今天週五是個大晴天，我們學校的秋季運動會開始了。
同學們個個熱情高漲，操場上彩旗招展鮮花朵朵。首先開始的是男子60米跑，預備，砰!一聲發令槍響，張一鳴像風一樣跑了出去，可是>對手的速度更快。我們的加油聲此起彼伏，最後張一鳴得了第三名。池昌隆上場了，發令槍響後只見他飛奔如虎衝向終點，可是後邊的同學也是像射出的箭一樣一會便超過了他，他獲得了第五名。下面是女子60米跑，我們班的李昂、王子瑜就該大顯身手了。賽跑時，李昂一下子就超過了所有對手，獲的了冠軍，而王子瑜不幸被落到後邊，成了第三名。我期待了好久好久的男子100米跑開始了，只見董宸佑精神抖擻地去比賽了。剛一開始董宸佑被落到了後面，快要終點的時候，他奮起直追使勁趕了上來，他獲得了第五名。接下來，我們班的王逸宸獲得了另一個小組比賽的第三名，同學們心情激動四周充滿了歡樂聲。
在比賽過程中同學們你追我趕力爭第一，各班的拉拉隊也是加油聲不絕。運動會結束了，最後校長公佈成績，我們聽見我們三年級三班是全年級第一名時，我們更是歡呼雀躍。
然後學校組織了一個老師拔河比賽，老師們也是使盡渾身力氣寸步不讓相持不下。同學們更是加油聲震天：“老師加油!!老師加油!!”
這次運動會讓我道了一個經驗，就是什麼事都要努力去拼搏。
千人，不僅有這麼多師生，還有許多外賓。
會場在二中，有一個大操場，前面是主席臺，場中間挺立著一根筆直的旗杆，會場上彙集了從四面八方來的群眾，早上六點半，各個學校的師生，運動員在自己的學校做著準備。住在二中的人們和外賓，都已紛紛趕到現場，臉上露出了高興與期待的笑容。
早上九點整，二中的現場已經人山人海了，二中的領導，各位委員就位，全場人們一起唱起了《中華人民共和國國歌》，一起看著鮮豔的五星紅旗徐徐上升。
領導宣佈完畢，入場儀式開始了。走在最前面的是彩旗隊，五顏六色的旗子迎風飄揚，走過主席臺時，高喊出自己的口號，後面還有鼓號隊，腰鼓隊……圍著操場轉一圈後，各個代表隊就位，入場儀式完畢，運動員紛紛入場，就開始了精彩絕倫的比賽。
各種各樣的比賽如火如荼的進行著，有田徑、跳高、跳遠，最精彩的就是拔河比賽了，每個運動員都用盡全身的力氣，為自己的學校增光添彩。觀眾的喝彩聲也是一聲高過一聲，他們只恨自己的聲音太小，發洩不了他們那緊張激動的心情。
下午四點半，比賽才完全結束，直到5點整，會場才空無一人。
盼著，盼著，終於盼到了我們期盼已久的運動會。今天，天氣特別晴朗，同學們興高采烈地來到了蓮花中學運動場。
我們三年二班是彩虹隊。你看，跑道上，我們班的周奕航和四年級的運動員已經站在起跑線上，“砰”的一響。“唰”運動員像離了弦的箭似的衝出了起跑線，飛一般地往前跑。
我們班的周奕航在跑得過程中十分出色，只見他抬頭挺胸，邁開大步，雙手握拳，直往前衝。雙眼瞪得大大的，拼命往前衝，把一些運動員遠遠的甩在了後面。我們班的拉拉隊都為他鼓掌加油，拼命地喊著，“加油，加油!”周奕航彷彿聽到我們的助威，跑得越來越快，輕鬆地取得了第一名。我們班的拉拉隊響起了雷鳴般的掌聲，向他表示祝賀。
接下來是男子的比賽。我們班的運動員是張巨集吏同學，比賽開始了，拉拉隊們在操場上拼命地齊聲吶喊，“張巨集吏加油!加油!”剛開始的時候，張巨集吏一直處在第三名的位置，我們的心裡都有點擔心。
過了一會兒，張巨集吏離第二名有一段距離，不好，後面的運動員一個一個地追了上來，拉拉隊們都激動地站了起來，揮動著手們拼命地喊著：“張巨集吏加油!加油!”堅持到底就是勝利!也許張巨集吏真的聽見了我們的喊聲，從中汲取力量，他的步伐加快了，離終點還有……最終得了第二名，雖然，他沒有奪得第一名，但是同學們依舊給他歡呼，為他堅強的毅力而鼓掌。
今天的運動會真是又緊張又激烈，真是一場精彩的運動會!
