一週的勞動結束了，看著自己一週的勞動成果難免有些小自戀，這也終將成為我們大學一段未有的集體回憶。有人對此不理解問及大學裡的勞動周是什麼概念，我們的答案是這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學一份發自內心的感恩。我們這一週的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和後勤的所以人。
有人說勞動周就是“娛樂周”，我們認為勞動周是投身勞動的“實踐周”、“學習周”，這對每個大學生都是有意義的。
在勞動週期間，我們每天七點到崗從事的是掃地、拖地、倒垃圾等，雖然所在崗位要做的事情都很小，但是需要耐心和認真。也許有些同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，如何事情都不會辦好。古人都說：一屋不掃，何以掃天下。我們要培養的就是這種良好品質，這對我們以後的工作學習是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
可能所有的同學都會有這樣的體會，打掃後的宿舍樓非常整潔，在這樣的環境裡生活與學習會感覺很舒服。可到下午，宿舍外、樓道、地板上就會很髒亂，瓜子殼、水果皮、面巾紙、塑料袋，甚至菸頭、汙水滿地都是。其實我們只要稍微注意一下，養成良好的生活習慣，我們的生活環境就不會如此。也許當我們看到在我們打掃好衛生的地方看到有人丟垃圾，我們都會在心理暗罵，其實我們更該想想自己有沒有這樣做過。我們也會在垃圾桶周圍看到很多塑料袋以及殘羹冷炙，其實文明只離我們幾步之遙！這些不是說給別人聽，而是通過勞動看到我們的縮影，不知道我們大家有多少這樣的習慣，所以真心希望大家有則改之無則加勉，珍惜勞動成果，從自己做起。
勞動過程中必然會有辛苦相伴，可是我們所有的同學從未抱怨過，我們勞動在一起，就算是活髒了點、累了點、苦了點，我們邊勞動邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累了。特別是阿姨對我們很好，不是給我們安排很多工，所以這一週的勞動，我們可謂收穫大於付出，知道如何去感恩。
在勞動期間，大家開始有吃早餐的習慣了，也有起早的習慣了，豈不是一舉兩得。由於在化院生活了一年多，安逸於現實，早已沒有了高中時的那種為了前途，早起晚睡。所以還是希望大家可以堅持下去，好的習慣是很難養成的。
我們作為當代大學生，即將成為祖國的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去體驗一下真正的勞動者的生活，因為遲早有一天我們要走出校門，走上工作崗位，獨立面對這混雜的社會。從勞動中，我們要認真體驗，深刻總結，將來可以更好的做人、做事，同時體會勞動者的不容易，珍惜現在為時不多的幸福時光。
這次勞動活動中，我們學會了如何與人和睦相處以及怎麼樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家的共同目標，這也是大家所缺少的。並且瞭解到如何在實踐中運用所學的知識來更好的完成任務，真正做到理論與實踐相結合。
勞動課是結束了，我們還不該停止腳步，而是把當時的習慣延續下去，我們應該把勞動當成一項長期的必須的自發性的任務和要求，作為學生，不僅要在學習上刻苦鑽研，更應該在生活上嚴格要求自己，做一個合格的大學生，一個合格的社會主義現代化的建設者。
最後，要期末考了，大家要認真複習，考出好成績。
4月17日，是轄區單位衛生大清掃日。以治理機關單位、視窗單位、市場內外環境及“五小”行業衛生為重點，嚴格落實各單位門內達標、門前三包責任制，確保達到行業衛生標準。以“遠離病媒侵害，你我同享健康”為主題，以城鄉環境衛生整潔行動為載體，以改善人居環境為目標，按照“突出重點、突破難點、鞏固亮點、治理醜點，城鄉聯動、長效推動”的工作思路，廣泛發動群眾，大力開展城鄉環境綜合整治，為維護人民群眾身體健康和經濟社會平穩執行創造良好的衛生環境。
這次活動中防疫站和中醫院等共出動轄區單位31家，這些單位對本次的活動都積極的參與和配合，清理垃圾10噸，出動人員車輛1500人（次），這些單位按照各自的職責，積極投身到“愛衛月”活動中來，並廣泛動員全體幹部職工大搞室內外環境衛生，做到外環境整潔、路面平整硬化，垃圾日產日清，車輛擺放有序；室內物品擺放整齊，窗明几淨，四壁無塵、無蛛網，地面清潔無痰、茶跡；廁所內外環境整潔，無汙垢、積便和臭味；庫房物品放置有序，離牆離地，防鼠設施完好。
時至春日，為了繁榮我校同學們的課餘生活，提高我院學生的綜合素質，營造積極、健康、高雅的和諧文化氛圍，教育系團委學生會特舉辦以"律動校園唱響青春"為主題的青春校園歌手大賽。比賽在老師的指導和團委學生會的努力下順利結束。
現將活動總結如下：
1、比賽的前期宣傳工作有欠缺，沒有充分調動07級同學的積極性。導致參與者集中在09、08級。沒有達到應有的效果。
