大家好，我是來自04415班的黃靜。又是一個天朗氣清、惠風和暢的秋日，又是一張張寫著新鮮、欣喜和興奮的笑臉。歡迎你們，XX級的新同學!哈爾濱工程大學將是你們理想騰飛的新的起點。
時間如白駒過隙，轉眼間，三年過去了，曾經我也坐在這裡，聆聽著老師和學長們的教誨，憧憬著美好的大學生活。今天，很榮幸作為一名高年級學生，與剛剛跨入校門的07級新同學進行面對面的交流。
每年的這時候，望著意氣風發的你們，我們老生總會感嘆時光飛逝，懷念舊日時光。當三好學生標兵和一等獎學金都成為往事時，我此刻很羨慕坐在下面的每一個人，因為你們的大學生活依舊是一張未經渲染的白紙，等待你們盡情揮灑，一切都充滿了可能。
下面，我在這裡把三年來積累的經驗總結一下，針對你們將會遇到的兩個問題說說我的解決方法：
首先是如何學習。
天道酬勤，刻苦學習，熟練掌握專業知識和技能，這是作為一名大學生必須具備的主要能力。有一個故事形象地說明了具備這一能力的重要性：孩子要出遠門，媽媽主張給孩子多帶些乾糧，爸爸則主張給孩子帶一支好的獵槍，無論孩子走到哪裡，都能憑手中的獵槍獲得食物，獵槍對於孩子遠比干糧重要。“獵槍”對於我們來說，就是學習的能力和專業的技能，只有會使用“獵槍”的人，才能不斷進步，不斷適應變化的環境。但是，這並不代表把時間都用在學習上，還要有一定的時間娛樂和休息。在這個問題上我是這麼做的，先要弄明白自己在學什麼，學校開設每一門課程都有不同的目的，比如傳授專業知識、提高綜合素質、培養自學能力、提高實踐能力等等，要爭取花費最少的時間掌握所有該學的東西，做到每聽一門課就有所收穫，切莫讓光陰虛度。節省下來的寶貴時間，就可以幹自己喜歡的事了，但一定要有所收穫，且要適可而止，不要沉迷。
以我來說，我每天都作一個計劃，提高效率，把當天所學知識掌握。在課餘時間，我充分利用學校的各種資源，比如教學資源、網上資源和圖書館資源，經常去圖書館借閱各種書刊，通過閱讀老師們推薦的專業書籍，和上網瀏覽有關資料，我對專業知識理解的更透徹了，也提高了學習的興趣。
其次是如何豐富自己的生活。
大學是一個從學生進入社會的一個踏板，我們不僅要學會如何學習，更要鍛鍊自己的組織管理能力、交際能力和表達能力。單兵作戰在現代社會註定要失敗，只有善於與人溝通，與人合作的人才能取得事業的成功，所以培養自己的組織管理能力和交際能力刻不容緩。學校裡各處都有展示自己的舞臺，關鍵是我們敢不敢邁出第一步，或是加入學生組織為校園建設獻策獻力，或是幾個人組成科技、創業團隊往返於實驗室與機房之間，或是做一名青年志願者走出校園、融入社會，或是參加一次比賽，加入一個社團，和志同道合的人交流…身處任一個角色你都會感受到大學生活的充實與快樂，鍛鍊自己的各方面能力，提高個人素質，可能很多同學會擔心參加這些組織會不會耽誤學習，我想告訴大家的是，時間就像海綿，就看你怎麼利用它，雖然你會犧牲一些休息娛樂時間，但你會比別人收穫的更多。
用我自己的例子來說，我從大一開始就加入了學院學生會。從一名部員做起，直至學院團委宣傳部長，參與組織了學院的很多活動，無論工作中遇到什麼困難，我都當作是一次挑戰，無論成功失敗，都把經驗記下來，這幾年正是我提高表達能力、積累工作經驗的黃金時期。同時，在大二時，隨著課程的深入和知識的積累，我已經有能力參加一些比如數學建模、電子設計之類的專業競賽，並分別獲得了全國、國際大學生數學建模大賽二等獎，結果並不重要，重要的是在競賽過程中，思維能力、學習能力都有很大提高，這也是我們接觸專業技能、邁入科學聖殿的一個大好機會。希望同學們將來有機會多參與其中，學以致用、勇於開拓、善於創新。希望我的這些經歷能夠對大家有所幫助。
曾對大學生活回顧說：“半個世紀過去了，我在那段生活中學到的科學文化知識，做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學時代，對人的一生會產生深遠的影響，希望風華正茂的同學們要千萬珍惜。”
同學們，來到新的人生起點，每個人都對未來充滿了美好的憧憬和嚮往，這是同學們心中的希望。一個人，只要心中有希望，就不會墮落，就不會失敗。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。著名作家冰心曾寫過這樣的詩：成功的花兒，人們只驚歎它現時的明豔，可曾想當初它的芽兒，浸透了奮鬥的汗水，灑滿了艱辛的淚滴。僅僅執迷於明天是不夠的，關鍵是要拿出行動來，以一種紮紮實實、踏踏實實的精神，用自己的雙手去劈開前路上的荊棘，用自己的雙腳去踏平自己的人生道路。此外，遇到實際問題不妨再及時地請教一下學長，用我們的經驗和教訓當作紅綠燈，你們的路必然會更加通暢。
軍訓，是新學期的第一課。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才乾的機遇，也是對我們的挑戰。這就需要我們在軍訓過程中，我們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，也要發揚我們“同心協力，艱苦奮鬥”的光榮傳統。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴於律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務;希望大家用頑強的意志，用敢於吃苦、勇於拼搏，發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，圓滿完成軍訓任務。
同學們，讓我們告別昨天，與明天握手，與成功握手，以百分之百的努力創造出自己人生的輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、同學們、您們好!
今天非常榮幸與大家相聚在XX學校，學生軍訓工作是對廣大學生進行國防教育和培養大家愛國意識的一條重要途徑，為我國國防後備力量建設儲備高素質兵員做好充分的預備。同時，也是鍛鍊同學們剛強意志和吃苦耐勞精力的一種方法。為了能圓滿地完成上級交給我們的光榮使命，為了不辜負校領導的殷切期望，藉此機會我謹代表全體軍訓教官向各位領導、老師及同學們特表決心如下：
一、嚴格遵守軍訓的有關要求和學校的治理規定，聽從軍訓營的管理，做到“在營區內外一個樣，領導在與不在一個樣”。
二、時刻保持良好的軍人姿態，嚴格要求自己，要求學生做到首先要自己做好，做到言傳身教、以身作則。
三、把“出成就，見成效”作為軍訓的根本，嚴格按照軍訓計劃科學施訓、靈活組訓、文明軍訓，練習中，絕不體罰打罵學生，做到一張一弛。
四、積極配合各位領導及班主任老師的工作，虛心請教，以求共同提高，圓滿完成軍訓任務。
五、主動與同學們融洽關係、交流思想，積極開展健康向上的文體活動，謙虛向老師、同學們學習。
我們相信，通過大家共同的努力，一定能圓滿完成此次軍訓任務。
謝謝大家!
各位領導、各位教官、老師們、同學們：
在此，我代表全體師生向七天來辛勤工作在軍訓一線的各位教官和各位班主任老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!對軍訓過程中表現出團結互助、樂於吃苦精神的各位同學表示誠摯的慰問和熱烈的祝賀!
帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動，帶著收穫，七天的軍訓生活結束了。這七天來，熱，累，晒，渴，是我聽大家運用最多的詞語;但是憑著堅強的意志，不凡的毅力，同學們經受了秋陽的炙烤，戰勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最後大家勝利了。我們現在可以自豪的說自己是最棒的!在進入毛壩職校以後，我們贏得了人生戰場上的又一場勝利!這場勝利一定會給大家以後的學習生活奠定堅實的基礎。
在我們帶著興奮品嚐勝利的喜悅時，不要忘記七天來一直辛苦的教導訓練我們的教官們。在此讓我們再次用最熱烈的掌聲，感謝最可愛最可敬的解放軍教官們吧!我們要感謝教官們訓練時認真的精神、嚴明的紀律、規範的要求，正是這樣嚴格的要求，才磨練了同學們的意志，強健了同學們的體魄，嚴明瞭我們的紀律、提高了我們的集體組織觀念，使同學們真切的感受到了軍人的風采。
在軍訓過程中，同學們與教官做了最近距離的接觸，品嚐了軍人生活的艱辛與歡樂。在訓練中教官們時時處處為同學們樹立了榜樣，他們用崇高的思想、模範的行為感染和教育了同學們，使同學們從簡單的佇列訓練中，感到了軍人的不簡單，理解了軍人的崇高和偉大。
七天軍訓，大家接受的不僅是一場組織紀律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學都能夠嚴格要求自己，服從命令、聽從指揮，全身心地投入到訓練中。為了集體榮譽，在訓練過程中相互鼓勵、相互關心、相互幫助;為了集體榮譽，在佇列訓練和比賽中，團結協作，共同努力，力爭獲得好成績，為集體爭光。七天的軍訓大大提高了各位同學的集體榮譽感。
軍訓就要圓滿結束了，回首這幾天的生活，相信同學們收穫是巨大的。新的學習生活即將開始，我相信同學們在軍訓結束後，一定會把教官們的嚴謹作風、頑強的意志、吃苦的精神作為學習的榜樣;一定會把在軍訓中學到嚴守紀律，愛護集體的精神帶到未來的學習生活中。從這幾天的表現中我有更加充分的理由相信：你們一定能嚴格要求自己，做一名守紀律、講團結、愛集體、意志堅，能進步，有作為的優秀學生。
謝謝!
高一的全體同學們：
你們好!
首先我代表學校真誠的歡迎你們加入汽車區六中!你們將在汽車區六中度過人生成長關鍵時期的三年時光，你們身上肩負著家長的囑託、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會取得優異的成績，一定會為汽六贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學們邁好高中第一步,為此今天我給同學們提出幾點希望和建議：
一、重新定位打造自己
同學們，進入高中學習，你們就已經邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，高中不是國中的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。
在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我風采，但在這個新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。
也許你在國中時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。
我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管國中是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、樹立理想，做一名優秀高中生。
人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由於缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以說，人有一生為之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮鬥!
三、以新的行為規範要求自己
到了高中階段，許多行為規範發生了變化。一進入高中校門，你就要認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》《汽車區六中一日常規》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。你們現在已經是汽車區六中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。
學校把曠課、打架、吸菸、喝酒(包括酒後到校)、考試作弊、上網咖、男女同學不正常交往、頂撞、謾罵老師及學校的工作人員，列為汽車區六中七條“高壓線”。學校嚴令禁止，一旦觸及輕者家長領回家，嚴重的立刻開除學籍。
1、曠課：學校關於曠課的處分是這樣規定的：遲到，早退二次(含二次)計曠課一節，在每節課第二遍鈴聲後進教室，也屬於遲到。一學期曠課一節(含一節)不能參加一切評比;曠課累計三節(含三節)全校通報批評，曠課一天由班主任通知家長，給與記過處分;曠課三天或累計節數達三天(含自習和晚自習)者，由家長領回家教育。曠課一週者或累計30節，按自動退學處理，並開出學籍。
2、打架：對打架者的處理，不論在校內校外，都要受到留校察看以上處分，取消一切評優資格，打人致傷的要賠償全部醫療費。對於勾結校外人員打仗或打群架者給予開除學籍處理。
3、吸菸、喝酒(包括酒後到校):凡是在校園裡發現有吸菸、喝酒(包括酒後到校)的同學一律開除。
4、考試作弊：無論在何種考試中，也無論通過何種方式，只要考試作弊被發現並被證實的，一律開除學籍。
高一新生入學演講稿3篇高一新生入學演講稿3篇
5、上網咖：凡是在正常上課期間(包括午間、晚間休息)上網咖的同學，第一次發現家長領回家教育，簽署協議書保證不再上網咖，第二次發現開除學籍。
6、男女生不正常交往：男女生要文明交往，出現男女交往不正常(如：摟抱、接吻、動作親密)一旦發現立刻開除。
7、頂撞、謾罵老師及學校的工作人員：頂撞、謾罵老師及學校的工作人員(保安、清掃人員及工作人員)輕者，由家長帶回家反思，嚴重的開除學籍。
在汽車區六中學習和生活階段，我希望同學們不要觸及這七條高壓線，希望09級每一個新生都能成為優秀的汽六人。
四、適應高中階段的課程設定
09級正趕上吉林省高中全面實施新課改的第三年，也是重點要見成效的一年。新課程設定中，高中課程由學習領域、科目、模組3個層次構成，設定語言與文學、數學、體育與健康、人文與社會、科學、技術、藝術和綜合實踐等8個領域。每個領域由若干個科目組成，每個科目又分若干個模組。課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學生3年內應獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分，社群服務2學分，社會實踐6學分)和28個選修學分。學生至少獲得144個學分方可畢業。在接下來一週中，同學們參加的軍訓課就是社會實踐中的一部分，佔2學分。也就是說，軍訓是必修課，只有正常參加軍訓才能獲得這個學分，不參加軍訓，就不能正常畢業。
現在高校在自主招生時，不單單看重大學聯考成績，而是越來越注重學生的綜合素質。為此，學校為每一位新生準備了一個成長記錄冊，用來記載同學們的在高中階段的綜合表現。希望同學們要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為學校爭光添彩。
同學們，祝你們贏在起點，但更要贏在終點。我堅信美好的未來一定屬於你們!
尊敬的武警兵官、各位老師、親愛的同學們：
大家好!!!
迎著清涼的晨風，沐著和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我校XX級1000餘名新生為期7天的軍訓活動圓滿的結束了。
首先， 我要代表試驗中學的全體同學向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了!”訓練場上，你們是嚴格的教官和導師，訓練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關懷，是你們教導著同學們學習軍人的風姿，軍人的精神，軍人的骨氣。同學們今天取得的優秀成績，是各位教官精心指導的結果，是各級領導關心、辛勤耕耘的結果，在此，讓我們用熱烈的掌聲向為軍訓付出辛勤勞動的全體教官表示誠摯的謝意!向關心支援軍訓工作的上級領導和老師們表示衷心的感謝!
