XX年7月，我完成了大學所規定的全部課程，走出了山西工商學院。為了響應國家號召，放棄了太原一份較好的工作，離開了大城市。參加了團中央、團省委組織的“大學生志願服務晉西北計劃”。高唱著“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”的口號，帶著“團結、友愛、互助、進步”的志願服務精神來到了XX市X縣，開始了為期一年的志願服務。在短短的兩個月裡，我嚴格遵守當地的各項規章制度，認真學習掌握國家大政方針、相關的政策法規、最新的科技文化知識以及共青團工作的相關內容。在共青團X縣委的直接領導下，以及X縣委、縣政府的關心支援下，我克服重重困難，較好的完成了團縣委交辦的各項任務。在當地，我被安排在團縣委辦公室工作，同時肩負起共青團網站的規化、建設、管理和維護。現將兩個月的工作學習和思想情況向團省委彙報如下：
一、工作情況
（一）共青團工作
來到這裡後，我被安排在團縣委辦公室工作，協助團縣委書記搞好全縣的共青團工作。兩個月來，在縣委、縣政府和臨汾團市委的領導下，團結、帶領全縣各級團組織和廣大團員青年高舉*理論和“三個代表”偉大旗幟，緊緊圍繞團的中心任務，認真貫徹團省委十二屆三次全會精神，進一步加強團的自身建設。做了如下幾方面的工作：
1、作為一名志願者，首先應認真學習黨的路線、方針、政策和團的知識，以及上級團代會的重要檔案精神。在學習期間，我深入到X縣一中、二中團隊活動中，組織和配合學校團委書記利用黑板報，標語，宣傳欄等向廣大中學生宣傳黨的路線、方針、政策和團的有關檔案精神，一方面，自己學到了知識；另一方面，中學生朋友也學習到了知識。再則還利用課餘時間和學生們在一起打籃球、打乒乓球，講有關大學的學習和生活，受到了學生朋友的歡迎。
2、開展了以學習“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動。先後組織了《增強團員意識活動問答》、《永恆的青春》、《專題講座》、《參觀愛國主義教育基地》、《我為團旗添光彩》等形式多樣的活動，隨後全縣利用“十一”國慶節等節日，各團組織召開團員大會，舉行歌詠比賽、演講賽、入團宣誓、書畫比賽等活動方式來慶祝這些有意義的節日，這些活動極大的豐富了青少年的文化生活，同時也強化了青少年愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育。作為志願者的我，深入到學生當中，有的學生甚至還誤以為我是新來的學生呢，和他們在一起，非常的快樂。
3、配合青年中心積極開展禁毒宣傳活動。為了認真落實縣委縣政府的關於全縣禁毒會議精神，和青年中心合作，積極的在十字路口，學校，單位，企業等人多的地方，散發傳單，懸掛遠離毒品等標語，讓廣大青年朋友瞭解毒品的危害性。還請公安、司法等部門到學校、鄉鎮等地開展形式多樣的禁毒教育活動，掀起了禁毒宣傳活動新*。
4、希望工程實施力度。希望工程是一項旨在救助貧困地區失學兒童的公益事業，是一項功在當代，利在千秋的事業。在去X縣東張鄉調查，我發現學生輟學現象嚴重，經過了解得知全是貧困。後我與哈工大支教團取得了聯絡，我們成立了志願扶貧小組，在全校掀起“獻愛心助學行動”活動，此次捐款還有來自臨汾，晉中，太原等的好心人。最終這133位輟學兒童得到了資助，他們分別得到了100元左右的學習用品和用具，他們又回到了學校上學。
5、青年中心建設。X縣城關鎮青年中心自今年成立以來執行良好，好多工作我都參與到青年中心，先後制定出一系列的中心章程，規章制度，執行機制。成立了“網路資訊服務中心”、“讀書協會”、“法律協會”，中心以“聯絡青年、引導青年、服務青年”為宗旨，還組織了青年外出務工，千方百計為青年朋友就業增收服務，取得了經濟效益和社會效益。目前，我縣已有260多名青年朋友找到了適合的工作崗位。我們還與縣職業中*系，為外出務工青年提供法律，普通話，勞動法等內容的培訓工作。青年中心確實成為了青年朋友外出務工牽線搭橋的服務平臺。
（二）網站建設
