尊敬的各位領導，各位同仁們,大家上午好：
我們做教育工作的,在座的自然有不少疑問，如何做學問，如何做人，如何做事，如何把三者結合起來，共融共生，成就完美人生?
大學教授主任近年來積極倡導並努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑雲，讓我們更加明朗地大步前行!閒言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!
時間飛快，就這麼不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激-情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座後，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身後，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值!
親愛的老師、同學們，大家早上好！
本週晨會由20xx級學生會承接，我是主持人。
請全體立正，今天是X月XX日，xx國中部第五週晨會現在開始。
國旗班，請出旗！
全體肅立，升國旗，奏唱國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮！敬禮！
禮畢！升校旗校徽，奏唱校歌！
全體稍息。今天是全國中國小生安全教育日，下面有請蔣國旗下講話，大家掌聲歡迎。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！
安全問題關係到千家萬戶，關係到我們每一個人，今天，我僅代表20xx級學生會向同學們發出如下倡議：
1.上下樓梯有秩序，一律靠右行，不擁擠、不推人；嚴禁從樓梯的扶梯上滑下來；
2.課間不做危險遊戲，不在校園內互相追逐、打鬧；不要攀沿各樓層護欄，不在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故；
3.上課期間，特別是體育課、活動課，要聽從老師指揮、服從老師安排，不做危險動作；上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規範小心，要避免自傷和誤傷；
4.進、出廁所、教室時，不擁擠、講秩序；不要在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，不要起鬨或搞惡作劇，要注意活動安全。教室中沒人的時候要注意關門、關窗，放學時要切斷電源；
5.積極參加學校組織的各種安全演練和安全教育活動，學習自我保護的方法，提高面對危險時自救、自護能力；
女士們、先生們：
大家下午好!
歡迎大家參加由xx銀行分行私人銀行部舉辦的人文大講堂之“國學與子女教育”講座。我是今天的主持人。
眾所周知，國學作為民族傳統文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發展程序中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們的講座的核心就是傳揚國學精神，啟迪心靈，從優秀的傳統文化中汲取現代家庭教育的智慧。下面我為大家隆重介紹一下今天到場的主講老師——先生。
揭老師是xx市家庭教育資深專家,被主流媒體譽為“xx市國學啟蒙教育先行者”從事國學教育40年，曾長期擔任重點中學語文教學及學校管理工作，自xx年起，揭老發起創立了國學學校。現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎揭老師為我們做專題講座。
...
謝謝揭老師，下面我們安排10分鐘的休息時間，大家可以放鬆一下，會場內設有茶點區。
請大家落座，我們的講座繼續，讓我們以熱烈的掌聲，再次有請揭老師。
感謝揭老師為我們帶來的精彩講座，下面我們進入互動時間，大家可以就今天講座的內容與揭老師進行交流。
各位領導、各位老師：
大家上午好!今天我們繼續進行教師專業成長研究室系列培訓，因為前面已經培訓了幾次，會場紀律在這裡就不再重複，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態，由於中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜!
今天，我們培訓的主題是“優秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模範教師、全國優秀班主任北京市垂楊柳中心國小教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來!
前年教師節，中央電視臺焦點訪談節目播出了一位國小教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源於她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發展，她先後創造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。
下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執著、她的熱忱、他的智慧!掌聲有請鄭老師!
讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座!接下來請大家中場休息十分鐘!
好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎!
