新年思想彙報:辭舊迎新,展望未來
敬愛的黨組織:
xx年的來臨,標誌著21世紀的第xx年完滿的劃上句號。這一年,“九一八事件”將走過第80年;這一年,中國***將經歷第90年風雨;這一年,辛亥革命將迎來百年慶典。
19xx年10月10日“武昌起義”爆發,19xx年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統,辛亥革命成功地**了清朝的統治,成立亞洲第一個共和國。中國在辛亥革命過去的一百年裡,已經從落後封閉逐步發展起來,走向了繁榮昌盛。當然,中國***更是功不可沒。
中國***自成立以來,就作為一個“開天闢地的大事變”,給中國人民帶來了光明和希望,給中國革命指明瞭方向,使中國革命的面貌為之一新。從此中國***代表著“中國先進生產力的發展要求,中國先進文化的前進方向,中國最廣大人民的根本利益”,帶領著中國走出了半殖民地半封建社會,走向了新民主主義社會,繼而奔向了社會主義社會;引領著中國人民走出了剝削和
壓迫,奔向了自由幸福的新時代。
那麼,作為新時代的大學生的我們,是否做好了將這個新時代建設的更加美好繁榮的準備呢?是的,我們正用行動證明著,我們不是垮掉的墮落的一代。浩瀚的自願者隊伍中有我們活躍的身影,自主創業的人群中有我們奮鬥的汗水,同時我們正努力地改正自身的缺點。xx年,在這個眾多歷史事件都將迎來週年慶的時候,我們將繼續堅定地在中國***的領導下奮勇前進。
回望過去,我們堅定的信念、奮鬥的身影、前進的腳步,都成就了今天的繁榮。當我們辭舊迎新,展望未來時,我們依舊生活於歷史的影響下,現在必將倒影過去,現在必將預示未來,因此,新的一年新的開始,我們將堅持不懈的為21世紀的現代化建設戰略目標而奮鬥。
彙報人:黨章網
xx年1月11日
相關文章
-
新年入黨思想彙報《辭舊迎新,展望未來》
新年入黨思想彙報《辭舊迎新,展望未來》敬愛的黨組織:2019年的來臨,標誌著21世紀的第2019年完滿的劃上句號。這一年,九一八事件將走過第80年;這一年,中國***將經歷第90年風雨;這一年,辛亥革命將迎來百年慶典。192019年10月10 -
關於元旦的日誌隨筆:辭舊迎新,總結過去展望未來
1月1日是外國人的過年,和中國的春節不同的則是日子。無論是元旦還是春節,都是人們對過去的總結和對未來展望對的日子。對於學生來說,元旦節不僅可以休息三天,而且在這之後馬上就是全國學生更期盼的寒假,也意味著我們一個學 -
最新思想彙報格式:回顧黨史,展望未來
敬愛的黨組織:風風雨雨,坎坎坷坷,承載了幾十載的歲月曆練,我們的黨如今已生機勃勃,充滿著春的氣息,煥發著新的希望。回溯歷史,那一幕幕的驚心動魄,依然讓我們熱血沸騰;那一段段的崢嶸歲月,依然讓我們難以忘懷。1921年7月1日是 -
5月份最新思想彙報格式:回顧黨史,展望未來
思想彙報的基本書寫格式及內容通常如下:(1)標題。居中寫思想彙報。(2)稱謂。即彙報人對黨組織的稱呼,一般寫敬愛的黨組織。頂格書寫在標題的下一行,後面加冒號。(3)正文。寫思想彙報,是結合自己的學習、工作和生活情況,向 -
黨員思想彙報:緬懷先烈,展望未來
敬愛的黨支部: 翻開我們祖國曆史的書頁,我們走進了辛亥革命博物館,紅色磚砌的鄂軍都督府,它莊嚴巨集偉的氣勢吸引了每個人的目光。 它也被稱為紅樓,原為清朝政府設立的湖北諮議局局址,於19XX年建成。19XX年10月10日,在孫中山民 -
黨員思想彙報:銘記歷史,展望未來
敬愛的黨組織:風風雨雨,坎坎坷坷,承載了幾十載的歲月曆練,我們的黨如今已生機勃勃,充滿著春的氣息,煥發著新的希望。回溯歷史,那一幕幕的驚心動魄,依然讓我們熱血沸騰;那一段段的崢嶸歲月,依然讓我們難以忘懷。1921年7月1日是 -
思想彙報格式:回顧黨史,展望未來
思想彙報的基本書寫格式及內容通常如下:(1)標題。居中寫思想彙報。(2)稱謂。即彙報人對黨組織的稱呼,一般寫敬愛的黨組織。頂格書寫在標題的下一行,後面加冒號。(3)正文。寫思想彙報,是結合自己的學習、工作和生活情況,向 -
大學生思想彙報:銘記歷史,展望未來
敬愛的黨組織:風風雨雨,坎坎坷坷,承載了幾十載的歲月曆練,我們的黨如今已生機勃勃,充滿著春的氣息,煥發著新的希望。回溯歷史,那一幕幕的驚心動魄,依然讓我們熱血沸騰;那一段段的崢嶸歲月,依然讓我們難以忘懷。1921年7月1日是 -
黨員思想彙報:緬懷先烈,展望未來大綱
敬愛的黨支部: 翻開我們祖國曆史的書頁,我們走進了辛亥革命博物館,紅色磚砌的鄂軍都督府,它莊嚴巨集偉的氣勢吸引了每個人的目光。 它也被稱為紅樓,原為清朝政府設立的湖北諮議局局址,於19XX年建成。19XX年10月10日,在孫中山民 -
思想彙報格式範文:回顧黨史,展望未來
思想彙報的基本書寫格式及內容通常如下:(1)標題。居中寫思想彙報。(2)稱謂。即彙報人對黨組織的稱呼,一般寫敬愛的黨組織。頂格書寫在標題的下一行,後面加冒號。(3)正文。寫思想彙報,是結合自己的學習、工作和生活情況,向