剛才，我們在這兒舉行了隆重而熱烈的軍訓會操，同學們步伐整齊，紀律嚴明，全面展示了當代中學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，用我們自己的實際行動向祖國和學校交上了一份滿意的答卷!訓練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背。可是我們誰也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發出青春和熱血的活力;一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。有的同學的汗水浸透了後背，有的同學流鼻血了，有的同學晒的面板都爆裂了，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一步一步的走，一遍一遍的練。軍訓雖然嚴肅艱苦，但是也有活躍快樂的時候，教官開心的教同學們唱軍歌，同學們認真的學著、班級之間的拉歌比賽，同學們爭先為班級爭光、在乾淨寬敞的操場上，同學們與教官在一起作遊戲一起歡笑.......一幕幕的快樂場景在我們心裡留下深刻的印象，這些歡樂與辛苦將永存在我們的記憶裡面。
高中軍訓是我們人生中第一次也是唯一一次鍛鍊自己培養自己的好機會，我們在短短的7天時間裡，克服了時間緊、任務重、天氣熱等困難，經歷樂風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬但是經過軍訓的磨練，我們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志，不僅學到了軍事知識，品嚐了軍人生活的酸甜苦辣，也增強了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神，我們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音，這一定是我們在人生道路上的一筆珍貴的財富。
現在，如火如荼的軍訓生活雖然已經結束，但是回頭看看，多少苦多少累也已算不了什麼了，並且我們還能從中體會出無盡的樂趣。在未來的生活中，一定會有大量的學習任務需要我們去完成，我們要將在軍訓中學到的，看到的，感受到的精神會逐漸溶入到我們今後的生活和學習中，在遇到困難時，只要我們鼓足戰勝困難的勇氣，不再退縮，使許多問題就都能迎刃而解。7天的軍訓過去了，我們要真正體味過去，走入生活，能如軍訓一樣不怕苦、不怕累、細心琢磨、努力爭取，那我們一定會成為品德高尚、素質全面的新一時代的合格中學生。
最後祝同學們生活愉快、學有所成!祝各位教官老師們工作順利、萬事如意!祝我校再創輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領導 老師、敬愛的教官們、同學們：
大家好!
我是XX級新生張三。今天，作為XX級的新生十分榮幸地走上這個講臺，有些激動，也有些緊張。同大家一樣，為能夠在科技大學度過4年的新生活而感到驕傲，對於即將到來的大學生活充滿了期待和嚮往，我們躊躇滿志踏進校園，憧憬4年的充實與多彩。這一切將從我們的軍訓生活開始。
增強國防意識，獻身國防事業是每一個青年的責任和使命，今年是《中華人民共和國國防教育法》頒佈實施十週年，在這特殊的時刻參加大學生軍訓，讓我們覺得意義重大，倍感光榮。
軍訓是辛苦的、難熬的，卻也同樣是充實的。它是鍛鍊我們意志品質不可多得的機會，也是培養我們自理能力的良好契機。經過一個暑假的放鬆，我們需要刻苦的訓練以適應大學緊張的學習節奏、磨練養成勤奮的學習作風。同時，軍訓作為大學學習和生活的開端，有益於同學們之間加深瞭解，建立真誠的友誼，增強組織紀律性和團結協作意識。相信從今天開始的四年，我們將堅定而真誠地站在一起。
我們要振奮精神，以昂揚的鬥志和飽滿的熱情投入到軍訓活動中，展現奮發向上的青春和無限活力，鍛煉出吃苦耐勞的作風，磨練自己成為合格的科大人。在此，我謹代表XX級全體參訓學員，向各位領導、老師和教官作出如下保證：
1、服從命令，聽從指揮， 2、敢於吃苦，認真訓練， 3、團結友愛，互相幫助， 4、文明禮貌，尊敬教官， 5、乾淨衛生，發揚傳榮， 6、意志堅定、不驕不躁;
我相信，如果祖國需要，我會緊握滾燙的鋼槍，讓你與我的心跳在藍天之上，譜寫出永遠不朽的樂章!我相信，只要我們穿上了軍裝，剛毅將代替稚氣，堅強將戰勝懦弱，自立將取代依賴。硬鐵百鍛，乃能鑄無價之鑽;厲兵千練，方可成威武之師。我相信，我們一定是最棒的!
最後，感謝即將為我們付出汗水的教官和老師們! 預祝XX級新生軍訓圓滿成功!
謝謝大家!
各位家長大家好
今天我們為著我們共同的孩子坐在了一起，一起來關注他們的成長。
高中和國中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：
一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發展，自我意識大大增強，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控，容易表現得特別叛逆，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。家校配合特別重要。 二是高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了;國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高，稍有不慎就會掉隊，而彌補起來比較困難。
第三個不同之處在於，國中和高中老師的教學方法和管理方法不同。國中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風格更加多樣，對自覺性、主動性要求更高。經過九年級的衝刺，我們的同學們很容易在高一的時候產生鬆懈，而這種鬆懈的後遺症會很大。
所以，幫助孩子們儘快適應高中的學習生活非常重要。
從學校的教育教學管理划來講，我們將引入樹德中學的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區的教學實行“四統一”，即統一師資培訓、統一教學研究、統一教輔資料、統一考試
我校經過嚴格的選拔測試，確定了高12級的教師隊伍，包括有突出大學聯考教學成績的原高三骨幹教師有從知名大學選拔來的新進教師，也有從其他地區選派來的優秀教師，這是一支優秀的教師團隊，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關愛學生的隊伍。在各班的師資搭配上，我們採用的是均衡配置，確保每個班都得到保障。
這支隊伍還將在教育教學實踐中成長。我們的日常教學研究將與樹德中學同步，我們的老師將會定期與樹德中學的相關學科備課組一起教研，參加教師專業培訓，共同展開教學研討、規劃日常教學，教輔資料與樹德中學保持一致，有選擇性的保持部分考試的一致。對“統一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統一，不能完全同步，要根據我校學生的具體情況而定。
從我校的教學常規管理來講，我們將尤其注重老師教學環節中“五個必”的落實，這裡我做一個比較詳細的解釋，希望我們的家長以此來來督促我們的工作。即“講必練，練必閱，閱必評，錯必糾，糾必查”，這是我們對教師的要求，希望得到家長們的監督，家長們也可以以此來督促孩子的學習。
為了孩子們的成長，
1、信任的態度：
信任學校的管理。大家選擇了樹德懷遠中學，也就是選擇了這裡的管理和制度，那麼就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進性、科學性。樹德懷遠中學正是在這樣的基礎上發展進步，每一個孩子都是我們手心裡的寶。
信任孩子的老師。信任學校在師資安排上的專業水準。老師們風格各異，但絕對是學科上的權威，需要孩子們主動地來適應自己的老師、適應高中的老師，適應有著大學聯考壓力的高中教學。新同學們的差距是從適應這個新環境的速度開始出現的。誰適應得快，誰就搶先了一步。
2、行動的支援：
配合學校的管理要求，從行為習慣等常規上加強對孩子的管理，引導孩子對規章制度的尊重，包括對時間、對著裝、對髮式上的要求。在常規要求上始終要與學校保持一致，對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理。
要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年後孩子埋怨你對他的鬆懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。
要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信，無論你會考的成敗如何，從現在開始，大家都站在了同一起跑線上，每個人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，併為之努力奮鬥，就可能創造屬於自己的神奇!
人們常說，思想決定態度，態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
3、及時的調整：
大家在陪伴孩子學習的這九年中已經積累了一些經驗，但是可能並不足以應對高中與國中學習的巨大差異，希望我們的家長們能夠儘快適應這種變化，做出相應的調整，提醒孩子及時歸納整理知識，督促到點子上。比如說對分數的認識，給孩子確定的標高。
4、榜樣上的影響：
請家長們思考我希望孩子過什麼樣的生活、“我”對孩子未來的影響會在什麼地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護環境的時候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規則的時候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進校園。請注意進入學校前一定要徵得門衛的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!
我們需要各位家長的大力支援與具體的配合。
各位家長，上午好!
