本站：孩子貪玩，學習不認真是很多家長的苦惱。以下是一篇教大家怎樣激勵孩子的文章，一起來閱讀學習一下吧!
今天我和上五年級的兒子爆發了有生以來最大的一次衝突，因為他做作業時總是心不在焉、東張西望，一會兒和弟弟玩遊戲，一會兒又和姐姐看電視，一天的時間才寫了三張試卷。最讓人惱火的是作業的質量極差，不僅字跡潦草，錯別字多，還有很多題空在那裡。
看到那三張試卷，我的火氣不禁噌噌直冒，厲聲責備他：“你看你這是什麼讀書態度，題目不會做也不去書上查詢，只知道坐在那裡發呆!”誰知道他一反常態，竟然也衝我大聲嚷嚷起來。一場戰爭就此拉開帷幕，母子倆脣槍舌劍、你來我往爭論了好大一陣。最後，他哭了。
看到他通紅的眼睛和麵孔，我不禁開始後悔起來，因為這一連三個星期，我對他的態度都比較嚴厲，說話時也經常忽略了他的感受。唉，我是真的心急了，儘管我也一直對自己說：放鬆心態，不懈耕耘，順其自然，靜待花開。但是，想到浪費的時間我的心就開始發慌。不管有沒有做出成績，日子都是這樣一天一天的流逝，時間不等人哪。要知道，每次幫他檢查作業和督促他訂正的時間比他自己寫作業的時間還要多。可以說，他浪費的不僅是他的時間，也有我的生命!
我也不是看不到他的進步之處：
以前一開學他的數學必退步十名，這學期開學至今他已基本能穩住陣腳，保持上一學期的分數和名次不變。看來他現在上課的注意力和調節能力也比上學期強了。另外，英語老師也表揚他課堂上敢於積極舉手回答問題了。語文成績雖然退步了一點點，但是，他已經從過去的不愛閱讀轉變為開始喜愛閱讀了。
從他的課本來看，也是有極大的進步的。他以前的課本，基本是上到哪一課，就爛到哪一課，而現在已經上了幾個星期了，卻一頁紙都沒爛。此外，書上寫的聽課筆記和以前比也要工整得多。這證明他現在的剋制能力比以前也強了很多，至少已經不會一邊聽課一邊無聊地撕書的邊邊角角玩了。
上週日，為了完成學校的德育作業，他一大清早就起床淘米煮飯、切牛肉，我聽到響動爬起來一看，發現他正在專注的切著配料，再一張望，發現他已經把牛肉切好了、米飯也煮好了。更讓我驚喜的是，他把牛肉切得又細又均勻，米飯也煮得不軟不硬。後來，我只稍稍的指導了一下，他就給我們炒出了一大盤色香味俱全的牛肉炒飯。那天早上，嚼著米飯，我禁不住感慨萬千：這一切證明他其實也想把事情做好得到讚揚和肯定，同時證明他也有做事專注、認真仔細的時候啊!要是他能把這種專注用在學習和寫作業上，何愁成績不好啊?
不知道他有沒有察覺到自己的這些細微的改變?不知道他有沒有發現自己這些無聲無息的進步?如果他能意識到“自己因為貪玩而不能專心寫作業，因為不能專心而出現較高的錯誤率，因為錯誤率高塗來改去而耗費了更多時間，結果出現了越想玩卻越玩不成的局面”該有多好啊!這樣的話，我想他一定會專心致志、認真仔細地對待作業的。一個人做事越專注就越高效，就越是有時間玩。
我並不反對貪玩，因為貪玩是人類共同的天性，而小孩子又相比大人來說更貪玩。貪玩其實並不是什麼壞事，如果調節得好，它其實是一種使人進步的驅動力。很多的東西，比如洗衣機、洗碗機、汽車等，都是人們想多玩一會而發明出來的。
我也不是不能等待他的慢慢改變，因為我對他的智商和學習能力一直充滿信心，只要他能靜下心來，認真仔細、積極主動的學習，是沒有可能學不好的。我最怕的是長期面對不理想的成績，他首先會對自己失去信心!
我只希望他能明白：每個人都有自己獨特的天賦才能，就算是同一棵樹上的花，也有先開和後開之分，只要不對自己失去信心，只要不放棄自我，總有盛放和燦爛的時刻。
兒子經常和我說，他的理想是長大後能當個科學家，把自己想象中的飛機或艦艇變成實物。我雖然並沒有期望他長大一定要成名成家，但聽了還是十分開心，因為做人有理想和目標是十分難得的。然而，甭管理想有多美好，如果沒有與之匹配的行動，最後都只能是空想啊!我從來就沒有看到哪本書上說，潦潦草草、馬馬虎虎也能成為科學家!不過，世界上沒有十全十美的完人，歷史上很多偉大的人物在童年時並不比同齡人出色。
發現“萬有引力”的牛頓，小時候讀書很不用功，學習成績屬於班裡的次等。他很貪玩，喜歡玩各種遊戲，尤其喜愛製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作了一隻水鍾，計時較準確，得到了人們的讚許;他把燈籠掛在風箏尾巴上，當夜幕降臨時，點燃的燈籠被風箏帶著升入空中，就像彗星在空中流動，使人們嘆為觀奇。儘管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。有一次課間遊戲，大家正玩得興高采烈，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓大受刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思、刻苦鑽研，學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。他曾有感而發：你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。
著名的數學書華羅庚雖然很早就表現出優異的數學天賦，但國小時成績也不拔尖，直到上了國中後才在數學老師的鼓勵和幫助下開始自學數學，最後卻成了一位著作等身、在全世界都具有影響力的數學家。後來，總結自己的經驗，他寫出一本題目叫《聰明在於積累，天才出於勤奮》的書!
戰國末期趙國的思想家、教育家荀子說：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤!
是啊，做事堅持太重要了。學習知識是一個由少到多、日積月累的過程，任何高深淵博的學識都是一點一滴積累而成的。改變自己也不是一旦一夕之功，而是一個潛移默化、日積月累的過程。半途而廢，就算前面十分出色，也只能白白浪費;堅持著做，哪怕一天只做一點點，一年下來也有365點。兩年呢?三年呢?一輩子呢?
生而為人，對自己的長處和短處、優點和缺點有正確的認知，相信自己有潛力，也明白自己有侷限，堅信“天生我材必有用”;正視自我，相信自我，不被過往和當下的差強人意嚇得破罐破摔，就一定能做最好的自己。
突破自我很難，戰勝自身的缺點很難，超越自我更是難上加難。但是，無數的偉人用他們的成功證明：一切皆有可能，一切皆能改變，只要你願意為理想付出行動，並且堅持不放棄!
愛麗婭
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