為進一步加強機關文化建設，豐富機關黨員幹部的業餘生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區直屬機關黨工委、區文體旅遊局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員幹部文體俱樂部，具體方案如下：
一、參加物件
區政府大樓及區行政服務中心(東、西座)的工作人員。
二、俱樂部的內容及形式
根據機關黨員幹部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點，主要組建2類7個俱樂部：
(一)運動類：
1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。
2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。
3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。
4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。
(二)文藝類：
5、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，採用與攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，為俱樂部會員授課，提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影採風活動。
6、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。採用與書法、美術協會聯辦的形式，定期邀請書法、美術老師，為俱樂部會員提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生採風活動。
7、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。
三、組織方式
每個俱樂部根據實際情況組建，區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動，以及俱樂部的日常管理、協調和服務;區文體旅遊局負責聯絡師資，提供活動的基本裝置、設施、協調公共文體場所的使用，並做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質量進行監督;區機關事務管理局負責協調大院內場地和裝置的使用。各俱樂部在業餘時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助提供。
四、推進計劃
(一)宣傳發動。7月份，組織發動廣大機關黨員幹部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強黨員幹部的認識，廣泛深入發動，積極做好推廣，並於7月24日前將報名情況報機關黨工委。
(二)組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關制度，並將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅遊局。
(三)活動開展。各俱樂部於7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨後各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，並將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅遊局。
一﹑專案摘要(附表)
1.專案名稱：南永青村生豬養殖擴建專案2.專案申保單位：絳縣郝莊鄉南永青村養豬專業合作社
3.專案建設性質：擴建
4.專案建設地點：絳縣郝莊鄉南永青村
5.專案建設期限：1年
6.專案建設規模：擴建豬舍5座
7.專案投資結構及資金來源：專案建設總投資金90萬元，其中固定投資50萬元，申請財政資金10萬元，申請銀行貸款10萬元，合作社自籌20萬元。
二﹑專案依據
1.專案建設理由
農民專業合作社是發展現代農業、推進農業產業化經營和增加農民收入的有效組織載體，是社會主義新農村建設和促進農民增收致富的重要抓手。配合全縣百萬頭生豬大縣和郝莊鄉生豬一鄉一業示範鄉鎮建設，為社員提供科學飼養管理技術，促進區域牧業增效農民增收，特制定本方案。
2.專案建設條件和可行性
南永青村位於絳縣郝莊鄉西側，交通便利。耕地面積20xx餘畝，自然條件優越，經濟情況良好。全村共有居民組三個總戶數220戶，總人口1050口。共有勞動力750人，養豬戶佔全村總戶數50%以上，養豬大戶達到20戶以上，年飼養量超過20xx口，歷年來，在上級政府的正確領導下，村支委一班人帶領廣大黨員和村民大搞經濟發展和科學種田，把建設生態養殖作為發展養殖業的重點來抓，以加快現代畜牧業發展步伐，提升養殖生產水平，取得了很好的成績，促進農民增收致富。
三﹑專案設計方案
1.專案目標
擴建豬舍5座，配套相應設施。
2.專案實施地點級規模該專案位於絳縣郝莊鄉南永青村，地勢平坦。現有豬舍2座，母豬16頭，後備母豬8頭，種公豬2頭。
(1)預計擴建標準化豬舍5座，每座建築規格60米5米，建設面積為300平方，總計豬舍建築面積1000平方米;
(2)新修汙水糞便處理池三處，新修200m3的水池1個、30m3的水塔1個，購買分娩、保育床各88套，母豬限位欄100套，購買轉豬車輛1輛，配套完善飼料加工設施、裝置，年加工生產混配合飼料100噸。
(3)建設動物無害化處理及糞便無害化處理裝置設施。
(4)計劃引進優良品種大白種母豬20頭，大白種公豬2頭，長白種母豬20頭，長白種公豬2頭，新美系杜洛克種公豬2頭，預計年出欄育肥豬2800頭。
3.技術實施.
一是技術培訓採取走出去、請進來、集中授課、分散指導、現場交流等方式培訓;二是培訓技術骨幹，對專案農戶在專案實施前進行一次系統化培訓;三是對農戶建豬圈、引種、配種前分別分期分批進行培訓;四是請專家對技術骨幹和農戶進行技術培訓和指導;五是採取編制養豬實用技術資料和製作光碟等形式培訓農戶。
4.實施內容及資金使用計劃
(1)支援環節及資金補助標準：強化合作社自身建設，必須加快合作社資訊化建設步伐，購置電腦、印表機、傳真機、投影儀和服務車輛，實現網路平臺對接，利用網路和電教設施裝置等現代手段釋出、收集產品購銷資訊和技術資訊，進而實現生豬購銷網上交易，打造網上平臺，擴大銷售渠道，增加養殖收益，投資10萬元。
(2)實施內容
建設規模，擴建豬舍5座，一是加強標準化生豬圈舍建設，對於圈舍建設標準化程度高、生豬飼養規模大、示範帶動作用強的合作社社員
在圈舍建設和購置機械設施等方面給予一定資金補貼。二是加速生豬良種普及率，引進良種二元母豬，以半價投放給社員，加速基地生豬品種改良，提高優質三元仔豬生產率。對於合作社成員購買飼料給於價格補貼，讓合作社成員享受購置飼料低於市場價格，達到降低生豬飼養成本的目的。
5.專案總投資及資金來源
本專案共需資金90萬元，其中申請財政資金扶持資金10萬元，銀行貸款資金10萬元，固定投資50萬元，合作社自籌資金20萬元。
四﹑組織及管理措施
1、專案嚴格按照實施方案確定的建設內容、規模、標準進行建設，不隨意擴大或減少。
2、專案實行理事長負責制，嚴格按照合作社章程進行生產、經營和管理。
3、成立專案建設領導管理小組、資金使用與監督組和規劃實施建設組三個組織機構，做到財務公開、單獨建賬、全程監管，確保專案資金合理使用和專案建設質量。
五﹑專案效益評價
1、經濟效益：通過良種補貼、標準化圈舍補貼和飼料購銷補貼，使合作社成員戶均增收3000元，預計增收100萬元;合作社通過投入品和產品統購統銷，自身可實現利潤10萬元，可實現自身發展壯大，進一步提升輻射帶動能力。
2、社會效益：通過實行規模化、標準化、無公害化的飼養管理，使全體社員生豬生產水平得到提升，生產方式進一步轉變，通過糧食轉化和勞動力的就地轉移，在一定範圍內實現了農民收入的持續增長，帶動全鎮新增飼養量1萬頭，農民養豬純收入增加100元。
3、生態效益：通過標準化圈舍建設和糞汙無害化處理設施建設，在提升養殖水平的同時，有效解決了養豬糞便汙染難題，加速了畜牧業迴圈經濟的發展。
為切實加強學校工作作風、師德師風建設，推進教育事業健康和諧發展，結合學校實際情況，特制定以下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，以科學發展觀為統領，創新管理方式，轉變部門作風，規範行政行為，促進依法行政，提高服務質量，提高辦事效率，更好地為涇縣教育事業發展服務。
二、活動目標
通過建立優質服務視窗活動的開展，實現學校服務意識明顯增強，群眾滿意度明顯提高，學校內部管理更加規範，辦事更加公開透明,制度更加健全和完善，班子更加團結幹事,達到建一流隊伍,樹一流作風,塑一流形象,創一流業績的目標.
三 實施範圍
行政辦公室
四 活動內容
(一) 成立領導組
組 長：李直斌
副組長：孔德明 唐述華 許曉江 佘超俊張淵
組 員：黃新平 陳小寶 楊 兵 程慕巨集 楊立新 洪 幫
章 璋
(二) 加大宣傳力度，營造良好氛圍
充分利用教師會﹑家長會等，加大宣傳力度，為開展優質服務活動營造一個良好的輿論氛圍。
(三)制定和完善各項制度辦法
制定和完善學習制度、民主生活會制度、民主科學決策制度、請銷假制度、財務管理制度、公開承諾制度、責任追究制度、行政幹部聯絡班級制度等一系列管理制度和辦法。總體上要做到“五公開”，即服務內容公開、辦事程式公開、申報材料公開、承諾時限公開、收費標準公開。
(四) 提供優質高效的服務
工作人員做到著裝整齊、用語文明、服務周到熱情，做到來有迎聲、去有送聲、問有答聲，辦事有回聲;對辦理過程中的申辦人、申辦事項、承辦人、辦理情況、回覆和反饋情況等逐一登記;五是設立並公佈便民投訴電話(5022041)，直接受理群眾對工作人員的工作態度、依法執教、服務質量和廉潔情況等方面的舉報和投訴，接受群眾監督。
(五) 爭創一流作風。
結合師德師風﹑職業道德建設的相關要求,認真抓好教職工作風建設。增強幹部職工學習意識、服務意識、責任意識、廉潔意識，大力發揚時不我待、爭分奪秒、雷厲風行、求真務實、開拓創新的工作作風，堅決遏制形式主義、官僚主義，杜絕層層部署安排，多數人安排少數人做事的現象。堅決克服學風不正、檢查不力、效率不高、辦事拖沓等不良狀況，調整重心，關注師生，深入課堂、深入群體，瞭解和掌握師生情況，紮紮實實為師生﹑家長及社會各界人士辦實事、辦好事，以新作風展示新形象，以新形象來推進學校各項工作。
(六) 建立一流業績
轉變作風，提高執政效率，注重服務效果;轉變作風，走出“四個內迴圈”，著力強化執政能力;轉變作風，從不落實的問題入手，營造人人有責、人人負責、奮發向上、團結拼搏的氛圍。認真分解和細化責任，努力做到工作業績和業務水平在全市範圍內處於同行業靠前位置，並形成亮點，推進面上工作。具體做好以下五個方面的工作:
1、建立一支師德高尚、思想先進、業務過硬的教師隊伍。一是支援和鼓勵教師參加業務進修，提高他們的學歷層次和教學水平;二是繼續開展青藍工程，幫助青年教師創牌子，促進青年教師早日成才，使整個教師隊伍充滿朝氣與活力;三是開展名師工程，啟用人才，不斷更新知識結構，培養骨幹教師，打造學校教師隊伍的精銳之師。
2、教育教學工作。認真貫徹落實《宣城市中國小教學常規18條》，加強常規管理，以課堂教學為中心，認真做好備課、上課、批作業、輔導學生、聽評課等幾個環節的工作.有效落實工作措施，真正做到關愛學生求發展，關注質量求生存，勵精圖治求突破，臥薪嚐膽求超越，真抓實幹求實效。
3、教育科研工作。(1)更新觀念，建立終身學習理念。(2)勤學習、勤反思、勤動筆，認真研究學科特點，不斷挖掘學科的育人價值，實現工作創新。(3)借鑑先進地區的辦學經驗，結合學校實際，優化課堂教學，提高教學質量。(4)積極參加教研活動，多聽課、評課。(5)對學生進行學習技巧和方法的指導。(6)實施“走出去、請進來”的策略，加強校際間的交流與合作,實現教學資源的共享。
4、德育工作：(1)認真學習黨和國家的教育方針政策,學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規知識,增強教師的法律意識,提高教師的自我保護能力;進一步增強全校教職工的德育意識，人人都是德育實踐者，人人都是學生精神的引導者，人人都能做學生的思想工作，營造健康向上的育人氛圍。(2)認真貫徹執行《未成年人保護法》，確實加強未成年人思想道德建設。(3)以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為主，抓好學生良好行為習慣的養成教育。(4)抓好校園安全工作，加強食品安全衛生管理，杜絕安全事故發生。(5)加強校園文化建設。
5、後勤工作。(1)加強校舍安全工作的管理，特別是食品安全衛生工作的管理。(2)搞好財務管理，嚴格規範執行財金制度。(3)認真對財物登記造冊，做好校產管理。(4)做好校園綠化美化工作。(5)抓好學校環境衛生工作，改善校園衛生狀況。
五 實施步驟
開展優質服務活動，方法步驟上主要分四個階段進行，時間為一年。
第一階段：制定方案、學習動員階段。時間為1個月，即 9月5日 到30日。這一階段的工作：一是加強領導，組建機構。二是自檢自查、制定方案。三是召開動員大會，安排部署建立工作。
第二階段：完善制度、健全機制階段。時間為1個半月，即 10月1日 至 11月20日 。根據活動內容，建立健全各項制度，為活動的順利開展作好準備，打好基礎。
第三階段：落實責任、組織實施階段。時間為5個月，即 11月21日 至 4月20日 。實施階段是開展優質服務活動的關鍵階段，這一階段主要工作是根據設立視窗的各項制度要求，落實責任，開展好服務工作。
