學生月考自我總結（精選18篇）

學生月考自我總結（精選18篇）

學生月考自我總結 篇1

在惶恐的情緒中，月考的分數出來了。當老師報到：“陳子珺，第38名“我當時就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了，但是我想了想自我前段時間的所作所為，這引起都是自作自受。

首先我覺得導致我失敗的一大因素是：基礎沒打紮實，要領不清楚。為什麼會有這個因素呢?我想是因為我上課不認真，課後不復習的緣故。世界上沒有後悔藥吃，我只有此刻改正才為時不晚，“亡羊補牢，為時不晚。”

導致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不就應錯的題，丟了不該丟的分。我的作業也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我必須痛改前非，下定決心改掉這個壞毛病，讓成績如雨後春筍般連連上升;如風箏般直入雲霄;如小樹般奮發向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習，痛改前非，我的成績就真的會像雨後春筍的!

學生月考自我總結 篇2

高二的第一個月已經過去了，在這個月裡，自己認為學習比以前還是認真的，上課幾本上不睡覺了，注意力比以前也集中了，但當月考過後才知道自己還有很多不足，這些認真都還只是表面的，沒有真正沉下心來，也不善於去思考，尤其是數學，上課雖然認真聽了，當天的題目也幾本上會做，但過了幾天沒有去看，知識點就會記得模稜兩可，公式代錯，在考試時，會做的丟分，不會的就更加了，粗心是個嚴重的問題，幾乎每次考試都會出點小錯誤。

物理也是一門頭痛的科目，概念記不熟，公式不會用，題目也就不會做了，這是兩門沒有及格的科目了，其它的科目雖然及格了，但分數都不是很高，都還要發些功夫才能更好，這次月考已經完了，也不可以改變什麼了，現在要做的就是在這個月裡更努力的學習，下次考得好才是最重要的。

學生月考自我總結 篇3

從成績的分佈上，可以看出本次月考有以下特點：

1、難度屬中度偏難：由於考查到了上學期的內容，分值佔26分，有的學生知識就忘了，所以導致部分學生成績偏低。全卷18道題裡，單一知識點的考查所佔比重低，大多數題為多知識點、大思維量的題，且與課本知識緊密相關。

2、區分度較好：年段考生中，雖然沒有出現滿分卷與零分卷，但是分數基本上成正態分佈。高分段與低分段學生數基本相當。70分以上的同學對物理學習有興趣，且學習主動，學法得當;而40-70分的同學，對課本中與課標直接相關的知識點掌握較好，作業基本能按時完成。20-40分的同學，學習物理吃力，基本概念、基本方法掌握有困難;少數考20分以下的同學，學習基礎差，學習習慣不好，學習被動。

學生月考自我總結 篇4

在這次月考中，我語文考了94，數學考了91，英語考了100，雖然語文和數學都考了90分以上，但是我還是覺得沒考好，因為這次月考語文和數學是我從國小到現在以來打破紀錄的最低分呀!

在馬上要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94，數學91。”頓時，原本晴空萬里的媽媽一下子變得天雷滾滾，媽媽大聲地責備我，還把我的數學卷子撕了，我哭著來到我的房間，想：語文沒考好，是因為和的一個讀音he，本來我可以想到和平的，就是因為想得太多了，走神了，結果寫成了和你。課內閱讀的第1題我也可以寫對的，就是因為標三角形時只標了一個字。

面對這幾張試卷，我覺得自己向被人掌握了證據的罪犯，我希望下次能考三個滿分!

學生月考自我總結 篇5

各位老師，各位同學：

大家好!緊張的月度考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室裡已經傳來了同學們琅琅的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課;然而奮鬥的路上你們並不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們願意奉獻自己!

是的，為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都願意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在複習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績為什麼總上不去，總是忽上忽下呢?“

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經知道開始反思了，這就值得表揚。對於這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優秀的同學，他們又為什麼能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發現：這些同學的學習習慣非常的好!

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎嗎?