2、雖然在比賽的當天下午除錯好音響，但在比賽開始之際卻發生了狀況。音響是整場比賽的重點，沒有合適的音響導致比賽的效果大打折扣。所以，我們應吸取教訓，充分考慮音響的突發性，活動之前及早準備備用音響。
3、暖場不足。在比賽的準備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況，導致在音響出問題是現場出現了尷尬的局面。
4、由於準備時間不足和現場選手的比賽順序被打亂，主持人也出現了失誤。
5、遊戲環節由於電腦的突發狀況導致ppt無法播放。原定的遊戲我愛記歌詞無法正常進行。臨時改為猜歌名，但由於沒有協調好，致使場面混亂，遊戲效果不佳。
6、我們的現場可容納300人，但由於到場觀眾遠不及這個數目，從而導致現場觀眾席大片的空位。影響現場效果。
7、比賽開始後隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團開始為各自支援的選手吶喊助威，鮮豔的氣球，繽紛的海報，嘹亮的口號。他們的熱情點燃了比賽現場。也為我們的選手增加了自信和勇氣。
8、雖然在比賽進行中電腦突發情況不能播放ppt，但製作精美的'圖片還是為比賽增添了不少光彩。
校園歌手大賽結束了，雖然在活動進行中出現了各種各樣的突發情況，但比賽還是在大家的努力下產生了結果。不能不說這次活動使文藝部得到了很多經驗教訓，進一步提高了文藝部組織活動的能力。歌手大賽又一次充實活躍了大學生日常生活，挖掘出了一批對音樂很有潛質的學生，相信文藝部會藉此機遇舉辦更好的活動來服務於同學們，並將文藝部工作推向高潮。
我部衷心感謝院領導、老師和同學的支援，各部的積極協調配合。同時，預祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優異的成績！
教育系團委學生會文藝部
20xx年3月26日
20xx年3月3日是全國“愛耳日”。我街道殘聯結合轄區內實際情況緊緊圍繞此項主題開展了一系列宣傳教育活動。
1、領導重視、精心組織
嚴格按照上級的部署安排，精心組織、周密安排，積極做好相關準備工作，保證了此次活動在轄區內全面深入得展開，認真制定活動方案，保證了此次活動主題鮮明，宣傳到位。
2、形式多樣、豐富多彩的開展活動
愛耳日來臨之際，在各社群的主幹道進行了廣泛、深入的宣傳，利用板報、張貼標語等各種形式進行了宣傳。友喜社群在3月2日組織了30餘人到社群活動室開展了晉機醫院大夫為大家帶來了的《預防保護聽力》的`講座;欣園社群邀請了衛生服務站的衛生員為老年人進行愛耳健康體檢。各社群也紛紛通過愛耳日組織形式各樣的活動。
3、成效明顯、意義深刻
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護居民聽力健康的科學知識，提高了全民愛耳護耳的意識，推動廣大群眾養成健康用耳習慣，保護聽力健康，倡導了“保護聽力、預防耳聾”的理念;進一步動員全社會關愛聽力及言語殘疾人群體，推動扶殘助殘的良好社會風尚。為構建社會主義和諧社會起到了積極的推進作用。
“校校聯誼”教研活動旨在增進學校之間的相互交流，意讓教師在互動中加深相互瞭解，通過教研交流平臺促進學校教師教育教學業務的提升，為學校教育教學的發展探索出更為有利的捷徑。一年以來，“校校聯誼”活動從摸索到創新，逐漸走向成熟，參與的.教師在活動中表現出來的集體責任感為我們所感動，讓我們深感“校校聯誼”開展的必要和存在的意義有多大。
所以，今年我們延續了去年的活動，繼續與烏海八中、三中“校校聯誼”，進行教學交流，創新教研方法。首先，我們擬定了活動計劃，從三個學校中選取有代表性的課程和教師，然後商定時間，交錯進行互聽、互學、互評活動。
主要活動過程如下：
1.3月份邀請八中、三中英語教師來我校觀摩優秀教師曹立坤的公開課。
2.5月份組織我校語文組教師到三中聆聽優秀教師劉菁的示範課。
3.6月份組織我校數學組教師到八中聆聽市級教學能手毛麗娜的“學案示範課”。
4.每學期和八中進行兩次聯合月考，共同出題，共同分析並組織教研。
通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，並在今後的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻。
雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。1.交流的內容和深度不夠。2.部分教師認識不到位。3.活動內容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯絡和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，為以後的交流活動進一步開展奠定基礎。
根據《關於深入開展“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據檔案通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化薰陶”、“快樂實踐”等大的專案，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日。春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、形式多樣，內容豐富
