幼兒園教研管理規章制度
幼兒園教研管理制度
為了切實履行教育教學的先進理念,圍繞教改進行教學實踐研究,特制訂以下教研活動制度。
1.教研組要根據幼兒園教師的教學實際情況,對照教改精神,以及幼兒園的教改部署,編制切實可行的教研活動計劃。
2.按照計劃開展教研活動,關注計劃執行過程中的問題生成,並視具體研究情況作小範圍調整。
3.教研活動定期開展,兩週一次,分AB組進行。每位教師準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
4.每次教研活動要有主題、有目標、有內容。學習研討時做到嚴肅認真,不遲到,不早退、不閒聊,積極參加討論,認真做好記錄,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
5.教研活動形式豐富,做到集體研修和個別學習相結合。活動前有預告,活動中有記錄,活動後有評價,並及時對相關資料進行收集與整理。
6.每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次,鼓勵創新,觀摩後,組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議,並作為教師業務考核內容存檔。
7.教研主持形式:1.由教研組長主持,2.由經驗豐富的組員輪流主持。
8.學期結束時,需對照教研計劃進行總結,梳理反思教研過程與效果,總結經驗,整理文字,確定可持續研究的方向。
9.各個教研組之間在教研目標、教研內容、教研形式、與教研經驗上,要加強溝通,共同實踐。
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