20xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。
一、20xx年度年終工作總結
1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉
人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們採用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中現場招聘30次，X人才市場6次，中高階人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。
全年我們共引進各類人才X名，從崗位結構上看，專職教師X名，外籍教師X名，輔導員X名，行政人員X名，後勤服務和教學輔助人員X名;從人才層次上看，具有研究生學歷的X名，中級職稱X名，佔總引進人數的%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。
另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師X名，其中副高職稱X人，佔%;講師職稱X人，佔%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。
2、加強員工培訓，提高員工整體素質
在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。
在內部培訓上，我們側重於管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發後，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先後3次對後勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，並對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。
在外部培訓上，我們側重於專業技能方面的培訓。本年度共組織了X名教師參加了教師資格認定崗前培訓，X名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨幹教師培訓等。
3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用
(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。
(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤瞭解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重於加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。
(3)是及時蒐集員工的工作績效資訊，為員工考核提供參照資料。
4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制
在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關係員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。
在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。
5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度
今年下半年，我們共辦理了X名教師的轉正定級工作，目前，已有X名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。
**月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有X名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院X名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。
6、規範勞動關係管理，夯實人事基礎工作
員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工資訊資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規範和完善，人事基礎工作更加紮實、細緻，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。
在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同X人，其中與學院續簽合同X人，新籤合同X人，與後勤服務公司新籤合同X人，真正做到人人有合同，規範了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關係用工方面，也全部簽訂了協議。
在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯絡，做好新老員工原始檔案託管工作，目前，已有X名員工檔案關係轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工資訊資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。
7、努力完成上級相關部門下達的工作任務
**月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20xx年度檢查工作;*月份，完成了20xx年度殘疾人就業年審工作;**月份，完成了20xx年社會保險繳費基數申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業院校人才培養狀態資料採集平臺填報工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。
二、存在問題
1、人才層次低，結構不合理
從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師(含輔導員)所佔比例不到16%;從年齡結構上看，畢業2年以內的專任教師佔了很大比例，整體趨於年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重不足。
2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲於應付，人才儲備不足
在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由於學生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常執行，只能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。
3、培訓工作開展不深入
今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重於在實際操作技能和專業素質方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。
4、和各部門的溝通不夠
由於過多地忙於日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。
5、人事基礎工作不夠紮實
人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由於審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本資訊資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。
在校領導的指導下，在其他部門的支援配合下，20xx年人事處完成了各項工作。現總結如下：
一、 主要工作與業績
(一) 人才引進與人才培養工作
1. 師資引進工作。師資隊伍建設是我校發展的一項重要工作，直接影響到學校的教學質量和科研水平，關係到學校的學科發展。為此，我們先後赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參加10次重大招聘活動。20xx年共收到應聘材料20xx餘份，應聘電子郵件2800餘封。對於博士、教授遞交的應聘材料，實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的積極配合與支援下，全年上報省人事廳、勞動廳調動材料22人，簽定就業協議57人，發商調函45份;接收畢業生57人，調入34人。為了迎接20xx年的教育部本科教學評估，人事處根據學校的統一安排，做好20xx年階段性師資引進人數分配工作，並根據學院的師資需求進行了資訊的編制、招聘現場釋出和上網釋出工作。
2. 人才培養類專案申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培養人員的考核工作和20xx年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培養人選與重點資助人選的申報工作;完成20xx年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內配套經費的落實工作;完成20xx年度省高校青年教師資助專案的經費落實工作和20xx年度高校青年教師資助專案的申報工作;完成省人事廳20xx年度留學回國人員科技活動擇優資助專案配套經費落實工作和20xx年度留學回國人員科技活動擇優資助專案申報工作;完成20xx年度省教育廳青年教師參加研究生課程班和高校訪問學者的報送工作;佈置完成20xx年度包氏獎學金的申報工作。所有人才培養類專案的使用經費稽核。
