我國是一個自然災害非常嚴重的國家，這也是因為我國處在特殊的地理位置所致。我們處在北半球中緯度自然災害帶和環太平洋自然災害帶的交匯點上，這就決定了中國是一個自然災害種類多、災害分佈廣、而且損失大的世界上極少數的幾個國家之一。近幾年來，我國的自然災害也呈現出多發、頻發、災害損失重的特點，自然災害對公共安全造成了嚴重的威脅。是要建立自然災害的防災減災救災體制，增強我國綜合防災減災的能力。在這方面，民政部主要有以下工作打算：
第一、要完善工作機制，要堅持以人為本，科學果斷應對。根據災情的級別，要實行分級負責、屬地管理。按照自然災害管理條例，中央和地方政府都制定了從一級到四級的響應機制，所以我們還要建立搶險救援和應急救助工作一般以地方為主的一體化救援救災應急機制。同時民政部也視災情給予必要的幫助和支援。
第二、要完善災害救助政策，推動地方科學合理地制定受災群眾的災害救助標準，切實保障受災群眾能夠公平地得到及時有效的救助。同時民政部也要適時商中央有關部門調整中央自然災害的救助政策，切實保證受災群眾的基本生活。
第三、提高我國自然災害的應急救助能力，進一步完善災情的評估機制，要建立和提高救災物資保障的能力。大家都知道，自然災害發生後，救災物資，包括帳篷、飲用水、食品和衣被等這樣的物資，對於保障災區群眾生活至關重要，因此我們要加強救災物資的儲備能力建設。同時還要推動落實國家“十二五”綜合防災減災規劃工程的專案，特別是自然災害資訊化工程的建設，能夠實現對災情和救災的決策、智慧、排程的資訊快速反應和傳遞，進一步完善對自然災害的統一指揮、協調配合、快速聯動的工作機制。
第四、提高社會動員能力。暢通社會參與的渠道，完善企事業單位、社會組織和志願者參與防災減災和救災的政策。另外還要加強對社群的災害預警體系建設和社群的災情風險評估，加強全民的減災防災宣傳，提高全社會的減災意識和素養。
最後一條，運用金融和保險手段來提高我國和公民的防災減災實力。要完善農房保險制度，擴大農房保險試點。現在已經有5300萬間農房實行了保險，這些農戶一旦受到自然災害的影響，他們就可以得到政府補助給他們的一塊，保險賠付一塊，這樣就可以迅速恢復生產和重建家園。同時我們還要建立巨災保險制度。
今年5月12日是我國第14個“防災減災日”，__供電局將5月7日至13日定為“防災減災宣傳週”，多措並舉，加強宣傳，提升企業員工防災減災意識。
防災減災與我們的日常生活息息相關，而地震、雷電、雨雪、冰凍，山火等許多自然災害卻給電網的正常供電、安全穩定執行和電力裝置設施造成了巨大的損失和影響，也給客戶的用電帶來了不便。
為了做好防災減災工作，紅河供電局組織開展了防災減災日州活動，多措並舉，做好防災減災工作。
一是梳理、排查、整改紅河供電局生產區域事關人民生命財產安全，社會和諧穩定的涉電隱患災害，重點對城市風險高、農村不設防區域進行排查、整改。
二是完成風險高的災害應急預案或現場處置方案的修編完善，並完成預案演練。
三是組織相關專業人員對地震重點防範區域進行地震災害應急救援疏散抽演。
四是創新開展防災減災宣傳教育，多形式多樣化，有針對性的對防災減災知識進行宣傳。
學生安全重於泰山，學校安全工作不容忽視。今年5月12日是我國第十個防災減災日，確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，近期我校以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的安全教育活動。
學校安全辦在四月份全縣開展的“六個專項治理行動”基礎上，進一步開展了以班級為單位的防災減災安全教育班會、為了加強防溺水安全教育，向學生髮放《致全縣中國小校幼兒園學生家長的一封信》、在學校主要路口懸掛安全警示標語、組織學生進行防災減災手抄報比賽等。經過一系列學校安全教育活動，學生明白了安全的重要性，增長了各類安全知識，提高了安全防範意識。
為切實做好“防災減災日”宣傳活動，提升學校整體“防災、抗災”能力，最大程度減輕災害損失，在第十個國家“防災減災日”到來之際，__中學進行了防震減災系列活動。
5月7日(週一)，我校在每週的升旗儀式上,安排了以“增強防災減災意識,提高防災減災技能”為主題的國旗下 講話，並對本週防震減災活動進行安排。
5月8日(週二)，在各班的班會課上,對學生進行了“防災減災”為主題的主題班會。 同時在本週利用校園 廣播站、 校園電子顯示屏等多種形式對師生進行了安全知識宣 傳和防災減災知識宣傳。
5月9日(週三)上午，__中學舉行了防震減災知識講座活動。學校特別邀請到了__派出所王學忠所長主講。我校組織全體師生聽取了這次有意義的講座。
5月10日(週四)上午10時, __中學舉行了緊急疏散演練活動。演練前,學校佈置了教師的具體分工及注意細節,制定了學生周全的疏散路線。隨著預警訊號的發出,全體學生在教師的有序指揮下,按照預定路線快速、安全地從教室門口撤出,在預先安排好的集結地集合。下午，在學校領導的組織安排下，對校園進行安全隱患排查。對學生宿舍、教學樓及食堂進行了細緻周密的排查。
通過開展此次“防災減災日”活動，廣大師生切實提高了“防災減災”的意識，也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力。這對保障我校全體師生的生命安全，確保校園的安全穩定，起了很大的作用。在今後的學校工作中，我校將一如既往地將安全工作做為重中之重，加強“防災減災”教育，為全體師生建立一個平安、和諧的校園!