1、表達祝福與心願，感受節日氛圍。春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄託美好願望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫於“德育作業”中，並在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過製作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等製作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與願望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2、走近民風民俗，感受民俗文化。為了讓學生感受春節傳統文化的薰陶，為了讓高年級學生更好地繪製內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時蒐集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。
3、投身假期實踐，培養道德情操。在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花遊園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有、等到醫院中慰問重殘病人，有、等同學參與了“美麗清潔鄉村”的活動，還有的同學在家裡進行了安全演練等，在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。
根據這次“我們的節日·春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了晒圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生髮來的實踐晒圖382張，其他作品在開學一週陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
一天之計在於晨，早上是一天的黃金時期。當陽光照在我們的臉龐時，清晰的空氣向我們迎來。這是多麼舒服的感覺啊。如果在這麼美好的早晨不去運動，那真是太可惜了。作為一名學生幹部，首先要加強自身的專業素質建設。因此我們不僅要學會專業知識，還要提供身體素質。為此文體部為大家進行了晨跑培訓。
一細緻安排周密部署
為了讓大家晨跑培訓效果明顯，我們文體部為此組織並討論了怎麼樣才能做好這個工作。並且閱讀了一些資料，根據實際情況制定了方案。由文體部組成的領導小組，指導大家晨跑。為了更好的實施晨跑活動，我們還出臺了考勤和紀律。並且在晨跑後，組織一些活動。提高大家的熱情，促進大家的感情。為以後的工作和合作打下基礎。
二打好基礎穩步推進
1、落實文體部成員的職責，對工作進一步明確，細化，引導大家正確的晨跑。
2、落實時間，每個月二次。從7點開始，保證每天可以有不少於半小時的運動時間。
三積累經驗鞏固實效
經過了幾次晨跑，我們用體育的手段，磨練了大家的意志，提高了大家的身體素質，培養了良好的品質。促進了大家全面發展。
四總結
總而言之，本次晨跑。讓生命在於運動的理念深入大家的心。讓大家學會了在運動中相互幫助，克服困難，尊重理解。
我很喜歡看《第一粒釦子》這本書，這是一本有關社會主義核心價值觀的讀本。讀了《第一粒釦子》這本書，我受益匪淺。這本書裡的許多道理讓我駛在“人生大海”裡的小帆平穩了許多。
而這本書內最讓我為之激動，最讓我印象深刻的莫過於《50馬克的罰單》。
這篇小故事主要講了“我”和朋友在德國的一家餐館裡用餐，而我們走時，桌子上卻剩下了三分之一的食物，為此我們受到了工作人員的深刻教育以及一張50馬克的罰單。
50馬克，這數目雖然不算很大，卻讓人刻骨銘心。文中的一句話有力地批評了這種浪費的行為：“需要吃多少就點多少。錢是你們自己的，但資源是全社會的。世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒有理由浪費!”是啊!現在我們的生活水平大大提高，不比從前，現在想吃什麼就吃什麼，可每次當我們吃完時，手都不自覺地了伸進垃圾桶，可在我們做這些事的時候能否想到還有許多人躲在某個角落狼吞虎嚥地吃著地瓜、野菜……甚至看著我們吃的噴香，他們的肚子卻在咕咕直叫!現在電視上公益廣告一則一則地放，可又有多少人可以聽得進去?其實我們從小就學過“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦。”但口中雖這樣讀，又有幾個人真的讀懂了，讀懂了作者的意途。讀了這篇文章，我懂得了人從小就要養成節約不浪費的好習慣。今天中午的時候吃飯的時候，正當我想把吃不完的飯倒掉的時候，腦海裡突然出現了那些沒有飯吃的人們，手不自覺地又收了回來，最後我把盆子裡的飯吃得一粒不剩。