同志們：
學校安全工作事關教育發展和社會穩定大局，能否做好這項工作，這將直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象。今天，區教委組織召開這個會議，在於總結xx年上半年學校安全穩定工作取得的成績，分析存在的問題和麵臨的形勢以及如何做好下半年的學校安全穩定工作。
參加這次會議的領導有：區委教育工委書記、區教委副主任，區綜治辦主任，區安監局副局長x同志，區公安局經，區信訪辦副主任，人保壽險分公司總經理，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。
今天的會議主要有三項議程：一是區委教育工委書記、區教委副主任作主題報告，二是相關部門領導講話;三是人保壽險萬州分公司總經理通報xx年上半年學生意外傷害事故理賠情況。
下面，進行第一項議程：請區委教育工委書記、區教委副主任作主題報告。
第二項議程：請相關部門領導講話。
第三項議程：請人保壽險萬州分公司總經理zz同志講話。
各位領導、同志們：
大家好!今天我們在這裡舉行濟寧市航運局向微山縣魯橋鎮黃河國小捐贈學生用船儀式。
出席今天捐贈儀式的領導有：
近年來，濟寧市航運局在加強自身建設的同時，更加關注微山縣教育事業的發展，關心我們湖區孩子們的成長。市局領導曾多次深入湖區開展調研活動，在瞭解到我鎮黃河國小具體情況後，決定向該國小捐贈一艘學生用船，用以解決我鎮黃河、湖西兩村名學生上學難的問題。今天，學生用船已正式交付使用。下面，我宣佈捐贈儀式正式開始。
儀式進行第一項：請市講話。(大家歡迎)學校捐贈儀式主持詞儀式進行第二項：請縣講話。(大家歡迎)
儀式進行第三項：請市教育局講話。(大家歡迎)
儀式進行第四項：請微山縣魯橋鎮黃河國小校長髮言。
儀式進行第五項：由為微山縣魯橋鎮黃河國小頒發學生用船證件證書。(同時鳴放鞭炮)
同學們：
大家下午好！
今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。
心理健康是一種持續的心理健康狀態，大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。
一般常態心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善於與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬於一般常態心理者。
輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態。
嚴重病態心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。
如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。學生心理健康的標準是：智力正常；情緒穩定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。現在，當個國小生其實挺難的，每天揹著沉重的書包上學，還要經歷小考、會考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。
如果考得成績好，那麼日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裡父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那裡面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
國小生們怎樣保持心理健康呢？首先增強自信克服自卑。有這樣一個國小生，他是個男孩子，在家裡是個懂事、孝順的孩子，會幹不少家務活兒，也能關心家裡的人。但是他不太善於講話，上課不敢舉手發言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發。為此，常常受到老師的批評。
這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業，最後發展到作業本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發現他覺得自己什麼都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什麼意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。
自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由於個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現：
1、遇到困難時，首先懷疑自己的能力。
2、辦起事來優柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。
3、常拿自己的缺點和別人的優點比。
4、做事總愛後悔，總覺辦得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表現如下：
1、相信自己經過努力，一定可以把事情做好。
2、對自己的能力有比較正確的估計。
3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，並且改善和建立良好的人際關係。其次要意志堅強克服困難。
現在我們很多國小生都是處在父母親無微不至的關懷下，生活條件優越，個人需求無不得到滿足。這樣的外界環境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春，就是這樣風調雨順，一個人生活的道路從來就像北京的長安街一樣，筆直而平坦。
任何事物都有其兩面性，一方面，好的環境為自己的學習和生活創造了有利條件；另一方面，好的環境又使自己難以體驗到困難與挫折。
害怕困難的表現有如下幾點：
1、學習成績不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2、做事不能做到底，經常知難而退，或者這山望著那山高，結果什麼也做不成。
3、遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。那麼與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅持性相反的一種心理狀態，就是有堅強的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。
意志是什麼呢？意志是一個人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態。在這個過程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺性，有堅持性地完成。也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴別人等等。
歸納起來，有意志、有堅持性的表現有如下幾點：
1、對自己所做的事，如果已經認定是正確的，有價值的，而且是能夠做到的，那麼就要從開始到結束，堅持到底，把事情做完。
2、不怕困難，並且千方百計地去克服困難。
3、善於總結經驗教訓，最終達到目的。不怕困難，勇於克服困難的過程就好比爬山，當一座高山等待我們攀登時，眼望著煙雲環繞的山峰，就要鼓勵自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當爬至半山，精疲力竭之時，是止步不前，還是咬牙繼續前進？有時候，在最想打退堂鼓時，最需要堅持一下的勇氣，一旦超越了這個“極限”，也就戰勝了自己，那麼等待在面前的就是無限風光了！
那麼我們如何克服困難，培養自己的意志呢？培養自己克服困難的勇氣和堅強意志，可以：
1、從短時間開始，向長期過渡。
2、從老師、家長的督促開始，向自覺堅持做事過渡。我們生活在良好優越的環境下，只要自覺地意識到應該主動克服困難培養堅強意志，那麼任何艱難險阻都是可以戰勝的。此外我們國小生要保持健康的心理，還要做到：胸襟寬廣克服妒嫉、學會剋制克服任性、勤勞肯幹克服懶惰、富於同情克服自私、合群友愛克服孤僻、要榮譽感克服虛榮、獨立自主克服依賴、開朗樂觀積極向上！
總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態面對一切事物。遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放鬆。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的國小生。
尊敬的各位同仁，大家上午好!