5月12日是我國“防災減災日”，主題“是減輕社群災害風險，提升基層減災能力”，x日至x日為防災減災宣傳週。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，xx職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
一、進行防災減災應急演練
（一）演練目的
提升廣大師生的防災救災能力；進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力；進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。
（二）演練時間
按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動於xx月12日中午12點進行。
（三）演練情況
1、制定應急預案：
1）根據我校建築物結構和人群分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。
2）責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
3）當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
4）如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。
2、開展模擬演練：
xx月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。
（四）演練評估
通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。
二、開展防震宣傳教育活動
學校校採取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。
xx月14日，在學校慣例的週末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。
學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極蒐集材料，籌備設計當中，本週三將進行評比。
三、落實校園風險排查整治工作
學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳週活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無患，防災勝於救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為建立“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
1.開展 防災減災 宣傳活動。
開展了 防災減災日集中宣傳活動。通過圖片展示、諮詢、發放資料等方式針對公共安全、突發事件、應急救援、衛生防疫、自救互救等內容進行集中定點宣傳。結合日常生活，通過專題講座、社群廣播、校園傳媒、宣傳欄、黑板報、宣傳畫等有效形式，宣傳黨和政府關於防災減災的重大政策措施、普及防災減災知識，切實提高廣大學生的安全防範意識和災害自救互救能力
2.多次開展為受災地區籌集善款活動
落實辦事處工作精神，積極行動配合，開展了 情繫玉樹，重建新家園 捐款活動、 一方有難，八方支援 為舟曲災民獻愛心活動， 送溫暖、獻愛心為青海貧困地區捐獻冬衣活動，利用張貼通知，小廣播、公益日宣傳等多種方式進行動員，社群居民和社會單位積極參與獻愛心捐助活動，全年共計捐款53045元，捐獻各類衣物1113件。
3.動員轄區相關社會單位開展防災減災專題活動。
動員轄區中學、國小、幼兒園、物業通過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳、觀看防災減災影視作品等活動，開展了形式多樣的防災減災宣傳主題活動。
今年5月12日是我國“防災減災日”，5月6日至5月12日為防災減災宣傳週，主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。我院為進一步加強安全生產監管，做好安全管理和災害事故應急處臵工作，保護人民群眾的生命和財產安全，開展了一系列防災減災宣傳活動，現將我院宣傳活動情況總結如下：
一、安排部署
召集各科室主任、護士長開會，院長充分分析了防災減災工作嚴峻形勢，要求各科室從維護自身發展和經濟社會發展需求出發，深刻認識做好防災減災工作的重要性和緊迫性。同時，還要求各科室組織學習《安全預防與自救》，要求全體職工觀看電影《唐山大地震》，開展一次家庭災害風險隱患排查，以科為單位組織一次避險經歷和避險經驗大討論，增強廣大職工防災減災意識和自救互救技能。
二、開展宣傳活動
我院在LED顯示屏滾動播放防災減災日專欄，宣傳防災減災知識、突發公共衛生事件法律法規等，向職工及患者宣
傳突發公共衛生事件應急知識並讓其瞭解相關法律、法規。
三、進行隱患排查
結合我院安全生產要求和工作實際，由保衛科牽頭，組織各科室開展隱患排查，對藥劑科、放射科、檢驗科、手術室、病房、食堂、供電配電室等重要部位進行隱患排查，同時，重點對藥械儲存、重要儀器裝置和有毒有害物品保藏設施等進行檢查，發現問題，現場提出要求，落實責任，及時排險和限期整改。另外，提醒各科室謹防暴雪、暴雨、雷電、大風等災害性天氣導致設施損壞等事故，嚴防衍生、次生災害發生，確保人員安全，增加安全意識。
四、強化應急準備
加強救護車輛保養和檢修，處於待命狀態，確保自然災害發生後，就近、就急派出急救力量，第一時間轉運傷員。嚴格執行24小時值班和領導帶班制度，確保自然災害發生後資訊報告及時和政令暢通。