由於我的專業是計算機應用，來到後，團縣委書記就讓我給團委做個網站。由於我在計算機方面是偏向於資料庫和平面設計方面，對網站建設和網頁設計方面不是太瞭解。但我並不退縮，不怕苦，不怕累，先後在書店買了幾本做網站的書，利用中午和晚上休息時間加班加點看，隨後到縣政府的電子政務中心向那裡做網站的師哥們學習。抽時間還到各部門收集資料，制定出網站建設的步驟（規化—設計—網頁製作—上傳—更新及維護）。經過緊張的三個星期製作，我們共青團網站（分娛樂資訊版和主站）已於11月1日正式開通啦！歡迎點選訪問，網址：有不拓的地方，請批評指正！
二、協助做好團內外工作
自10月份開始，X縣委縣政府先後召開了“徵兵動員大會”、“人口普查”、“計劃生育會”、“國庫財政集中核算會”、“社會治安綜合治理會”、“建立平安”等會。做為黨政群體的共青團，為了配合做好縣委縣政府的這些工作，我們在做好共青團工作的同時，繼續深入到基層鄉鎮，深入到群體中，進行這些工作的宣傳講解動員。記得一位老大爺問我“你是縣委的領導嗎？”我說：“不是，我是志願者，是配合縣裡的同志們一塊來咱們鄉里搞宣傳活動的”。隨後，我和好幾位當地的青年朋友們交流了一下，從他們的話語中可以看出，當地渴望人才、渴望知識、渴望資訊。走的時候，一位老大爺還握住我的手，對我說“小同志，希望你能多來咱鄉下走走看看，多向領導反映反映老百姓的心聲。”
三、思想及學習情況
作為新世紀的大學生，我不斷努力學習科學檔案知識，關注當前國際國內的時速。自從我一來到X縣後，就向縣黨委組織部遞交了入黨申請書那一天起，我不不斷的以一個優秀*員的標準要求自己。正因為如此，我才放棄了前半年在太原一份較好的工作，選擇了大學生志願服務晉西北計劃。
作為大學生志願者，我積級的學習共青團工作的有關知識，學習xx大會議精神和“三個代表”重要思想，學習共青團管理的理論，向各級的領導同志學習工作的方法和技巧，向周圍的同志們學習做人做事的道理。
經過兩個月左右的志願服務，我各方面的能力都得到了很大程度的提高，使我更加明確努力的方向，堅定了服務的信心和決心，懂得了人生的目的和意義。在今後的工作中，我要充分發揮自己的優勢，努力做好本職工作。還要繼續地深入到群眾中去，瞭解群眾的生產生活，用自己的實際行動幫助那些需要幫助的人，為建設和諧美好的出一份力，盡一份心。
以上是我在團委兩個月來的簡單的工作小結，請團省委領導和同事，批評指正！
20xx年10月8日是第XX個全國高血壓日，為加強健康知識宣傳教育工作，提高人民群眾自我防護能力，營造人人蔘與維護健康血壓的社會氛圍，我中心於10月12日在四季陽光社群開展了義診宣傳活動，現將活動總結如下：
活動當天，我中心在四季陽光社群廣場懸掛了主題條幅，擺放了高血壓健康知識宣傳板，工作人員向前來參加活動的居民發放各種宣傳材料，並在現場播放關於防治高血壓的宣傳知識。同時，我中心還特別聘請東杉醫院內科主任及醫務人員開展高血壓防治知識講座，為居民免費測量血壓、血糖。此外，我中心還通過新聞媒體對全市廣大市民開展宣傳，提醒廣大市民：
1、定期測量血壓。
正常成年人建議至少每2年測量1次血壓，35歲以上的首診患者應測量血壓，高血壓易患人群建議每半年測量1次血壓，血壓未達標活不穩定者則增加自測血壓的次數。
2、預防高血壓病。
堅持運動，限制食鹽攝入，多吃蔬菜和水果，少吃快餐，限制飲酒，戒菸。
據統計，此次宣傳活動共發放宣傳單1000份，健康禮盒套裝300份，高血壓防治知識宣傳手冊500份，“三減三健”知識讀本300冊，提高了廣大市民的健康素養水平。
為積極響應區委、區政府的號召，在黨員中進一步鞏固和發展黨員的先進性教育成果，增強黨員的黨性和為人民服務的宗旨。武陵區畜牧水產局機關黨支部以實際行動響應號召，開展了黨員志願者活動，求真務實，銳意創新，圓滿完成了各項任務，現總結如下：
一、積極動員深化黨員志願者活動
局機關黨支部對全體黨員進行了志願者活動動員，要求全體黨員以身作則，率先垂範，積極投身於這一活動中，群策群力。同時借我們的志願服務系列活動的開展，進一步擴大黨員志願者的影響，弘揚社會新風，促進“三個文明”建設的協調發展，為建立和諧武陵、和諧機關作出應有的貢獻。
