一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研並舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
(2)結合學校安排，參加各項學習培訓。
(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基矗
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
1、引導思惟
研討下考，進修下考，抓根本，抓落實，幫忙每位先生尋覓進修的興趣，建立進修的決定信念，指導先生迷信供知，沒有膩煩，不當協，沒有拋卻，爭奪讓每一個孩子皆能有最年夜的衝破。
2、教研組近況解析
今朝下中部理科教研組共有10人，語文3人，英文3人，政治2人，汗青1人，地輿1人，有以下特色
1、萎靡不振，富有抱負，勤於研討營業，先生閉系和諧。
2、當真進修新課程理念，愛崗敬業，實抓實幹，有著猛烈的朝上進步精力。
3、10人春秋老中青連繫，相互彼此領會，顛末整開交換，已構成一收有著粗誠互助氣概的步隊
3、任務方針：
晉升下理科教研氣力，研討下考，操縱我校先生教情，抓下中先生根本，幫忙每一個先生建立進修的決定信念，穩步晉升先生教科素養。
4、重面任務：
研討下考，存眷會考，抓根本，抓落實。
5、根基任務：
1、下一路初年級本教期中注重新課程講授，教員要堆集合適新課程請求的教案，講授中滲入我校進步前輩理念，挨制富有特點的講堂，做到有研討、有勾當、有功效。
2、下兩地輿戰汗青教科建立會考認識，從開教第一節課起頭當真落實會考考面，每週停止會考模仿試題的練習，做好培劣補好任務。爭奪合格率戰優異率單豐產。
3、下兩政治按照每班特色果材施教，理科班的先生滲入下考認識，提早停止下考才能的培育，文科班戰韓語班落實根本常識，提早做好會考備考任務。
4、研討下考，落實本組每位教員的下測驗題研討戰做下考題環境，按期停止下考研討，大師集思廣益。下三教員當真停止一輪溫習，依照下考才能請求落實根本、培育才能。
5、展開地下課，本教期每人至多一節地下課。當真客不雅停止評課活1動，實正做到經由過程聽課評課勾當，讓每個教員皆有收成。
6、做好傳幫帶任務，讓年青教員能較快發展。
7、弄好下中理科教科的研討性進修，探討先生進修紀律，對先生賜與耐煩主動的指導，具體記實好研討程序，並注重蒐集功效。
8、鼓動勉勵分層教誨，解析各班先生環境，尋覓培劣補好的有用渠講，讓每一個先生有進修的決定信念，幫忙先生體味進修的興趣，包管每一個先生有所前進，有所收成。鼓動勉勵多種情勢的功課，用多種體例評價先生。
9、重視對測驗的當真解析。要具體到小我，測驗事後必然要有針對性的講評戰持久跟蹤計謀，有的放矢，果材施教。
10、當真加入教研勾當，取教研員互助。按照市裡同一放置，各教員主動加入市教科教研集會，每一個參會教員將正在教研會上獲得的有用疑息同一正在組內交換。每位教員皆要有如許的認識，愛護保重每次出中進修機遇，儘量擴充套件我們的疑息來歷。
一、指導思想：
教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規範落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺;課堂教學積極倡導“啟用課堂、啟用學生、啟用思維”，實施集體研究式課堂教學模式;堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。
二、工作目標：
1、抓常規，全面落實課程方案;
2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用;
3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式;
4、樹典型，加大青年教師培養力度;
5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體任務及措施：
(一)抓常規，全面落實課程方案
1、全面落實課程方案
嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關檔案和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意後方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。
按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設定與課程計劃完全吻合。
2、加強常規的過程管理
重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規範行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。
一是改變傳統的備課方式，有效開闢課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。
二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教後反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合並載入教師業務檔案。
三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每週聽1節課，同時強化教師間相互聽課。
四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節形成一個反思;每週進行一次聽評課活動;每週進行集體備課;每週進行一次業務學習;每學期上一節公開課。
(二)促學習，發揮教學能手的帶頭作用
建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：
1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。
2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。
3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨幹教師與年輕教師結對子、集體備課、每週相互聽課等措施，共育青年教師。
4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。
5、加強學習與交流，採取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。
(三)重研究，推行集體研究式教學模式
推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。
(四)樹典型，加大青年教師的培養力度
從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示範課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。
(五)提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量
1、進一步實施學生學習規範化活動
總結上學期成功和不足，借鑑兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規範學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。
2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高
根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。
3、做好學困生的評價與轉化
教師制定並實施師生幫扶計劃，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業餘時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。
4、強化畢業班的管理工作
畢業班是學校教育教學質量的視窗，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：
1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，瞭解情況，解決問題;
2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校後，班級內要儘快組織起來，管理起來;
3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，採用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源;
4、加強與兄弟學校的聯絡，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。
(六)加強遠端教育工作
為了加強遠端教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地應用遠端教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障裝置執行，強化專案管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠端教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。
新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊國小的豐碩成果!
一、指導思想
以新課程標準為指南，以提升綜合實踐活動課堂教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。本學期繼續加強綜合實踐活動的理論學習與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學生的發展，也為學校的發展，作出我們應有的貢獻。
二、工作目標：
1、提高教師的自身修養，加強綜合實踐活動的理論學習與研討，使得每一個教師概念清，思路明。
要培養全面的學生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面建立學習型教師”主題，以綜合實踐課題《農村國小綜合實踐活動課程資源的開發》為中心，鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍，並積極撰寫教育教學論文和案例，努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發表論文，全面提高教師的理論水平。本期我們將從這裡出發。