星期五下午，我們學校進行了拔河比賽。
我們先觀看了三到六年級的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個個精神十足;賽場邊，“加油加油!”喊聲不斷。每當校長在廣播裡宣佈哪個班級贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級爭光。輪到我們班比賽了，我們的對手先是二(3)班。我們齊心合力拔呀拔，對方終於被我們拖了過來。大家休息了一會兒，接著和二(4)班進行決賽。他們一個個也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔。“加油!加油!”我們在李老師的鼓勵下，咬緊牙關憋足了氣，可是我們還是被二(4)班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。
最後，我們校長說“學校的女老師和男老師也比一場好不好?”我們全校同學齊聲說：“好!”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個男同學幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅持了一會兒就挺不住了。後來校長在廣播裡說：“男老師拉了許多學生，所以應該算女老師贏了。”大家都歡呼起來。
拔河比賽結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂之中。
自讀提示：本文的小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場面寫得十分逼真：賽前，個個“精神飽滿”;賽時，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關憋足了氣”;輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經歷並感興趣的事來寫，作文就容易寫好。結尾寫比賽結束，使文章敘述的事件完整。
今天，天氣晴朗，綠樹、草坪、花兒把寬闊的運動場裝點得分外美麗!
一大早，同學們、老師們舉行了隆重的開幕式後，精彩的運動會就開始了。
一開始，是男女30米賽跑，同學們互不相讓，都想爭第一。接下來就是男女60米跑，賽前，運動員們各自做了賽前運動，當發令員把子彈“砰”發出時，大家都用力往前衝。比賽進行得十分激烈。
最激烈的要數四年級男子4x100米接力跑了，我們班的4x100米為第一棒的是“飛毛腿”王禹璘。只聽發令槍一響，他就飛速地往前衝，由於起跑時間佔優勢，很快就順利地交給了我們班的“飛人”應天賀，只見“飛人”擺動雙臂，步伐加大，瘋狂地跑著，好像在飛一樣。不一會兒，就傳給了我們班素有“火箭”之稱的吳子正，這時，已經是“無班能及了”!“火箭”快速跑著，大家的吶喊聲、加油聲響徹操場上空。福無雙至，禍不單行，正當“火箭”將接力棒遞給我們班的“光人”季澤南時，接力棒“砰”的一聲掉在了地上，另一位同學快趕上來了!這時大家的心都快蹦出來了!“光人”見勢不妙，趕忙抓起接力棒，衝向前去，不一會兒，便把那位同學又甩得老遠，“衝啊，到啦，加油!”只見“光人”眼睛緊盯著前方，這時，他象一匹矯健的駿馬，奮力前衝。終於，“光人”第一個衝過了終點，我們班贏了!
下午，“光人”以飛快的速度又贏得了200米的冠軍，還破了四年級的紀錄。
今天，秋風吹拂著校園，陽光灑滿了大地，在這樣一個好日子裡，學校運動會開始了。操場上可真是熱鬧啊!教學樓的前面，運動員們排著隊伍做著準備運動。不一會兒，他們已信心百倍地站在跑道上。只聽啪的一聲響，一個個飛速向前跑去。看，我們班的張新毅跑了個第一名，大家歡呼起來。籃球場上的啦啦隊可是熱火朝天啊!他們為這個加油，為那個加油，吶喊聲、助威聲響成一片。足球場上，運動員在扔壘球。他們使勁一扔，嘿，真遠!但是，令我們沒想到的是，讓其他班的運動員取得了勝利。
我們又轉過頭去看三年級八百米跑。太厲害了，我們竟然把男女的冠軍都拿來了。此刻，早把壘球輸給其他班這件事給忘得一乾二淨了。我們又激動起來。沙坑邊，運動員們正在比賽跳遠。只見運動員一陣小跑，再猛力一踩跳板，向前一躍，那動作真叫精彩!
