經過一個月瞭解與實際工作，四月份主要作了以下幾個方面的具體工作：公司總體組織架構;部門組織架構及崗位配置;部門職能;各部門崗位說明書;緊急的工作流程、管理制度編制與修訂;管理人員公共理論培訓;管理人員轉正述職報告與360°評估;部門溝通、協調;組織召開每天早會;督導人員招聘、面試，完善人事檔案，組織簽訂勞動合同、五·一文藝晚會及後勤維修工作;進行團隊建設與企業文化宣導、培訓等。
1、組織架構：
根據組織架構設定一般原理與公司實際相結合，對現有組織架構作出原因分析，提出幾點意見或建議供參考：
1) 層級較多：現有6~7層，一般採用扁平化模式，4~5層較為合理。
2) 職稱不一：職級相同的不同崗位，職稱不統一，如：財務、行政人事部、物流等部門負
責人稱主管，市場、研發等部門負責人稱經理;
建議：所有職能部門負責人崗位職稱一般稱部門經理(廠長屬部門經理級)，個人按資歷、能力評估分三級：能力較強，能勝任者為經理;能力較次但擔當此崗位責任者為副經理;再次者為經理助理;代理職務者職稱前加“代”，薪酬結構不變，可加職務代理獎金。車間主管、班組長職稱等級分類與此相同。
3) 特殊部門歸屬：如：財務、市場等部門一般歸屬總經理直管，但結合公司實際，有嚴格
的保密制度，只要執行到位，可由總經辦統一管轄。
4) 因人設崗：品質專員不宜由總經理直管，應成立品質技術部加強品質監控與工藝技術改
進，與生產部平級，接受總經辦領導。
5) 組織重疊：車間與生產一車間、二車間屬同一組織，車間下屬可設班組。
6) 組織不全：如：工廠應設定品質技術部門。市場、研發、工廠等部門應按職能分下級組
織，便於區分與集中管理。
7) 崗位不全：如：研發部無工藝技術崗位，應根據實際需求設定崗位。
8) 職稱隨意：如：研發部祕書實際為文員，一般只有高層管理才配置祕書。
綜上所述：通過幾天瞭解、與各部門探討，於4月3日完成《公司總體組織架構》與《部門組織架構及崗位配置》，並於4月9日進行研討、培訓(詳見：附件一、二)。以後再根據實際修訂、完善。
2、部門職能：
公司應根據職能需要才設定中心(如：市場營銷中心)或部門;中心下屬可設部門，如：市場部、銷售部、客服部等;部門內部再根據功能與作業範圍不同設定下屬單位，如：科(臺灣稱課)、室、班組等;再才是工作崗位或工種。
根據公司組織架構與部門組織架構及崗位配置，於4月3日編制各部門的《部門職能》並於4月9日進行研討、培訓(詳見：附件三)。
3、崗位職責：
對各部門崗位職責存在問題進行原因分析：
1) 部分職責界定不明確：如部門負責人崗位職責一般包括：戰略管理、業務管理、日常事務管理等方面;管理許可權包括：工作許可權、人事許可權、財務許可權等。
2) 職責許可權內容不全：物流部對供應商控制管理力度不夠;財務部對成本預算、成本控制和成本核算等功能較弱或不到位。
3) 崗位職責重點不突出：應按工作重點與工作流程排列工作職責的內容與任務，突出重點工作，合理分配時間。
4) 檔案格式不規範：崗位說明書應包括崗位描述與任職資格：
① 崗位描述(標示：崗位名稱、編號所屬單位、部門、崗位定員、直接上級、直接下屬、下屬人數、職務代理、彙報關係、發展途徑、崗位等級、薪酬等級等;目的：工作依據、行動、物件、目的等;職責：主要工作內容與任務、崗位內涵、自身特點描述等;管理許可權;管理責任;衡量標準;溝通關係;勞動條件與環境、時間、地點;勞動資料和物件等)。
② 任職資格(顯性與隱性：為保證工作目標的實現，任職者必備的水平教育、專業知識、培訓經歷、工作經驗、技能技巧、個人素質、年齡體格等)。
5) 新舊多種版本並存。與實際工作脫節，不能指導崗位工作。
6) 崗位職責沒有張貼在崗位易於觀看的位置，隨時提醒與指導實際工作。
通過對以前崗位說明書瞭解、分析與實際結合，提供規範格式，經過兩次集體培訓、
探討，下發通知：要各部門根據行政人事部提供的各部門主管《崗位說明書》與《行政人事部人事專員崗位說明書》範本及《崗位說明書》模板，由部門主管教導員工進行本崗位說明書的編制。經過多次面談、溝通與修訂，與部分崗位人員共同探討職責內容、細化工作任務等，於4月底基本完成各部門崗位說明書(物流部未編制)(共47份)，從5月份開始試執行，再根據實際工作情況不斷修訂、完善(詳見：附件四)。