第四階段：檢查考核、整改提高階段。時間為一個月，即 4月21日 至 6月20日 。這一階段的主要工作是總結建立工作取得的經驗和存在的問題，並針對社會各界提出的意見建議進行整改,進一步提高服務質量。
六 工作要求
1、加強領導，確保責任主體到位。為推動建立工作有效開展，學校成立了建立領導組，負責組織實施整個建立工作。領導組下設辦公室於學校行政辦公室，負責處理日常工作，辦公室主任由學校行政辦公室副主任(李兆良)同志兼任，確保建立工作穩步推進。
2、加強監督檢查，確保實際效果。學校對工作定期不定期地開展檢查，把經常性檢查和專項檢查結合起來，對檢查中發現的問題，針對性地提出解決的辦法。
3、統籌兼顧，與其它建立活動的開展有機結合。我校開展優質服務活動，同已實施的平安建立、精神文明建立以及加強和改進師德師風建設的落實和執行等活動有機結合起來，做到全校一盤棋，形成合力，整體聯動、共同促進。
一、研究問題：
任務驅動教學法在中學資訊科技課程教學中的應用對學生綜合能力提高的作用
二、實驗處理：
對比性實驗：普通班與實驗班的對比
等組實驗：普通班與實驗班的對比
三、實驗變數
1、實驗自變數
X=中學資訊科技課程中任務驅動教學法的使用
2、實驗因變數
Y1=獲取資訊的能力
Y2=合作學習的能力
Y3=對資訊評價的能力
Y4=反省認知的能力
Y5=自我評價的能力
3、干擾變數及其控制
干擾變數：(1)學生資訊科技素養和技術水平的不同
(2)任務驅動教學過程中任務的設計、使用的合理性與正確性。
(3)學生與他能力的變化發展對這五種能力的影響。
干擾變數的控制：
(1)為了確保資訊科技課程教學效果的提高是由於任務驅動教學方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本實驗研究過程中採用等組對比實驗。
(2)為避免由於任務驅動教學中任務的設計不合理而對實驗效果產生影響，在進行實驗前應由教學設計專家、學科帶頭教師和學生對設計的任務的合理性進行論證，布林什確保任務的合理性。
(3)為降低其它因素對教學效果的影響，先對學生的確基本學習能力、資訊素養和計算機技術水平等因素進行調查分析，並對其它教學方法在教學中的應用所產生的效果作預測分析，最終對教學效果進行分析時加以考慮並予以排除。
四、試驗程式設計
1、實驗假設
(1)任務驅動教學法對學生獲取資訊的能力的提高有顯著的作用
(2)任務驅動教學法對學生合作學習的能力的提高有顯著的作用
(3)任務驅動教學法對對資訊評價的能力的提高有顯著的作用
(4)任務驅動教學法對反省認知的能力的提高有顯著的作用
(5)任務驅動教學法對自我評價的能力的提高有顯著的作用
2、實驗物件
在附中資訊科技教學中選取高二(3)、(4)班和第二中學資訊科技教學中選取高二(2)、(5)班為實驗物件;附中高二(3)班和第二中學高二(2)為實驗組，教學中採用任務驅動教學法;附中高二(4)班和第二中學高二(5)班為控制班，教學中不採用任務驅動教學法;實驗實施前對學生能力進行前測，確認兩班同學在這三個方面的能力相當，視為等組。
●控制1=附中高二(4)班部分學生和二中高二(5)班
●實驗1=附中高二(3)班部分學生和二中高二(2)班
(注：考慮到前測時可能兩個學校的兩個班不一定全部可以分為兩個等組，故從兩學校的兩班中分別選取部分同學形成兩個等組。為不影響實驗的正常、順利進行，對不納入實驗的同學也實施同樣的實驗手段，但不納入資料的統計分析中)
3、實驗過程
本實驗研究採用等組對比前測後測實驗研究。
(1)利用里克特量表對預期的實驗物件進行前測，並分別從兩個自然班中選取部分學生組成實驗組和控制組：實驗組和控制組。
(2)利用調查問卷對實驗物件進行學習風格、能力結構等因素進行調查研究，瞭解學生的特點和已具備的能力狀況，為以後的效果分析掃清障礙。
(3)在兩個學校的兩個實驗班的教學中任務驅動教學方法(教學內容和任務驅動基本架構是由研究者和學科教師根據研究和教學的需要共同確定的)。在教學的過程中利用行為觀察記錄表、反思日誌表、調查問卷、里克特量表等工具對學生的行為進行觀察和記錄。
(4)在研究進行兩個月左右時對學生這三種能力的發展進行形成性檢驗，發現存在的問題，並針對問題提出解決措施，進行補救。
(5)學期結束時，對學生這三種能力的發展進行終結性檢驗，驗證實驗假設是否成立，如成立，用實驗資料證明，如不成立，說明原因。
思考：蠟燭紙杯燈為什麼會轉動?
材料：紙杯2個、牙籤1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，並用牙籤棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什麼現象產生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然後沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現象。
創造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎?
注意：注意蠟燭燃燒時的安全!
一、專案摘要
1、專案名稱：南永青村生豬養殖擴建專案2、專案申保單位：絳縣郝莊鄉南永青村養豬專業合作社
3、專案建設性質：擴建
4、專案建設地點：絳縣郝莊鄉南永青村
5、專案建設期限：1年
6、專案建設規模：擴建豬舍5座
7、專案投資結構及資金來源：專案建設總投資金90萬元，其中固定投資50萬元，申請財政資金10萬元，申請銀行貸款10萬元，合作社自籌20萬元。
二、專案依據
1、專案建設理由
農民專業合作社是發展現代農業、推進農業產業化經營和增加農民收入的有效組織載體，是社會主義新農村建設和促進農民增收致富的重要抓手。配合全縣百萬頭生豬大縣和郝莊鄉生豬一鄉一業示範鄉鎮建設，為社員提供科學飼養管理技術，促進區域牧業增效農民增收，特制定本方案。
2、專案建設條件和可行性
南永青村位於絳縣郝莊鄉西側，交通便利。耕地面積20__餘畝，自然條件優越，經濟情況良好。全村共有居民組三個總戶數220戶，總人口1050口。共有勞動力750人，養豬戶佔全村總戶數50%以上，養豬大戶達到20戶以上，年飼養量超過20__口，歷年來，在上級政府的正確領導下，村支委一班人帶領廣大黨員和村民大搞經濟發展和科學種田，把建設生態養殖作為發展養殖業的重點來抓，以加快現代畜牧業發展步伐，提升養殖生產水平，取得了很好的成績，促進農民增收致富。
三、專案設計方案
1、專案目標
擴建豬舍5座，配套相應設施。
2、專案實施地點級規模該專案位於絳縣郝莊鄉南永青村，地勢平坦。現有豬舍2座，母豬16頭，後備母豬8頭，種公豬2頭。
(1)預計擴建標準化豬舍5座，每座建築規格60米5米，建設面積為300平方，總計豬舍建築面積1000平方米;
(2)新修汙水糞便處理池三處，新修200m3的水池1個、30m3的水塔1個，購買分娩、保育床各88套，母豬限位欄100套，購買轉豬車輛1輛，配套完善飼料加工設施、裝置，年加工生產混配合飼料100噸。
(3)建設動物無害化處理及糞便無害化處理裝置設施。
(4)計劃引進優良品種大白種母豬20頭，大白種公豬2頭，長白種母豬20頭，長白種公豬2頭，新美系杜洛克種公豬2頭，預計年出欄育肥豬2800頭。
3、技術實施、
一是技術培訓採取走出去、請進來、集中授課、分散指導、現場交流等方式培訓;二是培訓技術骨幹，對專案農戶在專案實施前進行一次系統化培訓;三是對農戶建豬圈、引種、配種前分別分期分批進行培訓;四是請專家對技術骨幹和農戶進行技術培訓和指導;五是採取編制養豬實用技術資料和製作光碟等形式培訓農戶。
4、實施內容及資金使用計劃
(1)支援環節及資金補助標準：強化合作社自身建設，必須加快合作社資訊化建設步伐，購置電腦、印表機、傳真機、投影儀和服務車輛，實現網路平臺對接，利用網路和電教設施裝置等現代手段釋出、收集產品購銷資訊和技術資訊，進而實現生豬購銷網上交易，打造網上平臺，擴大銷售渠道，增加養殖收益，投資10萬元。
(2)實施內容
建設規模，擴建豬舍5座，一是加強標準化生豬圈舍建設，對於圈舍建設標準化程度高、生豬飼養規模大、示範帶動作用強的合作社社員
在圈舍建設和購置機械設施等方面給予一定資金補貼。二是加速生豬良種普及率，引進良種二元母豬，以半價投放給社員，加速基地生豬品種改良，提高優質三元仔豬生產率。對於合作社成員購買飼料給於價格補貼，讓合作社成員享受購置飼料低於市場價格，達到降低生豬飼養成本的目的。
5、專案總投資及資金來源
本專案共需資金90萬元，其中申請財政資金扶持資金10萬元，銀行貸款資金10萬元，固定投資50萬元，合作社自籌資金20萬元。
四、組織及管理措施
1、專案嚴格按照實施方案確定的建設內容、規模、標準進行建設，不隨意擴大或減少。
2、專案實行理事長負責制，嚴格按照合作社章程進行生產、經營和管理。
3、成立專案建設領導管理小組、資金使用與監督組和規劃實施建設組三個組織機構，做到財務公開、單獨建賬、全程監管，確保專案資金合理使用和專案建設質量。
五、專案效益評價
1、經濟效益：通過良種補貼、標準化圈舍補貼和飼料購銷補貼，使合作社成員戶均增收3000元，預計增收100萬元;合作社通過投入品和產品統購統銷，自身可實現利潤10萬元，可實現自身發展壯大，進一步提升輻射帶動能力。
2、社會效益：通過實行規模化、標準化、無公害化的飼養管理，使全體社員生豬生產水平得到提升，生產方式進一步轉變，通過糧食轉化和勞動力的就地轉移，在一定範圍內實現了農民收入的持續增長，帶動全鎮新增飼養量1萬頭，農民養豬純收入增加100元。
3、生態效益：通過標準化圈舍建設和糞汙無害化處理設施建設，在提升養殖水平的同時，有效解決了養豬糞便汙染難題，加速了畜牧業迴圈經濟的發展。
根據自治縣民委“馬民經(__)19號”專案合同書內容和四川省民族兩金管理相關規定，現就20__年低產茶園改造專案具體實施制定如下方案：
一、專案實施總體要求
通過對勞動鄉、老河壩鄉、民建鎮三個鄉鎮部分老化茶園採取換種、深修剪、追施肥料等技術措施，實施低產茶園技術改造，通過改造大幅度提高專案區茶園生產效能，增加產量，提高茶葉品質，達到較大幅度增加經濟收入的目的。同時通過專案實施引進優良高產品種、推廣適用先進改造技術，對廣大茶農進行技術培訓，達到科技推廣宣傳，帶動全縣茶葉生產科技含量穩步提高，促進民族地區農業經濟快速發展。
二、專案實施地和工作量
一勞動鄉柏林村1500畝(其中換種500畝、深修剪1000畝);井池村深修剪1800畝。技術培訓1000人次。
二老河壩鄉永紅村1000畝(其中換種400畝、深修剪600畝)。技術培訓500人次。
三民建鎮天星村600畝(其中換種100畝、深修剪500畝)。技術培訓500人次。
三、專案實施單位和專案組織
縣科技局、勞動鄉人民政府、老河壩鄉人民政府、民建鎮人民政府。由縣科技局負責統一協調相關工作、技術支援和補助資金籌措;鄉鎮人民政府負責發動村組幹部群眾，並組織具體實施。
四、主要技術措施
一換種。對茶樹樹齡長，樹勢嚴重衰弱，產量低，品質差，生產效能無法恢復的茶園，選用現在最優品種，如名山131、福選九號、福鼎大白等進行換種。此項工作於20__年11月上旬完成。
二深修剪。對茶樹樹齡在十年左右，由於管理不善造成樹勢有所減弱，出現減產，但生物經濟年限還很長的茶園，採取深修剪、追施肥料、防治病蟲等技術措施，恢復茶園生產能力，增加產量，提高品質。此項工作於20__年6月完成。
⒈樹冠更新。深修剪一般在春茶結束後進行，剪去樹冠上部5—8寸的細弱枝條，再用整枝剪清除茶蓬中的弱枝、病枝、枯枝及下垂枝，保留分生力強的骨幹枝。
⒉根系更新。在根系旺盛生長來臨之前進行深耕，結合施有機肥。耕作深度應增加到9—16寸。
⒊改良土壤，提高肥力。對土壤瘠薄的茶園，在茶樹行間沿樹冠邊緣垂直掘出深40釐米，寬50釐米的溝，取出地土放置在行間熟化，新土填入溝中，實行土壤區域性更換;對茶園進行改梯、建梯，並按新茶園的要求，修建排蓄水系統，防止和減少水土流失;深耕施有機肥，通過深耕結合施有機肥來逐步加厚耕作層，一般深耕30釐米以上，儘量做到表土與底土互換。
⒋強化改造後的管理
增施養料：包括增施基肥、追肥及根外肥。
修剪養蓬：低產茶園樹冠，不論採用何種修剪改造，在初期都要按照新茶園培養樹冠的要求，採用修剪和打頂養蓬方式培養樹冠，直至茶樹樹冠養成後才能正式投產開採。
合理採摘：樹冠改造後的1——2年，要貫徹“以養為主”的原則，在茶樹高度未達到70釐米，樹幅未超過1米時，只能採用打頂培養樹冠，要採高留低，採中留頂，採密留稀，抑制主枝生長，增加分枝密度，提高生長枝數量。
病蟲防治：以農業防治、生物防治為主，化學防治為輔。
五、資金安排
本著茶農投入為主、政府補助為輔的原則開展該專案實施。專案資金初步安排如下：
一勞動鄉柏林村換種500畝，需茶苗款27萬元(300萬株)，專案資金補助10萬元;深修剪改造茶園1000畝需肥料款15萬元，專案資金補助5萬元。
二勞動鄉井池村深修剪改造茶園1800畝需肥料款27萬元，專案資金補助15萬元。
三老河壩鄉永紅村換種400畝，需茶苗款21.6萬元(240萬侏)，專案資金補助12萬元;深修剪改造600畝需肥料款9萬元，專案資金補助3萬元。
四民建鎮天星村換種100畝需茶苗款5.4萬元，專案資金補助3萬元;深修剪改造500畝需肥料款7.5萬元，專案資金補助2萬元。
以上四項合計專案補助資金：50萬元。
六、專案要求
一確保專案實施質量：為了紮實抓好專案實施，保質保量，對專案區參與專案實施的茶農實行實物補助形式，即由鄉鎮人民政府對農戶直接補助苗和肥料，不補助現金。同時確保茶苗品種純度和肥料質量;
二通過專案實施起到帶動專案區茶葉生產產量和產值大幅增加，促進社會主義新農村建設;
三通過專案實施進一步提高科技在農業生產中的支撐作用，激發廣大群眾用科技、學技術的積極性，不斷提高生產技能，為科技成果的轉化和先進技術推廣打下良好基礎;
四強化專案資金管理，提高資金使用效益，確保黨和政府的政策不折不扣惠及群眾。
一、總則
