中級職稱培訓學習心得大綱

總行第二期中級職稱培訓班轉眼間就要結束，明天就要與辛苦的鄭州培訓學院的老師、員工，朝夕相處的初次相識或許明天只能在電話、郵件裡交流的即將分手的央行新老朋友說再見了，在這短暫的十天裡，感慨頗多，收穫很大，它將在我的人生里程裡留下很深的足跡。現將自己的感悟一同向總行與學院領導彙報。請指正。

一、感謝總行領導對基層行專業技術人員的重視。一是總行領導的重視。在總行人事司教育培訓任務重，資金緊張，人員較忙的情況下，安排了全國人民銀行系統第2期中級職稱經濟系列專業技術人員培訓班，體現了總行對我們基層業務骨幹的關心和厚愛。二是學院領導的重視。為確保培訓質量學院領導非常極其重視，甘院長親自部署指導，抽調一處骨幹負責組織實施；後勤保障細緻入微，得到了所有學員發自內心的一致好評；採取一切措施集中一切手段與國內的相關部門溝通，篩選培訓老師，優中選優，多是學識領先的經濟金融專家學者：總行的反洗錢理論專家，徵信理論與事務專家，金融研究的教授，人行發展史國內頂級研究學者，上海浦東干部學院的政治理論專家等老師親自來學院授課，滿足了來自基層各個專業人員的不同業務需求。

二、學習收穫。一是能有機會與業內高層次經濟金融專家見面，聆聽他們的教誨。總行反洗錢局鹿政處長的《反洗錢工作的現狀及發展》使我瞭解了發洗錢的工作機制，內容和監測方式，明白了發洗錢應該上升到金融服務類，而不是對金融機構的監督管理。黃慕東局長的《徵信體系建設研究》對徵信活動的基本概念，基本內容，徵信、信用、誠信的區別與聯絡，徵信功能、徵信機構，我國徵信業務發展現狀，法制建設，信用體系建設進行了詳細講解，對我以後的工作具有重要的指導意義。《國家公職人員心理問題及其調適》使我正確認識了人的心理健康的標準與標識，心理健康的內容；消極情緒的危害，心理壓力的負面問題等問題解決了我多年心理方面的問題，對我以後健康的生活起到重要的指導作用。二是結識了全國央行各個崗位上的朋友。由於學院的刻意安排，使我結識了總行大區行、省會中支和地市中支各個崗位的朋友。如辦公室、貨幣信貸、內審、外匯管理、國庫等專業的朋友，更多的結識調查統計方面的朋友。三是與學員進行了業務交流，在短時間內熟悉了全國徵信管理業務開展的全貌。首先是同行之間的交流，主動與省分行的領導接觸，請教他們對做好本職工作的看法和態度，對分支行工作的要求和關注的重點；其次與地市中支的同行交流，與哈爾濱中支甘雨處長的交流使我對調查統計工作得到昇華，對工作的熟悉與用心讓我佩服，指導我要堅持學習專業知識，積累各種資料和素材為做好分析打好基礎；工作要有超前意識，想領導想前之所想，樹立為全行服務的金融服務意識。浙江麗水中支農村社會信用體系建設的先進經驗：地方政府重視、人行主導，調動社會各方面的力量，建立了農村信用體系建設的長效機制，林權流轉評估的服務措施，9個信用服務小組的常設機構為提高信用體系建設提供了服務人員的保障，目前正在積極籌備中小企業信用體系建設，向總行積極申請農村金融服務示範區的建設。對困惑我信用體系建設的困惑突然明白和解開。四是掌握與瞭解了許多金融前沿知識。通過學習我瞭解了反洗錢的最新發展現狀與趨勢；徵信體系建設的目標；貨幣政策工具的實施與創新，發達國家中央銀行貨幣政策工具的使用。貨幣政策目標與cpi、外匯收支平衡等的關係等，讓我的金融只是突然提高了許多。五是老師的敬業精神極大的感染了我們。總行錢幣博物館館長馬林老師，在沒有空調的情況下連續講課4小時，由於馬老師身體較胖，講課時一直在擦汗，明顯覺得老師體力欠佳，學員紛紛要求坐下講課的情況下仍堅持站著授課，12點10分時仍要求學生繼續提

問，他這種對工作的一絲不苟精神，對學員的尊重態度，讓我們學員特受感動。<蓮山 課件>總行研究局副局長王宇老師，和藹，平易近人，主動與學員互動，調動學院思考的積極性，耐心的解答學員的深的淺顯的問題，直到解答完為止。

三、幾點啟示。

（一）領導的重視是做好工作的保證。基層業務骨幹多年的培訓願望在總行領導的關心下終於於今年實現了，希望總行領導採取更多的方式開展對基層工作人員的業務培訓。

（二）與專家交流開闊了視野，激發了學習業務的興趣。這樣的學習方式特好，讓我們拉近了與專家交流溝通的距離，對過去許多困惑的問題與專家交流後豁然開朗，指明瞭以後工作的目標，人生奮鬥的理想。

（三）建議總行建立中級職稱人員業務交流的機制與平臺。這次的中級人員培訓也許是起到拋磚引玉的作用，全國有5.1萬的中級職稱人員需要培訓與提高，因此建議總行把這項培訓一直做下去，同時搭建一個全國專業技術人員溝通的平臺。

（四）特別專家授課的時間建議延長，保證專家能把所要講述的問題說透講明。由於這次的總行馬林老師的課準備的很充分，由於時間的關係，僅講述陶存所發生的事情，無法展開講述，留下遺憾。8日上午總行研究局王宇局長的課程，僅僅把外匯形成的機制和改革歷程簡單的說一下，而更多的研究方法由於時間關係沒有講解，原計劃與學員進行面對面的交流不得不取消。因此對特別優秀的知名專家的授課建議安排1天的時間授課，或者安排在下午講解4個小時左右。