4、工作流程：
現有工作流程分析：
1) 只有箭頭標註工作流程方向，沒有明確責任部門或人員，相關部門許可權與配合，相關表單，詳細操作說明及重點注意事項等。
2) 工作流程與組織架構、崗位職責及作業指導書應統一、配套，有機結合。
四月份開始根據實際運作，與相關部門共同探討、編制緊急工作流程，以後根據計劃對各部門流程進行了解、編制、修訂與完善(詳見：附件五)：
4月7日與財務部成本會計共同探討、編制、規範《應收賬款回款流程》;
4月8日與售後服務員及市場部負責人多次探討、編制、規範《客戶退戶處理流程》;
4月16日與總經理及各部門探討編制、規範《三天考察培訓操作流程》;
4月20日與各部門探討編制、規範《各部門需求申請操作流程》;
4月25日與各部門探討編制、規範《部門主管工作流程》。
5、目標規劃：
目標規劃原因分析：
未提供明確的公司規劃與目標：無人力資源規劃與各部門規劃;無公司年度工作目標及計劃;部門工作目標及計劃等，不利於管理與考核，最終影響公司目標達成。
1) 總經辦應在每年年底12月份之前作出明年公司總體規劃及年度工作目標，組織並
協助各部門作出年度計劃，將總目標分解成部門目標。
2)部門、班組、崗位或個人分別作出年度、月度與每週工作計劃。
3) 部門內部將進一步細分為班組目標，再由班組具體劃分到崗位或個人目標。
6、管理制度：
各項管理制度需不斷完善，並要求具有可操作性，先試執行，修訂審批後嚴格執行。根據公司實際運作，編制、修訂、完善部分緊急管理制度：
4月15日在原有《保密制度》基礎上，重新編制、修訂、完善《公司保密制度》;
4月20日在原有《會議管理制度》基礎上，重新編制、修訂、完善《會議管理制度》;
4月22日編制、完善《刷卡管理制度》;
4月26日參照以前相關制度，編制、完善《請假管理制度》;
4月28日在原有《考勤管理制度》基礎上，重新編制、修訂、完善《考勤管理制度》;
《公司保密制度》與《會議管理制度》已經下發各部門試執行，《刷卡管理制度》、《請假管理制度》、《考勤管理制度》須與各部門共同探討、修訂、完善後試執行1~3個月再完善。以後根據計劃對管理制度、進行了解、編制、修訂與完善
7、招聘配置：
招聘與配置原因分析：
1) 無年度招聘規劃與招聘實施計劃、招聘渠道管理與完善的招聘制度，導致招聘隨意性太大，等到缺崗時才招聘，難以確保招聘質量及成本控制。
2) 招聘成本過高，不停地招聘不如想辦法留住老員工及改善核心人才福利待遇，極力吸納、留住並重視優秀人才。因為一個老員工至少抵三個新員工的工作價值，20%的人創造80%的價值;因為流動過大，對企業文化傳承與持續發展不利;
3) 未根據個人實際能力與公司需求配置崗位或調整崗位;管理人員應善於培養、發現人才，並安排到合適的崗位上，內部招聘有利於繼承性發展與管理提升。
4) 無明確的人才梯隊與人才儲備建設機制，每個部門應儲備、培養後繼管理或技術力量，以免人才斷層或空缺影響部門運作與公司持續發展。
5) 無員工職業發展規劃，員工沒有明確的發展前景與奮鬥目標，易喪失工作激情與鬥志。
本月未正式參與招聘工作，只進行過三、五次面談、人員異動與新員工協議簽訂工作;五月份開始加強招聘監控、面試、人員異動與新員工協議簽訂、轉正等事宜，並進一步完善招聘計劃與招聘制度建設(詳見：附件九)。
8、培訓開發：
培訓與開發原因分析：
1) 無年度培訓計劃與培訓實施計劃，培訓缺乏系統性、計劃性、全面性等，無法達成預期效果。
2) 入職培訓、上崗培訓與崗位技能不到位，無入職培訓或培訓不到位，新進人員對公司與崗位請況缺乏及時、全面瞭解，不能及時適用或融入組織;上崗培訓與崗位技能培訓不到位或應付了事，員工不能儘快投入工作或進一步提升，容易導致人員流失。
3) 欠缺培訓教材，缺乏培訓依據，培訓隨意性大，培訓內容無法固化、提升。
4) 師資力量薄弱，培訓教師本身素質要高，才能培養出優秀的下屬。公司應重視並加強師資力量的培養，必要時參加外訓，培養中堅力量。
5) 培訓後無效果評估與考核，重要培訓必須經過效果評估(教師與學員雙方)與考核。
