幼兒園園長學期的工作總結

幼兒園的孩子剛剛入學，對於陌生的環境、同學等多少有些不適，作為幼兒園園長，挑戰極多。下面小編就和大家分幼兒園園長學期工作總結，來欣賞一下吧。

幼兒園園長學期工作總結

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支援及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、 加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理 改善辦學環境

1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和裝置條件。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態瞭解孩子的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今後的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

2、 辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇於創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮鬥!

第一學期園長工作總結

經過我園全體教職員工的共同努力，在園的238名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將第一學期工作總結如下。

一、團隊建設方面

我園自開園起，在園幼兒170人，設五個班級，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，後勤人員7人。經過二年的建設，我園現有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，後勤人員8人。團隊建設的過程中，有付出，更多的是回報，具體來說，分為如下幾個方面。

根據XX中心校的要求，作為一家建制鎮的中心幼兒園，應當按照二教一保的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應中心校的要求，開園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。

一是把好入園教師資質關。我園通過提高薪資待遇及崗位補貼，改革教學教研方式等手段，在短短的兩年時間內，引進了一批高素質、有經驗的、符合幼兒教育資質要求的教師。截止至本學期開學初，我園教師中擁有教師資格證的師範類畢業生有5人，擁有XX幼兒英語教師資格證的有3人，其他7名非師範類的教師均系英語旅遊專業、語言檔案管理專業等相關專業的大中專畢業生，人才隊伍的建設基本上實現了在專業對口的基礎上不拘一格。

二是加強在園教師培訓，提高教師專業素質。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進來，走出去”的形式，不拘泥於形式，採取多種培訓手段，提高教師的專業教學水平，開拓他們的視野，增長他們的見識，增加他們與家長的溝通能力。9月初，我園邀請到了XX幼兒英語專家進行園內培訓，利用難得的專家現場點評機會，我園把握時機組織了三位優秀教師上了三堂XX幼兒英語公開課，並邀請到了部分家長出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進了家園聯絡，並且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初，我園隨XX教育集團XX考察團赴XX觀摩學習五所特級幼兒園的管理及教學活動，開拓了我園負責人的視野與思路，帶回了新的教學理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平;12月初，結合下半年幼兒園裡節日多、慶祝活動多的特點，選派我園兩位優秀教師去XX參加“幼兒園節日策劃、環境創設”的專題培訓，在我園隨後開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運動會”的賽場上，我園王XX老師即將所學知識用於實踐，現場製作了數個可愛的搖擺箱，以抽獎的方式讓小朋友們與家長一起玩耍，取得了非常良好的效果。

三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。 營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發老師的潛能，群策群力，在教師會議上商討以後，再讓各位老師執行，讓她們享受到事業的成就感國家進一步加強了校車安全排查與整治工作，面對130多位需要接送的孩子，絕對禁止超載的政策，我園頓時陷入了困境。怎麼辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會”，本著“不能停學，更不能增加政府負擔”的原則，請與會教師共同商議，會上，老師們身當已任，出謀劃策，最終拿出了"召開家長征求家長意見，增加車輛，增加駕駛員與跟車老師，所需費用由幼兒園與家長共分攤"的方案。截止至目前為止，經過所有老師的共同努力，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費方案，並積極主動地與老師聯絡，支援我們的工作。

根據管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關心。經過引導，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每週五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天，幼兒園裡縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態，這種心情變成一種樂觀向上、笑眯眯的表情傳遞給了每一位家長。 我園教師90%以上屬於年輕教師，未婚，婚後孩子小的教師佔絕對比例。針對這一情況，我園依據國家勞動和社會保障部針對女職工的特殊補助條例，制定了病假、產假、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例，產假40天工資全額發放，特殊情況事假，半個月內勞動關係不解除，為工作滿一年的女職工購買社會基本養老保險。針對非XX本鎮教師，我園提供標準化職工住房，開通了有線電視，安裝了空調，幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩定性。

四是提供共同願景，塑造健康向上的園所文化。 通過學習及會議培訓的機會，我園適時向各位老師傳達國家關於學前教育的最新政策及動態，XX中心幼兒園作為一所中心建制鎮的幼兒園，無論體制如何，最終是會發展壯大的。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。通過學習，整個園所老師之間比學趕超，積極創新，好點子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。

二、安全管理方面

一是健全執行機制，規範辦學，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開園之初，即在XX政府、鎮中心校的指導下規範執行，在節假日安排、每日作息時間上參照原中心幼兒園，比照XX中心國小，與中心校保持高度一致。在園所收費方面，認真科學測算每一項成本，結合農村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準，並在每個學年度開學前報中心校及XX市物價局備案。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規定入戶上牌以外，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險及三責險，並且標貼明顯的幼兒園校車標識，以便宜其他社會車輛避讓通行。在門禁制度方面，聘請專職門衛一名，24小時守園，注視園所周邊動態，保衛孩子們安全。

二是加強幼兒及家長安全教育環節，增強幼兒及其家長自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真傳達上級有關檔案精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。平時的教育保育工作中，老師們利用區域活動時間對孩子們們進行安全知識教育，以遊戲的方式帶領孩子們模擬開車過馬路、進超市買東西、在池塘邊行走等危險場所的安全知識教育。12月份，將XX交警中隊的警察叔叔們請進了幼兒園，專門給在園幼兒進行了一次別開生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進行安全知識教育，我園累計發放二千多份《致家長的一封信》，不斷地加強對家長的安全教育。

三是建立健全了安全管理規章制度。首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手、門到門”制度，要求跟車老師將幼兒從車門抱到家長手中，每車配備一名跟車老師，每日一表一報;為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送，負責將上、下車的幼兒分別護送到各自的跟車老師及班級老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂採購、食品留樣制度。第五是戶外活動安全看護制度。第六是環境衛生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護隔離制度。

幼兒園園長個人工作總結

本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。在總結經驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結如下：

一、加強教學常規管理

1.強化教師的備課、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介於很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主，但是禁止照抄照搬，並要求教師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。

2.強化晨間活動有室內外遊戲活動的管理。

要求各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑑於今年教育局組織區角比賽，正好給全園來了一次區角遊戲設計大練兵。小班的區角遊戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每週的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。

二、勤於學習，充實自我

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的發展;作為一名優質園的教師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習，著重從以下幾個方面進行。

1.加強業務學習。

每週的週四分別為政治業務學習時間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是業務學習的內容我們根據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學習。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。

2.積極鼓勵教師參加自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《xx》等。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣。

三、勇於創新，追求高效的工作質量

幼兒園要想發展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這裡的創新不單單是指硬體上的，更重要的取決於軟體上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要體現在：

1.管理模式的創新。

幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動。

2.備課模式、讀書筆記形式的再創新。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求教師不在停留於以往單純的摘抄，要在讀後形成自己的思考。這使得大家從中不僅收穫了很多同行們的經驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。

3.課堂、隨堂聽課模式的創新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以遊戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經驗老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的能力。

4.組織活動上的創新

本續期我園組織了幼兒早操比賽，並邀請了部分家長擔任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。

5.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎麼才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。

總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優質幼兒園。