為了認真貫徹中央、省、市、縣安全工作的指示精神及有關法律、法規，認真執行《 縣教育系統防汛防洪工作實施方案》( 教辦字[20xx]11號文)和《 縣教育局關於做好汛期學校安全工作的通知》( 教安字[20xx]12號文)，確保我校教育事業持續、健康、穩步發展，構建和諧教育事業，維護全校師生的根本利益和生命財產的安全，在汛期來臨之際,為了進一步做好防汛工作，要求全校深入貫徹“安全第一，長備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，立足於防大汛、搶大險，做好迎戰各級洪災的準備，要堅持一把手負責制，加強領導，精心組織，以學校的房屋、院牆、排水和周邊環境安全為重點。在現有條件內，確保學校不出災情，保障校安全度汛;如遇洪水超標，能科學排程、正確指揮，全力組織搶險，力爭將洪災損失減少到最低限度。
二、防汛工作措施
(一)日常工作
1、制定符合學校實際的汛期安全工作預案，成立汛期安全領導小組，成立充實應急搶險小組，分工明確，責任到人。要準備好防汛必要的工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。
2、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校園廣播、宣傳欄、黑板報、專題教育講座等形式，把防汛減災的基本知識傳授到每位師生，特別要加強學生的防溺水、防颱風、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等方面的教育，提高全校師生防範災害能力。進一步加強手足口病、新型h1n1流感疫情和季節性疾病的防控工作，切實落實晨檢制度、缺課追蹤制度、校園消毒制度等，嚴防流行病蔓延。
3、加強安全檢查、防範和整改工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍牆體、屋面、門窗、電氣，以及院牆、自行車棚、宣傳欄，用電線路等進行全面檢查，對檢查中發現的問題和隱患，要及時整改。要堅決封閉學校危房，並在重大安全隱患點設立警示牌，安排專人值班監控，防止安全事故發生。
4、加強對學校的圖書、電教、儀器裝置等防護工作，對圖書室、微機室、實驗室要嚴格管理，特別要注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作，嚴防化學藥品洩漏。
(二)當接到重大汛情預告時
1、校長要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。特殊情況下果斷停課，確保師生生命安全。
2、學校要堅持24小時值班巡邏，並安排領導帶班，領導班子的手機和學校值班電話全天候開機，確保通訊暢通。若有異常情況應及時向縣教育局和當地政府彙報。
3、學校組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的裝置、圖書等要做好轉移準備。重新檢查學校校舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。
4、切實加強預防管理，嚴防學校重大災情發生。若確實因人力不可抗拒發生重大事故，事故單位負責人及現場人員應積極採取有效的自救措施，同時要立刻上報縣教育局、當地政府及有關部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。
(三)救災報災工作
1、學校密切注意災情動向，災情解除後，及早向縣教育局和當地政府報告災情損失情況。
2、學校應抓緊組織人員對災後校園進行大掃除。對被淹的校園，及時請衛生防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面以及圍牆、宣傳欄、自行車棚等，及時提出整改方案並上報，抓緊落實維修工作，儘快恢復教育教學工作。
3、學校要及時向全校師生了解師生家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名學生因家庭受災而失學。
4、抗災救災後，學校應及時進行總結、分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，併為下次防汛工作做好各項準備。
三、領導機構與職責
應急領導機構與職責
(一)機構名稱：防汛應急領導小組
防汛應急領導組下設辦公室：校長室，辦公電話：
(二) 防汛應急領導小組組成人員：
組長：
副組長：
成員：班子成員、各年級主任及各班主任
主要職責：
接受和執行上級領導的各項指令，組織實施預案，指揮全校積極參與洪災的搶險救災工作，實施搶救行動，組織協調各類物資調配供應，收集、上報災情，保證師生生命安全，保護學校財產，維護社會穩定。
全體人員分工及職責
校長：
主要職責：傳達落實領導小組的命令和決策，組織協調各學校的救災工作。
分管校長：
主要職責：負責按照規定進行應急宣傳，利用一切宣傳工具在災情發生後，宣傳黨和國家科普知識、自救、互救等經驗方法，提高教職工、學生應對防汛事件的意識，及時向學校釋出災情等有關資訊、報道事件中的先進事蹟。及時收集彙總上報災情及搶險救災。稽核洪災事件內容，負責領導組各類檔案的起草、印發、存檔工作。
教學校長：
主要職責：組織協調學校搶險救災隊伍，及時趕赴現場，組織險救災隊伍搶救傷亡人員和重要物資，協調、協助有關部門做好搶險工作。
辦公室：
主要職責：負責並協助電信等部門儘快恢復學校破壞的通訊設施，保證學校與教育局、鄉聯校搶險領導組、縣、鄉政府指揮部之間的通訊聯絡。組織調運交通運輸工具，保證搶險救援人員、傷員、物資運輸和師生員工的疏散。
安全辦、政較處：
主要職責：負責迅速協調衛生醫療部門搶救和安置受傷師生，組織學校進行消毒，防止疾病的發生，及時聯絡有關部門檢查，檢測學校的飲用水源、食品等。負責學校治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護學校秩序，保證搶險救災工作順利進行，採取有效措施，防止災情發生的放大蔓延。
總務處：
主要職責：負責物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實資金、物資，落實飲食、飲水、防凍、防雨、搶險裝置等物資的落實，強化管理，督促學校認真搞好防汛工作物資供應，使之始終保持良好戰備狀態。
各班班主任：
主要職責：負責各班學生的個人安全。
各年級主任
主要職責：負責學校校門的安全暢通，以便能及時疏散師生，保證車輛的安全暢通。
四、組織應急隊伍，備足搶險物資
要求全校人員人員在災難面前要有高度的思想覺悟，能招之既來，服從命令聽指揮，堅守工作崗位，各負其責，保持良好的應急狀態，衝鋒在前，有序完成好各自的任務。配備足夠的搶險救災物資，組建搶險隊伍。
資金物資準備要求，採取平時救災、應急相結合，實行動態管理，聯絡好商店，儲備好電筒、電池燈泡、鐵絲、鐵鍬、藥物、食品等，負責人員一定要提前訂好品種，數量、調取方法等，儘量做到萬無一失，有備無患。
五、突發事件應急行動預案
按到突發事件的報告後，學校防汛應急領導組根據發生地點，何種實情及大小，做好各項應急準備工作。
(一)學校防汛應急領導組立即召開領導組成員緊急會議，研究佈置應急處置工作，確定應急措施，對加強廣大師生宣傳教育，做好師生，家長思想穩定工作。
(二)防汛工作要晝夜值班、值勤，保持通訊暢通，以便及時掌握情況，全力維護正常教學，工作和生活秩序。
(三)學校要加強對供電設施、微機室、多媒體教室、遠端教育室等重要裝置、場所的防護，對校園內交通、通訊、供水、排水、等生命線工程和可能引發水災、火災、爆炸等災害的易燃易爆物品、有毒物質(特別是化學藥品)貯存設施及次生災害源進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，採取緊急防範、防護措施。
(四)督促、檢查和落實應急人員、物資、資金、食品、醫藥等方面的準備工作。
(五)掌握瞭解防汛險情的報告渠道，聯絡方式：火警119，急救120，匪警110，鄉衛生院電話，教育局辦公室聯絡電話：教育局安全辦
六、調查處理
防汛應急處理工作，應按照本預案規定科學有序地進行，採取邊調查、邊處理、邊搶救，邊核實的方式，及時有效地控制險情。學校防汛應急領導小組根據需要，迅速組織應急處理隊伍趕往現場，緊急調集各類物資、交通工具和相關設施裝置參加應急處理工作，並對應急處理工作進行督促和指導。
七、其它事項
事件發生後，學校負責人一定要高度重視，切實把保護師生生命安全和國家財產放到首位，一定要堅守崗位，認真履行職責，不得擅離職守，凡因不負責任造成學校財產和師生生命安全事故的，要追究其法律責任，對在防汛事件工作中做出突出貢獻的要給予表彰和獎勵。
一、問題的提出：
20xx年，國家有關部門通過對全國中國小生體質健康情況的全面調查後，認為：“學生的肺活量、體能等身體素質持續下降，超重和肥胖學生的比例迅速增加，城市男生已達24%，視力不良率居高不下，其中中國小生為62%;由於缺少足夠的體育運動，中國中國小生體質健康狀況日益下降，超過了50%中學生體質健康方面存在的問題，這直接影響到青少年一代的健康成長，影響到我國人才培養的質量”。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動，各個學校切實貫徹“健康第一”的指導思想，廣泛開展陽光體育運動，鼓勵學生走出教室，走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，使“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，健康一生活輩子”的口號深入人心，掀起了體育鍛煉熱潮。學校將體育活動作為貫穿教學和管理的主線，大力開發體育課程資源，加強體育場地設施建設，積極開展豐富多彩的體育活動，但在現階段，大多數學校的體育場地、器材、設施及指導力量等條件還不完善，不能滿足學生參加體育鍛煉的要求，嚴重的影響著學生鍛鍊的興趣，不利於“陽光體育”的開展。教育行政主管部門從制度上保證在校學生每天要有不少於1小時的課外活動時間，學生參加體育鍛煉的積極性和自覺性就顯得尤為關鍵。本研究試圖對“體育場地設施對中學生參加體育鍛煉的積極性的影響”進行實地考察研究，提出切實可行的解決措施。
二、理論依據：
近年來，我國中學生體質健康問題嚴重，部分體質測試指標逐年下滑。自20xx年開始，我國進行了4次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近20xx年，我國青少年學生各方面素質自20xx年呈持續下降狀態，其中包括學生的肺活量、速度、力量、耐力等，不僅青少年身體機能、素質和運動能力呈下降趨勢，肥胖率也比5年前增長了一倍;視力不良檢出率居高不下並伴有隨年齡增加檢出率上升以及向“低齡化”發展。為解決這些問題，教育部、國家體育總局聯合發出《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》(以下簡稱《通知》)，決定：從20xx年開始，結合《學生體質健康標準》的全面實施，在全國各類學校中深入開展億萬學生陽光體育運動(即陽光體育運動)。
造成學生體質健康存在問題的原因是多方面的，從教育的角度看，雖然一直強調素質教育，但應試教育還是在執著地流行;從學校方面看，重智育、輕視體育的傾向還未能很好的扭轉;從體育自身來看，大家仍然特別重視競技體育，而對群眾體育相對放鬆;從社會角度來看，伴隨現代程序的加快和生活方式的改變，體能下降的現象普遍存在。本文就以淄博市中學的學生參加體育鍛煉現狀及陽光體育開展情況展開調查，從學校實地和體育教師、學生兩方面充分全面的展開調查，分析學生參加體育鍛煉存在的影響因素，並給予相應的研究對策，使更多學生參加到體育鍛煉中去。
三、研究方法
1、文獻資料法通過計算機檢索和人工查閱大量相關文獻，包
括期刊、專著、學位論文等，進行深入的學習和研究，總結及分析體育設施與學生參與體育運動的研究現狀的內容。同時收集國內外有關學生參加體育鍛煉的法規檔案、書籍，這些寶貴的資料都為本文提供理論和方法學依據。
2、問卷調查法據本課題的研究內容與目的，閱讀了大量有關社會調查及科研方法等方面的書籍，並經過專家諮詢和反覆修改後，精心設計了學生問卷。在每所學校發放學生問卷100份。
3、實地調研法對隨機抽取的六所學校，分別是張店二中、新城中學、灃水中學、湖田中學、傅家中學、唐坊鎮中學進行了實地調查，統計了學校的體育場地，器材設施，學生的體育鍛煉方式，學校給予學生鍛鍊的時間，學生的興趣愛好等，瞭解學校的實際情況[6]。
4、邏輯分析法運用歸納、演繹、綜合等各種邏輯分析法，對所收集的各種資訊進行分析與論證，總結出調查結果，並提出相關對策。
四、主要研究內容
(1)調查淄博市中學的體育設施、器材、場地的實際情況。
(2)瞭解學校安排學生鍛鍊的時間及學校場地對學生開放的情況。
(3)調查學生的參與鍛鍊方式，興趣愛好。
(4)分析所得資料，提出解決的可行方法和措施。
五、研究階段安排
1前期工作
(1)查閱相關文獻資料確定研究方向及研究方法。
(2)撰寫開題報告。
2、中期工作
(1)採集反映山東省淄博市中學學校場地、設施、器材的實際情況。
(2)調查學生參與體育鍛煉的方式，興趣愛好。
3、後期工作
(1)整理並分析資料
(2)撰寫論文，形成初稿
(3)修改論文，形成成稿。
根據上級政府及縣教體局工作安排，為確保我鄉教育大局穩定，進一步推動我鄉教育事業健康、均衡、協調、快速發展，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以深入細緻排查我鄉教育內部安全穩定為前提，以確保我鄉教育大局穩定為目標，切實增強各校園領導責任意識，深入紮實地開展好各個層面，各個環節的具體工作，確保我鄉大局穩定，為進一步推動我鄉教育事業又好又快發展奠定堅實基礎。
二、工作目標
狠抓常規管理，把各項制度落到實處，力求實效;進一步健全組織機構，落實職人員，提升安全管理水平;注重機制體制創新，多方創造條件，推動校園安全穩定工作科學發展;提高應急處置能力，全力維護段村鄉校園安全穩定。