2、規範綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量
長期以來綜合實踐活動專職教師的課時多、活動多，平時教師間交流的時間太少，外出學習的時間更少。充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式，它有利於學生能動性的發揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。
三、教研活動內容的安排
1、加強理論學習與研討，強化課程意識
走進新課程，實施新課程，必須澄清認識，提高每一個教師執行新課程標準的自覺性。只有正確認識綜合實踐活動，才會重視該課程，使之“合法化”，才會在實施過程中一路綠燈，把活動真正落實。本學期在學好《綱要》的基礎上，組織教師重新學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》。不僅使教師知道綜合實踐活動是什麼，為什麼要實施這一課程，而且知道怎麼辦，如何去做。讓他們成為綜合實踐活動的“門內漢”，成為學生活動真正的引導者、組織者、參與者、領導者、協調者和評價者。因此，理論學習的時間要保證，方式方法要改變。
實施新課程，師資培訓當務之急。為了能發揮綜合實踐活動的最大效能，體現它的價值，自本學期起，立足“以點促面”式校本培訓。在條件許可下，儘可能多地讓教師走出去學習觀摩，然後發揮他們的輻射功能。此外，請專家或成功學校來校為教師作專題講座。教師通過培訓，明確了責職。這樣，實施新課程的重擔就不會只落在一個人身上或少數人身上，從而擺脫其他人有勁使不出的尷尬局面。
2、加大課題研究力度，解決實際問題
首先，從份利用我們的優勢，結合我們的地方優勢開展好鎮江市級課題《農村國小綜合實踐活動課程資源的開發》的研究工作，並有針對性地研究新課程實施過程中的各種問題及探索解決辦法。
其次，針對綜合實踐活動實施現狀提出問題，明確研究方向。
綜觀我校綜合實踐活動現狀，不難發現“學生自主進行活動”這一靈魂的缺失。這脫離了學生生活，缺乏學生自主的活動只能與綜合實踐活動相趨甚遠，有違綜合實踐活動的初衷。這是綜合實踐活動不能深入開展的根本性原因。為了實現綜合實踐活動課程的價值，讓學生在活動中能真正動起來，解決綜合實踐活動的內容問題應為當前的首要任務。
我們在國小中、高年級進行相關的研究，探索農村國小綜合實踐活動中課程資源。通過進行相關的研究，在實踐中，轉變教師的教育觀念，宣傳課程改革思想，培養一批從事綜合實踐活動教學的老師，提高國小生的綜合能力，為推進素質教育，全面提高教學質量打好基礎。在理論上，探索綜合實踐活動與國小各學科的整合，國小綜合實踐活動師資培訓，以及為課程改革資訊的收集與分析等提供經驗和程式。
再次，加強課題研究的過程管理。對於課題研究，往往只重結果而輕過程，加上對結果的“果”沒有正確的界定，使得造假之風興起。平時不聞不問，到時加班加點，研究也就只能停留在紙上，而不能真正解決實際問題。如今，面對綜合實踐活動的研究，從教師的理論學習、計劃的制定、總結的撰寫、學生活動的記錄等等，我們要抱著嚴謹的態度，重視研究的過程，做到事無俱細。
3、提供優質的課程資源，保障綜合實踐活動的實施
任何課程都需要在一定的環境中執行，才能得以較好地實施。課程資源這是課程實施的條件，如時間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實施保障條件，綜合實踐活動課程的實施便需要超越教室、超越課堂、走出校園，走入自然和社會，在指導教師的引導下自主地展開活動過程。因此，實施綜合實踐活動必須以優質的課程資源作後盾。如學生活動基地的確立，就必須是學校、家庭、社群、社會共同協作產生，而不能把它推給教師或學生個人。對綜合實踐活動，學校、家庭、社群、社會要形成共識。
4、做好綜合實踐活動與校本課程的銜接
校本課程是一個以學校為基地進行課程開發的開放民主的決策過程，即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社群人士共同參與學校課程計劃的制定、實施和評價活動。開發校本課程，有助於提高教師獨立判斷和參與課程開發的積極性、創造性;有助於密切課程專家與學科教師之間的聯絡;有助於凸現學校特色，發展學生特長。綜合實踐活動與之有著異曲同工之效，因此，綜合實踐活動應很好地結合校本課程。否則，綜合實踐活動有可能落入個別教師依靠自己狹隘的經驗指導學生活動，其結果往往過於封閉、缺乏交流。所以，每一個參與新課程的教師都必須瞭解校本課程。
四、活動安排
二月：1、理論學習，成立教研小組
2、課題方案、活動計劃的制定
三月：1、前階段活動小結
2、學校綜合實踐活動課程實施情況檢查(校)
3、優秀論文、活動案例評比
四月：1、中心組活動(校)
2、現場觀摩活動及評析(活動月：3～6年級)
五月：1、優秀活動設計及組織實施評比
2、學生活動成果交流
六月：1、課題階段成果彙報
2、各年級整理資料，寫好活動總結
3、彙總活動成果，上報交流材料
20xx年，綜合部將真正貫徹落實公司提出的“銷售突破，產品定點，加快開發，有序管理”指導方針，積極推進公司的快速發展。人才引進方面要做到招聘程式規範化，嚴把人才入口關，提高人才引進的質量。人才培養方面要注重員工的專業技能與綜合素質的提升，規範培訓程式，建立和完善培訓機制，嚴抓培訓質量，提高培訓效果。管理方面要以點帶面，全面提升管理水平，不斷建立和完善各種制度檔案並推廣應用，努力推動管理制度化的程序。文化宣傳方面要抓重點、抓典型，樹立公司正面形象，鼓舞員工士氣，激勵員工上進，加強公司與員工的交流與團結，正確引導員工與公司統一思想，統一奮鬥目標。後勤建設方面嚴抓工程質量與成本控制，改善公司基本面貌與員工工作、生活、娛樂環境，提升公司價值影響力。後勤服務方面要熱忱、周到，保障水、電供應，確保膳食質量，搞好環境衛生，提高服務水平，做好後勤支援，加強安全防範，營造和諧園區。
20xx年，綜合部的工作圍繞“抓管理、出效果、保安全”思路開展，實現工作業績新突破!
一、招賢納士、聚集人才。
產品研發靠人，銷售靠人，管理靠人，生產靠人，服務靠人，公司的發展，一切都離不開人。為公司招募人才，是綜合部的重心工作。針對公司當前情況，深入各部進行人才需求調研，向外及時釋出招聘需求資訊，合理組織人才招聘，規範人才招聘過程控制程式，嚴把人才入口關，為公司招收合格人才。今年的任務是滿足公司本年度的工作需求，100%完成招聘計劃。
二、主動培訓、儲備人才。
社會在發展，科技在發展，公司在發展，人才也需要發展，才能滿足公司發展的需求。在我們這種以科技技術為導向的企業，不能把員工完全看作公司成本，而要看作公司資源，要通過主動培訓，有效開發資源，提升企業競爭力。
通過建設和完善培訓體系，來規範培訓過程控制程式，提高培訓效果，合理組織，有效推進，為公司培養德才兼備的人才，為公司長遠發展做好人才儲備。多年來，這項工作均無明顯成績，隨著公司的發展，今年在此項工作上要實現突破，要完成培訓體系的建立，制定好本年度的培訓計劃，穩步推動計劃的實施，通過培訓評估手段，衡量培訓效果，力求挖掘員工綜合潛力，為公司創造更大價值。
三、加強制度建設、推進管理制度化。
企業中經常出現很多人和事難以評價，很多問題不知如何處理，這些現象的存在，誕生了獨立的一門學科——管理學。企業的規模越大，管理的重要性就越發明顯，為了提高產品品質，就有了質量管理體系，為了提高日常工作效率和效果，就有了行政管理體系，為了提高員工素質與工作能力，也就有了人力資源管理。
作為綜合部，其重心工作主要表現在行政管理和人力資源管理方面。管理的基礎是“有法可依”，因此制度建設首當其衝。今年要完善績效管理方面的制度建設與推廣應用，對員工實行合理的工作評估，對員工工作作出正確的業績評價，激勵員工更加努力地、全身心地投入工作;要建立月報、工作記錄管理制度來支援績效考核的應用;要完善員工作業控制程式，規範員工工作行為;要建立培訓制度來推動培訓體系建設，達到提高培養、開發人才的目的;要完善人事控制程式來規範人才招聘、人事調整、薪資調整工作;要完善薪酬控制程式，使員工薪資分配更加合理，留住人才，穩定員工隊伍;要建立獎懲制度來規範員工管理，激勵員工上進，增強員工工作責任心;要完善評優細則來評估優秀的員工與團隊，樹立公司人才標杆;要完善門衛管理制度、員工食堂管理制度、員工宿舍管理制度、值班制度來規範後勤工作與服務，加強日常安全防範與檢查，確保園區的安全與和諧。
四、加強文化宣傳、提升人文氛圍。
公司文化直接影響公司影響力和員工隊伍的凝聚力，提煉公司文化精髓，打造公司文化氛圍，綜合部要擔當首要責任。今年提煉出公司的核心文化，要加強活動投入，提高活動效果;要經常更新公司內部宣傳刊物，抓正面題材的典型人物、事蹟，及時報道、渲染，來提高員工的認識，引導員工思想與公司思想統一化，提高整個團隊的凝聚力，提高員工對公司的滿意度，穩定員工隊伍，營造良好的人文環境。
五、加快後勤建設、改善公司形象、提升企業品味。
20xx年，公司在全面發展，後勤建設也需加快步伐。要建設員工娛樂、休閒場地與設施，豐富員工生活;要完成公司園區綠化建設和辦公大樓門廳建設，來提高企業品味，樹立公司良好的外部形象;要嚴格控制成本開支，避免浪費。
六、提高後勤服務質量、營造安全和諧園區。
加強後勤服務工作人員的思想教育、工作指導、工作監督，依據公司相關制度，嚴格要求，增強後勤工作人員責任心與服務意識，不斷提高服務水平。加強後勤管理，及時落實具體事項，提高警惕，做好安全教育與防範，對公司員工組織一次消防知識學習和消防演練，做到無事故發生，確保公司人身、財產安全。
公司的明天，也是我們的明天，綜合部全體職員要團結一致、親密協作、勤奮工作，要有高度的責任感和進取心，要能正確面對困難、敢於迎接挑戰、樹立工作榜樣，創造工作新的突破。
20xx年，綜合部將真正貫徹落實公司提出的“銷售突破，產品定點，加快開發，有序管理”指導方針，積極推進公司的快速發展。人才引進方面要做到招聘程式規範化，嚴把人才入口關，提高人才引進的質量。人才培養方面要注重員工的專業技能與綜合素質的提升，規範培訓程式，建立和完善培訓機制，嚴抓培訓質量，提高培訓效果。管理方面要以點帶面，全面提升管理水平，不斷建立和完善各種制度檔案並推廣應用，努力推動管理制度化的程序。文化宣傳方面要抓重點、抓典型，樹立公司正面形象，鼓舞員工士氣，激勵員工上進，加強公司與員工的交流與團結，正確引導員工與公司統一思想，統一奮鬥目標。後勤建設方面嚴抓工程質量與成本控制，改善公司基本面貌與員工工作、生活、娛樂環境，提升公司價值影響力。後勤服務方面要熱忱、周到，保障水、電供應，確保膳食質量，搞好環境衛生，提高服務水平，做好後勤支援，加強安全防範，營造和諧園區。
20xx年，綜合部的工作圍繞“抓管理、出效果、保安全”思路開展，實現工作業績新突破!