3. 教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位，31人考取定向或委培博士。做好在職博士後的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士後(其中國外1人)。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修研究生課程、業務學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。
4. 完成“西湖學者”的評審、聘任工作;推薦批准全國優秀教師1人，省優秀教師2人、省教育優秀工作者1人;推薦報批政府特殊津貼人選1人、省優秀博士後3人。
(二) 專業技術職務任職資格評審工作
1. 組織申報工作。根據省人事廳、省教育廳有關職稱工作的部署及時起草下發了關於我校20xx年度職稱工作有關問題的通知，並組織實施。 20xx年共組織88人蔘加的教育理論培訓和考核;辦理86人蔘加20xx年全國職稱外語統考培訓報名手續、徵訂考試用書;組織90人教工計算機培訓班。辦理了職稱申報的稽核、論文(著、成果)送審回收、評審材料的多次列印裝訂。並辦理了會計、經濟資格考試報名工作。
2. 組織評審工作。做好了各級評審組織的組建、報批與上級評審組織人員的推薦工作。認真組織各類各級專業技術職務的評審、推薦等各項工作。20xx年共申報正高職23人，其中11人評審通過;共申報副高職55人，其中37人評審通過(3人申報高階會計師在評審中);受理申報中初職95人，其中88人評審通過(含初定、轉定)。作好技術工人考工升級的報名、稽核以及聘任工作。
3. 高校教師資格認定工作。根據省教育廳部署，全年兩次進行了高校教師資格的受理、稽核、評定、上報、制證工作。上半年評審了178人，下半年評審了49人。並組織54人蔘加普通話測試培訓和考核。
4. 協助省人事廳做好全省高階經濟師計算機測評工作。
XX年，我們人事科在辦公室領導的正確領導和 各科室同事的大力支援配合下，我們團結合作、勤奮 努力，做了不少工作，取得了一定的成績，完成了本 職工作任務，現簡要總結如下：
一、 抓好學習教育工作。
1、 組織同時參加 名同事參加了的學習活動。
2、 組織辦公室全體同事學習。由我科室組織了“創 先爭優”“建立學習型黨組織”等一系列的學習活動， 建立每週五學習制度。並要求寫出自己的心得體會。
二、抓好人事工作。人事制度改革是我單位下半年的一項重大舉措，我們人事科根據上級部署，XX年 月開始著手進 自 行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事 制度改革，在領導下。我們開始著手草擬各崗位說 明書、各崗位任職資格、機構人員設定方案等。從人事制度改革的程式操作上，我們遵照上級的要求，制學習培訓。 今年，共組織 多定出切實可行的改革方案。並組織學習了人事制度改 革的相關檔案，並對各項改革方法進行了詳細的講 解。 為達到改革的目的，充分調動大家工作學習的積 極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用 制，二是制定合理的內部分配方案。為充分體現民主，我們徵詢了每位同事的意見，並於訂了聘用合同。
三、抓好黨建工作。
1、今年 月，我們對名預備黨員認真進行了嚴格 的政治審查，並經過黨委會的全體表決，發展為正式 黨員，為黨組織注入了新鮮血液。
2、加強政治理論學習，把思想政治工作放在重要 位置來抓。今年我黨召開了xx屆五中全會，我們人事科組織單位同事集體學習了相關的會議精神，並對各職工的心得體會進行了上榜公示。
四、抓好人事服務性工作
1、按政策規定，及時為職幹職工的專業技術人員 晉升職稱調升工資等手續
2、認真搞好了幹職工的人事檔案管理，及時將幹 職工的檔案材料整理歸檔。
3、我科嚴抓計生工作，並被黨工委評為先進 單位 月同每名職工籤
4、 不斷完善了幹部職工人事資訊， 使幹部職工人事 檔案管理工作規範化、資訊化。
五、20xx年工作思路
20xx年，政工科將緊緊圍繞辦公室中心工作，切實改進機關作風，優化人力資源配置，提高執行力。 做好以下三個方面：一是加強學習。學習相關的法律 法規和業務知識。二是增強服務意識。熱情為機關工 作人員做好服務，做好貼心人。三是提高執行力。在今後的工作中多鍛鍊、多思考、盡職盡責，當好“大內情”。
人事處一學期來堅持以校長的教育思想為指導，圍繞學校的工作任務和目標，緊扣學校20xx年工作重點，根據學校行政的統一安排，重點做了以下幾個方面工作：