你瞧，他們在自習課上做作業時是那樣的`專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、檢視書本。

你聽，每到老師講評同學們的家庭作業時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是星期天的作業，每一道題目、每一樣作業，每一天都是那樣的認真，那樣的用心!

仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以後該怎麼做，我想每一位同學的心中已經有了答案。

同學們，月度考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

月度總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!

學生月考自我總結 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

轉眼間半個學期已過去，上星期學校舉行了月度考試，成績已經出來。今天，我們在此召開月度表彰及總結大會。首先感謝各位家長能在百忙之中來參加本次班會，感謝家長們對學校及老師工作的大力支援與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。所以希望同學們能體諒父母的良苦用心，以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。

一、我們班湧現了一批有遠大理想，努力學習，勤于思考，課堂上思維敏捷，發言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優秀學生：如王明天、陳建、王小河、肖春曉在月度考試中總成績都達到480分以上，並且都進入到年級前10名;還有劉心雨、張翔宇、程瑞、黃啟琴總成績也都進入年級前30名;田蜜、劉鬆、陳翔宇、魏子成、唐佳顏、宮建飛、雷心怡、黃凡凡、王雪劍、柳麗、劉志爽、張金輝等同學總成績都有上升，尤其是萬少達同學本次由167位上升至79位，上升幅度很大。

二、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此，在我們班有那麼一部分學生，他們以前失敗過、成績一直靠後，但這些學生不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學習成績。如楊語、許可、金鑫瑤、彭小溪、金鑫璐、馬秋雨、何迪、董斌、宮伏琳、周嘯天、王欣宇、劉明明、肖磊等，只要同學們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。

三、在我們的班級中湧現出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。全校正在進行高效課堂教學改革，主要培養學生自學、表達、合作探究等能力，而學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段我們班上就湧現了一批優秀的小助手，如王明天、陳建、劉心雨、肖春曉、王小河、程瑞、黃啟琴、李夢琪等同學擔任學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優秀，而且能熱心班級工作，在小組討論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。再如體育委員陳翔宇，生活委員胡小滿，衛生委員餘銀飛，安全員張翔宇、陳翔宇，寢室長郭婷，宣傳委員李夢琪等班幹部同樣工作認真負責，是同學們學習的榜樣。

四、在我們的班級中還湧現出許多遵守紀律、學習自覺、熱愛勞動、尊敬師長、積極要求上進的優秀同學。如被評為班級之星的許可、宮伏琳、馬秋雨、彭小溪、王欣宇等同學各方面都表現優秀，又如戢沅江、宮建飛、張翔宇等同學每天都能不怕苦、不怕累主動幫大家抬飲用水和學生奶。

當然，在我們班擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這裡就不一一列舉了，總之你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!希望同學們發揚成績，再創佳績!然而成績只能證明過去，月度考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裡我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：“山外有山，天外有天，”我們競爭對手有很多;我們取得成績與今後的人生道路種.種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!在這次考試中，部分同學取得了理想的成績，但一部分同學學習中還存在著不少問題，各學科發展不平衡，學科之間，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。在此老師要對你們說的一句話是，“老師都沒放棄你們，你們憑什麼放棄自己。”我們在排座位時都是把你們和成績好的學生排在一起，目的就是希望你們能及時向他們學習。所以希望這些同學重新樹立目標，改變不良習慣，以優異學生為榜樣，努力提高自己。

二、腳踏實地做好下階段學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?

一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師和優秀同學請教。

二是勤奮，俗話說：“勤能補拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。

三是科學的學習方法，課堂聽講是最重要的，聰明的學生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。課前預習，課後在及時複習，他們的知識就掌握得很牢固了。在這裡，我希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習方法，善於抓薄弱學科、促進學科平衡。

總之，我希望大家借月度考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!