二、積極發展黨員志願者
按照黨員幹部做榜樣志願服務的精神，武陵區畜牧水產局積極發展黨員志願者及時完成了網路註冊。
三、注重愛心工程開展愛心扶助活動
全域性黨員以“教育、幫助、服務”為主要目的，以“心貼心，手牽手，心手相連，定期服務”為主題，因地制宜對困難家庭進行文化知識補習與思想道德教育，並對他們學習、生活中遇到的問題進行教育和引導。志願者每人結對了1—2個貧困戶。局長賀建國親自結對蘆山鄉祠堂寺村孤寡老人向業鋒，並先後4次前往慰問，共送出現金和物品折款達700多元，此外他還帶著老婆和兒子前往向業鋒家中打掃衛生，清洗衣物，其子深受教育。
四、積極開展捐款、交納特殊黨費等志願活動
汶川大地震發生後，武陵區畜牧水產局迅速召開了全體黨員大會，號召捐款捐物，局機關共8名黨員共計捐款5240元。
武陵區畜牧水產局黨員志願者活動還將繼續深入開展，局機關黨員將不斷開展類似活動，並且立足本職，不斷開拓進取，為建設和諧武陵作出應有的貢獻。
自20xx年11月11日抵雅加達，乘飛機到麻裡巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裡暫將這段時間裡工作和生活上的一些所感所想，如實彙報。
一、教學工作
由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級裡五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期會考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模組一點點地加進來，化整為零。在四月初的期會考試裡，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室裡給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回覆到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以瞭解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模組，進行模組教學。完成一個模組的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模組。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模組內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
（一）、提問物件的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答瞭解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問物件應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
（二）、提問中及時反饋
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的'集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。
（三）、提問時點面結合
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
（四）、提問內容由淺入深
提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文裡的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
（五）、提問方式靈活
