機械設計製造及其自動化職業規劃範文

職業生涯規劃，對於機械設計製造及其自動化個人工作者未來的職業生涯發展至關重要。下面是由本站小編分享的機械設計製造及其自動化職業規劃範文，希望對你有用。

一、自身情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅遊(較廣泛)

自己的性格特點：內、向併兼，對事物偏於理性認識

自己的優點：

1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。

2.本人有一顆善於學習借鑑自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：

1.口才欠佳，交際面小。

2.信賴隨和，計劃性弱。

3.做事方式欠靈活。

自我總結：

職業心理學的研究表明，一個人的性格對於其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對於自身性格特點進行一下全面深入地瞭解，很有必要。為此，從我的個人鑑定中可看出，通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

二、在校期間規劃如下(XX年—XX年)

現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以後要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過pro-e和cad高階資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，紮實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。

1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮鬥觀，堅持正確的人生價值取向。

2科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍，嘗試專業設計方面的實踐。

3、文體與身心發展方面：積極參加校內外問題活動，社團的演講賽，藉此充分鍛鍊膽量，展示個人能力。

4、技能培訓方面：雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro –e資格證書的考試併力爭通過。

5、學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意聽課、複習及綜合分析對比，知識雷擊不僅要博，跟應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。

6、求職方面：主要內容，參加與專業有關的或相關的假期兼職工作，多和同學交流求職工作心得，蒐集相關公司資訊，參加校外招聘活動。

三、職業定位

根據個人的性格與興趣，適合的職業型別有：機械技術員、建築景觀類、實驗技師...我的職業型別偏向與現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業後的我將會直接從事與專業有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。

計劃雖好，但重要的是具體實施並取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。

每個人心中否有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。

我們嚮往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮鬥。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

第一部分 自我探索

1.職業興趣——攝影類，製圖類

我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

2.職業性格——敢於創新，堅持不懈

我是一個善於發現新事物和探索新事物的人，敢於創新，敢於探索，總是堅持不懈!

3.職業價值觀

值觀排在前三的是注重關係(8分)，追求成就(7分)，支援滿足(5分)，我的具體的是：首先在得到一份工作後要和自己的同事、領導關係相處的融洽，在這之後要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人

4.職業能力 優勢能力：

敢於創新；堅持不懈；具有主動向上的心態；對自己充滿信心；有上進心； 劣勢能力：

做事沒有思維性；不能很好的整理自己的檔案；有點懶惰；沒有很好的語言表達能力； 5.自我探索總結

我是個勇於挑戰勇於創新的人，也能和他人融洽相處的人，這對我以後的職業生涯來說都是一筆寶貴的財富。但是我也有一些不足的地方像是做事沒有思維，沒有好的語言表達能力等，以後我會試著去改變。

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第二部分 環境探索

1.家庭環境分析

我的父母做一些加工木材的小本買賣，由於加工木材需要用到很多機器，所以我從小就跟機械打交道，並對機械產生了濃厚的興趣。再加上父母肯吃苦耐勞的精神一直影響著我，所以我選擇了機械設計製造極其自動化專業。父母對於我能報這個專業也很開心，希望我能好好學子知識，畢業後成為一名合格的機械工程師。 2.學校環境分析

我們福州大學是國家“211工程”重點大學。由於學校實力不錯，所以學校各方面的軟硬體設施都十分完善。校內機械設計製造極其自動化方面的老師都是相當有實力的，所以我們要在學校期間努力向他門請教問題，儘量減少自己在此方面知識的盲點。此外，學校還有規格相當高的金工實習基地。大家都知道，工科專業的實習是十分重要的，所以我會好好珍惜每一次去金工實習的機會，增長經驗。 3.社會環境分析

我國目前就業形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械製圖方面還需要更多人才， 而職業市場對技能型人才技能技術要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。 4.職業環境分析

隨著我國發展的不斷深入，工業產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業也是可以找到一份好的工作的。我生長在中國經濟比較發達的沿海城市，沿海城市的就業狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。

5.環境探索總結

我認為周邊給了我一個優良的就業環境，但這並不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業中取得相應的優勢。而將來我的就業方向有：

(1) 從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作； (2) 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制裝置的維護維修工作； (3) 從事工藝工裝的設計、製造工作；

(4) 從事數控機床、加工中心等高智慧裝置的程式設計及操作工作； (5) 從事機械CAD/CAM技術的應用工作； (6) 從事機械設計與製造的現場技術管理工作； (7) 從事機電產品的銷售和服務工作；

(8) 在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政

第三部分 決策目標

1.職業生涯決策平衡單

考慮因素

重視

程度

考研

找工作

創業

分數 分數 分數

收入情況 5 0 +2 +3

健康狀況 5 +1 -1 -3

工作時間 2 +0 +2 -2

休閒生活 3 +2 0 0 .

