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做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿(精選16篇)

欄目: 熱點專題 / 釋出於: / 人氣:7.97K

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們:

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿(精選16篇)

早上好!今天,我國旗下講話的題目是《學會謙讓做快樂的前進人》。

在我國安徽的桐城,有一條巷子特別出名,巷子只有六尺寬,人們把它叫六尺巷,它可是國家重點文物。那麼,這條巷子為什麼會是六尺寬呢?你們知道它的來歷嗎?

據說,清朝有個朝廷大官叫張英。一天,張英收到家信,說家人與鄰居發生了糾紛,原因就是為了與鄰居爭三尺寬的宅基地,要張英利用職權疏通關係,幫忙打贏這場官司。張英看完信後坦然一笑,揮筆寫了一封回信,並附詩一首:“千里修書只為牆,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”意思是說,從千里之外來的家書只是為了一堵牆,你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看,雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折,但是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。其實,這首詩就是勸告他的家人,不要為小事而斤斤計較,再有價值的東西也是身外之物,又何必爭來搶去呢?張家人看完信,深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居看張英家禮讓三尺,也隨即退後三尺。兩家不僅化解了糾紛,還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大方便了百姓。如今,這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

是呀,讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”,謙讓會讓我們的心境更加明澈。禮讓別人,收穫快樂!因為,我們的謙讓,會換來別人的感謝和微笑,也會為自己換來快樂的心情。

謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們國小生理應學會謙讓,養成相互謙讓的良好習慣。然而,我們也不無遺憾地看到,同學們下課出教室門時,放學出校門時,上下樓梯時,擁擠成一團,互不相讓。有些同學為了從飲水機裡倒水喝,擠開別人讓自己先倒,有些同學為了瑣碎小事,斤斤計較,發生爭吵,甚至打架。固執己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,還嚴重影響了同學之間的友誼。可是,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭執明智地退讓一步,或許,我們便會發現很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。就拿我們高年級學生來說吧,每當週一的升旗儀式結束後,樓梯口便聚集了很多班級的同學,這時,我們各個班的領隊同學便會帶領我們靜靜地等候,讓低年級的同學先走。體育課後,飲水機前少不了急著喝水的同學,而一些懂得謙讓的同學總是友好地讓其他同學站到前面。謙讓,讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓,讓我們心胸寬廣,收穫了更多的友誼和快樂。

同學們,你們也想收穫這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那麼讓我們在生活中學會謙讓吧!發放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學先走;出教室門時,讓老師和女同學先行;做遊戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學,自己下次再看;課間活動時,同學之間不小心撞了一下,也可以一笑而過,或互相說聲“對不起”“沒關係”同學們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享歡樂,做一個快樂的前進人吧!

我的講話完了,謝謝大家!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇2

各位老師,同學們:

大家早上好!今天國旗下講話的主題是——在團結合作中實現共贏。

在澳大利亞,流傳著一個魚竿和魚簍的故事。從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜:一根釣魚竿和一簍魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了那根魚竿,於是,他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚,不一會兒,就把魚吃光了,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿,一步步艱難地向海邊走去,最後也餓死在去往海邊的路上。

多年後,又有兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根釣魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經過遙遠的跋涉,他們來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

澳大利亞人把這個故事作為他們民族的座右銘,告訴自己的子孫:合作可以把成功無限地放大,自私狹隘只會毀掉前程。

俗話說,有國才有家,無論是在社會、在組織還是在家庭,服務全域性,團結協作,共克難關,都是一個最基本的生存的準則。很多時候,幫助別人就是幫助自己,學會合作也會給自己帶來收穫。反之,如果做事情只考慮自己的利益得失,不顧大局,不顧集體利益,最終只會被社會淘汰,被團隊放棄。

只有合作才能共贏,只有團結才有力量。一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候;同理,一所學校,一個部門,一個班級,只要我們學會了與別人合作,善於團結他人、幫助他人,那麼,我們的班級才能溫馨,我們的部門才能高效,我們的學校才有希望,我們的生命才富有意義。

好,今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇3

每當“萬般紅紫鬥芳菲”的時候,我總會隨意採擷幾朵去體驗花的芳香,去感受生活的幸福。

記得那是一個冬天的夜晚,我第一次一個人走在回家的路上,雖是六點剛過,可天空早已很黑了。我心中很害怕---畢竟第一次夜行。忽然遠方飄來了一位小姑娘的歌聲,她騎著自行車在我身邊“掠”過,聽不清唱什麼歌,但我卻能夠感到她無比的歡樂,剎那間,一種幸福感油然而生,說不清確切的原因,大概是因為她的舉止大方,或許是因為她獨自夜行的歡樂心境,或許……於是我也唱起歌來,再一次審視這周圍的環境,不僅僅沒有了恐懼感,並且竟發現了僻靜的美。這時,我感到很幸福。