首先我代表高一年級衷心感謝並歡迎你們來學校參加家長會。作為同齡人，今天我從三個方面介紹高中學習生活的一些情況：年級的介紹和學生三年的基本過程，學生學習、行為習慣的基本情況和目前存在的問題和建議。
一.高一年級的介紹和學生三年的基本過程
高一年級有10個平行班共394名學生，來自原南匯區各個學校和部分原浦東新區學校。對於我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的考試模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程，可喜的是，這兩個半月，大部分學生適應了團中的學習與生活，初步完成了從國中到高中的轉折(學習、生活和心理)。
老師的基本情況：這一屆高一年級教師的師資是學校近幾年來配備較強的，其中有三分之一是今年高三下來的，在今年高三取得了出色的成績，絕大部分教師教過高三，具有豐富的經驗，對整個高中的課程非常熟悉，知道每個階段要注重什麼，注意什麼，我們學校的幾位教師把他們成績優異的子女沒有外借到高一層次的學校而是留在了本校讀書，所以請家長朋友們放心我們學校各方面的條件。
現在大家都很關心自己的孩子的教育情況，但對於整個高中三年你的孩子要經歷哪些事情，會經歷哪些考驗，在學校讀書每個階段學習上會有什麼側重點，我不清楚在座的家長朋友們是否心裡明瞭，我簡單講講在我校三個年級不同的情況。我校高一注重養成教育，高二側重於成長動力教育,高三年級實施“成器教育”，學習上，高一有9門學科，其中的地理和資訊科技要在高一結束時參加上海市學業水平考試;高二有8門功課，少了地理和資訊科技，多了生命科學，其中物理化學歷史和生命科學要參加市的學業水平考試，按現行政策高三實行3+1，即語數英三門學科和自己挑的一門學科。我們現在10個平行班，在明年這個時候，學生要基本確定加一學科，然後在拓展課上按照加一學科集中上課(語數英等還是按照現在的上課模式)，高二結束後，整個年級按照加以學科重新進行分班上課，迎接最後的衝刺。
二. 學生的學習情況
幾個輪迴下來，我始終覺得整個高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加大學聯考，但是沒有高一打下的良好基礎，要想在高三異軍突起，我可以說絕大部分人都沒有這份能力。現在高一有9門學科，大家都站在一個差不多的起跑線上，但是我們要意識到國中與高中的學習有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。國中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從國中到高中內容跨度較大，特別是數理化和英語。其次，考試題難度差異較大，考後的分數也不像以前那樣容易得到90以上的分數，100的試卷得80分已經是一個很不錯的分數了。再次，初高中學習方法有明顯變化。國中大多是跟著老師學，一個知識點講例題、訓練習題較多，機械模仿的多;而高中內容較多，強調自主學習、精講精練，學生必須有一定的思維能力，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
也正是因為高一的重要，學校從上到下都非常重視高一，學校成立了高一領導小組，由我們今天主持會議的莊副校長掛帥，加上高一年級的幾位行政領導，校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學就認真組織好年級組教育教學活動，從假期的軍訓到這次期會考試，從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束，都有教師在教室指導，年級中已經開設活動課研微課來豐富同學們各方面的知識，培養特長。
開學到現在我們進行了兩次年級考試，10月長假回來進行了月考，上週進行了4校聯考。看了考試結果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分數，畢竟才半個學期，原因可能很多，變數也可能很大，請您與孩子的老師們具體交流分析。對於
3.行為規範方面
我前面已經說過，學校在高一年級注重養成教育。假期裡開展了軍訓活動，讓學生走入軍事化管理，在集體大熔爐裡磨鍊意志，規範行為，形成能力，使高一新生髮生質變。從軍訓中，學生也悟出了許多學習和做人的道理，為完成好學業奠定了良好的思想基礎。同學們來自各個學校，原先的行為習慣要求都有差異，為此我們學校專門指定一本《學生行為規範手冊》，具體定義了學校對高中學生的行為規範，以此來培養規範同學們的行為習慣，利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式，對學生的生活過程、學習態度、行為習慣等進行規範的養成教育，並明確有所為，有所不為。宿舍內務標準、班級一日常規、學校規章制度等讓學生盡人皆知，對錶現好的班級及個人及時表揚獎勵，對有差距的個人和集體強力督促整改。強化了對學生學習習慣的培養，注重了初高中教學的銜接，使高一新生儘快適應高中的學習過程。高一9門課要想真正學習好，就得真正會學習，養成良好學習習慣就尤為重要，為此，學校著重讓學生養成上課作筆記的習慣、晨讀大聲朗讀的習慣、按時交作業的習慣、勤問老師，主動學習的好習慣，這樣做的主要目的就是要讓學生有一個良好的學習環境，使學生形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。當目前為止，整個高一年級學風正，教風緊，各項工作均在有條不紊地進行。
當然半個學期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。
1.學生基礎還不紮實，學習方法比較單一。我擔任過兩屆高三年級組長，有一個問題尤其突出，學生基礎很不紮實：表現在基礎知識不清楚、不透徹，基本學習方法不明瞭、不科學。當然，原因可能是多方面的。有教材的銜接問題，有教育的實效問題，有學生的個體問題，有社會的環境問題等等。這就是說，國中知識和高中知識在內容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方，國中相當於是別人給我們準備了做菜的原料，你只管用就是了。高中相當於是別人給你一個任務，你必須自己動腦筋策劃菜譜、準備原料、調研市場，最好做出成品。國中注重記憶，高中注重運用;國中可以突擊提高，高中講究循序漸進。對於學習確實存在困難的同學，我們應該坦然面對，盡最大努力共同幫助他，當然，我想，條條大路通羅馬，在學科上不能突破不等於在其他方面不成功，孩子通過自己的興趣或特長比如美術體育音樂播音等也可以實現進入大學的夢想，畢竟這些對學科成績的要求要低很多。
2、學生心態很不完善。我們學校的學生大都是原先學校中不錯的學生，一開始自信心比較強，有點心高氣傲。但是，一進入高中，發現高中學習完全不是那麼一回事，放鬆一個月，成績拉下一大截，也很難得到國中那一種心理優勢，部分學生就會出現心理疲勞情緒，浮躁、甚至破罐子破摔，厭學情緒重。所以有一個心態必須要調整，就是要充分認識到國中與高中的區別所在。
3. 學習紀律性有待加強。總體上說，我校校風是比較純正的。但是對於個體而言，還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習、上課的遲到拖拉問題，吃零食問題，男女交往不當的問題，校園內使用手機的問題，晚寢不遵守就寢紀律等問題。特別是手機問題，學校教學區內嚴禁使用手機，我們總有部分同學違反規定，希望家長也慎重對待，沒必要給孩子配高檔手機，沒啥好處。
三點希望：希望家長朋友們能和我們一起關注學生良好習慣的培養，從細節做起，最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。常聽有家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，高中和國小、國中有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支援，就一定會收到好的效果。
我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學生三年後的大學聯考，一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家!
各位老師、同學：
大家晚上好，軍訓辛苦了!
首先，我要向高一的老師們表示祝賀，祝賀你們又招募到1100名青年才俊，高一新生入學教育講話稿。亞聖孟子說過，得天下英才而教之，是人生一大樂事。我相信高一的老師們一定會帶著快樂的心情，精心培育這些來自四面八方的青年才俊。
接著，我要向1100名高一新生表示最熱誠的歡迎，歡迎你們來到廣水實高!沉寂了一個暑假的校園因為你們的到來而充滿生機與活力，送走了又一批畢業生的老師因為你們的到來而滿懷憧憬與希望!
平日在校園裡和你們相逢，看到你們矯捷的身影，年輕的面龐，燦爛的笑臉，我這個“老”教師卻偶爾會產生一絲傷感--因為我嫉妒你們，我嫉妒你們青春逼人的年輕，我嫉妒你們豐富多彩的前程，我嫉妒你們掛在臉上的燦爛笑容。但有時候，我也會思考一個問題：三年之後，當你們離開實高的時候，你們還會像現在這樣，依舊是一張張燦爛的笑臉嗎?