三、組織保障
為切實將我鄉學校安全工作的落到實處，確保各項工作順利開展，特調整段村鄉中國小(幼兒園)安全穩定工作領導組，詳情如下：
段村鄉中國小(幼兒園)安全穩定工作領導組：
組 長：(鄉校長)
成 員：(文教室安全專管)
四、工作措施
1.嚴格落實安全穩定工作責任制。學校“一把手”是安全穩定工作第一責任人。各中國小校長幼兒園園長要將安全穩定工作責任細化分解，將安全穩定工作責任落實到崗，落實到人，落實到每項工作的每個環節，逐級層層簽訂安全穩定工作目標責任書，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系，嚴格實行安全穩定工作目標管理責任制、責任追究制和安全穩定工作“一票否決制”，切實做到目標明確，措施得力，責任到人。
2.認真開展安全自查。進一步完善校園的安全檢查制度，每週定期對學校重點要害部位及人員集中場所安全情況進行自查，並形成制度。對檢查出的安全隱患實行臺賬管理。對自查的校園安全隱患進行整改。繼續健全和完善校園的安全機構、安全制度、應急預案、安全設施。堅持節假日門衛和教師值班制度。
3.建立健全預警和應急處置機制。各中國小幼兒園要結合實際，對現有的處置突發事件預案進行修訂，尤其對學校重大集體活動、易發性流行性傳染病等預案要進一步細化，增強實用性和操作性。
4.建立學校安全管理制度。根據我縣教體局的要求，積極與派出所、交通、工商、衛生等部門加強聯絡，建立學校安全管理制度，努力構建“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的社會化安全管理格局，切實加強對校園安全管理工作的領導。
5.認真做好傳染病防控和食品衛生宣傳和管理工作。要認真貫徹落實《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規。學校食堂必須有《衛生許可證》、食堂從業人員必須持有《健康證》，並且要切實加強對食堂從業人員的培訓，嚴防食物中毒事件發生。積極開展衛生救護知識宣傳教育活動，做好校園傳染病及突發公共衛生事件預防和控制工作。
6.繼續推進警務進校園工作。充分發揮法制輔導員的積極性，為學校法制輔導員提供有利條件，協調好法制輔導員與本校安全保衛機構和人員的工作關係，加強對未成年人法律知識專題教育，提升未成年人法律意識，預防未成年人犯罪，。
7.各中國小幼兒園加強校園周邊環境整治工作。充分發揮校園安全穩定工作和校園保衛室的作用，加強校園周邊環境治理，對嚴重威脅學校和學生安全的重大隱患，請求掛牌督辦，努力營造平安和諧的校園周邊環境。
8.深入開展“平安校園”建立活動。各中國小幼兒園進一步加大 “平安校園” 建立工作的力度，加強對“平安校園”建立工作的檢查和指導，積極開展建立活動，爭取20xx年使建立“平安校園” 工作再上新高度。
9.加強中國小幼兒園門衛安保工作。抓好中國小幼兒園門口值班工作，各單位配備安保器具、報警器，監控等。加強中國小(幼兒園)各項值班。文教室要經常深入學校進行工作督查，以確保師生生命及學校財產安全，確保教育教學工作正常開展。
10.建立學校安全穩定工作零報告制度。各校明確一名報告員，自20xx年10月31日起，每天下午4:00前將學校(幼兒園)安全穩定情況向文教室何老師彙報(電話：重大事情及時向文教室主要領導及縣教體局和鄉政府報告。
為全面整合應用社會監控資源，進一步織密城市視訊監控網路，提升城市治安防控能力和公共安全水平，經市政府同意，決定自20__年至20__年，在全市範圍內實施“__”工程，特制定本方案。
一、指導思想
以打造平安__、服務新戰略、保障人民群眾根本利益為目的，按照“政府領導、公安主導、社會參與、統籌兼顧”的原則和“統一規劃、統一標準，突出重點、分步實施”的思路，全力推進“__”工程建設，切實發揮安全技術防範設施在預防、發現、制止、打擊刑事犯罪和社會管理中的作用，為全市經濟社會更好更快發展創良好的社會治安環境。
二、建設目標
通過建設全市視訊綜合應用系統、全市視訊監控系統平臺擴容、公共部位監控設施補點及高清視訊監控系統、居民區智慧電子抓拍系統和社會部位視訊監控補點，將視訊監控設施覆蓋全市每個重點角落;進一步完善“一個系統、三道防線、三張防控網”城市視訊監控體系，實現全方位、全天候、立體化的視訊監控覆蓋。通過開展全市視訊監控系統聯網工程建設，有重點、分層次地整合社會監控資源，使視訊監控點聯成片、形成面、織成網，把“__”聯結成“__”，進而實現資訊高度共享和視訊監控資源的網路化管理與應用，有效提高政府應對突發事件和社會管理能力，進一步夯實城市社會治安防控基礎體系。
三、建設任務
(一)全市視訊綜合應用系統建設。開展以視訊研判應用、電子防控管理、系統運維管理等為主要內容的視訊綜合應用系統建設，搭建一個全方位、一體化的視訊應用作業平臺，為開展視訊智慧管控提供多維度的分析工具，充分發揮視訊監控資源效能，全面實現視訊監控系統的深度應用。此項工作於20__年底全部完成。
(二)全市視訊監控聯網平臺擴容建設。對現有全市綜合視訊監控系統平臺進行聯網擴容，即對已建成的“__”工程三級監控平臺部署聯網及高清系統擴容裝置，使其具備__萬個視訊影象聯網和__個以上高清監控攝像機的接入能力。此項工作於20__年底完成。
(三)公共部位監控設施補點及高清監控設施建設。重點解決各區、縣(市)在街道、路口、繁華地段、廣場等公共部位由於拆遷、道路改造、施工困難等原因尚未實現視訊監控覆蓋問題，在未覆蓋部位安裝1076個標清監控攝像機;以黨政機關、重點單位、要害部位為重點，逐步開展前端高清監控設施建設;在各區、縣(市)公共部位安裝1593個高清監控攝像機。20__年底，至少完成359個標清監控設施補點建設和531個高清監控設施建設，20__年底完成全部建設。
(四)居民區智慧電子抓拍系統建設。繼續加大全市居民區安全技術防範投入，在未封閉或半封閉式居民區和易發案居民區完成安裝智慧電子抓拍設施600套，在各區、縣(市)公安局和派出所建設接入平臺，並聯網執行，實現對出入居民區車輛軌跡資訊的實時掌握，進一步強化全市居民區的治安防控能力，構建“平安社群”。20__年底，至少完成200套居民區智慧電子抓拍系統建設，20__年末完成全部建設。
(五)社會部位視訊監控建設。主要在各區、縣(市)社會面公共複雜場所、重點單位、要害部位、企事業單位和院校、金融系統單位、居民區、危險品生產經營使用單位內部繼續開展視訊監控設施建設，安裝了___個監控攝像機，進一步加大社會部位視訊監控覆蓋密度。20__年底，至少完成14117個社會部位監控設施補點建設，20__年底完成全部建設。
(六)視訊監控系統聯網建設。按照有關國家標準，全面開展公共部位和社會部位視訊監控系統聯網建設，逐步將現有20萬個公共部位和社會部位視訊監控資源全部聯入全市視訊監控網路，實現實時調控和聯網應用。20__年底，至少完成8萬個社會視訊影象聯網建設，20__年底完成全部建設。
四、資金保障
(一)全市視訊綜合應用系統建設和全市視訊監控聯網擴容平臺及高清視訊監控系統建設統一由市財政出資建設。
(二)公共部位監控設施補點建設、高清視訊監控設施建設和接入、居民區智慧電子抓拍系統(含前端抓拍裝置、區縣市公安局和派出所抓拍系統接入平臺及鏈路)建設由各區、縣(市)財政出資建設。
(三)社會部位視訊監控建設，按照“誰主管、誰負責”和“誰經營、誰負責”的原則，由主管部門、經營單位或個人出資建設。對於居民區監控設施的建設，新建居民區住宅監控設施由開發商出資建設;已入住的居民社群住宅由物業公司籌資建設;機關、企事業單位家屬居民區住宅由所屬機關、企事業單位出資建設;無人經管的居民區住宅由所轄街道辦事處籌資建設。
(四)“__”工程系統聯網建設資金及執行維護資金，涉及政府投資的公共部位監控設施補點建設、高清監控設施建設、居民區智慧電子抓拍系統建設的聯網資金、傳輸網路租賃金、取電資金、運維資金納入各區、縣(市)財政預算落實。涉及全市視訊監控聯網擴容平臺建設的市級聯網平臺核心鏈路租金由市財政負責;各區、縣(市)聯網平臺核心鏈路租金由各區、縣(市)財政負責。涉及黨政機關、企事業單位和院校、金融系統單位等社會單位及其他應聯網單位的聯網資金、傳輸網路租賃金、運維資金，本著“誰出(籌)資、誰負責”的原則，由承擔建設出(籌)資部門和單位自行負責落實。
五、實施步驟
(一)20__年“__”工程建設。
1.準備階段(__前)。召開各級“__”工程建設部署會議，全面啟動“__”工程建設。各級政府和各相關部門負責根據承擔的建設和聯網任務，完成制定本年度具體建設實施方案、建設規劃、方案論證、預算評估和推進安排工作，協調有關部門明確任務、落實責任。
2.實施階段(__)。各承擔建設任務的部門和單位以及社會各聯網部門、單位要按照方案要求，精心組織，確保施工質量;各有關單位要積極配合，全力支援，確保“__”工程建設如期完成。同時，建設使用部門、單位要建立健全各項管理工作機制，落實運維管理隊伍。
3.驗收階段(11月1日至12月31日)。對監控設施建設和聯網工程進行驗收。
(二)20__年和20__年“__”工程建設。將根據實際情況，參照20__年建設步驟執行。
六、組織機構
成立市“__”工程建設領導小組，成員由市城鄉建設委__組成，負責組織領導全市“__”工程全面工作。領導小組辦公室設在市公安局，辦公室主任由市公安局常務副局長於全武擔任，副主任由各成員單位主管領導擔任，成員由相關單位主管處室負責人組成，負責“__”工程日常有關工作。各區、縣(市)也要成立相應的組織領導機構，負責本轄區“__”工程的組織實施工作。
七、職責分工
(一)公安部門。市、區(縣、市)兩級公安機關負責規劃、組織、協調、監督、管理與建設工作。其中，市公安局具體負責全市視訊綜合應用系統建設和全市視訊監控聯網平臺擴容建設;負責將市屬黨政機關、企事業單位和院校、金融系統單位等社會單位和其他應聯網單位的視訊監控系統資源接入全市視訊監控聯網擴容平臺;負責制定全市“__”工程建設技術規範;負責對全市“__”工程建設專案進行驗收。各區、縣(市)公安局負責公共部位監控設施補點、高清視訊監控點建設和居民小區智慧電子抓拍系統建設，並按要求將監控影象接入本級平臺。市、區縣(市)公安機關要建立對“__”工程使用單位和人員的評價制度，保證“__”工程正常執行，提高使用效率。兩級公安機關同時負責組織、指導、協調、監督本轄區開展社會視訊監控系統聯網建設，將轄區內黨政機關、企事業單位和院校、金融系統單位等社會單位和其他應聯網單位的視訊監控系統資源接入本級平臺。
(二)財政部門。市、區(縣、市)兩級財政部門負責按照現行財政體制，解決由本級政府承擔的“__”工程建設和聯網、執行、維護資金，確保及時到位、專款專用。
(三)科技、工信部門。市、區(縣、市)兩級部門及相關單位分別負責對本轄區“__”工程建設中遇到的技術瓶頸問題組織科技攻關予以解決。
(四)城鄉規劃、城管部門。負責協助各級公安機關做好相關監控點位的規劃工作，並對轄區內報建的城市街道、路面“__”工程建設施工專案登記備案，提供必要的支援保障。
(五)電業部門。負責制定全市公共監控點位取電標準，指導所屬電業供應部門做好工程建設涉及到的公共監控點位的電力供應，並將“_”工程設施建設納入公益性事業，優先做好供電保障工作。
(六)建設部門。負責協助公安機關做好監督開發商對新建居民區監控點位、監控室的建設工作。
(七)住房保障和房產管理部門。負責協助公安機關做好物業公司對已入住的居民區監控點位、監控室的建設工作。
(八)教育部門、交通運輸部門。負責組織開展校園及校園周邊、公交站臺、公交車輛監控設施建設，並積極配合公安機關整合本行業監控資源聯網工作。
(九)__。負責為“__”工程建設提供網路服務和支援，並提供網路使用費用優惠。
八、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各區縣(市)政府、各有關部門要充分認識“__”工程建設的重要性和必要性，切實把__工程建設納入“平安哈爾濱”建立活動等工作中，做到同規劃、同部署、同落實。要按照統一部署，切實加強領導、精心組織，科學謀劃、紮實推進，全面完成各項工作。
(二)明確任務，落實責任。各區縣(市)政府、各有關部門要結合所承擔的工作任務，制定切實可行的工作方案，確保落實各項建設任務。領導小組各成員單位要制定各項措施，做好協作配合，形成整體聯動，齊抓共管的工作態勢，確保達到預期工作目標;各級公安機關要充分發揮工程建設與管理主力軍的作用，切實做好工程建設、組織協調和宣傳發動工作;承擔建設的各有關部門、單位要在明確任務的基礎上，落實責任，細化任務，紮實推進“__”工程建設。
(三)保證投入，整體推進。各區縣(市)政府要把本級政府承擔的建設專案列入財政預算。尤其是對社會單位、居民區監控設施建設和聯網建設部分，要在政府統一規劃的前提下，充分發動社會力量，鼓勵和支援社會企事業單位和個人按照“誰主管、誰負責、誰受益、誰投資”的原則，積極參與建設工作，形成全社會支援、參與監控設施建設和聯網建設的良好氛圍，整體推進“__”工程建設。
(四)強化管理，促進應用。各區縣(市)政府和各有關部門要切實落實運維經費、健全各項管理機制，建立使用管理和運維專業隊伍，指定專人負責監控設施，確保裝置出現故障技術及時得到修復，確保監控設施發揮應有效能。同時，各級公安機關要建立視覺化指揮、影象研判、警視聯動等視訊監控系統應用與管理機制，不斷推動視訊監控的深度應用。
(五)加強考核，務求實效。各區縣(市)政府和各有關部門要加強對“_”工程建設執行情況的督促檢查，建立檢查、督辦、通報制度，重點把握招投標、工程實施、質量標準、監理驗收等關鍵環節，並負責將工程推進情況及時上報市建設領導小組辦公室。要落實行政問責制，將責任落實到單位、個人，對不能如期完成建設任務的要實行倒查，依法追究相關單位和人員的責任。
一、專案摘要
1.專案名稱：___擴建專案
2.專案申保單位：__養豬專業合作社
3.專案建設性質：擴建
4.專案建設地點：__村
5.專案建設期限：1年
