大家好！
今天我演講的題目是《我的大學我的夢》！為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承救死扶傷的信念，我們揹負理想的行囊，來到了中醫藥大學。我們不僅僅是追求自己美好的未來，更重要的是追求全人類的健康幸福，我們謳歌生命，我們不用文字抒發心中的'激情，我們用救死扶傷的信念揮灑我們奔湧的熱血。
有這樣一個人生哲理：如果用“1000”這個數字代表人的一生，“1”代表人的生命，後面的“0”代表這個人所擁有的財富、事業和愛情。如果”1”倒下了，那麼“1000”這個數字也就變成了“0”。意思是說：如果一個人失去了生命，那麼他所擁有的財富、事業和愛情等等，也就失去了意義。這個比喻形象地告訴我們生命是何等的寶貴！前蘇聯偉大作家奧斯特洛夫斯基，在經歷了人生的萬千磨難後依然讚頌：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。”而我們，最為一名醫學生，最為一名明天的醫生，我們是生命的守護者，我們為絕望者帶來希望，我們為鬱鬱寡歡的病人帶來喜悅，我們為心碎的家屬帶來安慰。
今天，我有一個夢想。
我夢想不遠的將來農村的孩子，不再因為缺醫少藥而耽誤病情我夢想生命不再有貴賤。農村的人們不會因為貧窮，而在“治療”和“放棄”之間苦苦掙扎；我夢想，農村的孩子不會因為貧窮，在生命之花還沒來得綻放時，就匆匆凋謝。
懷著這些夢想，我選擇了中醫，選擇了定向，選擇了畢業後回到家鄉，走向農村，回到生我養我的血地，為我的家鄉父老盡一份綿薄之力，為他們解除病痛，為他們帶來健康。
我有一個夢想，我夢想我的每一位同學，能始終堅守心中那一份信念，為這人類的健康而刻苦學習。我有一個夢想，我夢想，我的每一位同學，在將來那充滿誘惑和矛盾的年代，能時刻信守那份高尚而美麗的誓言，健康所繫，性命相托
我有一個夢想，我夢想將來，我們每一位同學始終胸懷著一顆博愛之心，伸出友愛之手，拯救生命於危難，把痛苦的呻吟，轉為歡樂的笑語，把失望的眼神，變成動人的流波。
我有一個夢想，我夢想人人健康快樂地生活，遠離病魔的困擾，臉上洋溢著燦爛的笑容。藍天下，人們自由地從事著自己熱愛的工作，盡情享受著生命的陽光。
人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望我們能胸懷天下，為我們的理想而奮鬥。只要我們去實踐，只要我們熱愛中醫，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們勇於探索，只要我們敢於行動，我想我們的夢想就一定會實現。讓我們攜手並進，讓我們在中醫藥大學放飛夢想，為人類的健康而奮鬥！謝謝大家，我的演講完了。
尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自中醫系08對口班的，而此刻能站在這裡發言和同學們交流、學習我感到非常的榮幸。
在我的家鄉有一位很出名的中醫大夫，每當看到他把手放在病人的手臂上，就能知道病人的病情，我就覺得很神奇。於是兒時便立下心願，將來一定要當一名優秀的中醫大夫。在我上中學的時候，在網上看到有人說中醫的理論，沒有根據，而且中藥味苦又難喝。要取締中醫，獨尊西醫。看到這些時，我就下定決心要做一名優秀的中醫大夫，將我祖國寶貴的醫學文化發揚廣大。
經過幾年的艱苦拼搏，我終於站在了醫學的殿堂，來到了仲景故里南陽，兒時的夢想終於實現了。記得剛入校的時候，我激動的熱淚盈眶，興奮的好幾天都失眠了。我拿著手機在校園裡拍來拍去，回家便向親戚朋友們炫耀，恨不得讓所有人都知道我學了中醫，我要當中醫大夫。從那時起，我就暗自下定決心一定要珍惜在校的每分每秒，刻苦學習以實現自己的最終理想。