6) 對培訓重視程度與成本投入不夠。部分員工把培訓當成負擔，被迫或應付式培訓不會有好的效果，甚至是一種浪費。公司組織不同層次的培訓，規定培訓次數與課時與績效或提升有關，核心人員甚至安排外訓，以提升管理素質與水平。
人事行政部對新員工入職培訓不到位，部門培訓無計劃與相關培訓記錄，員工對培訓認識不夠，部分人員不願主動參與培訓;4月份共進行了四次公共培訓：
4月2日，由行政人事部組織《公司總體組織架構》與《部門職能》研討、培訓;
4月9日，組織《績效評估》、《部門組織架構及崗位配置》、《部門職能》培訓;
4月15日，組織勞動合同簽訂說明會議、《崗位說明書》及《公司保密制度》培訓;
4月23日，組織《工作總結與計劃》、《新進人員入職前介紹》及《離職面談表》培訓。
根據需求編制《培訓計劃》，加強新員工入職培訓、崗前培訓、技能培訓、績效考核、晉升培訓、公共理論及專題培訓等。適當時派外培訓，引進新興管理理念與模式，提升整體管理素質與水平。
9、績效考核：
績效考核原因分析：
1) 無績效考核方案與切實可行的績效考核制度，無法激勵員工。
2) 停留在列印象分階段，主要靠部門主管考核與行政調整，缺乏量化(kpi)考核標準;
建議：
①採用平衡計分卡：包括：財務類指標、客戶類指標、運營類指標和學習成長類指標。
②建立關鍵業績指標(kpi)，包括：硬指標(可量化的數資訊)和軟指標(定性的評估，如完成情況與比例等);先由公司總目標 部門分目標 小組目標 個人崗位目標。
3) 只有單向定性評估，建議採取360°評估，包括：上級、同事、下級、客戶、個人及相關人員考核。
4) 考核未執行強制性分佈，一般分數都偏高或差不多;強制性分佈法要求小組按好壞高低排序，優秀的佔5~10%、良好的佔30~40%，一般的佔20~30%、較差的佔10~20%、最差的5~10%。
5) 管理人員還可以採取述職報告與關鍵事件法等。
由於沒有績效考核標準，導致部門評估不確定性，行政調整無依據，引起部門與員工不滿，如：市場部與物流部兩次修訂考核評估標準與結果，部分員工上訴等現象。
行政人事部編制績效考核表格8份，並進行績效評估培訓，要求各部門根據實際修訂完善績效考核方案，5月份重點建立kpi量化指標，進行360°評估，述職報告，關鍵事件法與強制性分佈法等。三月份行政人事部工作總結
5月17日對財務部成本會計黃雯和工廠廠長郎波進行轉正評估，採取述職報告與360°
評估相結合的方式，予以轉正，簽訂轉正通知書與勞動合同。
5月初逐步完善轉正評估，各部門評估進行過渡性績效評估之後逐步建立績效考核方案與制度(詳見：附件八)。
10、薪酬福利：
薪酬福利原因分析：
1) 沒提供完整的薪酬福利制度;加薪、轉正與提升無依據。
2) 薪酬系統建立應遵循幾個原則：公平(外部、內部、個人、過程、結果)、競爭性(結構多元、水平中上、價值取向)、激勵性(個人能力、團隊責任、企業業績)、經濟(總額控制、利潤合理積累、勞動力價值平均)、合法(法律法規、企業制度、合理)。
3) 薪酬一般包括：
① 經濟報酬(直接的：基本工資、加班工資、提成、獎金、獎品、津貼、補貼等;間接的：法定福利、公共福利、專項福利、社保、培訓、住房或伙食補貼等;其他：各種假期、休息日);
② 非經濟報酬(工作：挑戰性、責任感、成就感等;社會：社會地位、個人成長、個人價值實現;其他：友誼、關懷、工作環境、便利條件等)。
4) 工資模型：包括高彈性(績效比例高50~70%、激勵大，收入波動大、缺乏穩定感);調和性(績效比例合理20~50%、有激勵和安全感、科學合理);高穩定性(基本工資比例高、績效比例低20%以下，收入波動小、安全感強，缺乏激勵、導致懶惰)。
5) 工資結構：包括國定工資制、崗位工資制、年資工資制、職務工資制、技能工資制、績效工資制、提成工資制、綜合工資制(幾種結合)等。現在一般採取綜合工資制：基本工資+崗位津貼+績效獎金(或提成)+加班+獎懲+補貼+福利。
4月份基本沒有涉及到薪酬福利，完成績效考核方案與制度後，下一個重點是完善薪酬福利制度。
11、勞資關係：
勞資關係原因分析：
1) 三天學習、考察期無薪，存在勞資風險。為規避風險，建議：不適用者儘快結束，第一、二天發現不適合，立即要求終止學習考察，不一定要三天後才決定;通過者，簽訂正式協議後根據其實際表現給薪或適當補貼。