枯燥的學校生活,雖沒有什麼大波瀾,但有時也會泛起讓人幸福的漣漪。

那天是我的生日,可我也沒有把它當作很大的日子,更不期待有誰會為我送上生日禮物,可是那天,我卻意外地收到了一張生日賀卡,那只是一張普通的賀卡,上頭寫著一句深情的問候,淡淡的祝福,但就是這張小小的賀卡使我感到溫馨,明白了她還記得我的生日,這是我收到的最珍貴的生日禮物,這張小小的賀卡也讓我感受到了身邊的幸福:正是因為我有這樣一位好朋友。

門前的梨樹經過了一個寒冷的冬天,枝頭光光的,枝條有的也都被風颳斷了,不知是死是活。一天,媽媽突然大叫起來:“女兒,快來看啊,梨樹出芽了。”我應聲而來,看著那片片嫩綠,星星點點地綴滿了枝頭。一種幸福感又一次湧上心頭,不只是因為生命力的頑強,更多的是因為媽媽一絲的驚喜也要和我一齊分享,這使我感到了由衷的幸福與歡樂。

這些都是生活中隨意採擷的小花,這些小花散發著縷縷幽香,這花香裡也孕育著無比的幸福。

幸福無處不在,只要學會感受幸福,你會更幸福。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!

時光像離弦之箭,隨風飛遠,不知不覺間,大學聯考僅有兩百天。猶記得三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷切期盼,堅定地邁進了高中的校門,而如今,我們站在這裡,鄭重地面對大學聯考赫然醒目的戰書,吹響兩百天決戰衝鋒的號角。

三年前,大學對我們來說是一個遙不可及的夢;兩年前,大學是我們口中充滿神祕色彩的談資;一年前,大學對我們來說是一個不遠不近的奮鬥目標;而今天,它就實實在在的擺在我們面前,那麼真實,那麼誘惑,那麼耀眼,那麼金光四射,今天,我們和它的距離真的只有這短短的兩百天。

驀然回首,十二年寒窗苦讀,四千三百個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。如果說之前的十二年是漫長的馬拉松,那麼現在我們已進入最後的衝刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,那麼現在我們已經來到收穫的季節,“萬事俱備,只欠東風”現在的我們唯一缺少的,就是這最後兩百天的努力,最後兩百天的揮汗如雨。

大學聯考夢,是人生夢的起點,沒有經歷過大學聯考的人生是有缺憾的人生。為了衝擊大學聯考,我們披星戴月、寒暑不輟,閱讀過堆砌成山的書籍,做完了成套成套的試卷;有過成績上升的喜悅,也有過成績下滑的淚水,如今,終於和大學聯考相對而視,一步之遙!

當青松紮根絕壁,巋然挺立,當臘梅身處嚴冬,花開傲雪,當雄鷹振翅風雨,翱翔天際,當嚴峻的大學聯考來臨,高三的勇士們,我們需要自問,我們準備好了嗎?“夫戰,勇氣也。”一鼓作氣,再而衰,三而竭,勇氣才是大學聯考徵途的王道,不停歇,不怠慢是迎接大學聯考的最佳態度。為此,我們要屏棄雜念,一心備戰,將一切時間和精力都聚焦在大學聯考上。

大學聯考冰冷的鐵鏈已在遠方叮噹,戰火已迫在眉睫,現在只有投入戰鬥。別在懦弱,別再自欺,別再隱藏,當戰火過去,別讓它留給我們的只是滿目的荒蕪,只是一腔悔恨,或者一輩子的沉悶。大學聯考的號角吹醒我們的耳朵,大學聯考的火把點亮我們的心燈,為了取得最後的勝利,沉穩些、踏實些、篤定些,勤奮些,以最充分的準備,用最飽滿的信心去迎戰。

作為高三學生代表,我們做出以下倡議:

我倡議,我們要珍惜時間,不飽食以終日,不棄功於寸陰。時間緊迫,重視今天,我們要建立珍惜時間的觀念,專心致志抓學習,勤奮刻苦促成績,在精細上下功夫,勤字當頭,重視每一堂課,學習,做題,檢測,要認真對待每一個環節,規範操作,減少失誤,向細緻規範要能力,向規範細緻要成績。

