正確認識和把握保持共產黨員先進性教育活動的重要意義，對於促進我們的工作有著長遠的指導意義；牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，是我們共產黨員保持先進性、做好工作的前提和基礎。
黨的宗旨觀是科學總結歷史，立足於現實實際總結出來的。如果我們忘記基本國情和市情實際，忘記在實現全面建設小康社會目標的征途上所面臨的突出問題和困難；忘記我們的“小康”還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康；忘記我國的經濟實力、科技實力、國防實力與世界先進水平還存在巨大的差距；忘記我們面對的複雜多變的國際局勢；忘記作為一個縣級市和外地的不言而喻的差別，忘記繁重艱鉅的改革和建設任務，而陶醉於已有的表面成績和既得利益，固步自封，止步不前，滿足現狀，小富即安，不思進取，又怎能清醒的看到競爭給我們帶來的嚴峻挑戰，清醒的認識到我們肩負的使命的艱鉅性，清醒的面對工作中存在的困難和風險，又怎能增強憂患意識，居安思危，為富民強市而同心同德共同奮鬥呢？
俗話說，理通通天下。我們已經有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想這些通天下之理。如果淡漠甚至忘記這些基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，不能把精力真正放在搞建設、謀發展上，不能腳踏實地，埋頭苦幹，講實效、辦實事，而是擺花架子、做樣子，大搞形式主義和官僚主義，又怎能在全市形成不畏艱難、奮力拼搏、勇於開拓、善於創新、戰勝困難的良好氛圍呢？
如果我們忘記黨的根本宗旨，不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不能牢固堅持群眾觀點，在思想作風上脫離群眾，不能堅持一心為民，真正做到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，而是浮躁浮誇、急功近利，甚至鋪張浪費、買官劐爵、謀取私利、與民爭利，又怎能在全社會形成蓬勃朝氣、昂揚向上、艱苦奮鬥的正氣呢？
所以，保持先進性，就要切實加強和改進思想工作作風，眼睛向下，深入實際、深入群眾，為人民群眾辦好事、辦實事，順民心、得民意。只有這樣，十六大提出的奮鬥目標才能順利實現,肥城的明天才會更加美好。
◆心得體會之二：自覺用黨的思想路線武裝頭腦
面向新世紀，我國進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段，建設有中國特色社會主義事業在更為廣闊和複雜的環境中進行。這就要求我們不斷“解放思想、實事求是、與時俱進”，將其貫徹到中國特色社會主義實踐的全過程，真正變成推動我們事業前進的根本思想武器，使其成為我們思考問題、謀劃工作的指標，成為分析形勢、指導工作的準則，成為統一思想、解決問題的依據，成為檢驗工作、衡量成效的標準。
堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線，就是既要看到馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的，又要看到每個理論都有很強的時代特徵，體現了歷史的階段性；既要看到黨的思想路線在不同時期揭示規律方面的科學性，又要深刻理解其隨著時代的前進不斷豐富和發展的必然性。“‘三個代表’重要思想是發展的、前進的。”只要我們堅持用“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線武裝頭腦，在具體工作中，就能以新視野認識新事物，以新觀念研究新情況，以新理論回答新問題。
理論的價值全在於指導實踐又被實踐檢驗。貫徹“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線，關鍵是要按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開發要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，創造性的貫徹和執行黨的路線方針政策，一切從我們正在做的事情出發，從改革和建設的實踐出發，對實踐中紛繁複雜的事物進行科學分析，形成符合客觀規律的工作思路，反對和克服滿足現狀、墨守成規，做到奮發有為、敢於創新。在實踐過程中，堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”，以科學的態度來對待已有的各種制度、機制、政策和規範，只要是符合“解放思想、實事求是、與時俱進”要求的，就毫不動搖地堅持，不符合的，堅決糾正。實踐的發展，反過來又會豐富我們的思想路線的內涵，推動理論的不斷髮展和創新。
實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，後人也會突破我們。這是社會前進的必然規律。理論發展和創新的步伐不僅不能停滯，而且應該進一步加強，“解放思想、實事求是、與時俱進”應該一以貫之。我們所處的歷史地位及所肩負的歷史責任，決定了必須以改革的精神不斷推動理論創新，用發展著的馬克思主義指導新的實踐，使我們始終保持先進性，始終站在改革開放和現代化建設的前沿，為推動中國化的馬克思主義不斷走向新境界努力奮鬥，為中國特色社會主義的偉大實踐努力奮鬥,具體到我們自身，就是為迎接行政審批制度改革美好燦爛的明天努力奮鬥。
◆心得體會之三：堅持和發揚理論聯絡實際的優良學風
在保持共產黨員先進性教育活動中，各級踏踏實實開展了對黨的基本路線方針政策和十六大精神的學習。在學習貫徹我們黨的理論創新成果的過程中，必須抓好學風建設，用好的學風推動“三個代表”重要思想的學習貫徹和落實。
只有堅持和發揚理論聯絡實際的優良學風，才能深刻認識和領會“三個代表”重要思想的重大現實意義和深遠歷史意義，掌握其科學內涵和精神實質。如果從“本本”出發，教條、僵化地對待馬克思主義，孤立、靜止地看問題，看不到我國社會主義建設發生的重大變化，看不到廣大黨員和人民群眾工作、生活條件和社會環境發生的重大變化，就不可能深刻理解“三個代表”重要思想產生的歷史背景和時代意義，特別是對涉及一些重大實際問題的理論創新，一些新觀點、新思想、新論斷，如增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎、社會主義勞動和勞動價值論、黨的最低綱領和最高綱領的統一等問題就更不容易理解，甚至還會產生這樣那樣的模糊認識。具體到我們從事的行政審批服務工作，如果對市委、市政府的決策領會不深不透，對市情實際認識不清，在日常工作中就會有失誤和偏差，就不能很好的為各類生產經營單位和人民群眾服務。顯而易見，只有堅持和弘揚黨的理論聯絡實際的優良學風，我們才有可能真正學懂弄通“三個代表”重要思想這一黨的重大理論創新成果，從而在複雜的形勢面前保持清醒的頭腦，堅定正確的政治方向、政治立場、政治信念，經得起任何風浪的考驗，完成各項任務。
只有堅持和發揚理論聯絡實際的優良學風，才能深入貫徹落實“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思
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