運動會不僅僅讓我們展示了運動才能，還讓我們感受到了快樂和傷心。得了好名次，手舞足蹈;要是被淘汰了，就傷心透頂。不過，那都是很有意義的，所以我們非常喜歡運動會。
今天是一年一度的四校聯賽運動會，我們班精神抖擻進入會場，坐到了觀眾席上。
比賽開始了，體育場上頓時熱鬧起來。運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，拉拉隊員們也準備大聲地為選手們加油鼓勁。先是100米跑，隨著發令槍響起，運動員們像箭一樣衝了出去，朱晨智邁開步子向前方奔去，不一會兒，就超過了前面的同學……各個班組各展風姿，比賽十分激烈。
終於到了我的專案了——集體長繩。我緊張極了，萬一沒跳過怎麼辦?萬一絆倒了怎麼辦?我可不想拖班級的後腿呀!儘管我不斷想沒事兒，我絆倒了還有別人哩!可是手心裡只冒著冷汗。一聲令下，掄繩的同學把繩子掄得”呼呼”直響，像彩環一樣飛舞起來。跳繩的同學，抓住繩子上下飛轉的空隙，飛快地跳過腳下的繩子，我們像小燕子一樣跳著輕盈的舞。最終，我所不想看到的事發生了——我絆倒了。“快起來!”“加油!”老師、同學們大聲地鼓勵我，我立刻起來，跟上了大家的腳步……。經過我們努力合作，終於獲得了3分鐘265個的好成績，當我們知道成績時，都高興的歡呼起來!
這次比賽讓我明白了團結力量大的道理，就算我們是一群弱不禁風的小螞蟻，團結起來也能打過強大的大象!
多姿多彩的校園生活，猶如一本豐富多彩的書，每翻一頁，就會想起一件快樂、悲傷、開心或哀愁的往事。記得那次精彩的運動會，至今讓我記憶猶新。
運動會專案有跳繩比賽、一百米賽跑等。對我印象最深的就是跳繩比賽和一百米賽跑。
運動會那天，天空格外得藍，像是用清水洗過一樣，藍的讓人嚮往，空氣也格外的新鮮。樹上的小鳥唱著動聽的歌曲，操場上到處是歡笑聲，運動會就在這歡樂的氣氛中開始了。
隨著裁判員一聲令下，雙方的隊員都跳了起來，只見我身邊兩位同學快速地跳了起來，跳繩就像一條條鞭子，在空中劃了一道美麗的弧線。我想：她們跳的那麼快，我也不能落後。於是我使出了全身的力氣跳了起來，比賽結束了，裁判員宣佈了比賽成績，我跳了80多個，而那兩個姐姐都跳了90多個。我輸了比賽，不爭氣的眼淚從我的眼眶裡不由自主地流了出來。
我接著又去參加了一場一百米賽跑，但我還是勉強地拖著兩條像灌滿了鉛的雙腿繼續比賽。比賽開始，雙方八個隊員快速地跑了起來，由於裁判員吹哨的時候我呆住了，所以其他七個隊員搶先跑到了我的前面。我一看自己落後了，心裡就像十五隻吊桶打水——七上八下，只能使勁地追，用盡了全身的力氣追了半天也沒有追上對方，這場比賽我又輸了，不爭氣的淚水又一次奪眶而出。
通過這兩場比賽，我反思了自己。我想我並不是輸給了別人，而是輸給了自己。因為面對強大的對手有畏懼感，面對強敵，我沒有足夠的勇氣去戰勝她們。以後我該怎麼辦?我告訴自己，我不能氣餒，要克服自己的心理畏懼感，努力提升自己的心理素質，平時多練習，通過長年累月堅持不懈的努力，總有一天我一定會成功。
我們期待已久的校運會終於要來了，一年一度的校運會是我們非常激動。
今天雖然下著毛毛雨，但卻怎麼也不會澆滅我們心中充滿對校運會的熱情的熊熊燃火。
今天是校運會的最後一天，我們的同學們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播裡早早地就開始召集運動員參加比賽，而我們啦啦隊運動員也提起嗓子，準備為運動員努力。當廣播員說到60米決賽即將開始的時候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著跑道，尋找我班的運動員。啊，找到了，是我們班級的“三大急速”運動員，我們鬆了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響，運動員如離弦的箭一般衝向終點，可是奇怪的是，賀詩芸不僅起跑慢了，而且在衝向終點的時候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎麼了?要不要緊啊?下面還有最關鍵的4×100米的比賽呢!她可不能出什麼事呀!我們啦啦隊越想越著急，在終點的欄杆上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什麼折磨著，心裡乾著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎麼了，有沒有事。”她有氣無力地說：“我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了。”聽到這個訊息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧!”聽了她說的話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那彙報，準備比賽。在一旁的賀詩芸心裡很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終於工夫不負有心人，等到她第5次站起來的時候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列裡，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。