這個道理我會永生銘記，這本書中的每一個道理我都會深深地記在心裡，我會認認真真地扣好我人生的第一粒釦子!
我看了《第一粒釦子》這本書，一開始，我不知道里面講了什麼內容，於是，讓媽媽說給我聽，發現裡面有好多知識，都是值得我們學習的。
其實，平時老師也告訴我們，在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園裡的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜紙屑。我們要做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、有善心、有孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
在學校裡，我們平時要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，能管好自己的心;和人相處則與人為善，能管好自己嘴。所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。
從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的國小生，從現在起更應該刻苦學習知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的將來的夢想而努力。
一學期來，我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下:
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門崗制度:堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護導師值勤制度:值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協助保安和村巡防隊值勤。
3、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯絡。
4、簽訂責任書、告家長書制度:學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。還印發了“元旦放假等安全《告家長書》”、還利用家校通簡訊平臺向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
5、建立學校安全意外事故處理預案制度:結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，資訊渠道暢通，程式科學，實施便捷。
大課間體育活動，是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。
通過細緻的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，也只有統一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關係的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學生活。整個活動25分鐘，全程由音樂統一指揮。
實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集訓（由體育老師馬祥進負責）、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動比賽六個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與製作等，它是活動實施的'起點。整體設計我們力爭做到實際性、科學性、創造性、特色性和可操作性。選擇、製作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養了他們感知美、鑑賞美、創造美的能力。
整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。
後期由體育教師組織，各教研組長為評委，以班級為單位，開展了大課間活動比賽。