我倡議,我們要勇於競爭,百舸爭流千帆盡,借海揚帆勇者先。在接下來的兩百天裡,我們要有勝過別人的勇氣和智慧,迎接挑戰,注意身體鍛鍊,保持旺盛的精力和鬥志,認真研究克服學習中的困難,認識到自己的潛在才能,勇敢的為成功尋找方法,頑強戰鬥,成功一定屬於我們。

我倡議,我們要樹立信心,志士當有恢弘之氣,懦夫方會妄自菲薄。自信心是大學聯考取勝的勝利支柱,我們要樹立奮鬥目標,積極行動,用“我行,我能成功,我能實現我的目標”這些富有激情的話,時刻提醒自己,經常點燃自己的熱情,自我鼓勵和鞭策,保持純潔的心境,控制好心態,讓自己的心態平衡,充滿信心的走過每一天。

“人生能有幾回搏,”此時不搏待何時。高三的同學們,戰鬥的號角已吹響,進軍的戰鼓已擂響。孔子告訴我們:“勇者無懼。”在這個緊要關頭,我們一定要明白,有一種決心,叫豪氣干雲,有一種勇氣,叫破釜沉舟!我們一定要發奮圖強,團結互助,腳踏實地,用心付出,把握好自己的人生,帶領學弟學妹們行走在決戰大學聯考之路上。

望我們不負家人寄託,不負老師期望,不忘三年初心,三年磨劍,六月試鋒,明年的六月,我們一定會成為大學聯考的贏家,高三的全體同學正信心滿懷,揚帆進擊,高歌邁向新的勝利!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇5

同學們,老師們:

我曾經看過這樣一個故事:一個小女孩經過一片草地時,看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了,於是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:"請你許個願吧!我將讓它實現。"小女孩想想說,"我希望快樂"。於是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,後來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們,又到三月,又到學雷鋒日,這個故事告訴我們,從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,就是學習雷鋒的精神。撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過幾天就是三、八婦女節,你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情並茂地朗誦一篇課文,獻上一曲動聽的歌等等,來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己,幫助自己,那種被關愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關愛和幫助。是啊,只有人人都奉獻自己的愛,我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們,讓我們攜起手來,共同努力,學習雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的"小雷鋒"!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

創新正如我們現在演講的一樣,從現實社會講再到虛擬世界。

現在電視上有許許多多的創新節目,例如湖南衛視的我是未來,中央中央一套的加油向未來,這都充分表現了我們現代人對未來有許多的期待,對未來有許多的興趣,未來對我們有無窮的吸引力,我們也要對未來充滿信心,對待新生事物拿出我們年輕人的勇敢,敢於嘗試。

在我是未來中,有許許多多的科學家,教授博士展示出來他們的未來作品,有救援衝鋒車、手臂能如同我們的一樣的機器人。都是人們對於未來的探索,對於未來我們需要拿出勇氣,不要想那些老人一樣對於未來有極端的排斥,我們對於未來應該是要報以期待,報以真誠的態度去迎接它。

加油向未來中有一個少女詩人阿冰,它幾乎是完全理解了519位詩人的作品,它一出世就能夠寫出高水平的詩,到現在它已經寫了接近一百萬首詩了,在中央一套星期五晚上的節目中它和3個年輕詩人進行對抗,結果並沒有出乎我們的意料,人類還是輸了,正如同圍棋大師對抗阿爾法狗一樣的結果,不過我們不用感到焦急與不安,機器雖然戰勝了人類,但他們的思想仍然不及人類,而且機器是人類發明的,這就奠定了機器不會帶給人類危機,我們不能去排斥它,而是應當欣然接受它。

新生事物在任何時代都會出現,例如在第一次工業革命後,英國實力空前強大,而我們中國還認為英國是那些畏懼我們國力的小國家,對英國非常不屑,不願意打破我們閉關鎖國的傳統,結果英國的炮火就打到中國來了,給我們中國提了個醒,新鮮事物是要接受的,而不是盲目排斥。

新生事物在我們的生活中無處不在,我們也要把壞的去掉,把好的留下,這樣才不會影響到我們,我們應該以嚴謹的眼光去看待新生事物,讓它們成為我們成長道路上的墊腳石而不是絆腳石。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇7