相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了？”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了？”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來說華語然後讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒？”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統裡所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包裡嗎？”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裡”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利說出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學物件能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在說最後一個句子“哦，真的在我的書包裡”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯絡了起來。這種到講臺前面來做會話的教學物件選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
華語課堂一定也要靈活多變，教學當中多種教學法結合在一起，翻譯法、
報名上理世博志願者的初衷自然離不開作為上海本地人的責任感與榮譽感，但是觀念仍然不成熟，難免志願者工作想簡單了。
機械學院歷來有著優秀志願服務的傳統，本人在擔任學院團委宣傳幹事期間，通過與優秀志願者的接觸或參與社群街道、上海博物館等志願服務，逐步加深了對志願者服務的瞭解，尤其是微笑服務的重要性。
為了讓世博志願者基本瞭解世博志願服務的共通性，世博局在上理組織了全校園區志願者培訓。本人作為園區志願者候選人蔘加了本次培訓。
令人印象深刻的是，下午的“紅十字應急處置技巧”注重演示與應用，生動的闡釋了志願者在醫療處突的角色定位。最據趣味的是“公安應急處置技巧”，講述了報告人的世博執勤的親身經歷，結合案例分析，使志願者在處突中掌握策略。
當然，作為世博志願者，志願服務崗位的.就決定了所需要熟記的業務範圍。為此機械學院特意邀請了服務區域-UBPA的志願者長常任主管為UBPA志願者作強化培訓。本人在瞭解到崗位的要求後，著重記錄了UBPA餐飲服務、園區交通以及UBPA場館特色，為入園服務打下堅實的基矗
做好世博志願者
本人的崗位處於城市未來館三樓張江展廳內部。主要職責是引匯出口、蓋章以及廁所的位置，並協助工作人員勸阻不文明行為。
兩天的實訓基本熟悉了崗位的要求，也略知自己的崗位是寂寞崗。然而，本人始終抱定“志願服務貴在認真、悉心、堅持”的信念，在執勤期間始終笑臉相迎，站姿筆挺。
張江展廳集合了上海乃至全國的高科企業，其在世博會展出必然是科技含量較高的展品，如何在遊客詢問展品資訊時能通俗易懂是個問題，本人主動向展廳工作人員請教，並默記下工作人員接待VIP時的解說詞，以達到用詞準確規範。
當展示機器出現如宕機、黑屏的故障時，本人及時向工作人員反映，使其儘快解決。
遊客主要的不文明行為：拍打非觸控式液晶屏、擅動電子鼓罩子、邊吃邊參觀。面對遊客不文明行為，本人始終有禮有節地制止，從未與之發生矛盾。
非執勤期間本人積極支援4B組(龍華東路線終點站)工作，併為部分UBPA志願者自發拍攝工作照。
服務期間本人與展廳工作人員相處和睦，建立了一定的私人友誼。更重要的，與同組成員配合默契，準確分配好工作與休息的時間。
服務期間經歷
9月24日與世博達人的邂逅
張江廳站崗期間，一位阿姨引起了我的注意。別的遊客最多五分鐘兜完一圈，她整整兩個鐘頭，始終拿著攝像機將所見所聞記錄下來，每個演示視訊都不放過。上前詢問得知，他專程從北京來看世博會，已經參觀40多天了。雖說吃用開銷很大，但是她認為世博會很有美感，給了她很多的素材與靈感。仔細記錄下這世博會的點點滴滴給未能來世博的親友。最後，阿姨與我合影留念，並祝福志願者工作順利。