校運會是一個考驗班級團結互助的時候，團結就是力量，成績並不算什麼，主要享受的是其中的過程，這次校運會，陳冠東同學為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們去學習的。
一年一度的運動會終於來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學校。
不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。
開幕式一結束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預決賽、跳高、跳遠幾個專案同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。
我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣衝了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學飛一般的衝了出去，和別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準備，很利索地接過棒子就跑，儘管別班運動員緊追不捨，還是沒有追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動地歡呼起來。
運動會很快就結束了，但運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的腦海中。
“加油，加油……”一陣陣加油聲從操場傳來，原來是一年一度的運動會!
各個專案五花八門地寫在牌子上。我參加的專案是50米短跑，我心情非常緊張，就連前一天晚上都沒睡好，彷彿有一隻小鹿在我心裡蹦來蹦去。我再看看旁邊的對手，他們也是五官皺在一起，腿腳直髮抖。我想：原來緊張的不止是我啊!
過了一會，裁判員來了，只聽見一聲“預備……”“砰”的一聲槍響，我便像射出的箭一樣飛快地奔向終點，只見旁邊的拉拉隊，拿著花球為各個班的選手加油打氣。有的班的同學看見他們班的選手落後了，著急得好像要衝上賽道替他比賽。看著看著，我就落後了，我心想：我一定要拿第一，超越你們。我便又奮勇向前，開始加速。不一會兒，我衝向了前方，眼看就要得第一了，可是又有一個同學追了上來。
比賽結束了，我才鬆了一口氣。再看看同學們的身體都不聽使喚了，有的被同學扶回了教室，有的坐在了地上，還有的氣喘吁吁。比賽結果出來了，我得了第二名，雖然沒有得第一，但是心裡還是很高興!
運動會是我校一項重大的活動，通過比賽來健身。
運動會開始前，各班就開始入場了。大家排著隊伍，一個個的入場。等我們各班入座後，操場上就人聲鼎沸了。大家一個個都非常的興奮。非常的期待這次的比賽有什麼看頭。然後，校長宣佈開始，當校長說完：“我宣佈，第16屆運動會正式開始。”這句話時賽場上，看臺上，整個操場上就響起了一陣熱烈的掌聲，大家使勁的鼓掌著。當我們鼓掌完，餘音還回蕩在我的耳畔。開始以後，賽場那一堆人，這一堆人都在進行著各種比賽專案。比賽的人熱血沸騰，看臺上的人更是熱血沸騰。我們歡呼著，鼓舞著，為賽場上的人吶喊者。大家有的舉著小旗幟，有的在黑板上寫上大字為賽場上那些拼搏的人加油。
後來，學生比完了，還有老師小小的秀。最精彩的是高手隊高手，我記得最清楚的是一個胖胖的班主任，這位老師雖然長得胖，但是跑的還是非常的快，都比體育老師跑的快，真是山外有山，人外有人啊。大家最希望的是自己的老師比賽。即使老師的秀時間很短但是學生們還是很快樂。
最後我們在大家的歡聲中退場了，等我們都離開了，我們那換了的聲音還回蕩在草場上空。
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛生健康教育,培養學生良好的衛生習慣,紮實改善學校的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:
一,領導重視,精細管理,資金保障.