不過我相信，今晚，如果你們能安靜下來，聽完我的演講，並且付諸實際行動，那麼三年後，當你離開實高的時候，你一定能笑得燦爛，甚至還能將微笑的頭像，掛在學校的圍牆上，有足足一年的時間，來享受過往行人羨慕的目光!
下面，我要給你們做一個關於高中三年學習生活規劃的演講，題目是：運籌入學之初，決勝三年之後。
初到高中校園，你們大多數人都會熱情高漲，信心滿滿，然而要不了多久，一部分人就會覺得高中沒有看起來那麼美。你們很快就會發現：高中的課程太深奧，老師的講課很枯燥，各科的作業做不了，考試的分數實在少……幾輪測試下來，有人已是學習的志氣倒。
一旦學習跟不上，關於生活的牢騷就會增多。你會不斷聽到這樣的埋怨：教室的樓層太高，食堂的水準太低，寢室的人口太多，澡堂的龍頭太少……幾個星期下來，少數意志薄弱的同學就要打退堂鼓，尋思著換班、轉學了。當然，大部分正常的同學會選擇堅持。可是接下來，你們還會面臨更嚴峻的考驗。在學習進步不明顯，生活艱辛很突出的時候，無聊和煩躁就會如影隨形的跟隨著你們。校園的綠樹紅花很美，卻不能常在其中漫步;新修的籃球場橡膠地面，透明籃筐，卻不能隨時在上玩耍;口袋裡新買的智慧手機是五英寸四核芯的，卻不能隨便拿出來摁幾下;家裡的父母很有愛，飯菜很可口，卻不能經常回家看看……很快，一部分同學會發現街上有網咖，圍牆有漏洞，於是上網的念頭產生了;一部分同學則會發現，無聊的不僅有男生，也有女生，於是校園感情糾葛產生了;另一部分同學則會發現，居然還有敢比我更無聊的人，於是校園肢體糾葛產生了……
學生變壞的途徑是豐富多彩的，但結果是一樣的：都會成為求學生涯中抹不掉的汙點。如果求學生涯中有太多汙點，又如何在最後時刻笑得燦爛?為了讓你們在三年之後，笑容依舊燦爛。我將分三條跟你們探討一下高中的學習生活規劃。
第一條，擺正心態，正確認識讀書的意義。
也許你從來沒有認真思考過“我為什麼要讀書”。但是在高中階段，你必須清醒地知道：我為什麼來實高讀書，我該怎麼在實高讀書。
一個學生究竟為什麼要讀書呢?這個問題一點兒都不新鮮，人們也早有太多的答案。我不想跟你們談什麼“為了中華之崛起而讀書，”因為看多了《新聞聯播》，會覺得中華似乎已經崛起了;我也不想跟你們談 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”因為據說這樣的觀點是腐朽的。但是我想用一些社會現實告訴你們，為什麼要讀書。
有人這麼總結，中國人有三次決定命運的機會：出生，大學聯考和結婚，關於出生這次機會，我想，在座的各位都已經浪費掉了，因為你們的爸爸都不叫李剛!關於結婚這個機會，跟你們談這個，實在太早了，但還是提個醒吧。那些抱著當不成老闆就當老闆娘，當不成老闆娘就當老闆的孃的想法已經過時了，因為這年頭，想當老闆娘也難了，聽說現在想上個非誠勿擾，都得本科以上學歷。出生和結婚這兩次機會，真是可遇不可求啊。對於絕大部分人來說，改變命運的機會只剩下大學聯考。所以，浙江永康二中打出了條幅“沒有大學聯考，你拼得過富二代嗎?”
“十年寒窗無人問，一朝成名天下知，”在先天條件不足的情況，讀書似乎是改變命運的必然途徑了。如果蘇秦不是頭懸梁錐刺股的讀書，被兄嫂驅逐的他，如何能夠身掛六國相印?如果匡衡不是鑿壁借光的讀書，家徒四壁的他又如何能夠成為一代學者?如果高爾基不是如飢似渴的讀書，出身悲慘的他又怎能從學徒工蛻變成一代大文豪?如果馬雲不是在兩次會考、三次大學聯考的打擊下堅持讀書，天資不聰明的他又如何開啟中國電子商務的新時代?這些人的例子告訴我們至少三點道理：第一，讀書可以改變個人命運;第二，要改變個人命運就得把書讀到極致;第三，改變個人命運其實可以造福社會，惠及他人。所以為了自己的命運和人民的幸福，我們應該好好讀書。
“知識改變命運，教育成就未來，” 這是印刻在我校臨街公寓樓上的一幅巨型標語，希望各位同學牢記在心。
但是，光認識了讀書的意義還不夠，還需要確立一個適合自己的讀書目標。
拿破崙說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，這話固然很能激勵人心，可是，難道每一個士兵都能當上元帥嗎?俗話說“一將成名萬骨枯”，每個士兵都當元帥是極其不現實的。我們高中生讀書的目標也必須符合自己的實際情況，有些同學起點很低，卻只想著進快班，上一批，有些同學基礎原來還可以，就認為不考第一就是對不起自己，這些目標的設定都是需要調整的。從平行班的中下等，到快班的中上等，並非只有幾步之遙，而是有很長的路，有很多道坎，你只有腳踏實地，付出足夠的艱辛，才能到達。請記住，實現目標，要一步一個腳印。如果不能正確估計自己的實力，目標過大，好高騖遠，則可能會落得“蚍蜉撼大樹，自不量力”的下場。
但是，有了準確的目標，還需要找到一條通向目標的正確道路。
所以，接下來，我要講第二條：調整自我，找到正確的讀書道路。
首先，讀書，需要有奮鬥不息的精神。毛澤東曾說“一萬年太久，只爭朝夕”，讀書也需要只爭朝夕。但讓人觸目驚心的現實是，有些同學，晚上玩著CF，打著DOTA，白天握著手機，睡著懶覺。不分白天黑夜地掛著QQ，刷著微博，混著貼吧。同學，你每天耗費的不是流量，而是青春啊。網咖是青春的墳墓，手機是青春的墓碑，請不要把自己的青春埋在網路裡。同學們，不管你是什麼樣起點的學生，請千萬不要自暴自棄，資源放錯了地方就垃圾，放對了地方就是寶貝。只要你找準了目標，並奮鬥不息，成功一定會在某個地方等著你。
劉備說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。歐陽修也說：夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。我也要勸誡你們，不要漸漸的失掉讀書的意志，不要做溫水慢煮的青蛙。
其次，讀書，要有科學有效的方法。進入高一，要迅速適應高中的學習模式。就像電腦會有不同的作業系統一樣，高中和國中是兩個不同的學習作業系統。電腦每升級一次作業系統，使用者都需要花一段時間適應，從國中到高中，是一次較大的學習升級，高一新生需要學會適應高中的學科特點和學習方法。這兒有一個笑話：說，讀國小，費嘴;讀國中，費筆;讀高中，費腦;讀大學，費流量。可見，讀高中，就不能像讀國中那樣，僅僅靠多做幾個題目就能取得好成績了，而應該多鑽研，多探究，學會自己思考問題。
接著，讀書，還得有長遠的學習規劃
研究認為，較合理的高中學習規劃應該是這樣的。高一上半學期是一個盲目激情期，此時的目標應該是：取得領先的機會。
高一下半學期是一個適應尋求期，這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。此時的目標應該是：形成自己的優勢學科。
高二上半學期是一個定位起飛期，此時的目標應該是：進入一本或二本梯隊。
高二下半學期是一個穩步發展期，此時的目標應該是：基本確定自己在年級的地位。
高三上半學期是一個紮實複習期，自己的學習地位也穩定下來，不再後退。
高三下半學期是一個加速衝刺期，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵，不留後患。
然後，讀書，必須瞭解一些大學聯考常識
我國有普通高校1983所，軍校50所，成人和民辦大學721所，總共2754所。在這兩千多所高校中，備受推崇的是985工程以及211工程大學。所謂985工程大學，是國家於1998年5月開始籌備建設的一批具有世界先進水平的一流大學，全國共有39所，湖北有兩所：武大和華科。所謂211工程大學，是為了面向21世紀，國家重點建設的100所好大學。全國共有112所，湖北有7所：武大、華科、地大、華師、華農、武漢理工和中南財大。
大學分一二三四批，其中前三批是本科，第四批是專科，他都屬於國家統招，但一批大學聲望高，三批大學學費高，二批大學價效比高。除此外，還有其型別的大學，例如自考、夜大、電大、職大、函大以及網教大學。這六類大學入學讀書容易，但畢業就業難。所有大學招生都需要一個共同條件，那就是高中學歷。
你們在高一學習一段時間後，會面臨分文理科的抉擇，大學聯考時還會面臨選什麼專業的抉擇。不管選文理科還是挑專業，都應該將個人興趣和就業前景結合起來考慮。
各位教官、親愛的老師、同學們：
大家好!我很榮幸今天能夠代表軍訓的新生髮言。
經過了三年國中生涯以及會考的磨練，我們終於滿載著人生的希望，來到了如皋中學這美麗的校園。不經歷風雨，怎知彩虹的絢爛;不經歷寒霜，怎知青松的挺拔;不經歷軍訓，怎能領會軍人的精神!