一、招賢納士、聚集人才。
產品研發靠人，銷售靠人，管理靠人，生產靠人，服務靠人，公司的發展，一切都離不開人。為公司招募人才，是綜合部的重心工作。針對公司當前情況，深入各部進行人才需求調研，向外及時釋出招聘需求資訊，合理組織人才招聘，規範人才招聘過程控制程式，嚴把人才入口關，為公司招收合格人才。今年的任務是滿足公司本年度的工作需求，100%完成招聘計劃。
二、主動培訓、儲備人才。
社會在發展，科技在發展，公司在發展，人才也需要發展，才能滿足公司發展的需求。在我們這種以科技技術為導向的企業，不能把員工完全看作公司成本，而要看作公司資源，要通過主動培訓，有效開發資源，提升企業競爭力。
通過建設和完善培訓體系，來規範培訓過程控制程式，提高培訓效果，合理組織，有效推進，為公司培養德才兼備的人才，為公司長遠發展做好人才儲備。多年來，這項工作均無明顯成績，隨著公司的發展，今年在此項工作上要實現突破，要完成培訓體系的建立，制定好本年度的培訓計劃，穩步推動計劃的實施，通過培訓評估手段，衡量培訓效果，力求挖掘員工綜合潛力，為公司創造更大價值。
三、加強制度建設、推進管理制度化。
企業中經常出現很多人和事難以評價，很多問題不知如何處理，這些現象的存在，誕生了獨立的一門學科——管理學。企業的規模越大，管理的重要性就越發明顯，為了提高產品品質，就有了質量管理體系，為了提高日常工作效率和效果，就有了行政管理體系，為了提高員工素質與工作能力，也就有了人力資源管理。
作為綜合部，其重心工作主要表現在行政管理和人力資源管理方面。管理的基礎是“有法可依”，因此制度建設首當其衝。今年要完善績效管理方面的制度建設與推廣應用，對員工實行合理的工作評估，對員工工作作出正確的業績評價，激勵員工更加努力地、全身心地投入工作;要建立月報、工作記錄管理制度來支援績效考核的應用;要完善員工作業控制程式，規範員工工作行為;要建立培訓制度來推動培訓體系建設，達到提高培養、開發人才的目的;要完善人事控制程式來規範人才招聘、人事調整、薪資調整工作;要完善薪酬控制程式，使員工薪資分配更加合理，留住人才，穩定員工隊伍;要建立獎懲制度來規範員工管理，激勵員工上進，增強員工工作責任心;要完善評優細則來評估優秀的員工與團隊，樹立公司人才標杆;要完善門衛管理制度、員工食堂管理制度、員工宿舍管理制度、值班制度來規範後勤工作與服務，加強日常安全防範與檢查，確保園區的安全與和諧。
四、加強文化宣傳、提升人文氛圍。
公司文化直接影響公司影響力和員工隊伍的凝聚力，提煉公司文化精髓，打造公司文化氛圍，綜合部要擔當首要責任。今年提煉出公司的核心文化，要加強活動投入，提高活動效果;要經常更新公司內部宣傳刊物，抓正面題材的典型人物、事蹟，及時報道、渲染，來提高員工的認識，引導員工思想與公司思想統一化，提高整個團隊的凝聚力，提高員工對公司的滿意度，穩定員工隊伍，營造良好的人文環境。
五、加快後勤建設、改善公司形象、提升企業品味。
20xx年，公司在全面發展，後勤建設也需加快步伐。要建設員工娛樂、休閒場地與設施，豐富員工生活;要完成公司園區綠化建設和辦公大樓門廳建設，來提高企業品味，樹立公司良好的外部形象;要嚴格控制成本開支，避免浪費。
六、提高後勤服務質量、營造安全和諧園區。
加強後勤服務工作人員的思想教育、工作指導、工作監督，依據公司相關制度，嚴格要求，增強後勤工作人員責任心與服務意識，不斷提高服務水平。加強後勤管理，及時落實具體事項，提高警惕，做好安全教育與防範，對公司員工組織一次消防知識學習和消防演練，做到無事故發生，確保公司人身、財產安全。
公司的明天，也是我們的明天，綜合部全體職員要團結一致、親密協作、勤奮工作，要有高度的責任感和進取心，要能正確面對困難、敢於迎接挑戰、樹立工作榜樣，創造工作新的突破。
一、指導思想：
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足於探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。
二、工作思路：
(一)加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，同時，隨著本學科滲透的年級不斷增加，以及學科教師隊伍的增加和調整，剛剛涉及本學科的教師更要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，《綜合實踐活動指導綱要(3-6年級)》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《國小綜合實踐活動課程的設計框架及其實驗研究》、《綜合實踐活動指導與示例》、《來自課改實踐的報告---綜合實踐活動優秀案例集錦》等，用正確的理論指導學科教學實踐。
(二)加強課程研討，整合資源優勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優勢，實現資源共享，在協作和交流中互相溝通，互相交流，互相學習，共同促進，共同發展，共同提高教學質量，共同提高各校師生研究和實施本學科的能力，
(三)關注師生需求、促進師生髮展
鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。市教研室將組織優秀論文、優秀活動案例的評比。
教師要充分開發、利用各種教育資源，包括家長資源、社群資源開展活動，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活並學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯絡的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。
(四)完善課程管理、抓好課程實施
要求有關教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。切忌隨意挪用或佔用綜合實踐活動課時。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
要認真及時積累有關資料，對於老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料;對於學生來說，主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”，設計並用好方案卡、行動卡、反思卡等。
由於主分校的合併，把原來的電腦室改為六(一)班課室，資訊科組的工作比較難安排，特此今學期對資訊科技的公開課不作強性的要求。
三、工作安排：
九月份：
1.學習新課程理念。
2.制定並貫徹教研工作計劃以及各年級組教學計劃。
3.參加綜合實踐活動課程講座。
4.徵集四五年級同學成立電腦作品小組的成員。
十月份：
1.討論綜合實踐活動教學評價方案。
2.開展綜合實踐活動課堂觀摩活動。
3.開展電腦作品小組的培訓，可以徵用老師的辦公電腦。要求每個學生都要完成老師佈置的電腦小作業。
通過認真學習、領會、思考、總結殷總的20xx年度總結報告以及王總提出的20xx年五件大事，綜合部在20xx年度工作部署上有了明確且清晰的路線和方針，對如何貫徹、執行、落實殷總總結報告以及王總提出的五件大事的要求，綜合部將從如下幾個方面著手開展：
一、20xx年度綜合部的工作方向：
1、完善職工隊伍建設，實行優勝劣汰機制，下決心組建一支適應公司發展的優秀團隊。
2、完善員工薪酬與績效掛鉤的浮動計酬和考核機制。
3、進一步完善公司各項規章制度，使各項工作有章可循，有規可依，綱舉目張，最重要是在有了規章制度的基礎上，加強執行力。
4、進一步加強員工培訓，提高員工綜合素質和業務能力，根據實際情況制定培訓計劃，幫助大家提高專業知識和工作技能，更好的完成工作任務。
5、加強自身素質和業務水平的提高，切實起到表率作用，做到以理服人、以德服人、以制度管人。提高理論水平，從根本上解決思想認識和覺悟的不足，從公司發展的角度，高瞻遠矚。
6、努力提高管理水平，改進工作方式方法，分清工作輕重緩急，提高工作效率，全面提升綜合部的組織、協調、溝通、督促、管理能力，增強員工向心力和凝聚力。
7、努力營造乾淨整潔、團結互助、傾力協作、健康和諧的工作氛圍。
8、建立辦公室工作學習制度，及時掌握最新動態、分享管理和業務知識，樹立良好的服務意識，以便以後工作順利開展。
二、20xx年度綜合部主要工作及相應措施：
第一部分、人力資源
配合公司20xx年度營銷目標的實現，根據公司各系統的發展需要和人員配置，加強人力資源工作的計劃性：
1、人員招聘。
①、利用公司影響力和春節後人才流動的高峰期這個機會，補充一些來自全國各地的的高階人才和優秀的基礎人才，以便人員更替、培養、儲備。
②、改善目前招聘渠道、流程，增加招聘投入，適應20xx年人才猛增需求。
③、在20xx年績效考核的基礎上實現20xx年的內部培養與晉升，提拔和任用有忠誠度、上進心、業務強的內部員工。
④、實施方案：
Ⅰ、招聘方式：以網路招聘為主，和全國知名的招聘網站合作，至少同時簽約兩家以上網站半年或一年，例如前程無憂網、智聯招聘、中華英才網、新安人才網等。
Ⅱ、人才市場現場招聘：保證與合肥市人才市場、國際會展中心等各個人才市場聯絡，參與大型招聘會、專場招聘會等，這同時也是公司品牌宣傳的一種形式。
Ⅲ、內部提拔：通過績效考核等方式提拔和任用內部員工。
Ⅳ、熟人推薦：針對特別崗位或難點崗位實行獎勵熟人推薦的形式。
Ⅴ、獵頭招聘以及學校現場招聘：獵頭招聘主要針對高層管理崗位，學校現場招聘主要針對基礎崗位。
Ⅵ、免費網路論壇：在安徽及合肥論壇上免費發表招聘資訊，並抽空多頂貼。
⑤、注意事項：
Ⅰ、公司人力資源部與行政部沒有分離出來，同屬綜合部，可能在專業性方面有所欠缺，綜合部將會揚長避短把工作做好做細。
Ⅱ、招聘渠道拓展：競爭對手挖人、行業論壇招聘廣告發布、定期招聘日等。
Ⅲ、做好各項準備工作：與領導及各部門溝通、瞭解特定需求，合理安排招聘渠道及招聘廣告的釋出。
Ⅳ、安排面試：面試方法的選定，面試時間的安排，面試內容的準備，面試結果的反饋、錄用決策效率提高等，逐步完善規範和指導各部門招聘流程。
