弘揚長征精神鼓起理想風帆作文

長征精神是中國人民寶貴的精神財富,是中華民族精神的集中體現,也是全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的強大精神動力。下面是小編整理的弘揚長征精神鼓起理想風帆作文範文。歡迎借鑑。

朋友，也許每個人都有自己的理想，想象著自己會成為主持人、歌唱家、模特......在你躊躇滿志的遐想的時候，你是否明白——你的理想是不是可以實現的?你為什麼有這樣的一個理想?你是否知道自己應該怎樣去努力? 我的理想很多很多：主持人、歌唱家、和平志願者......假如我是主持人，我會把最好的電視節目奉獻給大家;假如我是歌唱家，我會為你演唱出最動聽的歌曲;假如我是和平志願者，我會呼籲全世界的人們一起保護世界和平!...... 在我躊躇滿志的時候，我才發現——自己還是自己，我還是那個無知的少年，每天都要幻想，每天都要渴望。“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著揣急的河流，行動則是架在川上的橋樑。

成長中的風帆 我經歷的十幾個老師中，她，是對我最有幫助的，我一輩子也不會忘記她對我的所做的一切。 20xx年的8月28日，我來到陌生的校園，初來乍到的我，又怎能不害怕呢?就在上課的第一天，夏老師就發現了我的異樣，下課的時候就把我叫到辦公室，問道：“諶宇軒，你是不是在這裡住得不習慣啊?” “嗯。”我點了點頭，淚水的湧出來了。 “別哭嘛，你看自己都十一歲了，還哭，你看同學都好好的，你要堅強一點啊，答應夏老師，在也不要讓我看到“金豆豆”了，好嗎?”夏老師揩去了我的眼淚，撫摸著我的頭。 “嗯。”我點了點頭，走了出去，眼淚止不住的流了下來，那——是我最後一次哭„„ 20xx年的某天，夏老師莫名其妙的喊我到辦公室去，同學問我怎麼了，我卻丈二摸不著頭腦，迷迷糊糊的進了辦公室，夏老師問道：“這作文是你自己寫的嗎?” “是„„不是„„”我支支吾吾的說道。 “到底是是還是不是?”夏老師一臉的和顏悅色。 “是!”我拉不下臉皮，說了謊話。 “那好，你在再去寫一篇，可以嗎?”夏老師問道。 “嗯。”我硬著頭皮接了這個任務。 今後我每寫一篇作文她都要問我是不是自己寫的，我都回答是(那次之後，我就再也沒有在夏老師哪裡撒過謊)她就在要我寫一篇，久而久之，我發現寫作文不難啦，我終於明白夏老師的良苦用心了„„ 臨別那天，我哭了，不對，應該是全班都哭了，夏老師說，我們答應過她，不會再哭的，自己一邊說著，一邊強忍住眼淚最後，還是數學老師替夏老師解了圍。 再見，夏老師，再見，我的“風帆”!!!

長征是一部驚心動魄、可歌可泣的英雄史詩，它所鑄造的長征精神具有亙古不變的歷史價值和光照千秋的輝煌色彩，成為中國人民的精神豐碑和中華民族自強不息的象徵。 八十年過去了，或許在80、90後的年青人心中，長征只是一個概念，只是一部電影，只是一段經歷„„然而他們不曾想象，長征親歷者正帶著他們刻骨銘心的紅色記憶一個個離去，但他們所創造的偉大精神，早已融進中華民族的血液，震驚世界。指出，實現中國夢必須弘揚中國精神。從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神，翻看中國精神的動人篇章不難發現，它們的源頭，無不來自長征精神。

目前，紀念長征八十週年，學習長征精神的活動正在中國大地如火如荼進行著。全市青少年 演講比賽以此為主題，各類思想教育培訓以此為主題„„但同時也有些青年困惑：“80年前那麼遙遠的事情，對今天的我們又有什麼作用?”這種想法是錯誤的，儘管紅軍長征已經過去了八十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳!長征丈量的不僅是兩萬五千裡的距離，更是一種精神，這就是民族精神和信念。長征精神要學習，更要堅持學習!環顧周圍，部分青年在人生的十字路口彷徨，不思進取，遊戲人生，奉行“今朝有酒今朝醉”的人生哲學。其實這些青年思想上“缺鈣”，缺的就是遠大革命的堅定理想信念，缺的就是戰勝困難的不懈勇氣。青年醫療衛生人員是衛生單位的中堅力量，是衛生行業的希望和未來，是一個具有顯著優勢，又有明顯缺點的群體，那麼，在新形勢下，我們就需要用長征精神來引導青年，為他們補鈣是當務之急。我們要通過長征精神的宣傳教育，從以下幾方面感染和引導青年，使其從迷惑和困惑中解脫出來，重新揚起思想的風帆，走上正確的人生軌道。

一是強化理想信念的導向作用，激勵衛生青年為人民群眾的生命健康保駕護航。長征中，面對“左”傾錯誤以及張國燾分裂行徑的影響和干擾，面對國民黨優勢兵力的圍追堵截以及自然條件的極限性挑戰，紅軍將士最終戰勝艱難險阻，創造了人間奇蹟，其原因就在於擁有共同的理想和堅定的信念，理想和信念的力量把這支衣衫襤褸的隊伍凝聚成了無堅不摧的鋼鐵洪流。今天，固然沒有雪山草地、戰火硝煙，但這並不意味著前進航程的風平浪靜。市場經濟的發展和全球範圍思想文化的相互激盪，帶來了人們價值需求和價值取向的多樣性。這一方面擴充套件了人們自由選擇的空間，體現為歷史的進步。另一方面，也造成了社會意識形態和精神維度上的撲朔迷離，甚至於原本清晰的思想觀念、道德立場和價值判斷也變得模糊了。有人不辨真偽，有人不知所從，也有人或顯或隱地表示認同。對此，要教育廣大青年堅定“救死扶傷”的職業信念，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，把“實現中華民族偉大復興”的中國夢與衛生青年的“除人類之病痛、助健康之完美”的大衛生夢相結合，把促進醫院蓬勃發展的滿腔熱情與個人成長成才的理想抱負有機融為一體，努力實現屬於時代、屬於青春的光榮與夢想。