1、做好新教師的上崗培訓工作。今年新招聘8位教師，開學前組織的新教師培訓。培訓的主題是：走進書生中學，瞭解魏書生的教育思想，瞭解書生中學的規章制度。通過培訓使新招聘的教師儘快熟悉書生中學的工作環境，儘快走上工作崗位，適應工作的需要。
2、做好一年一度的教師職稱評定工作。今年在職稱評定時遇到一個嚴峻的問題，中高階教師職稱指標小，而符合條件的教師多。召開了符合條件的全體教師會議，會上陶校長作耐心細緻的說明：
一是要大家能正確對待。
二是學校也儘量考慮教師的利益，儘量爭取逐年解決。大家都能理解學校的實際情況，夠到條件沒能評上的教師也能正確對待。
3、為教師辦實事。本學期重點解決了校編教師的醫療保險參保工作。以前校編教師的醫藥費都是由學校報銷，為了使校編教師的醫療更有效地保障，參加醫療保險後，解決了教師的後顧之憂，為以後繼續做好這項工作，打好基礎。
4、做好教師變動的善後處理工作。本學期我校有一位教師辭職，三位教師待崗。學校本著人性化的處理意見，對這幾位教師做了妥善的處理。其他調入和調出的教師，也能及時做好遺留問題的處理。
5、本學期為了配合學校中心工作，繼續制定和完善學校制度和有關規定。
(1)甲流期間，制定了《關於甲流期間書生中學教職工病假的暫行規定》。
(2)制定了《關於教職工產假的重新規定》。
(3)制定了《書生中學關於禁止有償家教的有關規定》(有待行政會議討論)。
6、人事處做的都是日常事務，而關係到的是教師的切身利益，因此本著履行好學校賦予的職責，堅持為教師服務的宗旨，既要服務教師，又要堅持原則。一學期來，人事處全體工作人員一絲不苟地做好本職工作，熱情地為教師服務，不厭其煩地解答教師的疑難問題。
下學期人事處在做好常規工作的同時，著重做好以下兩件事：
1、根據學校工作的安排做好20xx學年教師增資方案的測算;
2、繼續努力做好教師住房公積金工作。
20xx年是我校“十二五”規劃的開局之年，也是深化學校人事分配製度改革的關鍵之年、加強學校師資隊伍建設的起始之年。面對超強度的工作任務和前所未有的挑戰，人事處全體工作人員敬業奉獻、沉著應對，為學校發展排憂解難，做出了艱苦的努力，圓滿完成了學校交辦的各項任務。具體工作總結如下：
一、深化我校人事分配製度改革，完成事業單位崗位聘用並實現入軌執行，積極探索研究我校績效工資實施方案。
(一)完成事業單位崗位聘用工作。今年年初根據學校制定的《浙江財經學院崗位設定和聘用管理暫行辦法》，從學校隊伍建設的高度，按照學校的部署，嚴格把關，紮實做好崗位設定與聘用的各項工作。聘用結果經上級主管部門審批後，於今年3月實現我校崗位聘用的全面入軌執行。同時，配套崗位聘用工作，學校於今年上半年在全面梳理全校教職工合同的基礎上，完成新一輪聘用合同的簽訂和變更工作。
(二)積極探索研究我校績效工資實施辦法。今年8月起，學校根據上級部門的部署和檔案精神，人事處牽頭相關部門，利用暑假時間，對學校教職工的總體收入情況進行了系統的統計和測算，經過大量的資料分析和統計，於10月份上報學校績效工資實施方案。同時，根據國家有關檔案精神，著手探索研究我校的績效工資實施辦法。由於我校二級管理基礎較弱、學校原有教職工收入分配體制與績效工資實施精神差距較大，因此，績效工資的實施引發學校眾多管理體制和制度的重新梳理和重構，工作難度非常大。人事處牽頭相關職能部門進行了多次的討論和研究，起草《浙江財經學院績效工資實施暫行辦法》，該辦法已面向全校徵求一次意見，目前修改方案正在修訂中，由於上級主管部門尚未明確我校的績效工資總量，學校績效工資實施辦法將在明年年初推出並實施。同時，根據上級檔案精神，11月、12月完成在學校領取退休金的退休人員退休補貼標準調整和清算補發。
二、加強人才引進力度，創新人才引進模式，明確人才引進重點，嚴密論證，審慎引進，推進人才強校戰略。
(一)提高認識，加強人才引進力度
20__年根據近幾年來人才引進情況的變化，學校站在人才強校的戰略高度充分認識到了引進人才的重要，針對我校20__ 年制定高層次人才引進規定相對滯後的情況，在學校財力相對緊缺的情況下，積極支援人才引進工作;我處根據學校的安排重新修訂了《浙江財經學院高層次人才引進規定》，較大幅度的提升了引進人才的待遇，提高了對優秀人才尤其是優秀青年人才的吸引力，使得我校在人才競爭中取得了先機。
(二)創新模式，提高新引進人員積極性
在努力提高我校人才引進待遇的同時，我們也對我校以往的人才引進模式進行了認真的思考，針對以往模式中引進待遇只注重關注其歷史成果的情況，有針對性的進行了調整，在重新修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，此模式一方面能提升了新引進人才進校後積極投入教學科研工作的積極性;另一方面也能極大的促進了各用人部門各項教學科研工作的開展。
(三)柔性引才，吸引優秀海外人才加盟
