XX年度，xx學校工會在xx鎮教育工會和學校領導的正確領導和大力支援下，根據教育工會的工作部署，深入學習理論，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校的教育事業發展做出貢獻。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。
現將XX年工會工作總結如下：
一、提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校的教育教學水平就必須有一支思想素質好、業務能力強的教師隊伍。今年，工會配合學校德育處、教學處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
1、加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校領導一直注重教職工的理論學習，規定每週一晚上為教師集體學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
學校工會積極配合教學處每月通過郵件，給全體教職工傳送政治理論的學習資料，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。今年工會組織新教師學習了《xx在全教會上的講話》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》，以及最新出臺的《國小教師專業標準》和《中學教師專業標準》等檔案，通過知識競賽、演講比賽、專業考核等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住遵紀守法，謹記總書記的教誨，修煉內功，提高師德修養。在學法的基礎上，工會協助考核組修訂了我校的《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
2、組織各種活動，提高教育教學能力。
教學質量是學校的生命線，擁有一支高素質的教師隊伍是教學質量的保障。我校規定，每星期各科組組織教師業務學習一次,星期二下午語文,星期三下午數學,星期四下午英語,星期三上午綜合組。通過業務學習和教研活動的開展，提高了教師們的教育教學能力。我校提倡高效課堂，提倡精講精練，在課堂上以學生為主體，注重學生各種能力的培養，使得我們的課堂教學煥發了勃勃生機，教學質量有了質的飛躍。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在開學前，學校就組織了一批優秀的老教師，對新老師進行培訓，使新老師在開學後能很快地適應學校的工作。接下來又開展了新教師展示課、新課標達標課、科組示範課、外出學習彙報課等，給老師們提供了學習和交流的機會。
其次，工會大力支援開展教師教學技能和基本功培訓，要求全體教職工立足崗位成才，通過自學、函授等方式提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高業務水平。在“新五項”基本功培訓中，本年度主要集中開展了三筆字比賽、說課比賽、英語簡筆畫、講故事、幼師舞蹈等技能考核。
再次，工會配合教學處，在教工閱覽室新增加了大量的圖書，為教師科研提供了方便。經常組織教師外出去兄弟學校參觀、取經，除此之外，今年還組織了6位英語老師去英國培訓，2位老師去香港等參觀學習，組織多位語文老師去深圳學習，組織多位數學老師去肇慶觀摩，豐富了老師們的知識結構，拓寬了老師們的教育視野。在校內，工會還組織教職工學習了安全知識，進行各種演習，如消防演習、逃生演習，地震演習等等，使校園安全得到進一步的保障。
二、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。每年學校董事會都給予工會人均2500的經費，用於工會的運作，從經濟上保障工會的工作開展。
1、關注青年教師的成長
我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會為首召開“新教師座談會”，認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。學校為每一位新入職的職工免費提供家居用品、個人基本生活用品，解除他們的生活問題，使得教職工能夠很快投入工作。工會委員會的委員還與新教師結成幫教對子，時常找他們談心，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、躁動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
2、關心教師的身體健康情況
工會每年組織所有教師進行健康檢查，還從廣州請來健康專家為教師們進行健康講座，為教職工購置大量的體育器材，組織大家鍛鍊身體，讓老師們都擁有健康的身體。
3、關心教職工的實際困難
近年來，隨著教職工人數的增加，學校住房十分緊張，工會積極主動想辦法，從花城員工樓租了一層樓的房子，並斥資重新裝修，配置了新的家電和傢俱，為老師們解決了住房問題，消除了老師們的後顧之憂。教師宿舍樓中，部分空調、熱水器因使用多年，開始出現老化現象，工會得知這一情況，積極向校領導提出申請，為老師們換上了新的熱水器和空調。除此之外，工會還考慮到教師的工作方便，經過校領導的批准，將原辦公室的臺式電腦全部更換為手提電腦，在教師宿舍也安裝了無線上網設施，使老師們在宿舍也能上網。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
三、開展各種文體活動，加強學校精神文明建設