但來學醫之前，就聽說學中醫難學好中醫更難，而且中醫學起來枯燥無味。學中醫的都是能坐的住的，而像我這樣性格外向的人更是學不好中醫的。我卻偏不信這個邪。的確，當我在大一初次接觸到中醫基礎課的時候，我真的也就矇住了，我被那些陰陽、氣血、臟腑之間的關係等攪得頭暈腦脹，我才意識到中醫是那麼的難啊！但這也激發了我的鬥志，水滴亦可石穿，我相信只要我堅持不懈、決不放棄，就能克服一切困難學好它。於是課上我會全身心的投入，認真聽講，做好筆記，積極思考；課下利用別人休息的時間及時鞏固所學的知識；在課外時間，圖書館裡總會有我的身影。教室、圖書館、宿舍三點成了我大多數日子裡的最佳寫照。
這種日子雖然清苦，但卻使我收穫了知識的果實，更嚐到了知識的甘甜。圖書館是我最愛去的地方，那一本本泛黃的古代醫術帶我在醫學的海洋裡遨遊。在那裡，我認識了張仲景、張景嶽、李東垣等醫學大家。見識到了古人用藥之精煉，治療之效佳的神奇。通過閱讀大量的醫學書籍，不但擴充套件了我的知識面而且讓我對中醫的興趣也越來越濃厚了。
大一的下半學期，為了更好的學習中醫，我整天抱著中藥書和中藥圖冊奔波於校標本館。聽老師說，我的標本館在全國都是數一數二的。在那裡，我知道了天上飛的，地上爬的，水裡遊的動植物都是可以當作藥物來使用。為了把這幾百種的中藥熟記於心，不管何時、何地只要我一有空閒的時間，就背中藥。那段時間，我的嗓子都啞的說不出話了。為了更好的瞭解中藥，暑假的時候我還帶上重要圖冊到鄉村地頭去識藥材。
一分耕耘一份收穫。經過近一年的辛勤努力，我的付出終於得到了回報。我的各科成績均名列專業第一，平均成績達到90分以上，尤其是我的中藥還取得滿分的成績，綜合能力測定也獲得全班第一，我榮獲了校三好學生、校獎學金、國家獎學金等一系列榮譽。同時經過一年對專業知識的刻苦學習，我又獲得了國家職業助理醫師資格證書。
酸甜苦辣，人生百味。成功讓我喜悅，失敗讓我冷靜。各種獎勵不僅讓我收穫了榮譽，也增添了我前進的動力，更給我帶來了鞭策。我清楚地認識到榮譽只是屬於昨天的證明，明天又是嶄新的一天。
進入大二階段，學的都是專業課，由於我的大一基礎課學的比較紮實，所以對專業課學起來便遊刃有餘。而在此時，學校開展了許多專家講座，使我開闊了眼界收益匪淺。教我中醫內科的張長慶老師曾告訴我，要想做一個好的大夫就必須有豐富的臨床經驗。中醫的望、聞、問、切中哪一個診斷方法都要經過自己的親自操作親自體驗。中醫的診斷不同於西醫有那麼多的儀器，而單憑大夫的感覺來確定病情。這就要求我要把中醫理論和實踐緊密的結合起來。
為此，我在大二上專業課的同時，就利用星期天及節假日跟臨床的老師走進病房，面對各種各樣的患者，我不斷的學習也不斷的成長。逐步從一個經驗匱乏的學生成長為一名具有一定診斷思路，可以在適當的時候向患者及其家屬交代病情的實習醫師。當今社會，醫患關係比較緊張，但我在和患者接觸的同時我發現醫生不經意間的一句話，一句關心或鼓勵的話都能增強病人戰勝疾病的信心。我覺的醫生的職責就是將醫者的仁愛散播人間。於是，我在實踐過程中要求自己對病人耐心一點，再耐心一點。對於各種病人無論是老人還是孩子，無論是急脾氣還是慢性子的，我都認真地聽他們訴說，瞭解他們的病情與需要。當看到患者病癒後開心的笑臉，聽到他們對我由衷的感謝，我明白了只要我把醫生崇仁厚德的醫學精神同治病救人結合起來，我的醫患關係就不會便的那麼緊張。
醫學是一項全社會的事業，我也越來越認識到校園是狹小的而社會是廣闊的。因此我在學習之餘積極參加社會實踐活動。我組織同學們到養老院為老人們服務利用節假日到社群義診到社群宣傳艾滋病防治工作，到農村為農民普及醫療衛生知識等等。同時，我也積極參加各種技能培訓，時刻準備著為社會進一名醫學院校學生應盡的義務。