Ⅴ、儘可能地節約人力成本，儘可能地使人盡其才，並保證組織高效運轉是人力資源的配置原則，在招聘和人員配置上應做到三點：滿足需求、保證儲備、謹慎招聘。
2、員工培訓
①、思路分析：
Ⅰ、培訓計劃從盲目性、應急式的培訓，逐漸轉變為計劃性、職業化的培訓。
Ⅱ、培訓方式從單一化逐漸轉變為多樣化，例如課堂式講授、團體性討論、座談會、以及戶外拓展。
Ⅲ、建立培訓機制，設立常規培訓專案，對員工進行職業操守，職業規範，職業行為，職業技能等綜合素養方面的培訓。
Ⅳ、逐漸健全培訓考核機制，注重員工培訓後工作上的資訊反饋和資訊收集。
Ⅴ、在公司發展的基礎上設立專門的培訓專員、培訓講師隊伍。
②、實施方案：
Ⅰ、重點培訓內容：新進員工公司培訓、規章制度培訓、企業文化、職業道德、職業素質與職業規範、溝通技巧、營銷技巧以及安全知識培訓等
Ⅱ、春夏交替時節，組織員工進行一次戶外拓展，可以與拓邦、納新或行遠等培訓機構合作;聯絡合肥市防火教育中心，免費對員工進行安全知識培訓。
Ⅲ、對部門管理人員進行更高層次的培訓，需要藉助專業培訓公司來完成。
Ⅳ、培訓效果：對培訓進行跟蹤評估，及時收集培訓物件的反饋資訊。
3、績效考核
①、思路分析：
績效考核工作的根本目的為了有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質，建立公平的競爭機制，持續不斷地提高組織工作效率，培養員工工作的計劃性和責任心，及時查詢工作中的不足並加以調整改善，從而推進企業的發展。
②、實施方案：
根據發展需要進一步激勵先進，建立更加及時、有效地績效評價體系，完善員工薪酬與績效掛鉤的浮動計酬和考核機制，注重過程管理，讓績效考核更能及時地反映員工平時的工作狀況和業績，通過績效考核，確保員工與企業共同達到雙贏的目的。
③、注意事項：
Ⅰ、績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此綜合部在保證績效考核與薪酬體系連結的基礎上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑。從正面引導員工用積極的心態對待，以期達到通過績效考核改善工作、校正目標的目的。
Ⅱ、操作過程中難免會出現一些意想不到的困難和問題，綜合部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時調整和改進工作方法。
Ⅲ、績效考核工作本身就是一個溝通的工作，也是一個持續改善的過程。注意縱向與橫向的溝通，確保績效考核工作的順利進行。
4、員工管理
①、入離職：員工入職嚴格按照公司入職流程和相關制度來執行，對離職員工進行談心，無論是辭職還是辭退，做好離職手續辦理;不定期和員工談心，瞭解員工的思想動態、生活情況及工作情況，以便更好的掌握員工動向並及時對其作出反應和調整。
②、勞動紀律：嚴格執行考勤制度，加強考勤管理，每日考勤見人記錄，外出登記，出差登記和請銷假制度，店面營業員上下班報點，對違反紀律的員工按制度進行處罰。
第二部分、行政後勤管理
1、制度建設、完善與執行
①、進一步完善公司各項規章制度，因工作需要根據實際情況制定相應的規定和流程，使管理向規範化、流程化、制度化邁進，並加強制度執行力。
②、做好公司制度執行過程中的員工溝通和解釋工作。
2、企業文化建設
20xx年，將把公司文化作為員工的精神動力，滲透到每個角落。開展爭創優秀員工活動，進行喜聞樂見、寓教於樂的文化、體育、娛樂活動，增強員工的文明、健康和企業的凝聚力，鼓舞和調動員工積極性、主觀性和創造性，形成同心協力的文化氛圍。
3、團隊建設及管理
①、文體活動，協調各部門員工參加羽毛球、乒乓球、跳繩等文體活動
②、戶外活動，適當組織員工進行旅遊(短線與長線)，登山、踏春等
③、拓展活動，一年至少組織一次拓展培訓。
④、節日活動，端午節、中秋節發放節日禮品，傳遞節日祝福。
⑤、春節聯歡會，年度工作總結報告會，年度優秀員工頒獎，聚餐及娛樂活動
⑥、知識共享討論會，公司每週五下午定期舉行知識共享討論會，共同分享，共同進步。
通過組織學習活動、開展拓展訓練等方式，訓練公司員工的團隊合作能力;通過宣傳、引導、激勵的方式逐漸培養、塑造公司優良的企業文化。公司要發展，就必須有一個團結的隊伍，每個部門每個員工牢記自己是團隊中的一分子，牢記團隊精神。各部門要互相配合，以團隊利益為重，顧全大局，實現整體目標。
4、資訊化建設
①、圍繞有利於工作效率提高、解決實際問題，分步分期實施，確保效果達成。
②、提倡、引導並監督使用辦公OA系統，公司內部聯絡和溝通使用QQ群等，提高工作效率。
③、資訊保安管理系統，對重要資料及檔案進行加密處理，保護商業機密，專人負責，並和員工簽訂保密合同。
5、文控體系建設
①、綜合辦將所有重要制度、信函和圖文等資料進行管控，專人負責。
②、規範公司行政公文和公函的管理工作。
③、規範公司行政、人事、財務、會計、技術、合同等各類檔案的管理
④、進一步規範公司證照、印鑑(授權)的管理，完成公司證照的年檢工作。
⑤、勞動合同管理 做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。
6、行政後勤管理
①、辦公用品管理，保障公司日常辦公用品的採購，做好辦公裝置的日常維護工作。
②、衛生管理，做好辦公區域日常衛生安排及監管。
③、車輛管理，做好車輛安排、日常保養、保險年審等管理工作。
綜上所述，綜合部在20xx年度只有不斷地學習與加強自身素養，結合公司整體戰略與部門特色才能夠取得更大的進步與提升。
三、20xx年綜合部重點工作總結：
1、完善公司制度，向實現管理規範化進軍。
成功的企業源於卓越的管理，卓越的管理源於優異、完善的制度。隨著公司的不斷髮展，健全公司管理制度無疑是20xx年綜合部工作中心。
2、優化員工隊伍是保證公司良性發展的前提，注重做好招聘、儲備高階人才和優秀的基礎人才，任用有忠誠度、責任心和優秀業績的員工。
3、加強培訓力度，完善培訓機制。
為適應公司拓展的需要，目前公司各部門人員的綜合素質需進一步提高，需要根據實際情況制定培訓計劃，幫助大家提高專業知識和工作技能，更好的完成工作任務。
4、加強職工隊伍建設
20xx年是公司發展關鍵的一年。公司要發展，就必須有一個團結的隊伍，每個部門每個員工牢記自己是團隊中的一分子，牢記團隊精神。各部門要互相配合，以團隊利益為重，顧全大局，實現整體目標。
一、指導思想
落實區文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠採取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。
二、組織機構
組 長：年段組長
組 員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程式
班級演練：
採取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的訊號後，應該做到：
1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌旁、牆角或桌下，以保護身體不被砸，儘量不要靠近視窗。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6.在廁所內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間：各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。
一、指導思想：
使學生綜合運用所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性為主要特徵的多種活動內容的課程，靈活多樣的實踐活動，旨在引導學生在生活中體驗，在體驗中感悟、在感悟中創新，在創新中發展。使學生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協作能力得到提高，遇事應變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養。
二、工作目標：
1.組織教師繼續認真學習《課程改革動態》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《國小綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體會，使教師及時瞭解課改動態，明確綜合實踐活動的內涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創造性地投入到綜合實踐活動中來。
2.我們在實施綜合實踐活動中，按“主題----方案----實施----總結----拓展”的步驟進行。我們將採用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養學生自主、合作、探究的學習能力。
（1）國小綜合實踐課的學習內容主要來源於兒童生活實踐經驗，從日常生活中組織學習內容，建立與生活目的的聯絡，使學生產生情趣，這是維繫學習的原動力。因此，在組織學習內容時，就應當使課程和學生的生活實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生搭起一座認知的橋樑。
（2）國小綜合實踐課要回歸生活，我們不能將學生囿於學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網路，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社群開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。