2) 三個月協議當作試用期，轉正後只簽訂半年勞動合同，存在勞資風險。因為勞動合同法弟十條、弟十九條規定：勞動合同入職當天應與勞動者簽訂書面合同，未簽訂的最遲不超過一個月內補籤，否則視為無固定期限合同;合同期三個月以上不到一年的，試用期不得超過一個月;一年以上三年以內的不得超過兩個月;三年以上的或無固定期限的，最長不得超過6個月。為規避風險，建議：嚴把招聘關，入職即可簽訂一年勞動合同(含試用期一個月)，不合格者，一個月內提前通知，立即予以辭退或延長試用期(須有書面協議)。
3) 部分人員沒簽訂勞動合同：不籤勞動合同的員工，公司有權辭退，嚴格意義來講，簽訂放棄宣告，不具有法律效用，否則，公司將賠償兩倍的工資給員工。
4) 人員流失太大，離職未作離職面談，不利於管理改進。
4月底開始與幾位新員工簽訂三個月協議;與已過協議期但沒有簽訂勞動合同的員工
簽訂《勞動合同》;與四月份離職人員都進行了離職面談(詳見《離職人員面談表》)，其中個人原因居多(一般不是真實原因)，行政人事部還會採取其他途徑瞭解離職真實情況。
12、檔案管理：
檔案管理原因分析：
1) 檔案格式不規範，應包括：目的、適應範圍、職責、定義、制度內容、相關附件等。
2) 檔案保管沒有統一規範：如：編制、稽核、批准、歸檔、編號、受控、頒發、影印、標示、發放、稽核、更改、回收、分類、裝訂、擺放、使用、張掛、借用、留存、銷燬等管理。
3) 檔案制度沒有明確的獎懲、監督規定或獎懲範圍太大，不利於執行。
4) 部分表格設計不合理：如：會議記錄，沒有提出部門或人員、改進措施與方案、責任人、期限、完成狀況、跟進結果等。
5) 檔案應統一歸屬文控部門管理。各部門檔案原件統一由行政人事部歸檔、編號、影印、分發、更改、回收、留存、銷燬等管理。
6) 書面文件與電腦文件管理混亂。過期檔案與現有檔案混用。
已經請購統一規格的資料夾，要求5月份嚴格按《檔案控制程式》進行分類、整理、
標示，列出清單，進行統一規範化管理。
13、人事資料：
人事資料原因分析：
1) 人事資料未及時輸入電腦;
2) 人事檔案未按要求統一管理;
3) 人員狀況未作統計分析：如：公司總人數、各級管理人員人數、各部門人數、年齡結構、學歷分佈、性別、省份分佈、年資狀況、全勤率、違紀率、人員流動率、專業職稱等情況的數量及其比例。
4月初已經要求整理人事檔案，列出所缺資料清單，請相關人員補全。平時做好資料
錄入工作，方便月底統計人事資料資料，彙總《人事資料資料統計表》，進行分析，為人事決策提供依據。
14、行政後勤：
行政後勤原因分析：
1) 出入管理：要求外來人員一律佩戴識別證，限定區域，確保安全保密;外來家屬應與公司簽訂協議，個人安全與公司無關，避免意外風險。
2) 安全管理：安全意識宣導與安全知識培訓;消防安全通道、警示語、指示牌、緊急疏散圖、消防演練、消防器材標示、維護、使用培訓及管理。
3) 保密管理：加強保密制度(言行、檔案、電腦、印章、會議、出入等);與核心人員簽訂保密協議等。
4) 刷卡考勤：要求統一刷卡及手記考勤;規範請假、補休制度。
5) 獎懲制度：獎少罰多，獎罰制度不明確，沒列出常見違規現象及獎罰依據。
6) 辦公用品：辦公用品無控制規定;部門易耗品應每月彙總、公佈;辦公裝置，如：電腦、印表機、影印機、傳真機等無定期維護保養記錄。
7) 食堂宿舍：食堂用具應消毒，定期檢查廚房安全、衛生;宿舍應指定負責人，加強水電管理與衛生抽查、評比。
8) 總務後勤：及時維修、補漏，確保水、電、機器裝置正常運作。
9) 文藝活動：行政人事部組織5.1文藝晚會，以後還會組織生日會、文體活動等各種活動，豐富員工業餘生活。
加強行政後勤工作，為公司運作與生產提供服務。4月份主要對辦公室補漏和研發部
廢棄處理製作簡易裝置。5月份逐步開展以上各項工作，做好行政後勤服務工作。
15、企業文化：
企業文化原因分析：
1) 企業文化培訓、宣傳不夠，部分員工不瞭解企業經營理念、使命、願景、宗旨、精神、核心價值觀等;
2) 部門溝通不順暢，存在本位主義與保守意識、責任推諉等現象。
3) 制度執行不力，缺乏參與、溝通、協調、宣導、培訓與試執行等過程。