6.專案建設規模：擴建豬舍5座
7.專案投資結構及資金來源：專案建設總投資金90萬元，其中固定投資50萬元，申請財政資金__萬元，申請銀行貸款__萬元，合作社自籌20萬元。
二、專案依據
1.專案建設理由
農民專業合作社是發展現代農業、推進農業產業化經營和增加農民收入的有效組織載體，是社會主義新農村建設和促進農民增收致富的重要抓手。配合全縣百萬頭生豬大縣和郝莊鄉生豬一鄉一業示範鄉鎮建設，為社員提供科學飼養管理技術，促進區域牧業增效農民增收，特制定本方案。
2.專案建設條件和可行性
南永青村位於絳縣郝莊鄉西側，交通便利。耕地面積20__餘畝，自然條件優越，經濟情況良好。全村共有居民組三個總戶數220戶，總人口__50口。共有勞動力750人，養豬戶佔全村總戶數50%以上，養豬大戶達到20戶以上，年飼養量超過20__口，歷年來，在上級政府的正確領導下，村支委一班人帶領廣大黨員和村民大搞經濟發展和科學種田，把建設生態養殖作為發展養殖業的重點來抓，以加快現代畜牧業發展步伐，提升養殖生產水平，取得了很好的成績，促進農民增收致富。
三、專案設計方案
1.專案目標
擴建豬舍5座，配套相應設施。
2.專案實施地點級規模該專案位於絳縣郝莊鄉南永青村，地勢平坦。現有豬舍2座，母豬16頭，後備母豬8頭，種公豬2頭。
(1)預計擴建標準化豬舍5座，每座建築規格60米5米，建設面積為300平方，總計豬舍建築面積__00平方米;
(2)新修汙水糞便處理池三處，新修200m3的水池1個、30m3的水塔1個，購買分娩、保育床各88套，母豬限位欄__0套，購買轉豬車輛1輛，配套完善飼料加工設施、裝置，年加工生產混配合飼料__0噸。
(3)建設動物無害化處理及糞便無害化處理裝置設施。
(4)計劃引進優良品種大白種母豬20頭，大白種公豬2頭，長白種母豬20頭，長白種公豬2頭，新美系杜洛克種公豬2頭，預計年出欄育肥豬2800頭。
3.技術實施
一是技術培訓採取走出去、請進來、集中授課、分散指導、現場交流等方式培訓;二是培訓技術骨幹，對專案農戶在專案實施前進行一次系統化培訓;三是對農戶建豬圈、引種、配種前分別分期分批進行培訓;四是請專家對技術骨幹和農戶進行技術培訓和指導;五是採取編制養豬實用技術資料和製作光碟等形式培訓農戶。
4.實施內容及資金使用計劃
(1)支援環節及資金補助標準：強化合作社自身建設，必須加快合作社資訊化建設步伐，購置電腦、印表機、傳真機、投影儀和服務車輛，實現網路平臺對接，利用網路和電教設施裝置等現代手段釋出、收集產品購銷資訊和技術資訊，進而實現生豬購銷網上交易，打造網上平臺，擴大銷售渠道，增加養殖收益，投資__萬元。
(2)實施內容
建設規模，擴建豬舍5座，一是加強標準化生豬圈舍建設，對於圈舍建設標準化程度高、生豬飼養規模大、示範帶動作用強的合作社社員
在圈舍建設和購置機械設施等方面給予一定資金補貼。二是加速生豬良種普及率，引進良種二元母豬，以半價投放給社員，加速基地生豬品種改良，提高優質三元仔豬生產率。對於合作社成員購買飼料給於價格補貼，讓合作社成員享受購置飼料低於市場價格，達到降低生豬飼養成本的目的。
5.專案總投資及資金來源
本專案共需資金90萬元，其中申請財政資金扶持資金__萬元，銀行貸款資金__萬元，固定投資50萬元，合作社自籌資金20萬元。
四、組織及管理措施
1、專案嚴格按照實施方案確定的建設內容、規模、標準進行建設，不隨意擴大或減少。
2、專案實行理事長負責制，嚴格按照合作社章程進行生產、經營和管理。
3、成立專案建設領導管理小組、資金使用與監督組和規劃實施建設組三個組織機構，做到財務公開、單獨建賬、全程監管，確保專案資金合理使用和專案建設質量。
五、專案效益評價
1、經濟效益：通過良種補貼、標準化圈舍補貼和飼料購銷補貼，使合作社成員戶均增收3000元，預計增收__0萬元;合作社通過投入品和產品統購統銷，自身可實現利潤__萬元，可實現自身發展壯大，進一步提升輻射帶動能力。
2、社會效益：通過實行規模化、標準化、無公害化的飼養管理，使全體社員生豬生產水平得到提升，生產方式進一步轉變，通過糧食轉化和勞動力的就地轉移，在一定範圍內實現了農民收入的持續增長，帶動全鎮新增飼養量1萬頭，農民養豬純收入增加__0元。
3、生態效益：通過標準化圈舍建設和糞汙無害化處理設施建設，在提升養殖水平的`同時，有效解決了養豬糞便汙染難題，加速了畜牧業迴圈經濟的發展。
為進一步提高“____”的知名度、美譽度，打造“__”品牌，促進__產、銷協調發展，推進田園風光旅遊特色名鎮建設，共建和諧___，___鎮人民政府共同主辦，__區政府、__區農委、__區旅遊局、__區果品辦協辦的___鎮__採摘季活動。方案如下：
一、基礎方案
(一)主題：感受都市田園，共享甜蜜生活
(二)時間：為期3個月，自7月1日起至9月31日止。
(三)內容：採摘月活動期間，將舉行啟動儀式、民間文藝表演、__採摘比賽、__品種辨認比賽、___擂臺賽、吃__比賽、果樹認養、攝影徵文比賽、最佳採摘園評選等一系列活動。
(四)啟動儀式：7月1日在“___”——___鎮___村，正式啟動“___鎮__採摘季”活動。
(五)承辦單位及活動：
___村、___村、___村等20個村。
二、主體設計
(一)廣告宣傳：在__電視臺或__晚報上刊登廣告。
(二)導視系統：路標指示牌及烘托氣氛的彩旗、路旗、氫氣球。
(三)宣傳摺頁：包括__主會場行車路線地圖、___鎮所有提供採摘的接待戶花名冊、聯絡電話、__品種及採收適期等。
(四)__文化展：__品種與成熟期、古代詠__和__花的詩詞歌賦及出處的展板設計，佈置在會場周圍(提醒遊客注意記憶，參加比賽)。
(五)採摘園標識牌：__採摘園線路指示牌。
(六)折扣券：針對外來遊客贈送，增加客流量。
(七)獎品設計：各項比賽除___擂臺賽和攝影比賽以外一律以__折扣或實物為獎品，___擂臺賽和攝影比賽分設一、二、三等獎。
(八)展賣臺：農副產品展賣臺，本鎮合作社、農戶均可參與，預計安排30戶。
三、活動安排
(一)開幕式
1、活動時間：20__年7月1日(暫定)
2、活動地點：__村停車場
3、參與人員：區政府、鎮政府、村委領導、媒體、村民、遊客
4、創意描述：領導致開幕辭、宣佈採摘節開始，本鎮農民文藝表演，大約鍾結束。
5、現場佈置：路面鋪設紅地毯，採摘園門裝飾，道路兩側插彩旗
6、活動流程：
7、組織實施：
(二)仙__採摘比賽
1、活動時間：採摘季開幕式當天
2、活動地點：__採摘園。
3、參與人員：遊客
4、活動描述：園門剪綵後，由現場遊客中選出10個家庭(或個人)參加比賽。宣佈評比標準(數量、果型、果個、顏色、含糖量、時間)，將遊客帶到採摘區，由計時員發令，5分鐘為限，評委對每名隊員各項打分，綜合成績排名第一的免費將果品帶走，第二名2折價格帶走，第三名三折，其餘一律五折。
5、現場佈置：評比在主會場進行。
6、組織實施：
7、提醒採摘者注意安全
(三)__品種辨認比賽
1、活動時間：活動當天
2、活動地點：__村
3、參與人員：遊客
4、創意描述：由主持人現場在遊客中選10名選手，根據在展板上學到的__辨別知識，對現場實物(或照片)進行品種和成熟期鑑別，評委根據選手的認定結果進行評定，依據準確率進行排名。按照結果選前3名給予獎。通過比賽教給遊客識別__品種和特點以及成熟期，在今後市場購買中可正確識別____和合理的購買時期，杜絕外省市__冒充同期____。
(四)___擂臺賽
1、活動時間：活動當天
2、活動地點：__村
3、參與人員：遊客
4、創意描述：本鎮20個村各選取一名果農參加比賽，現場選取5名遊客作為評委，由區果辦進行簡單培訓後，對參賽進行評比打分並頒獎。提高遊客對___鎮__品質的直接感受和參與性。
(五)吃__比賽
1、活動時間：活動當天
2、活動地點：__村
3、參與人員：遊客
4、創意描述：本鎮10名遊客參加，由主辦方準備10份同樣品種、同樣重量的___，比選手在最短時間吃完的數量。讓遊客感知成熟度在9成以上的___品質。
(六)果樹認養
1、活動時間：活動期間
2、活動地點：__村
3、參與人員：遊客
4、創意描述：按照每株200元的標準由遊客認養果樹。當前食品安全越來越受到消費者重視，花200元認養一棵果樹可為親戚、朋友提供最放心的產品，而且是成熟度達到最佳時期的產品。包括向認養著提供管理技術手冊，按照認養者要求代管，簽訂認養代管合同。果樹編號、合影拍照留念。
(七)攝影比賽
整個採摘季期間在___鎮範圍內拍攝的反映___鎮風土民情為主題的作品。截稿日期為20__年10月31日。(宣傳、文化站負責)
(八)折扣券
1、活動時間：6月初至採摘節期間
2、參與人員：快樂唐人旅行社
3、建議__採摘價：10元/斤
4、票面價值：7折，憑此券可在採摘價格的基礎上打7折
5、創意闡述：由快樂唐人負責派發折扣券，目標物件是白領、精英、媒體人士，利用這部分人的口口相傳及媒體傳播，影響有采摘需求和購買能力的高檔消費人群，吸引潛在消費遊客並提高____的知名度。
為了全面貫徹省、市、縣關於學校安全工作電視電話會議精神，切實落實學校安全管理責任，紮實開展我校安全隱患排查活動，加強學校安全管理，確保我校師生生命和財產安全，促進我校教育教學工作持續快速發展，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環境”為目標，全面落實科學發展觀，切實加強和改進學校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防範意識和自我保護能力，建立健全我校工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴密防範，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、主要目標
(一)健全學校安全工作組織機構，使責任明確，制度完善，檔案建設規範，高度重視我校安全工作。
(二)積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課並進行安全知識教育，提高我校師生的安全意識和自我保護能力。
(三)全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，並建立安全隱患排查治理賬本，及時整改學校安全隱患。
(四)加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結合，“人防”、“物防”和“技防”並興的原則，增強保衛力量，提高技防水平。
(五)在校內開展“八防”活動，以“八防”(防火災、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點，組織開展活動，嚴格落實，及時檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學校的校舍及學生租住房屋、學校周邊秩序、清查整治學校食堂、清查學校責任制度的落實為關鍵，使我校的安全防範內容、檢查方法、更具體、更具有指導性和可操作性，有效地促進學校安全管理工作的落實和應急預案的完善及演練工作，堅決預防學校各類安全責任事故，確保不發生重大安全責任事故。
三、工作重點
(一)建立健全機構，明確責任
1.成立安全工作領導小組，明確工作職責，負責組織領導、指揮、協調學校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負責學校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負其責。設立學校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協助校長做好學校安全工作。
2.嚴格落實安全工作責任制。明確校長責任制，學校校長為學校安全工作的第一責任人，分管領導(副校長)是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職工是從事職責範圍內的安全第一責任人。
3.推行“一崗雙責”制，即工作必須做好安全範圍內的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人。學校與全體教職工簽訂安全目標責任書，嚴格落實崗位安全責任，把履行安全工作職責情況納入教職工年度考核範圍，調動積極性，激發創造性，全面積極做好學校安全工作。
(二)完善制度，規範管理
要建立健全各項安全工作制度，使學校的安全工作進一步完善、規範。
1.建立安全工作會議制度。學校要每週召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任彙報各班安全情況，學校通報各級安全情況，查詢工作中的不足，及時解決，使之形成一種經常性的制度，做到人人常記安全第一。學校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時間、地點、內容、與會人員以及會議具體內容等情況詳細記錄，學校分管領導每月總結，並及時反饋工作成效。
2.建立安全工作隱患排查制度。學校要定期對安全情況進行全面檢查，做到每天查，每週查，每學年開學前、放假後更要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查詢並整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態。
3.建立和完善學生上課前、就寢前點名制度。正常上課時間由任課教師負責照管學生，自習課由跟班教師負責，任課教師、跟班教師必須課前按時到位，清點人數，課前課後按時跟班。對校外寄宿學生要嚴加管理，學校分管領導、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學生的具體地點，並瞭解周圍環境，就寢前進行檢查，清點人數，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發現學生無故不到或者出現意外情況，要第一時間向校長彙報，及時與家長取得聯絡，迅速查明學生去向，妥善處理。