學校認真貫徹落實上級指示精神和有關要求，通過健全制度體系，做好有關工作，提升學校的防災減災救災能力，主要工作總結如下：
一、健全校園防災減災體系，加強組織領導建設。
學校牢固樹立生命至上，安全第一的思想，把防災減災救災工作擺在突出位置，健全學校防災減災救災專門工作機構，成立了防災減災領導小組和應急隊伍，明確責任人員，壓實工作責任。學校成立了防災減災應急隊伍，對應急人員定期組織了業務培訓。提高師生的應急知識和能力，強化綜合防禦防範措施。
二、健全校園安全責任制，築牢 責任堤壩 。
學校牢固樹立災害風險管理和綜合減災理念，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，堅持常態減災和非常態救災相統一，大力加強防災減災能力建設，切實保障學校、廣大師生安全和正常教育教學秩序。進一步建立健全了重大事項報告、值班值守、監督檢查等制度，不斷提高防災減災救災工作制度化、規範化水平。
三、健全防災減災救災應急預案，完善應急演練程式。
學校結合自身實際情況，制定並不斷完善防災減災、逃生自救等應急預案。精心組織開展每一次應急演練，切實做到有完善的演練預案，周密安排演練程式，提前做好分專案的指導和培訓，確保演練活動規範、安全、有序、有效。
四、健全防災減災教育和宣傳體系，構築生命安全防線。
學校積極利用5月5日至12日防災減災宣傳週和我國第十一個全國防災減災日，通過宣傳櫥窗、牆報、班班通、校園廣播、校園網、微信等多種媒體，精心組織活動，開展暢通生命通道專項宣傳教育和整治活動，普及防災減災救災有關法律法規和科技知識。學校在集中開展宣傳教育的基礎上，建立有效的防災減災救災的長效機制，將防災減災救災知識納入到學校教育教學活動，確保覆蓋到每一各班級、每一位師生。並通過發放一封信延伸到家長，小手拉大手，擴大了宣傳覆蓋面，收到了良好效果。
今年5月12日是我國第XX個全國防災減災日，5月7日至13日為防災減災宣傳週。
為切實做好全市教育系統第XX個防災減災日暨宣傳活動周工作，根據《zz省教育廳辦公室關於做好20xx年防災減災救災和全國防災減災日宣傳教育活動有關工作的通知》以及《xx市教育局關於做好第十個防災減災日暨宣傳活動周工作的通知》（z市教〔20xx〕號）檔案精神，xx國小以“防災減災日”和“防災減災宣傳週”活動為契機，採取四項措施積極組織全校師生開展第十個全國防災減災日暨宣傳活動周系列活動。總結如下：
一是圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，開展了xx國小第十個防災減災日暨宣傳活動周啟動儀式，讓全體師生充分認識到做好防災減災工作的重要意義，通過學習有關防災減災常識，提升廣大師生員工的綜合防災減災能力。
二是結合近年來災害事故深刻教訓和在防災減災救災工作中的寶貴經驗，認真組織開展校園及周邊災害風險識別與評估，有效推進隱患排查治理，通過加強學校志願者隊伍建設，提高風險防範應對能力。重點檢查了疏散通道、校舍及圍牆以及校園周邊排洪管道、地基、校園及周邊山體等自然災害風險隱患。對發現的隱患建立臺賬，細化落實有針對性的整治措施，及時消除隱患並銷賬。
三是根據災害風險和抵禦災害的綜合防範能力，進一步修訂完善各類災害事故應急處置預案，注重提高應急預案的科學性、針對性和可操作性，並根據學校實際利用5月11日大課間操時間組織全校師生員工開展一次以防震為主的綜合應急疏散演練活動，並強化災害預警訊號釋出、緊急避險、疏散逃生、安全集結以及搶險救災、人員清點和演練評講等全過程，確保在突發事件來臨時，應急工作能安全、快速、高效、有序進行，最大限度減少災害損失。
四是通過國旗下講話、校園小廣播、黑板報、LED電子屏、宣傳板欄、微信群、QQ群等載體廣泛開展應急避險、自救互救等防災減災科普知識宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災減災專業知識和技能，做到防災減災知識人人知曉，增強全體師生防災減災意識和自救互救能力。
今年5月12日是我國第x個“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣傳週。為切實加強我校防災減災宣傳教育，提高學校防災抗災和師生自救自護能力，根據區減災委和教育局《關於做好20xx年“防災減災日”宣傳週活動的通知》精神，我校於5月9日至15日在全校廣泛開展了“5.12”防災減災宣傳教育周活動，現總結如下：
一、學校制定了“防災減災”宣傳活動方案，明確活動目標、活動措施，確保活動有人抓。
二、5月10日，學校佈置各班開闢了“防災減災”板報宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。
三、5月10日全校動員大會上，校長作了宣佈了活動安排，號召全體師生做到：增強防震減災意識，提高自我參與防震減災工作的自覺性和主動性。認真學習防震減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患於未然。防震減災，從個人做起。
四，5月11—12日，以班為單位觀看了防災減災宣傳片。
五、5月13日上午，作了一次防震逃生演練，效果較好，全校從警報開始至結束共用時二分半鐘。
七、5月13日下午進行了校園安全大排查，重點針對危險部位，把日常排查工作落到了實處。
通過“防災減災日”宣傳系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長！