4) 沒有形成核心管理團隊：建議吸納優秀人才;成立領導小組參與公司決策;進行派外培訓、參觀同行或其他優秀企業學習經驗等;
5) 企業文化表現形式單一：應通過早會、培訓、張掛、板報、刊物及各種活動營造優秀企業文化。
每天早會不停地進行企業文化宣導，傳達公司經營理念與先進管理理念，制度推行前
要求相關人員參與討論、試執行、修訂、完善;通過每天早會一至兩個管理故事及其分析
講解，案例分析，組織各種晚會、文體活動及每天與各部門進行三五次溝通協調等方式，
努力打造核心管理團隊，營造優秀企業文化。
三、 存在問題及改進建議
通過一個月緊張工作，主要完成了公司總體組織架構;部門組織架構及崗位配置;部門職能。基本完成各部門崗位說明書(除物流部未提供外);對部分緊急的工作流程、管理制度編制與修訂(5月份繼續)、管理人員公共理論培訓等及其他工作。
除了組織診斷髮現問題繼續解決或改進外，仍存在一些亟待解決的問題，例如：
1. 五月份各部門人員評估標準待完善
已經下發通知，要求部門員工在4號前上交工作總結與計劃給部門主管，作為考核評估內容之一，部門主管5號前上交部門工作總結與計劃、部門人員評估，作為部門主管本人考核評估內容之一，並與部門協商修正、完善考核評估。
2. 試用期人員轉正無考核依據
試用期人員轉正沒有一定的考核程式，憑部門主管評估，缺乏考核依據，5月初針對不
同性質崗位建立轉正評估系統。
3. 入職人員培訓不到位
加強新進人員入職培訓，要求行政部進行公共培訓，如：
① 公司簡介(公司概況、發展歷史、規模、企業文化、經營理念、未來前景、公司組織說明);
② 公司人事行政規章和福利及職業道德教育(作息、加班、打卡、請假、休假、考勤、薪酬福利、門衛檢查、用餐、就寢、服飾、禮儀、獎懲制度、辭職等手續);
③ 參觀有關公司/工廠現場、熟悉周邊環境及各部門辦公室與工作場所;
④ 指引宿舍、食堂、飲水點、接待室、會議室、培訓室、存車處、洗手間等位置及注意事項;
⑤ 企業文化宣導等。
部門培訓內容：
① 參觀部門辦公室/車間現場與工作場所及表示歡迎並介紹同事;
② 本部門組織架構與職能、人員編制與定位、部門主管及管理幹部介紹;
③ 本部門規章制度、作業流程、操作規範、工藝技術要求與質量檢驗標準等;
④ 本崗位職責、工作內容、工作情況範圍及工作規程;
⑤ 瞭解每天的例行工作和非例行工作，強調時間與效率之重要性等。
4. 欠缺工作總結與計劃
部分人員認為工作總結與計劃沒有必要或沒有什麼可寫的，必須端正認識，不會總結
與計劃者等於不會管理，沒有內容可寫是因為你平時沒有做好工作記錄，沒有作事前準備
工作。5月份加強總結與計劃要求及培訓，並將其作為考核內容之一。
三月份幼兒教育工作總結三月份工作總結模板（2） | 返回目錄彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現將本月主要工作做一下回顧總結：
一、常規工作 -
（一）保教結合，加強幼兒的常規訓練和良好的衛生習慣的培養-
在本月中我學習了有關小班幼兒的常規培養文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子裡，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節的變化，發現春天的祕密。同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。
（二）注重家園聯絡工作的開展-
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，並做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。為我們的教學工作得到了家長的支援和理解打下了良好的基礎。 -
二、今後努力的方向-
在下個月中我們將繼續以一個點為重點來開展區域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對遊戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點並保教結合搞好教學質量。-