針對國家和省政府大力吸引海外優秀人才歸國服務的政策，在20__年重修修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》中，我們也著重加入了吸引海外優秀人才來我校工作的內容。針對海外優秀人才來我校長期工作的，我們在人才引進待遇上做適當傾斜;對於短期來我校工作的國內外優秀人才，我們設立了柔性引進人才的概念，針對其在國內外的影響力、對我校的貢獻程度等情況，確定引進待遇。20__年我校共柔性引進3人，其中海外優秀人才2人，國內知名專家學者1人，極大的提升了我校的知名度和影響力。
(四)簡化程式，提高人才流動效率
針對我校以往人才流動程式相對複雜，確認時間相對較長的情況，20__年我處經過多方調研，反覆徵求意見，經學校批准實行了《浙江財經學院人員流動審批程式》簡化了我校人才流動的程式，提高了人才引進的效率，為我校更好的爭取優秀的人才提供了程式上的保障。
(五)多方宣傳，提高學校知名度
20__年，我校除了在省人力資源與社會保障廳網站和我校網站上釋出人才招聘資訊外，還在光明日報、教育線上、中國教育網等報紙網站上釋出人才招聘資訊，同時，我們也著重加強了與國內211、985大學的聯絡，通過溝通我們基本建立了在國內211、985大學研究生就業網站上釋出我校人才招聘資訊的渠道。同時，20__年我校也注重參加各類高層次人才招聘會，先後參加了由省委組織部、省外專局、省人力資源與社會保障廳等組織的赴北美高層次人才招聘會、赴北京、上海、武漢、西安等地的招聘，較好的提升我校的知名度，為我校今後的人才引進工作奠定了較好的基礎。
20__年我們堅持大力引進有影響的學科帶頭人和專業骨幹，重點引進學科建設急需人才，積極引進具有國際教育背景的專業人才，同時堅持寧缺毋濫原則，實行引進人才論證制度，引進待遇一人一價制度對於學校急需且有影響力的學科帶頭人，有發展潛質的年輕博士，新專業、新學科建設的人才以及具有國際教育背景的專業人才，給予一定的政策傾斜和照顧。共引進教師31人，其中博士學歷26人，引進的師資較好地提高了相應學科的整體素質和科研水平，為學校的學科建設和大學建制申報提供了有力的人才保障。
三、科學指導,嚴格遴選,不斷提升師資總體素質和水平。
(一)鼓勵教師向高層次人才工程衝刺，構築我校優質人才梯隊。20__年我負責組織教師申報了國家、省部級人才工程，推薦了一大批學術造詣高的優秀教師。受理推優選優材料達100多人次。截至12月，我校共有1名教師入選教育部“新世紀優秀人才支援計劃”，1名教師入選浙江省宣傳文化系統“五個一批”人才，4名教師入選省“151”人才工程第三層次培養人員，其中2人獲省資助，19名教師入選校中青年學科帶頭人培養人員，25名教師入選校優秀中青年骨幹教師培養人員。尤其是李永友老師成功申報教育部“新世紀優秀人才支援計劃”是我校在此類層次人才工程上零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
(二)落實人才工程管理，嚴格稽核經費使用。為規範和加強我校人才工程資助經費的使用與管理，充分發揮人才工程資助經費的使用效益，確保人才培養目標的實現。20__年，我嚴格 按照《關於浙江財經學院人才工程資助經費使用管理暫行規定》，稽核各類人才工程的經費使用，為學校更好的培養人才提供了保障。
(三)緊跟上級部門新政策、新精神，建立更科學規範的評審體系。
1.不斷提高論文送審規格
今年，我校根據教育廳培訓講座的精神，進一步規範了論文送審的過程，提高了送審單位的層次，所有的系列包括教管、思政、實驗等全都送到外省211、985高校，以保證專家評價意見的客觀公正。
2.嚴格把關學術不端
學術不端檢測是今年推出的一項新舉措，我校也是按照教育廳的佈置，認真細緻的完成的。在系統的選擇上，我校職能部門對清華同方、萬方兩套系統都進行了反覆的考察和對比，認為清華同方系統收納的論文更完整，考核的結果更精確，更能反映學術不端的情況，最後選擇了清華同方系統作為我校檢測文字複製比的系統。其次，根據學術不端文獻檢測系統使用手冊，不同作者的論文，除去引文，文字複製比≧30%﹤50%為段落抄襲，文字複製比≧50%為整體抄襲，在我校今年的專業技術資格評審會中進行了嚴格的把關和控制。
(四)程式規範，服務到位，為教師做好正確的政策導向。今年的專業技術資格評審工作中，嚴格遵照上級檔案精神，嚴把材料關，評審工作開始前進行輔導會，評審會前公示申報人員材料，評審後及時公佈結果，從工程流程上做到公開透明。同時，結合學校學科發展實際，制定了嚴密的評審流程，在原有基礎上做到每年都有新的進步和改進，並根據職稱評審的新的政策、新的導向及時給申報人員做好政策的解析。截止12月，全校共有12人晉升正高專業技術資格，18人晉升和轉評副高專業技術資格，29人晉升和轉評中級專業技術資格。
四、充分挖潛，加強教職工隊伍的素質提升。
(一)認真實施“博士化”工程，提升我校現有師資水平。20__年，我們以我校“十二五”師資規劃的指導，認真實施“博士化”工程，努力提升我校現有師資水平。全年新增博士學位教師近35人，新碩士學位教師19人，新增在讀博士研究生5人，新增申請攻讀碩士學位2人。目前，我校教職工中取得博士學位250餘人，在讀博士研究生84人，具有碩士學位505人，專任教師中博士學位佔總人數比例近42%。