愛,是人類最完美的字眼,它象徵著浪漫,象徵著溫馨,象徵著永恆……可愛,可愛它

究竟在哪兒呢?我苦苦地尋覓著愛……

擁擠的公共汽車上,一對頭髮花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流湧來湧去,但老翁用自我的雙手圈住了妻子,用自我瘦弱的身軀抵擋著身後人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手,臂上也不復青年時豐滿的肌肉,身軀也不如青年時偉岸。可是,他還是細心呵護著自我的妻子,那並不健壯的臂彎裡,充滿了寧靜和溫馨,流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸,原先,愛意是如此的浪漫。

但這就是愛的全部嗎?我思索著。路邊的小販叫賣著,迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的

父親看了一眼女兒,在褲袋裡掏了又掏,才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣,買了一串蘆。他撕開包裝紙,細心地遞到了女兒手裡。奇怪的是,小女孩聞了又聞,卻突然糖葫蘆,說:“爸爸,你先吃。”“我不愛吃。”“我必須要你吃嗎!”父親拗可是女兒腰咬了一口含在嘴裡,細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親兒一下,黑紅的臉膛露出了笑容,攙著女兒向前走去比如這次汶川地震,就有很多人把愛獻給了他們,世界每一個角落,每一個地方都會有愛的存在,莎士比亞以往說過:感情是生命的火花,友誼的昇華,心靈的吻合.如果說人類的感情能區分等級那麼感情該是屬於最高的一級愛,包含很多意義,浪漫的愛,溫馨的愛,永恆的愛,還有很多很多,因為有愛這個世界才精彩。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇8

尊敬各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!我們度過了一個快樂、熱情而平安的寒假。今天迎來了一個新的學期,新的學期,開始了新的工作和學習。同學們,我們在享受自然界的恩澤與現代文明的同時,仍然面臨著各種安全的威脅!我們的學習和工作也不一例外。為增強我們平安地學習、工作和健康成長的保障,根據上級主管部門的要求和學校的安排,借開學典禮的時間和機會,同大家一道開展一次新學期安全教育、宣傳和學習。

回顧過去的一學期,我們步履堅實,灑下了汗水,收穫了喜悅,取得了可喜的成績。學校加強完善了安全防範設施建設,同時學校、各班級加強了安全防範管理,強化了安全宣傳教育培訓,增強和提高了安全意識與自我防範能力。通過全校師生團結一致,共同努力,避免和杜絕了各類重特大安全事故的發生,確保了學校師生的生命財產安全,同時為學校教育教學的發展搭建了平臺,提供了安全保障。但是,也存在一些問題與不足。我們仍有部分同學無視學校和班級有關的安全紀律規定,做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為,形成了一些問題和安全隱患。主要表現在:

1)一些同學課間時常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧;

2)部分同學上、下樓道橫衝直撞,故意推搡、擁擠;

3)少數同學放學後在校內或校外逗留、玩耍時間過長;

4)少數同學時常在攀爬校門及攀爬和擠靠防護欄;

5)少數同學未告知家長或監護人就去同學或親朋家玩耍留宿;

6)同學間發生矛盾糾紛後拉幫結夥,通過拳頭說理,暴力解決;

7)少數同學違規將危險刀具、棍棒帶入校園玩耍;

8)一些同學交通、消防安全意識淡薄,時常隨意橫穿公路,違規違紀玩火。

同學們,安全是我們今天快樂學習、生活、健康成長,明天工作、孝敬父母、報答恩人、服務社會、建設祖國的保障。如不從現在起加強自身安全防範與自我保護,一旦發生重大安全事故,不但會給自己和他人造成嚴重傷害和痛苦,而且會給我們的家庭不幸和災難,同時還會造成一定的社會影響。因此,在新學期裡,同學們要時時想到安全,事事講究安全,處處保證安全。這樣才能保證我們快樂地學習和生活,平安健康地成長。

希望同學們從以下方面加強自身安全防範,增強自我保護能力。

對做好本學期學習、工作等教學活動中的安全防範工作提出如下建議和要求:

(一)校園學習活動安全

1.遵守紀律和作息時間,不隨意遲到、早退和缺課。室內課不得隨意離開教室,不做與課堂無關的事情,服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告和家長。

2.遵守學科學習、實踐操作規程與安全要求,嚴格按照老師要求和訓練操作規範進行實踐操作,參加活動或訓練。特別是體育課時,衣服穿戴要寬鬆,不別胸針,頭上不要戴各種髮卡,活動不可太劇烈。嚴禁穿硬梆硬底皮鞋,禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的堅硬物品,充分做好熱身訓練,防止運動創傷和意外傷害事故的發生。實驗課進出有序,嚴格遵守實驗操作規程,規範操作實驗,未得到老師允許,不得私自開關電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