新年伊始，萬物復甦，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請到了：xx省中華傳統美德講堂組委會主任、x市心理專家、高階心理諮詢師、心理諮詢師培訓師、高階音樂治療師、家庭指導師、x廣播電視心理訪談節目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統文化專題講座》。陸老師多年潛心於中華傳統文化、心理學、音樂等學習研究，多年志立於傳統文化的傳播和宣傳，心理諮詢與社會救助等工作，從理論上為社會大眾授業解惑、從心理上為問題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區開辦過7場專題講座，深得社會各界的歡迎和好評，今天陸老師以自己搏愛善良的情懷放棄自己的休息時間，前來我局為我們進行“講責任、重奉獻、懷感恩”的專題傳統文化講座，機會難得、時間寶貴，請大家檢查自己的手機，一律關閉或調至振動撼動賣狀態，認真聽、認真記，確保學有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請陸老師給我們講課。
同志們:
千年的風吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻註定要烙在中華民族的生命裡。
當我們沉迷於《詩經》紫薇的那一句“山無稜，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府裡那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當你口口聲聲喊著要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自於《漢書》中的“修身好古，實事求是”;當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經》裡的神話故事，是否知道崑曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音„„
傳統文化的美，在於它的歷史，它是先人們的精神積澱，是千百年來的傳承。
古語有言：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立於世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液裡，始終流淌著中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學院開設於世界各地，傳統文化學習熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多麼的精彩，單就說參加聽講的人那麼多，會場秩序那麼井然，義工服務那麼周到熱情，反響那麼熱烈，就充分說明了廣大人民群眾是多麼的強烈呼喚中華傳統文化的復興。
我此次聽了陸老師的講座之後深受啟發，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音巨集亮，義正詞嚴，聲情並茂，神采飛揚，這麼長的時間靠什麼支撐?我認為，第一來源於於陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來源於於陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源於於陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是於陸老師多年來不遺餘力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。
請各位結合此次講座所學，認真思、仔細想，敬畏自己的職業、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇於擔當的道義，純正人生、有為社會。
各位同學，我們的活動即將開始，請大家將手機調成靜音或震動模式。謝謝配合!
【開場白】
親愛的老師們、同學們，大家晚上好!
為了幫助新生儘快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學生活有一個初步的認識和定位;也為了幫助新生除錯和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態;同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業知識的同步成長。
今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學一同探討大學生應該如何應對各種心理問題。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個人簡介)
下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座
【互動提問】
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啟發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會!
……
謝謝大家踴躍提問!
周：尊敬的各位領導，各位老師。
安：親愛的同學們，觀眾朋友們，
合：大家早上好!
周：我是主持人周希。
安：我是主持人安翔。
周：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日，在20xx年國際禁毒日到來之際，我們大家將萬眾一心，遠離毒品，反對邪教!安：今天，我們以熱烈的掌聲歡迎鄉政府領導來我校參加禁毒暨反邪教活動，歡迎他們。
周：我們慶幸，在我鄉政府領導的關心和治理下，我鄉人民終於擺脫毒品的侵犯。
安：我們慶幸，在我鄉政府領導的關心和治理下，我鄉人民終於沒有讓那些邪教的陰謀得逞。
周：不信，我校的一群活潑可愛的苗族姑娘將為我們見證生命的活力。請欣賞八(2)八(3)班給我們帶來的舞蹈《錦雞舞》，表演者：李柔、劉靜等。指導老師：龍金玲。
周：在毒品的摧殘下，生命之花將會凋零枯萎，青春的激情將會乾涸枯竭。
安：在邪教的騷擾下，精神之葉將會枯黃掉落，完美的心靈將會破碎不堪。
周：我們要像春天裡的小草般在陽光下茁壯成長。
安：請欣賞四(1)班的小朋友為我們帶來的舞蹈《嘻春》，表演者：
吉玉婷、吉雨蝶等，指導老師：李禮。
周：參與禁毒鬥爭、構建和諧社會!增強防毒意識，抵禦毒品危害!安：熱愛生活，關愛他人，倡導科學生活方式，拒絕一切邪教活動。掌聲有請八(3)班的揚忠紅同學為我帶來的歌曲《歌中的故事》
尊敬的各位同仁，大家上午好!