有成就感 4 +1 0 +2

家人自豪 5 +0 +2 +3

改變生活方法 1 +0 +1 +0

總分

15

+20

+19

結果說明，我畢業後我更適合去找工作 分析

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下

內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

工作認真負責，做事小心細緻，有耐心。沒有很好的語言表達能力。 外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

在一個經濟比較發達的地區，有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。 3.職涯目標確定

我希望將來從事機械設計或機械製圖方面工作，進入國家企業或好一些的私營企業，並通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為國家的發展做出自己的一份貢獻 4.職涯目標分解

職業目標：將來從事機械設計或機械製圖的職業 職業發展策略：回自己家鄉福建寧德發展

職業發展路徑：打好基礎，循序漸進

第四部分 計劃行動

1.職業預備期

大學一年級：瞭解大學年活，瞭解專業知識，瞭解專業前景，瞭解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性；儘量多體驗兼職，積累工作經驗，

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，主動參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。主動利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，儘可能地做出充分準備。 2.職業前期目標

20xx～20xx

畢業後能找到發展自我專業型別的工作。第一年以學習為主。地二年學習同時不段積累經驗。搞好人際關係，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。學習他人經驗。多多實習。 3.職業中期目標

20xx～20xx

能成為一箇中級或高階的技術人員。學習更多的技能，能拿到高階證書。積累更多的經驗，多創新，多思考。謙虛學習，多向有經驗的師傅。

20xx～

已累積一定資金，向他人學習管理經驗並提高自己的管理水平，準備創業!

第五部分 評估與調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及因變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那麼我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標 。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)：隨時瞭解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。 2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以諮詢身邊的朋友或同學，瞭解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

結語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這裡，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱度去獲取最後的勝利。

第一章：認識自我

一、自我認識

從個人性格和個人能力等看來，自己是個性格稍內向的人；有著紮實的學習能力；喜歡邏輯推理，實踐和動手操作；喜歡從事一些操作性強的工作。

二、他人評價：

1、父母：安靜、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小，為人處事有時表現得不夠成熟。

2、學長：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌；不太善於處理突發事件。

3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。

小結：從他人對自己的評價中，我發現了自己的優缺點。因此在以後的日子裡，我要繼續保持自己的優點並進一步改正自己的缺點，培養一名工程師所要具備的素質。

第二章：職業環境分析

一：就業形勢分析

1、全國大學生就業分析：

20xx年應屆畢業生規模是本世紀初的6倍，20xx年高校畢業生人數為660萬人，“xx”時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人。

2、夢想職業就業分析年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業引導(有經驗的忠告、諮詢、榜樣)；在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續教育、職業策劃和能力更新；而對於有經驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高並尋求更合適的自我實現。這是大大不同於以往的就業觀念、奮鬥目標和擇業理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣

的趨向也在悄悄向我們走來。

在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創新和學習能力是最重要的基本品質。主席曾指出指出：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”；科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢於打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規都與創新無緣。”可見創新之重要。

隨著我國工業化程序加快，國內需要大量的高階工程師。高階工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名!但調查也同時指出——有不少求職者尚未能滿足企業需要!

小結：我的目標職業前途一片光明，但道路也比較曲折，要求我要有一定的專業知識，這樣我更應加倍努力學好專業知識!而且要學會運用知識，增強創新能力。

二、目標職業要求分析 基本要求，作為一名合格的機械工程師，必須適應一系列的新要求，其中最主要的是：高新技術產業化的要求、機械製造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴充套件的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。應努力提高自身的綜合素質，成為具有良好職業道德和創新理念，掌握機械製造技術，懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。

大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識，更重要的是大學畢業後應擴充套件的新知識，因此，我必須要有紮實的大學基礎，畢業後踏實的工作實踐並且邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!