以來，xx縣誌願者服務隊在院領導和南昌南丁格爾志願者奉獻團的正確領導和大力支援下，全體志願者以飽滿的熱情，遵循“面向需求，量力而行，講求實效，持之以恆”的原則。本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，以“全心全意為人民服務”為宗旨。
一積極參加愛心奉獻團安排的各項志願服務
XX年春運期間派出醫療隊在南昌西客站為旅客和工作人員進行健康諮詢、義診服務。3月20—21日攜手美國聯合圖書館為新建縣xx鄉和xx鄉兩所學校捐書和文體器材。5·12第六個全國減災防災日即國際護士節開展大型急救和避災競賽。10月12開展的九九重陽送健康——紅十字志願在行動活動，11月26日攜手市婦聯看望西山村留守兒童等等，都留下了我們志願者服務隊的身影。
二以社群為基礎，扶貧濟困
xx縣人民醫院是xx縣衛生系統的排頭兵，在上級團委和院領導的大力支援和重視下，紮根基層，為群眾辦實事。醫院領導號召全院職工行動起來，捐款、捐物發放給社群困難群眾。醫院中藥房“青年文明號”不定期開展健康服務進社群活動，為盲人按摩點搭建愛心平臺，為他們送去專業的技術指導，11月14日世界糖尿病日由院長帶領一支專業醫療隊在禮步湖公園為廣大群眾進行義診、健康諮詢活動，免費測血壓、血糖和骨質檢測。12月5日國際志願日在建設路社群開展義診活動。獻愛心活動是這些志願者們從未間斷過的服務專案，為社群年老體弱者建立健康檔案，結對子，上門義診服務，積極配合有關部門搞好“奉獻日”活動，不定期在各社群開展健康諮詢、義診服務，得到了社群居民的高度讚譽。
三以醫院為愛心平臺，開展志願服務
平時在本職工作中以成為一個白衣天使為目標，微笑服務，周到服務，細心服務，讓患者體會到醫院如家的感覺。利用休息時間聯合南昌大學醫學院志願者服務隊每週在院內進行導診，健康宣教，心理疏導等志願服務，併為昌大醫學院培養了一大批優秀的青年志願者。
在過去的一年裡，新建縣人民醫院的志願者們懷著對這份工作無限憧憬和熱愛，始終如一，默默無聞，不計報酬的無私奉獻著，以做人民需要的事、大家關心的事、社會認可的事為己任，在做好本職工作的同時，廣泛深入開展一系列富有成效的志願服務活動，立足衛生事業，以醫療保健服務為重點，服務弱勢群體，宣傳醫學知識，深入各個社群、鄉鎮，以我們飽滿的熱情和嚴謹的工作態度贏得了當地廣大人民群眾的普遍認可。
時光飛逝，轉眼間已接近年末。青年志願者協會在學院的領導下，在領導以及老師的關注與幫助支援下，走過了輝煌的一段光輝旅程。在這一年中，我校青協充分調動同學們的積極性，發動協會成員開展了一系列有意義，有價值的志願者活動，並取得了可喜的成績，獲得了社會、學校以及廣大學生的一致好評。回首這一學年，我校青年志願者協會在上半年基礎上更添了一份成熟，在認識和改正了以前的缺點和不足的同時，我們每一位志願者都以飽滿的熱情投入到了志願者服務工作中，並不斷開拓創新，使我校青年志願者協會的工作有了更好的發展，在校內外都取得了良好的效果。為總結經驗教訓，以方便下半年工作開展，現將本學年工作總結如下：
一、堅持指導思想
本學年我院堅持貫徹落實科學發展的觀念，以實踐社會主義核心價值體系為根本，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，充分引導註冊志願者積極參與全團志願服務重點工作專案，將社會志願者的志願服務活動與“關愛行動”、國際旅遊島志願服務行動等重點專案有效、有序結合。在院領導和校青年志願者協會的大力支援及志願者的大力配合下，我院將自身優勢與青年志願者工作完美結合，真正的體現了當代大學生的風采和大學生服務學校、服務社會的志願者精神。
二、圓滿完成基本任務