4.嚴格值班值宿管理制度，防範校園暴力事件發生。要建立學校值班值宿制度，尤其是寄宿學生查宿值班、節假日值班，更要加強值班保衛工作，實行領導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進入校園，若有特殊情況，應經保安人員檢查，並登記個人具體資訊和時間，學校保安和值周人員要加強警惕，按時進行巡邏，防止暴力事件發生。學生在上學期間出校園，嚴格實進行請假批條制度。夜間關閉校門前，保安及值班人員應對學校行巡查，保證無安全隱患。
5.建立學生安全資訊通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關係學生安全的資訊，及時告知其監護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學生，各班級要做好安全資訊記錄，妥善保管學生的健康與安全資訊資料，並在教育教學活動中採取必要的防護措施。
6.堅持學校安全事故登記報告制度。要建立安全事故登記薄，如果發生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發現事故發生之時起立即上報學校;發生重大事故的，必須在接到事故報告或發現事故發生之時第一時間上報學校。
7.建立安全事故責任追究制度。學校教職工未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防範措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關人員的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。
8.建立學校風險分散制度。積極開展社會保險和商業保險“兩險”工作，做好校(園)方責任保險、學生平安保險、學生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮學生基本醫療保險工作、農村學生新農村合作醫療工作;努力使學生自願投保和學校投保成為一種自覺行為。以此提高學生的風險防範意識，有效地降低學校和學生家長的風險，促進學生對安全工作的重視。
9.要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點對飲食衛生、壓力容器、危險化學物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所、用電、用煤、校園營運等內部安全進行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責任、確定專人、按期整改，切實做到防患於未然。要根據上級有關要求和安全工作形勢，把學校門衛值班、節假日值班、校舍危房、實驗室、食堂及食品衛生、樓梯間、通道、水房、校園網路以及學生經常活動的場所和可能存在安全隱患的場所作為安全防範和檢查的重點，及時組織檢查，及時發現問題，及時整改消除，切實保障師生和學校財產的安全。
(三)強化教育，積極演練
1.加強安全教育工作。充分利用安全教育讀本於每週的班團會活動等時間開展安全知識教育。結合國旗下講話、班會等落實安全教育課，指定兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進學生的生活。學校每學期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊並存檔。克服安全教育流於形式、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個師生，使之入耳入腦，內化為自身一身一世的自覺行動。
2.利用中學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時間，結合我校實際，針對安全教育薄弱環節對學生進行教育，組織學生開展安全知識競賽，爭做安全小專家等活動，使安全意識深入人心。以開展“安全教育月”活動為契機，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、地質災害和災害性天氣等事故的安全防範知識教育，組織學生觀看光碟，向學生講解安全故事，組織教師對學生做安全專題講座，解答安全問題，要求學生寫出學習心得體會等，使學生懂得關注健康，珍惜生命。
3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、手抄報、校報等陣地，開闢安全知識教育專欄，有重點地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內重點部位要設定安全警示語，提醒廣大師生注意安全。
4.建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應急救援等預案，每學期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害，樹立師生安全意識。氣象災害預警訊號生效學校停課時，應當按照氣象災害處置預案安排教職員工到校，保證在校學生的安全。除情況允許或者有監護人陪同外，學校不得讓在校學生自行離校;可能出現危險情況時，應當安排學生到安全場所避險。
5.召開家長會，定期和家長進行溝通，互相瞭解學生的學習生活情況等，對學生日常行為要及時向家長彙報，使家長和學校共同做好安全工作，並引起全社會對安全的關注。
(四)全面排查，及時整改
按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則針對我校的實際情況，牢牢把握安全工作的規律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。
1.學校常規安全工作
(1)健全保安人員、值周領導、值周教師值班制度，切實落實平時安全值班和節假日值班制度，堅持24小時值班。重點要害部門物防、技防、人防措施要落實到位，確保年內無爆炸和中毒等治安災害事故發生和重特大安全事故及重大刑事案件發生。
(2)切實強化安全管理。切實加強校舍及教育教學設施裝置安全、教學活動安全、校園消防安全、食品衛生安全、校園保衛和周邊環境治安安全、網路及租借書籍安全等學校安全常規管理，完善隱患排查整改消除制度，建立健全安全隱患臺帳和應急預案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災的發生。
(3)教學樓內的照明燈要及時檢查保證正常照明，樓梯的欄杆、扶手要及時檢查，保證樓道、樓梯，校園通暢，能夠及時疏散。
(4)用電安全。一是學校電工要進行知識技能等培訓，二是是每學期初要對校內電線電路及一切用電裝置設施進行檢查，及時更換已經老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅決做好線路改造工作，防止用電負荷過大，線路不能承載而引發火災。三是配電箱等的管理，註明“有電危險”等提示語，嚴禁學生隨意接觸。四是規範用電行為，嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器裝置要嚴格按規定安裝漏電保護裝置及接地設施。要不定期的對學校的照明線路、用電設施進行檢查，消除隱患，確保萬無一失。
(5)體育活動安全。一是要加強對體育教學活動的組織，強化體育運動的技術指導與安全保護，防止發生學生人身傷害;二是開展體育活動要遵循學生身心發展規律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動;三是學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛生標準，定期檢修維護，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導下安全使用;四是嚴禁組織學生在馬路上跑操或開展活動。
(6)校舍安全。要組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位、隱蔽部位要重點排查，發現安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定分管領導負責，限期整改。
(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，學校領導要隨時檢視值班教師到崗情況。三是要堅決改造學生活動場所，樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，並確保正常使用便於學生疏散，避免踩踏事故發生。學校內容易發生碰撞、滑倒等意外事故的場所設定醒目的安全警示標誌，值班人員加強監督。
(8)消防安全。繼續開展構築社會消防安全“防火牆”活動，以提高學校消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓)為重點：一是學校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強值班保衛等方法確保學生安全;二是在教學樓內要制定並張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，並及時做好消防安全常識教育，要求學生遵守規章制度，樓道內應急照明設施要確保正常使用。
(9)其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全，對教學所用的輻射材料，化學藥品、生物製劑、器具等，應當有明顯標示，存放於安全地點，指定負責人員保管。對其產生的有害廢物統一收集，分類貯存，並交由有相關資質的單位運輸處理。二是加強對校園計算機網路的管理，採用現代資訊科技防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生;三是做好學生防溺水教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴防和及時處置發生在校園內的不穩定因素;五是協同當地公安、工商等部門加強校園周邊環境的治理。
2.學校食品安全工作
(1)健全和完善食品安全的有關規章、制度，強化日常監督措施;嚴格內部管理，從食品採購、加工、貯存、供應等各個環節嚴把食品安全關，嚴守進貨檢查驗收。增強學校食品安全保障能力。不供應生吃半生吃水產品和直接外購熟食品，不供應剩飯、剩菜。切實做好學校食堂食品留樣工作，認真落實學校食堂餐(飲)具消毒保潔措施，洗滌、消毒、保潔設施必須齊全，工作人員必須掌握相應的消毒保潔知識。炊管人員必須體檢，體檢合格後持健康證上崗;嚴格食堂滅鼠、滅蠅藥物管理;食堂食品儲藏間、操作間等處門窗要完好無損，嚴禁非食堂工作人員出入，嚴防投毒事件發生。
(2)建立食品安全預警體系和食品安全應急處理機制，有效預防食品安全事故的發生。一旦發生重大事故，必須及時報告學校，對照有關規定及時啟動應急預案，果斷採取有效措施，切實控制事故蔓延，最大限度地減少事故損失和影響，全力保障師生身體健康和生命安全。
3.學校交通安全工作
(1)加強學校交通安全教育和監督管理工作。各學校要切實加強學校交通安全管理和教育工作，增強師生的交通安全意識，督促加強學生上學放學的交通安全管理。特別要做好汛期學生過河過橋安全。
(2)開展的體育活動必須保證在安全場地(場所)內進行;開展大型活動必須經過主要街道和交通要道的，應申請學校與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。
(3)要加強交通管理，確保學生交通安全;教師的私人車輛原則上不得停放在校園。要求學生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴禁無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學生，嚴禁報廢車、三輪車、載貨車、拖拉機接送學生，要重點監督週末學生乘車安全，發現不合格車輛接送學生要及時協同學校、公安、運輸部門勒令及時停運。
(4)早上上學、下午放學校門口加強教師值班，堅持放學前一分鐘進行安全教育。學生上下學要遵守交通規則，嚴禁騎自行車，嚴禁橫穿馬路。加強廣大師生交通安全法律法規學習培訓。
(5)高度重視做好學生出遊和校外集體活動的安全工作。加強校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強師生安全防範意識，針對可能出現的問題，提出明確的要求和注意事項，把安全防範措施落到實處。在組織師生員工校外勞動、社會實踐和其他集體活動時，一定要嚴格審批制度，從嚴組織、精心安排、防患於未然。要責任到人，使用車輛的效能要良好，對駕駛員要加強安全教育，消除隱患，防止交通事故的發生。
四、工作要求
(一)開展活動，提高水平
1.繼續開展“建立平安校園”活動。嚴格按照平安校園標準，深入開展建立活動，提高學校安全工作整體水平。
2.繼續開展安全管理培訓。組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。
3.深入開展安全整治活動。要認真排查安全隱患，查漏補缺，積極整改，堅決杜絕發生重大安全責任事故。
(二)加強監管，狠抓落實
1.學校安全管理是學校管理中的核心內容，學校管理實際上是一種安全管理。增強校園安全是當務之急，校園安全工作是一切工作的基礎，校園安全是一項關乎學校興衰成敗的大事，要站在講政治的高度來認識安全工作，引起師生的高度重視，認真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓，積極採取措施，將安全工作安排到位，責任到位，措施到位，行動到位，切實把安全教育當作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。
