國中三好學生範文

三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指思想品德好，學習好，身體好　;下面是有國中三好學生範，歡迎參閱。

作為一名學生，從上大學以來我一直朝著德、智、體、美、勞全面發展的方 向不斷努力，從各方面全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識， 詳細內容請看下文國中三好學生個人總結。

在社 會實踐中磨練自己，在學生工作中充實自己。 在思想品德方面，作為一名入黨積極分子，在大一上學期就認真完成了第三 xx屆黨課學習。我有堅定的政治方向，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小 平理論、 “三個代表”重要思想、 “八榮八恥”及“科學發展觀”等重要知道理論 和思想，自覺改造自己的主觀世界，樹立正確人生觀、價值觀。熱愛社會主義祖 國，關心時事政治;擁護中國共產黨。能夠自覺遵守校紀校規，自覺維護學校的 良好秩序。平時積極參與勞動和社會公益活動，尊敬師長，團結同學，熱心為同 學服務。

在日常學習、工作、生活中，注意道德修養，具有優秀的思想道德素質。 有強烈的榮譽感和責任心，堅持原則，勇於批評和自我批評。 在學習方面，我學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，進取上進，對所學課 程擁有濃厚興趣。並且善於總結，從自身出發尋找強勢和弱點，通過不懈的努力 取得了優異的成績。在 20xx-20xx 學年度獲得人民單項獎學金，在 20xx-20xx 學年度獲得人民三等獎學金。積極參與校院組織的各項與學習有關的各項活動， 並在其中得到鍛鍊與收穫。我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假進行暑期實 習，並儘自己所能服務社會，不但增加了自己的社會閱歷還積累了寶貴的社會經 驗。

在工作方面， 我積極主動， 認真負責， 全心全意為同學服務。 講究工作方法， 具有較強的組織協調能力和創新意識。在工作中能夠做到以身作則，嚴於律己， 考慮周全，能夠根據不同情況不同人員做出相應的活動調整，能夠切實發揮學生 幹部的模範帶頭作用，並在同學中有一定的威信。從大一到現在，我擔任班級的 班長， 在工作中盡職盡責， 做到把同學的利益放在最先， 積極主動做好本職工作。 在大一上學期同班級體委共同組織了各種競賽， 並在比賽中讓所有同學心更近了 一步，讓每個人對別人都有了更深的瞭解。20xx 年 4 月 12 日，我帶領班級所有 同學參加學院組織的班級風采大賽，獲得二等獎，正是這次比賽，讓我更進一步 的鍛鍊了自己，也證明了我的實力。同時，也有與外班的交流，我也經常與其他 班級聯絡並且共同組織活動讓不同班的同學有進一步的瞭解。 我在班級也開展了 很多學習方面的活動，樹立了良好的班級學風制度，真正實現嚴謹為學、開拓進 取、求實創新的基本要求，激發了班級同學的學習熱情，並以班級成績前幾名的 同學為代表， 樹立了良好的模範帶頭作用。

今天，老師評選三好學生。我很激動，不知能不能被選中。老師採用的是無記名投票顯示的方法，老師還說不能選自己。於是我就選了王學智。老師唸了一個名字又一個名字，終於有我的名字了。接下來，好多人都寫了我的名字。最後，老師說了聲“陽蕾的票數最多，被選為三好學生!”同學們用熱烈的掌聲歡迎我上去。我很高興，我終於被選為三好學生了!站在講臺上，我回憶起了以前的日子。

以前，我很熱心，熱心的幫助每一個同學。有一次，同學向我借一支筆，我毫不猶豫地借給了他，雖然這是一件很小的事，一件微不足道的事，但是卻包含了一個人的品質。我算不上什麼淑女，只不過心腸很好罷了。我不愛哭，我的性格很開朗。我很愛交朋友。就算班上成績很差的同學也是我的好朋友。我並不歧視那些成績差的同學，反而還去鼓勵他們，讓他們對學習充滿了信心。每當同學們都煩心事的時候，我悄悄地走過去，安慰他們，讓他們停止不再傷心。當我遇到很不公平的事的時候，我還是會去拔刀相助的。

我在班上的地位不怎麼樣，但我卻任勞任怨，做勞動的時候，同學們總是喜歡挑輕的做，而我卻不想這樣，為了班級的榮譽，我就挑他們沒有不願做的活。這讓我們班的衛生總是得優。我們班上也有一些愛惡作劇的同學，我也不去吼他們，而是跟他們輕聲地說“你這樣做是不好的，你應該知道這樣會給別人造成傷害的。”惡作劇的同學總是不改，於是我就每天在學校吃飯，看到惡作劇的同學在做使惡作劇的時候，我就趕緊去把惡作劇的同學放進受害者裡面的一些東西拿了出來解圍。這讓老師感到很欣慰。

回憶著這些事情，我覺得雖然我這次當上了三好學生，我也不能驕傲，應該比過去做的得更好，讓同學們更加信任我。

人生中有許多個第一次，但這個第一次讓我知道了什麼叫“委屈”。還記得那一天——七年級上冊的期末，我們來到學校評三好學生。沒想到，那也是我落選的一天。

那天上午，我興高采烈的來到學校。可以看到成績單，我的心情就低落下來。語、數成績都還可以，就是英語差了點。我在心裡犯嘀咕：這會不會評不上三好學生啊!

選舉剛開始的時候，我都好像被老師拋棄了，那使我的心情跌到谷底。果然，九個名額就只剩一個了，在我和一個成績不錯的男同學之間選擇。投票的時候，全班46人，他有45票，可我只有44票。一票之差，我落選了!這是我知道了什麼叫做“委屈”淚水像雨點般的滴落下來。同學們都在安慰我，可我就是傷心。一到四年級我一直是三好，可這一次……

最後我評上了爭三好，但還是開心不起來。在教室裡我想了很多，第一次沒評上三好學生，我真的不知道要怎麼和家人說。到時候爺爺奶奶的鄰居們也會問，我該怎麼回答?

回家後，爸爸媽媽也沒說我，只是叫我加油，下次爭取。我心裡也好受點了。後來樓下的奶奶們問我，我也只能淡淡的一笑。

那次落選，讓我明白了好多，我會更加努力，讓“爭三好”的獎狀變成“三好學生”的!