本站：教育的目的是什麼?我們要把學生培養成什麼樣的人?我們有應該怎麼培養他們?下面我們一起看看這篇《教育的目的》從中尋找答案。
懷特海在他的名著《教育的目的》中寫道：“學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路”。20世紀上半葉的這句話，振聾發聵，好像就是在對中國當代教育的呼籲。懷特海“斷然反對灌輸生硬的知識，反對沒有火花的使人呆滯的思想。”他指出只有“自我發展才是有價值的智力發展”，不能喚醒學生自我發展的教育是失敗的，一味地通過被動記憶支離破碎的知識來塑造自己的精神生活，這顯然是違背常理、違揹人性的。
懷特海認為教育應該是有節奏的，“在學生心智發展的不同階段，應該採取不同的課程，採用不同的學習方式”。他將智力發展的過程分為三個階段，名為浪漫階段、精確階段和綜合運用階段，每個階段對應著不同的學習內容和學習方式。懷特海指出，在精確訓練過程中，教師的作用至關重要。成功的教師“十分清楚學生需要精確學習的知識範圍，他不讓學生記住一些不相關的次要的知識”，他清楚地知道“成功的祕訣就是速度，速度的祕訣是專注。”
公眾號：教書匠陳浩
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