為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據教育局對XX年“防災減災日”““識別災害風險，掌握減災技能”主題宣傳週活動的安排部署，結合我校工作實際，於5月9日—5月15日開展了“防災減災”主題宣傳週活動，並制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現將活動開展情景總結如下：
一、高度重視，加強領導。
學校自接到教育局有關檔案和通知後，學校領導召開專題會議安排、部署XX年“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動；成立了以孟昭雄校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導職責，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要資料來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動取得實實在在的效果。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
學校利用5月8日課間操時間舉行了XX年“防災減災日”主題宣傳週活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創立和諧學校》的講話，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用學校廣播、牆報、標語以及班會活動等方式，經過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。經過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了學校、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。
三、開展演練，增強意識。
學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳週活動為契機並結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的.應急逃生和疏散演練活動。XX年5月12日午時4點，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。經過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救本事，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範本事。
四、安全排查，及時整改
學校圍繞““識別災害風險，掌握減災技能””的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查詢防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查詢安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。
總之，我校開展的第六個“防災減災日”主題宣傳週活動，取得良好的宣傳和教育效果。今後，我校將繼續認真組織開展學校防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動資料，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的本事，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創立市級“安全學校”“和諧學校”供給強有力的安全保障。
根據教育局安管科通知要求，結合我校實際情況，積極開展防災減災文化宣傳和應急演練活動，於20__年5月11日至17日開展了為期一週的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進了防災減災知識和技能普及，升入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力。現總結如下：
1、廣泛宣傳，學校製作“科學減災依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展國旗下講話，向全體師生進行宣傳科學減災知識。同時通過“家校通”向家長髮送防災減災公益簡訊，向家長普及防災減災知識。
2、製作防災減災知識展板，組織教師和學生學習防災減災知識，使學生認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意，獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，營造防災減災活動的氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。
3、積極開展防災減災知識科普知識競賽，通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識。
4、組織全校師生進行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規定的時間內所有學生安全撤離到操場。
防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
今年5月11日至15日為“防災減災宣傳週”，我校積