3.不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。

4.不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電氣裝置開關、插座等裝置、設施。

5.上、下樓道依次靠右行,按照指定的路線上下樓梯,不推搡、擁擠,不急馳奔跑,橫衝直撞。

6.嚴禁攀爬、翻越樓道欄杆、教室窗臺、校園院牆和鐵門,不得在樓道欄杆上滑行。

7.課間活動,不做做危險遊戲,不得跳踩、跳蹋校園內的水、電、管道。

8.禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚摸蝦,禁止下塘池、河流洗澡,嚴防溺水事故的發生。

(二)食品環境衛生安全與疾病防治

1.注意飲食衛生,養成良好的個人衛生習慣。飯前、便後要洗手。不喝未經消毒、蒸煮生水和自來水,不購買、食用過期變質食品和“三無”食品、飲料。

2.飲用飲料時,嚴格按照正確的飲用方法和學校規定的時間飲用飲料,並認真檢查包裝袋(盒),發現漏包、脹包等立即停止飲用。

3.徹底清洗餐具,確保餐具衛生安全。同時不得暴飲暴食,不亂倒飯菜。

4. 如發生腹痛、腹瀉、胸悶、噁心、嘔吐、乏力昏沉等症狀時,即時向同學、老師告和家長報告。並及時去醫院治療,以免加重病情,發生危險。

5.愛護保持教室、校園環境衛生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾,防止環境汙染和傳染病發生。

6.加強體育鍛煉,合理安排生活作息時間,提高免疫能力。

7.積極配合學校組織的健康體質檢查,不接觸傳染病人。積極參加預防,服用預防藥,並自覺接受疫苗注射。從今年起啟動學生健康體檢,本期學校對國小一年級和四年級組織一次健康體質檢查,請同學們主動支援和配合。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇9

老師、同學們:

早上好!今天我國旗下講話的題目是《快樂複習 輕鬆迎考》。 再過幾天的時間,我們將迎來本學期的期會考試。期中末考試是為了檢驗同學們半個學期以來,對各科知識學習的掌握情況,為了使所有同學都能快樂複習輕鬆迎考,老師向你們介紹三種迎考的方法:

一、認真聽課,掌握方法

無論是新授課還是複習課,每一節課都是各科老師根據學習要求精心設計、準備的,每一個環節都對你們的學習有所幫助,因此,認真聽課是你們掌握好知識的前提條件。其次,除了認真聽課,還要注意掌握學習方法,良好的學習方法和學習習慣能使你在複習、迎考時取得事半功倍的效果。

二、查漏補缺,溫故知新

在平時的學習中,你可能因為偶爾開小差,或者當時沒聽明白等情況掌未握好知識。現在就可以利用複習時間把這些遺漏的、忘記的知識補回來。老師建議你,每天做作業前先改錯,,並把以往做的作業、練習卷、測驗卷中容易錯的地方認真改過來,牢牢記在心裡。把不會的字、詞、句多讀幾次,練習題多做幾次,在複習舊知識的過程中就能掌握新知識,考試時就會發揮作用。

三、盡己之能,輕鬆迎考

考試,對部分同學來說是一件大事,因為怕考砸了會被父母、老師責怪、批評,因此背上沉重的心理包袱。老師建議你,在迎考時先要學會減輕心理壓力,先不要去想考不好會怎樣,而是認真複習。因為每個人的學習能力有高低,要想在短短一週多的時間裡,把半學期所漏缺的知識完完整整的補回來是不可能的,每位同學只要根據自己的實際情況,儘自己最大的能力做到最好,即使考試成績可能與其他同學相比不太理想,但和自己的平時相比有進步就可以了。

同時,在做題時,同學們要做到仔細審題,弄清題目要求,遇到不會的題目時,可以先打個小問號,等全卷做完後,回頭再想,消滅小問號,這樣就不會出現漏題的情況。另外,做完後,還要認真去檢查。 最後,祝同學們都能在這次期會考試中取得好成績!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家上午好!