(二)認真開展“國際化”工程，提升師資隊伍國際化水平。20__年出臺並實施了《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃(20__-20__)》(浙財院【20__】108號)檔案。20__年學校資助海外進修培養人員選拔工作，並組織兩次校內英語培訓。最終確定金戈等 46名教師入選20__年學校“國際化人才隊伍培養計劃”，其中重點資助教學科研人員10名，一般資助教學科研人員15名，一般資助外語教師9名，一般資助管理骨幹12名。20__年順利完成了國家留學基金資助專案推薦工作，根據國家留學基金管理委員會發文公佈，我校葛夕良、邵斌、李紅霞等3位教師被錄取為20__年國家公派訪問學者地方合作專案出國留學人員;國家公派出國1人(鮑海君);單位派出出國進修4人(李雲霞、楊晨音、周望月、山世英);赴美國、香港和日本從事博士後研究工作的羅季、韓喬明、 何華珍老師順利回校工作。暑假順利選派10名外語教師赴英國進行為期一個月的短期培訓。
(三)加強分類建設與規範管理，構建專兼結合的師資隊伍
根據“按需聘用、合約管理、注重實效”的管理模式，繼續強化專兼結合的師資隊伍建設，合理利用外部資源增強了我校的師資力量，提高了辦學效益，充分發揮外聘教師在我校學科專業建設、學位點申報、科研合作、課程教學、學生實習與社會實踐指導等方面的作用。20__年，學校新聘和續聘12名國內外知名學者為我校特聘教授，7名專業學術人員為我校兼職教授，有近283名成為我校外聘教師，近百人次通過下沙互聘成為其他高校共享師資。
(四)做好國家拔尖人才專案等專案的選拔和推薦工作
1、根據《關於做好青年拔尖人才支援計劃首批申報工作的通知》(組廳字[20__]52號)及有關通知檔案精神，開展首批“青年拔尖人才支援計劃”申報推薦工作(鮑海君)。
2、做好了浙江省任教三十年教師榮譽證書申報工作，我校吳霖、孟培源、肖擎柱、韓玲瓏、沈翀、徐大江、董永茂等7位教師獲得該榮譽證書。
3、根據《浙江省博士後工作專項經費使用管理辦法》(浙人專(20__)332號)規定，做好了浙江省博士後安家費的申報工作(詹春花、田東奎、唐要家)。
五、積極推進 “陽光人事、法制人事、效率人事、和諧人事”建設，夯實人事管理基礎。
(一)修訂出臺部門年度考核辦法
今年上半年起草和修訂出臺《浙江財經學院教學研究量化考核辦法和指標體系》、《浙江財經學院管理服單位考核辦法》，在我校歷史上第一次實現對教學研究單位的量化考核，為學校準確、科學評價教學研究單位的工作業績提供較為完善的辦法。
(二)加強制度建設，不斷推進法制人事程序
20__年，修訂出臺《浙江財經學院高層次人才引進規定》、《浙江財經學院人員流動管理審批程式》、《浙江財經學院外派人員管理辦法》、《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃》、《浙江財經學院部門、單位年度考核與評優辦法》、《浙江財經學院教學(研究)單位年度量化考核指標體系》、《關於學校高層次人才引進聘用合同違約金設定的有關規定》等近10個規章制度，不斷推進學校人事工作的法制化建設。
(三)調增校內收入分配標準，推進和諧校園建設。
年初在大量調研和測算的基礎上，向學校遞交了詳實的20__年收入資料狀態和增資測算資料並促成了20__年校內崗位津貼水平的調整。本次調整方案本著“區域性調整、託底增收，縮小差距、穩步增長”原則，對校內津貼、做了一定程度的提高。次校內收入分配標準調整一定程度上提高教職工的收入水平。
(四)積極推行政治輔導員及管理人員公開招考工作，創造良好招聘環境。
為貫徹落實國家人事部和省人事廳關於《事業單位公開招聘人員暫行規定》，進一步規範我校非教學科研崗位人員錄用工作，我校不斷完善招考工作。 20__年我校先後兩次委託浙江省人事考試辦公室，嚴格參照國家公務員招考程式進行釋出資訊、網上報名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環節進行了公開招考，錄用20餘人充實到本部政治輔導員及管理人員隊伍中。
(五)規範聘用合同關係，實現人才的合理流動。
1、20__年我們根據國家崗位設定和我校第四輪崗位聘任工作的實際情況，認真調研，精心組織起草了崗位聘用合同，針對各類情況設定了不同的聘用條件，做好到與原有聘後合同的對接，確保了學校和廣大教職工的利益。
2、積極貫徹《浙江省事業單位人員聘用制度試行細則》精神，進一步規範人員聘用工作，按規定辦理教職工錄用、調入、內部調動、解除聘用、終止聘用、退休等手續，做好待聘人員和人事代理、人事派遣人員的日常管理工作。20__年辦理各類進校和離校手續50餘人次，辦理退休手續23人，安排待聘人員上崗 1人。同時積極探索法制人事建設程序，依法解除聘用關係，維護學校的正當權益。20__年人事處為學校追繳人才引進或培養經費、違約金近百萬元。同時，根據國家和省相關規定，本著妥善、穩定原則，從學校角度出發，儘可能實現學校利益最大化的做好軍轉幹部、退伍軍人安置接受安置和殘疾人按比例就業工作，其中殘疾人按比例就業工作通過合理規避辦法，為學校節省費用數十萬元。