大學三月份工作總結三月份工作總結模板（3） | 返回目錄新學伊始，我們學生會馬上投入到工作中，時光如梭，轉眼間我們又迎來了一個月的月末。回顧本月，在各個部門及各系的共同努力下，我們在校園內開展了豐富多彩的活動，經過本月的努力，使剛放假回到學校的同學有一個投入到學習及工作中的過渡期。
一、春光明媚，各部門工作積極向上
組織部繼續上學期的團籍管理工作及青年志願者活動，對第八屆雙代會候選人進行考察；在各系及各部門的配合下，以“3·5”學雷鋒為契機組織開展了豐富多彩的志願服務。例如，進入文教街道社群幫助他們打掃衛生，去敬老院探望老人。宣傳部於本月安排好新學期的工作並制定相關計劃，確定本學期第一期黑板報主題，並將進行評比，同時積極配合校團委、學生會各個部門及四系做好各項活動的海報設計及宣傳工作，廣播站保持每天正常的播音工作。學習部本月的主要工作是進行自考報名，幫助參加自考的同學解決一系列事務及回答相關問題，並積極配合外語系讀書月的開展。辦公室積極配合團委組織部開展“3·5”學雷鋒活動，並編制“3·5”學雷鋒特刊，做好資訊上傳工作，做好校園活動的經費報銷工作。社團部於本月成立了跆拳道協會，同學們積極報名參加；海貝藝術團為校園文化藝術節開幕式做準備、選節目，並且已經開始排練；“歡樂學英語”各項工作逐漸步入正軌。文娛部在本月開始“週末影院”的工作，播放幾部奧斯卡獲獎影片，並做好售票工作。體育部本月主要工作是舉行了“電大杯”男子足球賽，做好一切準備及善後工作。生活部本月最重要的一個活動是舉辦了首屆校園內的小商品市場，為同學提供了許多方便，並且使一些同學通過擺攤獲得鍛鍊；每週一次的衛生檢查也定期進行，評出優秀寢室，並將準備《生活風》月刊的資料。紀檢部制定了本學期工作計劃，規範部門制度；積極響應“3·5”學雷鋒活動；繼續維持食堂就餐秩序，同時開展週末舞會活動，並開始準備五月份交誼舞大賽的各項工作。外聯部本月與文華書店合作舉行了本學期第一次書市，並且於本月26號參加寧波技師學院舉行的工作交流會。
二、四系活力煥發，開展一系列多姿多彩的活動
經管系安排了“安全教育”為主題的班會，籌劃四月份面向全校的愛國主義歌唱比賽，舉行了“放風箏”比賽，並且積極響應“3·5”學雷鋒活動，組織系內同學參加一系列活動外語系對本學期的工作做了詳盡的計劃，鼓勵系內同學參加學雷鋒活動，同時承辦了“寧波電大首屆讀書月”活動，方便了同學們借閱圖書，為了響應“3·5”學雷鋒活動，組織同學到社群進行志願者服務，研究了五月份即將開展的動漫設計大賽，系“學習天地”網站為大家學習提供了方便。中文系繼續深入瞭解同學，發展入黨積極分子。“3·5”學雷鋒之日，組織系內幹部去福利院幫助打掃衛生，陪孤寡老人聊天。同時對承辦的“攝影比賽”進行相關策劃，另外，也向同學們宣傳了許多講座資訊。
三月份的工作已經結束，校學生會在本月中獲得許多新知識及新資訊，在各方面為同學們提供了方便。在下個月中，校學生會會繼承努力，各項工作將積極投身於愛國主義教育活動中，做好應盡的職責。
辦公室：
⊙積極配合團委組織部開展的“3·5”學雷鋒活動，並就各小分隊的心得體會編制“3·5”學雷鋒特刊。
⊙校園活動經費的報銷工作。
⊙編制新的學生幹部通訊錄。
⊙制定新學期的工作計劃、值班表等。
⊙在做好各項日常工作的同時，出好本學期第一期工作簡報。
⊙確定各系、記者團、海貝藝術團資訊員，做好資訊上傳工作。
學習部：
⊙安排部內幹事在辦公室值班。
⊙開展自考報名工作，積極解答考生的疑問。
⊙配合外語系開展“讀書月”活動
紀檢部：
⊙制定本月工作計劃，規範部門制度。
⊙積極響應“3·5”學雷鋒活動，於3月5日組織部分幹事到社群進行志願者服務活動。
⊙繼續維持食堂就餐秩序。
⊙週末舞會照常進行，並將在形式上要求突破，進一步提高吸引力。
⊙準備5月份的交誼舞比賽。
⊙積極配合學校和其他部門開展活動。
文娛部：
⊙週末影院照常進行。
生活部：
⊙舉辦了一場校園小商品交易活動，增加同學們的社會實踐經歷。
⊙每週一次的衛生檢查工作照常進行。
⊙籌備製作兩月一期的《生活風》。
外聯部：
⊙與文華書店合作，舉行了我校本學期的第一次書市，受到了廣大同學的歡迎。