今天我在國旗下演講的題目是“規範行為,淨化校園”。當我們邁入校園,處處可見是與《中學生日常行為規範》相關的宣傳版面,足可見我們中學階段不僅是學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期,而且是規範自己日常行為的重要時期。

自古以來,人品至本,欲成大事,要拘小節,只有在實際生活中積小善,才能成大德。作為高中生的我們,應每天自覺遵守中學生日常行為規範,為人真誠、坦率,誠實守信;禮貌待人;同學之間團結互助,遵規守紀,使用禮貌用語,勤奮學習,能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德。養成良好的日常行為規範,是一種對自己負責任的態度。播種一種行為,收穫一種習慣;播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種命運。我們不能僅僅依靠別人,養成好的習慣的祕決主要在於自我剋制。如果你學會了駕馭自己,那麼你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你並不在意自己偶然說出的一句髒話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫等行為。可是,這時你的行為已經與文明的校園格格不入。學校是一個育人的搖籃,是一方純淨的沃土,而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。為了進一步規範言行舉止,養成良好的行為習慣,我們就應從現在做起,從學習、生活中的點滴做起。比如:穿著樸素,規範得體;在校園不使用手機;不進網咖,歌廳。進出校門,騎自行車的同學必須下車,並按指定位置停放;在食堂就餐,要文明有序;見到老師主動問候好;上下樓梯輕上緩下,不推不搡;排隊集會要靜齊快;公共設施要自覺愛護;課間不在走廊上、教室裡追逐打鬧;如遇意見相左、出現矛盾,一定要有法制觀念,要冷靜處事。許許多多的細節,不勝列舉。我相信,只要我們的同學心中有他人,時時講文明,就一定會展示出我們一中人的風采。

同學們,我們有著嚴肅的校紀和優良的校風,就應每天嚴格來遵守。規範自己的行為,淨化我們的校園。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

人生因什麼而精彩?估計十個人會有十個答案,我說---人生因文明而精彩。校園因什麼而文明?因你、我,因大家的文明而文明。大家都能感受到,自從由我們的校級系級兩級的值周班承擔衛生打掃以來,我們的校園環境更加的乾淨了,這得益於全體同學們的辛勤勞動。老師們走在校園裡,碰到我們的學生,會聽到同學們響亮的一聲“老師好”,而這個學生他不一定教到甚至不認識,老師們心理無比的高興和滿足。有同學生病,其他同學會伸出援手,扶她去校醫室;我們的班主任群裡還經常會看到失物招領,某某同學撿到人民幣若干,請失主認領等等。這些象徵文明的舉動,我相信同學們不是刻意為之,而是應該已經成了一種習慣。據說好習慣21天養成,你只要經常提醒自己做一個文明人,21天以後你想不文明都難。

但是在我們身邊,在小部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、還有不少地方會看到醒目的食品包裝袋,尤其是夏天到了,冰棍袋特別多,不光在超市到教室寢室的畢竟之路,有些同學偏偏把這些紙扔到走廊旁的綠化帶裡,以為看不見的大有掩耳盜鈴之勢。你難道不知道這樣很難掃嗎?這些同學可能認為:反正有值日的同學做清潔工作打掃,扔了又何妨?你難道忘了你也要輪到嗎?假如大家都自覺的不亂認垃圾,那豈不是大家都輕鬆嗎?;再例如有部分同學張口髒話閉口粗話,我都不好意思舉例,可是我們的同學說起來順溜得比現在的國小生說慈溪話還順溜。還有一個更不文明甚至惡劣的舉動,就是隨意踢開空教室門,大搖大擺進去吃外賣,損壞桌椅,這些行為都跟文明兩字相違背的。

同學們,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣,那麼請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。讓我們響亮地喊出口號:“做文明學生,創和諧校園”!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇12

每一個人都具有自我的價值,就看你能否將其釋放出來,能否讓它為你的人生增添光芒,為世界增添一束光環。這樣,你的人生的價值也得到了最大的體現,到達了生命的巔峰。

山草的人生價值是為世界帶來一片綠色的生機,向人們報告春天的來臨。太陽的人生價值是綻放最多的光彩與陽光,為每一個角落的人們帶來溫暖與期望。生命的價值在於綻放自我的光彩,給世界增添一份精彩,為世界帶去一片曙光,給世界送去一片祥雲。這就是人生的價值生命的高度。

雖然你不能使一切都如意,但你能儘自我的所能將一切做到最好。雖然你不能延伸生命的長度,但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦,但你能實現人生的價值。

毛澤東,我們多麼偉大的領袖啊!他雖不能掌握別人的命運,但他能實現自我的價值。他在經過多年的苦難生活後,最終將自我的人生的價值體現得淋漓盡致,他帶領廣大的人民群眾一齊創造完美的幸福,他引領廣大群眾擺脫貧苦的生活,他將老百姓從水深火熱中解究出來。他的人生價值得到了最大的體現,他掌握了自我生命的高度,他使自我生命的高度到達了頂峰。