我校大課間能以極短時間走上科學化、規範化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長馬漢勇親自擔任，副組長馬祥進（體育教師），組員各班主任。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校值班護導老師和體育教師對各班出勤、活動、操姿、佇列情況進行考評，並把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了資訊反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷髮展。學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。大課間活動開展以來，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。學校非筆試體育測試合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現在的“主動參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。每天30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互瞭解的機會，有利於建立良好的校園人際關係，增強了學校的凝聚力與戰鬥力。
在實踐過程中，我們同時在繼續發現、研究和解決一個個出現的新的問題。
例如：
1、 創設學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。
2、進一步突出與學生個性特長髮展的之間關係的問題。
3、如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。
4、關於開展大課間活動從實踐上升到理論的研究的問題。
5、如何根據季節天氣變化開展大課間活動，及開發室內大課間等等問題都有待於我們去進一步探索。
回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生髮展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，使大課間體育活動再上一個新的臺階。
20xx年3月3日，是第xx個全國“愛耳日”，城關幼兒園組織開展了形式多樣的“愛耳日”主題教育和宣傳活動。
一是利用電子屏、宣傳欄、微信群等多種渠道，向家長、幼兒進行愛耳護耳的宣傳。
二是保健醫生為各班幼兒及教師普及“愛護耳朵”保健知識，幫助幼兒增強自我保護意識，掌握保護耳朵的小常識。
三是教師結合班級幼兒年齡段特點，利用ppt、圖片、模型等開展“愛耳護耳”教育活動，以遊戲的形式帶孩子們學習“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。
通過此次活動，讓孩子們認識了耳朵對於我們的`重要性，進一步增強了幼兒保護耳朵的意識，有助於從小養成良好的衛生習慣。
陽光映襯下的秋天顯得格外迷人，山野碩果飄香，桂花樹林清香四溢，連麻雀也經不住想和我們一起欣賞這無限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門的課外生活，增進成員之間的友誼，在學習工作之餘放鬆一下心情，體驗田園生活的樂趣.我們部門開展了農家樂聚餐活動.通過各成員的積極參與，相互配合，這次活動得以圓滿結束.現總結如下：
活動負責人：
馬成，王瑞，陳軍，方琪
活動參與者：
部門全體成員
活動時間：
20xx年10月20日（星期六）
活動地點：
樸園
活動過程：
第一環節：前期策劃
和部門成員討論決定於10月20日在樸園開展此活動，並由王瑞寫好活動策劃書。
第二環節：活動準備
10月19日晚上，部分成員來到了菜市場。買菜過程中我們考慮到了一些細節，比如：多數人喜歡吃，價格是否實惠，份量要多少等等.我們首先買了所需的蔬菜、調味料、香料等，為活動的進行做了充分的準備。
第三環節：正式活動
我們懷著愉悅的心情一路說說笑笑來到了樸園。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真浮現在大家的臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個人都幹得熱火朝天。雖說設施落後，但是我們的思想是先進的，總能像解決之道。場面看似相當的混亂，但是一切還是順利的進行的著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，於是在一道菜裡就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個小時，我們的晚餐終於有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。
吃飯時各成員都非常開心，我們一邊品嚐一邊談天說地。雖然不是髙廚之作，但大家都吃得非常開心.這讓我們深切體味到了“快樂的源泉就是自己創造，與大家分享成果”這句話;也讓我們感受到了家的溫馨與甜蜜，大家在一起才是真正的開心.
本次農家樂活動進展雖然沒有理想中順利，但同樣取得了圓滿的成功.活動過程中充分體現了大家的合作精神，培養了大家的動手能力，並增進了大家的友誼.