⊙3月26日參加了寧波技師學院舉行的學生幹部工作經驗交流會。
體育部：
⊙“3·5”學雷鋒日，組織部內幹事到社群進行志願者服務。
⊙籌備並舉辦了“電大杯”男子足球聯賽。
三月份教學工作總結三月份工作總結模板（4） | 返回目錄各位領導、老師，今天在此向大家彙報本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。
（一）工作方面：
一、完成的主要工作及不足：
1、工會工作：
本月的主要工作：
（1）做好了校務公開工作，並把校務公開已做工作進行彙總；（2）如實記錄好了《基層工會工作記錄本》；<蓮~山課件 >（3）做好了民主評議學校領導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》教師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行彙總，如實寫好了工會工作總結。
在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充分發揚民主，既維護了廣大教職工的合法權益，為學校的發展獻計獻策，工會工作年終檢查未出現任何失誤。在XX年中，我將更好地為廣大教師服務，更好地為學校的各項工作服務。
不足：工會工作的創新較少，只是按步就班地開展了一些常規工作，成績不突出。
2、科研工作：
主要工作：
（1）組織好了《國學經典與教育》考試，並對考試結果進行統計，準備好了學校培訓的資料彙總；（2）協調了教師參加語文、數學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示範課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結。（6）對科研、課改工作進行總結，如實寫好了工作總結，在科研課改檢查中，得到了上級領導的好評。
存在不足：我校課改工作的基本理念——學用結合，用改並行，提煉總結，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到後來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個只做好了前4個，自己的路還沒有鋪設。
3、“三風”整頓工作：
如實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣傳專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設的長效機制沒有建立。
(二)思想方面：
由於本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁複雜的。我只有和時間賽跑，規劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，如果說要進城看孩子，還要挎上一個包在城裡做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋，難免會造成一些誤解，回顧本期的工作和學習。就個人而言，真的實現了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了許多別人學不到的東西，個人心得或文章已近4萬，品味自己的文章或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心國小校給了我鍛鍊的機會，我將自己獻給青小也是理所當然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個青小人。可自己工作的能力及學識離上級領導的要求還相差太遠，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經是正常。在這種情況下，我有時也會產生一些情緒上的波動，在團隊中造成不和諧。
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