“張裕是一個樸素節儉、樂觀向上、充滿愛心的人，無論遇到什麼困難，她始終保持著積極向上的態度，她有一顆感恩的心總是以誠待人”我很榮幸同學們給我這樣的評價。我知道這不僅是讚賞也是鞭策。“予人玫瑰，手留餘香”在他人有困難的時候伸出溫暖之手，參加災區募捐、節能環保等更培養了我的社會責任感。
青春是有限的，知識是無限的。我要趁著有限的青春去學習這無限的知識。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”醫學的求學之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫生，想要把祖國的醫學文化發揚光大，就需要付出比常人更多努力。我始終相信有志者事竟成，只要努力總能實現自己的理想。
現在，我已經進入醫學生涯的第二年，馬上就要去實習了，畢業不遠了。但是，從醫的道路還是很長。雖然走好這條路並不容易，但這卻是我不悔的選擇。
在這裡藉此機會，我要感謝南陽醫專，是她用她包容寬大的胸懷感染了我，為我提供了全面展示自我的寬廣舞臺，我還要感謝我的各科老師和我的輔導員柳保安老師，是他們用真誠與愛心引領我翻過學習生活中的一座又一座山峰。作為南陽醫專的一名學子，校訓“慎思篤行，修德達才”將永遠銘記在我的心中，我要努力踐行崇仁、厚道、恆志、精術的仲景精神，把博大精深的祖國醫學發揚廣大。
我將一如既往刻苦學習，勤於實踐以實際行動努力使自己成為一名素質全面，知識豐富，醫德高尚的傑出青年。最後我想說只要我堅持我的人生目標，付出自己的努力，我就一定會成功的。
尊敬的領導：
您好!
本人是一名臨床醫學生，名叫~~~，畢業於~~省~~學院。光陰荏苒，短短五年的大學即將過去，在大學校園中各方面的薰陶，使我獲得許多知識懂得了許多道理。作為跨世紀的大學生為了更好適應社會的前提下，充分利用課餘時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，我把大部分的時間和精力都放在專業學習上，不但成績較之前有很打的進步;在臨床操作上，也在醫院等各種實踐場所也加強了鍛鍊;在康復動手上，對各種技術的熟悉掌握。我更是積極參加校內校外各種活動，獲得許多榮譽證書。在暑假，寒假裡充分利用時間參加臨床的見習和康復活動。讓我得到更多的鍛鍊機會是在20~~—20~~年~~省~~市~~大學附屬第二醫院――~~的領導下的康復實習。在~~大學附屬第二醫院康復科裡，我先後進行了鍼灸與推拿2M、運動療法3M、康復病房3M、作業療法1M、理療1M、言語治療1M、肌電圖1M等的實習。從中我基本掌握腦卒中，脊髓損傷，頸肩腰腿痛，骨折術後，腦癱，腦外傷等患者的臨床診治及康復治療;在康復病房3M實習期間，對人體結構有了更近一步瞭解，對常見病及一些罕見病發病後的臨床康復以及用藥的預防，對病人有較好的溝通能力，對病人康復的整個流程有較熟悉的瞭解，對康復醫學這一領域充滿熱情!
作為跨世紀的大學生，在醫學的求實領域中，我從中獲得了較強的專業理論知識，基礎紮實，實踐能力強，能在專業領域提出自己的見解，為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和團體協作能力，緊跟最新康復理論，接受新事物，新挑戰。希望憑藉自己一顆對康復事業的至誠之心，在以後的日子裡能不斷學習給自己一個顯示身手的機會。
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