（3）以學生自主經歷、體驗、探究為主，使學生體驗生活。在教學中重視學生的經歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發現、感悟，有利於發揮學生的自主性和創造性，把知識學習與人格養成融為一體。學生在自主探究的過程中，接觸、瞭解社會，對身邊的一些現象進行積極的觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用於實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。
3.加強與他人合作、交流，如怎樣表達自己對問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失，並總結經驗。
三、具體安排：
九月份：開展綜合實踐活動，是打破了按部就班的教和學的程式的。從現實生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學習的夥伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現方式，充分的自由，充分的自主。
（1）植物栽培組的同學種下豆芽，瞭解植物種子發芽的條件。
（2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界
十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調查研究中學生精心設計的富有創意的照片、充滿童真童趣的調查選單、形式各異的書面的調查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。
十一月份：強調每個學科每堂課都要重視學生的經驗的引入和開發，綜合實踐活動在各學科都得到了較好的滲透。如數學教師調查地板磚的價格，查閱了有關裝修知識，讓學生進行了房間、校園、舞臺的設計；語文教師都組織學生的自行出試卷、結合語文教材內容展開相關的實踐活動；音樂學科進行了世界著名音樂家、民曲的調查，進行學生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調查等；美術學科教師讓學生進行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調查，以及以個人和小組為單位出版學科小報、網上收集資訊等；社會學科老師組織學生進行了少數民族風情方面的調查等。
十二月份：組織學生積極地上網瀏覽相關網站資訊，去書店購買或摘抄相關的書籍材料，將自己獲取的資訊上傳到校園網與學習夥伴享，設計社會調查問卷，進行調查、分析總結，還要展開實地的商討，得出設計的方案，最後製作成圖、配以相應的文字說明……完全是學因此，活動的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發展。
一、指導思想
二、工作目標
以人為本，關愛青少年的健康成長，“預防為主，打防結合”，扼制校內打架鬥蔚藍色和治安案件的發生，講秩序、講文明、講禮貌、講衛生、講團結，保證學校教育教學的順利進行，讓師生滿意，他平安校園，創縣級社會治安綜合治理文明單位。
三、實施計劃
(一)由綜合治理領導小組組長遊華欣牽頭，每學期召開三次綜治專題工作會議，對各職能小組的工作提出具體要求和工作目標，每學期進行一次檢查考評產一次總結。
(二)綜合治理辦公室的具體工作由分管副校長鬍元波，政教處主任遊華欣負責，每月對各小組的工作情況進行一次檢查、指導。
(三)法制宣傳教育由法制副校長陳拓負責。
1、充分利用思想政治課課堂，有針對性地對學生進行品德教育、理想教育和法制教育。
2、每學期聘請司法局法制教育專職幹部到學校對學生進行法制教育。
3、對學生進行道路安全教育、人身安全教育、季節性安全教育，確保師生生命安全。
4、教育學生正確使用電腦、網路，杜絕因進網咖玩遊戲而引發的暴力思想工作和暴力行為的發生，造成不良的社會影響。
(四)加強校園周邊環境的治理和整治，對可能出現安全事故的重點部位要有防範預案，加大力度進行整改，對突出安全隱患部位要派專人進行重點監控，防止安全事故的發生。
(五)治理調解小組由胡元波負責、檢查、佈置
1、建立健全門衛制度，經常檢查門出入登記和治安工作情況，協助門衛處理好日常事務和校園內的偶發事件，防止外來人員到校尋釁滋事，杜絕治安、安全事故的發生。
2、督促水電工劉春光檢查教學樓、辦公樓及教工宿舍的用電安全，對不規範的用電線路做到及時整改維修，防止火災事故的發生。
3、督促學校學生飲水衛生，嚴防汙染。
4、學校派專人督促檢查學校早餐飲食衛生院，杜絕假、冒、偽、劣食品進入學生飲食，保證師生在校的飲食安全。
5、每天檢查校內和周邊環境衛生，防止傳染病的滋生和蔓延。
6、對校內常住人口、流動人口、外來人口登記到人，逐一落實，做到心中有數。
7、各現任人要自覺履行職責，防火防盜、保證國家財產和師生生命財產安全。
(六)加強消防安全管理力度和危化物品的安全監控和安全管理。
1、建立健全危化物品的管理制度，嚴格控制危化物品的使用，實驗員和實驗教師對危化物品的進出要做好詳細的記載，防止危化物品因使用不當或外洩而引發的安全事故。
2、對圖書室、保管室、財務室、電腦室及語音室要實行到專人專職管理，制度健全，防止盜竊和火災事故的發生。
(七)矛盾糾紛排查小組由胡元波負責。
1、對校內教職工之間的矛盾要及時妥善處理，避免矛盾升級。
2、對教師因教育學生與家長髮生的矛盾，要及時瞭解情況，做好雙方工作，避免關係僵化，影響社會安定。
(八)及時傳達上級有關社會治安綜合治理的會議、檔案精神、圓滿完成各項任務。
(九)對綜合治理辦公室的工作、解決的問題做好記錄，建立健全各種檔案，全面掌握學校情況，與時俱進，調整工作思路，改進工作方法，持續有效地開展各項工作。
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，更有效地提升素質教育的豐富內涵，讓學生儘早地通過學校綜合實踐活動，學會在觀察中思考，實踐中體驗，探究中創新，拓展知識和技能，鍛鍊、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力，激發和養成艱苦奮鬥、創新探索、勇於拼搏、不斷進取、團隊合作的精神，讓他們有機會去探索實際問題、參與實際生活，成為一個有素養、有能力的現代中學生。
二、課程實施的原則
1.主題性原則
傳統的課程型別既包含有知識，又包含有經驗，並按照知識和經驗的系統結構組織和設計。綜合實踐活動課程儘管也包含有知識和經驗，但它是以知識和經驗的現實主題為中心進行組織，以問題的形式來呈現，通過活動的方式來實施的。因此，它既不是單純的學科課程，也不是活動課程，而是綜合了各種課程優點達到了優勢互補的，以主題性為主要特徵的課程。
2.生活性原則
長期以來，受理想教育思想的影響，學校教育將人類迫切要求解決的現實問題與人類生活的課題置之度外，結果導致學生缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此，綜合實踐活動課程需要著力解決這一問題，促使學校教育理論與實際的結合，未來與現實的統一。而達到這一目的的有效途徑之一，在於教學內容的選擇上避免學術性、學問化，多選取與現實生活密切相關的內容，如家庭、環境、健康、交通、文化、城市建設等問題。
3.開放性原則
綜合實踐活動課程主題的綜合，決定了其教學組織形式在時間、空間上應該是開放的，而非限制於教室和課堂45分鐘，教師應讓學生走進生活，走向社會，引導他們在形式多樣、豐富多彩的實踐活動中獲取知識，發展實踐能力，增強創新意識。
4.全面性原則
綜合實踐活動課程應對學生進行全面發展的教育，既要培養學生的認知系統，也要內化個體的心理因素，發展他們的非認知系統。所以，開展綜合實踐活動，不僅要關注知識、能力，而且要關注學習方法和過程，關注態度、情感和價值觀，促進學生全面發展。
三、課程的實施
(一)目標
知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生蒐集資訊和處理資訊的能力；培養學生的實踐能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。
情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生艱苦奮鬥、創新探索、勇於拼搏、不斷進取、團隊合作的精神。
(二)內容指向
綜合實踐活動課程內容的確定，應考慮到以下幾個方面：第一，關於自然、社會和人的知識以及相關的直接經驗；第二，旨在培養和提高綜合能力的經驗和素材；第三，在整體背景和視野中形成的態度與情感。根據上述原則，我們在尋求人的發展的前提下，從文化領域的全面性和均衡性角度考慮，認為我校開展綜合實踐活動課程的內容應包括：（1）發展思維能力；（2）培養讀書的興趣和讀書習慣；（3）認識社會問題；（4）發展想象力和鑑賞能力；（5）從事勞動與技術活動；（6）蒐集資訊；（7）促進身心健康；（8）展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內容，不僅可以克服活動主義和經驗主義課程的弊端,而且能夠促進學生的全面發展。
(三)、教學活動的具體措施
1、教師要明確教學目標，認真備課，收集各種資料，認真上好每一節課。並且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鑽研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。
2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發展。
3.鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
4.讓學生在實踐活動中積累感性經驗，運用和驗證已有的學科知識經驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。
5.採用獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。