學生月考自我總結 篇7

同學們：

月考已經結束，月考最重要的作用在於檢測階段性複習效果以及發現自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面?還是在應試的技能、規範性、心理方面?比如卡號塗錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。

大學聯考前的一切月考統考聯考等大大小小考試都是為了發現問題，解決問題，而不是為了下結論，大學聯考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著發現與改進的心態來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收穫。通過不斷考試，你會發現考試心態變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。

成功的高三複習需要腳踏實地的努力。高三複習是一個系統工程，既有對過去所學知識的複習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統性與綜合性很強。學習上的多個環節，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是大學聯考取勝的根本。整個高三複習就像一場長跑，從慢跑到加速到衝刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現在的階段，所以我們在現階段要做到：

一要夯實基礎。

每一節課起都要把自己的姿態放低，從零起步。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。大學聯考試題，百分之七十是基礎題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏得大學聯考。

二多記多練，厚積薄發。

常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養成讀書的習慣。數學、物理等學科，思維訓練多，同學們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統，不斷地由厚書變薄書;另一方面，要多動手做題，這是很多優秀畢業生的經驗之談，做題既是複習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。

三要端正態度把每次練習當成考試。

敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規範，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之後，還要養成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會達到以一當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤;要時刻對自己說，現在犯這些錯誤是為了大學聯考時不再犯同樣的錯誤。

以上三點簡單概括為：多思考——培養能力，多練習——鞏固提高，多發問——解決問題，重基礎——不搞偏難怪，重規範——減少失誤，重落實——走上成功之路。

總的來說對於高三複習要牢記：那就是無論什麼事，做比不做好，早做比晚做好，現在的事情現在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮鬥讓別人羨慕。

學生月考自我總結 篇8

同學們：

第一次月考已經落下帷幕，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學的未來和希望。

當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須拿出勇氣、耐心和豁達的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍天白雲下，在花鳥清風裡，你會又一次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運低頭，而且他會矢志不渝地不斷向命運挑戰!

成績優秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。考試失利的同學，是要從失敗中反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。

同學們，學習是一件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學習當作樂趣，變要我學為我要學，在此基礎上加上刻苦拼搏、持之以恆的品質，就沒有學不好的知識，沒有解決不了的難題。學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。

在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉浸於茫茫書海時，不時問一個為什麼，對知識來一個回頭望和總結，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，反問一下自已的學習方法是否得當?

第一次月考已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲與自豪!

學生月考自我總結 篇9

各位領導，各位老師、八年級的全體同學們：

下午好!

今天我們在這裡召開第一次月考成績總結會，看到那麼多的學生因取得了優秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸的心，對不對?在期會考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

第一句：態度決定一切。

有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?

所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。

一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關係到長遠大目標的實現。

在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。

書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。

但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!

不管什麼考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期會考試會考出自己理想的成績。

同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期會考試的挑戰吧!最後預祝同學們在考試會考出好成績!

學生月考自我總結 篇10

這學期的第一次月考結束了，學生的數學成績很低，雖然對成績低有所預計，但是結果比預計還可怕。我靜下心來，仔細的查找了學生在學習過程和試卷中存在的問題，認真反思了自己教學工作全過程，並針對存在問題制定了一些有針對性的措施，以便儘快適應學生、提高教學成績。

一、試卷分析

本次試卷共分五道大題，考查內容有：第一單元倍數與因數以及第二單元圖形的面積中的平行四邊形面積和三角形面積。從卷面上看，學生對第一單元的概念有些混亂，可能因為這單元的概念有些多，學生容易區分不清。第二單元的面積計算，公式是記住了，但是不會靈活運用。還有學生不會畫高。