2.組織教職工，認真實施方案，領會精神實質，並結合實際，制定各班的安全管理工作實施方案，制定和完善各項安全工作制度和應對各類突發事件的應急預案，並注重落實。
3.要牢固樹立安全第一和“責任重於泰山的觀念”，充分認識安全工作的艱鉅性、長期性和複雜性，面對新的安全工作形式，絕不能有任何僥倖心理，絕不能有絲毫鬆懈麻痺思想，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。
一、活動主題： 要做教書人，先做讀書人
二、活動時間：**年 11 月 12 日19: 4 0~21: 1 0
三、活動地點： 弘雷樓 601
四、活動形式： 室內活動
五、活動物件： 10中本2團支部全體成員
六、活動背景：
人文學院“週末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
七、活動目的：
1、這次團活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團 活動 開幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什麼讀書
周 總理 曾經 “ 為中華之崛起而讀書 “ 的理想讓人肅然起敬 ，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什麼而讀書？觀看 視訊《為什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法，工作計劃《活動計劃書範文格式》。
5、讀書成果展
從國小到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收穫很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收穫更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然後整個支部彙集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課後文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課餘時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什麼是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這裡，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束後閱讀，然後自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日後慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視訊《為什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛鍊，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的慾望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯絡。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾 教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部幹部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1 、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會場佈置： 全體班幹
4、資料收集： 馮小頌 、李彩華、湛舒舒
5、攝影： 林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
十二、組辦單位： 10中本2團支部
ktv管理計劃書範文
一、管理部分：
KTV場所的管理要管理在內部的特定環境，即內部的實際情況這個客觀前提的基礎上，進行組織機構的管理，規章制度的建立完上善，服務質量的管理，現場營運的管理，企業文化的建設等。
(一)組織建設和管理：
做為一個企業，必需對其所擁有的人力物力、財力資源進行組織和管理，KTV做為服務性行業，其特點是業務多而雜，物資繁多等，為了確保營運工作的有序的進行。
我們更有必要對組織內各管理層次和業務層次的職責、許可權進行合理有效的劃分。
組織的建設與管理，主要從兩方面入手：
其一，形成KTV場所的組織結構和組織的管理體制。
即設定KTV組織機構，崗位的設立和確立崗位職責，各崗位的業務和許可權的劃分、班組的編排、管理人員的配備等，進行合理、有效的設定，使現場的大小事情有人做， 有人管;配備的人員知道自己該做什麼、該如何做，做到什麼程度才能不超越自己的範圍，人 員不致於閒置。
其二，合理而有效的組合和調配KTV的人力、物力、財力、資訊等資源，KTV的營運不可能一塵不變的，它會隨著季節、氣候、外部競爭等情況，時好時差，有分為淡季和旺季，這就要求做為管理者掌握KTV的營運規律，消費者的消費心理等因素，對現場資源進行合理的調控。
使現有資源不致於浪費也不會潰乏， 總之，組織的意義是確保現場的業務合理、科學、有序的進行。
(二)建立完善的規章制度：
“無規矩不成方圓”做為一個企業就像一個國家要有規範完善的制度做保證，對場所的組織、服務質量標準、促銷方案的制控方式、人事管理、人員培訓和素質要求，裝置設施，易耗品物質，營業目標等專案應以明文規定的形式進行確認，使人員做事有有章可循，有法可依，知道什麼該做什麼不該做。
另一方面著眼於細微處，就是制定具體的制度，如業務活動記錄制度、考勤與交接班制度、服務質量考評制度、衛生制度、行為規範要求、物品使用制度、物品盤存檔庫制度、人事考檢制度、財務制度、人事管理制度、獎懲制度、晉升制度、人員培訓制度、福利制度、收銀製度等應一一以明文形式規定，制度的制定最主要的目的是保證各崗位人員之間工作協調一致，使工作規範而公正的進行。
(三)現場營運的監督管理：
KTV企業在營運必定涉及到現場事務，而現場事務就需要有人去管理，做為管理者每天必須做而且最重要的事情，就是做好現場營運的監督管理工作。
現場工作主要分為三大部分：
第一：班前準備工作主持召開班前會，對前一天的工作進行總結和分析，對當天的工作進行分配。
檢查員工儀容儀表和精神狀態是否符合上崗標準。
第二：班中的巡場工作，對現場進行巡視去了解客人的需求為，以便為促銷準備第一手資料，對員工的操作、服務質量進行評估檢測，以便進行決策改進隨時注意營運中存在的問題，及時進行解決、糾正。
第三：班後總結評估工作對當天勞動進行科學、系統的評估，總結經驗，提出改進方案，總之現場勞動管理工作是重中之重，做為管理者必須從實際出發，發揮自己的管理才能和智慧，對現場進行合理有效的管理。
(四)企業文化建設：
何為企業文化?它是指企業在自身經營發展過程中通過培植、倡導、塑造而形成的一種為員工共同奉行的價值觀念、基本信念和行為準則。
為什麼要那麼重要?成功的企業就一定有優秀的企業文化做後盾，如麥當勞的QSCV原則(質量、服務、衛生、價值)、海爾的真誠到永遠、樂迪的健康、安全、歡樂等。
可見企業文化在企業發展中的重要意義，而做好企業文化就要在經營管理的過程中做好管理團隊的建設，內部和外部環境的塑造與培養，全面提升員工的各方面素質等等。
總之，企業要做大做強就就應從始至終做好企業文化的培養工作。
二、經營部分：
在做好內部的管理工作的同時，做為管理者應放眼於外部即把眼睛瞄向市場，去開拓市場，開發服務產品，以提升場所的營業業績，創造良好的效益這就是經營工作。
主要內容為市場調查、市場營銷、塑造品牌。
(一)建立市場調查機制，進行市場定位：
KTV市場是在不斷的變化發展中的，今天你可能門庭若市，明天就面臨關閉，因而有必要、有目的、有系統地收票、記錄、整理、分析與總結KTV市場的消費需求及促銷活動的資訊。
KTV市場調查主要從市場環境、消費者消費心理、同行業的競爭情況等方面著手調查，然後把結果進行分析總結，做出趨勢預測，結合自身的實際情況進行消費群體的這定位。
(二)確定目標市場，採取有效的營銷策略：
不同的場所的情況有不同消費人群，主要是商務客人，自助KTV大多消費群，就算同為自助KTV也有不同的消費群體，如樂迪白天以學生客群為主，而夜場更偏向於一定事業有成的成功人士。
做為一個場所的要知道自己的客人在那裡，消費心理及消費習慣等情況非常重要，這就是目標市場一但目標明確，我們就可以有針對性的採取一些促消策略。
如產品服務創新策略，價格策略，人員推廣策略等有利於提升營業業績促銷手斷。
(三)匯入KTV創業形象識別系統，創造品牌：
企業形象籠統的講就是指塑造良好的形象，突出優勢，把好的一面展現消費者，讓消費知道企業的好處及與眾不同之處。
這方面工作主要從三方面入手： ①理念塑造包括讓公眾知道企業的經營理念、企業文化、管理原則、發展方向、行為準則、企業精神、企業個性。
②視覺感受如：商標、公司形象、企業造型、標準顏色、基本構圖、企業標誌、產品設計等。
③行為方向：
a對內：員工培訓、獎懲晉升制、決策行為、工作氛圍、員工福利報酬。
b對外：市場調查、廣告宣傳、促銷策略、公益活動等。
總之實行企業形象識別就是為了更好推銷企業，建立本企業在公眾心中的形象，提高場所的美譽度和知名度，創造品牌。
經營管理工作千頭萬緒，紛繁複雜，做為管理者必須具備良好的管理素質和管理水平，在日常的管理工作中善於發揮自己的才能和智慧，從事管理工作。
活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興國小少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興國小大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)
組織策劃：
藝術總監：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、資訊科技支援負責人：
5、活動現場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉
橫幅：江明中興國小第四屆藝術節開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：
開幕式程式：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣佈開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)
6、大隊長王中華宣佈：“江明中興國小第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
手機營銷活動計劃書
一、概述
公司已經正在實行全國連鎖銷售。現在準備在廣東一城市建立手機連鎖店。我在該市做了全面的調查，對該市人文情況有一定的瞭解。公司派我到該市調研和開發當地市場。
通過這10天裡對該市市場的調查和研究，瞭解了該市的手機市場，並於*月**日完成了本公司在該市連鎖經營的營銷方案。
該方案可以幫助公司瞭解該市的手機市場，也可以指導我們開發該市市場的實際營銷工作。
二、市場現狀分析
(一)使用者分析
1、目標市場
通過市場調查問卷，隨機抽查結果顯示，我們的產品消費人群大多是追求時尚、處在時尚前沿的人群，主要以工廠職工，學生、剛畢業的大學生和接受時尚前沿的青年。另外一些老年人和聽力差的人群也會成為我們的客戶。
工廠職工和青年購買我們的手機，是為追逐時尚，消費水平能力較低，一般在1000元左右。老年人和聽力差的人群，主要是看重音量大、音質好字型清晰的效果，老年人雖有購買能力，可是卻不會輕易購買，但可從親情上，以禮品的方式打入市場。聽力差的人群也是該手機的主要消費人群。但青年人前提是以男性為主，老年人則無須考慮性別。
2、消費偏好
在市場調查中發現：消費者普遍容易接受中低檔產品;喜歡進口的品牌機和質量好的國產手機;消費者希望手機個性化，希望有專門量身定做的手機;消費者購買手機的主要用途是與人聯絡，工作需要和順應流行趨勢;手機最多是打電話和發簡訊。
3、購買模式
在市場調查中發現：普通大眾更換手機的時間是2年左右;價位在1000-20xx元;通常在專賣店或大賣場購買手機;最注重的是手機的功能、品牌和款式，提供客戶所需要的產品這成了我們連鎖企業的優勢。
4、資訊渠道
在市場調查中發現：消費者瞭解一款新上市的手機主要是電視、網路、宣傳單和同學朋友之間的相互交流，宣傳單的效果較差，消費者普遍喜歡同學朋友之間相互交流。電視與網路能夠加大我們手機在消費者之間的知名度。消費者接觸最多的媒體是CCTV-5，CCTV-8，CCTV-3和本地電視臺以及報紙雜誌等，他們最信任的媒體是中央電視臺。
(二)競爭情況分析
目前在市場國外的品牌有：諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛、西門子、飛利浦、松下;國內的品牌有：夏新、天宇，聯想、波導、明基、TCL、CECT、中興、康佳等。
這些手機中市場上比較受歡迎的國外品牌有：諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛，比較受歡迎的國內品牌有：夏新、聯想、波導等。這些比較受歡迎的國內品牌只是和國內其他品牌相比要受歡迎一點。實際上這些受歡迎的國內品牌遠比不上國外那些品牌。市場上的主流品牌基本上是國外的品牌，分別是諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛。尤其是諾基亞，它的價格也是比較低的，且耐摔，很受大眾喜愛。而且，這些品牌的手機在大多數連鎖店都有。