青年志願者協會全面響應我院的指示發展，培養了我院青年大學生的公民意識和奉獻精神，提高了大學生的素質。本學年為林昌國小“城鄉互助，互建樂園”慈善活動、“綠化寶島—變荒為綠”活動、文明交通、無償獻血活動、“之夜”演唱會志願者活動、泛珠論壇活動及其他社會公益活動等均提供了志願服務，在活動中我們的志願者都能認真負責地完成了本職工作，積極參與到志願者服務工作中去，且得到了社會的肯定。
三、豐富多彩的活動
1、林昌國小“青春綠化寶島”——林昌國小變荒為綠活動。本學年我校青協每週末組織責任心強且熱愛公益事業的同學到林昌國小變荒為綠，城鄉互助，互建樂園。為林昌國小種植的高產紫薯、搭建了學校內的舞臺、種植了草坪，讓國小生有一個良好的綠色學習環境。此活動是我們校青協的一個長期且獨具特色的活動，在活動中，我們得到了社會的好評與鼓勵，這將使我們志願者在今後的工作中更加積極努力，爭取更大的進步。
2、無償獻血活動。我校青協每週四在東苑、西苑、南苑某一食堂配合海南省血液中心組織同學們參加獻血活動。為獻血的學生做資訊的登記，做獻血知識的宣傳使其瞭解相關知識，志願者也毫不遜色，每一週的獻血也積極參加到獻血中，起帶頭作用，參與獻血。
3、明珠廣場文明交通。我校青協週末早早來到xx市繁華交通要道及路口，經過交警同志的簡單培訓，志願者們為市民分發和宣傳了文明交通的有關知識，在交警的協助下將逆向行駛的非機動車攔下，進行文明宣傳之後車主也都意識到了錯誤紛紛改道順行。志願者們頂著烈日，在太陽底下給過往的非機動車進行宣傳，這次活動是為了讓廣大市民增強道路安全意識，文明交通，為國際旅遊島的建設做出自己的微薄力量。
4、志願者培訓。新海航大廈海航文化廣場之夜志願者培訓活動。通過此次活動各市縣、高校和相關志願者協會要統一安排本組織內的註冊志願者進行相關專案培訓，通過交流經驗、豐富知識等方式，讓註冊志願者迅速瞭解、掌握、應用開展各項志願服務活動的基本知識、技能和要求。
四、自身建設
1、幹事培養。有重點的培養幹事，按照分工明確、負責到人，加強對每個人工作成績的考察。在活動開展過程中，做到各盡其職，併發揮組織的功效，相互配合，保證工作的順利開展，在工作完成之後認真評估總結，繼續發揚優點的同時，也不忘找出活動中的缺點和不足，及時發現並解決問題。
2、我們將做到：遵守校規校級，對工作認真負責；踏實做好每一項工作，再把工作做好的同時不耽誤學習；按時參加各項會議並認真做好會議記錄；時刻反省自己在工作中存在的缺點和不足並做到能及時改正。
本學年進行的無論是常規活動還是特色活動都充分體現了青年志願者協會“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。校外活動較上一學年有所增加，且都發展良好。在嶄新的工作中青年志願者協會將承前繼往並溫故知新，滿懷對公益事業的熱情與奉獻精神做好各項活動，努力將本協會推向更高的平臺。相信通過總結，下學年我們會做得到的更好。
加入文傳系青協這個大家庭已經有一年多的時光了，從幹事到副會，職位在轉變，思維也隨之轉變。我已經不能停留在幹事的角度上想事情，看待問題了。幹事以幹事為出發點來想問題，而副會也需要以副會的角度去看待問題，每一個職位，都有自己的思維方式，去適應協會的工作，最後都有一個共同目標，就是把協會的工作做的更好，把青協的精神發揚下去。
通過這一年多在青協裡的工作，我明白了，如何用一顆真誠的心去對待每一個人，如何用心去感化別人，而不是強制性地說服別人，要求別人做事情。不過每個人都有自己的思維方式和處事方式，而對於我，我更喜歡以心待人，因為我覺得這樣更能使別人接受我的觀點、我的建議，更能讓別人知道怎麼去把真誠的心傳遞給身邊其他人。我獲得了很多社會、人際交往等方面的經驗，讓我受益匪淺。
今天上午我班搞了一次志願實踐活動，主題是對校園內的垃圾進行處理，我心理感觸非常大，這次活動太有意義了。
上午，活動開始，大家都沒有積極性，為什麼呢？因為上午公區都被其他系所打掃了，而我們一路去就漫了一會步，覺得校園還是有可愛之處啊？在我們一路探索之下，發現前方草坪上有些許垃圾，於是我們踏著草坪向垃圾衝去，爭著撿，這一幕被“咔嚓”的記錄下來。我們向校園繞了半圈，撿的`垃圾不多，但我們的積極性卻變得很高，就這樣不一會我們就收工了。