二、存在問題

1、基本概念不清。學生對基本概念掌握不準，區分不清，經常混淆。

2、計算粗心，作答慌張。

3、審題不仔細，不能按題目要求去做，解題步驟不完整。

4、不能運用所學知識靈活解決實際問題，對於略有提高或變化的題型無法應對。

5、卷面潦草。

三、原因分析

1、部分學生上課聽講不專心，作業不能及時完成，不能獨立完成。

2、教師備課只關注了知識和能力，沒有關注學生的學習態度、學習方法，備學生不足。

3、教師對學生的糾錯注重不夠，作業面批面改得太少。

4、教師和家長的溝通不夠，沒有形成有效的教學合力。

5、教師的教學方法不切合學生實際，課堂效率低下。

四、改進措施

1、加強課堂管理，提高對作業的要求，多和學生溝通，談心。

2、深入學生，瞭解學情，備足學生。

3、注重學生的錯題改正，提高學生的改錯意識。

4、加強家校聯絡，多和家長溝通。

5、改進教學方法，提高課堂教學效率。

學生月考自我總結 篇11

不久前,物理老師破天荒地進行了一次單元測試,試題很容易,身為課代表的我自然一身的輕鬆,信心滿滿,認為自己這次拿滿分都有可能,就沒把這件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了。

髮捲子的那天下午,天氣暴暖,悶熱的空氣使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,便一下子打起來精神,滿心歡喜的我卻迎來了當頭一棒,“83分!””排名31!”

我幾乎不敢相信眼前的一切,在短暫的懊悔與不快之後,我便開始拿起試卷分析起來。

雖然這次分數不高，但也有一些值得發揚得地方，首先是計算題，這個困擾了一個學期的檻終於在今天灰飛煙滅了,我的計算題的格式終於寫對了;其次是實驗題，扣了1分，正常;再看看這畫圖題，這個題可令我損失慘重，6分的題我居然只得了2分，仔細一看，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力，支援力的作用點畫在了物體的中央，再加上忘記畫的摩擦力，一共是4分，不多不少。真是又氣又懊悔卻又頗感無奈,我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現了;最後是選擇題，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分，霎時間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄，再仔細看題，除了計算錯誤就是書寫失誤。相信不管是誰碰到這種失誤都會“百感交集”的。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”，但卻起到了“雙刃劍”的作用，既警醒了我，又使我找到了知識的“盲區”。

所以對於這次的失敗，我還是要說一句，“謝謝你，讓我有了進步!”

學生月考自我總結 篇12

這周，我們月考的成績出來了，我也是第一次知道，每次考試不僅學生會有一份成績單，老師們也會有屬於自己的教學成績單。

當我拿到成績單時，又欣慰，有反思。我所執教的兩個班，在月考中語文單科成績全年級第一名、第二名，執教教師排名第一，我很開心，也有一種初為人師的小滿足。

這並不是我一個人的成績，但其中也有我的努力，這是對我一直以來付出的一個很大安慰。

這是我和我指導老師共同帶的兩個班，教學中我也參與了，也跟指導老師學習了很多的教學經驗，絕大多數的功勞都在我的指導老師，但我也對我上的每一節課都給予了極大的熱情和準備，所以當看到這份成績的時候，我很開心，也很感激，感激指導老師給我的機會與指導，讓我能有機會體會到看到學生的進步比自己成功還喜悅的心情。

這一次，我也受到了很大的鼓舞，作為一名老師，看到學生們的成績好，比自己取得更大的成就還要開心，也許，這就是每一名從事教師行業的人的樂趣和幸福吧!

我會以更加飽滿的熱情和投入度，對待以後的教學和工作，我會繼續努力的，加油!

學生月考自我總結 篇13

期末考試終於結束了。我反思自己，感覺從考前到考後我都做得很好。考前，我做了充分的準備，將知識牢牢地記在了心裡。考試時，我認真審題，仔細檢查，盡力做到最好。考後，我總結經驗，提高自己。對於這次考試，我可以問心無愧地說——我盡力了。

通過以前和現在的考試，我總結出了一些經驗：

首先，要做好充分的準備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學就像這句話裡說的一樣，平時不好好學習，直到考試時才感到緊張。他們自以為學習是為家長或老師學的，學好、學不好都沒關係。他們想錯了，學習其實是為了自己長大後能自食其力做準備。

知識是一環扣一環的，只要任何一環出了問題，就會影響後面的所有環節。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。國小階段的課程不難，但是，它都是基礎知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。

