誇誇同學的閃光點作文(4篇)
我有一位好朋友,長得白白胖胖的,個子高,還與我同年同月同日生,雖然現在和他分離快半年了,但他的光輝事蹟使我永遠也不能忘記與他做同學的日子。
他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛生時,總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把,幹勁十足地做起衛生來,這兩個身影便是我和張策。有一次,我和他同時到校,他一進班就說:“哎,這教室真不乾淨,吳昊晨,我們來掃一掃吧!”他說邊放下書包,我卻漫不經心地回答:“你要幹自己幹,我又不是班長,我才不幹呢,哼。”誰知,他還是拿起工具,自己打掃起來。頓時,我看見他的腳崴了一下,重重地摔在地上,我想起昨天和他踢球時,腳受傷了,但想到這兒,我面紅耳赤,跑過去扶他,他卻自己站起來說:“謝謝,不用幫忙。”我一手快速奪過他手裡的工具說:“我來幹吧,你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說:“不如咱倆一塊幹,咋樣?”“好啊。”說完,我們低下頭,幹了起來。打掃完衛生,我們已經是腰痠背疼了,但我們看著乾淨的教室,疲倦馬上消失了,隨後同學也陸續來到,上課時,老師問:“教室是誰打掃的?”張策馬上回答說:“是吳昊晨打掃的。”這時,大家不約而同地向我投過來一種讚許的目光。
他為人大度。有一次,他和我一起回家,過了校門口,看到地上躺著一位穿著破爛的老人,旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩,大概是老人的孫子,他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人,我心動了,但一掏口袋,唉,一分錢也沒有。我失望地望著張策,他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個小孩,小孩馬上接過錢,用手語說著謝謝,把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然,一句話打斷了我的思路,張策拉起我的手說:“走啦,你還回不回家?”
這就是我的朋友:愛勞動,為人大度的張策。
四年級:吳昊晨
誇誇同學的閃光點今天我要誇誇我的一位同學,他,不高不低的個子,烏黑的頭髮,睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。酷愛運動的他就是我的同學——羅林豐。他不僅學習非常好,而且還樂於助人,熱愛班集體。不過我這裡要誇一誇的是他不論做什麼都有持之以恆的態度,永遠值得我敬佩。
記得學校開展了“六·一小學生足球賽”,我和羅林豐以及班裡的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利,班主任要求我們每天早晨、放學後以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致,每天五點半起床,六點準時到校,練習跑步、足球等運動,而羅林豐更積極,每次都趕在我前面到校練習,堅持了大約半個月,突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”,這時,鬧鐘也響了,媽媽催我起床練習足球,我睡眼朦朧,迷迷糊糊地說“看樣子今天要下雨,我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了。快上課了,我來到教室早讀,突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室,同學們鬨堂大笑,原諒是羅林豐練習回來了,只見他熟練地拿出毛巾,擦乾頭上的水,若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時,“啊”的一聲把大家鎮住了,定睛一看,是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了,那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫務室,醫務人員給他進行了消毒、塗藥、包紮傷口等工作,看著他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以後,羅林豐也並沒有因受傷而放棄,依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了,但羅林豐卻接到參加資訊考試的通知,足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了,輪到我們班上場,但一開始就被連踢進兩球,但我們無論怎麼努力,卻只進了一球。上半場過去了,結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈,突然,一個同學急急忙忙地跑進學校,上了場。經他的努力,一下子就6比4了。球賽結束了,結果是8比5,我們班勝利了,大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰?我走過去發現居然是羅林豐,難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎?還是請了假就趕來了?
這就是羅林豐,一個持之以恆的好同學。
四年級:吳昊晨
誇誇同學的閃光點我的同學樑鶴迎長著一頭烏黑的秀髮,兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,我轉學來的時候,她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。
有一天,我邀請樑鶴迎到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和樑鶴迎異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心裡不禁洋洋得意。扭頭去看樑鶴迎的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是樑鶴迎畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的樑鶴迎正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。樑鶴迎被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由於我的疏忽,把樑鶴迎辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,樑鶴迎一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦,怎麼辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的。”“我知道,沒關係的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,樑鶴迎竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪樑鶴迎一起開心的重新畫。
“宰相肚裡能撐船”樑鶴迎真像這樣一位小“宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學習的榜樣,讓我受益匪淺。
七年級:白天不懂夜的黑
誇誇同學的閃光點我們班成績最好的是周乾。以前,曹操稱讚孫權時說:“生子當如孫仲謀”。現在,稱讚我們班第一大“才子”周乾時說:“生子當如周乾”。
周乾特別愛看書,一日不看書便渾身難受。有一次,下課鈴一響,我們就湧出教室,興奮得手舞足蹈,我和幾位同學正準備玩遊戲時,我突然想起有誰沒來,嗯,是周乾!我馬上就意識到是他。我飛快的跑進教室,只見周乾在看書。周乾看書的樣子簡直就是“王母娘娘開蟠桃宴------聚精會神”。旁邊有幾位同學在打鬧,他還在看得津津有味,我不相信他能看得這樣入迷,會不會是假裝在看書呢?我走到他面前叫道:“周乾,我們去玩吧!”周乾沒有應答。我又連叫了兩遍,他任然沒有回答。我有些不耐煩地大聲一叫:“周乾”。他嚇了一跳,瞪大眼睛望著我“啊,啊?你這麼大聲想嚇死人呀!”。我說:“和我們一起去玩遊戲吧!”周乾一本正經的說:“書裡的故事特別精彩,正看得如痴如醉,你去玩吧”。他這種愛看書的精神,真讓我佩服。
周乾不但愛看書,而且上課也很認真。“叮鈴鈴……”上課了,同學們端端正正地坐在教室裡等老師來講課,像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒來,大家按照慣例開始朗讀課文,朗朗的讀書聲從教室裡飛出來,像動人的童聲大合唱,音符飛滿天。其中周乾讀得最好。老師走進教室後,我們頓時停住了讀書聲。上課後,老師出了一道題,題目剛一出來,我就想:老師又出這種枯燥乏味的題。想到這,我開始凝神苦想起來。過了一會兒,只見周乾把手舉得端端正正的。老師讓周乾起來回答,他答得非常正確。一波未平一波又起,隨後,老師又讓我們站起來,自己在文中找一個詞,如果別人解釋了自己的詞語,就坐下來。我想:解釋什麼詞語呢?這時我找到了“濫竽充數”這個成語,但我也不知道它是什麼意思。此時此刻我像熱窩上的螞蟻,急得團團轉,不知道周乾能不能答上來。沒想到他很快的解釋了“濫竽充數”這個成語的意思,我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來。下課後,我對周乾說:“原來你學習好是因為上課認真聽講啊!”周乾笑了笑說:“是的”。
這就是愛看書,學習好的周乾,如果你想認識他,請到中山國小401班來找他吧!
四年級:作文大俠
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