學校衛生工作領導小組多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支援力,另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態度,在到三年間,根據上級的要求和我們學校的實際,先後投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規範操作。
二,強化責任意識 把工作目標做到位
要搞好學校衛生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面:學校衛生工作總結1,講究衛生,養成習慣.培養衛生習慣,對國小生來說尤為重要.我們針對學生對衛生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,著重做好三件事:
(一)增強衛生意識.衛生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養學生講究個人衛生的意識.懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關係——健康必須講究衛生,衛生才能健康.第二步,培養學生講究環境衛生的意識.比如個人衛生,學校環境衛生等.通過環境衛生的增強,引導學生創造學校的環境美.第三步,培養學生講究公共場所衛生的意識.這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛生.
(二)掌握衛生知識.衛生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:
(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛生知識.
(2)按季節介紹和講解衛生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發病的症狀,預防和治療措施.
(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛生知識.
(三)培養衛生習慣.我們結合《國小生日常行為規範》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:
(1)個人衛生中的衛生行為.如:飲食衛生,衣著衛生,身體衛生和保護身體等衛生行為.
(2)公共場所衛生中的衛生行為.如:食堂就餐的衛生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.
(3)學習生活中的衛生行為.如:校園衛生,體育衛生,用眼衛生,用品衛生,勞動衛生等.
2,加強鍛鍊,增強體質.在培養學生良好衛生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:
(1)常規活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.
(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛鍊,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課餘生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動.
(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,踢毽子,小製作,田徑,閒暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康.
三,積極開展健康教育活動,強化健康意識
1,健康教育課納入學校正常執行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實.
2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發信的形式對家長進行衛生安全知識的宣傳.
3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力.
4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況,指導各個班主任的衛生教育,隨時發現學校衛生工作的一些偏差並及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組,檢查評比各個班級的衛生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展.
四,健康監督,疾病防治
1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.
2,防近工作持之以恆,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生髮了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康.
3,體檢工作有條不紊,學校積極與衛生院取得聯絡,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.
五,加強衛生監督,搞好環境衛生,美化,淨化育人環境.
1,環境衛生長抓不懈.開學初做好了學校季節傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節性多發病預防.結合這些活動,教育學生養成講衛生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,每週至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,淨,美.
2,高度重視飲食衛生安全.校長室,總務處多次召開安全,衛生會議,強調食堂工作制度,操作衛生制度,門衛制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3,加強學生個人衛生教育,尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學校學生新形象.
在全體師生的共同努力下,我校的衛生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情.