為認真貫徹落實省共青團檔案精神，積極推進城鄉一體化，幫助農村學校更快發展，促進不同區域少年兒童健康成長，同時通過學生帶動家庭、社會的轉變，促進文明城市建設。按照全過少工委及省、市、區各級有關部門檔案精神，結合我校實際，在校領導的高度重視下開展了此次“手拉手、獻愛心”活動，由我校周書記、何主任、及大隊部組織師生、協同長沙晚報記者和家委會成員，以“愛心媽媽在行動、城鄉少年手拉手”為主題，前往沙田國小開展系列活動，現將活動組織程式及效果總結如下：
一、送課下鄉、初見成效
首先，由語文組組長曹慧老師親自為沙田國小師生上了一段生動的拼音課，時間雖短，但是效果突顯，從學生們的`目光中，看到了敬佩之情；從與沙田國小老師的交流中，感受到了大家對我們老師素質的一致認可和高度讚揚。
二、結對贈書、感人至深
此次手拉手活動內容很真實，15名老師和1名大隊幹部與沙田國小16名學生之間結為“手拉手”夥伴，為了讓活動收到應有效果，前期做了大量工作，如禮物購買、包裝、聯絡學校、佈置迎接會場等等，這裡不一一重複。其中彭會英老師與一位留守兒童親密交流，非常感人。所有老師在那一刻，都是愛心流露深有感觸；儀式結束後，老師們前往黑彌峰附近的農家樂休息。部分老師和學生前往沙田國小學生黃思凡家中瞭解情況、深入交流，得到了家長的熱情迎接和好評。
三、晚報報道、高度讚揚
長沙晚報記者、攝像和司機三人一同前往，全面跟蹤報道，就如何聯絡學校、如何舉行儀式、如何開展活動等等進行了採訪，對我們老師的濃濃愛心和誠摯真情給予了高度的讚揚，並在晚報做了相關報道，為學校校園文化建設增添了色彩。
20xx年5月9日，數學建模協會全體成員迎著明媚的陽光，向著都樂巖的蘇家農莊出發，開展了屬於協會的農家樂活動，我們組織這次活動，是希望通過此次農家樂活動，讓會員們感受大家團結合作的精神，豐富課餘生活，在忙碌的學習中放鬆身心，同時能夠增強社團成員凝聚力。這次活動是本學期最隆重的社團活動之一，社團理事們都提前了一週就開始計劃，從一開始的踩點和人員的安排都經過多次商議，以便應付各種突發事件，同時，也充分的考慮交通和人身財產安全，以確保萬無一失。
除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的社團風氣。在下廚做飯中，社團的.會員們都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎！廚師們更是幹勁十足，都想一展身手，做出美味的佳餚。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，每個人都互相分享勞動成果，社團會員們的身影在各個餐桌來回走動。活動中，負責拍照的會員照了許多照片，在自由遊玩時間裡，有搓麻將，打乒乓球，劃竹筏等，會們都在這些娛樂節目中盡情放鬆，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了會員們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現了一個協會良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助下廚時，會員們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了社團會員之間的感情，使會員們之間的合作更加默契，加強協會凝聚力.而且會員們也進行了戶外擴充套件性質的娛樂專案，達到了在活動中挑戰自我，突破極限的目的。
這一次活動，我們的會員表現得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家出發時候大家都搶著幹最辛苦的活，都為其他人考慮。
這是充實的一天，是不平凡的一天，也是給我帶來許多歡樂的一天。這一天，會員們都在忙碌著，所有的活動參與成員都期盼著，這是進入我們社團的又一次集體活動，是因為好久沒有組織過這樣的集體活動的原因，大家都顯的很熱情。在農家樂的現場大家有說有笑，歡聚在一起，談天說地，我想這次舉辦這個活動的目的達到了，加強了我們會員間的交流，增進會員間的友誼，增強我們社團集體的凝聚力和向心力，而且為我們的會員提供了一個很好的交際與展現自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
學校食品衛生安全關係到學生的健康與學校的穩定和發展。各地學校食物中毒事件的頻頻發生為我校敲響了安全警鐘。學生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心。也影響學校正常的教學秩序，因此把食品衛生安全工作，當作頭等大事來抓，顯得尤為重要。
一、領導重視，責任明確，構建食品衛生安全工作網路。
為了把食品衛生安全管理工作落到實處，學校成立了以校長為組長，管理員為副組長，具體負責食品安全的管理和督查工作。為學校食品衛生安全管理工作有序開展，提供了強有力的組織保證。
二、建立規章制度，重抓落實。
根據《中華人民共和國食品衛生法》，《學校衛生工作條例》，《學校食堂與集體用餐衛生管理的規定》等法律法規的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛生安全管理規章制度和工作職責。做到了食品衛生安全工作有法可依，管理工作有章可循。確保落實，監督到位。