6.發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯絡的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關係密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。
(四)、活動主題
書香伴我成長
附：學校綜合實踐活動課程教學內容
七年級：
三月份：苦難伴我成長
《童年》導讀
讀書活動及綜合性學習《成長的煩惱》
四月份：勇敢、頑強讓我成功
《魯濱遜漂流記》導讀
讀書活動及《成功故事》故事會
五月份：母愛
《母愛故事》系列讀書活動
“好媽媽”徵文評選及活動
六月份：昆蟲王國探祕
《昆蟲記》導讀
讀書活動及《科學小品》綜合性學習
八年級：
三月份：
《海底兩萬裡》導讀
讀書活動及綜合性學習
四月份：
《名人傳》導讀
讀書活動及綜合性學習
五月份：
《母愛伴我成長》系列讀書活動
“好媽媽”徵文評選及活動
六月份：
讀書活動及綜合性學習
九年級：名著促我成功
三月份：
七年級名著導讀
四月份：
八年級名著導讀
五月份：
九年級名著導讀
六月份：
名著綜合閱讀
今年按照上級有關部門的要求，結合全市文化市場的具體實際，貫徹落實黨的十九大精神，圍繞文化體制改革和“十藝節”籌備工作，深入開展文化市場規範化建設，提高隊伍綜合執法能力和水平，加強文化市場監管，全面提升文化市場管理服務能力，進一步推動全市文化市場各項工作向縱深開展。
一、協調完成文化市場綜合執法改革任務，探索建立新的工作機制。積極協調相關部門，推進全市文化市場綜合執法改革程序，儘快落實棗莊市市級和區(市)級文化市場執法管理機構的執法主體資格，做到文化市場監管不缺位，同時加快落實各項改革後續措施。
二、加強自身建設，建設一支高素質的文化執法隊伍。進一步推進文化市場綜合執法支隊自身建設，加強黨風廉政建設和思想道德、紀律教育，深入開展黨務公開和政務公開工作，提高執法隊伍整體素質，建立學習型、服務型、廉潔型機關，大力弘揚求真務實精神，強化公僕意識、服務意識、法制意識。
三、組織開展文化市場專項整治行動。20xx年計劃開展4次專項整治行動，第一季度圍繞“兩節、兩會”開展以“掃黃打非”為重點的集中整治行動;第二季度組織開展校園周邊文化市場集中整治行動;第三季度結合暑假實際，開展文化市場專項整治;第四季度開展打擊以廣播電視電影市場為重點的專項行動。
四、加強演出、娛樂、藝術品、網路文化等市場管理。加強對大型演出活動的監管;進一步推進文化與旅遊結合工作，強化對旅遊景區文化市場經營場所的監管;重點整治網咖市場，穩步推進網咖連鎖工作;推進“網路遊戲適齡提示工程”和“網路遊戲未成年人家長監護工程”的實施。
五、實施“文化市場監管能力提升工程”。積極開展全市各級文化市場技術監控中心的建設和升級工作;繼續深入推進全國文化市場綜合執法辦公系統的使用;組織全市綜合執法機構人員培訓，以案例分析、法律法規、執法程式學習，提高執法水平;建立完善以12318為標誌的文化市場舉報監督諮詢服務體系。
一、指導思想
本學期，綜合組將認真解讀、貫徹、落實學校的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有創造性地開展工作。以新課程下的課堂教學探討與實踐為內容，強化教研活動的針對性，同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習，努力提高教學理論水平。繼續學習新課程標準有關的綜合實踐教學的論文和報刊上有關的文章，提高教學理論水平，更新教育教學觀念。
2、努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：教師發展、學生髮展。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。
3、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
4、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作：
我們綜合組包括圖音體、英語、科學、品德與社會和綜合實踐等科組，學科多，老師們年齡也普遍比較大，但是多數老師會盡心盡力開展好各種活動，本學期我們一定做到以下幾點：
1、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結並提高。
2、抓好常規工作。每位教師備課備在本子上，要求是詳案，針對學生實際，備出高質量的課。認真佈置並輔導作業，作到全批全改。
3、強化繼續教育，增強自身素質。(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源於工作、學習中，並做好記錄。(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。(4)經常收看網際網路上一些課堂實錄，多向他人學習。
4、優化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、佈置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇並使用先進的資訊科技手段。
四、學科具體要求：
英語：按課程表上課，保證課時。探討英語教材及有利於發展學生綜合語言運用能力的其他所有學習資料和輔助設施，紮紮實實地做好教學常規中的每一步，力求通過多種形式優化我校的英語教學，以增強英語教學的開放性和靈活性教學法,使我校英語教師的教學觀念和教學方法得到進一步的更新，教學水平得到更大的提高。
音樂：按課程表上課，保證課時。更新教學觀念，用新的理念來強化教育教學活動，以音樂為主，以育人為本，體會音樂的內在魅力，爭創學校的音樂藝術特色，抓好合唱隊、舞蹈隊的興趣訓練，積極為學生搭建施展才藝的舞臺，培養全面發展的學生。提高音樂教師的專業素養。
體育：按課程表上課，保證課時。結合學生身體和心理髮展特點，組建多樣的運動興趣班，如籃球、羽毛球、田徑、健美操、藝術體操、乒乓球等興趣班，更好的提高學生參與性和娛樂性，建立“以責為先，以技為重”的和諧團隊，加強科組的硬體和軟體的建設，促進教師自身專業化發展，利用一切可利用的教學資源努力打造出瓊中第二國小體育工作的新風貌，把我校的體育工作效能落到實處，把我們體育課組的亮點展示出來，使孩子真正受益。
美術：按課程表上課，保證課時。美術的生命在於創造。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，在抓好常規美術、書法教學的基礎上，充分發揮第二課堂的作用，挖掘學生潛能，培育美術、書法尖子，爭創學校的美術特色，要求學生做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，培養全面發展的學生，真正讓學生在創造表現中體驗成功的快樂，
科學：按課程表上課，保證課時，提高授課質量，做好各項實驗、製作、考查探究等活動，完成結合學生身體和心理髮展特點教材上的練習、小製作、調查研究等內容，繼續以此作為學生作業成為常規檢查的一項內容。
品德與生活(品德與社會)：按課程表上課，保證課時，提高授課質量，補白教材中的各項活動內容，提高授課質量，使學生達到當堂學習、當堂鞏固。
綜合實踐：三、四、五、六年級每年級組要根據本年級組學生的特點確定幾個活動主題，進行手抄報交流。
五、活動安排表：
九月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2 、綜合科開學工作準備會。
3、組織各科組長備課分工活動。
4、組建各興趣小組。
5、組織綜合科教師常規聽評課活動。
6、落實各班教室佈置、黑板報評比情況。
7、開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動。
8、教學常規檢查一年級作業、教案。
十月份：
1、慶祝國慶
2、各科組認真做好各領導隨堂聽課的準備。
3、集體備課交流。
4、做好迎接月考的準備。
5、教學常規檢查二、三年級作業、教案。
6、聽取良好的學習習慣的講座。
7、深入瞭解各興趣小組的開展情況。
8、各科任做好陪優補差工作及家訪工作記錄。
9、組內研討活動。
10、認真寫好教師的工作手冊。
11、體育組強化體操隊訓練，迎接全縣國小生廣播體操比賽。
十一月份：
1、期會考試監考評卷人員的安排事宜。
2、組織科組會議。
3、體育組做好冬季運動會的各項策劃工作。
4、英語組舉行知識競賽活動。
5、各科組彙報興趣小組的開展情況。
6、體育組深入各班協助進行隊型、佇列、體操訓練。
7、全縣國小生廣播體操比賽。
8、教學常規檢查四年級作業、教案。
十二月份：
1、瞭解各學科的教學進度。
2、體育組開始進行體育達標測試。
3、組內教研： 好經驗交流學習、互幫互學
4、小結各科組的教學情況。
5、檢查五年級的作業、教案。
6、上交課題實驗優秀案例、論文。
7、齊心協助體育組舉行冬季運動會。
8、美術組舉辦迎新年畫展。
9、檢查六年級作業、教案。
10、慶祝元旦。
11、各科結束功課並考試。
12、全體上交教案、作業、教師手冊。
13、撰寫總結歸檔。
14、期末總結會。放寒假。
一、指導思想：
本學期，綜合實踐活動教研工作繼續以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求，結合學校特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標：
1、構建出“以研究性學習為核心，以資訊科技教育為載體，以勞動與技術教育為主要活動形式，以非指定領域為拓展”的國小綜合實踐活動基本模式。
2、根據班級實際開展好綜合實踐活動，任課老師佈置綜合實踐性作業為主要形式，指導學生開展好綜合實踐活動。
3、各年級備課組要制訂好年級組的活動計劃，鼓勵學生以小組合作探究的方式開展活動，注意積累活動過程中的資料，期末整理好資料上交教研組。
4、各年級指導教師可集中備課，相互交流，對綜合實踐活動進行協同指導。
三、具體工作安排：
1、注重教研和平臺搭建