1、開展各種藝術活動。為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝娛樂活動計劃，組織教師參加。成立了健身操培訓班，請舞蹈老師每星期兩次教教職工跳健身操，成立了教工合唱團，請音樂老師教大家唱歌。每年的教師節和元旦，學校工會還組織慶祝晚會，為老師們提供展示才藝的平臺；此外，工會還多次組織教師唱卡拉ok、節日聚餐和郊遊燒烤等活動，讓大家創造溝通感情，交流心得的機會。“十一”組織教師到從化泡溫泉、廣州夜遊珠江，暑假組織老師前往海南、珠海等地旅遊，使老師們愉悅了身心又增長了見識，學校的精神文明建設上了一個新的臺階。
2、開展各類體育活動。全民健身是我國的優良傳統，我校工會充分發揚了這一傳統，開展了各種各樣的體育比賽和體育遊戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校開展了教工籃球賽、軟式排球賽、拔河等各種競賽，夏天每週定時開放學校游泳池給教職工進行遊泳，還開設具有特色的教工之家，添置了電視、dvd、棋牌等娛樂設施。這些舉措，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。
學校工會，一直關心教職工生活，把工會建成溫暖的職工之家。積極組織教工參加鎮教育工會的各類文體活動。年初，工會組織教職工參加了順德區教育局舉辦的“民辦學校教師千人趣味運動會”和鎮教育線“跨年音樂會”，三月，參加了xx鎮舉行的“三八”節教師風采大賽，大賽中，我校幼兒園的節目“時裝秀”獲金獎，學校的節目“春江花月夜”獲銀獎；在十一月份xx鎮舉辦的教師合唱比賽中，我校歌曲《山丹丹開花紅豔豔》獲一等獎。
全年工會共組織文娛活動十餘場，體育活動五場。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的友誼，營造一個寬鬆和諧快樂的工作環境。
四、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理
每學期學校都召開一次教職工代表大會，讓教職工積極地以主人翁的精神參與學校的管理。正是由於群策群力，才使我校的建設有了長足的發展。
2、堅持校務公開
學校工會全面貫徹、執行鎮政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的精神，積極組織實施學校校務公開。本學年共召開三次座談會，會上，學校領導傾聽教職員工對學校工作的意見和建議。會後，設立學校校長意見箱，設定學校“校務公開”郵件通道。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程式進行了全面深入的瞭解，調動了廣大教職員的工作積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
我校校務公開的渠道有三。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教職工代表彙報財務、收費、福利、工資、幹部任用、基建、職評、評先、考核、等情況，接受代表的詢問。二是有暢通的校務溝通渠道，接受群眾的監督、意見和建議。三是深入各部門，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。
3、參與學校的決策
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。學校的重要決策和重大活動都由教代會參與商討，如《課堂教學評優標準》、《教學常規檢查準則》、《學校工作計劃》、《xx學校教職工福利待遇條例》、《xx學校教工宿舍與停車場管理條例》等。教代會發揮監督職能，對學校各層級幹部提出述職的要求，學校年終考評評價。
發展學生特長，激發學生潛能，學校教師積極組織學生興趣活動，提升學生特長優勢，促進全面發展。這一年，先後有43篇學生作文在市級以上報刊發表，英語能力競賽、繪畫比賽、舞蹈、豎笛比賽、電子小報、國小生動畫製作、電腦網頁製作、小發明等都分別獲得好成績。
XX年度，全校教職工在xx鎮工會的大力支援和校領導的帶領下團結向上，為學校的發展奮鬥、拼搏，取得了一系列的好成績。學校和幼兒園雙雙被評為“順德區十佳民辦學校”和“順德區十佳民辦幼兒園”。劉志偉老師在順德區國中古詩歌鑑賞優秀教學課件評選中獲一等獎；謝翠平老師在xx鎮國小數學三年級素材片段設計評比中獲一等獎；蔣雙雙老師在國小資訊科技學科說課比賽中獲一等獎；鄧小芳老師獲順德區國小語文教師綜合素質大賽xx鎮低年級段一等獎；吳鵬老師獲順德區國小語文教師綜合素質大賽一等獎；成月明老師在順德區國小科學實驗器材及教學運用設計競賽活動評比中獲一等獎，在xx鎮生物課教學設計評比活動中獲一等獎，《植物向性運動的整合實驗》獲XX年xx鎮國小五年級科學實驗裝置設計製作比賽一等獎；張峰老師參加“南粵校園黨旗紅”書法、繪畫、攝影比賽，獲一等獎；譚加文、代天良兩位老師被評為順德區第二屆優秀民辦教師，代天良老師、沈波老師被評為鎮學科帶頭人；趙定國老師被評為鎮先進教師,並榮獲順德區校訊通應用先進管理者、先進教師獎；李明輝老師被評為鎮優秀班主任；餘江平老師鎮師德修養先進個人；劉春燕、馮旭紅被評為鎮優秀德育工作者；朱小琳、黃洪師被評為順德區優秀班主任；羅燕霞、郭園被評為鎮教書育人優秀教師；黃傑、聶桂珍被評為鎮師德修養先進個人；任鋒波被評為鎮十佳輔導員；張愛平在全國國中化學競賽中獲佛山市優秀輔導老師獎；焦肅英等十六位老師在全國國小生作文書畫大賽中榮獲國家級輔導類金獎；陶連青等四位老師獲全國青少年冰心文學大賽金獎。
在即將到來的2012年，我們將加強工會自身建設，做好各方面工作，爭取上級領導與董事會的大力支援，維護教工利益，切實起到橋樑的作用，為學校發展做出更大貢獻。
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