有些同學在複習時沒有章法，這兒複習一點，那兒複習一點，結果弄得連最重要的部分都沒有複習到，造成了考試的失敗。還是老師有經驗，她早就料到會有這種情況，所以抽空給我們製作了一份語文知識要點，上面詳細地總結出了書本中的精華。我們只要看一看它，就相當於看遍了整本書。但是，總有一天，我們需要自己做這樣的總結。那時，我們就要學會將書本中重複的部分去掉，保留精華，並將它作為資料來複習，這是每個人都應該學會的。

其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態。如果太緊張了，把複習過的知識忘了個一乾二淨，豈不壞事?很多同學都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助於你的正常發揮。

作弊在學生中是極為常見的，有些學生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。我曾經看過一本書，上面詳細地描述了一個國小生考試作弊的經過：“在考試時，趁老師不注意，我悄悄從文具盒裡拿出了一張小卡片，上面寫有詩句、作者等需要掌握的要點，我把它塞到草稿紙裡，抄下了幾行。”這一段是我讀了書後久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分數的一種捷徑，但是，這部分知識你並沒有真正掌握。最關鍵的是，你給你的品德摸黑了。總有一天，你會面對一種更嚴格的考試。當看著考卷上密密麻麻的考題，腦子裡一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為後悔。

千萬不要太過於看重考試的分數了，考試其實就是對你的學習的一種檢驗，檢驗你對所學知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，如果考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什麼?所以假如考得不理想，沒有必要那麼喪氣。其實，沒有考好對於自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結果中，這一次成功也算不了什麼。把考試當成一次作業吧。只要做到準備充分、心態良好，就一定能獲得一個滿意的收穫。至於考試成績是否理想，我認為判定的標準只有一個，那就是，每次考試後，能不能問心無愧地說——我盡力了。

學生月考自我總結 篇14

上星期三我們學校組織月考了。

我語文考了95.5分。第十題照樣子寫句子，用“到處”寫兩個句子，我怎麼也想不起來，扣了4分;第八題的水果，我把(香甜)的‘甜’字多寫了一橫，扣0.5分。

數學考了98.5分，還沒看卷子，不知道哪錯了。可能是馬虎了。

我們班語文·數學都有一個100分呢!我比期會考試退步了。

今天我和媽媽改錯題，媽媽說要多閱讀，多積累詞彙·句子，做這樣的題就簡單了。

我以後組詞的時候，心裡就想一個句子，多鍛鍊。爭取下次考個好成績。

學生月考自我總結 篇15

隨著國慶大幕的落下，九年級的第一個月也已經向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了九年級這一年提高成績的決心。對於新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對於前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養成了較好的學習習慣。

語文：一貫的弱項，做能力語基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍認為很簡單的閱讀，我一看到是寫韓寒，高興過度，以致把什麼答題思維技巧什麼都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩歌鑑賞方面需多加強，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現。還有，要多加強作文素材積累。

數學：開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果。要堅持下去啊。不過，一個問題很嚴重，除了最後的9分，其他的我都會，這些分怎麼都失了呢，細節!一張試卷，被劃了三次類似≥只寫>的問題，你有沒搞錯?

英語：作文這次還可以。閱讀方面沒得說，英語練習分學校的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠學校的。而別人自己做的量都比學校的多，你還不好好反省?多擠時間出來做完形閱讀，得閱讀者得天下!

物理：這次月考，第一道大題第一問就數學計算錯誤，然後第二問還拿著錯誤答案算得起勁，哎，小心點，細心點。做題不多，大學聯考難度降低，別鑽難度大的題。老師不錯，跟著老師，管飯!

化學：開學主攻科目之一，無奈基礎薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫了別的答案，失了N分，都是複習得不牢固不夠細的結果。多背多思考多問!

生物：弱項之一，這次算是逃過一劫，比想象中好些。即使對你來說學起來沒什麼興趣，但你一定要認真聽課，認真把作業完成。這科跟老師走完全可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來了，你還理所當然滴寫了幾次你認為可能但有點自相矛盾的答案。還有，填空題表述仍不夠規範。

在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。

希望經過經驗總結了以後，我的成績能夠變得越來越好!