面臨即將開始的軍訓，請允許我代表全體高一新生向學校鄭重承諾：
面對惡劣的天氣環境，我們絕不退卻;面對高要求的訓練，我們將全力以赴。我們會以鋼鐵般的意志，嚴格的組織紀律和高度的集體主義精神圓滿完成軍訓，並把這種勇敢頑強、團結協作、踏實認真的精神發揚下去，用軍人的品格在未來的學習生活中披荊斬棘，創造屬於我們的明天!
跬步千里，滴水匯長河，軍訓固然是苦，可是一身戎裝讓我們信心百倍。相信只要我們步步堅實、腳踏實地，九天的軍訓將是我們在如皋中學生活中的美好回憶;相信經過軍訓鍛造的我們，將把那綠色的信念、意志鑲嵌進每一個奮鬥的日子，用綠色的堅硬與強韌打造自己輝煌的明天!我們今後也將會繼續發揚頑強拼搏、刻苦鑽研、自強不息、團結奮鬥的精神，克服學習道路上的艱難險阻，成為真正的鋼鐵戰士，繪寫出陽光下最壯麗的篇章!
我堅信：我們高一的新生，一定能在這次軍訓中展現出迷人的風采!
我的發言結束了。謝謝大家!
尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們日日夜夜陪伴著孩子的學習;是你們耐心的呵護著孩子的成長;是你們激著孩子拼搏進取。不斷攀登新高峰!
其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會!我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機關任職-- 可能身居領導崗位;有的在商海弄潮-- 可能腰纏萬貫;有的下崗在家-- 可能正為生計發愁;有的在鄉村務農。日出而作，日落而息,但不管我們是做什麼的，都擁有一個共同的心願--望子成龍，望女成風;都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經驗，只能算是感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲;有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽話; 我認為孩子優秀不優秀與父母有很大的關係 因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母! 稱職的父母， 對孩子的的成長會起到很大的促進作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩;從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難„„父母。要儘可能地瞭解自己的孩子。善於探索、總結孩子的成長規律，只有這樣。才能因人施教，對症下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關係外，還應該是朋友關係、兄弟姊妹關係!我們應該瞭解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼並經常同他們保持聯絡，應該經常觀察孩子心理、生理的變化„„如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!
第二，讚賞與批評
好孩子是誇出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又迴歸到中國最傳統的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷 誇獎成了紙上談兵， 並且在父母眼裡，批評並不是一件壞事：多批評，有助於孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待於改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。像現在這樣不誇還常常犯錯誤，再誇豈不是更無法無天。
對於家長這樣的想法，如果反問一句：什麼才算是值得誇獎的地方?相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿意的。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能儘快做出改變，卻淡化了教育中誇獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，這是人類之所以有別於動物的地方。”日常的生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的讚賞;即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要讚賞與肯定。
比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以讚賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，讚賞非常重要，不可或缺。父母只有經常真誠地讚賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支援和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實並不難，只要家長善於觀察，就會發現孩子許許多多的優點。世界上不存在沒有優點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發現孩子的長處形成一種習慣，讚賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會願意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
讚賞固然是重要的，但只讚賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用讚賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長們聯絡到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。並且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關係也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不願意別人當面指出自己的錯誤，不願總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱讚別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不願批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當的讚賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句讚揚的話，一個讚許的眼神，一個讚賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用讚賞與批評，多誇獎自己的孩子，將會受益無窮。 第三，要寬容孩子。比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、網路傳媒的發達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，並且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼裡，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對於他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對於孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那麼我們為什麼要求自己的孩子一貫正確呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，儘可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那麼自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什麼樣的人才都需要，你的孩子將來考取什麼樣的大學。從事什麼樣的職業並不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。
第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩遊戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約„„那是絕對不可能收到好的教育效果的。
最後，我祝願各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善於愛護小雞的稱職母雞!
各位家長朋友大家好：
歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任，很高興有這麼一個機會和大家見面，我的電話號碼是(同時將班主任姓名和聯絡電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、簡訊等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經常性的溝通與聯絡。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育資訊，相信我們的出發點和落腳點是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。
首先，請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況：我高一四班共有學生**人。其中，男生**人，女生**人;住校生**人，走讀生**人。我們本學期開設語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術、資訊、體育保健、音樂、美術共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學經驗的一線教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習，學生必能有較大的進步與收穫。
我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經歷，在大多數人眼中，高中都和“苦”息息相關，學習知識的難度和強度較國中都有了一個質的提升，對於您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識，還是客觀環境和承擔的學習任務，較之國中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進，否則可能掉隊，家長應該瞭解孩子到了高中階段身心發展可能出現的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關。
一、瞭解您的孩子心理髮展特點。
經研究發現，中學生心理髮展一般特徵可概括為“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社會性、動盪性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新資訊。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。動盪性是指情緒容易激動對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小祕密”，不再輕易地表露自己的內心世界，有些內斂。“四高峰”即生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。生理變化高峰是指學生生理髮育迅速變化，性發育成熟。智力發展高峰是指此時的孩子的智力發展、記憶力、判斷力和動作反應力及速度都已達到人體的最高水平。如果以100作為智力發展的最高水平，國中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動作及反應速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的嚮往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質方面的需求都有所上升。創造高峰是指這個階段是孩子一生中最具有活力和創造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的願望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態度，很反感家長把他們看成小孩子，甚至會產生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領域有較出色的表現，想爭取在集體中贏得適當的地位，得到好評和重視。
二、瞭解高中學科教學特點。
高中教學與國中教學有著很大的差別：
一是知識量大。高中三年開設的十幾門學科雖和國中差不多，但每一門學科的知識量比國中要增加許多。如數學要學習立體幾何、解析幾何、統計、概率、數列、三角函式等。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。
二是難度大。表現在國中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢嚥，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比國中高得多。
三是高中學習進度快。以語數外三門功課為例：高一第一學期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。
四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學期，文綜、理綜內部綜合，這個問題就顯得更加突出。
五是系統性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系，否則就會鬍子眉毛一把抓，亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像國中那麼具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課後複習、獨立作業、單元小結、考後分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不瞭解這些，還是用國中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學以致用。
三、 對家長的幾點建議
一是優化孩子成長的環境。
孩子三分之二時間在家裡生活，學校教育需要家庭教育的支援與補充。為孩子創造一個有利於健康成長的家庭環境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進取的精神，保證孩子有寧靜的學習環境。
二是指導孩子科學安排時間，制訂兩張表。
一張是一天的學習生活作息時間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學習時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一週學習計劃表。正常的學習和單元學習，查漏補缺合理安排，課內學習與知識面的拓寬和發展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現象，有條不紊地學習、活動、休息，有利於提高孩子學習效率和身心健康的發展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長輩高居，不獨斷，與孩子有平等之心，設法與孩子做深入的溝通，開展談心活動，不定期召開家庭民主生活會，溝通情感與思想。
四是家長要會展現愛之情感。相信每個家長都深深的愛著自己的孩子，但是會正確的表達自己對子女的愛，併為子女愉快的接受的家長就不是那麼多了。家長不要吝嗇愛子女的語言，更不要深藏愛子女的情感，要善於言表，要適時用語言表達愛意，讓他們能體會到愛。孩子是誇好的，孩子做了好事，取得了好成績要及時表揚、激勵;孩子遇到困難，家長要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進育兒方法，多請教教育書籍。現在的時代是資訊時代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，接受的資訊多而廣，他們有時會指點江山，激揚文字，對周圍的事評頭論足，家長應“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之餘能抽時間讀些心理學、教育學等書籍，加強自己的修養，跟上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
今天家長會的主要內容我就介紹到這裡。我想溝通是相互的，在這裡我準備了一份調查表，希望各位家長能如實填寫，為我們教育教學工作的有效開展提供必要的依據。(班幹部發表，家長填表，班幹部收表)
最後，我希望家長、學校之間加強聯絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現，也歡迎大家反映學生在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。
謝謝大家!