陶淵明,一個多麼高尚的人啊!他雖改變不了封建社會官場的黑暗與敗壞,但他改變了自身的思想。他雖不能改變那些貪官汙吏,但他能使自我不與之同流合汙。他生活在黑暗的官場中時,他沒有與那些黑暗之風同流合汙,他明白了人生的價值他毅然決定離開的官場後才有了那“採菊東籬下,悠然見南山”的價值,才有了生命的高度的巔峰。

你不能掌握生命的長度,但你能把握生命的高度。你不能掌握他人的價值,但你能實現自我人生的價值。只要你實現了人生的價值,你就決定了生命的高度。

大地的價值是容納世間萬物,給它們一個溫暖的家。我們的人生價值就是綻放出我們最耀眼的光芒。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇13

雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。人們流傳著這樣一句話。是的,他就是我最崇拜的人——雷鋒。42年來,雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉,雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。42年來,雷鋒激勵著一代又一代人,刻苦學習,努力工作,奉獻社會;42年來,雷鋒永駐人們心中;42年來,雷鋒始終活在人民的心裡,雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

正是他那一個個助人為樂的感人故事,驅動著我,成為我心中神聖不可侵犯的偶像。

五月的一天,雷鋒冒雨要去瀋陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個幹饅頭就披上雨衣上路了,路上,雷鋒看見一位婦女揹著一個小孩,還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一齊來到車站,上車後,雷鋒見小女孩冷得發抖,又把自我的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自我帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽,雷鋒一向把他們送到家裡。那位婦女感激地說:“同志,我可怎樣感激你呀!”雷鋒說:“不要感激我,應當感激黨和毛主席啊!”

過年的時候,戰友們愉快地在一齊搞各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節,服務和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一齊請假後直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,他是我們的好榜樣!雷鋒出差一千里,好事做了一火車。他做的都是很普通的小事,可是,一件件,一宗宗,都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。我必須會向你學習“贈人玫瑰,手有餘香”,努力發揚雷鋒精神,做些時代的好少年!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇14

各位老師、各位同學:

早上好!今天我國旗下講話的題目是:愛,從微笑開始!

同學們,你們會微笑嗎?請大家做個微笑的表情。

帶著這種微笑的表情看看你身邊的同學,再看看身後的老師。大家一定發現當你對同學微笑時,同學露出了真誠的笑,對老師微笑時,老師露出了欣慰的笑。

微笑不是提高几分貝音量,而是發自你內心的熱情和真誠,當你與人面對面微笑的時候,微笑的力量更是不可言喻。所以,讓我們學會微笑吧!

當小夥伴陷入困境時,微笑是對他最大的鼓勵,當與好朋友產生誤會時,微笑會把誤會趕得煙消雲散;對老師微笑時,是對老師辛勤的培養表示由衷的敬意;對父母微笑,是對父母無微不至的關懷錶達深深的感激;對不相識的人微笑,是向他傳遞友好的資訊。

微笑對自己很重要,傷心時,請微笑,因為微笑將帶走你的煩惱;失敗時,請微笑,因為微笑將會揚起你奮進的風帆;緊張時,請微笑,因為微笑將會告訴你要充滿自信,別退縮;失落時,請微笑,它給你帶來清風般的撫慰;衝動時,請微笑,它給你大海般的胸襟。

學會微笑吧!讓嶄新的一天從微笑開始!讓文明禮儀之花開遍校園!

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇15

各位老師、同學們,大家早上好!

我今天演講的話題是“做一個知法、懂法、守法的好學生”。 “法律”這個詞在我們心中並不陌生,但對於法律大家又瞭解多少呢?鄧小平爺爺曾說道:法制教育要從娃娃抓起。的確,我們青少年是祖國的未來,是祖國的希望,是一個及其單純而特殊的團體,我們小培養法律意識,養成知法、懂法、守法的良好習慣。我就舉例來說吧:殺人犯趙某僅12週歲,因向一女童索要一包方便麵,遭拒絕,竟將她拖至水中溺死。另一國中生楊某,只因與同學幾句不和,竟一氣之下將該同學捅死。事後,他竟無知的說:“是他先來說我的,難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心,其實也就是一時的衝動,競釀成了如此大的悲劇。法無處不在,但不要將它變成生活的負擔,而要將它作為生活的準則規範,約束自己的行為。一旦觸犯法律,就會一失足成千古恨,後悔莫及!