組織安排好各年級備課組教研活動，各輔導老師按要求備課、上課，指導學生活動。活動活動，必須讓學生動起來，在活動中發展，在活動中受益，在活動中體驗成長，在活動中培養創新精神和實踐能力！因此，舊的單一的講授法必須淡去，必須採用新的“活動教育法”來“活動育人”。
進一步做好我校綜合實踐活動網頁的建設與完善工作，搭建教研平臺，促進教師互相學習、相互交流、資源共享。本學期，重點處理好以前兩個問題：
A、關於“扶”與“放”的關係
綜合實踐活動不能“教”，但綜合實踐活動課卻離不開必要的“教”。這後一個“教”就是指導。尤其是課程剛啟動，學生處於一種不知所然的狀況，一上來就放由學生所謂“自主選題”，這顯然是不切實際的。經過實踐的摸索，事實告訴我們，綜合實踐活動離不開教師的具體指導。制訂計劃，學會合作，均需要教師的點撥，甚至是訓練。要“放”就必須先“扶”，否則學生無所適從。但老是“扶”而不敢“放”，學生永遠學不會自己走路。目前看來，放的還不夠。
B、安排好小組活動，綜合實踐活動小組活動的實施階段是學生充分展現自己，形成深刻情感體驗的大舞臺，學生在這一階段要去收集、處理、應用大量資訊，通過探究、調查、訪問、考察、操作等多樣化的實踐性學習方式去親歷和體驗。在這一過程中，教師除了要充分相信自己的學生，給予學生獨立的思考過程，充分的實踐空間外，還要注意參與學生活動督促學生落實好活動方案，做到對學生活動的“勤問”“勤點撥”。
2、確定活動主題，組織實施計劃。綜實課，處處有題材，關鍵在於挖掘。剛開始時，我一直為校外活動安全而一籌莫展，總覺得有一條繩索綁著，因此伸不開手腳。經過與同事們深入探討，上網後才豁然開朗：活動，活動，難道只能在校外？只要善於挖掘，生活處處是課程。因此，完全可以由近及遠，由簡到繁，“班級——學校——社會”逐步展開，何苦一上馬就為校外活動安全而憂心呢？眼前的、身邊的活動資源有的是。各年級一學期擬定2個以上中長線探究性活動，每個活動的時間在一個月左右，在活動的設計上，應以“研究性學習”的大方向為原則，密切聯絡學生的生活實際和社會發展的實際，結合學校活動、教材，確定好綜合實踐活動的主題，並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，指導學生開展小組活動，使活動有序深入地開展。其他時間安排每次半個月左右的短線活動。在活動開始階段，可以結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以後進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理資訊的能力。
主要工作要點
二月份
1、制定教研組工作計劃；
2、制定年級組活動計劃；
3、教研組組織學習計劃、明確本期工作；
三月份
1、組織學習相關文章；
2、各年級備課組檢查反饋綜合實踐活動情況；
3、校綜合實踐例會。
四月份
1、組織教師觀看有關優秀活動案例光碟；
2、綜合實踐活動校公開課，聽課與評課教研活動。
3、校綜合實踐例會。
五月份
各年級備課組檢查反饋綜合實踐活動情況；
收集綜合實踐活動典型案例。
校綜合實踐例會。
六月份
1、課程結束，上交各種材料；
2、期末工作總結與彙報。
一、指導思想
本學期，綜合組將認真解讀、貫徹、落實學校的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有創造性地開展工作。以新課程下的課堂教學探討與實踐為內容，強化教研活動的針對性，同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習，努力提高教學理論水平。繼續學習新課程標準有關的綜合實踐教學的論文和報刊上有關的文章，提高教學理論水平，更新教育教學觀念。
2、努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：教師發展、學生髮展。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。
3、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
4、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作：
我們綜合組包括圖音體、英語、科學、品德與社會和綜合實踐等科組，學科多，老師們年齡也普遍比較大，但是多數老師會盡心盡力開展好各種活動，本學期我們一定做到以下幾點：
1、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結並提高。
2、抓好常規工作。每位教師備課備在本子上，要求是詳案，針對學生實際，備出高質量的課。認真佈置並輔導作業，作到全批全改。
3、強化繼續教育，增強自身素質。(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源於工作、學習中，並做好記錄。(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。(4)經常收看網際網路上一些課堂實錄，多向他人學習。
4、優化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、佈置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇並使用先進的資訊科技手段。
四、學科具體要求：
英語：按課程表上課，保證課時。探討英語教材及有利於發展學生綜合語言運用能力的其他所有學習資料和輔助設施，紮紮實實地做好教學常規中的每一步，力求通過多種形式優化我校的英語教學，以增強英語教學的開放性和靈活性教學法,使我校英語教師的教學觀念和教學方法得到進一步的更新，教學水平得到更大的提高。
音樂：按課程表上課，保證課時。更新教學觀念，用新的理念來強化教育教學活動，以音樂為主，以育人為本，體會音樂的內在魅力，爭創學校的音樂藝術特色，抓好合唱隊、舞蹈隊的興趣訓練，積極為學生搭建施展才藝的舞臺，培養全面發展的學生。提高音樂教師的專業素養。
體育：按課程表上課，保證課時。結合學生身體和心理髮展特點，組建多樣的運動興趣班，如籃球、羽毛球、田徑、健美操、藝術體操、乒乓球等興趣班，更好的提高學生參與性和娛樂性，建立“以責為先，以技為重”的和諧團隊，加強科組的硬體和軟體的建設，促進教師自身專業化發展，利用一切可利用的教學資源努力打造出瓊中第二國小體育工作的新風貌，把我校的體育工作效能落到實處，把我們體育課組的亮點展示出來，使孩子真正受益。
美術：按課程表上課，保證課時。美術的生命在於創造。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，在抓好常規美術、書法教學的基礎上，充分發揮第二課堂的作用，挖掘學生潛能，培育美術、書法尖子，爭創學校的美術特色，要求學生做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，培養全面發展的學生，真正讓學生在創造表現中體驗成功的快樂，
科學：按課程表上課，保證課時，提高授課質量，做好各項實驗、製作、考查探究等活動，完成結合學生身體和心理髮展特點教材上的練習、小製作、調查研究等內容，繼續以此作為學生作業成為常規檢查的一項內容。
品德與生活(品德與社會)：按課程表上課，保證課時，提高授課質量，補白教材中的各項活動內容，提高授課質量，使學生達到當堂學習、當堂鞏固。
綜合實踐：三、四、五、六年級每年級組要根據本年級組學生的特點確定幾個活動主題，進行手抄報交流。
五、活動安排表：
九月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2 、綜合科開學工作準備會。
3、組織各科組長備課分工活動。
4、組建各興趣小組。
5、組織綜合科教師常規聽評課活動。
6、落實各班教室佈置、黑板報評比情況。
7、開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動。
8、教學常規檢查一年級作業、教案。
十月份：
1、慶祝國慶
2、各科組認真做好各領導隨堂聽課的準備。
3、集體備課交流。
4、做好迎接月考的準備。
5、教學常規檢查二、三年級作業、教案。
6、聽取良好的學習習慣的講座。
7、深入瞭解各興趣小組的開展情況。
8、各科任做好陪優補差工作及家訪工作記錄。
9、組內研討活動。
10、認真寫好教師的工作手冊。
11、體育組強化體操隊訓練，迎接全縣國小生廣播體操比賽。
十一月份：
1、期會考試監考評卷人員的安排事宜。
2、組織科組會議。
3、體育組做好冬季運動會的各項策劃工作。
4、英語組舉行知識競賽活動。
5、各科組彙報興趣小組的開展情況。
6、體育組深入各班協助進行隊型、佇列、體操訓練。
7、全縣國小生廣播體操比賽。
8、教學常規檢查四年級作業、教案。
十二月份：
1、瞭解各學科的教學進度。
2、體育組開始進行體育達標測試。
3、組內教研： 好經驗交流學習、互幫互學
4、小結各科組的教學情況。
5、檢查五年級的作業、教案。
6、上交課題實驗優秀案例、論文。
7、齊心協助體育組舉行冬季運動會。
8、美術組舉辦迎新年畫展。
9、檢查六年級作業、教案。
10、慶祝元旦。
11、各科結束功課並考試。
12、全體上交教案、作業、教師手冊。
13、撰寫總結歸檔。
14、期末總結會。放寒假。
一、指導思想：
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足於探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。
二、工作思路：
(一)加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，用正確的理論指導學科教學實踐。
(二)關注師生需求、促進師生髮展