三、市場機會與問題分析
SWOT分析：
優勢(Strength)：特色服務。
我們的手機附加有娛樂，學習，理財等應用軟體的功能且價格底，這很符合消費群體的要求。並且在我們這裡購買的手機還有齊全的功能，如照相機、MP3/MP4，遊戲、手寫/按鍵兩用看電視，上網等全部具備，並且還有一些特別的手機保養，如：手機貼膜，手機美容。
缺點(Weakness):
知名度底，擔心售後問題的處理。
機會(Opportunity):
手機市場日益飽和，但客戶的需求呈現多樣，消費者以手機購買的體驗，功能方面的需求為主。手機的用途改變了通訊市場的產品結構、人們的生活方式，給人們的生活溝通帶來了極大的方便。中國人口基數大，人們的收入水平再不斷提高，另一方面，技術的成熟，使得手機的價格不再是天價。人們有時往往喜歡懷舊，復古的款式可以成為時尚的潮流。
但是，各大連鎖企業根據市場競爭情況分析，都是轉向手機的服務，這是最基本的，但是在手機增值方面的服務尚未涉足。競爭企業把手機品牌(包括國外知名品牌、國內手機品牌)低價、功能多，待機時間長，集中於一身。卻沒有了解客戶真正所需要的，這樣不能讓客戶在所要功能上有所選擇，這樣浪費客戶大量的價值，就是說在功能不能靈活的選擇，這為那些享有增值業務的連鎖企業帶來競爭的機會。
威脅(Threats):就目前市場情況而言，大品牌的手機連鎖企業(如蘇寧，國美等)佔有相當大的市場，所以我們面對的壓力還是相當大的。根據市場潛力，廣東的市場消費水平分析，我們的消費群體畢竟是有限的，所以我們必須以一定的獨特的服務方式來打動更多的潛在客戶。
四、營銷目標
根據市場調查的結果，我們的連鎖店在打入市場前三個月，應達到的銷售額多由潛在客戶的群體決定的。市場佔有率應達3.3%—5%，提高企業的知名度。
調查分析如下：
根據市場調查，對一個大賣場(如國美等)而言，其員工人數一般為30個左右，他們每人一個月的銷售目標一般為100個。所以一個大賣場一個月大約可以賣掉3000部手機。而市場上的手機種數大約為20種，所以平均每種手機的月平均銷售量為100—200個。但每種手機的型別又有多種，對於一種新款手機其月銷售量大約為80—160個。且對市場分析，諾基亞、摩托羅拉、三星等知名品牌銷售量偏高。
如廣東一城市的大賣場大約有30個，所以一個月的銷售總量M=100*30=3000個，三個月的銷售額Y元=3000*900*3=810萬元，市場佔有率Q=100/3000=3.3%。在三個月內根據市場上手機總數和我們入市以後所要進行的促銷和宣傳，我們的市場佔有率在這三個月內將會達到3.3%-5%。隨著品牌的推廣和大眾的認可，我相信市場佔有率將會達到一個新的高度。
五、營銷戰略
(一)銷售渠道
1.根據對廣東一城市市場的調查，研究瞭解後，發現手機專營店和家電連鎖(如國美、蘇寧等)這兩種銷售模式在消費者中佔大多數，所以我們可以以上述兩種渠道為主要模式。
2.渠道開發
1在手機專營店設立我們的展櫃，有專人銷售，穿我們提供的統一制服，負責專業培訓，實行提成制(銷售一臺提2個點)。鋪貨：因為像此類賣場多集中在市中心地帶，所以可以以相同數量進行鋪貨，每個連鎖系統100臺，我們的店面可根據情況增減鋪貨。根據資料顯示：賣場大約有40家，所以我們大約需要公司提供4000部手機。
2連鎖企業的建立和鋪貨方式：和手機大賣場一樣建立自己的專人專櫃，由我們的銷售代表銷售，促銷人員的提成如上。鋪貨：在市中心繁華大街進駐門店。
(二)促銷策略
在匯入期，可以根據消費者喜好，用以下方法來宣傳：
1、路牌廣告，傳單的傳送。
2、在電視廣告。
廣告策劃文案如下：1.廣告目標：提高連鎖店的知名度。2.廣告主題：時尚、具有朝氣，激情，充滿生命力。3.廣告口號：。4.內容：
3、報紙：運用漫話形式介紹我們的手機。
4、網路：與商業網站如阿里巴巴、淘寶等達成商業聯盟關係。
5、大小型的活動宣傳和銷售。
在活動中可採用多種方法來宣傳和銷售。
1)贈品。分為實物和非實物。A.實物：如電腦包、酷夏太陽眼鏡、T恤、手錶、檯曆、剃鬚刀等。B.非實物：如：手機話費、上網費、增值服務等。
2)抽獎
3)展示
(三)產品策略(售後服務)
產品品牌要形成一定的知名度、美譽度，樹立消費者心目中的知名品牌，必須建立優質的售後服務。(附：《售後服務指南》。供渠道成員培訓和內部員工使用。)
(四)價格策略
統一市場零售價格為938元。
1、對消費者價格為938元，配合促銷活動隨贈禮品。
2、對渠道成員：讓利8%，價格為863元。如果各渠道成員達成銷售目標，返2個點以鼓勵。
六、策劃方案各項費用預算：略
七、方案調整
1.若時機成熟可建立自己的專賣店，並進行相關的促銷方式。
2.根據市場動態與實際碰到的因素隨機應變。
3.根據市場反映的資訊做出相應的改變.
一、活動主題及依據
(一)活動主題：合理管理情緒飛躍人生高峰
(二)活動主題針對的學生髮展問題
高三階段是學生中學階段的最後一站，又是關係到人生髮展的關鍵時刻。在學生經過了12年寒窗苦讀之後，這一年，是學生身心發展和人生抉擇的關鍵時刻，也是學生生理與心理髮展的旺盛期，學生自我意識逐步成熟，自控能力逐步增強，性格上普遍趨於沉靜，成人感和自尊心明顯增強，人生觀、價值觀和世界觀逐步形成。
我班學生在幾個理科班中成績稍稍落後一點，但學生性格差異較大，有的活潑好動，有的沉默不言，有的壓力過大，尤其是到了高三，經歷了兩次月考後，不少同學開始有點疲累和洩氣，有的同學嚴重信心不足，有的同學情緒波動較大。學生表現出來的焦慮、壓抑等比較明顯。有不少同學因為跟父母、同學、師生關係等緊張而影響學習。
(三)本主題體現的學生髮展需要分析
進入高三後學生從早到晚處於高度緊張的備考狀態，學習緊張，生活緊張，心理緊張，緊張的生活與旺盛的發育容易讓情緒產生較大的衝突，伴隨而來的往往是一系列的心理問題。據各方面多年的研究結果表明，心理素質越好的學生其學習成績也越優秀，這一點從有關機構連續十數年對部分省市大學聯考文理狀元的心理測試檔案中得到了較充分的驗證。
由此可見，心理素質已是影響高三學生學習的一個重要因素，心理素質與學習成績成正相關比例，心理素質的提高可以改善學習，提高成績，因為只有健康積極的心理才更能激發高三學生的智慧才氣，反之則會阻礙學習。也可以說，提高心理素質已是高三學生從非智力因素中甚至在根本上提高學習成績、考上理想大學的最有效途徑和方法。到了高三階段，學生個體的學習效能基本穩定，但也還有通過調整非智力因素比如情緒管理而得以提高的空間。
這可從下表中得以說明
3層發展需要
本班學生髮展需要的具體表現
成長性需要
用各種正面的方法管理情緒，學會用樂觀、豁達、理性的態度對待各種關係、學習和生活，學會接受人生挑戰。
維持性需要
保持樂觀心態、學會多角度看問題，學會理解他人，認識自我，悅納自我
缺失性需要
改變易情緒化、易衝動、易焦慮的心態，儘快調整自己的情緒，適應高三生活。
二、活動目標
(一)引導學生學會梳理自己的情緒，學會管理情緒，調適自我。
(二)通過活動引導學生學會做好規劃，向健康快樂的目標出發，引導學生做一個健康陽光充滿正能量的人。
三、活動設計
(一)活動結構(對系列“小活動”的整體設計)
階段
前期“小活動”
主題班會
後期“小活動”
內容
1.課外調查：(1)當你遇到困難或挫折時，通常會怎麼做，或以什麼方式來對自己進行心理暗示?(2)你有哪些不良情緒?(3)你的傾訴物件是誰?
2.舉辦全級師生心理調適講座，標題《積極心態是成功的關鍵》
3.在課室牆上自制兩個手工袋，一個是“垃圾情緒袋”一個是“幸福愉悅袋“
3.主題班會《我的情緒我做主》
(1)對情緒的認識
小故事匯入，認識消極情緒和積極情緒，並明確積極情緒對個人發展的重要性
(2)如何培養積極心態?
在活動中明確從四點培養積極心態：積極的心理暗示，樂觀的心態、寬容的心態和充足的信心。
4.調整情緒的具體做法記錄。
每天列舉一些開心的事，成功的感受等。
5.每天唱勵志歌
意圖
通過調查瞭解學生的情緒調整情況，通過講座讓學生認識到管理情緒的重要性及如何進行情緒管理
在主題班會的現場交流中，更充分更具體地交流前期活動獲得的資訊及感受，在互動中進一步理解管理情緒的重要性及管理情緒的方法。
後期的活動主要是讓學生髮現生活中的美，學會感受各種快樂，學會接納不同的他人和有時不一樣的自己。
(二)主題班會的具體方案
1.情緒是什麼?情緒是如何產生的?(認識情緒：消極情緒和積極情緒)
(1)面對發下來的成績，你們有什麼反應?你平時在哪些情況下會感到不開心?
(2)消極情緒有哪些危害?
2.怎樣管理自己的情緒
(1)講述蘇軾及其他古人被貶之後的情緒調適方法。
(2)同學們談各種情緒調整方法(哭、喊、訴、動、寫)
(3)寫下近來困擾你的三件事，然後把它折起來丟進“垃圾情緒袋”
3.怎樣培養積極心態?
(1)小活動：優秀的你和我同學們展示自己的各種優勢
(2)小視訊：超級演講家崔萬志《不抱怨靠自己》
(3)小品表演：《做的自己》
(4)寫下今天最開心的三件事，把它放進“幸福愉快袋”
小結：積極的心理暗示，樂觀、豁達、自信的心態。
4.唱級歌：《飛得更高》
四、活動方案論證
學生進入高三階段，必然會面臨各種壓力，這種壓力一方面會催其進步，另一方面又會刺激其情緒的變化，當其負面情緒佔上風時，就會讓考生難於集中注意力，影響思維和判斷等。所以，教學生調整好情緒，以狀態投入學習，發揮優勢，是高三班主任應該關注的問題。
這個專案的設計分幾個部分：
第一部分是前期活動，主要對學生進行情緒調查並在年級範圍內開展講座《積極心態是成功的關鍵》，主要目的是讓學生明白積極心態對一個人成長的重要性，教會他們有意識的學會培養積極情緒。這一部分活動還在課室牆上做了兩個管理情緒的袋子：“垃圾情緒處理袋”“幸福愉悅生成袋”，設定這兩個袋子的目的是鼓勵學生自己學會管理情緒，把不良情緒寫下來丟進垃圾處理袋，不良情緒就隨之消失了;把開心的事寫下來放進幸福生成袋，它就生成了幸福。這是一種積極心理暗示法。就是你相信什麼，就會變成什麼的心態。
第二部分是班會課主題活動，設計《我的情緒我做主》，意圖引導學生做情緒的主人，學會調適情緒，不被負面情緒左右。本環節設計的認識情緒，情緒的型別以及情緒產生的原因，讓學生正確認識情緒;講述名人調適情緒的的方法是讓學生學會用各種方法來調適情緒，小活動、小視訊、小品表演等環節則是讓學生學會認識自我優勢，肯定自我，接受優秀的自己，也接受不優秀的自己，更要學會積極的暗示、培養樂觀、豁達、自信的心態。最後唱歌環節把班會課推向_，也讓學生獲得更高的情緒體驗。
第三部分的後期小活動是讓學生持續保持幸福感，每天列舉一些開心的事，感受成功的喜悅，獲得愉悅的心情。每天晚修前唱勵志歌，保持學習的_。
總之，通過這次大專案活動，學生學會了正確認識情緒和掌握了調適情緒的方法，學會更好的管理自己的情緒，對學習更有幫助。
【活動意義】高三年級的學生都在為了大學聯考而傾注自己的所有精力，但大學聯考到底是為了什麼，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
【活動物件】 羅定中學(東校區) 高三(13)班(理科)
【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，製備PPT
【活動過程】
1、匯入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1)大家現在心裡都是否已經有了明確的目標?(引發思考)
總結：進入高三後確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學是怎樣的呢? 學生探討，瞭解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課餘生活; 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過大學聯考之後，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕鬆自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人鬆解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學“理財經”
由於家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對於他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對大學聯考，所以，讓學生提前瞭解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收穫更豐富的社會經驗，可謂一箭雙鵰。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助於促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮鬥的滋味
1)分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。
2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收穫。 為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地瞭解大學生活，對大學生活更加嚮往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步瞭解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑑的設計。
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