立即行動，努力，再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲生日的時候，談起他成功的祕密：“努力工作使我取得了現在的成就。在我的一生中，從來還沒有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個人身上的信使”。
不管做什麼事情，都是因為付出了辛勤的勞動，承受了單調乏味、日復一日的工作，才能培養起這種種的優秀品質——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅定不移、隱忍執著、堅韌克己等等，而正是這些品質最終奠定了一個人成功的基石。
客觀地說，所有考入北大清華的學生都經歷了身心與心靈的煎熬，瞄準北大，首先就要有享受磨難的心理準備，把自己熔入高中三年的煉獄。有一個人歷經艱辛，終於來到天堂門口，不禁大聲歡呼起來，天堂的守門人不解地看著他：“你怎麼了?”這人高興地說：“我終於來到天堂了”。天堂守門人吃驚地問：“這就是天堂嗎?你從哪裡來?”“我從地獄來，”“地獄?”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了：“難怪你只是天堂的守門人，原來你沒有去過地獄呵”。我們不都想到達理想的天堂麼，請記住：天堂就在地獄的下一站。
規劃了目標，餘下的就只有一個，用毅力打造堅韌，頑強跋涉，即使歷盡艱險、屢遭挫折也痴心依舊。請在你的性格中注入頑強，它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創始人戈爾曼曾做過一個著名的實驗，在一組兒童面前每人放一盤棉花糖，告訴他們，“這是糖，可以吃，但是最好等我回來後再吃”。他一走，一些兒童就吃了，一小會兒之後，另一些兒童也吃了，只有一小部分人等他回來。若干年後，等他回來的兒童都成長為各行業的優秀人物，另外的人則淪為平庸。他總結說：“等的兒童表現出的是自信心強，耐挫折性強，頑強堅定，而這正是一個人品質中最優秀的部分”。面對棉花糖，正如有些同學面對武打言情小說，面對網咖遊戲。如果把心態定位在拚博進取，贏得大學聯考上，就會拒絕一萬種誘惑，堅定不移向前，愈挫愈奮，直到成功;如果把心態定位在得過且過，到什麼山唱什麼歌上，也會找出一萬種理由為自己的無所事事、放縱而開脫。情感是吹動生命之舟向前航行的風，理智則是駕駛這船的舵。如果沒有風，船不會前進;如果沒有舵，船就會迷失方向。傳統的哲學與現代的智慧，歸根到底就是一個字——面對誘惑，說出“不”字。
規劃了目標，就要立即投入行動，習慣於採取果斷行動的人，即使偶爾犯錯誤，也比一個頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當有人問一個法國政治家，他怎麼能夠在事業上取得巨大成就的同時還承擔多種社會職務，他回答說：“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。
織夢好，好織夢
你的精神專注於一點，心中只有自己的事業，其他不良的情緒就不會侵入進來。而空虛的人，其心靈是空蕩蕩的，四門大開，不滿、憂傷、厭倦等各種負面情緒，就會乘虛而入，侵佔整個心靈，揮之不去。
世界上最可憐的莫過於那些瞻前顧後，前怕狼後怕虎，不知取捨的人;莫過於那些不能承受壓力，猶豫不決的人;莫過於那些受他人意見左右，沒有主見的人;莫過於那些拈輕怕重的人;莫過於那些從未感受到自身所具有的偉大記憶體力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一個人失敗的根本所在。
高中生活是緊張的，競爭是激烈的，因而是苦的。但苦與樂是對立的又是統一的。當你為所鍾情的事業去努力時，別人看來再苦的事你也會感到享受;當你為別人驅使做自己不願做的事時，再好的事也會感到苦不堪言。緊張中的歡樂不在緊張本身，而在你的心境與處事原則。“快樂人生三句話”送給“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來幫助你”。我也把這三句話送給高一的同學們，希望你們的生活是充實的、緊張的，同時也是快樂的。
首先我代表**中學全體師生，對這次軍訓順利開營表示熱烈的祝賀!對**縣武警中隊的領導、教官們表示真誠的感謝!
**縣武警中隊是一支革命堅定，作風優良，一心為民，敢打勝仗的部隊。他們成功處置了多起重大安全事故，出色地完成了各種急難險重任務，為我縣經濟發展、社會安定做出了突出的貢獻。他們還多次深入我校舉行國防安全宣傳活動，大大增加了廣大學生的國防知識，提升了全體師生的國防意識。今天，他們又不辭辛苦，冒著炎熱，帶領同學們進行軍訓，讓我們再一次對他們的辛勤付出表示感謝!
同學們，軍訓，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經歷平日難以經歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嚐火熱軍營之於你們的甜酸苦辣;在這一課中，我們所經受的，我們所積澱的，不僅僅是身體的考驗，不僅僅是意志的錘鍊，不僅僅是品格的培養，更是心靈的淨化、情感的薰陶和精神與人格的昇華!
同學們，高中的學習，難度大，任務重，需要我們付出非凡的努力。因此我們既要有百米衝刺的速度，又要有五千米長跑的耐力。高中的學習又是綜合實力的較量，我們既要要有大將的勇敢豪邁，敢打硬仗，相信勝利;又要有軍師的精明幹煉，認真地策劃與佈局。而所有這些意志的培養和錘鍊，都可以通過軍訓這一課堂進行塑造!