我覺得我這半學期成績下滑，友誼變深了，大開眼界了。
我的數學成績逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，為什麼我只考了八十幾分，解決問題的第一道題應該很簡單，我卻用了五六道算式雖然結果是對的，其實正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來是解決問題的策略未有學好，要聯合實際來做題。
與同學們待的時間越長，自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學的時候，星期六在縣開發區我和五位小夥伴兒們在那裡演講，這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這裡。
我下半學期我要提高我的成績，可不能再犯低階錯誤。總而言之，言而總之提高學習成績，改善缺點，提高優點。
這一學期非常的精彩，希望下一學期更加精彩。
加強學校安全工作，進一步培養廣大師生在突發性災害時，掌握有關防震、防火逃生知識技能，提高在防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級通知精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進建立“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力。
一、組織機構健全，制定好演練方案
學校成立了由校長為組長，安全衛生管理員為具體負責人，班主任為成員的防震領導小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學校防震領導小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責。
二、要求切合實際，過程安全有序
安排此次活動之前，學校防震小組進行了精心的活動設計，專門召開了班主任會議，明確了活動的意義和目的，特別強調在演練過程中師生的安全問題，並要求班主任先在班級講清楚這次演練的程式及注意事項。演練過程中，教師指導認真，學生演練認真，學生從教學樓教室撤離到操場，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置(安全區域)，演練按預案有序進行，學校師生臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故。
三、認真總結，及時改進
演練結束後，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和小結，個別學生對應急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學校的防震演練方案還需進一步完善。隨後班主任也針對演練過程中存在的問題對學生再次進行了教育。
這次演練活動，不僅使同學們掌握了一些基本的防震防災自救自護的常識，也懂得了遇到危險時應該怎麼安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。
今後，我校將進一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學、實用和操作性強的學校防震演練方案，加大演練的次數，要把防震演練作為一項常規工作抓緊抓好。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
國小几年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一，請個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裡展現。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
本學年，學校衛生工作在校領導的關懷、支援和指導下，一直認真貫徹《學校衛生工作管理制度》，紮紮實實抓好學校衛生工作，取得了較為理想的成績。具體總結如下：
學校衛生工作是關係到全體學生身心健康的大事，為了全面貫徹落實黨的教育方針，使學生身心健康發展。我校根據《學校衛生工作管理制度》，結合我校工作實際，認真學習落實，加大了執法力度，使學校衛生工作納入到法制管理的正常軌道。
1、健全學校管理規章制度。學校根據通知要求，結合我校學生實際，制定了《學校衛生工作管理制度》、《學校衛生檢查評比制度》。每年初都制定衛生保健工作計劃，年末寫出工作總結。學校評選先進班級和先進個人，都和衛生保健工作掛鉤。為了確保學生身體健康，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種，並建立了學生的健康檔案。每天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中，瞭解掌握學生身體健康狀況，以便發現情況，及時解決。
2、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會、課堂教學、講座、板報等教學形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。舉辦衛生知識宣傳窗和衛生知識講座。為了加強學生對衛生知識的瞭解，對常見病的預防，學校利用櫥窗定期對學生進行衛生知識宣傳，堅持預防為主的方針，如、營養不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識。
3、調動班主任和班幹部的積極性。為了搞好學校衛生保健工作，學校從各班中選出四位優秀的學生加入校園值日生，並定期召開值日生會議，定期指導他們的工作。並要求值日生協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持，輔以清掃。個人衛生做到天天檢查。學校衛生天天有檢查、有總結，每月開展衛生評比活動，進行獎優懲差，形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好風氣。我們的衛生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學校衛生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環境管理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學生個人衛生習慣養成還要加強。
今後，我們還要經常對照學校衛生保健安全工作責任制度來檢查衛生保健工作，加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學生養成良好的衛生習慣，成為健康向上的一代新人。
又到學期末，要考試了，同學們覺得以我的成績考到全班前三名並不難，可我卻不這樣認為，因為……
我這個學期心開始散漫了,一天到晚只顧著玩,臨到考試都不復習,還是媽媽叫我不要玩，我才不玩電腦,安安分分的複習,所以成績才好了一點。另外，我還發現我有個缺點，就是做事不夠耐性，媽媽常說，做一件事，專一件事，一定要把一件事做好，才能想另一件事，否則結果將會是每件事都做不好，可我總做不到這一點。而且自己做事總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個，明明自己很想改正，但這壞習慣就象一片口香糖，怎麼甩也甩不掉。
雖然我的缺點不少，但我的優點也有很多，我有同情心，別人哭的時候我會安慰她，叫她別哭，並遞紙巾給她，哄一鬨她……看到路邊有一隻流浪狗，我會把手中的麵包分它一半。我還善於交際，所以我生日的時候有很多禮物，悶的時候就叫一大堆朋友來玩，正可謂是朋友滿天下呀!我對待工作認真負責，善於溝通。活潑開朗、樂觀上進、上進心強、勤於學習，能不斷提高自己。
我希望自己能夠把這些毛病改掉，對於不夠耐性，我會嘗試用心理暗示去克服，當遇到比較麻煩的事，自己開始煩躁的時候，心裡就馬上冒出一種聲音：“耐心、聆聽，安靜下來，慢慢聽，慢慢想，不要急，次數多了，相信這個習慣就能慢慢地改正過來的。還有，要改正丟三落四的習慣，每次出門前要清點一下必備的東西，如鑰匙、手機、車卡、紅領巾、錢包、作業，保證萬無一失。
我下個學期的目標是“上課不開小差，專心聽課，按時完成作業，不漏交，測驗前要自覺複習，做完卷子後一定要重複檢查，做語文閱讀時要按照老師的閱讀方法來完成閱讀，生活習慣方面：要給自己設立一個表格，養成一種良好的生活習慣，用表格提醒自己培養一些好的生活習慣，而且要適當地做一下室外運動，多到樓下跑跑步，跳跳繩，不要一天到晚宅在家裡。我要把以前的壞習慣改掉，加強獨立性，不讓家長操心。 以上就是我自己對自己的評價，總的來說，我還是有很多缺點，所以我要一一克服它們，希望下個學期能做得更好，做得更棒，讓同學、家長、老師能看到一個全新的、獨立的我。
親愛的醫務工作者：
您好!
