開學第一課觀後感:充分認識“開學第一課”的育人價值
開學第一天,是新學期的新開端,每個學生回到學校,總是會對新的學習生活有新的期待,新的目標。如何幫助學生更好明確前進的方向,激發成長的動力?精心設計的“開學第一課”在這育人環節中就是關鍵的一課。這關鍵一課的重要性在於:快速凝聚人心,積極迴歸集體,迅速投入新學期的學習之中,讓更多學生進一步認同夥伴和學校,熱愛集體,熱愛祖國,使之成為每個學生新學期的良好開端,促進全體學生更健康地成長。
今年中宣部、教育部、中央廣播以“五星紅旗,我為你自豪”為主題,為全國中國小生精心設計的“開學第一課,描繪了新中國成立以來的70年曆史長卷,講述了與五星紅旗緊緊相連的高光時刻與動人故事。
內容和形式都以學生為本,注意活動場景的佈置,創設了新鮮的、富有兒童情趣的情境,喚起了兒童積極興奮的情緒,以情感為動因,以學生的主體體驗為方式,讓學生置身於情境渲染之中,把教育的外部要求轉化為學生內部的自覺需求,從根本上喚起了學生自我主體意識,改變了學生的被動地位,從而使其心靈在感悟與體驗中產生一種共鳴,感受祖國的拼搏氣概和堅韌品格,實現認知上的新昇華。
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