鼓勵教師積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活並學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯絡的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。
(三)完善課程管理、抓好課程實施
教師認真按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
要認真及時積累有關資料，對於老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。
三、工作安排
九月份：
1、教研活動：組織教研組成員共同制定本學期教研計劃，並向任課教師傳達計劃。
2、組織教師撰寫論文並投稿。
十月份：
1、教研活動：通過校園網，組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》。幫助參加區基本功競賽的老師蒐集資料以及磨課。
2、檢查教師備課情況，並反饋。
3、三年級開展“我把幸福告訴你”的綜合實踐活動。組織學生認識“幸福”、瞭解“幸福”、描繪“幸福”、創造“幸福”。以“幸福”為主體，製作精美卡片比賽，並展示。
4、六年級開展以“感恩教育”為主題的綜合實踐活動。
5、六年級上傳綜合實踐活動報道一份。
十一月份：
1、教研活動：優秀案例展示與交流。
2、教材使用情況級部間抽查，並反饋。
3、徵集綜合實踐活動典型案例，並上傳。
十二月份：
1.學生活動成果展示。
2.上交綜合實踐活動優秀案例及學生活動體驗文章。
3.進行資料彙總,對學生進行考核及綜合性評價。
一月份
1、交流本學期工作進展，完成總結;
2、制訂新學期工作計劃。
20xx年公司一直在穩步成長中，綜合部的工作也在這一年取得了一定的成績，同時在這一年中公司的管理也在逐步走上完善和正規。根據公司20xx年的工作計劃和目標，綜合部根據部門的特點和職責，制定了20xx年的工作計劃。
綜合部在20xx年的總體工作目標是：圍繞公司的經營目標，建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，做好公司的後勤保障工作。
一、部門內部工作：
整合部門內部資源，提高工作效率。根據公司對綜合部職能的調整，整合部門內部資源，重新確定部門人員工作內容，明確各人的工作範圍及職責。加強部門人員專業知道的培訓。根據公司對部門工作的調整及各項工作的開展情況進行相應的崗位編制調整。
二、後勤保障工作：
綜合部對內與公司所有部門，對外與各種公司及政府打交道，兼具服務與管理雙重職能，綜合部的工作相對鎖碎複雜，但綜合部工作質量的好壞，完成任務效率的高低，直接影響著公司各個部門的工作目標實現，直接間接的對公司總體工作目標的實現產生影響。面對現階段後勤工作的情況，20xx年綜合部將做好以下工作;
(一)做好後勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。
1、根據公司業務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業務流程，強化對各部門的制度化管理，加快資訊反饋的速度，提高工作效率。目標責任人：;
2、做好辦公物品的採購和配給工作;目標責任人：;
3、證件年檢：3月底前完成;目標責任人：;
4、合同登記認證工作：根據公司的營養收入情況，每季度或半年進行一次登記;目標責任人：;
(二)配合公司標準化管理，加強制度制定落實工作，做到有據可依。
1、綜合部配合公司的發展一直對公司的政策在做調整，但還有不盡人意之處，因此20xx年急需完善公司的管理制度，並制定一套行之有效的獎懲制度。20xx年春節前將完成員工福利制度、員工加班休假制度、獎懲條例、出差相關規定、採購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善;
2、加強制度更新管理工作，制定制度的編號，並通過公司內網及時釋出、彙總、儲存公司的全部制度，對於制度的逐步完善加強新舊制度的更替及時存檔;
3、加強公司相關制度的監督、檢查、落實情況，並做好整理和反饋工作;
4、加強公司資料檔案、部門檔案檔案及員工檔案的管理，做好公司相關資料的存檔備份工作，統計各部門檔案檔案情況，進行分類後製定相應的歸檔制度及流程，加強公司內網及crm軟體的應用。。
(三)確定公司的組織機構，明確部門職能及合理的崗位編制，為績效考核提供依據。
1、確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門的職責清晰明朗，春節前完成;目標責任人：
2、根據各部門的實際情況，制定合理的部門崗位職責，並貫徹執行;同時對各崗位制定《各級各類人員崗位職責規範》，4月底前完成，目標責任人：
(三)配合公司發展規劃，加強企業形象建設。
1、預計在年初租賃4001房間，可利用其位置優勢製作公司的Logo、部門指示牌等;目標責任人：
2、因公司業務的發展員工隊伍在不斷壯大，新員工隨時都在增強，各部門工作相對獨立，大家溝通的機會不多，致使很多員工一起工作很久卻互不認識，建議為員工胸卡便於大家互相瞭解，同時對外公司的形象亦會有提升。
(四)加強企業文化建設，進一步提升企業凝聚力。
1、每年至少組織一至兩次員工集體活動(春遊、秋遊);目標責任人：
2、進一步提高員工福利，為員工提供工作餐、至少三次員工福利(元旦和年終組織聚餐及聯誼活動;正月十五發元霄;中秋節發月餅;三八節為女員工準備禮品;五一、十一發放過節費;目標責任人：
3、年終舉辦年終工作總結及聯歡晚會，對公司及各部門上一年的工作總結並對優秀人員進行表彰，同時確定公司下一年度的發展目標及計劃。目標責任人：
4、提供根據公司業務開展情況不定期組織羽毛球、游泳比賽等活動為員工減壓。目標責任人：
(五)對外協調工作，保證各項工作的有序開展。
加強訂餐、訂卡、快遞及物業公司的配合。做好相應資源的儲備，以保證有序更替。
(六)做好部門財務預算的進一步控制。
在保證公司正常運作的運物資供應的同時，儘量降低採購費用，控制物品發放和裝置採購、維修費用;目標責任人：
(七)根據公司專案運作情況做好配合工作：協調安排公司目標的分解、市場調研、資訊收集、對外聯絡等等。目標責任人：
三、人事工作
現在的企業都提倡以人為本，隨著公司的日益發展對人事工作的要求也越來越高，綜合部20xx年對人事工作僅限於配合各部門完成人員面試及報到的通知、員工入職、崗位調動、離職等相關手續的辦理，人員檔案也是員工的入職表及學歷、身份證明的影印件等最基本的資訊，甚至還涉及不到人力資源管理的內容。20xx年綜合部的工作重點及難點就是人力資源管理工作。而針對人力資源管理的相關經驗也入於學習的摸索階段，經驗的不足也嚴重影響著此項工作的開展。鑑於此，綜合部20xx年對人事工作主要從以下方面開展：
(一)製作完整的員工手冊，完善人事管理;
員工手冊是員工入職後對公司及規章制度認識的第一本手冊，因此制定好員工手冊，是20xx年人力資源的重要工作。
(二)制定各崗位的薪資結構，推行薪酬管理。
確定各崗位級別工資，服務年限工資等，使之更加科學合理化，提升企業的凝聚力。4月底以前完成，目標責任人：
(三)加強招聘管理，做好人員儲備配給。
1、網路招聘與51job建立常期的合作關係，以保證公司各崗位人員的儲備，同時加強紙媒廣告(前程週刊)的投放力度(預計每月一期小版位)，保證銷售人員及急缺崗位的人員配備;特殊崗位需求如專案經理亦可以參加大型人才招聘會;目標責任人：
2、配合各部門做好人員的初試(主要從任職經歷、工作經驗、人員素質等方面進行)、入職通知、入職手續辦理、制度講解等工作。目標責任人：
3、加強新聘人員資料的稽核力度，包括學習經歷及工作經歷。目標責任人：
(四)完善人事檔案管理，規避用工風險。
員工檔案內容逐步完善，為規避公司的勞動風險，春節後與全體員工簽定正式的勞動合同。加強員工薪資、崗位調整、保險資料、個人資料、離職交接等檔案的完善。目標責任人：
(五)員工福利與激勵政策。本站版權所有
1、做好養老、醫療保險等相關資料的統計整理工作，做好相應的方案，以備隨時啟用;目標責任人：
2、設立全勤獎(獎勵方式)、加班補助、
3、員工聚餐、生日會、婚嫁等福利;
4、設立部門及各人獎項。
(六)建立績效考評制度。
確定考核形式、考核專案、考核辦法、考核結果及考核重申等制度。
四、財務工作：
預算管理：專案預算費用控制、各部門預算費用控制。
財務核算：發票開據、現金的收支管理、費用的稽核與報銷、會計報表的編制、會計稽核、財務核算、內部報表、銷售管理、稅務政策及納稅申報
五、綜合部財務支出預算表
20xx年即將過去，新的一年將要到來。在新的一年裡，我們將繼續圍繞公司中心工作，克服缺點，改進方法;深入調研，掌握實情;加強管理，改進服務;大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個新臺階，為公司的健康快速發展作出更大的貢獻!
20xx年公司工作計劃(行政部助理)在主任的帶領下，本人在20xx年度，基本完成了相關工作任務。今年，我將一如既往地按照主任的工作佈署，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想，發揚慧康人“精誠團結，求真務實”的工作作風，全面開展20xx年度的工作。
現制定工作計劃如下：
一、人力資源：
(一)建立人力資源規劃工作機制。
1、協助主任調查和分析公司目前的人力資源配置情況，為招聘、加班、合理配置、定員定崗、管理層的人事決策等提供依據。
2、根據公司發展規劃，提出與之相匹配的的人力資源規劃。(此為工作設想，根據公司實際情況而定)
(二)招聘與配置：
1、協助主任建立特殊人才(如售後工程師、研發人員、海外銷售人員等)的儲備機制及長期招聘渠道。
2、計劃與國內重點高校建立優秀人才長期供應關係。
3、收集和關注國內知名招聘網站(如深圳人才網、job88等)的人才資訊。
4、在實際應用中完善已制訂的《員工招聘操作規程》、流程及相關表單。
5、協助各部門實施招聘。
6、建立招聘檔案。
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