中心學校學校工作總結
穩步前進求生存 按部就班謀發展
（規劃——指導思想】理清學校發展思路，明確學校發展方向，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康發展。辦人民滿意教育，為學生素質成長殫精竭慮，為教師專業成長出謀劃策。凝心聚力，科學管理，規範實施，保持校園活力，師生活力，教育活力，教學活力。
（規劃——學校現狀】目前學校面臨諸多問題，譬如：辦公經費短缺、辦學條件落後、教師結構老化、學生數量減少、管理體制不全、教研氛圍不濃、特色建設不夠……都嚴重製約學校發展。
（規劃——核心理念】學校要發展，核心理念最重要。基於學校現狀，學校要制定大方向、小目標，月主題，周計劃，將學校“穩步前進求生存，按部就班謀發展”這個核心理念不斷貫徹落實，實化細化。並將學校的核心理念精煉成學校的校訓、校風、教風、學風，與醒目處標識；明確為辦學宗旨、辦學特色、辦學追求，與辦公室懸掛。
（規劃——主要工作】
穩步前進求生存！——學校要想生存，必須要有一個相對穩定的管理體系，教學環境和教師隊伍。
1、建立穩定有效的管理體系，健全科學規範的管理制度。
（1）職責明確，分工具體——校長室、教導處、總務處等科室以及各教研組、各年級組教師都要人盡其責，人盡其能。
（2）科學調劑，人文關懷——充分發揮學校的青年、骨幹教師的帶頭引領示範作用，壓重擔，促提升。同時還要充分發揮老教師的餘熱，科學設定“傳幫帶”合作小組。
（3）加強監管，有效評價——通過合理的監督管理制度，對學校各方面進行有效的考核評價。
2、建立和諧健康的校園環境，打造活潑快樂的成長樂園。
（1）校園——綠化帶、文化牆、公示欄……
（2）場所——圖書室、留守兒童之家、階梯教室、食堂、寢室……
3、培養素質過硬的骨幹教師，打造德才兼備的優秀教師。
（1）關注教師專業成長，培養骨幹教師，提高學校影響力。
（2）重視教學技能提升，打造優秀教師，形成學校特色化。
按部就班謀發展！——生存是前提，穩定是根本，發展是核心，特色是關鍵。學校變革要依據學校實情逐步推行，緩慢代謝，從細微處著手，在細節中著力，把學校的內涵一點點陶冶開來，盪漾出去，以求形成良性迴圈的局面。
1、活動大抓手
充分利用各類活動給枯燥的學校生活注入新鮮力量，要早謀劃，早準備，早佈置，早落實。
（1）安全活動常抓不懈，但要更新形式，切忌“講座報告老一套”，務必使各項宣傳教育活動入耳入腦。
（2）教研活動全面鋪開，校內追求實效，校外凸顯主題，走出去，要落花有意，請進來，要擲地有聲。
（3）校園活動異彩紛呈，優秀生、中等生、後進生都要給予展示的舞臺和機會，關注學生道德品質的基礎上進而發現每一個孩子的優點。德育管理應該是校園活動的重中之重，要以愛國主義為核心，開展各類主題教育和實踐活動（法制宣傳、心理健康、誠實守信、親情生命……），特別是深化經典誦讀活動，在校園文化和班級文化中下功夫，同時拓寬育人途徑，增強德育實效。
（4）競賽活動要高度重視、積極參與、層層選拔、好中取優，力求每一次活動都要收穫成績，收穫信心。
2、常規小細節
抓好平時的常規教學，充分拓寬課堂的外延是促進學校教學質量提升的關鍵，只有每一堂課都認真對待，每一分鐘都嚴格要求，學生才能時刻精神飽滿，鬥志昂揚的迎接每一次挑戰，並且能取得不錯的成績。
（1）教師表率，學生垂範。鑄師魂要從塑師德開始。嚴把師德考核關。
（2）教學為先，教研為重。認真開展常規檢查和公開教學以及校際交流活動，為實現有效課堂的目標不斷前進。
（3）強化能力，關注習慣。對於學生素質的培養一方面要加強學習能力的訓練，另一方面要注重學習習慣的培養。兩手一起抓，兩手都要硬。
（4）全面評價，重視鼓勵。對於學生的素質評價要抓住道德品質，結合課堂內外，反映學習生活，多以表揚鼓勵的形式呈現。
（5）發現特長，培養興趣。對於學生要用心交流，學會發現學生身上的閃光點尤其是特長處，進而誘導產生對學習的熱愛與興趣。
（規劃——最終目標】
傳承民族文化，打造書香校園；
杜絕事故發生，打造平安校園；
營造良好氛圍，打造和諧校園；
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