學校還層層簽訂《學校食品衛生安全責任書》，併為每個工作組配備一名監督員，嚴把食品安全質量關。由於制度健全，職責到位，責任落實，更加有效的保證了我校食品衛生安全管理管理工作的有效開展。
三、堵住源頭，規範採購。
把住食品採購關，將不合格食品從源頭堵住，是確保學校食品衛生安全的關鍵。為此，我們根據學校食品衛生安全共合作的要求，食品採購中，始終堅持對供貨商的《食品衛生許可證》，《工商行政管理登記證》，《健康證》，《稅務登記證》，《質檢報告》等進行嚴格審查
大宗商品的採購，實行“集體考察，集體定點，集體定價”的採購機制，對小宗商品及蔬菜的採購由組長，副組長共同詢價，把關質量，通過陽光采購，從源頭上堵住了不合格食品流入學校，保證了進入學校的糧油蔬菜價格合理，質量可靠，新鮮安全，保證了師生的飲食健康，為學校的食品安全衛生工作奠定了基礎，創造了條件。
四、加大投入，著力改造食堂及衛生裝置標準化，規範化。
我校在教委的大力支援下，自籌資金，對學校食堂，根據衛生監督所的規劃要求進行了全面整改，食堂建有“三池”(洗菜池，清潔池，消毒池)，三房(主廚房，燒火房，庫房)，對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不鏽鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。
五、關於學校從業人員。
學校從業人員目前都有健康證和上崗培訓證。
六、飲用水安全管理。
目前學校正在使用的是井水，自來水管道已完成，師生可飲用安全放心的自來水。
七、小賣部食品衛生情況。
校園內現有3家小賣部，學校按照食品衛生安全部門的相關規定對他們進行嚴格管理。賣部嚴格進貨渠道，銷售商品以筆墨紙硯為主，食品為輔，並按照國家有關規定索取票證，不銷售“三無產品”。
今後我們將認真貫徹上級部門關於進一步增強學校飲食、飲水、食品衛生安全工作的精神，按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》的要求，切實加強對學校飲食、飲水、食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校的教育事業健康發展做出新的貢獻。
3月12日舉行了紅領巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長髮表了講話，併為基地揭牌；接為各班級授予責任地標示牌。請校外老農作為種植技術員，現場為學生講解示範種植要領。今後，學校將定期組織各班同學到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收穫的喜悅。
xx國小：利用國旗下講話，發出了“愛護花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色”的倡議，倡導學生們行動起來，人人為班級、為學校增添綠色，為淨化、美化環境出一份力，發起了“綠化校園”的植樹活動。
組織孩子們與社群“對話”，積極參與社群的綠化行動，開展“澆灌一棵小樹，綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。
3月12日下午，老師們帶領孩子認識不同的植物和保護植物的重要性，走進幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了“我和小樹同成長”的主題活動課，為小樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和“樹姐姐”（扮演）做遊戲，發揮出綠化校園後的自豪與自律。
開展了以“愛綠護綠”為主題的紀念活動，倡導學生們積極參與到植樹綠化的隊伍當中，爭當綠色文明小使者。
“一片綠葉，承載著溫馨與和睦；一片綠蔭，承載著安逸與和諧；一片綠林，承載著我們對於家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：pm2.5、溫室效應、沙塵暴…無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護美好的家園！”這是子學學生會3月12日下午在學校文化長廊裡展示出的“3.12”植樹節主題活動的開場白。
據悉，該活動持續了兩天，受到同學們的熱烈歡迎，約有近千人次參加了主題活動。子學學生會利用“3.12”植樹節這一主題，創新開展了領取“希望種子”、有獎競答獲取“diy生活e園盆栽”、題詞“綠色希望”等活動形式，有效提高了學生呵護綠色的責任心，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識、生態意識。通過這一主題活動的開展，讓學生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發保護自然、熱愛自然的情感，也增強了學生的責任感和使命感，使綠化意識真正深入到學生心裡。
陽春三月，萬物復甦。正是植樹、種樹的好時候，在校領導的組織下，我校開展了以“提倡綠色環保，美化校園環境”為主題的植樹節活動。春風洋溢，春意盎然，美好的季節裡迎來了美麗的“植樹節”。3月12日，官前國小的師生們以“守護身邊的一抹綠”為主題，開展了一場轟轟烈烈的“護綠”行動，為小樹小草澆上一點水。