通過這次活動，我認識到乾淨對校園來說很重要，就好像一個人的衣著一樣，不太好但要求乾淨。每當看到校園四周乾乾淨淨，心裡就有一股說不出的欣慰勁，這不僅是一次鍛鍊，同時也是一次對人格的提升。知識的提高，心態的轉變靠身邊的小處做起，不要小看這一點，隨時保持一顆警惕的心做出自己認為對的事，大事難但分解成一個個小單元，那做出來的效果就好得多。
我所學到的不僅是這些，同時也對我人生目標的基礎上加了分，我堅信它也會是我朝向目標的一個墊腳石，一份自信和不怕丟臉的勇氣。有時舍小我卻能幫助大我，難道這不是一件好事嗎？美麗也同樣是我的一個目標，向前衝吧。
花柳塘社群地處商業繁榮區，特別是花柳塘路因存在的餐飲業多而出現亂佔道、亂排油煙和汙水、亂晒衣物等現象，保潔任務十分繁重。
社群志願者們大家爭先當，所以我們四個居住在朝霞大樓的66歲以上老人組成了星期一的先鋒隊。從上午9點開始的短短兩小時內，佩戴黃袖套，手拿剷刀和礦泉水瓶在花柳塘河兩岸和轄區大街小巷內巡邏，清除大大小小的小廣告不下20張，發現綠化帶有垃圾便及時清理。特別有幾家飯店，我們不厭其煩地勸導他們不要在花柳塘路上亂排水，不要將拖把亂晒在河邊的綠化帶上。關愛環境是每個人應盡的義務，幾年來，不論是嚴寒還是酷暑，我們風雨無阻，長年累月，我們不怕髒、不怕累，我們不怕諷刺，不怕得罪人，我們不怕麻煩，不怕責罵，碰到人就講，看到不對就說，耐心教育大家：城市管理，人人有責，不可忽視;向社群居民和過路的民眾大力宣傳保護母親河和城市管理環保重要性，發放宣傳資料，向群眾宣傳城市管理有關的法律法規和塘河保護條例，用實際行動表達了我們小小志願者的一份熱情。我們一心把社群母親河保護好，把社群環境保護好，即使沒有輪到巡邏，我們也會經常觀察塘河和各個店鋪的前前後後、道路以及城市"牛皮癬"的情況。有時我們分別在各個點暗中觀察不文明現象，發現問題，及時處理，大問題向社群彙報，為廣大居民創造一個和諧美麗的家園。
城管靠大家，涉及你我他，憶昔日又髒又臭花柳塘河水，看如今陽春初夏，陽光明媚，河水清清，兩岸綠柳成蔭，鳥語花香，我們的心是樂呵呵的!希望大家共同參與保護母親河和城市管理。
為了響應學院“關於組織青年志願者開展校園大清掃活動的通知”的號召，為了推動綠色環保的理念，倡導“奉獻，友愛，互助，進步”的志願者精神，加強校園文明建設，建立和諧家園，不斷增強大家的環保意識，弘揚中華民族的傳統美德。
一、活動背景
我係將志願者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人，為奔向小康生活，為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。數學與計算科學系全體志願者對本系志願者文明示範區進行大清掃活動。
二、活動目的
1、為了營造一個潔淨良好的校園環境，使大家學習生活得舒心和愉快，並加以宣傳人文校園的環境理論。
2、通過本次活動，宣揚環保理念，提高廣大師生的環保意識，進一步推進綠化校園建設，使師生認識到環境保護的重要性，進一步推動校園清潔理念的普及。
3、通過本次活動來宣揚志願服務精神，體現志願者服務於社會、服務於他人的意識，呼籲人們“愛護環境、保護環境”，宣揚一種與時俱進的環保理念。
三、活動內容
為了大力弘揚雷鋒精神，深入推進青年志願服務，號召廣大學生繼續把雷鋒精神發揚光大，同時也為了給同學們和老師營造更加整潔乾淨的校園環境。我學院青年志願者協會組織學生會各部成員進行了清掃校園活動。活動前，所有參加人員自帶掃帚、抹布、桶等工具，於週二下午兩點在舊教前集合。活動中人員明確分工，對校園內一些被忽視的衛生死角(花壇裡面、以及花圃，以及虹橋兩邊欄杆上面的一些廣告條，虹橋邊上的過水孔的通暢)。
我係風紀部們負責人對本次活動做了詳細的安排，分配好了各志願者小組的清理範圍，並且分發各種清理工具(有的工具為志願者自帶)，在活動開展前做了充分的準備工作，從而確保此次志願者服務活動的正常開展，取得更好的效果。
三優範文網