一、活動目的：
規定專案融技術與娛樂於一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課餘生活。
二、活動背景：
同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會藉此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。
三、活動時間：
1、報名時間：5月12日—5月21日
2、比賽時間：5月23日—5月27日
四、活動的具體介紹：
固定專案由主辦方規定，它屬於技術性、知識型的專案，讓參賽者在活動中娛樂與學習雙收。固定專案包括有敲打程式、程式改錯、數獨比賽這三個獨立專案。
（一）敲打程式：
1、比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程式程式碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，並要求在vc++裡成功執行。
2、評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。
（二）程式改錯：
1、比賽內容：考驗的是參賽者對程式的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程式程式碼進行修改，直至程式能在vc++成功執行。
2、評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程式就為勝者。
（三）數獨比賽：
1、比賽內容：考驗的是參賽者的觀察能力和推理能力。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1—9的數字。使1—9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數獨。
2、評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數獨就為勝者，若在限定的時間裡沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數量，填的越多就為勝。
注：
1、以上3個專案均為獨立，參賽者可參加1個或多個，3個專案的比賽時間將會錯開。
2、以上3個專案若在規定時間內沒人全部完成，則完成最多的為勝者。
五、活動規則：
1.參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用網際網路進行搜尋。
2.程式改錯專案中，參賽者不能改變原程式的作用和目的。
六、評選方式：
比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個專案的所用時間，最快完成的參賽者就是該專案的優勝者，也是該專案的紀錄保持者。當記錄保持者誕生後，比賽即結束。另外，這次活動所有專案的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆重新整理記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現更強的專案記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去並在傳承過程中得到發展。
七、活動具體流程：
1.學委會提前幾周下發比賽通知，最好是舉行釋出會或者安排商業街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。
2.報名方式：
（1）、在報名截止日期之前，資訊系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的'是哪個或哪幾個專案，最後由組織委員彙總並將報名的彙總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規定表格統一命名為“年級專業班級+姓名（專案名稱）”，例如：10級電子資訊工程3班（程式改錯）。
3.在報名截止之後，學委會工作人員對報名表進行彙總並統計報名人數，根據參賽人數決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。
學委會需在比賽前一週確保申請好比賽場地（尤其是機房），並將資訊發放至參賽者。
4.學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，並做好試題保密工作。
八、參賽物件：
師範大學南海校區全體同學，以個人參賽的形式參加。
九、獎項設定：
每個專案產生一個勝利者並對其頒發獎狀和獎品、
十、活動主要負責人聯絡方式：
策劃書：
①活動總負責人：
②活動分負責人：級委全體幹部、各班班幹
十、組織機構和活動組委會：
①主辦單位：師範大學南海學院資訊工程與技術系第二學委會
②承辦單位：師範大學南海學院資訊工程與技術系第二學委會
十一、活動中應注意的問題：
①過了報名時間，一律不准許報名。
②各部門部長要安排好各自部門的幹事，做到時時有人，事事有人。
③如有突發事件，一律聽取指導老師指揮和級委的安排。
十二、附件：
附件一：《活動宣傳方案》
附件二：《規定專案具體內容》
附件三：《自由專案策劃書》
附件四：《自由專案終選晚會》
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的素質現代化發展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇於創新、勤於鍛鍊，成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、活動主題：
推進素質現代化，樹青年教師新形象
四、活動時間：
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
五、參賽物件：
1、35歲以下青年教師；
2、以個人形式參賽；
六、活動內容
1、“21世紀優秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規定時間內，以演講的形式，對21世紀優秀教師應具有的師德進行充分闡述。
演講時間：5分鐘
2、“三筆”字比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的'大小，以能書寫一首四言七律為標準。
3、多媒體課件製作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，於x月x日前上交xx處。
七、表彰
比賽評出單項前六名進行獎勵。
八、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、報名時間統一安排在xx月x、x兩天，報名地點：xx處。
為，培養新時代“四有”好老師，基於《教師教育課程標準》（20__）《高等師範學校學生的教師職業技能訓練大綱（試行）》《貴州師範學院師範生的.教師職業技能基本要求（試行）》等檔案精神，切實做好我校師範生的教師職業技能訓練工作，制定此方案。
一、指導思想
堅持學生中心、產出導向，充分發揮師範生職業技能考核的指揮棒功能，以考促學、以考促訓、以考促改，引導各培養單位積極探索師範生教師職業技能訓練改革，提升師範生職業技能訓練意識和自覺性，供給學生師範生技能訓練資源，夯實師範生職業發展基礎，促進師範生與基礎教育教學需求之間的銜接，培養“四有”好老師。
二、考核主體
考核責任部門：各培養單位
考核抽檢部門：師範生技能考核小組（校級）
三、考核實施
1、培養單位把本技能訓練方案融入到見習、研習和實習過程中予以考核，依據本方案內容修改和完善見習、研習和實習大綱。
2、各師範生培養單位成立師範生技能訓練考核小組，開展考核活動。各學院考核結束後，需留存師範生考核材料的檔案，以供學校抽檢，原本見於其他檔案中則不用重複留存，只需註明留存地。如，可註明：“1份與中國小生溝通的案例”見實習檔案。
3、各學院每學年上報1次考核結果到教務處教師教育科進行考核成績認定。普通師範生考核結果分別達到“合格”水平、優師計劃師範生必須達到“良好”水平。學校由教務處牽頭成立校級師範生技能考核小組，不定期對學校考核結果進行抽檢，以確保考核質量。
4、“簡筆畫技能”和“偶發事件處理技能”各培養單位實際情況酌情處理。
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