同學們,我們是祖國的未來,民族的希望,是我們偉大祖國現代化事業的建設者和接班人,我們必須從小養成遵紀守法的好習慣,認真學習法律知識,遠離違法犯罪。要對自己的前途負責,不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎;對家庭負責,不能辜負父母和所有愛你的人一片苦心和期望;對學校負責,不為母校臉上抹黑;對社會負責,不做危害社會的事。知法、懂法、守法,做一名遵紀守法的好學生。

做一個快樂的閱讀人國旗下講話稿 篇16

各位老師親愛的同學們:

大家早上好!

天氣越來越炎熱,我校為了增強同學們防災避險的能力,利用宣傳櫥窗,黑板報、班隊會等形式進行安全的教育。今天,我想利用國旗下講話的機會,重點講一講夏季預防溺水的有關知識。

23日下午,大名縣公安局接群眾報警,這個縣的衛河岔河嘴河段有人落水。當地隨即啟動應急預案,組織公安、消防、衛生、醫療、安監、河務等部門和鎮村幹部群眾共150多人全力搜救。先期打撈出的4名落水少年送往醫院搶救無效死亡。24日9時30分左右,最後一名失蹤少年被打撈出水,已無生命跡象。

據調查,5名少年均為6年級學生,12歲到14歲不等。民間傳言他們在一起過了一個生日聚會後,下河遊野泳,導致慘劇發生。

中國小生游泳四不:

1、未經老師家長允許,不擅自結伴遊泳。

2、不到江河湖塘和沒有防護設施的海等地方游泳。

3、不到沒有安全設施、無救護人員的水域游泳。

4、不到不熟悉的水域游泳。

掌握自救方法:

1、出現溺水時,不要慌張,發現周圍有人時應立即呼救

2、放鬆全身,儘量將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力消耗過度,等待救援

3、身體下沉時,可將手掌向下壓

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應立即求救。如周圍沒有人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋

到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發生危險的情況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,學校不提倡學生下水救人,發現有人溺水時,同學們千萬不能冒然下水營救,應立即大聲呼救尋找大人來救助,同時在保護好自己的前提下,將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

同學們!為更好地做好防溺水的安全教育工作,我校將從本週開始,舉行為期三個月的“珍愛生命預防溺水”的專項教育活動。活動包括:舉行一次國旗下講話動員活動;進行一次“珍愛生命預防溺水”安全班會課;開展一次防溺水“三字經”、兒歌誦讀比賽活動;出一期預防溺水手抄報等。

接教育局相關檔案通知精神下面把防資訊詐騙的知識和大家一起學習一下。

今天我們一起學習有關防備電信詐騙的相干知識,當七年級些犯罪分子頻繁應用手機、電話和網際網路實施電信詐騙犯罪,為切實提高全部師生對電信詐騙犯罪的辨認和應答才能,下面將犯罪分子區域性常用的詐騙手腕頒佈給大家,請在日常的工作、生涯中注意:

一、冒充國度機關、銀行、電信局進行詐騙:

比方“公安局破案”。犯罪分子謊稱公安機關破獲案件中有幹部個人材料遭盜用後被冒名申請信譽卡,並以保障人民持有銀行卡內的資金保險為由,欺騙受害大眾,將卡內資金劃轉至犯罪分子把持的資金賬戶內的簡訊詐騙案件。

二、假冒親朋摯友進行詐騙:

好比,猜猜我是誰。通過撥打事主電話,讓人“猜猜我是誰”,趁勢自稱是某某,以借錢等各種藉口實行詐騙。

或者群發簡訊“請把錢直接匯到銀行帳號就能夠了,戶名”,或稱“我本人銀行卡消磁了,把錢直接匯到我共事的帳戶,帳號”,碰勁你正盤算匯款,收到此類匯款詐騙資訊後,直接把錢匯到犯罪分子的銀行賬號上。

實在欺騙的方法方式有良多種,而且浮現進級變異的趨勢,大家只有留神各類簡訊傳送的起源,必定要核實明白,千萬不要抱有幸運、怕麻煩跟自認為是的心理,犯法分子就是在“釣魚”願者上鉤。

最後我要說的是,盼望同窗們將電信詐騙的有關常識告知你的家人,加強他們的自我防備意識、進步警戒,碰到此類情形核實最主要,其次是戰勝貪小廉價的思維,切記“天上不會掉下餡餅”。