極組織師生開展“防災減災日”主題宣傳週教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩定。為確保“防災減災宣傳週”系列活動的落實，我校認真做好相關工作，現將活動開展情況總結如下： 一、提高認識，加強領導管理
5月11日，我校召開了學校安全工作會議，中層以上幹
部參加了會議，校長洪擁軍要求與會人員認真學習，統一思想，提高對加強校園安全工作重要性的認識。各分管領導、相關處室要認真做好安全隱患的排查工作，對學校物業保潔人員加強
領導、管理和監督;完善校園安全應急預案，開展自衛、自救、自護演練活動;對校園門衛加強管理，完善制度，及時督查，同時積極組織開展安全教育活動，教育學生注重交通安全、活動安全、交往安全;加強與半湯出所和有關治安部門的聯絡，按要求進一步做好警務室的相關工作。
二、充分準備，排查安全隱患，進行一次全校安全大檢查
學校對照《x國小、幼兒園及看護點安全防範能力自查
表》開展校園隱患排查，針對門、窗、欄杆、圍牆、教室、實驗室室及電教裝置線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
三、突出主題、精心組織，深入開展防災減災宣傳教育活動 1、組織好一次關於安全教育的班會課
根據學校對防災減災宣傳教育活動的部署，利用班會課向學生宣傳有關防災減災知識，結合我校實際情況，班主任就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出了十項要求。藉此引起同學們對防災減災工作的重視，增強學生災害風險防範意識，有利於普及防災減災知識，增強綜合減災能力。
2、加強宣傳，營造校園氛圍按上級要求，及時在校園電子屏上對防災減災進行宣傳。內容包括地震、火災、交通等。
3、出好一期主題宣傳櫥窗、出好一期班級黑板報
堅持每天5分鐘安全常規教育，利用下午放學前的時間，由各班班主任或授課教師進行交通、學習、活動課、用電、飲食衛生等方面的'注意事項教育，通過防溺水、防電、防交通事故及防安全事故的知識，讓學生樹立每天的安全意識。我校充分利用宣傳欄、黑板報、電子屏等宣傳陣地，在校園內營造良好的宣傳環境和宣傳氛圍，介紹災害基本知識、防災減災基本常識、避險自救互救基本技能等，提高學生的知曉程度，增強參與活動的主動性和積極性。
本週內各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科
普掛圖等，製作了各種防災減災知識板報，以“關愛生命，防災減災”為題，專欄宣傳防災減災知識。真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，為共建和諧校園、和諧社會而努力。 4、加強家校聯絡，形成教育合力
學校擬定了就交通安全、防溺水等知識的《致家長一封信》，以此共同來關注安全問題。
5、開展演練，不斷提高師生的應急反應能力。
為配合“防災減災日”的宣傳活動，使全校教職工牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想，更好地防範火災、地震等災害事故，提高應急救援能力，使安全事故損失降到最低限度，5月12日上午舉行了一次分年級的學生應急疏散演習。在校領導的高度重視下，在政教處、團委和全體班主任等的精心組織下，上午9：30分左右，當喇叭裡響起急促的警報聲時，全體師生演練正式開始。各班主任帶著學生從教室裡撤出，並迅速奔向操場，前後不到三分鐘的時間，全校師生都有序地撤離到空曠的安全地帶，演習取得了圓滿成功。
通過演習，師生的防災意識、安全意識、服從命令的意識都大大加強了，自我保護能力、團結協作能力有所提高。居安思危，防患於未然。大家深感緊急疏散演習是必要而富有意義的，安全意識在學生的心中深深紮下根。 四、善於總結，做好建檔工作
進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。我校要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災宣傳週”活動進行總結，鞏固活
動成果，進一步推動學校應急演練的規範性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料;做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動檔案。
當然，在此次的“防災減災宣傳週”的活動中，我們也存在著一些不足之處，如：在安全隱患自查過程中發現了一些細節性的安全隱患，這是之前所沒有發現的，這使我們意識到今後需要對待安全工作更加認真細緻，注意細節。另外就是部分學生在安全演練中存在不當一回事的態度，這需要我們的老師更加註意平時的安全意識的傳播。
以上，是我校通過開展“防災減災宣傳週”的系列活動和存在的不足，通過本此一系列活動的開展進一步增強了學校的防災減災安全意識，今後我們將會更加切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
5月12日是我國第xx個防災減災日，xx街道教育辦公室紮實開展“防災減災宣傳週”活動，確保師生生命財產安全。現就活動的開展情況作如下總結：
一、提高活動認識，加強組織領導。
各學校成立“防災減災周”活動領導小組，制定活動計劃，並將活動方案要求下發至每一名安全工作人員與教師，按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，堅決克服麻痺鬆懈思想，強化底線思維和紅線意識，抓關鍵、抓薄弱環節、抓重點部位，確保活動紮實有效，擲地有聲。