首先，為確保綠化工作和植樹節活動有效開展，陳校長親自佈置了工作，並充分發揮領導幹部、班主任的模範帶頭作用。於3月11日中午，為校園的花草樹木澆水、護樹、給樹鬆土等、清理校內綠化帶中的枯草、雜草、雜物、建築垃圾、生活垃圾、渣土亂石等。在這次活動中，每個成員都能充分發揮自己的積極作用，為這次活動作出了貢獻。
其次，強化宣傳了力度。通過黑板報、校園廣播等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹節活動做好了充分的輿論準備。特別是讓學生人人蔘與主題手抄報的製作，將植樹造林的意識深深地根植於學生心中，使學生懂得了植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情。同學們做好準備工作後，就熱火朝天地行動起來。他們手拿各種工具，來來回回一趟又一趟地為校園內的小樹小草澆水，為它們架起了一座甘露之橋。活動後，呂同學們興致勃勃地說：“我每天都生活在校園裡，但都沒有想過校園裡小樹小草會不會因缺水而枯萎，今天的活動讓我懂得應該保護好環境，也應該注意觀察生活。
通過此次系列活動，培養了學生的生態意識和環保意識，也增強了學生的責任感和使命感，使廣大學生在參與護綠活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。植樹是一個長期的過程，並不是一兩天的工程，植樹節也只是一個象徵，要想真正把植樹活動辦好，就應該培養學生護
樹、愛樹的意識。此次植樹活動是學校開展美化校園，綠化環境的一個起點，今後我校將繼續把這種活動精神貫徹下去。
3月12日是一年一度的，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節社會實踐活動在3月11日下午5點於大學校園裡拉開了帷幕。
為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學們愛護樹木。有的樹由於是珍貴品種，好多同學都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學們的知識。我們還製作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。
此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在20xx年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以後工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以後的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模範帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎麼才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。
此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛鍊，大家共同協作，各位青年志願者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。
十二屆全國人大會第七次會議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國家公祭日。xx市團委、市教育局、市少工委、市學聯決定在全市青少年中開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題教育活動，xx國小為響應上級活動號召，聯絡學校實際情況，分年段開展活動。中低年級主要為網上簽名寄語的徵集，高年級開展了主題徵文活動。
1、少先隊主題會
以班級為單位，開展“銘記歷史、展望未來”的主題班會，孩子們瞭解了南京大屠殺的歷史，內心受到了強烈的震撼，相信在他們幼小的心靈裡，已經暗暗下定決心，努力學習，長大後投身祖國的建設事業，讓我們的祖國更加繁榮強大，有力量抵抗任何外敵的侵擾。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發生。
2、主題徵文徵集活動
以“勿忘國恥、圓夢中華”主題，闡釋自己對歷史的認識理解。孩子們通過對當年戰爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發努力，為實現偉大的中國夢而不屈不撓、奮發圖強，積極參與投稿。
3、參與國家公祭網網上簽名寄語、開展悼念南京大屠殺死難同胞詩詞楹聯誦讀活動
學校廣泛動員青少年學生登陸國家公祭網(網址：)，在網上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動。
今年是南京大屠殺79週年祭，南京的上空就要響起警世後人，勿忘國恥的警報聲。相信通過這一系列的主題活動，孩子們重溫了那段悲痛的歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑑，永遠不讓歷史的悲劇重演。讓我們不忘國恥，銘記“落後就要捱打”的歷史教訓，在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學習，為實現祖國的偉大復興而努力奮鬥!
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