新年伊始，萬物復甦，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請到了：xx省中華傳統美德講堂組委會主任、x市心理專家、高階心理諮詢師、心理諮詢師培訓師、高階音樂治療師、家庭指導師、x廣播電視心理訪談節目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統文化專題講座》。陸老師多年潛心於中華傳統文化、心理學、音樂等學習研究，多年志立於傳統文化的傳播和宣傳，心理諮詢與社會救助等工作，從理論上為社會大眾授業解惑、從心理上為問題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區開辦過7場專題講座，深得社會各界的歡迎和好評，今天陸老師以自己搏愛善良的情懷放棄自己的休息時間，前來我局為我們進行“講責任、重奉獻、懷感恩”的專題傳統文化講座，機會難得、時間寶貴，請大家檢查自己的手機，一律關閉或調至振動撼動賣狀態，認真聽、認真記，確保學有所獲文化講座主持詞_心理健康講座主持詞_學術講座主持稿文化講座主持詞_心理健康講座主持詞_學術講座主持稿。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請陸老師給我們講課。
同志們:
千年的風吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻註定要烙在中華民族的生命裡。
當我們沉迷於《詩經》紫薇的那一句“山無稜，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府裡那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰，山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當你口口聲聲喊著要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自於《漢書》中的“修身好古，實事求是”;當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經》裡的神話故事，是否知道崑曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音……
老師們：大家下午好!
“最美人間四月天”四月，是個春光爛漫的季節，在這美好的季節裡，我們迎來了“學本課堂”主題研討專題月。老師們，隨著課改的全面推進，教師專業化發展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。作為教師必須加強學習，掌握必要的現代教育技術，必須能積極參與教育科研，否則無法適應教育改革和發展的需要。根據縣局的佈置，以及我們自己學校的工作安排，今天我們有請洪校長為我們做學本課堂《文字解讀》的講座。大家掌聲歡迎
老師們，聽了洪校長的講座，我們耳目一新，可以說他的講座如沐春風，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決，對文字有了新的認識與解讀。非常感謝洪校長的精彩講座，希望大家在今後的教學工作中，以洪校長的講座為引領，針對自己存在的問題，尋求解決的途徑，大膽求證，努力探索，穩步提升，早日使自己的課堂教學真正地達到高效，實現我校教育教學工作質的飛躍。同時希望全體教師認真總結自己的教育教學工作經驗，使我校的教科研工作在原有的基礎上實現質的提升、新的突破。下面佈置一個作業：請各位老師在百忙之中抽點時間寫一篇心得，於本週傳送到郵箱。今天活動到此結束。謝謝大家!
各位領導，老師們，同學們：為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。讓我們以熱烈的掌聲，對兩位領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
本次大會有三項議程，第一項,由陳校長做動員講話.第二項請李隊長做報告。第三項，由常校長總結講話。
開會之前我提幾點要求：
1、認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動。
2、認真遵守《中學生日常行為規範》不準讀書看報，不準做與會議無關的事。
3、要注意維持好各班級所在區域的衛生。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
現在進行大會第一項，由張校長做動員講話。大家歡迎！進行大會第二項，由楊隊長做精彩報告。大家歡迎！進行大會第三項，由常校長總結講話。大家歡迎！
按照會議安排，各項議程已進行完畢。
老師們、同學們，剛才李所長的報告結合國小生年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做守法的合格國小生，遇到危險如何保護自己，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝楊隊長的精彩報告！常校長結合校內外發生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，並給我們提出了希望和要求，大家要牢牢銘記常校長的教導。
各位老師，大家下午好!