二是大力倡導艱苦奮鬥的精神，引導廣大青年在挫折與磨難面前永不言敗。《長征——聞所未聞的故事》的作者索爾茲伯裡曾經感慨：“人類有四大史詩，以色列人從埃及出走、漢尼拔翻越阿爾卑斯山、拿破崙進軍莫斯科、美國人拓荒西部，但是他們與長征相比都黯然失色。”長征途中，紅軍歷盡磨難，許多戰士獻出了自己寶貴的生命。然而，正是憑著這種艱苦奮鬥、置之死地而後生的精神，紅軍贏得了勝利，打開了中國革命的新局面。長征昭示我們：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮鬥

的精神，就能夠成就事業，創造輝煌。目前，在激烈的醫療市場競爭中，院 領導帶領大家勵精圖治，迎難而上，搶抓機遇，開拓創新，在醫改的大潮中奮發前行。醫院兒科綜合樓的拔地而起，西院建設的偉大構想，資訊化建設的科學理念，與北京同仁醫院、西京醫院等知名醫院的友好合作，與各縣區醫療衛生單位的互聯互動。這一系列明智決策已經為醫院的蓬勃發展繪就了巨集偉藍圖，但這“只是萬里長征的第一步”，制約發展的一些長期性、深層次矛盾還很突出。比如在年青年中還存在貪圖安逸的思想，不同程度存在的不願吃苦、不敢吃苦和拼搏意識不強的現實，作為醫院的青年一代，我們應該在醫院的發展征程上，大力弘揚紅軍長征精神，像當年紅軍那樣，勇於正視困難、迎接挑戰，以激情、理性和智慧詮釋新時代的艱苦奮鬥精神。在工作中，我們要不斷提高自身素質，以過硬的本領推動醫療衛生事業的發展，用我們的實際行動和青春誓言來踐行醫院的發展決策。

三是強化集體主義觀念，幫助青年牢固樹立大局意識和團隊意識。長征中，紅軍將士堅持黨的正確 領導，維持黨中央的集中統一，與分裂主義行為作針鋒相對的鬥爭，維護了黨的團結和中央的權威;各路紅軍互相配合，協同作戰;行軍途中，官兵同甘共苦、患難與共。不僅如此，紅軍時時處處關心群眾、宣傳群眾、武裝群眾，幫助群眾建立革命政權。中國共產黨的團結、黨和人民的團結，是中國社會主義事業取得成功的基本條件。毋庸諱言，青年隊伍中還存在著以自我為中心，過分強調和張揚個性、漠視團隊力量和集體榮譽的現象，仍然有很多年輕人只看重自身利益，只糾結於付出後的回報，並不關注自己的付出是否能夠帶來相應的社會價值，能否為醫院的發展貢獻力量?醫院績效改革以來，我們一直在強調“蛋糕效應”，如果我們每個人都能心存將蛋糕作大、將醫院做強的集體主義觀念，那我們人醫的跨越發展將指日可待。因此，我們要充分重視、挖掘和利用長征素材中的育人資源，用實實在在的事例撼動心靈。要讓大家切實懂得，個性的表達必須以學會遵守規則和尊重他人為前提，個人的得失成敗只有和集體的榮譽、人民的利益、國家和民族的利益聯絡起來才真正有意義。

四是要勇於在實踐中鍛鍊成長，培養革命樂觀主義精神。實踐出真知，只有在實踐中才能感悟出真諦。青年朋友們，我們應積極投身實踐，在實踐中鍛鍊成長，應該用紅軍長征勝利的生動歷史和英雄壯舉來警醒和激勵自己，把長征精神內化為自身的品格和素質。當然在實踐中不見得總是會一帆風順，困難、挫折在所難免。在這個時候我們就要學會用積極樂觀的情緒來鼓舞自己的鬥志，增強自己戰勝困難的勇氣和決心。紅軍將士當年“隨意坐地堪露宿，臥看行雲逐浪翻。帳月席茵刀槍枕，談笑低吟道明天”，靠著這種以苦為樂、奮發向上的革命樂觀主義精神，締造了人類戰爭史上的不朽神話。在醫療改革日益發展的今天，醫患關係的錯綜複雜，社會輿論的負面效應等不良現象，在給予衛生青年機會與挑戰的同時，也給予了他們失敗與挫折。而青年人的情感豐富，情感發展變化迅速，經常會出現較大的情緒落差。但我們要堅信，只要我們盡心盡力，忠於職守、換位思考、將心比心，總會有被認可、被尊重、被理解的那一天，而在這個過程當中我們所經歷的一切艱難困苦都將成為我們前進道路上的寶貴財富，因此，我們要有積極勇敢面對困難和挫折的樂觀主義精神，努力擺脫迷茫和困惑，重新揚起理想的風帆，以昂揚的鬥志創造自己美麗的人生。

歲月流轉，時代變遷。作為一段歷史，長征已漸漸遠去，但作為精神豐碑，長征精神將永遠熠熠生輝，激勵後人。當年的戰火已經散去，新的長征依然山高水長。青年朋友們，面對嚴峻的困難、複雜的考驗，讓我們高擎起長征精神的火炬，凝聚起不可戰勝的中國力量，心懷崇高的衛生夢想，揚起青春的風帆，堅定無畏地勇敢前行!