學生月考自我總結 篇16

10月8日，我們學校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績卻不太理想。

我們先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎知識，雖說考了這點分，但我還是很高興的，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原來，我考的可沒有這麼好。開學這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什麼意思，有點無聊。老師上課所講的內容我只學會了7成。這次考試才考了那麼一點分。

這次的數學考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分數課是和我進來上課是分不開的。開學以後，我上數學課時大部分時間都在認真聽講，老師說到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內容，我學了9.5成，還算不錯，比較滿意。可這次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。

該說說英語了，這次的英語我考了88.5分，很差。英語這門課我比較喜歡，上課也很認真的聽講。這回考試，我不是很認真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，並且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎麼考的，竟然還能考出空題來，我真是好鬱悶啊!

最後，再來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。

這次考試，我考得實在是太差了，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓：考試時千萬不能馬虎，要認真對待。下次考試，我首先要把語文和生物複習好，再吧其他科目複習一遍，考個好成績!

學生月考自我總結 篇17

楊婷婷說：“第三次月考已經結束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，拾起信心，繼續努力。千萬不要因為別人的開心使自己失落。失敗乃成功之母，考試前，我們重視;考試後，我們要做的是淡忘考試成績，努力使自己做得更好……”

姚新說：“……我希望大家能夠利用最後一點時間，將自己的成績儘量提高到最高點，這樣才不會讓自己的人生留下遺憾。”

李倩說：“時光匆匆流去，第三次月考已經過去，這次月考，我們還是那句話，考得很不理想。每次考完試，我們都是這句話，可是又有幾個人為我們這句話而想原因呢?原因只有一個，我們努力過嗎?我們考得不好很顯然我們沒努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，原因在我們自己。如果我們上課不說話而認真聽課，如果我們認真完成老師佈置的任務，如果我們認真地讀書，如果我們……最後送大家一句話：不要為失敗找理由，要為成功找方法，相信自己一定能行。”

李明說：“……與其等待自己不想看到的結果，不如趁現在奮發努力，只要我們努力了，我們也就無悔了……”

劉傳慧說：“……我們是畢業班的學生，按道理來說應該要更加緊張才對，可是為什麼我們還是漫無目的的……上天只會把成功贈予勤奮的人，相反，那些懶惰，放棄的'人，成功是不會再他身邊徘徊的……”

吳純純說：“……沒有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經過去，希望大家揮去這片陰影，拾起信心，再次奮鬥……”

吳雅婷說：“……我覺得我們每個人應該克服自己的惰性，我們應該時時刻刻地擠出時間，落實到行動中去……”

戴聖濤說：“……我們每個學生都應該有這樣的進取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些碌碌無為的人後悔去吧!”

學生月考自我總結 篇18

本次考試總算痛苦地結束了，我的成績再次倒退。

這次的語文和英語都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平時多讀多練，還有很大的提升空間。

理科的發揮都很不夢想，原本能考進單科前五的數學，只得了124分，幾乎沒有了拉分的作用，物理化學都在班級30到40名。導致我沒有一門科目拿得出手。這當中有很多原因，首先，我在數學方面是必須有實力的，然而臨場發揮很不夢想。其中兩道3分的填空題錯得不可理喻，我估計班上沒有幾個人錯，若我做題時細心一點，處理難題的時候更冷靜一點，我認為考過130分還是比較有把握的。所以，考試要放鬆心態

而物理化學應當是實力問題，平時作業效率不高，拓展訓練時間不足，有時課堂筆記上記過的知識點也會遺忘，自我卻不能立即發現。所以提高課堂效率變得尤為重要，課堂效率高了，做題也流暢了，速度快了，就有時間拓展了，構成良性迴圈。接下來我就會以這個為目標，朝這個方向努力。

接下來就是全科競賽了，各科當中最難的部分也將陸續出現，對此要做好充足的預習和拓展準備。其次，我期望能對自我更有信心一點，進取地對待每一天。