我是浙江省杭州市臨安區的一名國小生，自從知道了“新冠病毒”來，我們只能靜靜地待在家裡，我喜歡的拜年、拿紅包、旅遊都沒有了。但是，在這個特殊的寒假，我記住了一個美麗的名字——白衣天使。
這段時間裡，您的辛苦付出我看在眼裡，記在心裡，您的故事我耳聞能詳。你們那一張張臉，一雙雙手，雖然不像之前那麼美麗動人了，但在我眼裡您卻更加生動了;你們那烏黑的長髮雖然我沒能看見，但那跳動的短髮、可愛的光頭，一定劃過了一道美麗的弧線。你們奮不顧身奔赴“戰場”，這本不是你們的義務，但你們卻勇敢地去了。雖然你們不像警察叔叔那樣抓捕犯人，不像解放軍戰士上前線打仗，但你們的偉大一如他們。
我還想對您說，“白衣天使”，你們在前方奮戰並不孤獨，因為後方的我們和你們在一起。為了不辜負您的努力，我都認真做到儘量不出門，出門必戴口罩;勤洗手，勤通風;多運動，增強抵抗力。我還監督家人們這樣做。絕不辜負你們的努力付出。
在這場抗戰疫情的戰鬥中，我認識了你們當中的許多英雄人物，“吹哨人”___叔叔、成為14億中國人依靠的鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶。雖然我現在幫不上什麼忙，但是在家認真學習就是我應該做的。看到你們的事蹟，我立志要努力學習，成為像你們一樣的人，在國家身處危難之時能挺身而出!
向你們致敬!
祝
平安歸來!
生活中總是充滿了考試。譬如對新當選的美國總統來說，國內信貸危機和從伊拉克撤軍問題是關於責任的考試。可見考試並非純粹寫答案在試卷上，它已衍變成複雜的種.種考驗，對我亦是如此。
今天便要早早離開溫暖的窩，在整個小區還在酣睡時就踩著自行車去學校了。門衛大叔大模大樣地打哈欠，晨跑的女孩一絲不苟地熱身。已不是很凜冽的風拂過臉頰，映入眼簾的是尚在工作的路燈。我緊緊握了握車把，熟練地穿過一個又一個十字路口，邂逅一名名相同境地的同學。也許假日的慵懶讓我有些恍惚，也許放鬆的神經還不適應著驟然的緊繃，但我依舊想要微笑，真誠而單純的微笑。
這也是考試。儘管沒有老師凌厲的眼神的監管，但我仍然不斷鞭策自己、鼓勵自己在努力些、刻苦些，因為天道酬勤，我相信會得到一個滿意的分數。
揹著沉重的書包，拎著隨時都可能達到極限而撐破的試卷袋子，我面前還有五層樓梯要爬。一個兄弟不止一次地提過希望擁有路飛的超能力，甩一下就上了五樓，但現實情況的我們只能用一雙凡人的腿走上五樓。期間不時有一些七年級八年級的學弟們飛也似地從我身邊穿過：“走這麼慢，”他們抱怨道，“九年級了還這麼慢。”我無言。抑或幾個學妹併成一排卡在樓梯上邁著小碎步擋去我的去路。我上前低語：“借過。”從樓梯左側躋身上前，惹得她們驚叫不已。
這也是考試。儘管沒有讓人抓耳撓腮的難題，但磕磕絆絆時有發生。我只有冷靜地瞄準目標勇往直前。“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，生活在第五層空間的我渴望這番豪情與壯志。
“可能一天會有20多張試卷。”班主任慢慢悠悠地說。全班譁然。黑板上那“距離會考還有_天”的字清晰可見。不知是讓人恐懼還是讓人難以置信。時間無情地縮減著，像個殺人犯在一點一點將我們的希望與快樂扼住，宰殺。“與其被推著前進，不如我主動出擊。”不知哪位兄弟的名言在我心中響起。現在聽來，三分英雄氣概、七分俠客情懷，哈哈。
這也是考試。儘管遠不止試卷上的幾道題目，但不過是時間早晚的差別罷了。會考的分水嶺始終無法逃避，不管是由家長推搡著過去還是自己胸有成竹地跨過，終究都要面對，那麼讓我們重新拾起勇氣與活力吧!
無論是奮進、堅毅還是自信，這都是我們面對考試的積極態度。人生的考試沒有標準答案，只消我們用鬥志、毅力和信心去面對，就沒有什麼跨不過的坎。我願如此度過我的人生。
下頭是我作為國中班主任20某年上半年工作總結，也是我的期末工作總結。
一、開學三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
(一)自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我：姓名、年齡、愛好、特長、願望等。主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生敢於站在講臺應對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
(二)競選班幹部，每個學生都能夠來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、職責意識和參於意識。
(三)給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到七年級(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景，並且對學生提出了具體的要求：
1、營造家的氛圍
(1)學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。
(2)設立圖書角，由每個學生志願捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課餘生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
(3)寫週記，我要求學生每週都寫週記，每週一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開闢了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心裡話的地方，感情也就有了歸屬。