(六)公平、公開、公正地做好考核和評優工作，不斷推進民主管理程序。
20__年我校根據教職工年度考核辦法，按照對教師提出最低工作量要求，同時進一步優化部門年度考核辦法，使得部門和教職工年度考核更為合理、科學。20__年我校先後進行了優秀教師、先進工作者評選、個人年度考核、部門年度考核三項考核和評優工作。人事處不斷優化評選和考核辦法，在公平、公正、公開的基礎上，通過宣傳發動、總結推薦、結果公示、學校審定等程式，共評選20__-20__學年優秀教師和先進工作者101人。考核產生20__年度考核優秀近200人。
(七)不斷加強資訊化管理工作，促進工作效率提高。
人事工作事事涉及教職工的切身利益，務求公平、公正、公開。根據學校要求，20__年人事處充分利用學校新聞網、學校黨委和校長辦公室網和人事處網站等網路平臺和現場公示等方式，人事處的各項工作資訊化和透明不斷提高，保證學校各項人事工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督，充分實現了“陽光人事”的承諾;人事處網站內的建言獻策欄成為了教職工與學校溝通的一個良好平臺;積極建設學校人事資訊資訊系統，推進人事辦公無紙化，極大地促進了工作效率和管理水平的提高;及時完成向上級部門報送的各類報表與大量的資訊資料，及時向學校領導提供各類引數，定期作好各類資訊統計資料，為領導決策提供資料支援，同時也作好各類資料的存檔工作。
(八)切實維護學校和教職工切身利益，認真細緻作好勞資管理工作。
認真仔細做好全年全校的國家基本工資、各類津補貼、福利的發放工作，20__年累計發放各類經費總額近億元。結算校本部墊付東方學院各項費用400 餘萬;認真細緻做好全校1300餘教職工的各項社會保險工作，做細、做實各類社會保險的繳納和管理工作，做好各項保險的年度繳納基數調整工作，及時做好中途進校或離校教職工的繳納、停保和登出工作，解決教職工的後顧之憂。同時，在政策許可的範圍內，從維護學校利益出發，規避各類保險費用近百萬元。不斷加強技術工人隊伍建設，及時辦理各類工種工人的技術等級考評工作，規範工人技術等級的聘任工作，實現考聘分離。高效圓滿完成20__年教職工體檢工作。
(九)落實黨風廉政建設責任制，樹立部門清正廉潔良好形象，切實做好綜合治理工作，建設和諧、平安校園。
人事處根據學校有關黨風廉政建設責任制的要求，嚴格貫徹落實黨風廉政建設的各項任務，做到責任到人;部門領導一直以身作則，廉潔自律，在工作中嚴格執行有關的規章制度，做到廉潔做事，乾淨做人;為使黨風廉政建設活動開展的紮實有效，人事處將作風建設落實到具體的工作中去，健全和完善各項廉政制度，規範辦事程式，在各項工作中確保程式規範、公開透明，認真落實好廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。成立處綜合治理領導小組，並明確組長為第一責任人，切實根據學校黨委和職能部門的領導下，結合實際工作，全面落實和完成了各項安全和消防工作，做到了“零事故、無隱患”。
六、20__年工作創新之處
(一)創新人才引進方式方法。引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，構建了引進人才預期產出管理與靈活引進待遇制度相結合的方法;同時，柔性引進海內外高層次人才有了新突破。
(二)師資隊伍“名師化”工程有了新突破。20__年我校李永友教授入選教育部新世紀優秀人才支援計劃，實現了由我校推薦入選的該人才工程零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
(三)師資隊伍“國際化”工程邁開了堅實的一步。20__年我校正式啟動師資隊伍國際化工程建設，20__年外出6個月以上訪學和合作研究10餘人，暑假派出外語教師進行短期訪學10人，選拔20__年各類專案海外培養資助人員46名，該批人員將陸續在明年赴海外高校進行訪學、進修。
(四)校內拔尖人才的穩定與激勵機制有了新舉措。學校非常重視為學校作出過重大貢獻的功勳教師和具有極大潛力的傑出青年教師隊伍的穩定和激勵，起草出臺浙江財經學院功勳教師和傑出青年教師資助基金計劃，將於明年上半年完成選拔工作。
(五)部門考核和評價方法有了新突破。今年上半年修訂出臺學校部門、單位年度考核辦法，特別是對教學科研單位的考核辦法，第一次引進了量化考核指標，兩個辦法的出臺有利於對各部門、單位工作進行客觀、全面、科學的評價，調動部門、單位工作的積極性。
七、不足之處
20xx年，人事處全體工作人員任勞任怨、敬業奉獻，圓滿完成了各項任務。取得了一定的成績，但是離我們自身所設定的目標還有距離，主要有以下幾個方面：
(一)高層次人才隊伍引進和建設狀況仍不夠理想，尚待進一步突破。
(二)教職工的全員培訓工作尚未全面鋪開。
(三)人事管理業務能力與工作水平還有待進一步提高。
(四)人事工作基礎有待進一步夯實。
三優範文網