二、拓新宣傳渠道，活化主題教育內容。
學校除充分利用電子屏、手抄報、宣傳欄、主題班會、校園廣播等方式外，還通過QQ群、微信等新媒體向學生家長普及防災減災科普知識，要求克服內容空泛老生常談，做到圖文並茂形式靈活，真正使學生家長對教育內容入眼入心入行動；積極協調安監、應急、地震、氣象、民政等部門，進校、園舉辦講座培訓，接受防災減災工作的專業指導，聯合開展“體驗式、參與式”防災減災活動。
三、組織疏散演練，提升應急避險技能。
各學校在防災減災週期間要組織開展一次應急疏散演練活動。演練前有方案、演練中有秩序，演練後有總結。確保通過演練活動讓學生熟悉預警訊號、逃生疏散路徑和應急避險知識技能。學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。積極邀請安監部門現場指導演練，確保演練工作紮實開展，取得實效。
四、開展隱患大排查，確保汛期零隱患。
結合當前的.安全形勢和季節特點，“防災減災周”集中組織開展校園防汛安全自查工作和校園災害風險隱患排查治理活動，對各類建築物、校內樹木及消防、避雷、用水、用電、管網、應急等設施進行全面檢查，組織專業人員開展災害風險評估，梳理安全隱患清單，明確整改治理方案，落實責任人和完成時限，確保校園安全零隱患，堅決杜絕安全事故發生。
今年5月12日是我國第XX個“防災減災日”。我校堅持以人為本的思想，營造校園、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關檔案要求，結合我校工作實際，我校用心、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現就此次活動狀況總結如下：
一、高度重視，加強領導
校園自接到上級有關檔案後，政教處立即組織全體教師認真學習檔案精神，確定了5月10日為“防災減災日”宣傳日成立了以楊麗華校長為組長的校園“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動方案。校園領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對校園安全工作高度負責的態度，認真負起了校園安全教育的領導職責，切實把安全教育擺上校園議事日程，作為校園安全建設的一項重要資料來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿於全年校園安全工作的始終。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
校園利用週一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，校園領導做了題為《加強防災減災，建立和諧校園》的國旗下講話(講座)，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。校園結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，透過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，用心參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災知識。校園透過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂也走進了學生的頭腦。
三、開展演練，增強意識。
校園在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“城鎮化與減災”主題宣傳週活動為契機並結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。此次演練過程中，全校師生用心配合，服從命令，安全有序，58秒的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。透過此次演練活動推動了校園安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救潛力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範潛力。
四、安全排查，及時整改。
校園圍繞“城鎮化與減災”的主題，認真分析校園目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查詢防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查詢安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、伙房、實驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。
總的來說，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動，開展的十分順利，效果也十分的好。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合校園的實際，進一步豐富活動資料，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”帶給強有力的安全保障。
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