2、爭當禮貌班級
在軍訓的時候、在學校組織的值周優秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自我，創最好的團體。“一分耕耘，一分收穫”，我們獲得了軍訓佇列比賽一等獎，還被學校評為值周優秀班級。
二、創特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設計並在班裡開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自我。我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡，我的職責”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護團體等等。經過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1、規範早讀、自習課、晚自修的紀律
早讀：在教師到來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責組織。
自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對於違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓班幹部管理了。
晚自修：要求學生準時到教室學習，認真完成作業，鞏固知識，注重本事的培養、提高。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育教師的表揚了。此刻同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心裡都有一個信念：我要為團體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣，做好教學工作計劃
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節課。由值日班長每一天總結當天的紀律情景，評出每週的先進組。
特色之三：注重本事的培養和鍛鍊
期會考試後，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛鍊的機會，我們進行了第二次班幹部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班幹部的工作很盡心，很認真，很負職責。我把自習課分給班幹部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛鍊了本事，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班幹部們自我組織安排，既鍛鍊了本事，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”裡唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激。週記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的週記，利用學生軍訓的時間批改出來並還給他們，我這樣做的目的是想讓學生養成堅持寫週記的好習慣，並且用自我的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的週記上認真的寫上評語。此刻，學生已經習慣了在週記上和我交流了，並且，他們的週記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一齊溝通思想，瞭解情景;利用放學後的時間和學生談心、交流;學生病了，我組織學生去看望他，送鮮花;學生打架了，我會靜下心來了解情景，把事情教給學生自我處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學生寫命題週記來討論……用照片和錄影來記錄下我們的每一次活動。
我和學生之間，有三個共同--共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的完美;共同分享：分享學習的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家裡，我經常幫助爸爸媽媽幹活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯„„爸爸媽媽經常誇我能幹，是他們的好幫手，我很高興!
在學校裡，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常願意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家裡複習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!
每個人都有優點和缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。在美術方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改進的。
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