，我漸漸懂得很多。困惑時我對自己說，年輕的心容不下太多的愁，敢於挑戰人生已經很了不起；開心時，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓他永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢，那麼，該得則得，當求則求，樂可笑逐顏開，怒可拍案而起。青春就是如此矛盾，它無法計算，因為它沒有規則，許多的出其不意，讓你措手不及。

天上的雲，變幻不同的姿態，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求，不斷改變著自我。昔日的我在我背後看著，如今的我生邊伴著，明日的我在前方等著……

夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點，散發著他那璀璨的光芒。

九年級:淵寒【莊鎮濤1030059719】

青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最後在秋節裡枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最後還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時機。我們正處於精力最旺盛的時代，也是我們學習奮鬥的最佳時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前衝刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記；在課間，一有不懂的問題就找老師或夥伴去問。

the youth of our dreams，our best time of life！（青春我們的夢，我們人生最美好的時光）

山東煙臺海陽市海陽市小紀鎮第三初級中學七年級:孫戎

很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃；但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發向上的。感謝你，給予我們美好的時光去奮鬥去追求。

青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會一萬分精神汲取知識的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規的束縛，也會憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學會面對挫折要更堅強。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵我，生活需要奮發向上。

青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學會自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態長大。歸根到底，成長是一種幸福。

青春，你告訴我生活需要奮鬥。即使我不是一隻翱翔的鷹，而是作為一隻弱不經風的螞蟻，也會用它獨特的方式去奮鬥，去追求。青春，你告訴我人生要有目標，不必好高騖遠，但也不能胸無大志，因為那樣的生活是沒有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點。

生老病死是大自然的規律，無論我們怎樣惋惜時間的蹉跎。他都不會停止腳步。當我們年逾古稀的時候，才會感嘆他們的青春。可畢竟花有重開日，人無再少年。

趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。

八年級:叛逆時代