為了提高全校教職員工的消防意識和應急技能，確保在突發火災事故時，能夠高效、有序地進行搶險、救援處理，經學校行政會議研究，在全校範圍內安排了消防知識培訓大會。今天，我們很榮幸請到了西安市消防支隊，防火處X副處長為我進行授課。X處長是消防全市的消防專家，長期從事消防監督管理和公眾消防宣傳教育工作，編著有《社會消防安全培訓讀本導》等兩本公眾消防教育培訓專業教材，有豐富的消防知識和實踐經驗，也是我們的老朋友多次來我校檢查和培訓我校的消防工作，下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎X處長為我們授課。
尊敬的各位來賓：大家好!
首先，我代表營口大石橋市好仕外語學校，對到會的各位領導,各位老師，表示由衷的歡迎!
教育子女，歷來是我們各位家長最關注的。但是，在教育子女的過程中，經常會出現這樣或那樣的問題，正是為了幫助廣大家長，解決在教育子女的過程中，出現的各種問題;為了提高營口大石橋市，市民的整體素質和家庭教育素質，我們好仕外語學校，在全國家庭教育協會的鼓勵下，共同舉辦了這次“好仕外語家庭教育報告會”，下面，我們有請東北師範大學教授,中國家庭教育協會,中國家庭教育，家教指南雜誌社局長講話。
賞識教育是被公認的，世界上最的教育方法之一。《人民日報》、《中國教育報》、中央電視臺、英語abc、日本nhk等近千家國內外媒體，爭相報道了這一教育成果。
孩子是振興民族的希望，更是每個家庭的希望!
“賞識教育”的創始人――周弘老師，憑他二十年的教育智慧和人生哲理，創立了世界的“賞識教育”。他曾經在三百多個海內外城市進行巡迴講演，共舉行了三千多場大型報告會，總計有五百多萬教師和父母，都親身感受過周弘老師的精彩講演。
就在去年，我們託福培訓中心配合邯鄲市教育局，在我市成功舉辦了七場大型報告會，有近萬人參加了這次活動，聆聽了周弘老師的講座，在邯鄲市廣大教師和家長中，產生了巨大的轟動效應。
為了讓賞識教育儘快走進千家萬戶，中國陶行知研究會、賞識教育研究所，策劃了“百千萬工程”：培養出了近千名優秀講師，把賞識教育推廣到一百個大中城市、一千個縣城、一千所實驗學校，一萬個鄉村。
今天，我們有幸請到了，的賞識教育推廣講師――陳紹軍先生，來到邯鄲。陳紹軍先生，是河南省賞識教育推廣中心主任，中央電視臺、家庭教育節目特邀嘉賓，中國陶行知研究會、賞識教育研究所高階講師，名人傳記雜誌社副主編。
陳老師原來在河南省省會日報社，做焦點新聞記者，曾經採訪過許多因為家庭教育不當而誤入歧途的青少年，他深深體會到家庭教育對一個人成長的重要性，他感到任何成功都無法彌補教育孩子的失敗。
於是，陳老師潛心鑽研家庭教育，並參加了中國陶行知研究會、賞識教育研究所在廣州舉辦的賞識教育高階研修班。同時，他做了大量的調查，成功地幫助了很多因為家庭教育不當，而誤入歧途的孩子，收集了眾多典型案例，積累了大量成功的經驗。
目前，陳老師已經在河南省許多重點中國小，舉辦了近百場大型報告會，受到了廣大家長和老師的好評。
下面，就讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎陳老師為大家做精彩講演!
同志們：
為進一步加大幹部教育培訓力度，不斷提高全縣幹部隊
伍的綜合素質，根據縣委的安排，今天，我們在這裡舉辦石林縣20xx年領導幹部培訓日專題講座。參加今天講座的有：縣級領導，全縣實質副科以上幹部。今天，我們有幸邀請到了，為我們作專題講座。
x老師是。從事教師工作以來，主要教授
政治學與公共管理學科的相關課程。他長期從事政府理論、地方政府與區域治理、公共管理理論與實踐等的研究工作，先後在國家或核心刊物發表學術論文xx篇，出版著作x部，編著教材本，學術功底非常深厚，學術成果較為豐富。
現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎為我們講課！
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