總結：

通過對就業形勢、目標職業(機械工程師)的分析，我清楚認識到機械工程高階師是一個充滿機遇與挑戰的職業，機械工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣；從整體情況和未來趨勢看，我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今後八年裡，這將是我一直奮鬥的目標!

第三章：職業目標的實施

“機會往往只青睞於有準備的人”。我將把我的目標分為近期、中期、長期

目標三個階段實施。

一、基本路線：

普通職員→技術人員→工程師助理→機械工程師(通過考取資格認證)→專業工程師(通過考取資格認證)→高階工程師(通過考取資格認證)

二、目標擬定：

近期目標：(大學生活階段)

大學二年級

1、考取英語四級證書

2、通過國家二級計算機c語言考試

3、認真學習專業知識，完成必修課，拿到獎學金

4、 涉獵各方面的書籍，瞭解其它領域與機械專業的交匯知識，奠定工程師的紮實基礎

5、多與他人溝通，建立起良好的人際關係網；加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力

6、 能熟練操作AutoCAD等製圖軟體

大學三年級

1、爭取考取英語六級證書

2、通過國家二級C++等級考試

3、定期到圖書館閱讀相關專業知識，並深入研究

4、保持優異學習成績

5、暑假期間到工地或公司進行實習，積累經驗

6、繼續加強口才，多與他人溝通

7、考慮考取研究生

8、鞏固好專業知識，做到各門功課融會貫通，形成思維框架

9、保持優異成績

10、到圖書館借閱一些求職方面的書籍，讓自己對的面試技巧有所瞭解

11、多參加一些招聘會，體驗現場，積累求職經驗

12、多看一些其它領域書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等

13、深入學習英語，為求職時多添一份自信

14、多向畢業的師兄師姐交流，學習求職經驗；認真完成畢業設計以及畢業論文，爭取得到優秀的成績

15、努力加深對理論的學習，完善自我，同時提高自身能力

16、多方面瞭解用人單位的相關資訊

17、多閱讀一些建築行業的書籍，並深入研究。

18、瞭解社會、認識國情，增長才幹，為今後的工作做鋪墊

19、機械工程師是個需要極強責任心的工作，需要嚴謹細緻，不能有半點馬虎。所以要形成一個嚴密而又清晰的思維，培養對待工作一絲不苟的精神。 中期目標：(工作初期階段)

畢業後一至三年

1、先在一家公司任職普通職員

2、期間，在積累工作經驗的同時，瞭解行規

3、提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習英語

4、爭取做一名合格的技術人員，多向高階工程師學習，吸取優秀經驗，多瞭解本行的內情，從事一些簡單設計工作，做好本職工作

5、繼續學習機械設計方面的書籍，豐富自我。

6、為考取註冊機械工程師做準備，一方面要繼續理論知識的研究，另一方面提高創新能力。

畢業後三至五年

1、通過考取相關證書，爭取提升為工程師助理

2、 熟悉工業行業的情況，深入學習機械全程設計中各個方面的知識，有機會則參加實戰

3、 繼續學習好外語，做到能與外語人士做簡單的交流

4、 多閱讀機械設計相關書籍，結合機械設計理論，分析學習各大設計方案，學習設計知識。

5、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養機械設計職業道德素質 長期目標：(穩定工作階段)

畢業五年以後

1、 成為工程師助理

2、 通過工作鍛鍊及書籍豐富知識

3、 爭取考取工程師

第四章：備用方案

職業備選：正所謂天有不測風雲，如果當我某天發現我的工程師夢碎的時候，我也有自己的選擇。根據自我評估中的職業能力測試的職位建議——希望想從事車輛工程行業，因為家庭周圍有很多投身於車輛工程行業的人，希望在他們身邊學習幾年的時間(實踐所得知識往往比書本中的更加容易學習，而且更加容易運用)，而且本人對有關物理方面的知識接收的很快。所以此方案有它的可實性，因此是我的備用方案。

第五章：總結

總結：我的青春我做主，我選擇了用我的青春去為成為一名機械工程師奮鬥，這個選擇是經過各種調查和各方面對比才做出的，這是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據我的實際情況而定製的實施方案。總的分析家庭交際圈和想定居的城市的社會行業的分析，再結合自身特點及喜好，所以 眾多因素結合起來，就一句話——我的規劃，我能行!