我相信，風華正茂的你們，滿懷豪情的你們，一定會讓為期七天的軍訓生活意義深遠。在此，我對你們提出如下要求：
1、在軍訓中要強化組織紀律觀念，服從命令，聽從指揮，刻苦訓練，強身健體;要學會獨立生活，學會與他人共處。要從靈魂深處品味出我們的人生，磨鍊出我們的時代責任感。
2、要充分尊重部隊的領導和老師，充分尊重教官，嚴格遵守作息時間，一言一語，一舉手、一投足，都要按照規範去做，為養成良好的習慣打下堅實的基礎，為提高自身的涵養而作出努力。
3、要求參加班主任和其他老師堅守工作崗位，對學生真正做到“嚴格執法，熱情服務”。同時，要深入學生，觀察學生，瞭解學生，確保軍訓工作安全、健康、有秩序、有成效，從而展現出**中學教師的風采!
最後，我再次感謝部隊的領導和教官，並預祝本次軍訓工作圓滿成功!
謝謝大家!
各位同學：
大家晚上好，在開始我的演講之前，我來給大家講一個小故事，這個故事講的是：“曾經有三位同寢室的高中生，一位非常喜歡打籃球，一位非常喜歡打網路遊戲，還有一位非常的喜歡讀書，就這樣日復一日，年復一年愛打籃球的最終得了一個總冠軍，愛打網路遊戲的同學最終開發處了一款完美的網路遊戲，愛學習的同學最終考上了自己理想的高中攻讀研究生”，好!故事到此就結束了，今天我要演講的題目是《條條大道通羅馬》。
也許你還在為大學聯考的不正常發揮而苦惱，也許你還在為沒填好志願而後悔，也許你還在為學校沒有好的授課老師而憤怒，也許你還在環境部好而終日抱怨。此時的你可能h還生活在迷茫中，對高中從滿無比的失望，也許曾經的你也夢想過在高中取得一番成就，想找到心儀的女孩，想一畢業就找到一份好的工作，但當你真正的踏入高中之門，發現一切與你之前所想是如此般的不同，自己的激情也會逐漸的消退，目標不在哪麼堅定，整日優哉遊哉，無所事事，不知道自己在做什麼?甚至發問：“高中到底讀的是什麼”?眼看高中已經過去一年，我們該如何去改變這樣一種現狀，改變這樣一種生活你，使自己重新獲得剛進校時的激情呢!接下來我就從三個方面給大家作簡要的講述，或許這三點能使我們改變這樣的現狀。
第一， 尋找自己感興趣的事。
興趣是最好的老師，我們做自己感興趣的事才會覺得累，才會以最快的速度重獲激情，從而找回動力，相信李開復對大家來說並不陌生，縱覽李開復先生的人生經歷，可知李開復祖籍四川，出生中國臺灣，在哥倫比亞0高中本科畢業，在卡內基梅隆高中研究生畢業，李開復本科攻讀的是法律專業，但是在讀研究生的時候卻是計算機專業，其原因是李開復在讀本科的時候發現自己對計算機專業特別感興趣。於是李開復就充分的利用自己的課餘時間專研計算機知識，最終在讀研時進入自己真正喜歡的專業，並且最終以開發“語音識別”這一軟體成就輝煌，在人類歷史冊上留下印記。
當然找到了自己感興趣的是那還只是第一步。
第二， 我們要具有主動性。
不管你是在高中還是將來進入社會，具有主動性總會給自己帶來不少好處，我先從高中說起吧!直到前不久不才對高中有了一個更多深入的瞭解，高中和高中相比差距還是蠻大的，高中你只要知道這是什麼，並且把這個知識點背下來考試就可以過關了。但到了高中你就要不明白幾個為什麼?並且把這一知識點理解，爛熟於心，多問幾個為什麼是高中生首先要做到的，其次是高中我們的學習都是處於一種被動狀態。考試是一種應試教育，上課是老師牽著我走。但這視乎影響並不大。因為學習內容少，然而高中卻不同，上課內容多，老師講的快，從某種意義上講，老師只是啟動畫龍點睛的作用。因此，我們在學習上要化被動為主動。自己主動自學的，在自學過程中找到問題，帶著問題去聽講，這樣效果可能會好很多。
有了興趣，主動性，我們當然也還要始終矜持著。
第三， 持之以恆。
做什麼事情總得有個過程，有你留血，流汗的那種場面。要始終堅持下去，不要半途而廢，三分鐘的激情人人都有，但要把這份激情保持三個月，三年就很少了。同學們萬事開頭難，但只要是做自己感興趣的事這又有何難呢!並不是我們學這個專業將來就一定得從事與這個專業相關的工作，大膽的去做自己喜歡做的事吧，不一定現在打遊戲，上課睡覺人，將來就是沒出息的人，在高中的校園裡我們站在同一條起跑線上。接下來往哪個方向跑，四年後我們誰能跑的更遠?取決我們現在的努力。
同學們，我們現在應該做的就是做自己感興趣的事，用主動性和持之以恆的心態把這件事做好，我們就成功了。最後我祝願11級電子班的全體成員有一個美好的高中生活。
尊敬的武警兵官、各位老師、親愛的同學們：
大家好!!!
迎著清涼的晨風，沐著和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我校XX級1000餘名新生為期7天的軍訓活動圓滿的結束了。
首先， 我要代表試驗中學的全體同學向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了!”訓練場上，你們是嚴格的教官和導師，訓練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關懷，是你們教導著同學們學習軍人的風姿，軍人的精神，軍人的骨氣。同學們今天取得的優秀成績，是各位教官精心指導的結果，是各級領導關心、辛勤耕耘的結果，在此，讓我們用熱烈的掌聲向為軍訓付出辛勤勞動的全體教官表示誠摯的謝意!向關心支援軍訓工作的上級領導和老師們表示衷心的感謝!
剛才，我們在這兒舉行了隆重而熱烈的軍訓會操，同學們步伐整齊，紀律嚴明，全面展示了當代中學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，用我們自己的實際行動向祖國和學校交上了一份滿意的答卷!訓練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背。可是我們誰也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發出青春和熱血的活力;一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。有的同學的汗水浸透了後背，有的同學流鼻血了，有的同學晒的面板都爆裂了，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一步一步的走，一遍一遍的練。軍訓雖然嚴肅艱苦，但是也有活躍快樂的時候，教官開心的教同學們唱軍歌，同學們認真的學著、班級之間的拉歌比賽，同學們爭先為班級爭光、在乾淨寬敞的操場上，同學們與教官在一起作遊戲一起歡笑.......一幕幕的快樂場景在我們心裡留下深刻的印象，這些歡樂與辛苦將永存在我們的記憶裡面。
高中軍訓是我們人生中第一次也是唯一一次鍛鍊自己培養自己的好機會，我們在短短的7天時間裡，克服了時間緊、任務重、天氣熱等困難，經歷樂風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬但是經過軍訓的磨練，我們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志，不僅學到了軍事知識，品嚐了軍人生活的酸甜苦辣，也增強了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神，我們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音，這一定是我們在人生道路上的一筆珍貴的財富。
現在，如火如荼的軍訓生活雖然已經結束，但是回頭看看，多少苦多少累也已算不了什麼了，並且我們還能從中體會出無盡的樂趣。在未來的生活中，一定會有大量的學習任務需要我們去完成，我們要將在軍訓中學到的，看到的，感受到的精神會逐漸溶入到我們今後的生活和學習中，在遇到困難時，只要我們鼓足戰勝困難的勇氣，不再退縮，使許多問題就都能迎刃而解。7天的軍訓過去了，我們要真正體味過去，走入生活，能如軍訓一樣不怕苦、不怕累、細心琢磨、努力爭取，那我們一定會成為品德高尚、素質全面的新一時代的合格中學生。
最後祝同學們生活愉快、學有所成!祝各位教官老師們工作順利、萬事如意!祝我校再創輝煌!
謝謝大家!
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